活動方案優秀6篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校結合小學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，于本學期開展了“走
進特色農業了解科學種植”的社會實踐活動，現總結如下：
一、指導思想：
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
二、活動目的、意義：
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；
2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。
4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
5、引領學生參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
三、活動時間：20xx年XX月18日
四、活動主題：“走進特色農業了解科學種植”
五、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮中南渠村康爾萊生態基地
六、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮五星中心校3—6年級學生
七、出行方式：步行到達，步行參觀。
八、安全負責人：各班班主任及搭班老師
九、領隊：
總領隊: 劉彩云
各班領隊：各班班主任
十、社會實踐值得肯定的地方：
（一）、準備充分：
1、依據當地實際情況，結合學生實際制定出詳細的活動方案；
2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調相關要求；
3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；
（二）、組織有序：
1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進；
2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班，學生一律排成兩列行進，使學生有組織、有紀律地到達目的地；
3、到達目的地后又集中強調要求，校長講話也使得學生更為有序；
4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學生行進安全；
（三）活動有效：
1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；
2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；
3、有一些學生，在活動前就準備了相關問題，記錄在小本上；
4、特別值得一提的是，有好多同學，每到一處都要詢問有關人員問題，如，在村委，有些同學看到中南渠村村委的國旗與我校的不一樣，就去詢問村委馬書記那國旗升降是自動的還是手的；走進種植大棚，好多同學就向農戶詢問什么時間種植，什么時間收獲，畝產多少等等問題；
5、活動中，學生有序遵紀，即使進入棚區，也沒有一人踩踏、摘取農作物，更沒有農戶提出反響；
6、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內容，都充實了許多。
7、在學校領導的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學生安全回校。
十一、需改進的地方：
1、今后在開展活動時，還要在活動前進行更為詳細的'實地查看，以備活動更為順利的開展；
2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學生。
通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
活動方案 篇2
為了進一步提升精大品牌，增強企業產品的核心競爭力，對五大產品提出行業領先。緊緊圍繞“以改革創新為思路，外抓銷售，內抓管理，實現精品戰略，確保公司各項主要經濟指標步入上升通道”。努力從源頭進行提高，控制生產過程，公司特開展20xx年5月“質量月”活動。 一、 活動組織機構
成立20xx年5月“質量月”活動領導小組。 組長： 總督導： 副組長： 策劃員： 成員：
活動小組負責制定、實施、監督、評選、總結有關活動辦法、規則及協調相關事宜，各成員負責人組織、領導開展實施具體活動，并向組長匯報活動情況。
二、 活動時間
20xx年5月1日～20xx年5月31日。
三、 活動主題
本次活動的主題是：重視源頭和過程，讓精大產品更精美、更精確、更可靠。
四、 活動方案
續上頁
注：1、以上實施情況應以書面記錄材料為準；
2、歡迎各部門結合本部門工作實際情況，提出其他補充活動方案，經同意吸納后，贏取更多建議獎金。
五、 后續提升
各部門在開展“質量月”活動時，及時總結管理經驗。通過本次活動，圍繞公司質量方針和目標，結合蘋果基金和負激勵制度，
將“質量月”活動中好的做法引用、固化到日常的`生產各項工作中，提升全員質量意識。 六、 有關要求
1、各部門利用早會時間，積極重視、宣貫此次“質量月”活動的意義和進度，讓基層員工積極參與到此次質量月活動中來； 2、公司宣傳部門利用照片、文字及其他成果展示方法，在宣傳欄、OA系統上公布、宣傳本次活動的進展； 七、 其他說明
1、為了成功推進“質量月”活動，將此次“質量月”活動的開展情況列入循環紅旗考核和年度質量標兵、質量帶頭人考核； 2、對在本次活動中，積極推進成功的小組成員、具體活動方案的負責人、配合人等人員，將給予成功推進專項獎勵。
3、對于阻撓、防礙或不配合“質量月”活動的人員或弄虛作假、搞人情關系者，將依據公司蘋果基金和負激勵制度給予處罰，并上報公司總經理和董事會。
4、此次活動本著全員參與，認真、嚴肅、愉快的宗旨進行，最終解釋權歸活動小組。 八、 經費預算
暫定六千元，依實際發生額適度增減。 1、各類宣傳費用；（計劃300元） 2、建議獎；（計劃20xx元） 3、競賽獎金；（計劃2400元） 4、成功推進專項獎勵（計劃1300元）
編制： 審批：
活動方案 篇3
一，活動背景
餐飲業態已經成為杭州后街的支柱業態，靠餐飲吸引的人氣為整個后街的發展創造了有利的條件。既然有如此大量的食客，我們將在11月份舉辦“火力全開大胃王”比賽，此次的大胃王活動將注重娛樂性、觀賞性，以開心為主。
二，活動目的
1：營造豐富的餐飲氛圍，與餐飲商家合作。
2：在忙碌、勞累的'工作之余，給食客們一個放松心情的地方。 3：通過微信宣傳，積累微信粉絲，為之后的微信支付平臺創造條件。
三，活動概況 活動主題：火力全開，大胃王！
主辦單位：開元·杭州后街
協辦單位： 一縷炊煙主題餐飲 活動時間： 活動地點：
四，活動內容：
A: 預計人數
前期的宣傳主要靠微信，微信的宣傳已經成為主流，預計報名人數80人，
20xx年11月15日——30日 東區噴泉廣場（暫定）
比賽限定在80名。單次活動現場人數，預計達到300人左右，活動視報名情況分初賽、復賽、決賽，活動時間持續12月的下半月。
B:商家活動
我們將與園區內的新開餐飲店進行溝通，最好能取得贊助，大胃王活動的冠名權將給贊助商，我們也將通過我們的宣傳途徑，讓大家更多的關注商家信息，實現資源互換，達到共贏。
C：參與方式
初賽：(海選 視報名情況而定)
比賽時間：20xx年11月15日晚上6:30/星期六 比賽內容：速凍包子
比賽規則：在規定時間內吃完指定食品，完成比賽內容者以時間判定晉級名額
復賽：
比賽時間：20xx年11月22日晚上6:30/星期六 比賽內容：速凍餃子
比賽規則：在規定時間內吃完指定食品，完成比賽內容者以時間判定晉級名額
決賽：
比賽時間：20xx年11月23日下午XX:00/星期六 比賽內容：面條 （必須超過6個）
比賽規則：在規定時間內 吃的最多的獲勝
比賽獎品設置：
一等獎：獎金3000元 1名(獲得至尊大胃王稱號) 二等獎：獎金20xx元 1名 三等獎：獎金1000元 1名
歡樂獎：價值108元（免費餐劵） 10名
五，活動前期準備：
六，活動預算
開元營銷部 20xx. 10. 15
活動方案 篇4
活動目標：
1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備：
1.各班主任制定本班活動內容與形式。
2.為幼兒提供相應的`材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動過程：
一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。
二、集體活動一
1.用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，
三、集體活動二
全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1.祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來
（2）大班幼兒代表講話
2.愛心手工送祝福
（1）大班幼兒獻畫活動。
（2）中班幼兒獻愛心活動。
（3）小班幼兒獻花活動。
3.深情擁抱愛升華。
（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動方案 篇5
一、課程設計的背景
1、 傳統文化的傳承。 傳統文化是一個民族的根，由于社會的進步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統文化藝術，隨著市場及應用價值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。
2、現代教育氛圍的彌補。社會的進步，由電視、多媒體、網絡沖擊孩子，將他們籠罩在一個虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養。 獨生子女，使得如今的孩子，飯來張口，衣來伸手。沒有了勞動、實踐的鍛煉，很少享受勞動成功的快樂，無法體會勞動的艱辛。在這門藝術引入校園后，其表現的內容也發生了變化，涉及到了植物、動物、用具、裝飾圖案等各個方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時代氣息。 剪紙藝術的創作、實踐活動，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的'馬虎，有的需要長時間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創造能力，而且還是培養孩子細心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學所蘊涵的這些積極的教育價值正式校本課程開發所追求的。
3、符合學生的年齡特點。小學生愛動手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學生個性的健康發展。同時，剪紙創作過程的趣味性、實踐性，表現內容的自由性和評價標準的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價等，都適宜小學開展。
二、教學目標
1、培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性，同時培養和提高學生的繪畫能力、構圖能力、想象能力等綜合素質能力。
5、 通過剪紙藝術教育，讓學生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙 技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活
三、具體措施及實施過程
要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學生可以近距離演示多次；
2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；
3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。
四、考核評比
對此項目的考核評比，采取日常檢查和比賽評比相結合的辦法。對于日常檢查，主要采取檢查學生優秀作品集得收集整理。學期末對學習情況分ABC三個等級進行評價考核。
五、具體工作安排：
（一）、內容與課時：
1、剪紙的種類、剪紙的工具；1課時
2、剪紙作品欣賞；1課時
3、剪貼畫欣賞；1課時
4、剪紙的繪畫基礎；2課時
5、剪紙工具使用；1課時
6、簡單剪紙練習；2課時
7、剪貼畫練習；2課時
8、臨摹剪紙作品；2課時
9、剪紙作品創作；3課時
10、剪貼畫作品創作；2課時
（二）、學生活動：
1、學生剪紙作品展；
2、欣賞剪紙作品；
3、師生剪紙作品展覽與比賽；
（三）、活動時間和地點：
1、時間：每周二和周四下午第四節課
2、地點：４０４教室
活動方案 篇6
一、紀律
1、早讀、上課、自習
（1）基本標準：不遲到，不早退，不曠課，自習不說話。
（2）評比辦法：德育處抽查2—3次，違紀一次扣0.5分，年級教導員對各自年級檢查要細，并做好記錄。
2、午休、晚就寢
基本標準：達到“三靜”、“一鎖”。“三靜”即教室靜、校園靜、宿舍靜，就是在休息期間教室無說話現象，校園無學生，宿舍安靜；“一鎖”是指在休息期間要鎖好教室門。具體安排如下：教學樓由各班負責；宿舍由各宿舍長負責；宿舍樓由宿管室負責。
二、衛生
1、教學樓衛生
（1）、基本標準：達到“四大凈”，即教室凈、樓梯凈、墻壁凈、走廊凈。教室凈要達到“六凈一起”：即地面凈、墻壁凈、窗戶凈、天花板凈、燈具凈、講桌凈；齊是桌凳擺放齊；樓梯達到“三凈”：即臺階凈、欄桿凈、墻壁凈；走廊達到“二凈”：地面凈、墻壁凈。
（2）、廁所基本標準：地面潔凈，墻壁無字跡紙跡；無垃圾死角；無雜土掃至下水道現象。
2、自行車擺放
基本標準：按規定位置擺放整齊，每違紀1人次扣1分；在校院內不準
騎自行車，每發現1人次扣2分。
三、宿舍樓
1、基本標準
走廊、墻壁、樓梯、廁所、洗刷間等公共部分均按以上各同類項目標準要求；學生宿舍清潔衛生，物品擺放整齊有序，被褥疊放符合標準；管理制度健全，及時公布學生就寢情況。
2、評比辦法
（1）每級部分別抽查兩個學生宿舍（男女各一）。
（2）每有一項不達標，扣0.5分。
四、獎勵辦法
從六個級部中評出一個優勝實體；各實體按四分之一比例評出優勝班級；學校對優勝實體的教導員及年級主任、優勝科室等進行表彰。
1、檢查組各成員每遲到1人次扣所在實體1分，每曠查一次扣所在實體2分；
2、值周班級要正常值周，高標準完成任務。
附：紀律衛生活動日程表
日期 時間 檢查項目 集合地點
星期二 3.2
晚8：25 教室衛生 德育處
晚10：15 晚就寢 宿管室
星期三 3.3
上午9：00 校園衛生 德育處
晚10：15 晚就寢 宿管室
星期四 3.4
上午8：20 宿舍衛生 德育處
星期五 3.5
上午9：35 查亂扔垃圾現象 德育處
中午12：50 午休 西教學樓門廳
下周一 3.8
晚8：25 教室衛生 德育處
下周二 3.9
上午9：00 校園衛生 德育處
下午上課前13：50 自行車出入（抽查） 大門口
要求：
1、午休、晚就寢：遲到一人次扣該級部班級1分，宿舍內說話扣級部班級（0.5—2）分，不休息做其他者扣級部班級每人次0.5分，午休在校院閑逛者扣級部班級每人次1分。抽查和檢查相結合，各宿舍管理員提供重要參考分數。
2、上課、自習遲到一人扣該班1分。
3、校園衛生和自習紀律參考已發標準。
4、檢查人員：由德育處全體人員和年級教導員組成聯合檢查組。①嚴格按照集合地點，集合時間執行（遲到扣0.5分/次，曠查1分/次）。②教職工考勤抽查時間自定。③查自習遲到時間自定。④抽出學生會的部分同學參與各項工作檢查。⑤抽查時間和地點隨時通知。
縣莘實高德育處
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