讀書節活動方案

時間：2024-12-10 18:24:31 活動方案我要投稿

讀書節活動方案集錦（15篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的讀書節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書節活動方案集錦（15篇）

讀書節活動方案1

　　一、活動目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　二、活動口號

　　讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園

　　三、活動時間

　　xxxx年10月～12月

　　四、活動對象

　　1—9年級學生。

　　五、活動步驟

　　（一）發動階段：

　　1、讀書節國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。

　　活動組織：教導處、團委、大隊部負責

　　2、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）

　　活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責

　　3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。

　　活動組織：班主任（中隊輔導員）負責

　　以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。

　　（二）實施階段：

　　活動一：晨間誦讀

　　誦讀內容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優秀詩文背誦推薦篇目《三字經》、《弟子規》。

　　活動組織：教導處、班主任、語文老師負責

　　活動要求：1、誦讀時間為每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。

　　2、值周老師在規定時間段內巡視，并根據各班情況進行打分。

　　評分標準：1、全班整體專心朗讀10分

　　2、大多數專心朗讀7—9分

　　3、少數專心朗讀4—6分

　　4、基本上沒有朗讀0分

　　5、凡發現遲到、早退，以打掃衛生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。

　　活動二：廣播室讀書推介活動

　　每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經典文章。

　　活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責

　　活動三：大課間活動的古詩詞欣賞

　　活動組織：體育老師

　　（三）總結、表彰階段：（第十六周）

　　1、讀書征文比賽

　　2、古詩詞考級

　　3、書香班級的.評比

　　評比依據：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。

　　六、活動要求：

　　1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得扎扎實實。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

讀書節活動方案2

　　一、活動目的

　　書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯！為了營造“書香校園”的文化氛圍，深入開展“運用楊時文化促進學生習慣養成”的教育教學改革活動，延續我校每年一個月的愛國主義讀書活動時間，結合“師生共讀經典”教育主題，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設，構建和諧校園，激發學生讀書的興趣，提高學生的誦讀水平，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，促進和保障青少年的`健康成長，

　　二、活動目標

　　1.建立起以學校、班級、家庭為主的三級書庫。如：學校圖書館、班級圖書角、家庭小書櫥等。

　　2.在學校形成熱愛讀書的良好風氣，促進班班有讀書聲、人人踴躍讀書的校園氣息。

　　3.以楊時文化為契領，促進學生在學習活動中，養成博覽群書的好習慣，提高學生的閱讀能力、誦讀能力。

　　4.在學生的學習實踐活動中，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力有所提高。

　　三、活動原則

　　堅持貼近時代、貼近生活、貼近學生的原則，用好經典誦讀校本教材資料，充分閱讀《建設幸福中國》書籍。注重思想性，實現校園文化與思想教育的結合；注重內容新穎健康、格調文明高雅、形式豐富多彩，實現文化娛樂與學生成才需要的結合；注重文化含量，實現校園文化與綜合實踐活動的結合。

　　四、活動內容

　　（一）三月份書香校園

　　1.開展教師與學生師生共讀經典活動（“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節（讀書節）”）。學校舉行師生誦讀競賽。

　　一年級《三字經》，二年級《弟子規》，三年級《烏丟丟的奇遇》，四年級《窗邊的小豆豆》，五年級《今天我是升旗手》，六年級《山羊不吃天堂草》。

　　2.開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。學校原則上每年結合“校園讀書節”開展12次全校性的“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。

　　①父母應督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定）。

　　②經常為孩子購買一些文學書籍（可參考學校“小學生讀書目錄”）。③平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。④開展父母與孩子“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　3.開展“家庭小書屋”評比活動。各個班級，發動家長積極行動起來，在家庭中建立圖書櫥柜、小書屋，營造學習氛圍。

　　4.開展“校園童謠創作”比賽。三、四、五、六年級各班語文教師要認真組織學生開展詩歌創作活動，歌唱校園生活，歌頌美好生活。各個班級至少選送510篇（首）詩歌參與評比。優秀作品推薦到縣里參賽。

　　5.開展手抄報評比活動。

　　①要求1-6年級所有班級必須參加。

　　②以班級為單位，可以自己獨立創作，也可以與同學合作，要求每班交5份以上的作品參與評比。

　　③手抄報作品，一至三年級可以用剪貼形式制作，八開紙張；四至六年級要自己創作，四開紙張。

　　④以比賽評分形式進行，分年級設置一、二、三等獎。⑤對于比較好的作品將在學校的櫥窗進行展示。6.開展“班班有書聲”經典詩歌朗誦會活動。①要求1-6年級所有班級必須人人參與。②以班級為單位，要求全班同學都必須參加，歡迎教師參與其中。③朗誦材料可選用優秀經典詩歌，也可以自己創作，詩歌內容要圍繞“幸福中國”主題展開。

　　④參賽時間為3－4分鐘，配樂自備（磁帶或MP3音樂），以班級為單位、以班隊課為陣地同一時間進行。每個班級評比出1名優秀選手，參加學校比賽。

　　⑤要求服裝穿校服，學生能夠脫稿朗誦。（二）四月份幸福中國

　　開學初，我校給每個學生分發了《建設幸福中國》一書。四月份以該書為本，各班級認真組織學生全面閱讀，熟知全書內容，并能按照每個篇章后面的“體驗活動”開展活動。為了檢驗各班級讀書的效果，學校擬進行下列競賽活動。

　　1.征文比賽（4月29日下午第三節）（1）參賽人員：六年級，每班5人。（2）比賽方式：當場作文，即限時限題作文。

　　（3）評獎辦法：取前10名，分一二等獎，發獎狀鼓勵。參賽名單于4月20日前發送德育室郵箱jlzyt@163.com（注明班級、班主任姓名）。

　　2.演講、故事比賽（4月27日下午第三節）

　　（1）演講參賽人員：五年級，每班10人在班級演講比賽，前2名選手參加學校演講比賽。故事比賽：三、四年級，每班10人在班級講故事比賽，前1名選手參加學校講故事比賽。參賽名單于4月20日前發送德育室郵箱jlzyt@163.com。

　　（2）比賽方式：參考課本，自己撰稿，脫稿演講，抽簽決定次序。（3）評獎辦法：每個年段取前5名，分一、二等獎，發獎狀。3.知識答卷比賽（4月28日下午第三節）：

　　（1）參賽對象：4-6年級，各班統一考試，德育室隨機抽取五名同學參加學校比賽。

　　（2）比賽方式：閉卷、當場、單人單桌。

　　（3）評獎辦法：各年段取前10名，分一二等獎，發給獎狀鼓勵，團體總分各年段取一名，發放獎狀鼓勵。

　　4.繪畫、手抄報比賽

　　（1）一到四年級，每班選送美術作品2幅（8開）參賽，五、六年級每班選送手抄報3張（8開）參賽。4月25日前上交德育室。

　　（2）每年段評選前5名，分一、二等獎，發給獎狀鼓勵。5.組織參加網絡比賽

　　四、五、六年級19個班級的學生，于4月10日15日參加春苗網()網上答題活動。要求各個班級，要精心指導、踴躍參加、答題正確。

　　6.其他活動：全校各班舉行一、二次主題中隊會，并上交一份獨立設計且有特色的教案，出一期黑板報專刊，出一期校刊，學校懸掛大幅標語一條等。各年段積分第一名班級，六一獎勵一個優秀少先隊員名額。

　　校園文化是學校內涵的集中體現，關系到師生的切身利益。優美高雅的學習工作環境有利于愉悅身心，陶冶情操，豐富多彩的活動，讓學生體驗到校園文化的真實內涵，全校師生必須深刻認識校園文化建設的重要意義，全員參與，從我做起，真抓實干，各年段長要親自動員、親自布置、親自組織實施，嚴格要求，加強監督，使我們學校的校園文化活動起到實實在在的作用。

讀書節活動方案3

　　我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，根據實際情況，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的及對象

　　活動目的：書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣!

　　活動對象:二年級二班所有學生

　　二、活動目標：

　　1、使學生養成熱愛讀書的好習慣。

　　2、使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

　　4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂!

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、書香班級，書香教師，書香學生。

　　四、活動內容：

　　1、讀書：

　　按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀

　　2、誦經：

　　吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

　　3、閱報：

　　閱讀程度適合的兒童報刊。每天閱讀10分鐘。

　　五、活動實施：

　　1、制定讀書計劃書：

　　(1)每個學生結合個人實際，學期初制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

　　(2)班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

　　(3)定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、舉辦讀書博覽會：

　　(1)每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　(2)每天上午課前三分鐘，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的'心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　(1)每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報。(

　　(2)班級每學期組織一次讀書小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　(1)讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　　(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　(1)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　(2)每學期學生自愿向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

　　(1)充分利用教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

　　(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

　　六、具體安排：

　　9月份：

　　1.制定班級讀書活動計劃。

　　2.宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。

　　3.準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。

　　10月份：

　　1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2.建立班級小書庫(圖書角)。

　　3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。

　　4.出刊一期關于讀書方面的黑板報。

　　5.舉行一次主題故事會。

　　11月份：

　　1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

　　3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。

　　5.舉行一次讀書征文比賽。

　　12月份：

　　1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2.參與學校“讀書節”活動。

　　3.評比表彰“書香家庭”。

　　1月份：

　　1.評比、表彰“學期閱讀之星”。

　　2.進行班級讀書活動小結。

　　七、保障措施：

　　1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

　　2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。并通過各種方式與家長建立聯系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。

讀書節活動方案4

　　一、活動目的

　　通過開展形式多樣的讀書活動，培養師生的閱讀興趣，增長知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養和文明修養。

　　二、活動主題

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　三、活動口號

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

　　營造書香校園，打造人文石小

　　四、活動時間

　　20xx年11月

　　五、活動領導小組

　　組長：周振程

　　副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛

　　六、具體活動安排

　　第一階段：活動策劃

　　根據縣局精神和本校實際，制訂第二屆讀書節總體活動方案

　　第二階段：組織實施

　　學生篇(教學管理、學生發展)

　　(一)日常活動安排：

　　1.召開師生大會：向全校發出讀書節活動倡議書(11月4日)

　　2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節主題和口號(11月份)

　　3.完善班級圖書角：以班級為單位，開展讀書讀報活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角的建設。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節期間，由班級圖書管理員統一借閱管理，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

　　4. 繼續開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現代詩歌創作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。

　　5.發揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動，鼓勵學生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。

　　(二)參與省市縣級活動安排：

　　1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節”活動;

　　2.組織所有學生自愿參加“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;

　　3.參加市縣組織的紅領巾讀書征文活動和讀書演講活動。

　　(三)本鄉讀書活動安排：

　　1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。

　　2、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。

　　3、出一期以讀書為主題的黑板報。

　　4、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。

　　5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽。

　　6、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動。

　　7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。

　　8、舉辦“優秀詩歌創作成果展”。

　　9、開展系列讀書征文活動。

　　(1)科技創新小論文評比

　　(2)必讀書讀后感評比

　　(3)我喜愛的一本書介紹

　　(4)換一種思路解數學題

　　教師篇(校長室、教科室、教務室、工會等)

　　1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

　　2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設計評比，推薦優秀設計參加市縣評比。

　　3.組織教師撰寫教育博客，內容以書評和讀書心得為主，積極和圈內的.同行交流讀書心得，分享讀書成果。

　　4、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”，提高學生的閱讀能力，增加閱讀量。

　　5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專著，撰寫文獻綜述和課題研究方案。

　　6、以“鄉村教師技能大賽”為契機，認真學習課程標準，閱讀教育理論書籍，提高業務能力。

　　第三階段：總結表彰

　　1、評比學校“閱讀之星”。

　　2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。

　　3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。

讀書節活動方案5

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。為認真貫徹落實（臨教發〔20xx〕48號、臺基教〔20xx〕44號）《關于開展“我讀書我快樂”中小學生讀書節活動的通知》的文件精神，學校決定開展首屆讀書節活動，通過讀書節活動，積極引導學生養成良好的讀書習慣，用閱讀引領成長，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，積極營造濃郁的讀書氛圍，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

　　二、活動主題

　　快樂、習慣、益智。即在讀書中尋求快樂，讓讀書成為習慣，在讀書中增長智慧。

　　三、活動時間

　　20xx年4月～10月

　　四、參加對象

　　高一高二全體學生

　　五、活動口號

　　1、讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣

　　2、我讀書，我快樂；我讀書，我收獲

　　3、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

　　4、與好書做伴，與文明同行

　　5、點燃讀書激情，共建書香校園

　　6、沐浴書香，潤澤人生

　　7、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

　　8、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　9、讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣

　　10、享受文字之美，體驗讀書之樂

　　11、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

　　12、獲取知識，三分在課內，七分在課外

　　13、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣

　　六、活動內容

　　（一）宣傳啟動階段

　　1、校園懸掛宣傳橫幅，營造氛圍

　　2、舉行活動啟動儀式：領導致詞、學生代表宣讀倡議書、團委布署讀書節活動方案

　　（二）、組織實施階段

　　1、“陽光晨讀周”讀書活動

　　時間：5月10日—5月15日

　　要求：每天利用晨讀時間組織學生誦讀名家經典和語文課標要求背誦的篇目。

　　負責部門：各年級段語文備課組

　　2、開展以“讀書”為話題的主題班會。

　　時間：5月9日---5月30日

　　要求：各班緊緊圍繞讀書節活動主題，結合本班實際，可以通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。到時黑板上要設計好主題，并拍照存檔，班會材料于6月初上交政教處。

　　負責部門：年級段、政教處

　　3、刊出一期以“沐浴書香，潤澤人生”為主題的黑板報

　　時間：5月10日前

　　參加對象：高二年級各班

　　負責部門：政教處

　　4、舉辦：“與好書做伴，與文明同行”主題演講比賽

　　時間：5月4日晚

　　地點：科技館四樓會議室

　　參加對象：高一高二學生

　　負責部門：團委

　　5、開展“班班好書流動角”創建活動

　　要求：每個班級在讀書節期間設立“好書流動角”，并及時做好借閱、歸還等情況登記，利用每周三、周五中午1：40—1：50進行讀書交流或好書推薦活動。

　　負責部門：年級段

　　6、教師向學生推薦好書活動

　　以教研室或備課組為單位，向同學推薦1—5本好書，填寫“好書推薦表”，內容包括“主要內容、特點、讀書體會和推薦理由”；由教務處組織教師進行評比，匯總成冊，推薦給學生。

　　負責部門：教務處

　　7、組織學生參加市“讀國學經典、育道德人才”中華經典美文誦讀活動

　　負責部門：語文組

　　8、組織學生參加市中小學生“讀書節”百科知識擂臺賽。

　　負責部門：團委

　　9、暑假期間開展“四個一”活動

　　時間： 7月――8月

　　要求：暑假期間每個學生至少看一本名著、寫一篇讀書心得體會、每天閱讀一篇美文、記一首古詩詞。

　　負責部門：語文備課組

　　10、“我愛記古詩詞”PK大賽

　　學生利用暑假期間誦讀背記古詩詞，9月上旬進行班級預賽，每班在此基礎上推薦1—2人參加學校決賽。

　　負責部門：團委

　　11、學生捐書贈書活動。

　　負責部門：教務處、團委

　　12、“百家講壇”展播。

　　“百家講壇”節目錄像在臺州教育網綜合服務—教育資源欄目中，由年級段負責安排統一時間自行點播組織收看。

　　負責部門：年級段

　　13、組織參加臨海市“百家書香門第”及“十佳藏書狀元”評選活動

　　負責部門：辦公室

　　（三）總結表彰階段

　　9月底前做好讀書活動的'總結，其次對讀書活動期間取得優異成績的同學進行表彰，并頒發榮譽證書，記入個人檔案。

　　七、組織機構

　　組長：施小森

　　副組長：王以日、包柳紅

　　成員：吳飛龍、張學飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、

　　項琪、董成立、蔡品順

　　八、活動要求

　　1、各部門、各班級要充分認識開展學生讀書節活動的重要意義，切實加強對學生讀書節活動的組織領導。

　　2、各部門、各班級要按活動方案要求有序開展活動。

　　3、各項活動的實施要注重成效性。

　　4、各位同學要制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證有半小時的閱讀時間，逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。

　　注：新華書店將于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作為“臨海學生圖書周”，全市各中小學憑學生證在圖書周期間到市新華書店購書九折優惠，以鼓勵學生購書、藏書、讀書。

讀書節活動方案6

　　一、指導思想

　　以“一切為了師生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，努力構建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續發展。

　　二、活動目的

　　1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動，逐步形成龍泉初中良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香與花香、文化底蘊深厚的龍中校園。

　　2、以讀書活動為載體，組織和引導學生與教師一起讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎;以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。推動書香班級、書香校園、書香家庭、書香社區的建設。

　　3、通過讀書活動，建構有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關系。

　　三、首屆讀書節活動主題與活動時間

　　首屆讀書節的活動主題為：與經典同行，與名人牽手

　　活動時間：**年**月**日至**年**月**日

　　四、組織機構

　　1、成立**初中首屆讀書節領導小組，由學校教導處組織協調，語文教研組具體實施，其他部門協助配合。

　　領導小組名單：組長：***

　　成員：***

　　2、組織部門：學校教導處，由**負責

　　執行部門：語文教研組，由**負責

　　協助部門：政教處、各班班主任、學校團委、學生會、學校電視臺、網絡中心等部門。

　　五、活動安排

　　1、首屆讀書節開幕儀式。時間：**年**月**日。開幕儀式包括：讀書節開幕詞、讀書節活動倡議書、告家長書等，并懸掛標語，美化校園，渲染氣氛。

　　2、開展多種形式的讀書比賽、讀書交流、展覽等活動。時間：10月22-12月27日。

　　3、讀書節閉幕儀式。**年**月**日。

　　六、主要措施

　　1、創設良好的閱讀環境。加強學校圖書室和閱覽室建設，建議學校定期開放圖書室與閱覽室，并讓圖書架進班級，充分利用學校現有圖書資源。盡可能多地加大學校的圖書經費投入，建議設立專項經費制度，保證有足夠數量的名著與優秀期刊進入學生閱讀視野。

　　2、建立班級圖書角，方便學生閱讀。開展“愛心獻書活動”，充實班級圖書角。鼓勵建設家庭圖書架，創建“書香家庭”。

　　3、倡議學生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀經典名著，并逐步養成每天閱讀經典的良好讀書習慣。

　　4、學習兄弟學校經驗，將閱讀課納入課程設置計劃之中，保證每周不少于1節課的閱讀時間。

　　5、充分利用我校優勢網絡資源，嘗試開展網絡閱讀。

　　6、舉辦多種形式的經典誦讀及經典名著講座活動，讓朗朗書聲彌漫在美麗的龍中校園。開展讀書心得展評、黑板報、手抄報、書法展覽、情景劇表演、演講、講名著故事比賽、書簽制作比賽以及教師讀書故事交流等活動。

　　7、落實檢查語文課程標準規定應背誦的古詩文80篇。

　　8、在語文課程標準規定的閱讀篇目之外，為學生提供課外閱讀書目，并將《三字經》、《增廣賢文》、《諸子家訓》等傳統啟蒙讀物納入學生閱讀書目之中。

　　七、讀書節主要活動安排

　　一充分利用好語文課堂主陣地：

　　1、讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課：先在班內交流，力求創出特色，走出校門。

　　2、開展課前3分鐘“說”名著活動(可以介紹名著內容、講情節、講心得等均可)，提倡歷史、地理、生化等其他科目也可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

　　3、開展推薦“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動，推介新書或時文，互相交流。

　　二積極開展第二課堂活動(活動內容后面是該項活動的負責老師)

　　1、讀書手抄報比賽及展覽。每班選出三篇優秀手抄報，經評選后集中在學校櫥窗展示。(雷春萍老師)

　　2、讀書征文比賽

　　文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內容必須是自己的親身感受。 (付乾弟、劉祖華老師)

　　3、名著情景劇表演。(陳群英老師)

　　4、語文知識、名著知識競賽活動。(蔣大琴老師)

　　5、校園公共場所文明用語和警示語征集活動。(曹榮華老師)

　　6、名著插圖和自制書簽設計比賽與展覽。(章永蘭老師)

　　7、“我的讀書名言”征集活動。

　　向全體師生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等，每人最多5條，經學校評比挑選選后將用于展示。(曹榮華老師)

　　8、“古典名句”書法大賽

　　征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限，內容主要為一些古典名句，如《三字經》、《論語》等，每班報送作品3份以上，歡迎多送，學校根據作品數量評出一等獎10%，二等獎20%，三等獎40%進行獎勵。 (王韜老師)

　　9、經典影片展播

　　利用課余時間在電教室播放由中外經典名著改編的影片，加深學生對文學作品的了解和感受。播放影片由語文組指定，網絡中心負責組織片源。 (劉山春老師)

　　10、學生完成4篇讀書隨筆，每個班級完成1本不少于20篇的師生讀書隨筆“選萃”并展評。(盧光紅老師)

　　11、讀書專題講座 (胡聲玉、陳群英、付乾弟老師)

　　12、書香家園星級評比

　　讀書節期間，根據家庭藏書數量，以學生自愿申報為原則，評出星級書香家園。申報的同學需填報一份家庭藏書目錄，提交兩張家庭讀書的照片，由班主任進行考察審核。家庭藏書100冊以內為一星級、藏書200冊以上為二星級、藏書300冊以上為三星、藏書400冊以上為四星級、藏書500冊以上為五星級。三星以上書香家庭將張榜公布，并張貼家庭成員照片和藏書目錄。(王政文教師)

　　13、“書香溢校園”攝影比賽(胡小平老師)

　　師生用相機捕捉校園內各種有關讀書活動的感人場景、學生老師讀書的專注神情……用精美的'畫面和巧妙的標題折射校園內四溢的書香。“讀書節”啟動前期，由美術老師給學生介紹一些攝影的知識、技巧，明確參賽要求。獲獎的優秀作品將出專欄予以宣傳。

　　以上各項活動，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內組織開展。負責每項活動的語文老師要督查落實活動的開展，并積極匯兌材料。

　　八、讀書節活動要求

　　做為龍泉初中的首屆，我們力爭形式新，陣容大，格調高。每個項目活動流程中的每個環節都必須認真細致地考慮，保證活動順利進行。

　　1、首屆讀書節將作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設，學校將懸掛讀書節標語，進一步創設書香校園的文化氛圍。(張勇、徐啟湘老師負責)

　　2、各項活動負責人要結合我校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片、聲像等)的收集、整理、上報工作。(讀書節各項活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔。)

　　3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道。要求網絡中心在校園網上建立“書香校園”專欄。倡議書、開展“讀書節”活動的百字消息、首屆“讀書節”活動方案、初中學生必讀書目、初中學生課外閱讀推薦書目、龍泉初中教師閱讀書目等內容要在讀書節期間進入網站版面。(付乾弟、汪秀月老師及學校宣傳小組負責。)

　　4、將學生的讀書過程納入學生學業評價之中。每班出版一期關于讀書節的黑板報，并積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競賽成績納入班級考評項目之一。(付運弟老師負責)

　　5、各部門、各科組、每位教職工應及早地把自己所負責的活動項目發動起來，選定人，選定內容，制定好比賽規則，確定練習的時間和地點，并持之以恒地要求鍛煉。

　　6、讀書節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作開展情況，及時解決問題，以便工作順利進行。

　　7、對學生的要求：課余時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。

讀書節活動方案7

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的`個性風采和學校整體精神面貌，引導師生博覽群書，培養師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，經學校研究決定舉辦第四屆讀書節活動。

　　二、活動時間

　　20xx年3月20日—4月26日。

　　三、活動主題

　　讀書豐富自我，成就高雅人生。

　　四、組織機構

　　組委會主任：x

　　組委會副主任：x

　　組委會成員：x，各班主任，

　　各備課組長。

　　五、活動安排

　　（一）活動策劃

　　項目具體事項完成時間責任部門

　　活動準備

　　成立讀書節組委會，分工并明確責任 3月21日 x主任

　　討論制定《第四屆讀書活動方案》 3月22日前年級組

　　（二）教師讀書活動

　　項目具體事項時間及要求責任部門

　　讀書寫感悟每天抽出一節課時間閱讀，并撰寫讀書感悟 4月8日、22日兩次檢查年級組

　　讀書感悟交流備課組長組織組內教師進行交流第六、七周大集備備課組

　　年級主任組織級部內教師進行交流，優秀者在閉幕式上展示 4月14日級部例會級部

　　（三）高一、高二學生讀書活動

　　項目具體事項時間及要求責任部門

　　營造班級讀書氛圍

　　各班召開班會，制定“書香班級”計劃，以讀書為主題編寫黑板報 3月25日班主任

　　開放圖書館

　　學生持借書證到圖書館借閱每天開放圖書館

　　學生瘋狂閱讀

　　每周三、周六下午最后兩節課為法定閱讀時間，至少讀完1本精品圖書 3月25日至4月26日語文組班主任

　　年級組征文比賽

　　開展“改變，從閱讀開始”征文比賽，每班評出2-3名優秀者第五周語文組

　　級部組織評選出16個一等獎第六周年級組

　　語文演講比賽

　　語文教師組織各班進行班內初賽，每班推出最優秀者參加級部復賽第六、七周語文組

　　各級部開展復賽，第一名在閉幕式上表演第七周末年級組

　　英語朗誦大賽

　　英語教師組織各班進行班內初賽，每班推出最優秀者參加級部復賽第六、七周英語組

　　各級部開展復賽，第一名在閉幕式上表演第七周末年級組

　　書香班級評選

　　依據活動開展情況，各級部初選出4個“書香班級”，并把班級活動材料報教務處 4月20日年級組

　　六、整體要求

　　1、以上列出的所有項目必須按要求在規定時間內完成。為確保本次讀書節達到預期效果，所有班級、備課組情況都要留存文字材料和照片。

　　2、4月20日各級部把讀書節活動材料整理后交年級組，學校將根據活動開展情況評選優秀班級。

讀書節活動方案8

　　為弘揚中華民族的優秀傳統化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

　　2、幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的`人素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。

　　3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養。

　　營造書香氛圍，弘揚人精神。

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業部為單位進行檢查。

　　2、每周招募x名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各x名，優勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。

　　4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。

　　5、文化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統一評獎。

讀書節活動方案9

　　一、活動理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二小師生新形象。

　　二、活動構想：

　　此次讀書節活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。

　　四、活動口號

　　師生共閱讀，書香潤心靈。

　　與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　五、活動時間：

　　20xx年9月28日——20xx年12月底

　　六、組織機構：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　七、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）

　　1、制定《z二小第二屆校園讀書節活動方案》，開展z二小第二屆讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

　　2、學校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節活動啟動儀式，對讀書節活動進行具體布置。

　　3、全體師生制定讀書計劃。

　　4、成立青年教師讀書會。（名單附后）

　　第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）

　　圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。

　　1、書韻流香（10月xx日——12月底）

　　以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。

　　2、書語心空（10月17日——xx月22日）

　　在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　在中、高年級學生中開展“我心中的好書”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　3、展閱書香（12月1日——12月底）

　　將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的.部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內容的讀書巡展活動。（宋冠義負責）

　　第三階段：總結表彰（20xx年12月底）

　　學校綜合讀書節活動，評選z二小第二屆校園讀書節“教師閱讀之星”和“學生閱讀之星”若干名，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。

　　評選依據：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。

　　八、活動要求：

　　1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。

　　2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。

　　3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據。

　　4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。

　　九、活動保障：

　　1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。

　　2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎實有效。

　　3、在校園懸掛讀書節標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。

　　4、開展閱讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。

　　5、讀書節活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。

讀書節活動方案10

　　一、指導思想：

　　朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。

　　終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本著“ 培養小學生語文素養，可持續發展語文學習”的宗旨，根據我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養，已經顯得越來越重要。

　　二、活動主題與口號：

　　本次讀書節活動主題是：沐浴書香，健康成長

　　本次讀書節宣傳口號是：我讀書我快樂我讀書我成長

　　三、活動目標：

　　1、通過活動的開展，在學校形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

　　四．活動構想：

　　1. 營造良好的讀書氛圍。

　　（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

　　（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

　　（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用。

　　（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

　　2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。

　　3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的'底線——70首。

　　4背誦比賽：指定內容，分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。

　　五、活動內容：

　　1．好書推薦活動。

　　2．開展以讀書有關的主題班隊會。

　　3．校內舉行豐富多彩的讀書活動。

　　附：4月份讀書節具體活動安排：

　　日期

　　時間

　　活動內容

　　參加人員

　　地點

　　三月下旬至四月上旬

　　課間操

　　之后

　　兩名同學推薦好書

　　全體師生

　　操場

　　三月下旬

　　班會時間

　　與讀書相關的班會

　　各班主任及全體學生

　　各班教師

　　四月中下旬

　　周四下午

　　與讀書相關的表演活動

　　全體師生

　　操場

　　婁古莊小學讀書節校長致詞

　　晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節，婁古莊小學XX年讀書節“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養良好語文學習習慣和學習能力，形成必備的語文素養。

　　書籍是我們人類進步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領導給我們準備了許多催人發奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學們在學校里既可以領略到書海綺麗的風景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。

　　我們在抓好校園文化建設的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規教學的同時還經常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學生的思維、豐富學生的體驗、激發學生的情感、培養學生的能力。有了活動素材，學生們的習作也都有了真情實感。

　　各位同學，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠陪伴著大家一起成長！

　　最后再一次祝愿同學們節日快樂，也預祝我們的活動順利、成功！

　　讀書節閉幕總結

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們如癡如醉。書就像一艘船，帶領著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。

　　避雷針的發明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當學徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！

　　同學們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度。“一個人的精神成長史就是這個人的閱讀史。”可見閱讀是多么重要啊！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學的第四屆讀書節今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：

　　與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。

　　與經典為友，塑造文明素養。與名著為伴，打好人生底色。

　　同學們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現人生價值的最佳選擇。

　　同學們，與書為友，與經典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！

讀書節活動方案11

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面實施素質教育，引導廣大師生多讀書，讀好書，進一步培養學生良好的閱讀興趣和習慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學生的人文素養，逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力；深入推進我校書香校園建設工程，全力打造我校書香校園特色。根據臨淄區第六屆讀書節活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節活動。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，激發師生的讀書興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的'人文素養。

　　三、活動時間

　　9月28日—10月27日

　　四、活動主題

　　好習慣好人生

　　五、主要活動

　　時間主要活動安排責任人 9月26日制定第二屆校園讀書節活動方案教科室 9月27——29日英語話劇比賽教科室

　　英語教研組 9月30日制定國慶節讀書活動計劃語文教研組

　　英語教研組 10月1日——10月7日假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽語文教研組

　　英語教研組 10月8日——10月16日經典誦讀會

　　國慶節閱讀成果評選

　　組織參加區級普通話比賽、現場讀寫比賽

　　古詩誦讀過關活動教科室

　　語文教研組

　　英語教研組 10月17——10月26日組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節成果展示會

　　教師讀書論壇——我喜歡的一本書教科室

　　語文教研組

　　英語教研組 10月27日讀書節總結表彰暨讀書成果展示會教科室六、活動要求

　　1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學生養成良好的誦讀習慣。具體做到：

　　晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養學生良好的誦讀習慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。

　　演講：每天“風采展示”時間，學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動，以此激勵學生自覺讀書，鍛煉學生的勇氣，提高口語表達能力。

　　晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當記讀書筆記。

　　以上三項活動均由教務處組織檢查評比，評比結果納入班級考核，作為評選學風建設先進班級的重要依據。

　　2、用好閱讀教材。充分利用我區書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強閱讀指導和閱讀評價，上好閱讀課，把學生常態閱讀落到實處。

　　3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學校印發的《詩意棲居》，實行班級周查和學校月查制度，抓好過程性評價，評價結果納入學生學業成績和學校對老師的評價中。每位學生根據《詩意棲居》的要求，開展常規誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

　　4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。充分發揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養和業務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。

　　七、保障措施

　　1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。

　　2、營造氛圍。加強校園書香文化建設，在校園懸掛讀書節標語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語，進一步創設校園書香氛圍。

　　3、班級推進。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學生個性讀書特色。

　　4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學生讀書創造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現好書資源共享。

　　5、網絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網、網上圖書館等資源，開展網上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。

　　6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區級活動，爭創佳績。

　　7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度，建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節活動開展情況將納入期末班級考核。內容包括：①區級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。

讀書節活動方案12

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的`好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　xx年x月—xx年x月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段(x月)

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段(5月至9月)

　　1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段(x月)

　　學生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　1、時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　2、班級圖書角的完善。

　　3、各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

　　4、“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　5、五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　6、四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

　　7、一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　8、三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　9、六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　10、五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　11、三年級開展“經典成語小品秀”活動。

　　12、七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

　　13、總結表彰。

讀書節活動方案13

　　一、指導思想：

　　書籍是人類進步的階梯！本屆“讀書節”旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

　　二、活動主題

　　讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園

　　三、活動時間：

　　20xx年10月1日——20xx年10月31日

　　四、宣傳發動（國旗下的講話、學生代表發言）

　　五、活動內容

　　1．營造書香教室。（各班語文老師、班主任）

　　有條件的班級，可以通過開展“好書大家讀的活動”，充分發揮班級圖書角的作用，發動學生每人捐幾本書，保證學生有充足的`書籍閱讀。

　　出一期有關讀書的黑板報。沒有黑板報的班級可以留出板塊展示相關內容。

　　晨誦午讀要求：

　　（1）辦好早晨“經典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節的語文早讀課，精選優秀的兒童詩和經典詩詞，帶領學生誦讀，潤澤學生的心靈，關注學生當下和未來的生命。語文老師根據學生的特點和誦詩的特點，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進學生的生活，用詩歌開啟學生的黎明，將誦詩與讀文結合起來。（建議：以古詩文誦讀為主）

　　（2）扎扎實實開展好“午讀”活動。每天中午11：30—12：00為學生讀書、做讀書筆記時間。（到時會派學生檢查，作為評選書香班級的依據）

　　2、和老師、家長共讀一本好書活動（具體見活動方案）

　　從學校提供的年段書系中選一本作為本班學生必讀書，和老師、家長一起讀本好書，和家長一起寫感受，和老師一起回憶書的內容，通過各種方式展示自己的讀書成果，如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報、主題班隊活動等等。

　　3、校級“書香班級”、“讀書小明星”評比活動（具體見活動方案）

讀書節活動方案14

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，展現我校學生的才藝和風采，培養學生的審美能力和創造能力，發掘學生個性特長，努力營造積極向上、健康文明的“幸福”校園文化氛圍，建設和諧校園。結合20xx年xx市讀書節活動等契機，特開展九龍中學20xx年“紅五月”藝術節暨讀書節活動。

　　二、活動主題和宗旨

　　主題：閱讀提升品味藝術豐富人生

　　原則：我參與，我展示，我欣賞，我提高，我快樂！

　　三、活動時間：20xx年5月4日—20xx年5月30日

　　四、活動過程

　　（一）藝術節暨讀書節宣傳發動暨開幕式

　　1、公布方案、宣傳發動：5月4日到10日

　　舉辦黑板報比賽，主題為“閱讀提升品味藝術豐富人生”。

　　2、開幕式時間：5月4日晨會

　　3、地點：學校操場

　　4、參加對象：全校師生

　　5、議程：

　　（1）學生代表發言

　　（2）xxx副書記致開幕辭并宣布藝術節暨開幕

　　6、懸掛橫幅：閱讀提升品味藝術豐富人生

　　xx市xx中學20xx年“紅五月”藝術節暨讀書節

　　7、電子顯示屏滾動標語

　　（1）閱讀提升品味藝術豐富人生

　　（2）xx市xx中學20xx年“紅五月”藝術節暨讀書節

　　（二）學生才藝大賽

　　1、“綻放五月的`鮮花——書香滿校園”活動語文組（待定）

　　擬定初一年級誦讀古典詩文比賽，初二年級鋼筆字大賽初三年級古詩詞默寫大賽

　　“陽光下成長”征文

　　2、參加xx市20xx年中國“移動杯”征文活動及讀書節網絡投稿（方案另定）

　　（1）活動組織：政教處

　　（2）具體負責人：初一、二各班主任

　　3、校園器樂、舞蹈大賽（方案另定）

　　（1）組織單位：校團總支音樂組

　　（2）比賽時間：5月25到29日

　　（3）初一、二年級各班報送一個節目，節目形式必須是器樂或者舞蹈類，每個節目時間不超過6分鐘，內容必須健康向上。

　　4、結合“瞻園杯”xx市中小學生書畫大賽開展校“幸福龍”學生書法、繪畫作品大賽。（方案另定）

　　（1）組織負責部門：美術組政教處

　　（2）時間5月10到25日

　　（3）初一、二年級全體參與，各班級按照美術組具體方案和要求按時上交作品。

　　（4）參賽作品必須是原創作品，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次大賽。具體方案由美術組制定頒發，請關注內網通知。

　　5、“繽紛校園，多彩生活”校園學生攝影、微視頻大賽

　　活動組織：校團總支政教處

　　參與對象：初一、二年級全體參與

　　活動形式見具體方案

　　6、開展“童眼看xx”xx市中小學生手繪明信片大賽（具體另見方案）

　　（1）活動時間： 20xx年5月——20xx年6月

　　（2）活動主題：通過手繪明信片的形式，展現xx的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等個人認為可以代表xx的東西。

　　（3）負責部門：校團總支政教處參與年級：初一、二年級

　　7：結合區”書香少年書香班級書香家庭“的評比，開展校評比活動（具體方案另定）

　　（1）組織部門：政教處團總支

　　（2）參與對象：全校學生及家長全校班級

　　（3）5月10日前完成校評比并上報區

　　8：組織參加區藝術展各類活動

　　負責部門：政教處

　　（三）“紅五月”藝術節閉幕式暨頒獎典禮

　　時間：待定地點：學校操場

　　參加人員：全校師生

　　負責部門：校長室政教處語文組美術組

　　主要議程：

　　1、宣布參加活動獲獎班級以及學生名單；

　　2、給獲獎班級和學生頒獎；

　　3、教師點評

　　4、獲獎學生發言

　　5、校長致閉幕詞

　　（四）“紅五月”藝術節暨讀書節活動成果展

　　展出時間：20xx年6月展出地點：待定

　　負責部門：校長室、政教處、總務處

　　五、其他事項

　　1、宣傳橫幅由總務處負責制作懸掛。

　　2、藝術節期間顯示屏內容及各項活動的攝像、拍照等資料收集由信息中心負責。

　　3、初一、初二年級各班主任要積極組織學生參與活動、展示才藝，初三年級在不影響正常教學秩序的前提下鼓勵參加活動。

　　4、各班級活動組織開展情況，由政教處負責考核評定。

　　5、學生優秀作品最后的收集和展示由政教處和美術組負責。

　　6、學生作品的收藏和保管工作由總務處負責。

讀書節活動方案15

　　一、活動背景

　　閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發想象，豐富幼兒的情感，促進幼兒健康*發展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的.深入、持之以恒的開展，我們將以[每月一事"活動為契機，開展[繡娃杯"閱讀節活動，特制訂本方案。

　　二、活動主題

　　童心、悅讀

　　三、活動目標

　　1．營造濃厚的讀書氛圍，激發全園師幼、家長閱讀的興趣，養成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。

　　2．通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現能力和審美修養，培養良好的道德品質，促進幼兒健康*的發展。

　　3。增強家長對早期閱讀重要*的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。

　　4。以[閱讀節"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質，構建閱讀特*文化。

　　四、活動時間

　　12月1日--12月31日

　　五、參加對象

　　全園師生、家長

　　六、活動內容