- 相關推薦
實驗中學青年教師優質課評比活動實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實驗中學青年教師優質課評比活動實施方案，希望對大家有所幫助。
一、活動組織委員會
主任：
成員：
二、參加人員范圍及產生辦法
年齡在36周歲及以下的教師，自愿報名與科組（備課組）推薦相結合。
報名截止日期：14周星期二（20xx—11—30）。
三、評比活動具體操作辦法及流程
1、初評階段（14—18周）
以科組為單位組織初評工作。每位參評教師在本階段自選內容上一節課參與評比，科組長負責每周五上報下周上課教師的具體安排（含內容、時間、地點）到教學處備案，以便教學處能及時發出聽課通知。根據科組的人員比例，語、數、英三個科組每組選拔出2位教師，其余科組每組選拔出1位教師參加決賽階段的評比。第19周各科組上報參加決賽教師名單。
初評階段由科組長選定評委并負責確定本科組在本屆評比中要研討的主題，評委名單及研討的主題于十四周報教學處備案。
2、決賽階段（下學期3—8周）
1）每位進入決賽的教師自行選定上課內容，并提前一周將上課的具體安排（含內容、時間、地點）上報教學處。
2）決賽階段評委：
四、評比活動注意事項
1、初評階段青年教師應主動調整公開課時間，爭取評比組內所有評委都能參加評課；決賽階段由教務統一安排上課時間。
2、青年教師在上課前應把教案交予評委，教案的撰寫也屬于評比范圍。
3、評委老師應以關心幫助為出發點，認真負責地完成評審工作。
4、每位聽課的教師都要認真填寫《實驗中學附屬學校第四屆青年教師優質課評比課堂教學評價表》，每節優質課各科組都要安排專人填寫《課堂教與學量化評價表》。
5、科組推薦時可參考《課堂教與學量化評價表》，該表要與《實驗中學附屬學校第四屆青年教師優質課評比課堂教學評價表》一并上交。
五、評比標準
（見《實驗中學附屬學校第四屆青年教師優質課評比課堂教學評價表》和《課堂教與學量化評價表》）
六、獎項設置
個人獎：
決賽階段評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
團體獎：
本次評比活動還將以科組為單位評出2個“優秀組織獎”，獎勵出色完成評比工作的科組。獎項評比依據為：及時上報課程安排；聽、評課的組織以及評課記錄的撰寫等。評比方法：由科組提供相關材料，自行申報。
【實驗中學青年教師優質課評比活動實施方案】相關文章：
優質課評比活動總結03-01
優質課評比活動方案11-27
學校優質課評比活動總結02-26
小學優質課評比活動方案11-06
高中優質課評比活動方案10-22
園本優質課評比活動方案03-17
學校優質課評比活動總結模版10-09
優質課評比活動總結（精選15篇）07-20
優質課評比活動方案[精華15篇]11-27