詩歌朗誦活動方案

時間：2024-12-10 17:49:37 活動方案我要投稿

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[合集]詩歌朗誦活動方案

　　在學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編整理的詩歌朗誦活動方案，歡迎閱讀與收藏。

[合集]詩歌朗誦活動方案

詩歌朗誦活動方案1

　　一、活動目的：

　　1.喜迎國慶，提高學生對民族文化的'認識，繼承發揚詩歌文化;

　　2.配合初中語文教學，提高學生的文學素養。

　　二、活動規則：

　　1.先各班舉行初賽，每班最優秀的進入決賽;

　　2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。

　　3、.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內容應積極向上;

　　(2)運用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調適當，重音、節奏恰當;

　　(4)表達感情準確、自然;

　　4、獎項設置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優勝獎若干名。

　　三、活動時間、地點：

　　1.預賽：xx年9月24日，各班教室;

　　2.決賽：xx年9月27日下午第八節或晚自習，多媒體教室。

　　四、評分事項及評委名單：

　　1.總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分;

　　2.評委名單：

　　五、組織單位：校團委、初中文科組

詩歌朗誦活動方案2

　　一、活動目的：

　　為強化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的`主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

　　二、活動時間：

　　準備階段：5月1日—5月7日

　　節目申報：5月3日前將節目名稱報到大隊部

　　比賽時間：5月8日下午2：25—4：15

　　三、活動地點：

　　火星二小大禮堂

　　四、活動內容：

　　以感恩祖國為主題

　　五、活動形式：

　　各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。

　　六、比賽順序：

　　按從第到高年級的順序進行。

　　七、比賽要求：

　　1、朗誦內容切合主題。

　　2、參與學生有一定的朗誦技巧。

　　3、參賽成員著裝整齊。

　　4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

　　八、評委：

　　XXX

　　九、評分標準：

　　總分為100分/序號

　　內容切合（20分）

　　精神面貌（15分）

　　著裝（15分）

　　形式（10分）

　　朗誦技巧（30分）

　　十、活動評獎：

　　特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個

　　十一、注意：

　　請各班班主任和學生認真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結合進行表演。請各班副班主任協作共同訓練，爭取展現最佳水平。

詩歌朗誦活動方案3

　　為慶祝祖國62歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

　　一、內容和形式參考

　　1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創作。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到FTP“國慶節詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

　　二、活動的'有關事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：9月21日始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

　　3、比賽時間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比賽地點：東操場

　　5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任

　　6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任

　　7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）

　　8、音效、攝像：張主任

　　9、評委：非班主任語文老師

　　10、統分：賀主任、閆主任

　　11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

　　12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

　　13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。

　　三、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

詩歌朗誦活動方案4

　　一、活動目的：

　　“清明時節雨紛紛”，清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的`傳統節日。為引導學生樹立正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養，弘揚民族精神，爭做合格小公民，我校團委將開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會。

　　二、具體分工：

　　總策劃：

　　訓練輔導：各班班主任及任課教師

　　后勤音響：

　　主持人：

　　三、時間安排：

　　20xx年4月1日下午北京時間6:00。

　　四、比賽地點：

　　二中三樓會議室

　　五、活動對象：

　　初一、初二、高一、高二四個年級。

　　六、比賽規則

　　1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、每號選手朗誦時間3——5分鐘

　　5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。

　　7、參賽人數：每班一首詩歌，參賽人數不限。每個年級組各出20名學生去觀看本次活動。

　　七、評獎辦法：

　　1、評分采用十分制：

　　選手儀表2分，朗誦內容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

詩歌朗誦活動方案5

　　在這樣一個丹桂飄香的時刻，我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國67歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時代重塑青年精神，為此，校團委和語文組聯合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時代一起輕舞飛揚。現將活動有關事項詳告如下：

　　一、活動宗旨：

　　為了更好地推進新的`課程改革，弘揚傳統文化，陶冶學生的藝術情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。

　　二、領導小組

　　組長：楊天明

　　副組長：曹洪平李恒山方艷明劉小敏李曦

　　任常達盧俊易規長李大平彭兵輝

　　組員：周小華榮威鄧強陳偉池高映輝

　　柳小艷彭俊魯啟明李紅麗

　　秘書長：李見平

　　評委：楊天明方艷明李曦李大平李見平周小華

　　李鴻鳴彭俊鄧強高映飛柳小艷

　　三、參賽方式：

　　1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學校決賽。

　　2、參賽選手朗誦內容限定為歌唱祖國、歌唱時代的現當代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創詩作。

　　3、所有參賽選手的朗誦作品經過認真審核后均應該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。

　　四、比賽須知

　　時間：9月26晚7：00——10：00

　　地點：多媒體教室

　　五：評獎方案

　　本次詩歌朗誦比賽設一等獎3名、二等獎6名，優勝獎若干名。

詩歌朗誦活動方案6

　　為隆重紀念“五四”運動，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的`良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結合我校共青團和學生實際，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：

　　一、活動主題：

　　培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！

　　二、活動對象：

　　初一至初三新入團同學及全體團員

　　三、活動時間：

　　0、04。20—10。05。

　　四、活動內容：

　　1、表彰優秀團干、優秀團員：各班表彰優秀團干一名，優秀團員兩名。

　　2、新團員入團宣誓：各年級各班推優入團數名。

　　3、舉辦關于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。

　　4、學唱共產主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。

　　5、開展“為團支部提一條建議”活動，結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。

　　6、開展志愿服務活動展覽活動。組織各班團員利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，并要求進行簡單的文字說明。

　　7、開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優獎勵。

　　五、活動流程

　　1、前期準備：發放活動方案，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，做好記錄。

　　2、活動展示：

　　①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優團優干。

　　②舉辦關于團知識手抄報展覽。

　　③舉辦志愿服務活動展覽活動。

　　④開展“我優秀我入團，我入團我更優”征文比賽活動，評優獎勵。

　　3、活動總結：表彰優秀團支部及各項評比活動結果。

詩歌朗誦活動方案7

　　研討方式：

　　朗誦、評選

　　活動地點：

　　班級教室

　　預期目標：

　　1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

　　2、提高學生朗誦水平；

　　3、培養學生對詩歌的欣賞能力

　　難點估計：

　　學生挑選詩歌

　　活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的'詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準；（也可請相關老師擔任評委）

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

　　活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；

　　2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

　　3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力；

　　資料來源：

　　學生自己收集，查閱網上相關資料

　　附表

　　詩歌朗誦會選材表

　　我喜歡的詩：

　　我喜歡它的原因

　　演講評比表

　　評委：

　　姓名演講內容（3）普通話是否標準（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）

　　詩歌朗誦會獲獎表

　　第一名：xxx

　　第二名：xxx

　　第三名：xxx

詩歌朗誦活動方案8

　　一、活動宗旨

　　為充分展現同學們的風采，進一步激發同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領會與研究，使同學們的`“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。

　　二、活動主題

　　沐浴文學——享受青春——飛揚詩心

　　三、參加對象

　　八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士

　　四、活動安排

　　1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。

　　2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。

　　3、活動地點：八年級教室

　　五、邀請嘉賓

　　有關領導及熱愛詩歌人士

　　六、作品要求

　　朗誦腳本可以選用優秀經典詩詞（鼓勵原創作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

　　七、注意事項

　　1、根據詩歌內容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀

　　2、作品主題鮮明突出，內容健康向上

　　3、精神飽滿、姿態大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力，產生共鳴。

詩歌朗誦活動方案9

　　一、活動目的

　　為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

　　二、活動主題

　　來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

　　三、活動簡介

　　集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的.校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想!

　　四、活動相關事宜

　　(一)參賽對象

　　集美大學在校學生

　　(二)參賽形式

　　單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

　　(三)參賽須知

　　誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

　　(四)獎項設置

　　一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。

　　(五)報名方式

　　現場報名、班級報名、電話報名{報名時請提供文稿(電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創作者姓名)}

　　(六)報名及咨詢時間

　　即日起至9月17號(暫定)

　　(七)報名咨詢方式

　　辦公室電話:6180674劉松泉老師

　　(八)負責人

　　陳杰

　　(九)比賽時間

　　預賽——9月27日19:00—22:00(文學院建發樓)

　　復賽——10月1019:00—22:00(文學院文匯閣)

　　決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學月明樓)

　　五、具體活動策劃

　　(一)前期準備

　　第一組(宣傳工作):由宣傳部負責，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)

　　第二組(邀請函制作與分發):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。

　　第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

　　第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

　　第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。

　　第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

　　(二)預賽準備

　　1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

　　2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

　　3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

　　4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

　　5、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　　(三)復賽流程

　　1、復賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

　　2、復賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

　　3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

　　4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

　　5、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對復賽進行總結。

　　(四)決賽流程

　　1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻

　　2、主持人致開場白

　　3、選手開場展示風采

　　4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)

　　5、中場表演(第六個節目結束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環節

　　6、繼續比賽進程

　　7、第十二個節目結束后第二輪的抽獎環節

　　8、請評委點評

　　9、請商家進行總結發言和點評

　　10、公布比賽結果

　　11、領導、贊助商頒獎

　　(五)決賽工作安排(包括彩排)

　　1、現場總負責人1名

　　2、場監1名——負責人員安排(發放工作證件)

　　3、藝術總監1名——負責彩排及決賽的舞臺效果

　　4、音控組——負責主控臺的操作

　　5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果

　　6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建

　　7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯絡缺勤人員

　　8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導

　　9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性

　　10、機動組——a.發放節目單b.現場秩序的維護

　　11、控麥組——負責麥克風的定位與開關

　　12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具

　　六、評分標準

　　（一）緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美(2.8分)

　　（二）表述清楚，語言流暢，聲情并茂(3.5分)

　　（三）聲音洪亮，普通話標準流利(2分)

　　（四）服裝整潔，儀表端莊(1分)

　　（五）時間限制每人4分鐘(0.5分)

　　（六）詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)

　　注:總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。

　　七、主辦單位

　　共青團集美大學委員會文學院

　　八、承辦單位

　　集美大學文學院分團委

　　集美大學文學院學生會

　　九、贊助單位

　　歐洲嘉年華

詩歌朗誦活動方案10

　　一、活動指導思想

　　中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。

　　又到中秋，為了培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉明”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的.了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

　　三、參加人員

　　校有關領導、語文教師、全體師生

　　四、活動所需物品

　　服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。

　　月餅、礦泉水、葡萄等水果。

　　用于獎勵的獎狀、獎品。

　　五、活動安排

　　1、活動主題：月是故鄉明

　　2、活動對象：全體學生

　　3、活動時間：x月12日星期五晚自休第一、二節。地點：敦煌藝術中心（餐廳三樓）

　　4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等

　　5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負責本班同學節目的主持

　　6、裁判：由語文組老師擔任（或者由每班出兩名同學擔任）

　　7、點評：xxx xxx xxx

　　8、服務：每班出兩名同學擔任，負責記分和計時及通聯等。

　　9、獎項設置：詩歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀念獎若干名。

　　單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀念獎若干

　　團體獎：團體總分一、二、三名

　　六、活動流程

　　第一階段：主持人開場白（2分鐘）

　　第二階段：詩歌朗誦（15分鐘）

　　第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）

　　第四階段：詩歌朗誦（15分鐘）

　　第五階段：游戲（15分鐘）

詩歌朗誦活動方案11

　　（一）主題：

　　提高文學素養，傳承詩文精神

　　（二）活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣息，豐富大學生課余生活，啟發廣大師生的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我校特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的'生活。

　　（三）參賽對象：

　　全校學生

　　（四）報名須知：

　　①時間：—月—日至—月—日

　　②方式：到各班團支部處報名

　　③詩歌必須是原創作品

　　④朗誦時間在3—5分鐘

　　⑤作品內容要求積極向上，能展示當代大學生的風采

　　⑥比賽時自備背景音樂

　　（五）宣傳方式：

　　①海報宣傳

　　②板報宣傳

　　③利用校園廣播站

　　（六）初賽：

　　1宣傳：辦報宣傳（內容：初賽名單、時間、地點、評分細則）

　　2宣傳時間：—月—日

　　3初賽時間：—月—日至—月—日

　　4地點：———

　　5后勤準備：

　　①服務人員若干名

　　②會場布置：宣傳部負責

　　③記分員和計時員：編輯部負責

　　④監督員：社聯紀檢部負責

　　6參賽順序：—月—日—時到—地點抽簽決定

　　7主持人安排：編輯部負責邀請

　　8評委組成：校團委，廣播站，文學社等其他兄弟社團的相關人員9初賽結果：評選出——名優秀選手進入決賽

　　（七）決賽：

　　1宣傳：

　　①海報宣傳（內容：決賽名單、時間、地點）

　　②廣播站宣傳

　　2宣傳時間：—月—日

　　3決賽時間：—月—日

　　4地點：———

　　5參賽順序：參賽者于—月—日—時到—地點抽簽決定。

詩歌朗誦活動方案12

　　活動主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　活動目的

　　三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的`時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　參賽對象

　　全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）

　　比賽時間、地點：

　　初賽

　　時間：XX年3月14日（星期二）

　　地點：新階梯教室

　　決賽

　　時間：XX年3月16日（星期四）

　　地點：新階梯教室

　　比賽規則

　　1、每班報名不少于兩人

　　2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　獎項設置

　　本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　評分標準

　　1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（1分）

　　2、衣著得體，與詩歌內容相協調。（0。5分）

　　3、精神飽滿，姿態得體大方。（1分）

　　4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（1。5分）

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

　　6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。（2分）

　　7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）

　　8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。（1分）

詩歌朗誦活動方案13

　　為弘揚傳統文化，迎接五四青年節的到來，提升學生的人文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxx

　　二、內容和形式

　　1、內容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導結合實際的創作。

　　2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

　　三、活動的有關事項

　　1、參加對象：每班選派1名學生參加。

　　2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20

　　3、比賽地點：教學樓三樓階梯教室

　　5、會場布置：xx

　　6、主持：初一（3）班xxxx

　　7、攝像：xx

　　8、評委：xx

　　9、統分：xx

　　10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：

　　（1）精神飽滿，姿態得體大方。（10分）

　　（2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的.變化反映作品內涵。（15分）

　　（3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節奏。（20分）

　　（4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。

　　（5 )能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）

　　（6 )朗誦形式富有創意，可以配以適當的樂曲或以其他有創意形式配合朗誦。(10分）

　　11、獎項設置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　四、其他注意事項

　　初一年級同學作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

詩歌朗誦活動方案14

　　一、活動宗旨：

　　舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：

　　吟誦詩詞，書香校園。

　　三、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

　　2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發展智力，培養對詩詞濃厚的興趣。

　　四、參賽對象：

　　六一班所有學生。

　　五、活動要求：

　　1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

　　從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、選手朗誦時間為3——5分鐘

　　6、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　六、活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的`詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備; 4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單; 6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞; 8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

　　推廣普通話班際朗誦比賽活動方案

　　慶國慶耀中秋瑯瑯書聲頌祖國

　　一、活動目的

　　為慶祝中華人民共和國成立63周年，配合全國第九屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：

　　二、參賽形式

　　各班選拔15~20人參加學校比賽，鼓勵全員參與。

　　三、報名時間

　　9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。

　　四、參賽內容

　　歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。

　　五、比賽時間、地點

　　比賽時間為xx年9月30日上午8：30。

　　比賽地點在學校操場。

　　六、朗誦要求

　　1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。

　　2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。

　　七、獎項設置

　　本次朗誦大賽設一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優秀獎若干。

　　八、評委

　　凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統計員）

　　望各年級各班積極組織，把這項工作做好。

詩歌朗誦活動方案15

　　一、活動主題：

　　我的夢，中國夢。

　　二、活動時間：

　　9月30日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內容、形式：

　　1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結合實際進行改寫、創作。

　　2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2、可適當配音樂，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、獎項設置：二、三年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認真組織，做好比賽前的.排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務必于9月27日前將節目名稱、串詞發到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

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