【集合】活動方案10篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題：“文明禮儀伴我行”
二、活動形式：唱歌搶答快板
三、活動目的：
本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養起文明禮貌的好習慣。
四、活動過程：
（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。
中隊長：各小隊整隊！（報告人數，報告輔導員）
（二）正式部分：包括隊會儀式和活動內容。其步驟是：
1、中隊長：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始。
2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮）。
4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。
甲：同學們，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現
乙：對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
合：因此，重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。今天，我們將開展“文明禮儀伴我行”主題隊，讓“文明禮儀之花”盛開在校園里，芬芳四溢。
甲：同學們，九月里，我們對班集體中的文明行為和不文明行為進行了調查，現在請宣傳委員總結調查的結果。
宣傳委員宣讀調查結果。（班上的不文明行為主要表現在周之衡和王恩宇說粗話、不文明的話。）
乙：同學們，請談談你們的看法。
生：我覺得周之衡和王恩宇不應該說臟話。
生：我們班上有許多文明行為，還是不錯的`。
生：我們應該幫助他們兩位同學。
……
甲：同學們，讓我們一起來幫助這兩個同學吧。
（音樂起：請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關心你，就像關心我們自己……）生獨唱。
甲：謝謝李欣蔚同學的真情告白，那么，我們該以怎樣的實際行動來幫助這兩位同學呢？
生談。
乙：現在聽了同學們的真情告白，這兩位同學有什么想法呢？請他們兩位來說一說。
周之衡和王恩宇發言。
甲：是的，我相信，我們五（七）班在大家的共同努力下，一定會成為一個文明的集體，人人都會有文明的言行，那么，遇到下面的情況，你該怎么做呢？
（文明行為搶答）。
甲：同學們答得真不錯，咱們班的石璞臻同學還會大家編了一首兒歌呢，請欣賞快板表演“講文明，有禮貌”。
好孩子，懂禮貌，
文明用語記心頭。
見面互相問“早”“好”，
告別“再見”把手招。
需要幫助“請”出口，
“謝謝”常常掛在口。
上課了
上課鈴聲響，
回到座位上，
眼睛看老師，
耳朵仔細聽，
腦子認真想，
發言聲響亮，
象個好孩子。
甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
甲乙合：讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。
5、中隊長：請輔導員講話。
今天的活動比較成功，同學們懂得了許多禮儀知識。并且給我們班的兩位同學給了很大的幫助，希望他們在我們大家的幫助下，做文明的好學生。讓文明禮儀之花開遍校園，芬芳四溢。
6、中隊長：全體起立、呼號（輔導員）
領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”
回答：“時刻準備著！”
7、中隊長：退旗、敬禮、奏樂。
禮畢。
“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
活動方案 篇2
各團總支、團支部：
今年是長征勝利80周年的重要時刻，雖然時間已過去80年，可是對于全體中國人來說，這卻是永遠不可遺忘的一段英雄歲月，是恢弘史歌般的榮耀，是我們獲取生生不息的精神力量的'重要歷史記憶。為了緬懷革命先輩的豐功偉績，深入學習和弘揚長征精神，充分發掘長征精神的歷史內涵與時代價值，現決定開展征文活動。現將有關事宜通知如下：
一、主題：
“長征精神永流傳”
二、活動對象
全體在校生
三、活動時間及征文要求
（一）活動時間：20xx年 12月5日 — 20xx年12月 25日
（二）征文要求：
1、選手可選擇兩種方式參賽：一是書寫征文，并根據征文內容錄制演講視頻，將視頻和文稿一起上交；二是只以書稿參賽。錄制視頻的作品會在原作品分數基礎上進行10%的加分。
2、緊扣主題，體裁不限，題目自擬，字數在1000-20xx字，視頻時間控制在6分鐘以內。要求原創作品且未公開發表過，內容健康，思想性強，杜絕剽竊和抄襲。
3、征文主要以各團總支為單位組織作品征集和評選，要求每個團總支選送5篇作品至校團委，校團委將組織專人對各團總支的征文內容和質量進行綜合評估評選出相應獎項。
4、請各團總支在 20xx年12月 25日前將所有征集作品的原稿交至校團委，將征集作品的電子文檔（包括錄制的視頻）以“團總支名稱+紀念長征80周年征文”為壓縮文件名統一發送至郵箱： 。
四、活動獎勵
（一）獎項設置
根據作品數量分別評選出征文一、二、三等獎及優秀獎各若干名。
（二）獎勵辦法
所有獲獎者將獲得獲獎證書和獎品。
五、活動要求
（一）高度重視，積極組織。此次征文活動是我校紀念長征勝利80周年，弘揚長征精神的重要載體，請各團總支切實把此次活動作為提升廣大學生精神文明素養的重要契機，高度重視，充分履行職責，加強宣傳、廣泛動員，發動廣大學生積極參與，確保活動順利開展。
（二）認真評薦。各團總支要認真組織團支部的征文創作，積極評稿薦稿，各團總支要對征文作品進行客觀評比篩選，確保評薦報送的作品真實性和文學性。參賽作品須為原創，拒絕抄襲，曾經發表、出版的作品概不接收。
（三）征文排版要求：在文章標題下一行寫明作者所在大隊、班級、姓名（學號）和聯系方式；題目：二號、黑體；正文：小四、宋體，行間距統一為固定值28磅。
校團委
20xx年12月2日
活動方案 篇3
一、活動目的：
今年3月30日，是第二十個全國中小學生安全教育日。為切實開展好安全教育日主題教育活動，使學生在參與活動的過程中，進一步樹立安全意識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，增強廣大師生的安全防范意識，提高突發事件的應急能力。結合我校實際，特制定本活動方案。
二、活動時間：
3月30日早8：00—8：30
三、活動主題：
“強化安全意識，提升安全素養”。
四、活動分工
由政教處牽頭，成立以下工作小組：
（一）綜合協調組
組長：張xx
成員：管xx政教干事
分工：1、綜合協調各組工作，確保簽名承諾活動圓滿完成。
2、制作兩個橫幅：“千人攜手創平安
校園安全我承諾”（紅底白字，懸掛在行知樓二樓）；“強化安全意識
提升安全素養”——xx學校“第二十個全國中小學安全教育日”簽名承諾活動（白底紅字，用于師生簽名）。
3、由管昉主任全程主持。
4、選拔師生代表做安全承諾發言（師生代表各1人）。
5、負責全場紀律和衛生（學生會及政教干事）。
（二）后勤保障組：
組長：荊xx
成員：后勤干事
分工：1、采購30支加粗簽字筆（黑色或藍色）。
2、調試好廣播系統和無線話筒。
3、在升旗臺前擺放8×2=16張長條課桌。
（三）秩序引導組：
組長：肖xx
成員：張xx教務干事
分工：負責簽名過程中學生進退場的引導。
（四）攝影宣傳組：
組長：何xx
成員：杜xx
分工：1、活動過程中廣播音樂的'必要選擇和播放。
2、全程攝影和錄像。
3、組稿宣傳報道上傳校園網站和相關網站及媒介。
五、活動程序
第一項升國旗、奏唱國歌
第二項
發出活動倡議（張xx）
第三項教師代表進行安全承諾表態發言（袁xx）
第四項學生代表進行安全承諾表態發言（熊xx）
第五項
全校師生簽名承諾
簽名順序：
全體領導——全體教職工——九、六年級——八、五年級——七、四年級——三、一年級——二年級（均按1234班的順序）。
第六項
宣布活動結束
活動方案 篇4
史回中學開展低碳經濟和低碳生活活動方案 為了貫徹落實全國節能低碳低碳工作電視話會議精神，根據教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節能低碳低碳學校行動的通知》要求，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：
一、指導思想和原則
1、指導思想。全面貫徹科學發展觀，落實節約資源、保護環境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節能低碳意識和環保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節約型校園，促進學校各項事業可持續發展。
2、基本原則。堅持節能低碳與發展相互促進，節能低碳是為了更好地發展，實現科學發展必須節能低碳；堅持開發與節約并舉，節能低碳優先，效率為本；堅持把節能低碳作為促進科學發展的主攻方向，把減排作為保護環境的重要舉措，通過積極開展以節能低碳低碳為讓要內容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節能低碳低碳校園文化，使學生養成良好的節能低碳環保意識和行為習慣。
二、加強組織領導
為切實加強對“節能低碳低碳學校行動”的組織領導，學校成立由校長任組長的“節能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，詳細負責相關制度的制定、節能低碳低碳的詳細措施。
三、主要內容
1、加強節能低碳環保基礎教育。開設節能低碳環保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節約資源“五個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節能低碳環保教育的重要意義。經常開展“綠色環保小衛士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯合等形式進行經驗交流，真正落實節能低碳環保進學校、進課堂、進家庭。
2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等進行節能低碳低碳教育活動，通過班隊會、家長會開展“節能低碳伴我在校園”、“我把節能低碳帶回家”等活動，引導學生從小樹立節能低碳環保的意識，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能低碳的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用電、節約用水、愛惜糧食；組織學生參加各類環境保護征文、演講比賽、手抄報等活動；向師生們發出“節能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的`倡議書，舉行“改變生活細節，從身邊小事做起，為節能低碳低碳做貢獻”的節能低碳低碳簽名行動；開展“小手拉大手”教育活動，通過“教育一個學生，帶動一個家庭，推動一個社區”的方式，倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭，將燈泡換成節能低碳燈泡，減少使用塑料袋，使用節水馬桶”等生活細節做起，在全社會積極營造節能低碳低碳的良好氛圍；結合植樹節、地球日、世界是環境日、國際生物多樣性日等特定的時間，在校內、社區進行以環境教育為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節能低碳愛護環境的意識，不
亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約、垃圾合理分類，使節能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。
3、全面采取節能低碳低碳措施。一是建立健全節能低碳環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節能低碳工作。嚴格執行國家省市建筑節能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業本等實行集中采購的一定要集中采購，發揮規劃采購的優勢，保證質量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業參入學校后勤服務。
4、開展節能低碳環保社會實踐活動。主動聯系節能低碳低碳先進企業、機關、商廈、社區等，作為學校節能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節能低碳環保為主題的社會實踐活動。
活動方案 篇5
第一部分：復活節PPT展示及講解
1.使學生了解復活節的由來和時間。
2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。
復活節負責制作Ppt老師，1-6年級分別為牟曉娜、田蕾蕾 李海榮 潘云 王靜 趙艷霞，請以上老師根據本級孩子的年齡特點設計制作一個精美的ppt，最晚于周五上午把做好的ppt發給級部內的每個班主任共享（越早越好），以便于班主任相關工作的落實與安排。
第二部分：體驗復活節的活動與游戲。
1、教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日的一個活動。
2、游戲（可挑選）：
a.找朋友
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。、
b.活彩蛋
學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使多數學生都能順利過關。
c.托蛋超人
學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。
3、彩繪雞蛋（重點制作類）
雞蛋：在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的'姓名，與同學互相交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。（也可使用皺紋紙之類的裝飾物品）
卡片：先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛。
【備注】請各班主任、英語教師帶好相機，留下班級學生活動的精彩瞬間！
活動方案 篇6
活動目的：
1、進步安全意識，學習汛期安全的有關知識。
2、初步了解汛期安全的有關內容，要求每個學生都要進步安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，進步對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動重點：
學習汛期安全的基本知識，培養有關防范力。
活動進程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。
二、新授
1、汛期中要留意的題目。
學生討論：在汛期時要留意哪些題目？
2、上網搜索相干溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，教師作總結。
溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間太長，疲憊過度；在水中突病發特別是心臟病；盲目游入深水旋渦。
三、教育學生在汛期中如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否是衛生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀態，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。
四、教育學生碰到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡可能引發大人留意，請大人展開救援。
2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數、地點，便于展開救援工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水救援，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育學生外出時如何避免遭受雷擊？
雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應當作到：
1、在外出時碰到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空闊的野外停留。
2、雷電交加時，假如在空闊的野外無處躲避，應當盡可能尋覓低洼地（如土坑）藏身，或立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡可能下降身體的高度。假如手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的`目標。
3、特別要謹慎的是，碰到雷電時，一定不能到挺拔的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最輕易遭受；雷擊危險。
六、教育學生天降暴雨、冰雹怎樣保護自己？
暴雪、冰雹比較常見，固然不一定會構成災難，但也應留意保護自己：
1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。
2、下冰雹時，應在室內躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室外，避免砸傷。
七、教育學生洪水爆發時如何自救？
一個地區短時間內，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農田、村莊。沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水災難。發生了洪水，如何自救呢？
１、遭到洪水要挾，假如時間充裕，應依照預定線路，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已遭到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
２、洪水來得太快，已來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
３、在山區，假如連降大雨，最輕易爆發山洪。碰到這類情況，應當留意避免渡河，以避免被山洪沖走，還要留意避免山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
４、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要闊別避險，不可觸摸或接近，避免觸電。
５、洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。
八、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你知道了甚么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂把握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
活動方案 篇7
一、活動目標
1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
3、展示同學的才能,鍛煉同學的組織能力,增進相互間的了解,并培養相互間的協作意識。
二、活動過程
1、活動導入
師:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對于這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收獲,也預祝你們的班會獲得成功!
主持人甲:保護環境,人人有責。
主持人乙:我們是中華民族偉大復興事業的接班人,我們的成長需要綠色環保的社會環境。
主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環保,從我做起”現在開始!
2、小小論壇
主持人甲:現在社會上有許多人不懂得珍惜環境。大家都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環境的現象呢?
滿街的口香糖、小廣告;小區門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......
主持人乙:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。
主持人甲:請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的.?
主持人乙:我們如何來保護身邊的環境?為莊上增光呢?
主持人甲:以小組為單位進行討論。小組代表發言。
主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。
3、“綠色環保,從我做起”倡議
主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!
主持人乙:下面讓我們一起來發出“綠色環保,從我做起”倡議。請大家起立,一起朗讀。
主持人甲乙(合):綠色環保,從我做起。
我們要做到:
1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭。
2、以節電為榮――省一度電,多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食,讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護森林資源。
5、養成好習慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節約資源,維護環境。
7、愛護一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費。
8、做動物的朋友――善待生命,與萬物共存。
9、作為一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,為家鄉有一個美好的社會環境出力。
主持人甲:下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!
4、班主任發言:
今天的班會開得很成功!通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。
為了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球!
主持人甲乙(合):今天的班會到此結束!
活動方案 篇8
一、活動主題：“我愛黨”主題黨支部活動
二、活動目的
為慶祝和紀念建黨89周年，我們將通過主題學習形式，回顧黨的光輝歷程，弘揚黨的豐功偉績，使我們更加了解黨、熱愛黨、擁護黨，增強黨在全社會的影響力。
三、活動時間：7月1日—7月3日
活動地點：綜合樓C區301
四、活動內容
(一)召開一次主題學習
主題：我愛黨
形式：
（1）所有黨員和積極分子分4大組，每組3名黨員和與之負責的積極分子；
（2)每組負責一特定的題目，按內容要求主題自擬；
（3）主要以演講解說的形式進行，可用PPT，視頻等各種方式，具體由組內成員自己商定；
內容：
第一組：回顧黨的歷史，展現一代代黨員代表的風采。
第二組：宣傳黨的知識，以及與科學發展觀、“兩會”等內容相關的'基本知識。
第三組：宣傳建國以來黨團結帶領全國人民在不斷解放思想、堅持改革開放、推進科學發展、促進社會和諧中取得的新業績和帶來的心變化。激勵各黨員以良好精神風貌和更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，更好的學習。
第四組：講述先進人物事跡，以及有關新聞媒體等的最新動態，從而引發我們的思考，激勵我們學習。
分組：
第一組：梅振男王雙情魏凱樂（徐健胡雪蓮龔鈺涵張彬李邃馨孔繁琦）
第二組：范文揚康茂功崔雨成（陳有平俞單孔令山周密吉豐羅世嘉汪夢穎）
第三組：黎力華王鏹李秀芝（尹斯卓陳小曼楊婷郭祥琨邊金慧陳娜）
第四組：胡益梁康袁文鐸（嚴如意黃琳顏景浩王穎先何超凡謝親）
(二)組織開展形式多樣的紀念活動。
重溫入黨誓詞，感受黨的光榮和責任
說明：由于各種原因，所以不召開專門會議進行通知，請各
位黨員帶領自己負責的積極分子，抓緊時間，認真準備。活動在7月1日或推后幾天舉行，具體時間另行通知。如果有問題或建議可發短信或打電話，謝謝。
策劃人：魏凱樂
時間：xx年x月xx日
活動方案 篇9
秋游地點：
常山縣福利院
活動時間：
**年10月19日上午8：30—10：30
設計思路：
“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統美德，今年10月19日（農歷9月9日）“九九”重陽節，是我國第十二個法定敬老日，為了更好地傳承民族精神，弘揚傳統美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節目。
活動目標：
開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養幼兒尊敬長輩，關心長輩的良好品德，從而為構建和諧幼兒園，和諧家庭，，為常山創建教育強縣盡一份力量。
活動準備：
（1）事先的'路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峰寺
（2）幼兒節目（舞蹈、歌曲、朗誦等）；禮品
（3）鼓勵家長送至福利院
活動過程：
一、清點人數
1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全
2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中。
二、秋游
1、向爺爺奶奶問好—表演節目——向爺爺奶奶獻愛心
2、拍集體照
三、返程
1、清點人數
2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。
常山娃哈哈幼兒園
活動方案 篇10
活動目標：
1、初步了解最基本的交通安全規則的重要性。
2、通過游戲及已經有的經驗，知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設施的作用。
能遵守交通規則，注意安全。
活動準備：
1、玩具娃娃。
2、設置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈、快慢車道。
剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的.小圖片。
活動過程：
1、教師出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戲形式引入，街上的車很多，他很害怕，該怎么走？請小朋友幫助他。
2、在啟發幼兒想辦法的基礎上，讓幼兒知道要遵守交通規則。
（1）小朋友上街要有大人帶，不能自己走。
（2）行人走人行道，自行車走慢車道，汽車走快車道。
（3）紅燈停，綠燈行，過馬路要從人行道上過。
（4）大家不遵守交通規則，后果會怎樣？（馬路上的人、車輛很多，不遵守交通規則，隨便走，搶著走，會造成秩序混亂，有生命危險。）
3、游戲“紅燈停，綠燈亮”
當教師發出“綠燈“信號時，幼兒可以四處自由走或跑，當發出”紅燈“信號時，幼兒停住，重復進行，認識交通規則。
4、游戲“走哪里”
（1）引導幼兒認識環境：馬路上快慢車道、人行道。
（2）發給幼兒每人一張小圖片，說說畫面上有什么？
（3）幼兒聽教師指令：“一、二、三”手拿圖片站在相應的馬路場景里。
與同伴交換圖片，再聽老師發出指令站在相應的馬路場景里，講講自己是什么交通工具，在馬路什么地方行走。
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