活動方案【集錦7篇】
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
大致看了一下方案，過傘關，是沿著跑道走，跑道上設置了三關，第一關是撐開傘轉三圈，第二關是從撐開的傘下爬過去，第三關是向撐開的傘里投沙包。
三關設置得不錯，有跑、有爬、有投擲。
上課時，外面刮著大風，傘會被吹走，看來在操場上過不了傘關了，因此決定在教室里面過關。
場地的限制，我選擇了第二關，從傘下爬過去這一關，由此，毛毛蟲鉆山洞的游戲開始了。
第一輪：一桌一桌爬，及時總結怎樣的爬法更能順利過山洞，孩子們嘗試之后明白要身體全部緊貼地面才能爬得更順，不少孩子順利鉆過去了，也有不少孩子會碰到傘，或把傘帶著走掉了。
第二輪：全部熱身之后，決定讓孩子們一起游戲，這樣就不必等待了，于是，打開教室們，將毛毛蟲旅行的路線變長，全班開成一個大大的圓，在這個圓形路線上設置了三關，第一關是關著的傘，可以從上面爬過去，第二關是打開的傘，要從下面鉆過去，第三輪仍然是關著的傘，你可以用任何一種方式過去。孩子們自由地一個接著一個開始了毛毛蟲之旅，站在旁邊看著他們爬，一個個很開心，爬著爬著，不少毛毛蟲開始變換爬的姿勢，花樣百出，很有意思，我忍不住向大家介紹一些有意思的爬法，爬了一段之后，毛毛蟲休息，小結。展示剛才的一些不一樣的爬法，每桌一個人來展示了，大家的爬法還真都不一樣。
第三輪：自由自在爬。每個人找個空地方，自由爬行游玩，換用不同的姿勢爬，孩子們爬得好不開心啊。
反思：
1、從容游玩，創造出現。沒有三關，只有一關，孩子們集中思路探究如何過這個難關，毛毛蟲旅游，快樂之旅，時間充裕，沒有規則限制，孩子們的創造便出來了，他們想出了各種爬法。
2、情境游戲，投入大開心。將過傘關變成毛毛蟲旅行，孩子們投入情境，玩得投入而開心。
3、常規未建，有點小亂。第一輪每桌都鉆過山洞，準備進行毛毛蟲旅行的時候，不少孩子提出來要上廁所，我很疑惑，為什么會這樣呢？他們是感覺課結束了，有了這樣的.條件反射？還是上一節課間沒能上廁所？下次去與老師溝通，請教一下，這個問題如何解決，當時，我還真沒忍心控制孩子，畢竟是生理要求，怎樣可以控制呢？是不是一桌一桌輪流鉆山洞，有些孩子等待的時間過長了？其實他們也一直在活動啊，不爬的時候就是熱情的拉拉隊員呢，并沒靜坐，呵呵。
今后是否在課前再次提醒孩子去上廁所，告訴他們上課的時候不可以上廁所，因為，我明顯感覺并不是每個人都是想上廁所，不少孩子是跟風的，想趁機出去走走。
活動方案 篇2
為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創建活動，培養全體師生良好的閱讀與書寫習慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經研究，決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。
現將有關活動事項通知如下：
一、活動主題
書香隨行墨韻相伴
二、活動時間
20xx年6月30日至8月30日
三、活動對象
全體師生
四、活動內容
“創意無限”書簽制作比賽
1.參加對象：一年級全體學生及家長
2.展示方式：家長與孩子共同制作創意小書簽。
3.制作說明：
(1)評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句、名家介紹、經典美文語句等，書簽樣式不限，要有創新。作品質量要高。背面寫好班級、姓名。
(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規則的.方形、圓形等。發揮學生的想象力和創造力。
4.活動要求：一年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優秀書簽作品上交學校。(各班可先在班級內進行優秀書簽評選)
“親子閱讀”優秀手抄報評選
1.參加對象：二年級全體學生及家長
2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說明：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書進行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。
一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內進行優秀手抄報評選)
“我愛閱讀”讀書筆記評選
1.參加對象：三至五年級全體學生
2.展示方式：每個學生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)
3.活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內進行優秀閱讀記錄卡評選)
“悅讀驛站”讀書征文
1.活動主題：讀教育經典，做智慧教師
2.參加對象：全體教師
3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評
1.參加對象：全體師生
2.活動要求：
(1)每位教師、每位學生分別完成30張硬筆書法作品。
(2)教師的練習內容為學校統一發的田英章楷書字帖，練習用紙為紅色田字格書法練習本。
(3)學生練習內容自選，練習用紙為紅色田字格書法練習本。
3.展示方式：
新學期開學后從師生練習作品中擇優進行展示。
活動方案 篇3
活動目的：
1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、親人、朋友、學校和社會的恩惠。
2、情感：學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、行為：學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。
活動準備：
配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》
歌曲欣賞《燭光里的媽媽》
演唱《每當我走過老師的窗前》
小品表演《千萬別學他》
英語朗誦：Myfavouriteteacher
卡片
活動過程：
（一）隊活動開始儀式：
中隊長：各小隊整隊報告人數。
中隊長：各小隊歸隊。六中隊班“心存感恩、快樂成長”主題班會現在開始。
全體起立，出旗，敬禮，奏樂。
禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》
全體請坐
中隊長：接下來，有請丁程、吳燕萍兩位主持人上場，掌聲有請。
（二）活動內容：
1、親情回報
主持人宣布班會開始：（主持人丁程、吳燕萍）
男：草木為了感激春的到來吐露新芽；
女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；
男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；
女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
男：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。
女：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。
（1）詩歌朗誦
男：首先請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！
媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因為有太多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團團烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！
女：請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！
誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經漠視一切的眼睛，我聽到筋絡退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。
男：有了泥土，嫩芽才會長大；
女：有了陽光，春芽才會開花；
男：是父母的愛孕育了我們的生命；
女：是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”
男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說一說爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。
（隊員自由發言，）
（2）小品《千萬別學他》
男：我們沐浴著愛的陽光長大，
女：我們滋潤著人間的真情成長，
男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，
女：多少回含著感動的淚花把未來暢想。
男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學生，我應該如何感恩
女：其實這很簡單，每個人都能做到，只要你有顆感恩的心。
男：瞧！他們是怎樣做的
請欣賞小品《千萬別學他》
男：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說！
（同學回答）
女：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。
男：此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點什么嗎（采訪學生，你想對父母說什么）
（3）欣賞《燭光里的媽媽》
女：聽了你們的發言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）
2、師恩難忘
男：父母是我們的第一任老師。那么是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現在的聰明懂事的'學生是誰為我們批改作業到深夜是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業
合：那就是我們——敬愛的老師！（全班齊說）
（1）英語詩朗誦Myfavouriteteacher.
男：接下來請欣賞英語朗誦：Myfavouriteteacher.
（2）小合唱《每當我走過老師的窗前》
女：讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌聲送給我們敬愛的老師。
男：接下來，請丁秋紅、吳崢妍等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
女：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）
（3）感謝師恩
男：接下來請同學們向老師贈送卡片。
3、結束語
女：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
女：心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱；
男：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
女：心存感恩地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。
男：心存感恩地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
合：感謝生命中給我們關愛的一切一切！
4.輔導員講話
因為有了陽光，大地才顯出生機勃勃。因為有了你們才能顯出我們的價值。聽了這節中隊會，老師很感動。古人說得好“滴水之恩當涌泉相報”。你們都長大了，希望你們在今后的成長道路上學會感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長，善待同學，善待每一個人。快樂地成長，開心地走向美好的明天！
（三）、結束儀式：
1、全體起立。
呼號（由輔導員或來賓中最受尊敬的人領呼）。此時，中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。
領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”
隊員齊回答：“時刻準備著！”
領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。
2、退旗。敬禮。禮畢。
3、主持人宣布：六中隊“心存感恩快樂成長”主題隊會到此結束！
小品《千萬別學他》
演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽
道具：桌椅書包文具
學校門口
（明明背著書包上）放學了！奶奶，給我拿著書包！
奶奶：（接過書包）明明，回家嘍！
明明家
（明明走進房間）：怎么房間這么亂
奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。
明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機去了！
奶奶：明明，沒有作業嗎
明明：一會兒再說吧！你別管了！
（奶奶打掃房間，明明打游戲）
奶奶：明明，今天晚上吃什么
明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買肯德基吃吧！
奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……
（兩人下，芳芳背著書包上）
芳芳（敲門）：媽媽，我回來了！
（疑惑地說）：媽媽沒在家
（用鑰匙開門進屋）；媽媽還沒回來！先寫作業吧！
（拿出作業，寫作業。）
芳芳（收好作業）：寫完了！
（拿起拖把拖地，拖完坐下）
媽媽（開門）：媽媽回來了！
芳芳：媽媽！您回來了！（趕緊讓媽媽坐下）
（倒上一杯水給媽媽）媽媽，您喝水！
媽媽：哎！真是個好孩子！呀！地上咋這么干凈呀
芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說）：是我打掃的！怎么樣，還過關吧
媽媽（高興地說）：過關，過關！我們芳芳真是長大啦！應該鼓勵一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！
芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！
媽媽：哈哈，傻孩子！你不會呀！
芳芳：跟您學呀！不學我永遠都不會呀！我都10歲了！
媽媽：好！我們一起做！
（芳芳拉著**的手一起下。）
活動方案 篇4
一、活動背景：當清晨的第一縷陽光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數的同學不情愿的起床開始一天的學習生活了，手里拿著我們所要學習的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書，可是他們沒有所需要的課本。雖然經濟的'發展，到了今天，大多數人都有書讀，但他們卻一直在找尋。他們在期盼，期盼著自己也能像大多數孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書，臉上帶著甜蜜的微笑。
二、活動目的：書，是人類進步的象征；書，是傳遞知識和思想的載體。讀書，可以提升人的素質內涵，更能給人帶來希望。那么，讓我們以書為橋梁，向那些沒有書讀的小孩子們捐出他們所期的圖書吧。或許，我們的微不足道的舉動能給幼小的他們帶去一個希望。
三、活動意義：通過本次捐書活動，給那些沒有書讀的孩子帶去春天的希望。
四、活動主題：愛心捐書，傳遞希望。
五、活動對象：學院全體師生
六、活動地點：1、第一食堂正門 2、第二食堂側門 3、教師公寓樓旁
七、活動時間：20xx年4月19—20日（中午12點至1點、下午5點至6點半）
八、主辦單位：院團委
九、協辦單位：院志愿者服務隊
十、捐書主要范圍：捐書主要范圍：小學、故事類、科普類、文藝類、工具書、積極健康向上、知識性強
十一、捐書種類：1、小學工具書、漢語詞典、字典
2、小學各種輔導資料、練習冊
3、報刊、雜志、故事書等課外讀物
4、名著、小說、散文書籍
5、適合小學生的書籍即可
十一、活動前期宣傳：
1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動的板報，并擺放于第一食堂食側門，秘書部打印出倡議書，并負責分別
粘貼于各系的宣傳板和兩個食堂的宣傳板
十二、活動準備：
1、4月17日組織部召開此次活動相關會議，交待各部門任務，以及一些細節，要求各部上交本部門成員活動期間兩天的無課表，并做好分組（含組長或值班負責人）；
2、4月17日秘書部打印好30份捐書登記表；
3、4月17日記者部準備好相機；
4、4月19日中午，公關部、技能部負責搬來9張桌子,分別放于三個捐助站點，為這兩天做準備；
十三、活動流程：1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三個受理捐助的站點正式值班，接受同學們前來捐贈書籍，并做好相應信息登記（班級、姓名、書本類型或書名）；
2、每時間段值班結束，組長或負責人安排存放好已經接收得 贈書；
3、記者部于活動的每個時間段負責拍照；
十四、活動后期：
1、各組長或負責人將所捐贈書統一匯總；
2、對所捐書本進行正確分類、打包；
3、宣傳部于數據得出后一天公示捐助書本基本情況；
3、公關部聯系需要支助的小學，再安排一些人員帶書前往支助小學；
十五、注意事項：
1、服從組織的活動安排；
2、對待前來捐贈書本的同學要有禮貌；
3、注意個人行為舉止；
4、工作認真仔細；
十六、可行性分析：孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書籍，哪怕是課外書，那也是他們至珍至愛的寶物。他們的渴望，可以通過我們的微薄援助，就可以實現他們的大夢想。
十六、經費預算：登記表：30x0.1=3元
紅紙：1x1=1元
合計：4元
廣西民族師范學院
志愿者服務隊
組織部 制
20xx年2月19日
活動方案 篇5
促銷背景
1. 全情市場狀況：婚紗攝影作為結婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由于工作等其它
原因，大多數情侶選擇在“五一黃金周”期間的結婚，5.1影樓活動方案。根據調查顯示九江目前市場上共有大小影樓25家，其中中小型影樓占據比
率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻占九江市場的有3家。這些影樓市場規模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。
2. 競爭分析：主要來自于大規模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，而且本公司致命度及形象還未完全樹立。
3. 消費者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩定，有著很好的文化素質，
多數都已占有一席之地。
SWOT分析
☆ 優勢分析：
1. 巴黎春天在九江市及周邊地區有一定的知名度及美譽度。
2. 五月推出的特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優惠活動。
3. 價格在同類產品中，產品價格較低，而且質量和服務都是較好的。
4. 各大攝影樓公司推出過較多促銷優惠活動，但是并沒有本公司的活動具有針對性、密集性，而且活動的優惠
服務的面也擴大。
☆ 劣勢分析：
1. 同檔次的產品競爭比較激烈，（如蒙娜麗紗、麗人行）
2. 消費者對新活動了解不多，很難深入人心。
3. 人們對新的活動存在偏見（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見），同時也害怕上當受騙。
☆ 機會點：
1. 新活動具有是針對性服務的`，在同類活動中，還未有針對性服務的活動。
2. 促銷計劃不僅可以吸引新顧客，同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客群體。
☆ 威脅：
1. 在五一市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成一定程度威脅。
2. 該活動具有針對性服務，享受顧客面會受到一定程度的限制，失去競爭優勢。
促銷目標：
l 占領九江市場
l 策劃、制定新活動進行的從推廣期到成熟期的整體促銷計劃
l 讓消費者盡快了解活動
l 提高公司知名度，能夠深入到九江的各家各戶，達到一定的認知量
l 讓消費者逐漸對該活動產生興趣，成為巴黎春天的忠誠消費者
l 提高銷售量
目標消費群分析：
▲ 重點目標消費群：
新婚夫妻及20～～30人群
▲ 輔助目標消費群：
希望留念補照的中老年夫婦及兒童。
▲ 目標消費群特點：
1. 有一定的經濟基礎，購買力強，消費心理成熟，文化素質較高，具有開放心潮思想。
2. 注重生活情趣，享受快樂。
3. 追求時尚及品牌服務。
促銷時間：
時間 目標 策略 活動 備注
20xx．05．01--05．03 讓九江大部分地區的消費者了解到此次新型促銷活動 在各大超市發放宣傳單，各檔期
促銷活動報紙宣傳 推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動，街邊發送宣傳頁，懸掛大型展示牌，規劃方案《5.1影樓活動方案》。 宣傳期
20xx05．01—05。31 讓大多數消費者接受此產品，既而對此產品產生濃厚的興趣 利益誘惑，實惠浪漫，宣傳起
推動作用。 發送“真情互動卡”、有情人浪漫百分與酒店聯合舉辦“情真+”攝影喜宴活動 活動期
20xx05．06—05。31 讓大多數消費者信賴本公司，成為忠誠的影樓消費者 強化品牌形象 做好報紙電視
廣播廣告，樹立品牌，良善服務。 成熟期
促銷范圍：
目標范圍：九江市地區
范圍計劃：在五一期間得到消費者認同，奠定消費基礎。
促銷主題
活動主題：溫馨送五一 （浪漫新婚）有好禮
活動業務：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真。
活動方式 ：設置“浪漫 ”寫真套系、制作“真情互動卡”。以發售“真情互動卡”方式拓展此項業務活動操作辦法。推出“尋
最——誰是最深情的新娘”活動，得獎者獲得玫瑰之約“真情永遠免費攝影活動”，限定名額。
促銷活動方案
u 活動內容方式：設立“浪漫新婚”，寫真套系等服務。
價位根據當地消費實力情況：定為 200 － 500 元之間。
1) 參考套系：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真
16寸放大一張，12寸晶亮小水晶一張，10寸精美影集一本。所選12張照片（含大片）底片免費奉送拍攝。
2) 提供：
時尚寫真造型 3 次、禮服一套、寫真服裝一套。
印制“真情互動卡”（版樣見文件），三八節前發售、顧客持卡拍攝。
3) 真情卡”發售辦法：顧客進店購買，或派出業務人員與零售店面聯系（如書報亭、高檔的小零售店面）以提取抽成的
方式合作發售。派出業務人員與當地機關的工會、婦女組織聯系以替代福利形式發放。重點以銀行、學校、醫院及其它一般收入
占中上水平的單位此類單位大多福利待遇高，每年有固定用于過節的福利資金支出，經常的實物發放已感厭倦，此種形式易于成功。
u 發售要點：派出業務人員的業務能力與主觀能動性強。
u 活動獎項設置：開展玫瑰之約“真情永遠免費攝影活動”，限定名額。
宣傳頁：印制公司折頁以及不同檔期的宣傳頁。
中獎廣告：與酒店聯合舉辦“情真+”攝影喜宴活動。
優惠卡：印制“情動優惠卡”，發掘潛在客戶，可轉移發放，即朋友送朋友，真情享優惠。
u 聯合活動場所：
零售店面：16家，出售真情卡，贈送優惠券，參加“尋最——誰是最深情的新娘”活動填表。
運動場所：參與活動的各大單位名單（銀行、學校、醫院）
u 時間進度：參照促銷時間表。
促銷傳播策略
1) 廣告表現策略：
各檔期促銷活動報紙宣傳。店前懸掛條幅也可以懸掛于其它主要商業區顯著位置。
2) 媒體運用策略：
廣播：與電臺聯系，盡可能以黃金時段播報。播報內容參見文稿。（ 5 月 1 日前后播出）
報紙：
選擇當地有影響的報刊登（板樣另復）。黑白、彩印或雙色套印均可，見報時間 5 月 1 日前以上廣告行為，
由各加盟企業酌情實施，條幅及宣傳單必須落到實處，廣播、電視、報紙可以根據各店實力及當地實際情況選擇實施。
電視：根據實際情況配合店內圖像播放、廣告旁白另復（內容情修訂）。同時制作電視廣告，應與電視
臺編播人員協作力求闡明廣告意圖 。（ 5＃
促銷預算 ：
1) 廣播廣告：20xx
2) 報紙廣告：500元
3) 電視廣告：6000元
4) 宣傳頁：四個檔期，雙色單面 大16開 105克進口銅版紙 20000張（每檔期5000張）共計1200元
5) 橫幅；市場價格變動較大，另計。
6) 促銷人員費用：十人 每人每天25元 共計30天 合計7500元
7) 不可預計費用：因時事變動，另計。
共計：約18000元
活動方案 篇6
主題:
長期回收廢舊筆芯活動?
活動目的：
1.起到環保的作用
2.回收再利用，達到不浪費資源的目的?
活動主題：湖南工業大學長期回收廢舊筆芯活動?
活動意義：隨著人們環保意識的不斷增強,社會各階層無不提倡回收再利用:廢紙鉛筆、可降解塑料、有害金屬回收等等不勝枚舉.但仍有許多我們沒有注意到的隱患在耗竭著地球的資源,其中與我們中學生最為貼近的就是關于廢舊筆芯的回收利用，所以希望湖南工業大學的同學們也提高保護環境的意識。?
活動地點：湖南工業大學?
活動時間：長期?
活動對象：湖南工業大學全校學生
活動流程：
1.寫一份回收筆芯倡議書，復印一百份?
2.安排志愿者在教學樓分發傳單，盡量使同學們明白筆芯回收的意義
3預計每班放置一個小紙箱 ，每周五晚安排志愿者集中回收
4．一學期進行一次“綠色生活，從芯做起”的擺點活動，旨在讓環保意識深入人心 經費預算：憑需要再定
注意事項：
1.回收箱上一定要寫明筆芯回收?
2.對回收箱的清理要及時（人員安排一定要到位） ?
? 3.廢筆芯處理問題，也是一個很大問題，畢竟在現在利益為重的社會，并沒有企業愿意回收，所以我建議就是把筆芯回收之后賣給廢品廠，他們知道如何處理。畢竟回收筆芯不是為了賺錢只是為了環保。
青志聯王謙
20xx/11/8
附：此活動是我在網上查到的，我覺得還算有點可行性，而且也算比較新穎。另外還附上一則小新聞： 西北工大環保志愿者協會開展廢舊筆芯回收活動
日期：20xx-12-28 10:58:47 作者： 來源：西北工業大學
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近日,西北工業大學學生星星火環保志愿者協會組織了一場主題為“綠色生活，從‘芯’做起”的“以十換一”的廢舊筆芯回收活動，即在當日活動場地，同學們就可憑十支舊筆芯換取一支新筆芯。這次活動的目的在于通過回收廢舊筆芯這一活動增強同學們的環保意識，實現綠色生活、低碳生活。由于前期宣傳工作做得比較到位,本次回收筆芯活動共回收一千余支。
同時考慮到中性筆芯用量最多的是中學，他們聯系了東大初中，五樓中學，祥裕中學三所學校，并且將這些學校設立了長期回收點。他們在東大初中的調查也顯示僅僅有少的學生知道廢舊筆芯的`危害，而同學們都表示愿意參與環保。 當下，中性筆芯已經成了一種必不可少的文具 。但只有很少一部分人了解中性筆芯的巨大危害——制造中性筆芯的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，均有耐老化、抗腐蝕的特征。中性筆芯被當成一般生活垃圾處理時，除非實行嚴格垃圾分類，或進行焚化處理，否則永遠無法自行降解。此外，筆芯中含有揮發性物質、多余墨水、浮脂等污染物，任意丟棄還會造成土壤污染。
不僅如此，每支筆芯雖然很小，可是它的用量非常大。據估計，我國四億城市人口平均每年丟棄約29億支廢舊筆芯，平均每支筆芯1.5克，這些筆芯合計重量有將近4500多噸，總體積超過5000立方米。 據估算，一個城市每年有近20xx萬的中性筆和筆芯被棄置在生活垃圾中掩埋，再加上當今“拋筆風行”的擴張，每年被遺棄的廢舊筆芯數量正以驚人的速度增長。
舉辦本活動就是希望同學們能積極參與環保當中來，從身邊的小事做起，為環保盡一份力。
文新青年志愿者聯合會 20xx年11月10日
活動方案 篇7
一、活動宗旨：
為了提高我們新教師的教學語言組織能力，提高新教師的綜合素質， 加強教師的基本功訓練、提高新教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的'感染力和表現力，以及在日常班級管理和活動中的自信心，促進新教師在專業道路上快速成長。
二、活動目標
1.提高新教師的專業技能，促進新教師專業水平發展。
2.為提高新教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3.促進新教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。
三、活動時間
時間：11月2日（周五）中午12:45——14:00
地點：共享空間
四、活動要求：
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2.故事內容重點突出、內容清晰。
3.內容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。
4.講故事過程中可以插入音樂，表演、頭飾道具等
5.故事講述時間不超過3分鐘（內容選擇要精練生動、截取故事精彩片段）。
五、講故事標準
1.普通話：語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。
2.感情：語感豐富，富有表現力，能打動聽眾。
3.流利：在規定時間內脫稿講述，表達流暢，思路清晰。
4.肢體語言：肢體動作豐富、恰當，聲情并茂。
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