活動方案

時間：2024-12-15 10:57:16 活動方案我要投稿

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活動方案集合【8篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案集合【8篇】

活動方案篇1

　　指導思想

　　根據學校的教學計劃和學科特點，配合教科室，從事集體教學研究和教學活動，以提高教學質量。幫助年輕教師快速成長，帶領全組教師順利完成學校布置的任務。最大限度發揮組員的教學積極性，努力開展教學研究，勇于實踐，大膽創新，堅持以校為本，以生為本，全面提高學科教學質量。

　　活動計劃

　　1．制定本組的教研計劃，制定本學期教師的教學計劃與教學進度表。

　　2．全面配合農村教師教學“四項”達標活動、迎接教學“四項”達標檢查。

　　3．開展“以老帶新”幫教活動，快速提高年青教師的教學能力。

　　4．舉行教師公開課、試卷命題、課件制作比賽。

　　5．發動全組教師積極撰寫論文和教學心得。

　　6．開展“教學疑難問題之作業的有效性”研究。

　　7．舉行校數學競賽。

　　活動形式

　　外出觀摩、聯校相互聽課、集體備課、寫教學反思、進行教學研討、教師教學競賽、學生競賽等形式開展工作。

　　活動目的

　　通過教研組的活動，發揮骨干教師的力量，提高年輕教師的業務素質，探討“有效布置作業”的方法，使數學校本工作能再上一個新臺階，全面提高教師的`教育教學能力與教科研水平。

　　（一）活動主題

　　本學期，我們將以“教學疑難問題之作業的有效性”為主題，進行校本教研活動。主要對教師布置的作業情況，學生完成作業的有效性情況進行調查，并開展活動。

　　（二）活動形式

　　以骨干教師為龍頭，年輕教師為主力軍的“教學互助”活動模式，針對本校學生的實際，全組老師積極探討如何更有效的布置作業。采用集體備課、合作開展課課研究、跟蹤調查學生作業完成的情況等多種形式開展校本教研活動。

　　（三）組織形式

　　采用“備課（選擇教學內容）——開課（教學實踐）——調查（學生作業跟蹤調查分析）——反思（重新設計）”的形式開展活動。隔周進行一次教研活動，安排在周四下午。

　　（四）活動安排

　　周次活動主題教學案例授課人

　　3 教學疑難問題之作業的有效性的研究小組組成立，成員組成，工作分工，與預期效果。理論學習 z

　　5 通過對教師布置作業的調查，了解教師對作業布置有效性的重視程度。跟蹤學生完成作業的情況，探究教師作業布置的有效性及存在的問題。作業有效性的現狀調查設計 z

　　6 從代數課入手，調查學生對教師布置作業的完成情況，完成的有效性。提出關于代數教學如何更有效的落實作業。《有理數的乘方》 z

　　9 從幾何課入手，調查學生對教師布置作業的完成情況，完成的有效性。提出關于幾何教學如何更有效的落實作業。《圓的軸對稱性》 z

　　11 通過對代數與幾何課的作業布置與跟蹤調查，展開分析語談論，找出更好的辦法去落實作業。研討如何更有效的布置作業 z

　　15 對談論的結果的運用進行進一步的討論，并形成理論。成果展示 z

　　20xx學年第1學期江臨中學數學組活動行事例

　　周次日期活動內容地點參加對象

　　1 8.31-9.6 制定教研計劃，教學計劃本校全體教師

　　2 9.7-9.13 區初中數學“教學疑難問題”專題研討會。市直、鹿城七年級教學研討活動暨教研組建設論壇雙嶼中學溫州十九中教研組長中心組成員研修班成員七年級教師年級教師

　　3 9.14-9.20 ①教學疑難問題研討本校全體教師

　　4 9.21-9.27 區初中數學教師命題競賽；市直鹿城八年級教學研討活動中心；溫州三中八年級教師

　　5 9.28-10.4 中秋節、國慶節

　　6 10.5-10.11 7 10.12-10.18 市校本教研及初中優秀教研組展示活動溫州實驗中學教研組長及相關教師

　　8 10.19-10.25 市初中學業考試質量分析會

　　②《4.1二次函數》z 廣場校區本校九年級教師全體教師

　　9 10.26-11.1 區初中數學“有效復習策略”專題研討會

　　③教學研討《作業設計有效性》鹿城實驗中學研修班成員

　　10 11.2-11.8 11 11.9-11.15 期中考試

　　12 11.16-11.22 區初中數學習題典型錯解及分析征集活動

　　13 11.23-11.29 溫州市初中數學教師命題競賽 ④教學達標專題上課活動本校參賽教師全體教師

　　14 11.30-12.6 ⑤教學達標專題培訓活動本校全體教師

　　15 12.7-12.13 ⑥《6.1探索確定位置的方法》z 本校全體教師

　　16 12.14-12.20 溫州市初中數學命題技術研討會本校全體教師

　　17 12.21-12.27 溫州市初中課改疑難問題研討暨精品課展示活動本校全體教師 18 12.28-1.3

　　⑦《7.4角與角的度量》z

　　⑧《7.2線段、射線和直線》z

　　本校全體教師

　　19 1.4-1.10 市農村初中學校教學規范達標評估驗收。初中數學中年教師研修班活動研修班成員

　　20 1.11-1.17 溫州市初中數學問題設計研討會

　　22 1.25～1.31 期末考試

　　23 2.1～2.7 學期結束工作

活動方案篇2

　　時間：20xx年09月07日09：30至12：00

　　地點：海淀區丹棱街6號丹棱SOHO15層階梯教室

　　對象：初中學生和家長（初三優先）

　　活動詳情：

　　《榜樣的力量》系列大型講座第一期——與20xx年中考狀元面對面

　　你知道20xx年中考，全市有8位區狀元都出自學而思嗎？想不想和這些中考狀元&學而思名師面對面，近距離互動交流？

　　初三時間緊任務重，在這么高強度的壓力下，狀元是如何調節自己的？累的.時候如何放松的？

　　在狀元學習的道路上父母扮演的是什么角色，能夠提供哪些幫助？

　　剛上初三是如何面對的？如何規劃初三寒假的？什么時候開始準備一模、中考復習的？

　　想知道這些問題就抓緊報名《榜樣的力量》講座吧！

　　【講座主要內容】

　　面對面：20xx年中考狀元現場訪談

　　微驚喜：神秘嘉賓親臨講座、傾情互動

　　Q&A：提問互動，和狀元、老師交流你的問題

　　純干貨：學而思超級名師分享如何規劃完美初三

　　抽大獎：CASIO品牌大獎等你拿

　　【vip現場福利】

　　預留座位：好座位是一定要留給vip的，所以一定要寫清楚幾人到場哦~

　　優先提問：現場100多個人，想提問？vip優先吧！

　　【活動流程】

　　9：00-9：30入場簽到

　　9：30-9：35主持人開場，介紹到場嘉賓

　　9：35-10：35主持人對嘉賓的現場采訪互動（狀元簡介、成長經歷、老師同學采訪）

　　10：45-10：55e度網友提問互動環節

　　10：55-11：10神秘嘉賓出場

　　11：10-11：50學而思超級名師初三全年學習規劃

　　11：50-12：00抽獎環節、活動結束

活動方案篇3

　　20xx年10月16日，是第33個“世界糧食日”。為提高廣大人民群眾對糧食工作的認知，激發公眾對糧食的關心與關注，開展全社會節糧愛糧宣傳活動，根據國家、省糧食局文件精神，市局與湘南學院共同商定，舉行“愛糧節糧傳承美德”宣傳(簽名)活動，為確保活動順利進行，現制定本方案。

　　一、活動主題

　　(一)20xx“世界糧食日”主題(聯合國糧食及農業組織確定)：

　　發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養

　　(二)20xx年全國愛糧節糧宣傳周主題：

　　愛糧節糧傳承美德

　　二、活動內容

　　(一)郴州市糧食局局長謝建國同志講話;

　　(二)湘南學院學生代表宣讀愛糧節糧活動倡議書;

　　(三)湘南學院領導講話;

　　(四)湘南學院部分師生和市糧食局及北湖蘇仙兩區糧食局系統干部職工在書有“愛糧節糧傳承美德”的`橫幅上簽名;

　　(五)新聞媒體采訪。

　　三、活動時間地點和參會人員

　　(一)20xx年10月16日下午3時;

　　(二)地點：湘南學院室內體育館;

　　(三)參會人員：湘南學院部分師生和市糧食局及北湖蘇仙兩區糧食局系統干部職工。

　　四、活動組織

　　郴州市糧食局、湘南學院

活動方案篇4

　　冬季將至，迎來了服裝的銷售旺季，在各大品牌強烈的競爭下，為留住新老顧客，提高店鋪營業額，擬定以下銷售方案：

　　一、活動主題：以冬天需要溫暖的同時女性也要美麗為前提，再以現金卡充值可多位消費者共享為優勢，推出“感恩冬季，溫暖炫麗”充值優惠活動（標題可選擇更詩意抽象的）；

　　二、活動方式：以消費卡充值形式，多充多送，給予顧客優惠及便捷；

　　三、消費卡名稱：時尚卡、魅力卡（二者選其一）

　　四、活動宣傳：pop店內櫥窗、收銀臺展示，店員口頭宣傳與推薦；

　　五、活動時間：

　　六、活動細節：

　　1、充值優惠：A、一次性充值3000元即送300元，相當于3300元現金使用；等于9折； B、一次性充值5000元即送800元，相當于5800元現金使用；等于8.6折； C、一次性充值8000元即送1500元，相當于9200元現金使用；等于8.4折； D、一次性充值10000元即送20xx元，相當于12000元現金使用；等于8.3折；

　　2、活動充值與優惠金額： A、面值3300元的40張價值共132000元； B、面值5800元的30張價值共174000元； C、面值9200元的20張價值共184000元； D、面值12000元的10張價值共120000元；說明：100張消費卡共計面值金額為610000元，可收金額為530000元，贈送金額為80000元，等于平均折扣為8.7折，如比較少人充值最低金額3000元的，折扣可能會拉低至8.5折。

　　3、充值規定：A、顧客可現金及刷卡充值各等級的消費卡； B、顧客可選擇充值多張級別

　　的'消費卡； C、充值時顧客需留下真實姓名、電話號碼及身份證號碼，以便使用驗證； D、顧客每次充值店員必須認真登記，并要求顧客配合簽名，以便客服回訪； 4、辦理流程：店員向顧客推薦——顧客自由選擇充值卡級別——顧客填寫真實資料——店員檢查所填寫的資料內容是否完整——再次與顧客核對是否有誤——登記顧客資料（填寫好充值金額與可使用的金額）——遞卡給顧客——顧客領卡——顧客確認卡與資料是否相符——顧客簽名（姓名及電話號）；

　　5、使用規定：A、顧客購物時出示有效消費卡； B、如消費卡是第二者使用，必須打電話給開卡人確認是否贈送她人使用； C、充值卡里的金額不可以兌現，不可找零； D、使用時店員做好相關手續登記，要求顧客配合確認與簽名，以便下次消費； E、充值金額一年內有效（按辦理充值卡當天計算）； F、如充值卡里金額不夠當次消費可補差額（現金或者刷卡形式付款）；

　　6、使用登記流程：顧客出示消費卡——店員核對相關資料（卡的金額、使用者身份確認）——扣除當次消費金額——登記相關數據——顧客核對消費及剩余金額——顧客確認簽名（姓名及電話號）；

　　7、店員推薦獎勵：A、推出一次性充值3000元的每張獎勵10元； B、推出一次性充值5000元的每張獎勵30元； C、推出一次性充值8000元的每張獎勵50元； D、推出一次性充值10000元的每張獎勵80元；說明：如100張消費卡全部推出共獎勵店員2100元，占充值額530000元的2.5%。

活動方案篇5

　　輔導目的：通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。

　　輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業不完成的學生。

　　輔導者：

　　l、心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。

　　2、要有一位助手配合。

　　輔導場地：

　　1、活動室要相對大一點。

　　2、師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學生。

　　器材準備：

　　l、無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。

　　2、獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。

　　3、蒙眼睛用的`毛巾之類物品。

　　輔導過程：

　　一、跟我一起做（約2分鐘）

　　師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。

　　二、結識新友

　　（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進-步了解自己）。

　　師：同學們，我們大家雖在-個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好?

　　師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。（我是某學校某個班的喜歡（唱歌、打籃球、畫畫或愛笑）的情況，你愿意跟我一起玩耍嗎？

　　師：游戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）

　　師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?

　　（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發獎。注：抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）

　　三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）

　　目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養樂于助人和接受幫助的意識。

　　師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做-個游戲，好嗎?

　　師：游戲的要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。

　　步驟：

　　1、邀8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業常不做的學生在其中，男生、女生數不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。

　　2、師：（神秘而緊張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。

　　在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。

　　附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：

　　師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）

　　3、情感交流：（圍成圖（1）狀）

　　師：①先問蒙住眼睛的學生：a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里有什么感受？

　　讓同學之間互相交流剛才游戲的感受。

活動方案篇6

　　一、活動主題：

　　雖然我們的力量很小，但哪怕只能夠改變一個小孩子的命運，我們依然去努力！奉獻愛心，收獲快樂。也許一次捐助不能改變孩子的一生，但在他們成長的路上會很溫馨，會很快樂，會助力他們成長的步伐。

　　二、活動背景：

　　社會經濟飛速發展的今天，許多城市中的孩子過上了幸福美滿的生活，可是在我們周圍仍然有很多貧困兒童，兒童作為祖國的未來，承擔著復興中國發展中國的重要任務，但是殘酷的現狀令他們不得不從小就學會獨立、學會忍受，有的甚至因為家庭貧困而告別學校，用稚嫩的肩膀承擔起家庭的重擔。也因這種現狀，許多的孩子都變得孤僻，甚至得上了自閉癥，對于他們幼小的心靈來說，這是多么殘酷的事實。因而扶助貧困兒童刻不容緩。讓我們共同行動起來，在這春暖花開的季節，不要讓孩子等待太久，我們一起出發。

　　三、活動目的：

　　1、只要每人奉獻一點愛心，讓孩子身邊充滿愛，用行動見證愛，用我們的微愛，助力孩子們的夢想起飛，讓貧困兒童感受到社會關愛。傳遞愛心，放飛夢想

　　2、通過開展這項活動，更深入地了解我們身邊貧困學生的真正需求，為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發展營造快樂、平等、和諧的.成長環境，激勵他們從小更好的自學、自理、自強，用我們志愿者的實際行動讓社會更多人來關心和關注貧困生；呼吁更多的人們關注貧困兒童，加入到幫助行列中來，讓貧困生感受到家的溫馨和社會的溫暖。

　　3、為貧困的孩子帶去真正的關懷和幫助，建立和樹立孩子的自信心，通過和孩子們互動建立信任，幫助他們快樂的成長。

　　四、活動集合時間：

　　xx年3月29日上午8：00在安徽歌舞劇院門口集合

　　注：如物資沒有備齊或遇雨天氣，將活動延期

　　五、活動地點：

　　xx縣xx鎮xx學區中心學校的貧困生的家庭居住地活動

　　六、活動組織方：

　　合肥藍蓮花公益

　　七、活動聯系：

　　捐贈物資藍xx：1373929xxxx

　　捐款報名昂xx：1366569xxxx

　　xx花公益qq群：847xxxx

　　八、召集人數：

　　愛心人士10名

　　愛心車輛2輛

　　活動記錄拍照人員1名

　　九、活動準備：

　　本次活動一方面是捐贈物資及愛心善款，學習生活用品；另一方面進行人文關懷。如物資可以捐贈書包文具盒，孩子衣服（4套男孩，2套女孩）雙鞋，課外書，食品，牛奶及一對一的資助等。

　　十、活動流程：

　　1、確定參加此次活動人數及名單，適當分組。

　　2、報名愛心人士一起到學校，讓學校老師帶我們一起把捐贈物資及資金交到貧困家人及學生手中。

　　3、2—3名志愿者幫打掃衛生及給孩子們做飯一起吃。

　　4、所有參加人員，費用aa制

　　5、本次資助為了減少學生的壓力、最大限度保護學生隱私，學生就讀學校及村莊和孩子姓名全去掉

　　6、爭取家人及孩子同意，合影拍照

　　溫馨提示：誠信報名，請勿空降。如女士報名盡量避免高跟鞋，所有報名人員言談舉止文明得體，如報名后臨時有事確定要退出，請在活動日前提出。

　　十一、注意事項：

　　參與活動者需服從安排，不得私自出走；活動的組織者僅為志愿者，對成員不承擔任何法律責任。注意安全環保，請勿在路上丟棄垃圾

　　凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發生人身損害后果，賠償責任組織者不承擔，由受損害人依據法律規定和本聲明依法解決。活動不排除因天氣變化、道路損壞而放棄行程的可能，如因外力原因活動改期，將另行通知，敬請留意。活動結束后，組織參與愛心朋友們合影留念下午返回。

活動方案篇7

　　一、活動目的

　　1、本次活動是結合旋轉這一運動現象安排的一次實踐活動，讓學生在認識、制作、變換圖形的過程中，增強對圖形及其運動變化的興趣。

　　2、在父母的陪同下，體驗設計、制作風車的'快樂，培養學生的創造力和動手能力。

　　3、讓學生在制作過程中感知風車轉動的原理，以及風車在什么狀態下轉速最快。

　　二、活動時間

　　3月7日

　　三、活動對象

　　三年級全體學生

　　四、活動安排

　　1、周末學生在父母的幫助下制作風車，材質、造型、大小、色彩、圖案不限。

　　2、各班先初評選出9名學生參加年級組比賽。

　　五、評價標準：

　　1、風車轉動時離電風扇的距離遠近評價。（離電風扇距離越遠成績越好）

　　2、根據風車制作科學原理創意獨特評價。

　　3、根據風車的造型色彩的搭配，外形美觀評價。

　　六、獎項設置

　　最佳創意獎、最美造型獎、最快旋風獎。

活動方案篇8

　　為紀念世界傳統醫藥日，xx市中醫藥學會、xx市針灸學會聯合xx注冊中醫學會定于20xx年10月23日舉行大型紀念活動，召開深港中醫藥論壇。活動主題為“中醫經方臨床運用”。

　　經方為漢朝張仲景所著《傷寒雜病論》（后世分為《傷寒論》及《金匱要略》二書）所記載之方劑，乃是相對于宋、元以后出現的時方而言的。經方是“醫方之祖”，后世中醫學家稱《傷寒雜病論》為“活人之書”、“方書之祖”，贊譽張仲景為“醫圣”。古今中外的中醫學家常以經方作為母方，依辨證論治的原則而化裁出一系列的方劑，其最能體現中醫藥學價值的精華，近年來經方的'研究與應用日益引起國際上的關注與重視。論壇將為深港兩地的中醫藥工作者提供廣泛的學術交流平臺，促進經方的臨床應用，提高經方學術水平，推動兩地中醫藥事業的發展。

　　現向xx及xx地區全體中醫、中西醫結合醫務人員征文，活動征文方案如下：

　　一、征文內容：

　　歷代經方家學說的整理和研究；經方在世界的傳播與應用研究；經方理論探源；經方驗案總結；經方師承經驗總結、體會；經方方證研究；經方藥證研究；經方合方和加減原則研究；經方療程與療效評價標準研究；經方量效關系研究；經方制劑規范研究；經方醫學史考證研究；經方相關問題多學科研究、經方教學法研究等。

　　二、征文要求：

　　1.論文具有真實性、科學性、先進性，論點突出，文字準確，語言精練。

　　2.論文包括全文和中文摘要（300～500字）兩部分，原則上全文不超過6000字。摘要包括2～5個關鍵詞；論文要求引文準確，簡明扼要，使用規范簡化字、標點符號及法定計量單位；

　　3.會議論文以電子郵件形式發送至電子郵箱(注：凡通過電子郵件投稿者，請在郵箱“主題”一欄以文章名標識，稿件收悉后必有電子郵件回復，如未收到回復，建議重新發送)。論文一律用A4紙打印，字體選用宋體，題目3號字，小標題4號字，內容小4號字，掛號投寄并發送電子郵件。

　　4.請附作者簡介，內容為：姓名、性別、出生年月、職稱、職務、研究方向、醫療特長、郵政編碼、通訊地址、單位全稱、聯系電話、電子郵箱等；科研課題及研究生論文亦請注明。

　　5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有來稿均經專家評審，專家有權對論文提出修改意見，符合要求的論文將匯編成冊，正式印刷出版。并組織評選優秀論文，對獲獎優秀論文給予一定的獎勵。

　　6.請自留底稿，無論錄取與否，一律不予退稿。

　　7.截稿日期：20xx年9月5日（郵寄以郵戳為準，電子稿件以電腦系統時間為準）

　　三、聯系方式