足球比賽活動方案15篇（實用）
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的足球比賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
足球比賽活動方案1
一、指導思想
為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內的籃球、足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；培養我校籃球、足球運動后備人才，提高我校整體籃球、足球運動水平。
二、組織機構
（一）成立校園籃球、足球比賽工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
（1）宣傳組：由教務處和辦公室組成。（負責人：xxx）
主要任務：教務處：協調足球比賽中的需調課、代課工作。
辦公室：比賽攝影、公眾號和總結表彰工作。
（2）競賽組：體育組組成。（負責人：xxx）
主要任務：體育組負責工作安排，競賽的編排、裁判員的培訓、體育器材的.安排、比賽場地的整理、等工作。
（3）裁判組：
（4）后勤組：負責獎狀獎品的準備，賽事所需物品采購。
（5）醫療組：負責臨時衛生救護，處理場上受傷情況。
（6）安全組：負責賽事安全預案的制定，比賽期間場外學生安全問題。
三、足球比賽辦法
本學期比賽安排：六年級、五年級、四年級、三年級、二年級、一年級男女共12個組別的比賽，比賽采用單循環積分賽制，以比賽總積分確定比賽名次。
四、足球比賽報名
1、1—4年級組每班男子組人數最多可報10人
2、1—4年級組每班女子組人數最多可報10人
3、5—6年級組每班男子組人數最多可報16人
4、5—6年級組每班女子組人數最多可報16人
五、足球比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月14日開始（每天下午最后兩節課）
2、足球比賽地點：學校足球場
六、足球比賽規則
（一）時間規定
1、1—4年級比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、5—6年級比賽時間全場60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息5分鐘。
3、各班班主任應在規定的比賽開始前5分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表
4、當比賽開始10分鐘未到場的球隊則被視為自動棄權，判對方3：0獲勝。
5、比賽過程中不設暫停申請。
（二）裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋（硬釘球鞋），不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊比賽統一服裝，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。
3、各隊隊長佩戴隊長袖標。
（三）隊員人數
1、1—4年級5人制足球比賽。
2、5—6年級進行8人制足球比賽。
（四）足球比賽規則
1、5—6年級組每隊場上隊員不多于8名，其中有1名守門員。每場比賽最多可換5名替補球員，換下場的隊員不能在次被換上場。替補隊員應在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員；5—6年級組有越位規則：即在進攻方出球球員出腳的瞬間，在對方半場，接球球員比含門將在內的倒數第二名防守球員距離球門更近，同時比球距離球門更近，并試圖借此位置干擾對方球員爭球，干擾比賽，接門柱橫梁及對方身上反彈球就會被判罰越位。另外需要注意的是，角球和界外球，球門球并不算越位。
2、1—4年級組實行最新國際足聯5人制比賽規則，每隊場上隊員不多于5名，其中有1名守門員。比賽換人不限制人數，換下的球員可重新上場，上場球員必須先下后上；比賽沒有越位；開球（中圈開球）可以直接射門得分；比賽中上場球員犯規每得一次黃牌者，罰下場1分鐘，紅牌下場3分鐘，罰下場球員須經主裁判示意后才能重新進入場地參加比賽；對有嚴重違規違紀的、或有暴力行為的球隊或球員將追加處罰；比賽不允許鏟球，鏟球碰到對方球員的，輕者應判罰黃牌，重者判罰紅牌；球門球應由守門員來主罰，守門員持球不得超過6秒鐘；球門球不能直接拋過半場，違規后由對方在中線任意一點罰間接任意球；界外球為間接任意球；罰任意球在距離夠的情況下防守方應退出5米遠。
（四）足球判罰細則
每場比賽必須分出勝負關系，如在常規時間內沒有分出勝負關系，則通過點球決勝負。常規時間內勝一場積3分，負一場積0分。通過點球決出勝負關系的比賽，勝一場積2分，負一場積1分。
兩隊或兩隊以上積分相等，依下列順序排列名次；
（1）積分相等隊之間相互比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊之間相互比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊之間相互比賽進球多者，名次列前；
（4）積分相等隊在全部比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）積分相等隊在全部比賽中進球數多者，名次列前；
（6）積分相等隊之間公平竟賽積分較少者名次列前，根據公平競賽積分辦法，得紅牌一張積3分，黃牌一張積1分，因兩張黃牌所得紅牌積2分；
（7）以抽簽的辦法決定名次。
七、籃球比賽
（一）比賽時間：20xx年x月xx日（如遇天氣原因，另行通知）
（二）比賽方式：每班報男子隊、女子隊各10人。
（三）比賽規則：籃球比賽按照國際籃聯比賽規則。
采取單循環積分賽，勝一場積2分，輸一場積1分，棄權積0分。最終按比賽積分排名，積分多者排前。兩隊或兩隊以上積分相等，依下列順序排列名次；
（1）看比賽凈勝分多者，名次列前；
（2）積分相等隊之間相互比賽得分多者，名次列前；
（3）以抽簽的辦法決定名次
八、獎勵辦法：
1、本次校園足球、籃球比賽1、3、4、5、6年級組獎前三名。
2、本次校園足球、籃球比賽2年級組獎前兩名。
3、比賽結束后評出優秀教練員，足球評最佳射手獎，籃球評得分王
4、籃球、足球每個組別比賽后，以第一名加1分，第二名加0.5分，第三名加0.3分。加入本學期班級榮譽考核總分。
九、校園籃球、足球運動會議程
（一）開幕式
1、時間：20xx年x月xx日下午
2、開幕式議程
護旗隊入場
運動員入場：運動員入場順序
國旗隊—各班運動員代表隊（一年級—二年級—三年級—四年級—五年級—六年級）
升國旗唱國歌
領導致開幕詞
運動員代表宣誓
裁判員代表宣誓
宣布運動會開幕
運動會比賽開始（教師與學生足球交流賽）
3、閉幕式
宣布閉幕式開始
宣布比賽結果
頒獎
領導致閉幕詞
十、各班參賽隊經費自理。
十一、未盡事宜，另行通知。
xx小學
20xx年xx月xx日
足球比賽活動方案2
一、組委會：
為保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協調本次活動全部工作。
組委會名譽主任：文明
主任：汪長生
副主任：張春華、張振勇（政法）、高彬（區直）、萬仞（太和）、吳從林（留云生態隊）、魏從賢（供電）、龔青松
協調組：黃年波、龔青松（負責所有足球比賽的組織、協調、統計、裁判工作）
后勤組：但文潔（負責比賽的接待、醫療保障、場地布置、器材的購買安置及發放、獎杯獎品的`保管發放工作）
宣傳組：涂林芬、賀洲（負責賽事的攝影及宣傳報道工作）
裁判組：談秋實、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李杰、李作文等（負責賽事的裁判工作）
二、主辦單位：
區委宣傳部、區文體局
協辦單位：梁子湖區太和中學、梁子湖足球俱樂部
三、比賽規則：
1、賽前每隊代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事組織人員，嚴格避免使用危險動作。組委會依據各隊提交的運動員身份證號集中購買賽事期間運動團體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫療保險10000元），如有意外發生，各隊在1個小時內向組委會申請啟動保險理賠。
2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業裁判員；第二裁判由輪空球隊選拔裁判員擔任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊推薦兩人擔任，按賽事錯開原則由輪空球隊進行安排。
3、各隊參賽服裝要統一，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運動鞋參加比賽，嚴禁穿尖釘、刀釘底質運動鞋，賽前由裁判員清查。
4、每場比賽，各隊必須提前15分鐘到達比賽場地，做好比賽準備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊自行解決。球隊啦啦隊﹑助威團由各隊自行組織通知。
5、比賽采用8人制，時間為80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，采用"點球決勝"規則。
6、比賽分初賽、半決賽、決賽。
初賽采用單循環制，半決賽和決賽均采用一場定勝負制。
初賽每勝一場得3分，負一場得0分，平一場得1分，按各隊積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進球多者名次列前；如進球數相同，按勝負關系決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。
以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊爭奪決賽名額。
兩場半決賽負者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。
7、每場比賽每隊最多可以替換四名隊員。
9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規則》。球隊如對比賽過程及結果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進行仲裁。
10、主辦單位保留對本次活動的解釋權。
四、比賽紀律：
1、各隊球員不得聘請職業球員和專業在校生，如發現不符合規定球員則禁止該球員上場比賽，并取消該隊體育道德風尚獎評選資格。組委會將各隊隊員名單（身份證）整理成電子版交各隊互審。
2、凡超過規定的開球時間15分鐘不到的球隊，以棄權論處，判對方隊以3∶0獲勝。
3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即為罷賽，將取消該隊該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊0:3告負。
4、比賽運動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前后，在場內或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運動員、工作人員等惡劣行為，取消該名隊員比賽資格，并禁賽一場；工作人員停止其活動資格。
五、獎勵辦法：
比賽設冠﹑亞、季軍，頒發獎杯、證書。設立體育道德風尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運動員金球獎各一名，頒發證書；設立優秀表現獎四名，頒發證書。
獎金：冠軍 3000元，亞軍 2400元，季軍20xx元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優秀表現獎300元。
六、賽程安排
比賽時間
對陣球隊
1、11月19日（周三）14:00
留云生態隊 VS 供電公司足球隊
2、11月19日（周三）15:40
區直機關足球隊VS太和鎮足球隊
太和鎮足球隊VS政法聯隊
留云生態隊VS區直機關足球隊
政法聯隊VS供電公司足球隊
太和鎮足球隊VS留云生態隊
政法聯隊VS區直機關足球隊
太和鎮足球隊VS供電公司足球隊
留云生態隊VS政法聯隊
區直機關足球隊VS供電公司足球隊
初賽第一名VS初賽第四名
12、12月1日（周一）15:40
初賽第二名VS初賽第三名
13、12月4日（周四）10:00
第十一場負者VS第十二場負者
14、12月4日（周四）14:00
第十一場勝者VS第十二場勝者
12月4日下午16:00閉幕式
（備注：如因天氣、賽事排名等原因延期比賽，由組委會另行通知。）
足球比賽活動方案3
一、指導思想
為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，xx學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養足球人才。
二、活動時間
20xx年5月20日上午9.30—10.00
三、活動地點
xx學校小學部足球場
四、活動流程
1、各班列隊（運動員站好）
2、宣布儀式開始
3、領導講話
4、校長宣布足球聯賽正式開幕
5、各年組抽簽
6、運動員退場
7、校長舉行開球儀式
五、具體分工
主持：xxx
組織會場：xx
抽簽：xxx（一年）xxx（五年）
xx（二年）xx（六年）
xx（三年）xx（四年）
校隊組織：xx
足球比賽活動方案4
活動目的：
為了進一步豐富校園文化生活，弘揚我校足球傳統，積極推動校園足球的開展，激發廣大學生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養學生的拼搏精神和團隊意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的'校園足球文化氛圍，爭創全國校園足球特色學校。
參賽對象：
2—6年級各班
活動策劃：
xx
組委會成員：
主任xx、xx、xx、xx
裁判委員會成員：
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
場地器材：
xx
宣傳攝像：
xx
比賽時間：
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30(先進行六年級比賽，然后進行五年級比賽，二、三、四年級同時進行)
比賽地點：
學校足球場
獎項設置：
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發希望杯
2、優秀組織獎：各年級評選一個班級
3、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進球最多的隊員
競賽規則：
一、本次比賽執行國際足聯最新審定的《五人制、七人制足球競賽規則》，具體規則的解釋權和運用權歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊積分相等，則依次按下列順序排定名次：
1、相互間的比賽積分。
2、相互間的勝負關系。
3、相互間的凈勝球。
4、總進球數。
5、抽簽決定。
三、球員人數：五人制每場每隊上場隊員為5名，七人制每場每隊上場隊員為7名，其中有1名守門員。每隊每場可有5名替補隊員，5人制換下后還可重新上場，7人制換下后不可再次上場。
四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊在每半場有一次要求暫停的機會。參賽隊必須提前10分鐘到達賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權處理，并判0：3負。
五、犯規：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴禁場上球員在球場上謾罵、斗毆，否則將會受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊員將球踢出后未經其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規定退出5米的距離，界外球不能直接進球得分。七人制雙手擲界外球。
七、任意球：防守隊員必須離球至少5米。
八、角球：在球場角主罰，踢球隊員將球踢出后未經其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員離球5米以上，直接進球有效。
九、替換隊員規則：每對替補隊員不超過5人，替換次數不受限制，可重復替換，替換隊員可在比賽中進行，守門員可以和場上任何隊員替換，但必須在死球狀態下并告知裁判進行，替換隊員要先下后上。
十、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊必須著統一隊服(須印號碼)，穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強對學生愛護球場、保持球場衛生等方面的教育，此項內容也將作為“優秀組織獎”的評比條件。
足球比賽活動方案5
為了豐富同學的課余生活，提高我校學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業的發展，加強同學們之間的友誼，提高學生學習興趣，培養學生班級榮譽感，發揮學生個性特長，推動素質教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球對抗賽。
1，活動主題：
發展校園足球，展現健康風貌，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。
2，參與對象：
二至六年級的同學，以班為單位，每班不限男女可報10人，
3，比賽時間：
以學校通知為準。
4，比賽場地：
東站路小學五人制足球場。
5，比賽活動流程：
1、比賽方式及時間：形式設定為班級5人制足球對抗賽。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、比賽流程：各年級為大組，不跨年級比賽。組內比賽采取雙循環，以總進球數最多排名，三個班級的`抽簽分組。（詳情解釋權校體育組）
6，獎項設置和錄取名次：
1、2――6年級每個年級，一等獎一名，（獎品和獎狀）。
2、最佳射手獎：2――6年級各年級一名，（獎品和獎狀）。
3、最佳團隊獎一名：以道德風尚，團隊精神表現為評判，（獎品和獎狀）。
7，應急預案：
如比賽過程中參賽運動員發生扭傷、擦傷等情況，到學校體育組進行簡單處理。
8，預期效果：
在新學期緊張的學習下，舉辦班級足球對抗比賽，可以提高同學們的身體素質，激發學生的學習興趣，使同學們在學習之余不忘鍛煉身體，并增強同學之間的交流，團結一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。
足球比賽活動方案6
一、競賽目的
全面推行素質教育，增強學生體質，豐富學生課外活動，促進班與班之間的交流，推動學校教學工作的'全面發展，加強校園文化建設，充分展現實驗初中學生風采，鞏固我校傳統體育，特舉辦此次足球比賽。
二、競賽規程
1、時間
20xx年4月7日至4月31日；
2、地點
校足球場
三、參賽單位
七年級十一個班
四、競賽規則
1、每班十五名隊員，上場九名運動員（男女不限），服裝自備（必須穿膠釘鞋）；
2、采取小組循環賽和淘汰賽，七年級分兩個小組，小組前兩名交叉淘汰，勝者組爭冠，負者爭奪第三名。全場40分鐘，半場無休息。勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組賽中，積分相同，比勝負關系，再比凈勝球數，如相同比進球數，再相同，抽簽決定。淘汰賽中，比分相同無加時賽直接進入點球；
3、比賽從上課鈴響點名，五分鐘后不到者作棄權處理，判0：3告負；
4、場上嚴格服從裁判，以哨音為主，嚴禁出現打架罵人現象，若出現直接紅牌罰下場；
五、其它規定按20xx年國足聯標準執行。
附積分對陣圖
足球比賽活動方案7
為加強我校少年兒童足球后備人才的培養，使全校的小隊員有更多的比賽機會，為小隊員提高技戰術水平、實踐能力、豐富比賽經驗，創造良好條件和環境，經學校研究決定舉辦小學生足球比賽，望各班抓緊訓練，爭取優異成績，現將競賽規程制訂如下：
一、比賽時間：20xx年9月至10月（以競賽日程為準）
二、比賽地點：學校足球場
三、報名資格及注意事項：
1.本次比賽要求四、五年級各班參加。
2.具有本校學籍的'本班運動員方可報名參賽。
3.每隊限報運動員10人，一經報名不得更換。
4、報名表于20xx年9月26日上交。
四、競賽辦法：
1、比賽按年級采用單循環。
2、自比賽之日起，除學校集體活動或特殊因素，比賽均正常進行。
3、如有延期的比賽，則其他比賽順延。
五、計分及決定名次的辦法：
1、四、五年級每個年級取第一名、第二名各一個。
2、隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則按下列順序決定名次：
（1）積分相等隊相互間比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
（4）小組或單循環賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）小組或單循環賽比賽中進球總和多者，名次列前；
（6）最后，抽簽優勝者，名次列前。
六、比賽規則及相關規定：
1、執行國際足聯最新審定的《足球競賽規則》。
2、比賽時間為上下二節，每節20分鐘，中場休息不超過10分鐘。
3、每場比賽換人不限，隊員一經替出，該場比賽不得復入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊，該場比賽作棄權，判對方3：0獲勝。
5、若出現冒名頂替的，取消該隊比賽資格，已賽成績全部無效。
6、為保證比賽公平進行，大會設立仲裁委員會受理各種書面申訴，行使相關規定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。
七、注意環境衛生和行為規范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
八、未盡事宜，另行通知。
足球比賽活動方案8
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神,小學4—5年級舉辦足球比賽活動。
一、指導思想
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、領導小組
組長：
副組長：
總裁判長：
裁判員：
教練員：各班老師或特約教練
后勤保障：
攝像：
四、比賽時間、地點
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。
地點：學校足球場.
五、活動主題
活動主題：活力足球陽光生活
六、參賽范圍
1、四年級4個班（只組建男隊）
2、五年級4個班（只組建男隊）
3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。
七、比賽具體要求：
(1)比賽的班級要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽必須職責明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的.過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。
(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
八、競賽辦法：
1、采用年級內循環積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務處進行。
4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權0分。 }
九、比賽規則
比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
十、錄取名次及獎罰辦法
班級加分：第一名班級加5分，第二名班級加3分，第三名班級加2分，第四名班級加1分，棄權班級扣5分
足球比賽活動方案9
活動目的：
為了進一步豐富校園文化生活，弘揚我校足球傳統，積極推動校園足球的開展，激發廣大學生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養學生的拼搏精神和團隊意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的校園足球文化氛圍，爭創全國校園足球特色學校。
參賽對象：2—6年級各班
活動策劃：唐曉東
組委會成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東
裁判委員會成員：肖華（長）唐曉東 楊建軍 萬志文 廖江南 華 濤
場地器材：陽 輝
宣傳攝像：周海燕
比賽時間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進行六年級比賽，然后進行五年級比賽，二、三、四年級同時進行）
比賽地點：學校足球場
獎項設置：
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發希望杯
2、優秀組織獎：各年級評選一個班級
3、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進球最多的隊員
競賽規則：
一、本次比賽執行國際足聯最新審定的《五人制、七人制足球競賽規則》， 具體規則的解釋權和運用權歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的`勝負關系。3、相互間的凈勝球。4總進球數。 5、抽簽決定。
三、球員人數：五人制每場每隊上場隊員為5名，七人制每場每隊上場隊員為7名，其中有1名守門員。每隊每場可有5名替補隊員，5人制換下后還可重新上場，7人制換下后不可再次上場。
四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊在每半場有一次要求暫停的機會。參賽隊必須提前10分鐘到達賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權處理，并判0:3負。
五、犯規：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴禁場上球員在球場上謾罵、斗毆，否則將會受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊員將球踢出后未經其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規定退出5米的距離，界外球不能直接進球得分。七人制雙手擲界外球。
七、任意球：防守隊員必須離球至少5米。
八、角球：在球場角主罰，踢球隊員將球踢出后未經其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員離球5米以上，直接進球有效。
九、替換隊員規則：每對替補隊員不超過5人，替換次數不受限制，可重復替換，替換隊員可在比賽中進行，守門員可以和場上任何隊員替換，但必須在死球狀態下并告知裁判進行，替換隊員要先下后上。
十、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊必須著統一隊服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強對學生愛護球場、保持球場衛生等方面的教育，此項內容也將作為“優秀組織獎”的評比條件。
賽程安排：
足球比賽活動方案10
一、活動目的
響應學校實驗班系列活動之加強們向上精神，促進，生動活潑的文化及良好的班風。
二、活動宗旨
1、加強同學們之間的聯系。
2、切實推動“全班健身計劃”提高我班學素質。3增進同學們之間的交流，培養我班學生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。
三、活動時間：
20xx年10月13號
四、活動地點：
校足球場
五、承辦單位：
湖北xx學院理科班
六、參加對象：
文理科班全體學生
七、參賽單位：
文科班、理科班隊（男、女混編各一隊）
八、活動
1、行知班將于最短的時間內召集全班所有的學生并選拔能夠參加足球比賽的隊員，并于每天早晨集中訓練，以備戰足球比賽。
2、活動中期集結兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。
3、活動后期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二周的展示，并組織大家對此次活動開展交流會并，相關文件存檔。
九、比賽方法
比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員采取輪換制可以無限制換人。
十、比賽紀律
1、尊重裁判，服從裁判判決。
2、比賽中不得有非正規動作出現。
3、不得有過激言語和行為。
比賽規則：
1、遵照國際足球規則，比賽采取兩隊同時開展。
2、其他班委會干部協同體育組織維持現場的'比賽秩序，出現違規違紀現象應立即處理，嚴重者上交班級辦處理。同時應協調文理科班組織人員組織好非參賽同“啦啦隊”等其他工作。
3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。
4、本次活動解釋權、修改權歸湖北第二師范學院行知班理科班所有。
5、為盡宜另行通知，如對本次活動有任何意見或建議，請與承辦單位聯系。
為備戰湖北xx學范足球聯賽，響應賽事主辦方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志參加比賽，具體預算如下：
名稱、單價、數量、足球隊服（各班班委自定）
礦泉水20x4（箱）
獎品10x20
總計：二百八十元整（￥280.00元）
足球比賽活動方案11
一、指導思想：
增強師生體質，提高教工校園體育參與積極性，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神。
二、組織機構：
學校工會。
三、參加雙方：
學校“龍騰”教工足球隊、學校學生足球隊。
四、職責分工：
（一）學校工會負責競賽組織工作；
（二）各隊后勤保障工作由各隊自行負責；
（三）裁判工作由高年級體育班學生擔任；
（四）工會及教工隊教師負責教師、學生觀眾的組織工作。
五、比賽組織方案：
（一）足球賽日期和地點
時間：20xx年4月27日下午3：00（雨天另議）。
地點：本校新校區足球場。
（二）足球賽的'形式
1.本次足球賽為“十人制”賽事，各隊報名人數15人，10名隊員首發上場。
2.裁判組組成：主裁判1人、助理裁判2人、第四官員1人。
（三）比賽規則
1.對抗賽通過一場決定勝負。比賽分上下半場，半場時間40分鐘，中場休息15分鐘。如下半場結束時比分為平局，則直接通過“5+N”點球方式決定勝負。
2.比賽具體規則以國際足球聯（FIFA）制定并修改的現行足球賽事規則為準。
（四）注意事項
1．比賽中替換人數不限，各比賽隊自行做好準備活動。
2．比賽服裝：各隊統一比賽服裝。
足球比賽活動方案12
x黨委決定從今年x月1日起實行鄉鎮干部基層補貼政策。為全面貫徹落實、自治州加強基層組織建設的有關精神，根據x黨委組織部、財政廳《關于實行鄉鎮干部基層補貼的通知》和市委組織部、市財政局的要求，結合我鄉實際，特制定本方案。
一、發放原則
1、結合我鄉實際情況，與工作實績、宗教事務管理、維穩任務輕重等相關工作緊密掛鉤。
2、圍繞民生建設工作，把維護穩定作為最大的民生保障，把群眾對維護穩定工作的滿意度作為衡量獎補對象工作實績、確定獎補標準的重要依據
二、發放對象
按照x鄉鎮干部基層補貼政策，發放范圍為所有在職在崗、考核合格的鄉級干部(含掛職干部)。具體包括：在職在崗、考核合格的鄉機關及站所干部、鄉中小學教師、鄉衛生院工作人員。
三、發放標準
按照x鄉鎮干部基層補貼政策及州委組織部、州財政局聯合下發的《關于實行鄉鎮干部基層補貼的`通知》精神和[20xx]號文件精神，對我鄉補貼標準每人每月提高xx元，具體為：黨政正職平均每人每月xx元，黨政副職平均每人每月xx元，一般干部平均每人每月xx元。結合補貼發放原則的要求，采取分層分類進行發放。
1、強化考核力度，全面推進“龍頭”工程，凸顯書記抓、抓書記這一關鍵，黨政正職考核實施市委、市政府分管領導業績點評、綜合評定，市委書記談話制度。
2、基層補貼發放不搞平均主義，不搞“一刀切”，結合我鄉實際，從有利于工作，有利于調動廣大干部積極性、主動性的角度出發，制定切實可行的發放辦法，對表現突出、考核優秀的干部可多發，充分體現“三個不吃虧”。
可分為優秀、較好、一般、不稱職(不合格)四個檔次，優秀比例原則上不超過20%。
四、資金來源及發放方式
基層干部補貼所需資金，由財政予以補助，其余部分列入市財政預算予以保障，專款專用。干部基層補貼采取現金形式直接送達，不得以銀行卡等非貨幣形式發放，按月發放，但不隨其他收入一同調整。
調(借)離基層工作崗位以及退休人員，從調(借)離或退休的次月起停發。
五、考核內容
鄉機關、站所干部考核主要圍繞在推進強基固本、長治久安等各項工作中表現突出，能夠扎根基層、服務群眾，切實把基層黨組織建設成為推進跨越式發展和長治久安的堅強堡壘，把基層干部隊伍建設成為服務各族群眾和維護社會穩定的骨干力量。
1、執行黨組織決策，帶頭學習提高。按照建設“學習型機關”、“學習型黨組織”的要求，鄉機關和站所干部認真學習黨的理論、路線、方針、政策，政治理論水平較高，政策業務能力較強，具備“雙語”能力。在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，自覺維護、執行黨組織的決議、決策。政治立場堅定，黨性觀念、宗旨意識較強，自覺維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定。
2、勤謀善思重落實，帶頭爭創佳績。認真學習實踐科學發展觀，使基層干部成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。鄉機關和站所干部認真貫徹落實支農惠農政策，發展農村經濟，增加農民收入，改善農村面貌。
3、包片包戶包責任，帶頭維護穩定。認真落實“四知四清四掌握”工作機制，鄉機關和站所干部分片包戶，入戶率、掌控率100%，維穩責任覆蓋。“四知四清四掌握”、綜合治理等各項維穩措施到位，對村民家庭、流動人口、重點人員、出租房屋、宗教活動、商業網點、土地承包、務工人員掌握準確。社情動態、不穩定因素早發現、早研判、早報告、早控制。
4、知人知心知民情，帶頭服務群眾。鄉機關和站所干部一年三分之一時間入戶走訪群眾，了解群眾思想動態、生產情況、生活狀況。做群眾工作的能力較強，自覺落實各項工作措施，為群眾解決實際困難，積極化解矛盾糾紛。
5、廉潔、勤政守紀律，帶頭弘揚正氣。愛崗敬業，工作積極，堅守崗位，工作不拖拉、效率較高。注重團結，注重大局，服從組織安排。遵守法律法夫，遵守組織紀律，遵守職業道德，密切聯系群眾，在群眾中威信較高。積極參與爭先創優活動，學習先進、崇尚先進，積極爭當先進。
六、考核程序
基層補貼發放不搞平均主義、不搞一刀切，要嚴格考核，切實做到考核稱職的才能獎補。對做出突出貢獻的予以重獎，積極工作的予以多獎，倡導想事、干事、干成事的良好風氣。
1、考核原則
(1)、組織考核與群眾測評相結合，與平時的工作、各類考勤相結合;
(2)、公開、公平、公正;
(3)、注重打基礎的實績、利長遠的潛績;
(4)、鼓勵真抓實干、堅持原則的干部。
2、鄉機關干部與站所干部一并考核。鄉機關干部考核由鄉鎮黨委負責;站所干部考核由鄉黨委和上級主管部門共同進行，主要根據考勤情況、現實表現情況、分管領導意見等，以鄉黨委考核意見為主。鄉中小學、衛生院工作人員，分別由市教育局、衛生局負責考核，經鄉黨委審核定等。
3、基層補貼資金集中管理。進一步理順站所關系，加強鄉站所管理。鄉干部基層補貼，按財政保障體制統一撥付到鄉集中管理，做到專用，不得以任何理由滯留、擠占、挪用，一經發現，市委將收回或扣減專項資金，并通報批評，情節嚴重的進行組織處理。鄉紀委將對補貼發放工作進行監督。
4、細化發放考核辦法。建立嚴格的考核辦法，細化考核措施，分管領導要參與各分管站所的業績考核，特別要圍繞民生建設各項部署進行考核，把維護穩定作為最大的民生保障，把群眾對維穩工作的滿意度作為衡量獎補對象工作實績、確定獎補標準的重要依據。把完成日常工作、階段工作任務及考勤情況作為主要指標，重點突出鄉機關干部和站所、學校、衛生院干部的年度崗位職責、目標任務和工作實績。實行每月考核，考核結果由分管領導確認簽字方可有效，否則不予發放。
5、實行基層補貼發放公示制度。全面落實維護穩定、服務群眾各項工作，要將考核結果和補貼發放情況及時進行公示，形成補貼發放考核激勵機制。
七、組織領導成立鄉干部基層補貼發放考核工作領導小組，人員如下：
組長：
副組長：、
成員：、
領導小組下設辦公室，辦公室主任由兼任，辦公室副主任由兼任，工作人員從機關、站所等相關部門抽調，具體負責干部基層補貼發放考核的安排部署、組織領導、考核督查及日常管理工作。
八、有關要求
1、補貼發放考核每月進行一次，建立獎補資金發放考核制度。各站所也必須制定具體的考核方案報考核領導小組辦公室。堅持對干部的關心和愛護，業績表彰與嚴格要求、點評推進工作緊密結合，發放獎補資金時，鄉黨委書記與班子成員談話，鄉副職與分管口的站所負責人談話，站所負責人與一般干部談話，對上月工作情況進行點評，對深入推進下一步工作提出要求。對推進工作不力，落實不徹底的由鄉黨委書記約談。鄉中小學校、衛生院由市教育局和衛生局根據行業特點制定考核辦法和考核細則。
2、對考核結果有異議的基層干部和工作人員，可在收到考核評定結果之日起7日內，向鄉考核領導小組申請復核。鄉考核領導小組應當在接到復核申請之日起15日內對該干部或工作人員考核結果進行復核，并將復核意見通知其本人。復核意見為最終考核結果。
足球比賽活動方案13
為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。
二、工作方針
充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
領導小組組長：
副組長：
成員：xxx、各班班主任、學科教師
職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費申請、協調全校師生足球節活動開展等。
競賽組組長：
副組長：
成員：非班主任教師
職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。
(四)、競賽辦法：
(1)、20人制10米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;
(2)、20人x10米足球運球接力賽，在規定范圍內由1名隊員用腳把球運到指定區域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方為勝;
(3)、親子項目20人(其中必須10名家長)x10米足球抱夾接力：必須是在10名學生及10名家長同等條件下，在規定的區域內必須手抱一球和兩腳夾一球做袋鼠跳到對面交一隊友接力，球不準落地，時間少的隊為勝;
(4)、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質量為評分標準。
(五)、五人制足球賽競賽規則：
1、采用國際足聯最新審定的五人制《足球競賽規則》。
2、比賽用球使用4號球。
3、比賽時間為20分鐘。
4、每場比賽替換運動員不限。
5、各班必須穿統一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。
6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。
(六)、獎勵辦法：
1、各年級部頒發團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。
2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。
3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。
4、每個年級設球員、守門員各一名，頒發榮譽證書及獎品。
(七)、注意事項及要求：
1、班級參加比賽時，班主任必須組織。
2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調不要出現打架、發生口角等現象。
3、頒發的`足球節方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規定的時間保質保量地完成。
4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權。
5、自本方案下發公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。
6、學生凡發生打架、口角等現象，學校將視情節給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。
五、“中山杯”校園足球節日程安排
日期日程安排負責人備注
11月2日出臺“中山杯”校園足球節方案詹永平
11月3日組織召開第一次“中山杯”校園足球節籌備會議沈紅斌
11月4日至6日1、全校動員、宣傳啟動2、“中山杯”蔣靜屏李兆群
11月4日至5日校園足球節家長邀請函印刷賴翠屏
11月6日發放校園足球節家長邀請函各班班主任
11月9日各班上報學生訂購足球裝備名單及費用各班主任及詹永平
11月9日至13日
1、聯系學生足球裝備(足球服裝、鞋、球襪)
2、各班啟動足球節各項工作。
3、11月9日五人制足球賽抽簽(大課間)
4、11月12日橫幅制作、比賽足球門制作
xxx、各班主任
11月16日至20日
1、17日三年級五人制足球賽開賽(大課間)
2、18日四年級五人制足球賽開賽(大課間)
3、19日五年級五人制足球賽開賽(大課間)
4、20日六年級五人制足球賽開賽(大課間)
xxx、各班班主任
11月23日至27日
1、24日三年級足球賽三、四名賽(大課間)
2、25日四年級足球賽三、四名賽(大課間)
3、26日五年級足球賽三、四名賽(大課間)
4、27日六年級足球賽三、四名賽(大課間)
xxx、各班班主任
11月30日
1、學生足球裝備到位、派發給學生
2、足球節橫幅、比賽足球門、足球節獎品到位
xxx
12月1日下午第七節課足球節開幕式第一次彩排蔣靜屏
12月2日足球節全體教職工會議沈紅斌
12月3日足球節開幕式各項準備工作落實到位
1、橫幅彩旗懸掛
2、足球節各班學生集中區域劃分
3、足球節比賽場地劃分
4、廣播操比賽場地劃分
xxx
12月4日
1、7:00主席臺擺放
2、8:00各班入場式準備、各工作人員到位
3、8:10-8:35各班入場式
4、8:40-9:00足球節開幕式(升國旗、沈校長宣布足球節開幕)
5、9:05-9:45班級廣播操比賽
6、9:55-10:20 20人x10米足球運球接力賽
7、10:25-10:40 20人(10名學生、10名家長)x10米足球抱夾接力
8、10:45-11:00一、二年級20人制10米射門賽
9、11:00-11:20三、四年級足球冠亞軍賽
10、11:25-11:45五、六年級足球冠亞軍賽
11、14:20-15:20足球節閉幕式、頒獎典禮
全體教職工
12月7日
上交足球節工作總結報告
宣傳組組長：
職責：負責整個足球節的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節攝像拍照、網絡宣傳。
后勤保障組組長：
職責：負責整個足球節橫幅懸掛、足球門的制作、開幕式主席臺擺放、物品采購
醫務組：
職責：負責整個足球節學生意外傷害的救護
四、“中山杯”校園足球節比賽規程
(一)、比賽時間：11月9日至12月4日
(二)、參賽項目：
(1)一、二年級(四項)：20人x10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)x10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(2)三、四年級(四項)：20人x10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)x10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(3)五、六年級(四項)：20人x10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)x10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(三)、參加辦法：全體學生、家長、教師。
足球比賽活動方案14
一、主題：
素養、責任、成長
二、活動目的：
為貫徹國家體育總局和教育部《關于開展校園足球活動的通知》精神，落實我校陽光體育運動——貫徹“健康第一”的宗旨，進一步推動校園足球文化活動的開展，全面提高廣大學生的體質體能和個性特長，培養團隊意識和拼搏精神，普及足球知識和技能，形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發展。
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：全體體育組
四、項目、組別：
1、項目：一至六年級五人制足球賽
2、組別：以班級為單位組隊，參加年級組比賽。
五、報名、比賽時間和具體事項
1、報名時間：截止時間3月15日
2、比賽時間：3月25日開始，每天中午12：00開始。
3、報名要求：每班報領隊1人，教練1人，每班報名運動員10人，其中必須有兩名女生，比賽場上始終保持有1名女生參加比賽。備注欄注明隊長及守門員。各班主任做好調查了解，凡未參加保險的'學生、特異體質以及不適合參加足球運動的學生一律不得上場比賽。
4、報名時，各班填寫統一報名表，文件名如：“二（1）班級足球聯賽報名表”，發送至電子郵箱：。
5、四至六年級的足球運動員身體素質與同齡普通學生的差異太大，為了安全考慮，本次聯賽不參加比賽，并擇優選拔擔任裁判及教練工作。裁判名單附后。
六、分組方法和參賽要求
1、以班級為單位組隊，參加年級組的比賽。一至六年級組進行五人制足球循環賽，每場比賽10分鐘，不分上下半場，但每場比賽場上始終保持有一名女生參加。
2、每場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于5人，其中必須有1人為守門員、1人為女生運動員。
3、每場比賽必須嚴格按照比賽日程進行，提前10分鐘做好參賽的準備，上場隊員必須在班主任或帶隊老師的安排下做好身體、關節的的準備活動。各班主任做好調查了解，凡未參加保險的學生、特異體質以及不適合參加足球運動的學生一律不得上場比賽，否則后果由各班自負。
4、如果比賽前任何一隊沒有按照報名比賽要求、隊員少于5人、班主任帶隊老師未到場或開賽時間后五分鐘內未到場，視為該班級棄權，判為另一隊3：0獲勝。每場比賽替換人數不限。
5、為體現校園足球的宗旨，達到學校班級聯賽之目的，按比賽規則要求任何班級原則上不允許消極比賽或者棄權。如有特殊情況，需提前報備體育組，并安排擇日重賽。如遇雨天，比賽順延。
七、獎勵辦法：
根據團體總分確定特等獎一名，一等獎兩名，二等獎若干個名。
未盡事宜，另行通知
足球比賽活動方案15
[活動目標]
1、能調動身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作共同玩球。
[活動準備]
1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。
3、自制獎牌若干。
[活動過程]
一、開始部分
熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節的動作。
二、基本部分
1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發言(啟發幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。
2、我們的活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。
3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
4、交流學習各種玩球方法。
5、給球搬家
6、(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。
(3)引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?
(4)集體游戲：胸夾球
(5)集體游戲：背夾球
(6)闖關游戲，給獲勝隊頒發獎牌。
三、結束部分
做放松活動，離開活動室。
[活動延伸]
利用課間活動繼續帶領幼兒探索各種球兒玩法。
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
二、比賽時間：
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10
三、比賽地點：學校音樂教室(暫定)
四、評委組成：
六年級：x
七年級：x
八年級：x
錄像：z場地布置：x
五、比賽組織形式：
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。
活動目標：
1.培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。
2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。
活動準備：
足球與幼兒數量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂
活動過程：
1、引導部分：
(1)師生問好
(2)介紹足球
(3)即興帶動
2、主體部分：
(1)球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)
(2)羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節目。(給不同的距離小朋友選擇射門的'難度)
(3)傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。
結束部分：
(1)找朋友互相放松。
(2)集體放松
(3)師生再見
課后反思：
本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
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