活動(dòng)方案8篇【優(yōu)選】
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想： 在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1。時(shí)間：20xx年4月23日——28日
2。地點(diǎn)：各班
3。參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4。活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師
5。活動(dòng)內(nèi)容：
小班活動(dòng)：
1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
中班活動(dòng)：
1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的`花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
大班活動(dòng)：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
三、注意事項(xiàng)：
1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以“攜手科學(xué),陽(yáng)光成長(zhǎng)”為主題,廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng),引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,開(kāi)創(chuàng)我校科技教育的新局面。
二、活動(dòng)主題與口號(hào):(制作橫幅,懸掛校園內(nèi))
攜手科學(xué),陽(yáng)光成長(zhǎng)
科技之光進(jìn)校園,一小活力展新篇
科學(xué)在心中,創(chuàng)造在手中
三、活動(dòng)組織
為了加強(qiáng)科技節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),成立溪郭一小第七屆科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間:10月——11月
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.科普黑板報(bào)評(píng)選。(10月26日評(píng)比)
2.科幻畫展評(píng)。(1-6年級(jí)每班2幅,10月28日前上交)
3.科技小制作展評(píng)。(1-6年級(jí)每班1件,10月28日前上交)
4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)
5.科技小論文(10月28日前上交)
六、活動(dòng)要求:
做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節(jié)圓滿成功。
七、活動(dòng)宗旨:
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。
2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。在組織活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的.積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
3.多渠道開(kāi)展:采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽交流、評(píng)星展示等多種途徑,全方位開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。
4.循序漸進(jìn):延續(xù)兩個(gè)月,其中第一個(gè)月為科技教育月,第二個(gè)月要組織交流展示活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中提高科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)自主探究科學(xué)的興趣與能力。
5.注重實(shí)效:踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展科普宣傳與實(shí)踐活動(dòng),宣傳、培訓(xùn)、活動(dòng)、評(píng)比、展示相結(jié)合,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。
6.鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動(dòng),通過(guò)本次科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)能力,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。
八、未盡事宜,另行通知。
活動(dòng)方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
點(diǎn)彩派是19世紀(jì)80年代法國(guó)興起的新印象畫派。一些畫家嘗試用原色色點(diǎn)組成畫面藝術(shù)形象，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我將點(diǎn)彩畫引入幼兒園的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)畫畫進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞力、創(chuàng)造力。
在“美麗的斑點(diǎn)魚”活動(dòng)中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗(yàn)，幫助幼兒積累有關(guān)點(diǎn)的多種排列和組合的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過(guò)程。
第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察斑點(diǎn)魚的局部，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對(duì)點(diǎn)變線和面的興趣。
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上各種用點(diǎn)組成的圖案，幫助他們進(jìn)一步掌握點(diǎn)的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。
第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過(guò)引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激活幼兒的思維，使他們體驗(yàn)再創(chuàng)造的樂(lè)趣。
目標(biāo)：
1．感受點(diǎn)的變化美、圖案美，嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫小魚的不同花紋。
2．體驗(yàn)點(diǎn)彩活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1．里面裝有點(diǎn)彩大魚的彩色袋(用粉色卡紙制作，根據(jù)里面藏著的點(diǎn)彩大魚身上的圖案，剪出三個(gè)大小適宜的口子，并把它們做成可以自由打開(kāi)的小門)。
2．點(diǎn)彩魚幻燈片，用淺色卡紙剪成的魚若干，由各色各樣的點(diǎn)組成的簡(jiǎn)單圖案若干。
3．幼兒分組，每組的操作材料為：記號(hào)筆、油畫棒、棉簽、胡蘿卜、黃瓜橫切面、打孔機(jī)打出的彩色圓紙片、顏料、糨糊。
4．《水族館》的音樂(lè)，CD機(jī)。
過(guò)程：
一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的'造型和用色特點(diǎn)
1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?
2．逐一打開(kāi)魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。
(1)教師打開(kāi)第一扇小門，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。
師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?
幼：許多點(diǎn)點(diǎn)在一起，變成了一個(gè)圓。
(2)教師打開(kāi)第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。
師：這次你看見(jiàn)了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：像塊三角形的餅干。
幼：我覺(jué)得像寶塔。
師：仔細(xì)觀察一下有幾個(gè)三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來(lái)的呢?
幼：下面有一個(gè)大三角形，中間有一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，上面還有一個(gè)更小的三角形。它們都是用點(diǎn)變出來(lái)的。
師：小點(diǎn)點(diǎn)們一個(gè)挨著一個(gè)排著三角形的隊(duì)伍，三個(gè)三角形疊起來(lái)就像一個(gè)寶塔。
(3)教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。
師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)打開(kāi)最后一扇小門，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點(diǎn)點(diǎn)。你最喜歡里面的什么顏色。
幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。
師：小點(diǎn)點(diǎn)們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。
3．欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。
師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會(huì)變成什么呢?
(教師出示由各色點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點(diǎn)成的大圓點(diǎn)，由各種大小的點(diǎn)組成的長(zhǎng)方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。)
(析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。)
二、尋找大魚身上由點(diǎn)組成的圖案
1．出示完整的“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。
師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請(qǐng)出來(lái)吧!你們聽(tīng)到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽(tīng)到“芝麻芝麻開(kāi)門吧”就睜開(kāi)眼睛。)
師：原來(lái)是美麗的魚媽媽。魚媽媽身上有許多什么?
師：魚媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，她是一條美麗的斑點(diǎn)魚。現(xiàn)在要請(qǐng)你們找一找，斑點(diǎn)魚媽媽身上有沒(méi)有我們剛才看到的那些由點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案?
幼：我看到了三角形。
幼：我看到了大圓和小花。
幼：我還看到了一根香蕉。
師：原來(lái)我們剛才看到的圓、三角形、小花，都是魚媽媽身上的圖案。
2．播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點(diǎn)彩魚，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。
師：下面我們一起來(lái)看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在美麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)
幼：變成了一串氣球。
幼：變成了彎彎的線。
師(小結(jié))：小點(diǎn)點(diǎn)們可真神奇啊，能變成魚身上的各色各樣的美麗花紋。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)組成各種圖案。
師：如果請(qǐng)你用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變一變，會(huì)變出什么呢?
幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變出小海星。
幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變一顆大大的愛(ài)心。
幼：我會(huì)變出草莓。
幼：我想變出一朵花。
(請(qǐng)幼兒徒手跟隨教師變一變。)
師(小結(jié))：你們有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了小海星，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了愛(ài)心，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了草莓，還有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了美麗的花，點(diǎn)點(diǎn)們可喜歡和小朋友玩這個(gè)“變變變”的游戲了。
(析：這是該活動(dòng)的難點(diǎn)。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時(shí)，要強(qiáng)化幼兒對(duì)圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過(guò)于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同大小的點(diǎn)去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對(duì)點(diǎn)彩風(fēng)格的體驗(yàn)和表達(dá)。)
三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫
1．引出魚寶寶，交代任務(wù)。
師：今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來(lái)到我們班。她想請(qǐng)你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?
幼：我想變出太陽(yáng)／我想變出三角形／我想變出蝴蝶。
2．介紹操作材料。
師：老師為你們準(zhǔn)備了棉簽、顏料、記號(hào)筆、油畫棒、黃瓜、胡蘿卜、彩色圓點(diǎn)、糨糊等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來(lái)。
3．在《水族館》的音樂(lè)聲中，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。
四、展示和欣賞作品
1．引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。
師：你最喜歡哪條魚寶寶?為什么?×××用點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?用了什么顏色?
2．請(qǐng)幼兒互相介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮，和別人的魚寶寶相比在圖案和色彩方面有什么不一樣。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)名稱：歡樂(lè)嘉年華DIY生日會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：11月27，28日每晚19：00~20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：****街道活動(dòng)廳
四、主辦單位：紅黃藍(lán)親子園**中心園
五、活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒精細(xì)動(dòng)作，審美，音樂(lè)，獨(dú)立制作的能力，提高幼兒社會(huì)交往與溝通能力，豐富幼兒生活，全面提高幼兒綜合素質(zhì)。
六、活動(dòng)流程：
1、入場(chǎng)18：3018：40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組，注意年齡段平均分開(kāi)并編號(hào))各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)自己隊(duì)員組織和簽到等工作。(即時(shí)貼編號(hào)一試雙份以便抽獎(jiǎng))18：4018：55領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)各隊(duì)分組就坐，征求隊(duì)員本隊(duì)口號(hào)。場(chǎng)內(nèi)播放歡快的'音樂(lè)，教師迎接家長(zhǎng)和小朋友，每個(gè)進(jìn)門的家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品)，待全部家庭就位，活動(dòng)即開(kāi)始。約18：55。
2、開(kāi)場(chǎng)舞(教師表演)約5分鐘。18：5519：00晚會(huì)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)表演(服裝)。
3、主持人宣布開(kāi)始(放紅黃藍(lán)寶寶之歌：放禮花)約3分鐘。
4、看誰(shuí)本領(lǐng)大約20分鐘
流程：19:0019:10趕小豬
19:1019:20小棒夾球
19:20xx:30小羊搭橋
《趕小豬》
適合年齡：2.5歲～4歲
目的：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)和四肢協(xié)調(diào)性。
方法：用廢報(bào)紙卷成小紙棍，氣球、可分3組，哨聲開(kāi)始，3個(gè)小朋友在各自的跑道上用紙棍趕著氣球跑，但氣球不能出跑道，看誰(shuí)最先到終點(diǎn)。
《小棒夾球》
適合年齡：4歲～6歲
準(zhǔn)備：小棒6根，3組各持兩根棒或氣球若干。
活動(dòng)過(guò)程：媽媽同寶寶在起點(diǎn)相互配合用兩根棒夾球運(yùn)到終點(diǎn)。爸爸接球返回，以此一次運(yùn)球球多者為勝。
《小羊搭橋過(guò)河》
準(zhǔn)備：梅花樁12個(gè)
人數(shù)：三組家庭共9人
時(shí)間：5分鐘
媽媽
玩法：1、先設(shè)定兩岸距離(根據(jù)場(chǎng)地大小設(shè)定)
2、將紙盒由起點(diǎn)排成一列，然后參加者依次站在紙盒上開(kāi)始前進(jìn)。
3、最后一位每往前跨上另一個(gè)紙盒時(shí)，既將原戰(zhàn)立的紙盒拿起，傳給領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)朝終點(diǎn)繼續(xù)鋪橋，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
5、時(shí)裝秀準(zhǔn)備：專用化裝粉，彩色布，音樂(lè)磁帶，廢報(bào)紙、膠帶
環(huán)節(jié)一：家長(zhǎng)給寶寶設(shè)計(jì)服裝，并進(jìn)行化裝。約3分鐘
環(huán)節(jié)二：服裝表演秀(有家長(zhǎng)跟隨)約5分鐘
6、家庭游戲大比拼(可同時(shí)進(jìn)行)
健身操總動(dòng)員參賽者：爸爸(健身操串聯(lián)磁帶)約5分鐘;
媽媽與寶寶制作賀卡并掛在心形紅色大卡紙上。(給每個(gè)家庭準(zhǔn)備畫筆、賀卡和裝飾用品寫上祝福。請(qǐng)勿寫贈(zèng)與人，名字統(tǒng)一寫寶寶)約35分鐘
7、幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)約3分鐘/禮品
8、生日
制作蛋糕，比比誰(shuí)的最好看。(約10分鐘)
唱生日歌《點(diǎn)燃小蠟燭集體許愿，豆豆龍邀請(qǐng)妞妞一起發(fā)放生日卡。約5分鐘(生日曲磁帶)
吃小蛋糕
9、音樂(lè)游戲《在碼頭》全體成員約3分鐘
10、教師帶領(lǐng)《紅黃藍(lán)之歌》，全體共唱
生日會(huì)結(jié)束，歡送會(huì)員。
活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步融洽物業(yè)服務(wù)人員與廣大業(yè)主的關(guān)系，拉近彼此之間的距離，讓業(yè)主了解物業(yè)管理，認(rèn)同物業(yè)服務(wù)，同時(shí)服務(wù)于品牌建設(shè)，逐步樹(shù)立“金輝物業(yè)”良好服務(wù)品牌特色，提升服務(wù)品質(zhì)，滿足業(yè)主日益提高的文化生活需求，特制定如下社區(qū)文化活動(dòng)的實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)
為逐步建立具有品牌特色的物業(yè)服務(wù)，滿足業(yè)主需求，提高業(yè)主滿意度，創(chuàng)建文明、和諧社區(qū)，全面實(shí)現(xiàn)“精細(xì)化服務(wù)”的年度目標(biāo)任務(wù)，跟蹤各物業(yè)管理處年度計(jì)劃的落實(shí)，制訂本方案。
二、工作內(nèi)容
（一）重大節(jié)日期間需開(kāi)展工作（強(qiáng)制性任務(wù)）
1、亮化、美化、綠化、凈化
亮化工作目標(biāo)：于小區(qū)中心廣場(chǎng)、景觀、主干道兩側(cè)布置彩燈，增加社區(qū)亮度，增添節(jié)日色彩。按“節(jié)能實(shí)用、和諧典雅”的要求抓好小區(qū)亮化和庭院亮化。加強(qiáng)亮化工作的管理，加強(qiáng)亮化設(shè)施的維修保養(yǎng)，及時(shí)開(kāi)啟亮化設(shè)施，確保每天按時(shí)亮燈（夏、秋季19:30至22:00，冬、春季18:00至21:30）。
美化工作目標(biāo)：擺放鮮艷花卉、懸掛彩旗或橫幅標(biāo)語(yǔ)。搞好公共設(shè)施日常管護(hù)，及時(shí)完善街道、巷道硬化，修復(fù)破損路面和設(shè)施。
綠化工作目標(biāo)：抓好小區(qū)綠化工作，及時(shí)進(jìn)行修剪、澆水、施肥，清除樹(shù)池花壇內(nèi)的垃圾、余土和雜草；做好時(shí)花的養(yǎng)護(hù)工作。
凈化工作目標(biāo)：對(duì)各公共部位、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面清理整頓，確保規(guī)范、整潔、美觀。
2、組織活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)
（1）工作步驟：
社區(qū)活動(dòng)流程圖
充分考慮社區(qū)業(yè)主不同年齡、文化水平、職業(yè)等形成的不同需求，以及小區(qū)業(yè)主的不同愛(ài)好、追求和意愿。根據(jù)客戶滿意度調(diào)查結(jié)果或各管理處年度工作計(jì)劃的安排，形成活動(dòng)方案并通過(guò)內(nèi)部討論、征詢部分業(yè)主意見(jiàn)等方式確定方案的可行性。
1.各管理處上班本年度《管理處社區(qū)活動(dòng)方案》于年底12月10上報(bào)物業(yè)公司行政人事部備案，
2.物業(yè)公司行政部根據(jù)管理處報(bào)告，統(tǒng)一組織進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)討論會(huì)，進(jìn)行準(zhǔn)備、實(shí)施等基本步驟討論，制度《社區(qū)年度文化活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》分物業(yè)公司、管理處具體執(zhí)行。
（2）頻次、規(guī)模等要求：
以各物業(yè)管理公司為單位，每年勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)/中秋節(jié)、元旦/春節(jié)等重大節(jié)日期間，組織大型社區(qū)文化活動(dòng)，可由物業(yè)公司、物業(yè)各管理處、各職能部門共同組織或分頭組織，每次活動(dòng)參與人數(shù)在30人以上。
品牌特色：以公司為單位統(tǒng)一組織、實(shí)施并持續(xù)開(kāi)展，形成一定慣例或規(guī)模，如“學(xué)府少年朝陽(yáng)成長(zhǎng)活動(dòng)”，、金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)等。要求活動(dòng)內(nèi)容和形式既要新穎又要有特色，還要做到多樣化，能夠激發(fā)、引導(dǎo)社區(qū)居民廣泛參與，最大限度地提高業(yè)主的參與率。
（3）相關(guān)活動(dòng)建議：
勞動(dòng)節(jié)期間開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家園、勞動(dòng)最美”為主題的社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，調(diào)動(dòng)部分業(yè)主協(xié)助修剪綠植、整理草坪、清理垃圾、擦拭公共設(shè)施等。通過(guò)宣傳或切身體會(huì)，使業(yè)主了解物業(yè)服務(wù)人員的日常工作，理解并尊重物業(yè)人的勞動(dòng)成果，維護(hù)小區(qū)整潔的環(huán)境、安定的秩序。
與業(yè)委會(huì)、居委會(huì)人員聯(lián)合組織旅游，到近郊游玩或健身，或組織老年人劍術(shù)、太極、交誼舞匯演等，亦可聯(lián)系多個(gè)小區(qū)開(kāi)展友誼賽。 母親節(jié)或父親節(jié)：采用征文形式，由業(yè)主參與評(píng)選，對(duì)參與評(píng)選的業(yè)主進(jìn)行抽獎(jiǎng)，優(yōu)秀文章可刊登在《燈火》上，并對(duì)評(píng)選出的前三名進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假期間：組織書畫比賽等才藝大比拼活動(dòng)、放映露天電影、游泳比賽、童軍之旅（進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，參觀文化宮、海洋館、科技展等）等活動(dòng)；還可以和政府機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)辦“關(guān)注貧困兒童”活動(dòng)，讓社區(qū)兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心的同時(shí)，懂得關(guān)心和幫助別人。利用游泳館，在夏季舉辦家庭游泳比賽和趣味水上游戲。
秋季：在天氣比較好的時(shí)候可以在湖邊舉辦斗地主比賽，給機(jī)會(huì)讓業(yè)主互相認(rèn)識(shí)和溝通感情。
部分節(jié)慶節(jié)日時(shí)間，參考建議活動(dòng)
元宵節(jié)→鬧元宵、猜燈謎活動(dòng)
六月五日環(huán)境保護(hù)日→建綠色家園有獎(jiǎng)答題活動(dòng)
中秋節(jié)→茶話會(huì)、業(yè)主聯(lián)誼活動(dòng)、猜燈謎等
教師節(jié)→教師專題講座（如何教育孩子，關(guān)注兒童心理等內(nèi)容） 農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)→組織開(kāi)展老年健康知識(shí)講座、義診
國(guó)慶節(jié)→幸福之家評(píng)選活動(dòng)
感恩節(jié)→感恩情結(jié)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，可與年底清理收費(fèi)任務(wù)相結(jié)合。 春節(jié)→業(yè)主聯(lián)誼會(huì)、送“福”字或其它慰問(wèn)品等。
同時(shí)招募一批熱心社區(qū)文化的服務(wù)志愿者。社區(qū)文化是通過(guò)高尚的社區(qū)文化活動(dòng)形式培養(yǎng)社會(huì)公德和現(xiàn)代人格，形成社區(qū)成員間文明高尚的交往方式和人際關(guān)系。而在文化方面有一技之長(zhǎng)、熱心于社區(qū)文化服務(wù)者的是社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。建議通過(guò)對(duì)業(yè)主愛(ài)好和職業(yè)的分類，篩選出有一技之長(zhǎng)的業(yè)主進(jìn)行溝通，對(duì)有意愿服務(wù)的`業(yè)主，成立一個(gè)業(yè)主興趣團(tuán)，可成立“快樂(lè)兒童中心”、“幸福老人之家”、“游泳、網(wǎng)球、美術(shù)、舞蹈、圍棋輔導(dǎo)站”等，提高小區(qū)文化活動(dòng)檔次，充分發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。當(dāng)然物業(yè)管理處也可考慮對(duì)這些服務(wù)者的業(yè)主一定的有償補(bǔ)貼。
（二）因接管階段差異進(jìn)行的對(duì)客宣傳，服務(wù)于管理。
1、前期辦理入住、裝修階段：
主要進(jìn)行物業(yè)管理知識(shí)的宣傳，在顯要部位張貼或懸掛入住、裝修等手續(xù)辦理流程，公示相關(guān)法律法規(guī)的條文規(guī)定及《前期物業(yè)管理協(xié)議》、《業(yè)主臨時(shí)管理規(guī)約》的詳文，以提請(qǐng)業(yè)主的重視，還涉及到一些常見(jiàn)的容易產(chǎn)生糾紛的問(wèn)題如：物業(yè)費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)，專項(xiàng)維修資金的用處，房屋質(zhì)量瑕疵的處理流程，關(guān)于房屋建筑面積計(jì)算與房屋權(quán)屬登記有關(guān)問(wèn)題，房屋租賃管理中，物業(yè)管理處對(duì)租戶的物業(yè)費(fèi)有向業(yè)主追繳的權(quán)利，陽(yáng)臺(tái)封閉、防盜窗的安裝事項(xiàng)等。
2、接管中期：
（1）對(duì)于容易引起投訴的事件
加強(qiáng)車位管理時(shí)，要加大宣傳，詳細(xì)說(shuō)明收費(fèi)及管理規(guī)定；
對(duì)于違章裝修、私搭亂建進(jìn)行處理（如扣款、上報(bào)有關(guān)部門等）時(shí)，公示擬采取措施，提請(qǐng)廣大業(yè)主重視。
戶籍歸屬、房產(chǎn)證辦理事宜及注意事項(xiàng)要張貼在管理處明顯位置，并對(duì)責(zé)任部門及物業(yè)管理處的權(quán)責(zé)做具體說(shuō)明，避免糾紛產(chǎn)生。
對(duì)于裝修、娛樂(lè)、練琴、狗患等擾民事件要積極從中協(xié)調(diào)，做好溝通，相互理解。
（2）適時(shí)宣傳，減少或避免少數(shù)業(yè)主的不文明行為：
1.高空拋物的危害及具體事例要加強(qiáng)宣傳，通過(guò)橫幅或宣傳欄均可，制止部分業(yè)主的危險(xiǎn)行為；
2.小區(qū)內(nèi)車速過(guò)快造成老人、小孩受驚嚇，寵物被碾殺的情況時(shí)有發(fā)生，除了需要安防部巡邏崗值勤人員加強(qiáng)監(jiān)督以外，管理處也要采取措施加強(qiáng)宣傳，或制定相應(yīng)制度在征求廣大業(yè)主同意后執(zhí)行，規(guī)范小區(qū)內(nèi)安全文明行車；
3.不良衛(wèi)生習(xí)慣：針對(duì)部分業(yè)主隨地亂扔果皮、紙屑，不愛(ài)護(hù)公共環(huán)境及設(shè)備設(shè)施等行為，可以組織“我愛(ài)我家”簽名會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子來(lái)簽名，承諾愛(ài)護(hù)小區(qū)環(huán)境及設(shè)施，維持家園的整潔、舒適。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為能滿足有志報(bào)考體育高等院校同學(xué)的心愿，積極配合學(xué)校素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)化發(fā)展，使我校的教育面向多元化發(fā)展。
體育專業(yè)考試項(xiàng)目的.設(shè)定，對(duì)報(bào)考體育院校的考生身體素質(zhì)要求相對(duì)較高(即要求考生在力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等方面都要達(dá)到一定的水準(zhǔn))。現(xiàn)在的考生都是喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但文化成績(jī)不是很理想，又沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，身體素質(zhì)相對(duì)較差，沒(méi)有自己的專項(xiàng)，更沒(méi)有比賽和專業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)。教師可以在這部分學(xué)生中根據(jù)文化成績(jī)及身體素質(zhì)潛力來(lái)挑選學(xué)生。
二、預(yù)期目標(biāo)
體育高考成績(jī)50%達(dá)到一本線，90%達(dá)到二本線。
三、班級(jí)設(shè)立
1、班主任由體育專業(yè)教師當(dāng)任。
2、班級(jí)人數(shù)：40人
四、制定計(jì)劃、有序訓(xùn)練。
體育專業(yè)成績(jī)的提高不是一朝一夕的事，必須經(jīng)過(guò)一定時(shí)間、系統(tǒng)的訓(xùn)練才能逐步提高。要想把成績(jī)盡快提上去，必須制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。同時(shí)要多和他們交流思想，了解、關(guān)心他們的生活，及時(shí)解決他們存在的問(wèn)題，讓訓(xùn)練有序進(jìn)行。
五、班級(jí)成立方案：
1、動(dòng)員階段：高一第二學(xué)期末發(fā)放報(bào)名表
2、確定班級(jí)學(xué)生：
1）、以高一第二學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)各科總分達(dá)220—300分。
2）、以體育高考項(xiàng)目進(jìn)行考核，各科總分達(dá)60分。
3）、由學(xué)校、年級(jí)統(tǒng)一對(duì)符合要求的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行座談，并最后確定班級(jí)成員。
六、班級(jí)管理：
1、教學(xué)管理：
1)、以高考科目為主線、會(huì)考科目為鋪。配備各學(xué)科骨干教師任課。
2)、以高考成績(jī)450分——550分為目標(biāo)，制定可行性教學(xué)計(jì)劃。
3）、班級(jí)作息表（另定）
2、訓(xùn)練管理
1）、高二第一學(xué)期為適應(yīng)性訓(xùn)練（素質(zhì)訓(xùn)練為主，專項(xiàng)為鋪），每周6堂訓(xùn)練課，每節(jié)訓(xùn)練課時(shí)間90分鐘。
2）、高二第二學(xué)期為適應(yīng)性提高階段（專項(xiàng)訓(xùn)練為主，素質(zhì)為鋪），每周8堂訓(xùn)練課，每節(jié)訓(xùn)練課時(shí)間90分鐘。本學(xué)期進(jìn)行2——3次育高考模擬測(cè)試。
3）、高三第一學(xué)期為考前提高階段：每周10堂訓(xùn)練課，每節(jié)訓(xùn)練課時(shí)間90分鐘。每月進(jìn)行一次體育高考模擬測(cè)試，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤分析。
３、訓(xùn)練專業(yè)教師根據(jù)訓(xùn)練需要由體育組指派。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題：歡樂(lè)嘉年華
活動(dòng)時(shí)間：5月1日——5月3日
活動(dòng)內(nèi)容：
一、手“掌”天下第一“福”
活動(dòng)時(shí)間：9:30—11:00 13:00—15:00
活動(dòng)地點(diǎn)：元符萬(wàn)寧宮睹星門
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)期間，按照活動(dòng)規(guī)則，參與摸“福”活動(dòng)，即可在天下第一福地為自己及家人朋友摸福、寫福、祈福，共享天下第一福地福氣。
活動(dòng)規(guī)則：
(1)、站立于宮前福石直接閉眼前行摸到“福”字者
獎(jiǎng)品：福地氣球一個(gè)。
(2)一生二，二生三，三生萬(wàn)物，道教講究三六九，凡能按規(guī)定，在宮前福石上轉(zhuǎn)2圈，閉眼前行摸到“福”字者
獎(jiǎng)品：福袋一個(gè)(內(nèi)含帶來(lái)財(cái)運(yùn)福運(yùn)福戒一枚)。
(3)站立于宮前福石上，轉(zhuǎn)3圈，閉眼前行摸到“福”字者
獎(jiǎng)品：福袋一個(gè)(內(nèi)含帶來(lái)財(cái)運(yùn)福運(yùn)福戒一枚)、茅山開(kāi)光車符一個(gè)。
(4)、站立于宮前福石上，正轉(zhuǎn)三圈反轉(zhuǎn)三圈，按規(guī)則摸到“福”字者。
獎(jiǎng)品：神秘大獎(jiǎng)(每天限5位)
二、親子嘉年華
(1)、CS集結(jié)號(hào)
活動(dòng)時(shí)間： 9:30——15:00
活動(dòng)地點(diǎn)：楚王澗景區(qū)
真人CS親子體驗(yàn)，家庭自由組合，分兩隊(duì)穿上特制CS服裝、槍械兩隊(duì)對(duì)戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)結(jié)果優(yōu)秀家庭，景區(qū)贈(zèng)送精美禮品一份。只要參加就會(huì)有精美禮品相送。
(2)、親子涂鴉全家總動(dòng)員
活動(dòng)時(shí)間： 9:30—12:00 13:00—15:30
活動(dòng)地點(diǎn)：華陽(yáng)洞景區(qū)廣場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了超多涂鴉互動(dòng)環(huán)節(jié)，大人和孩子一起玩樂(lè)，體會(huì)涂鴉樂(lè)趣。涂鴉環(huán)節(jié)在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，游客可以學(xué)習(xí)和模仿，也可以自己創(chuàng)作。
①兒時(shí)回憶
現(xiàn)場(chǎng)提供一部分白色畫板，小朋友可以在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，自由創(chuàng)作。創(chuàng)作后畫板可以免費(fèi)提供給游客一部分留作紀(jì)念，每天前20名游客掃同程和茅山景區(qū)二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取畫板，超出部分5元/個(gè)出售。
②百米畫卷：
規(guī)模宏大畫卷，由孩子進(jìn)行肆意涂鴉臨摹，孩子和大人享受其中，場(chǎng)面十分熱鬧，畫后還可進(jìn)行展示。
③自由涂鴉
游客可以現(xiàn)場(chǎng)自由進(jìn)行創(chuàng)作，繪出心中藍(lán)天。提供一部分白色T恤，供游客或小朋友自行創(chuàng)作，在T恤上畫出自己喜歡圖案。每天前20名游客掃同程和茅山景區(qū)二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取白襯衫一件。超出20件之外，10元/件。
④涂鴉比賽(互動(dòng)環(huán)節(jié))
兒童在家長(zhǎng)配合下參與涂鴉比賽，限時(shí)提交自己涂鴉藝術(shù)品，由涂鴉老師選出效果最好一、二、三名小朋友，為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品。
比賽每一個(gè)小時(shí)一場(chǎng)，上午2場(chǎng)，下午兩場(chǎng);每場(chǎng)比賽，游客有40分鐘時(shí)間作畫，20分鐘時(shí)間評(píng)比和頒獎(jiǎng);
每組比賽小朋友為10人(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況定)，最終獲勝者3人，獲得精美畫筆一盒;其余7位小朋友活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng);
作畫物料不做限制，小朋友自行選擇風(fēng)箏、或者白襯衫、白石膏娃娃、畫紙、等等。
未參加比賽小朋友，可以自由選擇物品作畫。
⑤活動(dòng)準(zhǔn)備
1、主持人現(xiàn)在組織自愿參加比賽小朋友，組織小朋友選擇繪畫物品，安排座位，開(kāi)始作畫;
2、繪畫老師負(fù)責(zé)隨機(jī)指導(dǎo)，接受小朋友詢問(wèn);
3、比賽40分鐘結(jié)束，由3名老師共同給獲獎(jiǎng)3名小朋友，頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余小朋友給優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(3)小小體能樂(lè)園
活動(dòng)時(shí)間： 9:30—11:00 13:00—15:00
地點(diǎn)活動(dòng)：華陽(yáng)洞廣場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：凡陪同小朋友來(lái)景區(qū)游玩家長(zhǎng)用手機(jī)掃描茅山景區(qū)官方微信賬號(hào)，即可免費(fèi)使用我們游樂(lè)設(shè)施哦，根據(jù)規(guī)則在校比賽中獲勝小朋友還可以免費(fèi)領(lǐng)取景區(qū)小禮品哦!
①籃球小將
②足球小將
③高爾夫練習(xí)場(chǎng)
④平衡腳踏車
⑤保齡球
(4)、活動(dòng)主題：多彩春天，全城放飛風(fēng)箏節(jié)
活動(dòng)時(shí)間： 9:30—12:00 13:00—15:30
活動(dòng)地點(diǎn)：楚王澗草坪廣場(chǎng)
活動(dòng)形式：①手繪個(gè)性化風(fēng)箏
活動(dòng)內(nèi)容：參賽手繪風(fēng)箏活動(dòng)游客在規(guī)定10分鐘之內(nèi)完成風(fēng)箏繪畫設(shè)計(jì)工作，繪畫環(huán)節(jié)在現(xiàn)場(chǎng)工作人員指導(dǎo)下進(jìn)行，游客可以學(xué)習(xí)和模仿，也可以自己創(chuàng)作。并由現(xiàn)場(chǎng)工作人員投票評(píng)出“ 最佳配色獎(jiǎng)”和“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)用戶將會(huì)獲得由驢媽媽旅游網(wǎng)提供吉祥物公仔或特色精美禮品一份。(現(xiàn)場(chǎng)需憑訂單號(hào)并關(guān)注驢媽媽門票微信賬號(hào)和茅山景區(qū)官方微信賬號(hào)在崇禧萬(wàn)壽宮草坪廣場(chǎng)領(lǐng)取免費(fèi)風(fēng)箏)
示例：(最終以拿到風(fēng)箏圖案為準(zhǔn))
活動(dòng)形式：②涂鴉手工風(fēng)箏
活動(dòng)內(nèi)容：驢媽媽報(bào)名用戶及持茅山景區(qū)門票游客，可選擇自己動(dòng)手制作獨(dú)一無(wú)二手工風(fēng)箏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行指導(dǎo)，從捆扎風(fēng)箏結(jié)構(gòu)，到制作風(fēng)箏畫面，到放飛成功體驗(yàn)一整個(gè)活動(dòng)流程，享受傳統(tǒng)手工樂(lè)趣。最終由現(xiàn)場(chǎng)工作人員評(píng)選出風(fēng)箏小能手和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，分別贈(zèng)送不同活動(dòng)禮品。(現(xiàn)場(chǎng)需憑訂單號(hào)并關(guān)注驢媽媽門票微信賬號(hào)和茅山景區(qū)官方微信賬號(hào)在崇禧萬(wàn)壽宮草坪廣場(chǎng)領(lǐng)取免費(fèi)風(fēng)箏)
活動(dòng)時(shí)間： 9:30—12:00 13:00—15:30
活動(dòng)形式：③風(fēng)箏放飛
活動(dòng)內(nèi)容：帶上自己制作風(fēng)箏或游客自行購(gòu)買風(fēng)箏在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行風(fēng)箏放飛活動(dòng)，放飛過(guò)程不限時(shí)間，活動(dòng)過(guò)程中將給風(fēng)箏放飛最高最穩(wěn)用戶贈(zèng)送驢媽媽吉祥物公仔或同等價(jià)值活動(dòng)禮品。(現(xiàn)場(chǎng)需憑訂單號(hào)并關(guān)注驢媽媽門票微信賬號(hào)和茅山景區(qū)官方微信賬號(hào)在崇禧萬(wàn)壽宮草坪廣場(chǎng)領(lǐng)取免費(fèi)風(fēng)箏)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.1—20xx.5.3(9:30—12:00 13:00—15:30)
活動(dòng)形式：④驢媽媽會(huì)員日活動(dòng)—挑戰(zhàn)指壓板
活動(dòng)內(nèi)容：繼全民跑男風(fēng)后，指壓板闖關(guān)互動(dòng)游戲深受廣大粉絲喜歡，參與度極高。驢媽媽會(huì)員日指壓板活動(dòng)規(guī)則：1.關(guān)注驢媽媽門票微信賬號(hào)參與2.在指壓板上持續(xù)跳繩20個(gè)完成該活動(dòng)用戶將得到驢媽媽提供小禮品一份。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生是國(guó)家的棟梁，民族的未來(lái)，因此學(xué)生的素質(zhì)決定一個(gè)民族的將來(lái)，必須提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。高素質(zhì)的人才不僅需要豐富的知識(shí)，聰明的頭腦，更加需要學(xué)生有一個(gè)健康的體魄，因此，促進(jìn)學(xué)生身體健康勢(shì)在必行，為達(dá)到這一目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合本班的實(shí)際情況在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，以豐富校園生活，形成生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。相信通過(guò)這一活動(dòng)一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)，興趣小組發(fā)揮好了，可以激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)，使每個(gè)有才能的學(xué)生得到最大的發(fā)揮，也可以使學(xué)生在更大的空間內(nèi)得到交流，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，豐富他們的精神世界，通過(guò)活動(dòng)，也可以獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，豐富學(xué)生的知識(shí)面，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容
呼啦圈
呼啦圈的`玩法從學(xué)生個(gè)性需要，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：1、單人自主玩圈；2、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲；3、一起玩游戲。讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，終身受益。
四、活動(dòng)口號(hào)
“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”
五、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
1、通過(guò)練習(xí)，熟悉圈的特點(diǎn)，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力，樹(shù)立終身體育思想。
2、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求，并通過(guò)自主探索創(chuàng)編游戲，達(dá)到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理？
3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
4、通過(guò)熱身操和放松舞讓學(xué)生感受音樂(lè)與體育結(jié)合帶來(lái)的美的享受，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
六、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn)，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧
難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過(guò)程。
七、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想。課的開(kāi)始安排了健身操，目的是滿足學(xué)生對(duì)呼啦圈健美操的向往，同時(shí)可利用呼啦圈來(lái)加大動(dòng)作幅度，塑造健美的體形，增強(qiáng)美的姿態(tài)和氣質(zhì)。
2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈，讓他們自?shī)首詷?lè)各顯神通地玩。平時(shí)我們的課中常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學(xué)生往往對(duì)手中的器材非常感興趣，而對(duì)教師的講解就不太感興趣，甚至根本無(wú)瑕顧及就迫不及待地玩開(kāi)了。這正是小學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗(yàn)一下，而課中的玩圈過(guò)程正好滿足了學(xué)生的這一心理需求。教師應(yīng)珍惜他們的好奇、好動(dòng)心，充分給予創(chuàng)造性的遐想，創(chuàng)造性活動(dòng)的空間，發(fā)揮各類學(xué)生的特長(zhǎng)，玩中求樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生一種積極、大膽地參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力。
3、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學(xué)生自由結(jié)伴，滿足學(xué)生的求變心理需要。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣，使學(xué)生的生理、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內(nèi)容的指導(dǎo)思想是：游戲本身就來(lái)源于生活和實(shí)踐，讓我們的學(xué)生通過(guò)啟智，拓寬思路，抓住活動(dòng)特點(diǎn)去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編游戲的能力。接著老師介紹一個(gè)游戲讓學(xué)生分小組體驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)，目的是讓學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學(xué)生在校、在家、乃至走上社會(huì)，自覺(jué)、主動(dòng)參與鍛煉的橋梁。
4、課中的集中展示，給了學(xué)生更多的自主空間，也滿足了低年級(jí)學(xué)生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學(xué)生在輕松、自主的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，自我管理、培養(yǎng)學(xué)生從小意識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與能力。
八、教學(xué)特色設(shè)計(jì)
1、練習(xí)隊(duì)形自主。在組織上設(shè)計(jì)了“收”“放”相結(jié)合的形式，采用散點(diǎn)自主練習(xí)，和不對(duì)稱的分小組散點(diǎn)、自由圍站等形式，來(lái)營(yíng)造寬松、自由、自主、愉悅的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展。
2、注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、善于探索，關(guān)注個(gè)體差異，教學(xué)中放手讓學(xué)生自?shī)首詷?lè)，各顯神通。只要學(xué)生不離呼啦圈這一器械，任何玩法都可以，真正給學(xué)生一個(gè)廣闊的、和諧的、富有生氣的創(chuàng)造天地，使不同層次學(xué)生都能展示自己的能力。當(dāng)教學(xué)進(jìn)入“創(chuàng)編”環(huán)節(jié)時(shí)，則體現(xiàn)了合作、創(chuàng)新、探索與挑戰(zhàn)性。教師鼓勵(lì)學(xué)生在原有“會(huì)玩呼啦圈”的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)編興趣。真正使趣味、技巧與健身相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與合作意識(shí)。游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)則在學(xué)生掌握技能的基礎(chǔ)上
3、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。本節(jié)課有其獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)“以活動(dòng)促主動(dòng)發(fā)展”，在全過(guò)程中突出“四重”即重過(guò)程、重體驗(yàn)、重發(fā)展、重評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的發(fā)展功能和評(píng)價(jià)主體的廣泛性，對(duì)象的全面性，方法的科學(xué)性，形式的多樣性，結(jié)果的激勵(lì)性。活動(dòng)全過(guò)程始終處于民主、開(kāi)放、和諧氛圍中，本課的特點(diǎn)在于學(xué)生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長(zhǎng)，玩出味，玩出情，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達(dá)到激勵(lì)性的評(píng)價(jià)目的，教師只是組織引導(dǎo)者。
九、活動(dòng)評(píng)價(jià)方法
在活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間比如兩個(gè)星期或一個(gè)月，進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，看哪些同學(xué)表現(xiàn)得好，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案08-05
抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案,抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案12-24
活動(dòng)方案10-22
活動(dòng)方案10-26
活動(dòng)方案10-24
活動(dòng)方案10-24
活動(dòng)方案10-25
活動(dòng)方案10-25
活動(dòng)方案10-25
活動(dòng)方案10-27