實用的活動方案（必備9篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動主旨：
為弘揚革命先烈豐功偉績，繼承革命先輩的優良傳統，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的樸素感情，特舉行紅色經典小故事演講比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣。
二、參加對象：全校學生
三、比賽時間：
三、活動內容：
以領袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈為主。著重宣傳他們威武不能屈，富貴不能淫，艱苦奮斗，頑強拼博，不怕犧牲的崇高品德。每個小故事演講時間控制在4分鐘以內，內容短小精悍，情節翔實易懂，引人入勝。
四、活動步驟：
本次活動分為三個階段：
第一階段準備：同學們在家中、小組準備，選取紅色經典小故事，內容在5分鐘以內。
第二階段初賽：在班級中進行比賽，各班可以推選1名同學參加比賽。
第三階段復賽：全校進行比賽，優勝者參加學校的比賽。
五、活動說明：
1.參賽材料的'內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。
2.參賽選手的儀表大方、自然、得體。
3.參賽選手必須脫稿獨立完成。
六、評分標準：
故事內容30%、普通話20%、表情20%、流暢30%。
活動方案 篇2
晚會游戲“長短秀”簡單好玩_晚會活動方案
游戲名稱：長短秀
游戲簡介：
長短秀是一個比賽性質的晚會互動游戲，顧名思義也就是比長短的游戲，規則十分簡單，但需要集體的智慧，通過少量的信息加上大家的智慧分析，最終以團隊的力量取得勝利。晚會中以部門或班組單位比較好操作。
游戲人數：每隊4人，最少兩隊以上游戲
游戲規則
1、每隊人員站成一列，根據主持人的四個題目選派不同隊員參加;
2、主持人先給出一個題目的`一半，各隊通過一半的題目提示來確定本隊比賽的人員;
3、當每隊的人員確定后，然后走到前方，主持人在給出題目的另一半，然后進行比較，贏的隊伍獲得一分;
4、4個題目進行完后，得分最多的隊伍獲勝;
5、每一個人只能參加一次比賽。
長短秀晚會游戲題目：第一題，比長，胳膊長、腿長、頭發長;第二題，比短，手指短、裙子短、褲子短;第三題，比大，眼睛大、耳朵大、頭大;第四題，比小，個子小，年齡小等。
游戲的時候，每次先說比什么，然后等人員確定后，在說具體比什么。為了防止主持人根據人員定題，可先把題目下載一張紙上，人員確定后在亮出來。
活動方案 篇3
1. 目的
延續并深化企業文化活動內涵，給新老員工營造壓力釋放、開心愉悅、和諧競爭、團結協作的企業文化氛圍，更進一步凝聚員工的企業歸宿感。
2. 原則
3.對象 公司全體員工（**公司、**辦事處視情況酌情考慮）
4.時間
5.地點 具體時間初步定在5月19日上午八點
視天氣情況確定在**新廠戶外場地（跑步比賽）及*號新倉庫內（其它比賽項目）
6.相關組織機構及人員
總指揮：**
副總指揮：***
委員會成員：*** 、***、*** 、***、***
委員會秘書長：***（兼）
活動現場主持人：**/***** ***/***（負責比賽現場進度、節奏
及氣氛的把握）
攝影文宣：***
游戲現場總指導（含計分）：***（委派7人分別指導監督7個小分隊展開游戲）
球類、田徑及拔河比賽現場總指導（含計分）：***（另特邀相關人士）
后勤保障：*** *** ***
音響器材：***（鄒云龍提供）
7.內容及形式
球類比賽（乒乓球、羽毛球等）、田徑賽跑（8*50=400米男女混合迎面接力賽）與80米單人賽及游戲（拔河、團隊協作性游戲等）；條件成熟的情況下可適機穿插個人才藝展示等文娛節目。
⑴ 球類及田徑比賽
羽毛球比賽與乒乓球比賽分場地分別同時進行，采取隨機抽簽或分組參賽等形式進行PK（依報名參賽人數等實際情況再進行合理編排）。
⑵ 游戲類比賽
●羽毛球比賽：男單、女單、男女混雙。
●乒乓球比賽：男單。
●男女混合8*50米=400米迎面接力賽（6男2女，第三、六棒為女性）——組成8支隊設冠、亞、季軍獎，對參賽隊中確無女性隊員的可由公司適當調派）。
●個人80米短跑（視報名選手確定）
①游戲種類：
共6項：拔河、南瓜蹲、運乒乓球、二人三腳迎面接力、一反常態等（游戲規則見附件，具體操作視現場情況相應調整）
② 游戲活動概述：
●拔河比賽分6個小隊抽簽分小組淘汰，每隊派隊員8～15
●其它游戲類節目分7個小隊，同時進行同一單項游戲。每組隊員視現場情況控制在8～15人內）。在正式進行游戲前每隊隊長組織整理好該隊隊伍，由主持人(或解說員)先行講解游戲規則及得分標準，每一組單項游戲比賽結束后，由比賽裁判將比賽結果匯報給主持人或（計分員）。游戲按淘汰賽制進行，每單項游戲取前三名計分，第一名（計5分）、第二名（計3分）、第三名（計1分）。所有游戲結束后由主持人當場統計匯總分數，并宣布累計得分成績，取總成績前三名分別予以獎勵。
③ 樂罰形式：
視現場比賽進展情況，贏方可要求輸方隊（整個團隊或派代表）即興表演娛樂節目。
8、表彰獎勵
●所有比賽項目只設前三名即冠、亞、季軍獎，其它為紀念獎。
●各種比賽項目的名次獎在比賽活動結束后的閉幕式上由競賽委員會領導予以現場頒獎，其它的'紀念獎由行政部另行核實登記發放。獎項不設并列名次，若出現并列分次現象的比賽項目，現場采取隨機方式確定勝負，名次自動下排。
9、開.閉幕式及比賽進程
●開幕式：由副總***會前15分鐘現場協調各負責人清點整理本部門（車間）隊伍排列入場，兩對主持人閃亮登場，現場交給主持人，由主持人邀請總經理**致開幕辭并宣布運動會開幕，放彩珠筒及音樂。接下來主持人宣布比賽進程安排并按確定的比賽時間控制把握現場節奏和氣氛：首先是游戲類節目及乒乓球、羽毛球展開，接著是8*50米接力賽、80米個人賽，最后是拔河賽。比賽結束即進行頒獎閉幕式，主持人邀請部分領導為獲獎者頒獎，總經理或委托代表致閉幕辭，本次活動在歡快的音樂聲中園滿結束。
活動方案 篇4
（一）比賽時間：4月下旬
（二）地點：待定
（三）參賽要求：
1、內容要求健康向上，體現當代中小學生精神風貌，格調高雅的音樂作品。
2、獨唱（含重唱）：演唱自選獨唱歌曲一首，唱法不限（自備伴奏帶或鋼琴伴奏、樂隊伴奏）。
3、獨奏（含重奏）：演奏自選曲目一首，除鋼琴以外，樂器自備。
4、獨舞：（含雙人、三人舞）舞種不限（服裝、碟片或磁帶伴奏自備）。
5、獨唱、獨奏、獨舞每組限報3個。
6 演出時間不得超過6分鐘。
7、除鋼琴外其他樂器、道具、服裝自備。
（四）比賽程序：
1、比賽分預賽和決賽
2、預賽分獨唱、獨奏、獨舞三組，按抽簽順序在三個場地同時進行；
3、按預賽成績和參賽學生比例確定進入決賽名單。
（五）評獎：
根據決賽成績每組設一、二、三等獎若干名。
活動方案 篇5
音樂游戲――吊琴
一、材料提供。
長短不一的空心金屬管或會發出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。
二、操作層次。
第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個音。
第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個樂句。
第三層次：連續跳躍，獨立敲出一個樂句。
音樂游戲――小兔捉迷藏
活動目標：
1、初步熟悉樂曲旋律，學習蹦跳步，在B段音樂伴奏下做花的造型并靜止不動。
2、能創造性地表現花的不同造型動作。
3、體驗游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時的快樂情緒。
活動準備：
兔媽媽和小兔胸飾。
活動過程：
（一）、導入活動
1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺，聽音樂大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。
2、兔媽媽：“起床以后要刷牙、洗臉，做個干凈的寶寶。
3、律動：生活模仿動作――刷牙、洗臉
（二）、完整欣賞
1、兔媽媽：“我的寶寶可真干凈呀！今天，兔媽媽給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》
2、師配樂講故事。
提問：“故事好聽嗎？故事里的小兔和誰捉迷藏”？
（三）、分段欣賞
1、欣賞A段音樂
提問：“你覺得音樂里的小兔在干什么？”
引導幼兒回憶已有的認知經驗，提問：“小兔是怎樣跳的？”
在教師帶領下，學習兔跳動作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。
幼兒隨音樂表演。
2、欣賞B段音樂
提問：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”
創編花的不同造型。
“花園里的花真美呀，請你用動作來開出漂亮的花。”教師注意反饋部分幼兒創編的動作，供全體幼兒模仿練習。
聽B段音樂，全體幼兒自由做創編花的造型，教師及時肯定幼兒優美的造型。
3、欣賞A段音樂
提問：“小兔在干什么？”
幼兒隨音樂表演。
（四）、分角色游戲
師：“你們想不想跟兔媽媽來玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開心，聽到兔媽媽說：‘媽媽來了’你們趕快變成一朵漂亮的花。”
教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨音樂完成游戲。
（五）、結束活動
音樂游戲――聽音樂跳出去
玩法：
1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對面一字排開。場地中間劃一條橫線。
2、甲、乙雙方互相唱問之后，甲方派一名代表和乙方被點名的孩子進行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動者算輸。輸者便要成為勝方得隊員。。
3、雙方循環幾輪比賽后，決出獲勝的一方。
提示：
雙方推手時，腳移動即可，防止將對方推倒。
音樂游戲――《神奇的列車旅程》
選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車》
適用班級： 大班
重點領域： 藝術
活動方式：分組
執教者：番禺區北城幼兒園-----劉海燕
活動目標：
1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的曲式結構。
2、學習用創造性的動作自由表現樂曲中不同樂段的情景和情節。
3、學習建立游戲的規則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。
活動準備：
1、音樂圖形譜，以多媒體課件的形式進行。
2、音樂和錄音機
活動過程：
一、活動引入
1、老師：“嗚……”，聽什么開來了？
“對，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發生了一個有趣的故事吶，現在老師請大家邊聽音樂，邊看圖譜，想想到底發生了一個什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”
二、看圖譜欣賞音樂，幫助孩子理解音樂的結構和內容
1、安靜傾聽樂曲，教師根據音樂的變化，在電腦上操作圖形樂譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）
2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的`進行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現來表現音樂中的情景動作。
3、提問后，老師根據孩子的講述進行整體描述（或請一個孩子進行）
三、分段欣賞，并跟隨音樂做游戲
“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程，我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎？”
（1） 引子：重點弄清什么時候收拾行裝，什么時候告別，什么時候拉汽笛，什么時候派隊（起踵點頭）啟動。
（2） Ba段：重點弄清什么時候進山洞，什么時候出山洞，什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。
（3） 3段：重點指導黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物，并用身體去表現，并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。
（4） 尾聲：重點是放氣和減速剎車，要求能卡準節奏做。
四、完整地進行游戲
1、教師作火車頭，帶領孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽準音樂，按音樂的變化進行游戲，并遵守游戲的規則。
4、高潮結束。
音樂游戲――兔子和狼
游戲目標
1、體驗與混齡同伴合作游戲的快樂。
2、能遵守游戲規則。
3、在游戲中學習謙讓。
游戲準備
布置森林場景，兔子、狼的頭飾。
游戲過程
1、大中小班幼兒進入多媒體教室，主動尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認識名字。
2、復習音樂游戲“找朋友”，體驗與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂。
3、新授游戲“兔子和狼”
(1)學習歌曲《兔子和狼》。
教師先集體教學。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學唱歌曲。注意：①要求唱到“風兒呼呼吹，樹葉沙沙響”時，要唱出害怕的感覺。②幼兒邊唱邊表演兔子的動作，教師鼓勵幼兒做自己創編的動作。
(2)教師講解游戲規則，并示范游戲玩法。
游戲規則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂做兔跳等動作。當唱到“狼來了”時，狼跑出來抓小兔，如果小兔找到一個不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。
(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導。
①第一遍游戲，教師當狼，大班幼兒當小兔，請中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。
②第二遍游戲，大班幼兒當狼，中小班幼兒當小兔，請大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。
③第三遍游戲，幼兒自由討論、分配角色進行游戲。
注意：幼兒做自己創編的動作時，不要和別人發生碰撞，特別是“狼來了”奔跑時，不能與別人相撞；狼跑出來抓小兔時，小兔必須找到一個不是同班的伙伴抱著。
活動方案 篇6
根據市教委20xx年本市義務教育階段招生入學文件精神，為了讓社區入學適齡兒童及其家長及時了解義務教育階段招生入學的相關信息，我校將開展“校園開放日”活動，宣傳及解讀招生細則，展示我校辦學理念、課程設置、學生活動等，具體安排如下：
一、開放時間
20xx年3月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——3:00
（開放時間段請參照“招生對口地段表”）
二、開放地點
三、開放對象
20xx年9月1日——20xx年8月31日出生，年滿6周歲，本校招生對口范圍內的適齡兒童及其家長。
四、前期宣傳
通過校園網站、微信推送、張貼通告等形式向招生地段的居民告知開放日的相關信息。
五、開放內容
（一）政策宣傳
通過《xx新區教育局關于20xx年本區義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》等宣傳版面，向家長宣傳招生政策。
（二）教育咨詢
開展“教育咨詢”服務，及時宣傳、解答相關政策和疑問。
（三）學校介紹
發放學校教育手冊，介紹學校辦學理念、培養目標、師資情況、課程特色、作息安排以及注意事項。
（四）校園參觀
開放相應的`教學場所，讓家長和學生熟悉校園環境，感受校園文化。
六、組織管理
（一）課程部擬定方案，完成前期通告張貼等開放日相關資料的準備工作。
（二）后勤保障部落實校園環境的清掃、設施設備的準備以及校園安全工作。
（三）學生部負責開放日家長、學生的引導和教育管理工作。
活動方案 篇7
今年的9月10日是我國的第二十九個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系
一、活動目的
本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的'勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。
二、活動主題
“感恩老師，讓心靈飄香”
三、活動時間
9月9日 —— 9月14日
四、活動內容
（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開展班隊會活動。
（二）三至六年級開展“我拍我的老師”的活動，拿起相機將生活中的老師拍下來，或者和喜愛的老師合個影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）。
(三)五、六年級開展“感恩老師，我想對您說……”主題教育活動，并在班內進行交流。每班上報十篇。
（四）五六年級以教師節為主題，辦一期手抄報。每班上報十張。
五、活動要求
（一）各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。
（二）“我拍我老師”活動學生拍好照片后，由各班主任將照片統一挑選并粘貼到表格內即可。“老師我想對您說……”活動先讓學生在班級評比交流，然后各班精選十篇統一抄到表格中。
（三）手抄報要主題鮮明，圖文并茂，書寫認真、工整。
活動方案 篇8
隨州市金環水泥有限責任公司黨支部緊密結合黨員各自崗位工作實際，按照“提高黨員素質、促進各項工作”的目標，決定在3月份開展“黨員先鋒崗”創建活動，以崗定責，引導黨員堅定共產主義理想信念，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務的本領，充分發揮先鋒模范作用。具體的“黨員先鋒崗”創建活動有關事宜安排如下：
一、指導思想
結合黨員先進性教育，堅持崗位承諾活動，爭創共產黨員示范崗。通過不斷強化黨員的模范意識和責任意識，進一步增強黨員的黨性修養，發揮示范、帶動、輻射作用，推動公司的和諧、高效運轉。
二、活動內容
要實現以上目標，我們的黨員要結合自己的工作和崗位承諾開展創“共產黨員先鋒崗”的活動，自覺接受組織和群眾的`監督。以個人對照檢查，黨員評議，群眾評議的方式進行。根據評議結果，由各小組推薦、評選出“黨員先鋒崗”一名，年底結合公司整體工作進行表彰。評估、驗收內容如下：
1、工作目標完成情況;
2、個人崗位承諾落實情況;
3、先進性教育學習和參與情況;
4、黨員作用發揮情況;
5、個人學習、工作創新情況。
三、“共產黨員先鋒崗”活動標準
(一)服務好。牢記全心全意為人民服務的宗旨，胸懷全局、心系群眾;忠于職守、秉公辦事，始終不渝地做到權為民所用、情為民
所系、利為民所謀。
(二)作風好。堅持黨性原則，密切聯系群眾，遵紀守法、廉潔奉公，樹立實事求是的工作作風，奮發進取、開拓創新。
(三)業績好。模范遵守規章制度和黨紀政紀，有較好的職業道德修養，服務態度端正，文明禮貌、主動熱情、周到細致;恪盡職守、工作勤奮、立足崗位、無私奉獻，業績突出。
(四)評價好。樹立良好的崗位形象，自覺履行黨員義務，服從管理，團結同志，生活作風端正，公道正派，群眾滿意度高。
活動方案 篇9
一、地點：選擇靶場前池塘邊的一小段或池塘下面的一角作為壘堤霸的地方。
進行過程：1、事先由參加過抗洪的解放軍戰士介紹并示范構筑堤墻的方法和要求，接著各小隊在他們手把手的指導下，進行練習嘗試，等到基本上都掌握了，再開始正式的比賽。
2、比賽以小隊為單位，每個小隊發麻袋包十只，鐵鍬二把，木樁三根，木鋃頭一把，扁擔或扛棒一根，畚箕一對，并事先用白線劃好構筑抗洪大堤的位置。發令后，模似戰斗開始，各小隊從規定的地方挖土，裝袋，背運或挑扛，或采取接力的方式，把麻袋運到江堤上，與此同時，身強力壯的.隊員可扛著木樁及工具把樁打下夯實，接著壘起抗洪的堤墻，先完成任務并且質量符合要求的小隊為勝。
3、由解放軍戰士當評委，賽后講評打分。
二、
利用營內水泥場地，在地上畫10個同樣大小的圓圈并編上號碼，代表決口和管漏，再在外面畫一個大大的圓圈，圈外分散站10個小隊，當抗洪軍民；大圈內小圈外的空間，設5至8人胸前貼“洪水”標語，當追拍者，并且在地上放著許多“生死牌”。
活動開始，主持人說：“同志們，洪水沖垮了大堤，出現了許多決口和管漏，形勢危急，沖啊！”各隊隊員首先要勇敢地沖進大圈內奪得“生死牌”順利地逃出圈，不被“洪水”追拍到。這才算考驗合格，取得救災的資格！（要是被拍及，則算被洪水吞噬。失誤者只能在大圈外協助本小隊裝土）接著，可用“生死牌”換上一袋土背著，從大圈外出發，沖進自己小隊的小圓圈，將袋壘在圈線上，之后再跑出去背袋堵決口，在這個過程中，誰要是被追拍上，也算犧牲。最后，將本小隊的決口堵好（即用袋圍成一圈）就算完成任務。先完成質量好，表現勇敢頑強的小隊為抗洪英雄小隊。
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