活動方案

時間：2024-12-26 11:16:10 活動方案我要投稿

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（通用）實用的活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

（通用）實用的活動方案

活動方案篇1

　　“行善有道，善行天下”

　　慈善是一種傳統的美德，也是人類文明的體現。中國人歷來在遇到各種天災人禍的時候，都會團結一致眾志成城紛紛獻出自己的愛心。中國的慈善事業目前方興未艾，除了政府主導的公益組織外，民間慈善力量也紛紛崛起——很多知名人士利用自身的影響力建立起慈善基金如壹基金等，踐行自己的慈善理念;NPI致力于扶植民間公益項目的發展和完善;“巴比慈善晚宴”同一天王一飛自發組織平民慈善晚宴獲得多方響應，共同分享平民慈善的理念和心得。可見中國不缺愛心，不缺愿意投身慈善事業的熱心人士。

　　但是，中國的慈善事業任重道遠，如何才能更好的推動中國慈善事業的發展呢？我們認為，中國人的力量很大，募集到一定數量的善款已經不是問題的關鍵很多，關鍵是行善有道——善款如何善用？才能善行天下——達到切實發揮慈善行為的最大效用。基于此，我們定于20xx年11月 10 日晚7點30分舉辦一場名為“行善有道，善行天下”大型公益慈善活動，旨在分享和推廣民間慈善捐助項目的先進經驗，推進民間慈善事業的可持續發展。

　　第一部分基本事項

　　一、活動發起與承辦方——我們

　　我們，是一個由18人組成的志愿者團隊——北京智慧IN12，通過一門進行自我挑戰的社會實踐類課程走在一起的同學，包括（排名不分先后）：陳縣委、鄧曉玲、高之光、胡玉、姜廣偉、李方正、梁馨月、孫慧敏、王靚、王秀清、吳以亮、武生、徐昕、楊俊霞、姚燚、張涓、張嵩林、鄭艷東。舉辦一場大型公益服務是我們必須要完成的任務，之前11期均已舉辦過不同內容、不同形式的大型公益服務，我們本次活動定于20xx年11月 10 日舉行。

　　二、主題的確定

　　我們將活動主題設定為“行善有道，善行天下”，即“善款如何善用，才能達到切實發揮慈善行為的最大效用”。是因為我們認為，中國的公益慈善事業如需更大發展，就必須有很好的款項運用模式，把善款花好，花在刀刃上，發揮最大效用，同時也提升了公益組織的公信力，促使大家更愿意參與慈善事業當中。

　　該主題具體包括如下內容：

　　1、善款的運用模式

　　壹基金每年都會選取一些典范項目進行資助，今年選取了六個（有瓷娃娃等），每個資助一百萬，邀請壹基金介紹他們在善款運用方面的運作經驗。

　　2、人才培養、吸引、可持續

　　王振耀先生在慈善領域領跑多年后，華麗轉身致力于慈善人才的培養。特邀請王振耀先生和大家分享一下他在這方面的心得。

　　3、慈善組織的能力建設（如加強參與政府采購的投標能力、專業化細分、引入專門的聯合勸募模式等）

　　徐永光先生從最初的希望工程到如今創辦新公民學校，一路走來，對中國慈善組織的建設方面頗有心得，聽徐永光先生講述他的心路歷程和對慈善組織能力方面的'建言。

　　4、社會環境、輿論的營造

　　平民慈善晚宴的發起人王一飛作為草根階層做慈善的代表，在社會環境和輿論營造方面有自己的思考和見解。

　　5、對善款使用的監督

　　包括法律監督、社會媒體監督（信息公開）、捐助人監督等。

　　因此，我們選擇與我們理念一致且具有相當知名度的民間慈善的典范——中國紅十字會李連杰壹基金合作，并邀請中國公益慈善領域的領軍人物、北京師范大學壹基金公益研究院長王振耀先生，希望工程創始人、原中國青基會秘書長、現南都公益基金會副理事長兼秘書長徐永光先生，清華大學NGO研究中心王名主任，中央民族大學基金會研究中心清教授，北京大學社會責任研究所崔志如教授，《公益時報》總編呂朝先生等，以及不久前發起的“平民慈善晚宴”活動并取得很大社會反響的王一飛先生就“善款如何善用”進行分享和討論，并借

　　此推廣可持續性的慈善發展理念。

　　我們已與上述受邀嘉賓和相關人士碰面并進行深入友好的溝通，達成各方的一致理念。我們相信，這些人士的參與將極大提升本次活動的影響力，吸引更多人的關注，引發更多的人參與活動，進而更好的促進民間慈善事業的發展。

　　三、活動形式和整體創意

　　本次活動擬邀請一些具有社會知名度、關注度的慈善參與人士以對話、討論等形式進行慈善理念的傳播，同時穿插必要的節目表演環節和慈善拍賣環節，獲得款項捐助幫助一些需要獲得救助的具體對象。

　　整體創意以魔術師的魔術表演作為貫穿全場的工具，把對話和拍賣環節結合起來，并輔以其他藝術表演烘托氣氛，營造出和諧、友愛、喜悅的氛圍。

　　開場引用希臘神話的故事背景，潘多拉的魔盒把災難、恐懼、嫉妒、貪婪等各種禍害降臨人間，唯有美好的希望遺留在盒子里沒有被釋放，并化成不計其數的火種散落茫茫的人間大地。此后千百年來，總有許許多多不平凡的勇士們，為了人類的未來，踏上荊棘的征途，歷盡千辛萬苦，尋找愛心、付出、寬容、承諾等一切美好的希望火種，傳承后世。慈善事業是最悠久的社會傳統之一，它借由金錢的捐助和其他服務，來提升人類的福祉，也是潘多拉魔盒灑向人間最有價值的火種之一。

　　魔術師出場，從道具潘多拉的魔盒中變出一樣樣具有象征意義的物品，引出一個個我們要傳播的慈善理念，拍賣物品也可作為魔術道具被“變”出來拍賣。

　　四、主辦單位與支持單位

　　我們擬邀請中國紅十字會李連杰壹基金作為本次活動的主辦方，于近日和壹基金中國區運營總監周莉進行了會面溝通，并于近一兩天得到明確回復壹基金將以什么形式參與本次活動。

　　主辦單位備選方案：

　　1、壹基金和壹基金公益研究院共同作為主辦方;

　　2、IN12全體成員組成組委會作為主辦方，并設臨時帳戶，由公證機關現場公證;

　　3、NPI推薦的上海公益事業發展基金會（推廣聯勸模式）作為主辦方之一。

　　協辦單位包括：

　　1、李連杰的師傅吳彬所在的北京人文大學武學院、北京神州武苑文化發展有限責任公司;

　　2、中經拍賣有限公司;

　　3、北京心蘊天下文化傳播公司;

　　同時，北京溫州商會、北京泉州商會、北京福建青年商會等機構及其所屬成員企業也均有支持本次活動的強烈意愿。

　　我們歡迎并邀請更多認同我們慈善理念的企業和單位，以不同形式支持本次活動。我們將堅持純粹的慈善原則，以審慎的形式對各企業和單位的支持給予嘉許，但絕不為凸顯商業目的，同時也鄭重承諾不讓本次活動成為受邀企業的負擔。

　　第二部分前期準備工作

　　一、所募善款的用途

　　我們將在與王振耀先生、徐永光先生、周莉女士以及NPI的呂朝先生充分溝通和相互尊重的基礎上，確定活動當晚所募善款的用途。具體分為兩種形式：

　　1、小額募捐款項可用于若干具體需要救助的個體，如我們現在得知有一個亟待救助的兒童，需要一萬七千余元的手術費用，可以該方式進行救助;還有一個急需手術的白血病兒童也需要若干手術費用，我們計劃以街頭募捐的方式予以資助;

　　2、大額募捐款項可用于特定的民間慈善項目（如“瓷娃娃”、“新公民學校”等），且須是我們共同認為是最有意義的項目。

　　我們承諾，將以最快的方式確定所募善款的用途，且以公開、透明的方式投向救助對象和救助項目，讓所有參與者享有充分的知情權。

　　二、受邀嘉賓

　　我們將確定在社會上具有知名度、積極參與慈善事業的學者、企業家等作為受邀嘉賓，參與活動當晚的對話、討論，進行思想的碰撞和理念的傳播。具體擬邀嘉賓包括但不限于如下：

　　1、北京師范大學壹基金公益研究院長王振耀先生;

　　2、希望工程創始人、原中國青基會秘書長、現南都公益基金會副理事長兼

　　秘書長徐永光先生;

　　3、清華大學NGO研究中心主任王名教授;

　　4、中央民族大學基金會研究中心清教授;

　　5、北京大學社會責任研究所崔志如教授;

　　6、《公益時報》總編呂朝先生;

　　7、“平民慈善晚宴”發起人王一飛先生。

　　三、活動地點

　　將在10月29日之前確定，目前已初步定于中央民族大學音樂廳。

　　四、媒體宣傳工作

　　主要包括：

　　1、前期媒體宣傳稿的確定和前期宣傳，確定得到王振耀先生、徐永光先生的支持后以多家知名正規媒體和網絡論壇等形式同時發布，以便形成一定的社會影響;

　　2、待具體時間、地點和活動名稱確定后，發布活動前夕媒體宣傳稿;

　　3、確定當晚到場的媒體都有哪些及其到場人數，并確保后期報道的實現。

　　五、拍品籌集與拍賣公司

　　關于拍品的籌集，除了書畫等具有一定拍賣價值的藝術品外，還可以拍賣一些具有特定意義的物品，比如媒體曾經報道過的為母親捐獻骨髓的孩子送給母親的禮物。同時，隨著工作的推進和受邀嘉賓尤其是具有一定知名度的企業或個人的聚集效應，慈善義拍拍品會越來越多，其價值也會實現巨大的提升。

　　此外，我們已確認將得到中經拍賣公司在以下方面的支持：

　　1、幫助篩選拍品;

　　2、在媒體發布拍賣公告;

　　3、晚會現場拍賣流程的把控;

　　4、當晚籌集善款的暫時保管和交接;

　　5、前期準備工作中隨時給予必要的指導和意見（如拍賣需要準備的輔助文件和物品）。

　　六、邀請參與企業

　　我們秉承純粹的慈善原則，在邀請企業參與活動的過程中，僅以審慎的方式嘉許和感謝企業給予我們的支持，不會考慮商業元素。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　1．通過活動，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

　　2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

　　3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

　　二、活動準備：

　　1．將隊員分為4組，各自準備節目。

　　2．中隊長準備主持稿

　　三、活動方過程

　　主持人（女）：勤儉節約是一種良好的生活習慣，但是我們身邊卻時時發生著浪費糧食的事情。

　　男：是的，民以食為天，但是有些人卻因為飯菜的不可口而偷偷把飯菜倒掉，這種行為就是浪費。你看，就有這么一個故事，發生在大家的身邊。

　　女：有請俞斌博、李瑞凱、吳添幸等同學為大家表演《勤儉節約——在家記》

　　飯飯：（星期天早上九點半，在床上伸伸懶腰）真累啊，奶奶，幾點啦？

　　奶奶：（急急忙忙）哎呦!我的寶貝，快十點！

　　飯飯：這衣服都舊啦，不要穿！不要穿！扔掉好了！

　　奶奶：好好好！換一件！

　　爺爺：飯飯，快來吃飯啦！爺爺親手做的面條，噴香噴香的，來，吃吃看！

　　飯飯：又是面條，我不吃！我要吃意大利通心粉！我要出去吃！

　　爺爺奶奶無奈的搖頭，只好帶著飯飯去吃意大利通心粉。

　　晚上，一家人圍在一起吃飯。

　　媽媽：飯飯，你看看，滿桌子都是飯，要注意點！

　　飯飯：才那么幾粒，算什么？米缸里有的是大米，要做多少米飯都可以！

　　爸爸：（嚴肅）你剛才說什么？大米來之不易啊！稻谷要經過播種、插秧、除草、施肥、收割等等過程，才能變成米粒！而且，你知道世界上還有多少人在忍受饑餓嗎？你每天浪費幾粒米飯，一個月之后呢？一年之后呢？你知道你浪費了多少嗎？！

　　飯飯：（眼睛紅紅的）爸爸，我以后再也不敢了。我以后一定不剩米飯，一定節約糧食！

　　主持人（男）：看了這個小品，我以后在家一定要做一個愛惜糧食的好孩子。

　　女：是啊！不僅在家里，在學校更應該做一個愛惜糧食的好學生。下面有請劉武凱、林新楠、王相輔為大家帶來《勤儉節約——學校記》

　　這是一個平常的中午，同學們紛紛來到食堂吃飯。

　　小王：（無精打采）哎，今天的飯有這么難吃。（突然，精神抖擻）但是我是一個不挑食的好孩子，再難吃的飯，我也要吃！

　　小劉：（尖叫）天哪！為什么菜還是那么難吃！（死盯著飯菜，心情悲憤）

　　小王：（已把飯菜消滅干凈）真飽啊！（打了一個飽嗝）

　　小劉：有辦法啦！（賊眉鼠眼地看看四周，然后把飯菜到在窗外）搞定！

　　第二天：

　　小王：我已經適應了學校惡劣的生存環境，食堂里的飯，已經不能對我構成威脅了！哈哈哈！

　　小劉：哼！沒有味覺的家伙！我可是天生的美食家！（說完，故技重施，又把飯菜倒在了窗外。）

　　這時，老師卻走了過來。

　　老師：這位同學，你在干嗎？

　　小劉：我……我……沒什么。我……看風景呢！

　　老師：（看看窗外）你居然把飯菜讀倒掉了！！

　　小劉：（可憐巴巴）老師，飯菜真的太難吃了！

　　老師：那別的同學為什么都吃完了？即使你真的覺得難吃，這也不是你浪費糧食的.理由！把剩下的飯菜都吃光，不然，我拉你到操場上亮相去！！

　　小劉：老師，我錯了！再也不敢了！

　　主持人男：其實，不只是糧食不能浪費，水電資源也不能浪費啊！不然后果可嚴重啦！

　　女：你怎么知道的呀？

　　男：看了下面的這個相聲，你就知道啦！

　　拓：喂，兄弟，我剛看到有一幢房子流出了很多水呢！你看到沒有？差不多可以游泳咯！

　　一：那就是我家。

　　拓：什么？怎么回事？

　　一：哎，說來話長啊！

　　拓：你說說看！

　　一：前天，我洗完臉就忘了關水龍頭，

　　拓：那沒什么啊！

　　一：爸媽不在家，我又去我哥家住了兩天。

　　拓：怪不得。

　　一：剛回家，一開門，轟的一聲，水像獅子一樣沖了出來，然后，我就去了醫院了。

　　拓：怎么回事？

　　一：你腦子進水了啊？從四樓到一樓呀，不淹死也摔死了！

　　拓：那你還活著？

　　一：你咒我呢？是因為我被水沖到了墻上，一只手受了重傷。

　　拓：原來如此！那你這張紙是怎么回事啊？

　　一：哦！天哪！我的命啊！

　　拓：又怎么啦？

　　一：還是前天，我洗臉之前，還看了會電視，開了會空調！別提多爽啦！

　　拓：是挺爽的。又忘記關開關了？

　　一：是的。

　　拓：納尼，難道這是……

　　一：沒錯，這是電費催款單！六百塊啊！我的命啊！

　　拓：別難過，沒事的。

　　一：說的輕巧，加上水費，一共兩千塊啊！

　　拓：誰讓你浪費水電，還不是自討苦吃啊！

　　一：珍惜水電，人人有責；浪費水電，我是前者！

　　拓：珍惜水電，人人有責；浪費水電，他是后者！

　　主持人女：看來，節約水電確實重要！

　　男：是啊，浪費資源，不僅害人害己，還會破壞生態環境，后患無窮啊！

　　女：那讓我們一起在此呼吁：勤儉節約，珍惜資源，保護地球吧！

　　合唱：地球，你好嗎？

　　當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔

　　當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉

　　當空氣不再是清新花朵，也失去芬芳

　　當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光

　　當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋

　　當大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望

　　當城市川流不息的車，從此沒有一點安詳

　　當童話失去了森林，仙女也丟了魔棒

　　當玩具變成你的衣裳從，此沒有天真幻想

　　當貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱

　　讓我們一起熱愛吧

　　讓我們一起唱

　　讓我們一起呼喚地球你好嗎

　　讓我們一起熱愛吧讓

　　我們一起唱讓

　　我們一起呼喚地球你好嗎……

　　倡議書

　　1．建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

　　2．平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

　　3．家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

　　4．盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

　　小結

　　節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約,是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，節約是一種時尚！

活動方案篇3

　　七夕情人節是一個浪漫的節日，現在已然被認為是中國的情人節。在距離七夕越來越近的日子，各大商家都在密鑼緊鼓地準備著各項七夕節活動，七夕活動策劃更是拼新點拼熱點。現在就以某珠寶店的七夕情人節活動策劃方案為例，希望給商家七夕情人節活動策劃提供參考。

　　某珠寶店七夕情人節活動方案

　　活動背景：中國浪漫情人節，成為男女們表達愛意的最佳時機，而珠寶飾品是表達愛意的最佳禮物。

　　活動主題：相約xx 浪漫一生

　　活動時間：7月28—8月2日

　　活動內容：

　　黃鉑金：

　　1、千足金優惠10元/克鉑金優惠30元/克。

　　鉆飾：全場9折，寓之愛情天長地久。

　　1、“愛之永恒”—為每一位情侶所購買鉆戒內刻上名字，倡導愛情的永恒。并發放“情歸深處”卡一張。

　　“情歸深處”—在愛情結晶出生時，憑“情歸深處”卡領取千足金生肖吊墜。(2克以內)

　　2、有愛就有奇跡

　　買了珠寶你自己送，而我們會在您想要的時間、您想要的`地點將鮮花送到您想要送的人手中。

　　“甜言蜜語傳真情”我們將設計一些精美卡片，將您寫下的甜言蜜語隨同鮮花一同送到您想送的人手中。

　　3、“11不舍“

　　xx鉆飾特推出“11不舍”特價套餐，讓您體驗不一樣的愛情。

　　xx七夕活動方案

　　活動主題：xxxxxxx

　　活動時間：7月28—8月2日

　　活動內容：

　　黃鉑金：

　　黃鉑金消費滿1500元送77元鉆石

　　黃鉑金消費滿3000元送177元鉆石

　　黃鉑金消費滿4500元送277元鉆石

　　以此類推。

　　銀飾：

　　xx銀飾全場9折。

　　鉆飾：

　　挑選一系列產品，取名“攜手永恒”并準備結婚紀念品。

　　1、相約xx—“一生的約定”

　　凡購買“攜手永恒”系列鉆石產品者，可獲得由xx銀樓送出的價值288元結婚禮品一份。

　　2、相約xx—“七年之癢”

　　凡購買“攜手永恒”系列鉆石產品者，可獲得由xx銀樓送出的價值588元結婚紀念日禮品一份。

　　3、你購鉆飾我送金

　　凡購買鉆石產品，

　　實付20xx元者，送紅繩千足金轉運珠手鏈一顆。編織費另計

　　實付5000元者，送紅繩千足金轉運珠手鏈兩顆。編織費另計

　　實付8000元及以上者，送送紅繩千足金轉運珠手鏈三顆。編織費另計

　　4、xx鉆石特價

　　在七夕情人節當天，挑選兩款鉆飾，以7.7折特價銷售。

　　活動準備：

　　1、店鋪布置，店門放置粉色心形拱門。

　　2、禮品定制，契合結婚紀念，相守永恒為主題。

　　3、活動宣傳：活動前期可短信發放(每店數量約2萬條，XX縣兩店合為一起。)

　　4、網絡宣傳：常德論壇、同城交易網等宣傳。

　　5、 dm單宣傳。

活動方案篇4

　　一、全體立正，各小隊檢查人數。

　　二、出旗、敬禮。

　　三、唱隊歌。

　　四、中隊長講話，宣布活動開始。

　　五、活動進行：

　　1、系紅領巾比賽

　　2、小實驗比賽

　　3、剪紙比賽

　　4、小發明比賽

　　六、輔導員講話。

　　七、呼號

　　“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　“時刻準備著！”

　　八、退旗、敬禮。

　　九、結束。

　　中隊長講話

　　隊員們，大家好！還記得我們學過的那篇課文嗎？人有兩個寶，雙手和大腦（齊）。雙手會做工，大腦會思考（齊）。用手又用腦，才能有創造（齊）！今天，我們的主題中隊活動就是一場“手腦運動會”，目的就是想讓隊員們通過動手動腦的比賽，從而提高我們的動手動腦能力。

　　活動過程：

　　甲：在去年的六月一日召開的第四次全國少代會上，國家副主席熱情鼓勵少先隊員說。

　　乙：“你們一定能行！”

　　甲：（面向全體學生）隊員們，我們行不行？

　　齊：行行行，我能行！

　　甲：愛拼才會贏，敢上你就行。

　　乙：今天，我們二（5）中隊將在這里開展一場別開生面的手腦運動會，首先請出四個小裁判。

　　小裁判代表：隊員們，大家好！今天，我們被推選為這次手腦運動會的裁判，感到非常高興，我們將本著公平、公正、準確的原則，評出這次活動的優勝小隊，請大家放心。

　　乙：紅領巾是少先隊員的標志。

　　甲：作為一名少先隊員,怎樣佩戴紅領巾才最能體現我們少先隊員的精神面貌呢？

　　乙：請看“戴紅領巾”比賽。

　　甲：每小隊請派出兩名代表，優勝隊將獲得5面小紅旗。

　　（比賽進行）

　　甲：請運動員轉過身去，讓裁判員看一看后面系得如何。

　　乙：剛才的.比賽真是又緊張又激烈，簡直難分上下，現在就請小裁判來公布結果。

　　裁判1：經過裁判的評判，我們一致認為第 * 小隊的運動員佩戴紅領巾最熟練，最正確，也最美觀，請第 *小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4 面小紅旗，第 *小隊插上3 面小紅旗。

　　甲：第一個項目的比賽，第 * 小隊獲得了冠軍，其它兩隊別著急，后面機會多著呢！

　　乙：第二個項目的比賽－－“小實驗”比賽。請各小隊派出一名代表。

　　（比賽進行）

　　甲：呀，（嘆出一口氣）剛才的比賽真是又有趣又緊張，我都憋出一身汗啦！

　　乙：那就讓大家放松一下，來欣賞隊員們的剪紙藝術吧！

　　齊：請出各小組的兩位代表。

　　（比賽進行）

　　甲：請運動員亮出你們的作品。

　　乙：真讓我眼前一亮，大開眼界啊！請小裁判打分。

　　裁判3：經過我們的討論，第 * 小隊運動員的剪紙作品造型美觀，刻畫細致，內容豐富，請第 * 小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4面小紅旗，第 * 小隊插上3面小紅旗！

　　甲：手腦活動不僅可以使我們提高動手動腦能力，更重要的是可以培養我們對創造的興趣。今天，最后一個項目是“小發明”比賽。

　　甲乙：請各小隊派出一名代表。

　　（比賽進行)

　　甲：運動員的發明真是異想天開，妙不可言哪！

　　乙：還是請小裁判來評一評吧！

　　裁判4：經過我們的討論，第 * 小隊運動員的小發明可行性強，有較高的實用價值，請第 * 小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4面小紅旗，第 * 小隊插上3面！

　　甲：隊員們，這次手腦運動會已基本結束，讓我們來看一看會場上的情況吧！

　　乙：第一小隊共獲得了－－齊答： * 面小紅旗。

　　甲：第二小隊共獲得了－－齊答： * 面小紅旗。

　　甲：第三小隊共獲得了－－齊答： * 面小紅旗。

　　甲乙：大家向他們表示熱烈的祝賀！歡迎小隊的代表講話。

　　代表：

　　隊員們，大家好！今天我們之所以得取了手腦運動會的冠軍，這跟我們平時經常動腦、動手分不開。今后，我們仍將一如既往地堅持動手動腦，逐漸使自己成為一個全面發展的新世紀的小主人。

　　輔導員講話：

　　隊員們，大家好！今天，我們二（5）中隊開展了一個非常別致的中隊活動－－手腦運動會。俗話說，腦子不用會生繡，雙手不動要落后，我希望同學們今后不光要勤動腦，更要勤動手。隊員們，我們能行嗎？

　　齊：行行行，我能行！

　　小實驗

　　巧吹粉筆頭

　　取一支空的啤酒瓶，橫放在桌子上。在瓶的兩旁各墊一本練習本，以免它滾動。再折一段約2厘米的粉筆，將它平放在啤酒瓶的頸部平坦處，。現在，我把嘴對準瓶口，用力往瓶內吹氣。可是，不論我使多大的勁，都無法把這一小段粉筆頭吹進瓶肚子里。原因很簡單，啤酒瓶內本來就充滿著空氣，當我用力往瓶內吹氣時，外面的空氣往里鉆，瓶內的空氣就被往外趕。鉆進去有多快，趕出來也有多快，鉆進去有多少，趕出來也有多少。因此任我怎樣用力吹也是徒勞的。

活動方案篇5

　　一、活動名稱：童子軍野外定向運動

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：圣芭芭拉國際社區

　　四、活動宗旨：

　　讓孩子充分接近大自然，在活動中提升孩子的團隊協助能力、與人溝通能力，訓練孩子目標感、榮譽感，讓孩子成為快樂、健康、有用的公民。

　　活動背景：

　　定向運動就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。

　　定向運動起源于瑞典。最初只是一項軍事體育活動。“定向”這二個字在1886年首次使用，意思是：在地圖和指南針的幫助下，越過不被人所知的'地帶。繼 1919 年斯堪的那維亞舉行了第一次正式的定向越野比賽后，至今已有近百年的歷史。

　　五、活動內容：

　　1. 活動流程：出發點宣布活動內容——集體合影——分組編隊——派發服裝—

　　—比賽進行——到達終點——休息——宣布成績——頒發獎品——集體合影——收隊

　　2. 點標設計：總共十個點標，分別：

　　第一關：打彈珠比賽

　　規則：每個小組所有隊員必須逐個在一定的距離內把彈珠打入洞內，方可進入下一關。

　　第二關：跳房子

　　規則：每個小組所有隊員必須完成一個跳房子的任務方可過關。小隊員用手

　　把沙包扔到第一格然后跳過去，以此類推完成任務。

　　第三關：拍煙盒

　　規則：每個小組每個人必須把一個煙盒拍反過來方可過關。

　　第四關：紙飛機比賽

　　規則：每個小組所有隊員必須把紙飛機扔到指定的距離方可過關。

　　第五關：拼圖比賽

　　規則：每個小組所有隊員必須一起完成一張拼圖方可過關。

　　第六關：踩氣球

　　規則：每個小組所有隊員必須一起踩破一個氣球方可過關。

　　第七關：蒙眼作畫

　　規則：所有小隊員分成兩組，一組小隊員負責把白紙舉在眼前（不可移動），另一組小隊員蒙上眼睛在這張白紙上畫一個圓圈（超出白紙范圍需重畫）。第八關：跳繩

　　規則：每個小隊員快速完成十個即可過關。

　　第九關：圍房子

　　規則：小隊員需要團結一致，用身體將繩子圍成一個房子的形狀即可過關。第十關：射門比賽

　　規則：小隊員需要在三米之一進寬三十厘米的球門一次即可過關。

　　3. 活動形式：用不同顏色的袖標給小朋友分組，每個小組人數在5-10人，每個

　　小組抓鬮產生一個小隊長，再有一名家長帶領帶領，攜帶地圖、指北針和旗幟，在領隊的帶領下尋找地圖上的每個點標（點標以有工作人員為準），然后最短時間完成所有任務到達終點的為冠軍。

　　4. 獎勵機制：比賽最終以用時長短來計算團隊成績，分別產生第一名、第二名、

　　第三名和鼓勵獎。

　　第一名獎品：1組

　　第二名獎品：1組7

　　第三名獎品：1組

　　鼓勵獎獎品：2組

　　五、人員安排（16人）：

　　帶隊老師：5名 ? 點標人員：10名 ? 總協調人員：1名

活動方案篇6

　　第六小學丁巧梅時間過的很快，一轉眼，一學期結束了。在教學過程中，有時會覺得橡皮泥班真的繁而累。不過每當看到孩子們在制作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦后。

　　為了以后使自己的工作做的更好，現將總結如下：

　　橡皮泥制作是一種通過自己構思、想象、利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。現教的這次橡皮泥班是由二年級十四個班抽取的四十名學生合在一起上得，在能力上的區別上比較大，所以在內容的選取上也是根據各位學生的發展情況而制定的。在每一節課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。

　　現在我來介紹一下在這一學期內開設的一些內容及存在的一些問題。

　　這學期我主要是通過小組合作學習來提高孩子們的動手能力。在橡皮泥的制作中經常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據物體的特

　　征進行創作。主要是通過《可愛的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥》、《小熊與可愛的小兔》、《植物大戰僵尸》等的教學來完成的。對橡皮泥的教學，主要是讓學生先學會觀察，然后我再進行示范制作。孩子們在獨立的完成。橡皮泥——我在這學期中選取的內容比較的多。主要是通過超輕粘土、剪刀、牙簽、廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的。過程中發現孩子們很喜歡，在制作時也表現的很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對于橡皮泥創作，孩子們的進步很大，動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我先讓孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的橡皮泥方法，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習，發現一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏制了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習。

　　一學期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中，大部分孩子從不用我的.幫忙，經過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經常會需要老師的幫忙。當然，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

　　一學期的學習，有進步的地方，也有不足的地方。1.發現少部分的孩子，在制作時，動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助。2.隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課

　　堂上總有隨便講話的現象發生。所以，在常規上還要加強。另外，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣。

　　相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥制作帶來的快樂。

活動方案篇7

　　一．活動主題

　　誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

　　二．活動背景

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，

　　的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；

　　則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，

　　明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德

　　三．活動目的

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要———誠實守信發揚下去。也促使人們對誠信的理解從倫理道德

　　信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾。

　　四．活動參與人員：08電子商務二班全體同學

　　五．活動時間：20xx年6月

　　六．活動地點：四教108

　　七．主要負責人：謝建彪、李蓉

　　八．活動前期準備

　　1、商、討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2、撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3、提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30 “：

　　4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師

　　5、活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

　　6、活動記錄與活動總結的撰寫

　　九．活動流程

　　1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4、話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

　　5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

　　6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7、游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的'同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

　　9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！

　　10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

　　十．活動經費預算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢

　　十一。活動意義

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。

　　今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

活動方案篇8

　　一、指導思想：

　　以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法”為指導，以提高全校師生的科學素養，促進科技教育工作更上一層樓并服務于學校的發展為目標，通過多種形式的科技教育活動，努力使學校的科技教育活動普及化、層次化，為培養小學生的科學道德、創新精神和實踐能力，我校制定20xx學年校園科學活動方案。

　　二、工作思路：

　　1、扎實有效地落實科學課的教學工作，從常規抓起，并鼓勵教師進行教學反思，力爭教學質量的穩步提升。

　　2、通過每年一度的校園科技節活動及縣科技創新大賽活動廣泛開展科技教育，以科學小游戲、科技小制作、科普繪畫、科普板報、科普小報、電腦制作等活動為主導，引導學生全員參與，加強科普宣傳，營造學科學，用科學的良好氛圍。

　　3、組織一支精干的科技創新隊伍（主要由班主任及綜合組老師組成），依托各類活動研究來帶動學生開展科技創新實踐活動，力爭在市、縣科技創新大賽中占有一席之地，提高學校科技教育的含金量。

　　三、工作重點：

　　1、召開相關會議，協商和確立學校科技教育各項工作的負責人，做到責任到人，團結合作，分工不分家。

　　3、搞好校園科技節的選題、輔導、研究，挖掘，廣泛開展科普宣傳及科普活動，使學生感受到校園濃濃的科技文化氛圍，并積投身于學科學、用科學的行動中來。積極參加縣上級組織的科創大賽。

　　⑴小發明―發明創造

　　⑵少兒科學幻想繪畫

　　⑶小論文―科學論文

　　⑷進行一次全校性的`航模大賽：紙飛機、橡皮筋彈力飛機，優勝者將參加縣級橡皮筋彈力航模大賽。

　　小學校園科技教育活動方案小學校園科技教育活動方案

　　4、相關競賽項目負責教師要認真落實與實施，具體落實到人，認真輔導，并參賽。

　　四、科技活動安排：

　　8―9月：

　　①舉行校綜合組會議，討論科技節活動及其他、部署新學期科技教育活動內容。

　　②開展撰寫科學實驗報告、科技小論文等科技創新活動。

　　③組織師生參加“保護生態環境建設美麗桐廬”科普知識競賽。

　　10―11月：

　　①利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。

　　②優秀科技創新作品、科普小報、科幻畫、科幻小說等作品參加縣青少年活動中心的科技創新大賽。

　　③進行滑翔機的比賽，并參加XX縣科技節滑翔機大賽。

　　④創建“保護生態環境建設美麗桐廬”知識之窗。

　　12―1月：

　　①相關材料收集。

　　②舉行會議，對一年的科技活動進行總結。

　　3―4月：

　　①舉行會議，討論科技創新大賽活動及協商和確立學校科技教育項目的指導老師

　　②開展校級科技創新大賽活動。

　　③利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。

　　5―6月：

　　①利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。

　　小學校園科技教育活動方案策劃書策劃方案

　　②開展科幻畫、小發明、小制作、科學論文創作活動，并收集、修訂作品

　　③科技作品上報。

　　常年：

　　①根據縣教育局的安排，組織參加各種青少年科技活動（有：電子制作競賽、電腦作品制作比賽、科普手抄報評選、青少年科技創新大賽、小發明與科教制作作品、科技論文評選等），并做好報名、輔導工作。

　　②根據上級安排，組織參加各種科技輔導員的培訓活動。

　　③不定期引進展覽并結合開展系列科普活動。

活動方案篇9

　　活動目的：

　　充分利用寒假這一有利時機，讓隊員們能健健康康、快快樂樂過大年，并從繁重的學習中解脫出來，在節日中體驗輕松和愉悅，在活動中培養“我能行”的精神，引導全體隊員過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，教育引導隊員走進社區、走進自然，推動紅領巾雛鷹假日小隊建設，培養隊員動手實踐、合作探究的能力。

　　活動口號：我休閑、我健康、我平安、我快樂

　　活動時間：20xx年1月24日—20xx年2月15日

　　活動人員：全體少先隊員

　　活動過程：

　　一、“走進社區，走進自然”——少先隊主題活動

　　1、開展“我行我秀活動家”主題實踐活動。

　　為深入實施綜合實踐活動，引導隊員理論聯系實際，學以致用，培養動手實踐、合作探究的能力，開展社會實踐并撰寫研究性學習成果（小論文）評比活動。

　　活動要求：小組合作，一般由3—6人組成活動小組，推選好組長，聘請有一定專長的成年人（如教師、家長等）為指導老師，活動中，一定要向老師、家長請教，組員有分工有合作，共同提高綜合素養；撰寫社會實踐活動報告。

　　參考主題：1、關于生活用水狀況調查研究；2、關于生活垃圾分類、白色污染調查研處理的可行性調查；3、市區交通安全隱患及市民對紅綠燈規則的認識遵守情況的調查研究；4、中國傳統節日調查及過節習俗調查、經濟發展、生活水平變化的調查；5、調查市民對地鐵通車對家鄉經濟的影響；6、小學生的假期休閑生活調查研究；7、春節壓歲錢及小學零用錢的調查等。

　　上交時間：活動報告于2月16日上交班主任。三至六年級每班推優2—3篇優秀報告交大隊部進行評比。

　　2、開展“夢想在哪里呀？——尋訪身邊的追夢人”主題實踐活動。

　　以雛鷹假日小隊的形式，通過“采擷、尋訪、學做”三部曲，鼓勵隊員與身邊有夢想的人近距離接觸，感受夢想力量，將個人的夢想與中國夢相結合。在家長的幫助和引導下，把自己身邊努力實現夢想的`人物作為尋訪對象，（如父母、老師、鄰居街坊、長輩親朋等或在社會上有一定聲譽的工人、農民、學者、軍人、商人、干部等）了解他們的夢想，并請他們回憶怎樣通過自己的努力實現夢想，講述追夢途中發生的故事；講講夢想在個人成長成才中所發揮的重要作用以及夢想對于個人、集體、國家的意義；與被尋訪的追夢人交流尋訪小隊成員各自的夢想，并請他們為每個隊員的追夢之旅提出指導；請被尋訪的追夢人在《寄語卡》（《寄語卡》由小隊自行設計）上為尋訪小隊的全體隊員題寫希望與祝福。尋訪小隊要以文字、照片、視頻等形式展示尋訪活動中的所聞、所見、所思，并將尋訪成果以PPT、FLASH等形式制作電子小隊手冊或紙質手冊進行展示。

　　要求：

　　1、小隊手冊的主要內容應包括：尋訪主題、尋訪方案、尋訪對象介紹、小隊成員介紹、尋訪過程（通過圖文并茂的形式展現）和隊員尋訪感受。

　　2、《寄語卡》（注明學校、小隊名稱和全體隊員姓名）及各級紙質新聞媒體、少先隊專業雜志宣傳報道的復印件。

　　開學后二至六年級每班推優2件作品交大隊部進行評比。

　　二、“學以致用智慧成長”——主題讀書練字編小報教育活動

　　1、積極倡導和形成愛讀書、讀好書的良好習慣，利用寒假至少閱讀一本好書。學習消防安全知識，掌握自護技能，編寫一張以消防安全為主題的手抄小報（規格為8K鉛畫紙），開學后上交并進行交流展示。四至六年級每班推優3張優秀作品交大隊部進行評比。

　　2、一至三年級隊員每周練習兩張硬筆書法，開學后每班挑選3張交大隊部進行評比。

　　三、“科學作息積極鍛煉”——爭當體魄強健好少年

　　能科學安排自己的寒假生活，養成健康的起居、飲食習慣，保證每天安排不少于半小時的時間開展至少一項體育運動（如跳繩、仰臥起坐、踢毽子等），鍛煉身體，增強體質，加強達標訓練。學生是否進行體育鍛煉由家長進行監督（鍛煉內容、鍛煉時間等）并簽字確認。開學后把記錄表交班主任老師，以年級組為單位交大隊部。

　　四、寒假讀兩本書（見新華書店下發：品味書香活動讀書單六下），寫一篇讀后感，700字左右。