活動方案范例9篇
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、 活動宗旨
通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語，英語教研組活動方案。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的.舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、 活動主題
Good —— Better —— Best !
三、 活動要求
全員參與 自主學習 合作交流 體驗快樂
四、 活動時間
20xx年9月14日—— 20xx年9月30日
五、 活動過程
1. 9月14日——9月15日：英語節前期準備（制定活動方案等）
2. 9月16日 英語節開幕式（早操集會時間舉行） 張覺校長致詞。
3. 9月16日——9月17日： 特級教師龔海平老師親臨現場指導青年教師課堂教學。
4. 9月18日——9月25日：全校開展豐富多彩的活動
�。�1） 全校學生在音樂課、英語課上學唱一首英語歌《雪絨花》。
�。�2） 各班在英語老師的帶領下組織相應的活動。
二三年級 英文書寫比賽（字母、句子） （何郁蘭老師負責準備書寫材料。）
四年級 “我愛記單詞”比賽 （ Do you remember ? ）
（沈潔老師負責準備單詞材料。）
五年級 英文小故事表演賽 （計振瑜老師負責準備5則小故事材料。）
六年級 英語知識競賽 （卜芳靜老師負責準備知識競賽材料材料。）
5. 9月24日——9月29日 成果展示（地點：演播廳 ）
9月24日（午自習）：二三年級 英文書寫比賽 （全班參與）
9月25日（午自習）：四年級 “我愛記單詞”比賽 （每班5人）
9月28日（午自習）：五年級 英文小故事表演賽 （每班2人）
9月29日（午自習）：六年級 英語知識競賽 （每班5人）
評委：顧麗萍 王霞芬 方 瑩 新聞報道：何郁蘭 沈 琳 卜芳靜
六、 活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由科教處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。按年級評出最佳英語“書寫之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來之星”。
七、 英語節閉幕式：（時間：9月30日早操 ）
1、張覺校長致閉幕詞 2、宣布頒發英語節各類獎項 3、集體演唱《雪絨花》
活動方案 篇2
一、活動目標：
讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
二、活動準備：
紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫筆，水，各色調好的顏色。
三、活動過程：
教 師事先用黃和藍，紅和黃，紅和藍各調配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時候，教師要抓住 機會，引導幼兒，調動起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語，有的伸長了脖子看著 那些小瓶。于是，我就抓住這個機會問他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子問：“老師，這些瓶子怎么 那么好看呀？”我說：“因為里面有好看的顏色呀�！薄澳敲蠢蠋�，這些顏色怎么來的呀？”我說：“你們看，”我拿起紅、黃、藍三個小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們三個變出來的�！薄袄蠋煟窃趺醋冄�？”我拿出一個塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見他們的眼睛一眨都不眨地盯著我，小嘴都張著，“看啊，看仔細了。”我拿起藍色倒了一點兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑著，拿起一個小瓶子，“看，這個瓶子里的`綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣。”“那老師是怎么變的呢？”“先加黃色，加上藍色�！薄澳� 變成什么顏色了呢？”“綠色�！蔽矣帜闷鹚{色，繼續往杯子里倒，“現在什么顏色？”“深綠色�！蔽依^續倒藍色，“那么現在又變成什么顏色了？”“有點藍， 有點綠”，“那叫藍綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍調了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍等顏色，幼兒觀察得特別仔細，回答得也很好，只是 對調出的顏色名稱還不了解。
后來，我又請了幾個孩子嘗試調出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭著舉手，我就先請了三名幼兒上來調色，其他孩子幫助他們直到調出正確的顏色為止。
由于時間有限，這次活動不得不結束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍三種顏色放到觀察區，準備了幾個干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時間，可以到觀察區隨便去調配色彩，但玩過要把桌子擦干凈，下課了�！焙⒆訉ξ艺f，“老師，這些顏色可真好玩呀！”
通過這次課，孩子認識到顏色之間的關系，知道了只要有了三元色，就可以調出好多種顏色，充分調動了幼兒探索的積極性，他們學會了觀察，仔細觀察。
活動方案 篇3
一、活動目的及意義
為了豐富全體公司員工業余生活，展現我們公司員工精湛牌技，廈門市恒力公司寧德項目部特別展開益智撲克競技比賽，斗地主比賽，下象棋比賽、升級。活動旨在鍛煉全體公司員工縝密的思維能力，勇謀兼具的運籌能力，從而調動全體公司員工的活動激情，營造濃郁的體育競技氛圍。
二、活動宗旨
“以牌交友，以牌會友”，并本著“競技與娛樂相融、智慧與激情齊放”的活動精神，給廣大在校學生獻上一份精美的體育競技大餐。三、實施方案
舉辦時間：20xx年02月24日
活動地點：恒力食堂（具體地點再通知）
比賽賽制：淘汰賽和決賽
人數：48人
獎項設置：
參與獎：32人
優勝獎：13人
特等獎：3人
【斗地主簡介】
游戲使用兩副牌，四個玩家同時游戲，一隊為地主，另外三個人為另一隊，先出完牌的一隊獲勝。
【斗地主游戲規則】
1.發牌和決定地主
發牌：游戲開始后發牌，留8張底牌，每人發25張牌。
叫分：隨機選擇一個玩家開始依次叫分，玩家可以選擇叫“1分”、“2分”、“3分”或者不叫分，所叫的分數必須比上一家高。
叫3分的玩家成為地主。
如果沒有玩家叫3分，則一輪下來叫分最高的玩家成為地主。
如果沒有任何一個玩家叫分，則重新發牌，三輪都沒有人叫地主，則解散游戲。底牌：決定地主后，底牌發給成為地主的玩家，其他玩家可見。
2.牌型
單張：任意一張單牌。
順子：任意五張或者五張以上點數相連的牌，2和王不能出現在順子中。
對子：任意兩張點數相同的牌，兩個小王或兩個大王也算對子牌型。
連對：三對或三對以上點數相連的牌，如：556677。2和王不能出現在連對中。
三張：任意三張點數相同的牌。
三順：兩組或兩組以上點數相連的三張牌，如：555666；555666777888。2和王不能出現在三順中。
三帶二：點數相同的三張牌＋一對牌，如55577
飛機帶翅膀：三順＋數量相同的對牌，如555666777＋99JJKK
炸彈：四張或四張以上點數相同的牌，如：66666，999999
天王炸彈：四張王牌
3.牌型的比較
天王炸彈大于所有其他的牌型。
炸彈牌型大于除天王炸彈外的所有其他牌型。炸彈的牌型相互比較時，牌張數多的大，牌數相同的情況，則比較點數，點數大的'炸彈大。
非炸彈的牌型，牌型、張數相同才能相互比較，點數大的則大。三帶二、飛機帶翅膀的牌型比較牌型中張數最多的牌的點數即可。
點數大小，從大到小依次為：大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3。
4.勝負條件
地主為一隊，其他三個玩家為另一隊，先出完牌的玩家所屬的隊伍獲勝。
5.積分計算
底分：叫牌的分數，可以叫1分、2分、3分。
倍數：初始為1倍。
一局結束后，基本分的計算方法：
地主勝：地主得分為3×底分×倍數；
其余玩家各得：－底分×倍數；
地主敗：地主得分為－3×底分×倍數；
其余玩家各得：底分×倍數以下情況，輸贏的基本分翻倍（翻倍條件可重疊）：
每打出一個六張牌和七張牌的炸彈，基本分×2
每打出一個8張牌炸彈和天王炸彈，基本分×3
地主所有牌出完，其他三家一張都未出，基本分×2
其他兩家中有一家先出完牌，地主只出過一手牌，基本分×2
晉級規則：
淘汰賽：淘汰賽比賽6輪，抽簽決定每桌的對手，結束后各桌選手按照積分進行排名，積分最高的前16名選手進入下一輪，若積分相同，則采取加賽突然死亡法，由同分者與抽簽出的陪賽晉級者組成一組或多組進行比賽。只要同分者的分數不再相同時，分數高者就勝出。決賽：晉級決賽的選手重新抽簽選定桌位，比賽6輪，結束后按照各桌選手積分進行排名，取前4名進行終極PK，從而分別賽出冠亞季軍。（同分使用加賽突然死亡法）
經費預算：
冠亞季軍獎品，180元
優勝獎品，390元
參與獎品，320元
撲克，48元
總計：938（元）
各班組班長根據班內報名情況進行班內推選，每班組至少出4名主力選手和1名替補隊員代表本班組出賽。
活動方案 篇4
一、指導思想：
根據學校期初制訂的工作計劃和國家規定，我校把第六周（3月27日——4月1日）定為安全教育周。3月28日是全國第十一個中小學生安全教育日，今年的主題是“珍愛生命，安全第一”，全體師生應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作，決定開展為期一周的學生安全宣傳教育活動。
二、活動主題：人人講安全，平安伴我行
三、活動時間：3月27日-----4月2日
四、主要活動內容：
（一）認真開展“八個一”活動。
1、各中隊制定一份安全教育計劃，針對班級情況切實進行安全教育工作。
2、認真出好一期“珍愛生命，牢記安全”的主題黑板報或板報。利用黑板報、展示欄向學生宣傳交通安全知識，對學生進行交通安全教育，使整個校園形成了良好的教育氛圍。
3、收集一句有關安全教育的宣傳語。要求每個學生收集一句關于安全教育的宣傳語，如“珍愛生命、安全第一”、“寧等三分，不搶一秒”等，在班級中展出。
4、召開一次““生命在你手中，生命在你腳下“”的主題隊會。各班班主任認真備好隊會課，向學生宣傳“安全意識”、“自救方法”、“各種救助電話”等，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。幼兒班開展一次學唱關于安全教育兒歌的活動。
5、請縣五中隊交警到校舉辦一次交通案值的講座。時間安排在周三。
6、進行一次全學區安全大檢查。由各校、各部門、各班根據各自的情況和各自的職責進行，形成的材料上交并存檔。
7、進行一次有關安全教育的'圖片資料觀看教育活動。由大隊部負責圖片的組織與活動的時間安排。
8、檢查一次學生攜帶的玩具、刀具等物，及時清理危險物品。
�。ǘθＴO施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。
五、后續工作
活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環境。
活動方案 篇5
一、活動目的：
通過低碳環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：傳播低碳文明，參與環保行動。
三、活動時間：
三、參加對象：全體少先隊員
四、活動安排：
1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”為主題的班會。
2、在八周四的少先隊活動課中，三、四年級進行“我家的低碳生活”故事比賽。
五、六年級進行“低碳生活童謠”創作比賽。
3、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
4、加強垃圾的.分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。德育處將在每個星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類情況，對表現好的班級馬上進行表揚。
5、組織小行政干部走進社區進行“低碳環保從我做起”宣傳活動，讓更多的人參與到低碳的行動中。
6、成立“護綠”環保小組。
�。�1）水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。
�。�2）紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。
（3）電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
五、評比總結階段：
1、根據學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現，評選“綠色小主人”獎。
2、根據中隊在活動中的表現，評出“綠色中隊”。
活動方案 篇6
20xx年3月30日是第14個全國“中小學生安全教育日”，今年的主題是“加強防災減災，建設和諧校園”，為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養學生安全防范意識及自救自護的.素養和能力，特制定安全教育活動方案如下：
一、指導思想
以區教育局文件《關于組織開展20xx年“全國中小學生安全教育日”及應急演練活動的通知》精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
通過開展“全國中小學生安全教育日”和“應急演練活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、活動時間
20xx年3月30日（全國中小學生安全教育日）
20xx年3月30日—4月3日
四、活動主題：加強防災減災,建設和諧校園
五、活動內容
1、開辟一組宣傳櫥窗。
（1）在學校教學樓懸掛“加強安全教育，保障生命安全”的橫幅，在校門口張貼永久性標語“加強防災減災,建設和諧校園”。
�。�2）各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學生。
�。�3）舉辦“校園安全隱患”大型圖片展
2、組織一組教育活動。
（1）3月30日，利用國旗下講話，強調宣傳安全。
�。�2）各班班主任利用班會課結合安全教育內容開展活動，記好活動過程。
�。�3）認真開展“八個一活動”：
上好一堂安全課；
開好一次安全教育專題會，學校利用廣播系統開一次安全教育專題廣播會；
要求學生寫一篇安全內容的作文；
致學生家長一封公開信，安全領導組就安全教育方面形成一封致學生家長一封公開信，并張貼出去；
開展一次安全專項家訪，各班主任針對本班重點學生開展專項家訪；組織一次安全知識競賽，安全工作領導組擬定試題，組織學生參加并設立獎項，進行表彰；
觀看一次安全教育片；
開展一次安全演練活動。
3、嚴格落實“七時段”安全管理要求
學校在各時段都安排相關教干教師值班（各項活動責任人由安全領導組分工落實，明確責任，以確保各項活動有效進行）
活動方案 篇7
為深入貫徹落實江陰市委提出的加快形成“多元和諧、共生共榮”社會結構要求，努力營造“開放包容、和諧進取”的社會氛圍，實現“辦好大教育，共建幸福城”的目標，積極“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”，切實加強教師職業道德建設，塑造菁南教師“愛崗敬業，樂于奉獻”的良好形象。經校行政研究決定，在我校組織開展教師義工活動。受校長室委托，校工會特制定本方案。
一、目的和任務：
通過開展教師義工活動，使全校教師增強服務觀念，熱愛學生、熱愛教育，強化責任意識，認真履行社會和人民賦予的職責，強化奉獻意識，弘揚崇高師德，為創建和諧江陰作貢獻。
二、活動原則
服務第一。菁南教師義工是菁南教師利用自己的業余時間，志愿為社區群眾、學生、家長等提供無償服務的志愿者。菁南教師義工要堅持服務第一，充分發揮專業優勢和自身特長，積極為社區提供盡可能多的服務。
堅持自愿參與與學校組織協調相結合。教師做義工是一種光榮、一份義務、一份責任，歡迎菁南教師踴躍報名，積極參加學校組織的義工活動。
三、服務范圍和內容：
根據菁南中學初高中分區的特點，初中教師義工以江陰澄江社區為中心，高中教師義工以城東開發區為中心。
廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，弘揚尊老愛幼、幫貧濟困、家庭和睦的傳統美德；參與社區或企業的'公益活動和聯歡活動等；主動指導學生的思想和學習生活；搭建學校與社區和企業的橋梁，營造積極健康的社區教育環境。
四、服務要求
1、活動時間一般為節假日；參加義工的教師應態度熱情、精神飽滿，按要求準時到達活動地點；
2、服務組織，統一行動，如本人有事暫時不能參加義工活動，應提前向本組負責人說明。
3、遵守承諾，無論何種活動都不得收取社區和企業的任何費用或接受宴請；
五、菁南義工活動領導小組：
組 長：z
副組長：z
成 員：z
六、具體活動安排：
1、根據社區和企業的工作內容、要求，學校義工領導小組設計方案，組織相關教師作好準備，前往實施。
2、義工活動以小組為單位。每次活動結束后，小組長負責填寫活動記錄單。
3、每月對教師義工活動時間進行統計，并予以公示。
七、考核與評價
1、每個教師義工在一學年里參加義工時間不少于30小時；節假日教師走進社區服務半天計3-4小時；
2、教師走進社區和企業參與相關活動視實際情況由學校義工領導小組商量確定時間；
3、義工活動列入教師師德考核，作為師德考核的加分項目（詳見學校師德考核方案）；
4、每學年將評選校級“十佳”優秀義工。
活動方案 篇8
一、活動目的：
為豐富廣大青年教師的`業余生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質，全力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，經研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。
二、活動主題：
青春魅力、盡顯風采、展現才藝、秀出個性
三、活動要求：
動態現場表演的力求風格獨特，富有創意；靜態作品要求內容真實，形象生動，當場展示。
四、參加對象：
19**年以后（包括19**年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。
五、活動時間：
20xx年*月*日下午5：20（星期四）
六、活動地點：
*********大會議室。
七、活動內容：
1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間為3至5分鐘。
2、舞蹈：民族、兒童、現代舞均可，時間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。
3、器樂：選手樂器自備，演奏時間為5分鐘左右。
4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。
5、書法、繪畫：選手自備材料。
6、曲藝：時間不超過10分鐘。
7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。
八、活動要求：可個人報名參加，也可組合參加，報名表于20xx年5月12日前交。
九、獎勵辦法：
此次活動將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出一、二等獎若干名。
活動方案 篇9
本學期，我科組響應校教研室的教研活動，圍繞如何提高課堂教學有效性中心，尋找到適合學生的學習方式，適合本學科特點的教學方法或模式，開展課堂有效教學研究活動，又結合課題“城鄉高中綜合實踐活動中研究性學習模式探討”開展綜合實踐活動課型，同時不脫離課本。
參與人員：全組人員。
課型：方法指導課、階段交流課、活動策劃課。
要求：
1、參賽的老師選擇以上一種課型，確定上課的主題名稱。
2、本次比賽的'類型是“綜合實踐活動+信息技術”或“綜合實踐活動+通用技術”也就是上課前要做好活動計劃方案，可以指導學生課題組開展主題活動，調查數據信息，得出結論，教師根據結論高速教學的策略，讓學生有效掌握學習技巧和記憶學習內容。
3、原則上要求所有老師參與聽課、評課，參加一節課記0.1學分、1學時（以簽到表和活動記錄為準），不參加者不得學分。出課者按自愿原則報名，記1學分、2學時，都要提交教學設計。
4、出課老師必須在課前做一次調查研究，在課中展示調查的實際情況，針對這種現象，你采取什么樣的教學措施解決問題。
5、每次活動有活動記錄、簽到表、活動照片，活動結束前，做活動總結，以便作為得到1.2學分的依據（若有個別老師聽1節課、上1節課，得1.2學分、3學時。一年必須修滿72學時）。
6、從科組的優勝者中選拔1人參加校級“課堂有效教學研究展示課”，需要提交教學設計，再次獲得校級1學分、2學時。評課人：科組長。
賽前，交一篇教學設計，第8節課評課。
7、準備課時間：第4-13周�？平M比賽時間：第8-10周。上課時間：第13周周三第7節通信課（20xx年5月19日）。
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