非遺進校園活動方案

時間：2024-12-12 08:38:13 活動方案我要投稿

相關推薦

非遺進校園活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的非遺進校園活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

非遺進校園活動方案

非遺進校園活動方案1

　　一、指導思想

　　為了傳承和保護好我州非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我校決定在全校范圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動。活動要以社會主義核心價值觀和黨的十八大精神為指導，以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

　　二、活動目標

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動，激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的.健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

　　三、組織領導

　　學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、職責分工

　　1、學校少先隊大隊部負責牽頭，指導活動全面地開展。

　　2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括：非物質文化遺產的概念及保護意義；我州非物質文化遺產的概括；我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就；我州國家、省、市、區縣等各級非物質文化遺產名錄項目介紹；國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的政策法規、相關知識等。

　　3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產進校園”要與新課程實施相結合，與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程，組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　4、總務處負責活動的硬件環境創設及所需場地、器材的配備，確保經費投入。

　　五、活動安排分四個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　結合校園文化建設，進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度，全面普及非物質文化遺產知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。

　　1、認真學習《傳統文化》上開設的宣傳專題專欄，提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　2、搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

　　（二）組織實施階段

　　從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師，開展“非物質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節活動課。在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

　　（三）活動安排階段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節表演我州非物質文化遺產鍋莊舞等。

　　（四）總結提高階段

　　認真做好總結，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產”進校園成果展示活動。

　　六、活動要求

　　學校各科室要分工明確、協調工作。各年級高度重視，嚴格按照學校的要求，精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組，出臺措施，把“非物質文化遺產進校園”活動列為學校文化建設的重要內容。

　　“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結合”：校內與校外、課內與課外相結合；活動開展與提高學生綜合素質相結合；活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合；活動開展與學校文化建設相結合。

非遺進校園活動方案2

　　一、前言

　　非物質文化遺產不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質文化遺產保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優秀傳統文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。

　　二、活動目的和宗旨

　　通過開展非物質文化遺產進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術走進校園，將各具特色的藝術精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態，展示本土非物質文化遺產保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發他們的愛國愛家鄉的熱情；加強學生傳統文化教育，為全面推進素質教育奠定基礎；在非遺文化的滋養中，提升本民族的文化自信。

　　通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，宣傳《中華人民共和國非物質文化遺產法》、《貴州省非物質文化遺產保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經濟文化協調發展做出積極貢獻。

　　三、活動主辦及承辦單位

　　主辦單位：貴陽市文化和旅游局

　　承辦單位：貴陽市非物質文化遺產保護中心

　　四、活動主題和口號

　　（一）主題：

　　非遺進校園，文脈永傳承

　　（二）口號：

　　1.“非遺”進校園，文化有傳承

　　2.特色的文化，飛舞于校園

　　3.非遺保護傳承，展現生活智慧

　　五、活動內容、時間、地點

　　1.刺繡，進云巖區楓丹白露小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　2.苗族長竹舞，進烏當區下壩中學，20xx年10月—20xx年4月；

　　3.布依族蠟染，進觀山湖區北京師范大學貴陽附屬小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　4.青苗刺繡，進息烽縣青山中學，20xx年10月—20xx年4月。

　　六、非遺進校園形式

　　1.組織傳承人或具備相關非遺知識的教師，每月到學生至少上兩次課，教授學生相關非遺項目知識。

　　2.在學校內制作非遺宣傳欄，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。

　　七、活動安排

　　分四個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　組織各校師生參與“非物質文化遺產進校園”的活動，通過系列活動，加深對非遺文化的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

　　著力打造學校非遺文化走廊，通過文化走廊的建設，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。

　　（二）組織實施階段

　　為了讓學生們更加了解非物質文化遺產，我市在貴陽市的`各個幼兒園、中小學、以及高校試點采取了“非物質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節活動課。讓學生在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

　　（三）活動安排階段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活社團環境布置活動、開展黑板報競賽等。

　　（四）總結提高階段

　　認真做好總結，為下一次的非物質文化遺產進校園做好準備。為在全市范圍內推廣總結實施方法路徑。

　　八、實施效果

　　1.讓學生感受到的傳統文化的魅力，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質文化遺產的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優秀傳統文化的了解。

　　2.以推動非物質文化遺產的有序傳承，全面促進非物質文化遺產保護工作的穩步開展，有力促進了傳統文化的保護和傳承。

　　3.在各校試點開展“非物質文化遺產進校園”活動，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。

　　4.采取非遺進校園這樣一個創新的形式，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺傳承。

　　5.通過非遺文化進校園的形式，對于學生階段來說，不但啟發學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養合格的人才，為非遺傳承續上薪火，非遺文化進校園，可行且有新的啟示

　　6.非遺文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學生們的文化修養，更為非遺文化傳承帶來新契機。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應該與現實結合，懂得呵護民族文化的傳統，為非遺文化的傳承貢獻力量。

　　九、經費預算

　　1.課時費：200元/課次×12課次×4項＝9600元；

　　2.宣傳資料費：600元/所×4項＝2400元。

　　其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個×4項＝1200元；宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項＝400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目＝800元。

　　3.材料費：2000元/項×4項＝8000元。主要是“非遺進校園”所需材料的購買。

　　合計：2萬元整。

非遺進校園活動方案3

　　20xx年北京聯合大學第xx屆非物質文化遺產知識競賽由北京聯合大學教務處、應用文科綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯合大學文化遺產研究所聯合主辦。為配合此次競賽，由北京聯合大學應用文理學院與北京聯合大學文化遺產研究所共同成立專門的組委會，負責競賽的宣傳、組織與后期的評獎等各項工作。

　　一、競賽目的

　　為了提高我校學生綜合素質、培養創新精神、促進我校校園文化建設，傳播非物質文化遺產基本知識，關注非物質文化遺產保護與傳承的熱點問題，梳理國家有關政策法規，增強大學生參與非物質文化遺產保護的.積極性，現決定舉辦第三屆北京聯合大學非物質文化遺產知識競賽（以下簡稱“競賽”）。

　　二、競賽主題與內容

　　競賽主題：非物質文化遺產及其活態傳承；

　　主要內容：

　　非物質文化遺產的基本理論（概念、分類體系、學科定位）；

　　我國非物質文化遺產保護與傳承的現狀與問題；

　　國內非物質文化遺產領域的熱點問題；

　　國外非物質文化遺產保護的成功經驗；

　　非物質文化遺產傳承人的價值與現狀

　　三、參賽條件

　　1．本次競賽參賽者為在校本科生。

　　2、學生以個人為單位參賽，自愿報名，不限專業。

　　四、組織方式

　　1、本次競賽分為初賽（筆試）與復賽（現場搶答與案例分析）兩個環節，最終比賽成績以初賽成績（50%）+復賽成績（50%）相加而得，以成績排名確定最終獲獎名單。

　　2、所有參賽學生統一填寫報名表回執，發送至xx，經組委會統計后統一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。

　　3、初賽形式：所有參賽學生完成指定的筆試試卷（閉卷）。筆試成績75分以上者為優秀，成績前30名者自動進入復試環節。

　　4、復賽形式：

　　①現場非物質文化遺產知識問題搶答；

　　②具體非物質文化遺產項目現狀的案例分析；

　　③ 專家提問。

　　復賽的具體安排待后續通知。

　　五、競賽時間：

　　初試：20xx年5月21日上午9:00-10:30；

　　復試：20xx年6月11日（文化遺產日）上午9:00-11:30

　　六、頒獎儀式方案：

　　頒獎擬定20xx年6月11日（具體時間擬根據領導嘉賓時間進行調整）

　　1、頒獎嘉賓

　　頒獎儀式將邀請學校領導及部分非遺保護專家參加，屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。

　　2、獎項設置

　　競賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，紀念獎30名。

　　說明：獎項按答卷成績從高到低排序設置。獎品由學校教務處、團委提供。

　　3、專家講座

　　結合20xx年文化遺產日主題，請有關專家就非物質文化遺產保護與傳承問題進行講座。

　　七、獲獎支持：

　　獲獎者優先參加由北京聯合大學文化遺產研究所舉辦的研究生論壇。

　　八、競賽聯系人：

　　九、媒體支持：

　　北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網、172校園活動網、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網、中國社科網、中國文物網等

非遺進校園活動方案4

　　一、活動主題及意義

　　以“人人都是文化遺產的主人”為主題，圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進社會對非物質文化遺產的`認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們日常生活中，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。

　　二、主辦單位

　　xxxx文化館

　　三、活動時間、地點

　　xxxxx

　　四、具體安排

　　1、設置拱門、橫幅等宣傳標語，發放《非物質文化遺產宣傳冊》等宣傳資料。

　　2、現場剪紙、刺繡藝人創作展演，發放剪紙、刺繡作品。

　　3、搭建舞臺，現場展示定邊說書。

　　4、霸王鞭現場展示。

　　5、道情皮影戲現場展示。

　　6、電視臺、媒體做相關宣傳報道。

　　“文化遺產日”活動經費預算