（必備）幼兒園小班活動方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的幼兒園小班活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班活動方案1
一、時間：
12月25日（星期三）下午
二、小班活動室及操場
三、活動準備
氣球、皮球、照相機、小禮物人手一份
四、活動安排
1、室內親子游戲：藝術《娃娃家的圍裙》
2、戶外親子游戲：
（1）鉆山洞：兩位家長兩手搭起成一個山洞，幼兒排隊從山洞里鉆過進場。
各位家長朋友，大家下午好！外面此刻寒風凜冽，但小朋友的心情是春意盎然，新的一年即將來臨，在“元旦”將要來臨之前，我們小班組織一次親子活動，感謝各位家長的光臨！
（2）游戲
①毛毛蟲賽跑
游戲規則：家長一組，孩子一組，蹲下來，拉著前面人的衣服一步一步往前挪，哪對先到達終點，哪對獲勝！
②兩人三足
游戲規則：家長和幼兒一起把中間的.兩只腳用繩子困住相互協調走，哪對先到達終點哪對勝。
③頂球
游戲規則：家長和幼兒面對面站著，用肚子頂住球向終點走去，中途不能將球掉下，沒掉下的隊到達終點獲勝。
④踩氣球
游戲規則：請家長把球綁在腳上，讓大家和幼兒共同開始踩氣球，在規定的時間內看誰的氣球被踩的多，多的為勝。
五、發放獎品
一等獎：棒棒糖3個，一個氣球
二等獎：棒棒糖2個，一個氣球
三等獎：棒棒糖1個，一個氣球
鼓勵獎：每人一個棒棒糖
幼兒園小班活動方案2
一、活動主題
展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。
二、活動目標
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節；
2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動準備
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教
育和學習；設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
四、活動過程
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行x次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說我小》
歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運氣球
目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間（2分鐘）內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲x次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行x次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養幼兒與家長的`配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行x次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、親子游戲：兩人三足
目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行x次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行x次，猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節》
歌曲《請你和我跳個舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長面部的協調能力和控制能力。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行x次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行x次。
幼兒園小班活動方案3
一、活動背景：
按照本學期園級家委會工作計劃，十一月家委會工作圍繞“感恩節”主題來開展，開展方式可以融匯穿插物品展示、視頻展示、互動區域展示或半日開放日等形式。旨在能讓孩子真正體會“感恩”的意義。
二、活動參加對象：
小班年級全體師生。
三、活動時間：
20xx年11月24日感恩節上午。
四、活動場所：
學校音體室加各小班教室。
五、感恩節活動策劃：
內容1、感恩節的由來（地點：音體室）
在活動開始的時候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節的由來或者故事什么的（PPT或視頻動畫+生動的故事，材料由學校家長委員會提供）。
內容2、感恩瞬間照片動畫演示，并配以適當的背景音樂（地點：音體室）需要以班級為單位向每位小朋友家長收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，然后制作成PPT動畫，配以《寶貝》、《寶貝計劃》、《世上只有媽媽好》等背景音樂，在音體室播放，現場可能需要主持人講解照片或者主持人引導照片當事小朋友講解。
操作辦法建議：
1)各位班級老師需要在11月18日（周五）或之前以班級為單位向每位小朋友家長收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，比如在幫爸爸媽媽洗菜時、給爺爺奶奶捶背時等。照片收集的時候需要提供班級、姓名和照片內容簡單說明等。
2)11月21日（周一）或之前由各班老師挑選5～10張照片（內容盡量不要重復）匯總到年級組長張老師。
3)11月21日（周一）年級組長將所有照片移交PPT制作負責人。
4)11月24日之前PPT制作負責人挑選15～25張照片制作PPT供感恩節當天播放。
內容3、現場感言(地點：各班教室)
對于小班的孩子，能讓他們有勇氣當著大家的面大聲說出來他要感謝的人感謝的事，可能這也不是很容易的事，但可以在老師適當的引導，完成這項內容！對講的孩子是一種鍛煉，對聽的孩子也是種教育。有一位家長說，我們這一代有時候缺乏一些勇氣，尤其站在講臺上可能就不知道說什么了，有時在工作中也會有這樣的情況。所以我們可以給孩子們這樣一個機會，如果她們能夠有勇氣站很多人面前說的什么，無論說什么都是一種鍛煉。
內容4、感恩卡或物品(地點：各班教室)
可以在班級老師的指導完成簡單的`感恩卡或感恩物品，然后有小朋友親手送要感謝的人。這樣可以讓孩子們充分地參與到感恩的活動中來。卡或物品的種類和內容可以由班級老師自定。關于感恩物品，可以充分發揮孩子的想象力，比如小朋友會拿了一袋子棉花，說那是鮮花要送給媽媽。
內容5、感恩游戲(地點：各班教室)
可以以班級為單位，設計不同感恩類游戲，比如蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。若傳染病未擴散到小班年級，也可考慮各班之間相互“串門子”，從而讓小朋友們在游戲中增進交流、鍛煉膽量。下面附由高愛華老師提供的部分游戲內容。
蔓越桔競賽
有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。
玉米游戲
還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時，人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜賽跑
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
幼兒園小班活動方案4
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學活動——結構游戲
建構活動：
圍墻
活動目標：
1、對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動準備：
經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：
1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！
2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
四、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病
五、戶外運動：好玩的`圈圈活動目標：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。
活動準備：
物質準備：塑料圈圈若干六、區域活動（離園活動）一起來數數目標：
1、喜歡數學活動，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點數5以內的數。
七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
幼兒園小班活動方案5
一、活動主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)
二、感謝宣言:
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、活動目標:
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。
四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。
五、活動安排:
1、感謝周:
a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b.本周離園時，播放與感謝節相關的英語歌曲，如感謝節相關的英語歌曲
c、感謝行動:星期一的'嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。
六、當日活動流程：
從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節快樂！孩子之間擁抱著。
2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。
2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。
3.教師歡迎家長。
4、活動正式開始吃水果、點心。
5.親子游戲。
6.手工制作。
7.結束語言，拍照紀念。
8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。
幼兒園小班活動方案6
昨天是我們小班組的家長開放日活動，我們第三個活動安排了拍皮球比賽。
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械，在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球對孩子來說最具有挑戰性，在拍球的過程中，他們的動作靈活性、協調性與手部力量均得到明顯的發展。
昨天的家長開放日，我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數孩子比賽時拍球的個數。我們的規則是：1、按學號把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數，第二組幼兒比賽，第三組家長數，第三組幼兒比賽，第一組家長數，這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結束后，由幫助數的家長到老師這兒報被數孩子的成績，我們馬上記錄在事先準備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結束后，我們馬上統計，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并現場頒獎。
比賽開始了，只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節奏地跳躍著，仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認真地為孩子數拍球的個數。
激烈的比賽很快結束了，我們的孩子經過一段時間的練習，都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個，他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經過這次比賽也下定決心，以后要好好練習，爭取下次比賽也能取得好成績。
小小班小班家長半日開放活動
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動，比較擔心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領吧……我的任務是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊員的準備。
寶寶班
游戲一：孩子們投入的進行著歌表演，一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二： 寶寶們用胡蘿卜刻的`印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個個是服裝設計師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是激動死了！！）
一個多學期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊含著怎樣的教育玄機啊？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動能轉變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學展示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學游戲哦。
游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術品”般讓大家驚喜不已……
小二班
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食
游戲二：手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學習蝌蚪游動的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點點畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
音樂游戲中孩子的表現令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？
親子游戲拉個圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……
午餐：
小班小小班的家長們特別關心孩子的進餐，全部留下來要看個究竟，平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道：“平時我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……
半日時間一晃而過，爸爸媽媽離開時校園內傳來了預料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態，它才能成就大氣。
幼兒園小班活動方案7
【經驗】
發展走、跑等基本動作及其協調性，提高反應能力。
【材料】
游戲前幼兒運用已經認識海洋里的動物，粗淺認識大海的自然變化規律。
【玩法與規則】
將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌： 魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的`幼兒做成一個大魚網， 盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2 個或 3 個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
幼兒園小班活動方案8
活動目標：
1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的涂鴉;
2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。
活動準備：
電子資源：《網魚》PPT課件、紙具打印（空白的“漁網”若干、魚若干）
物質準備：藍色彩筆、空白的“漁網”若干(可設置不同形狀、不同大小)
活動過程：
1，播放音頻，引出小貓過生日的話題
——聽一聽，這是誰的聲音？
——今天是小貓的生日。小動物們會送小貓好吃的作為生日禮物。
2，出示圖片引導幼兒猜測禮物，引出小貓想捕魚
——小動物們送什么好吃的給小貓？
——你覺得小貓最想吃什么?
——那我們一起幫小貓捕魚吧。
3，出示圖片，引導幼兒討論織漁網、捕魚的辦法
——用什么工具可以捕到魚?
——沒錯，就是漁網。看看這兩張漁網有什么不同？
——這張漁網能捕到魚嗎?為什么?改進后的漁網能網到魚嗎?
4，出示紙具空白漁網和魚，教師示范“編”漁網
——小朋友，老師捕到幾只魚？
——你覺得老師的魚會逃走嗎？一起來檢查一下吧。
——魚網編的緊密嗎？漁網的邊緣有封好嗎？
5，分發紙具，請幼兒自己編漁網捕魚
6，播放課件，引導幼兒陪小貓一起過生日
一起把小魚當做生日禮物送給小貓吧。
一起唱生日歌，給小貓過生日。
幼兒園小班主題活動設計5
關于秋天的主題活動幼兒園各年齡班每年都要進行。在鄉村，如何因地制宜開展相關的活動，真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我們結合《綱要》“要充分利用教育資源，利用自然環境擴展幼兒的生活和學習空間”以及“愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然”的要求，充分挖掘鄉土資源，利用大自然賦予的優勢開展了“秋天來到田野里”主題活動。
主題活動目標
1．通過參觀田野等活動，了解秋天田野中的一些變化，感受秋天田野的美。
2．喜歡參加野外活動，培養熱愛大自然的情感。
3．能用簡單的語句描述秋天田野中的一些景色或變化。
4．嘗試用各種自然材料(如稻草、番薯等)表現秋季特征，感受藝術美。
主題活動過程
大自然中的一草一木都是孩子認識自然的好教材，我們開展了采野花、野草活動，還利用采集來的野花野草進行簡單的插花活動。在采集活動中小朋友發現一種野草籽形狀像棗核，全身布滿刺，人一走過去便粘在身上，我們把它們采集來，利用它的粘性開展了粘貼活動(如粘貼表情、裙子等)。
我們與當地老農聯系好，定期參觀、觀察他們種植的番薯、芋艿、毛豆、蘿卜等秋季農作物的生長情況，組織幼兒觀看田野里金黃的稻子以及農民收割稻子的情形。在活動中小朋友親密接觸了水稻，也認識了鐮刀與打稻機。我們還利用收割好的稻田開展了一系列活動，如“小田鼠爬爬”“鋪稻草”“揪草把”“過草堆”。小朋友看到田野中農民為防野豬偷吃農作物做的稻草人，結合原先玩過的“木頭人”游戲，生成了“我們都是稻草人”游戲。
秋天的田野里有許多小蚱蜢，在野外活動中小朋友發現了它們，于是又生成了科學活動“小蚱蜢”與體育游戲“我是小蚱蜢”。我們還利用稻草做了許多稻草玩具，如稻草繩、草墊等，開展了“稻草玩具真好玩”區角活動。
主題活動例舉
活動一：馬尾草真好玩
活動目標
1．樂意觀察馬尾草的特征。
2．體驗玩馬尾草的樂趣。
活動準備 將幼兒采集的馬尾草展示在活動室中。
活動過程
一、觀察
1．出示馬尾草，引出話題。
2．請幼兒觀察手中的馬尾草，大家一起討論總結馬尾草的特征。
3．說說在哪些地方看到過馬尾草。
二、體驗
1．請幼兒互相用馬尾草撓對方的脖子、耳朵、臉，體驗馬尾草撓在身上癢癢的感覺。
2．將馬尾草貼放在地上，幼兒手拿馬尾草的草莖慢慢向前推，比比誰的“小蟲”爬得快。
活動二：走田埂
活動目標
1．練習在田埂上走，發展平衡能力。
2．培養對體育活動的興趣。 活動準備 預先選定好活動場地。
活動過程
1．幼兒自由在田埂上游玩，練習平衡動作：
(1)雙手張開沿田埂走。
(2)兩個小朋友手拉手沿田埂走，體驗兩人走的感受。
2．游戲“風來了”：
(1)教師扮演大風，幼兒扮演小草，“風”吹來，“小草”根據風的強度做被吹得搖擺的動作。
(2)請能力較強的幼兒扮演風爺爺進行游戲。
活動三：找相同
活動目標
1．學習簡單的分類，將相同名稱的物體放在一起。
2．培養對分類活動的興趣。
活動準備 番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿若干；生姜、大蒜、毛豆若干。
活動過程
一、游戲“請你快出來”
1．將番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿放置在活動室中央。
2．幼兒自由選擇并說說自己手里拿的是什么。
3．教師手拿番薯，請拿番薯的幼兒出來，大家一起交朋友。
4．蘿卜、玉米、芋艿的玩法同上。
二、游戲“找相同” 請幼兒將放亂的大蒜、生姜、毛豆分類放在相應的筐內。
活動四：農民伯伯在勞動
活動目標
1．了解秋天是豐收的季節，人們都在辛勤地勞動著。
2．知道勞動是光榮的。
活動準備 農民在田間勞動的照片。
活動過程
1．帶幼兒到田野中觀看勞動(如鋤地)，讓幼兒講一講，老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請老農介紹自己的勞動)看老農鋪稻草，說說他是怎么鋪的，并幫著鋪；看農民挖番薯，也可自己動動手。
2．集體討論：出示農民在田野中勞動的照片，如耕田、拔稻草，說說他們在干什么?他們為什么要干這些事?看了他們的勞動有什么想法? 活動延伸 要求幼兒向家長了解更多的勞動內容，并參與力所能及的勞動。
幼兒園小班主題活動設計6
一、設計意圖
喜歡小動物似乎是每一個孩子的天性。幼兒往往是在對身邊的、直觀可感的小動物的觀察和接觸中去感知、構建對動物的認知，從而形成自己對動物的情感態度。“小動物乖乖”主題活動，正好契合小班幼兒的興趣點，以其熟悉并喜歡的小動物為活動軸心，使幼兒自然而然的增進對動物的親近之情，學會關心、愛護小動物。本主題借助故事、兒歌、藝術、游戲等各種不同的活動載體，通過觀察、傾聽、講訴、繪畫、唱歌、操作等活動形式激發幼兒對小動物的探索愿望，引導幼兒采用各種方式和渠道了解和獲得關于動物的多元化信息。讓幼兒在感知、體驗的.過程中積累、加深和拓展多小動物的認識，并通過點點滴滴的活動過程中積累內化成為孩子內心的真切感受和經驗，實現幼兒對原有動物經驗的再現、整合與提升。
二、主題目標
1.觀察了解常見小動物的基本特征及生活習性，了解它們與人們的關系，有愛護小動物的情感。
2.喜歡童話故事、愿意學說故事中人們的對話，嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中小動物的形象。
3．愿意了解、探究多種動物，感受動物的多樣性，能主動、積極地搜尋有關動物的各種信息，對動物充滿好奇和喜愛。
4.有初步安全意識，知道一些自我保護的方法，知道鍛煉身體能帶來健康。
三、活動安排
語言：公雞頭母雞頭、小兔子乖乖、獅子爸爸、狗尾巴草、蟲蟲飛、起床啦
數學：小動物找家、三只熊、小熊送禮物
音樂：小鴨和小雞、兩只小鳥、小烏龜、小花狗、我愛我的小動物、兩只小小鴨
美術：可愛的小雞、母雞生蛋、卷卷的羊毛
體育：趕豬回家、小熊過橋、老鼠籠
科學：雞的一家、我和烏龜做朋友、可愛的小白兔
社會：小雞找家、小黃鴨回家、小貓釣魚
四、家園配合
1. 建議家長利用休息日孩子到周邊城市的動物園去玩，引導孩子認識動物園里的動物，增強孩子對動物的興趣。
2. 和孩子一起收集有關動物的書籍，圖片等，鼓勵寶貝帶到幼兒園，分享交流已有經驗。
3.建議家長和孩子玩一玩猜謎語的游戲，讓孩子充分感知動物的特征，激發孩子對猜謎游戲的興趣。
4．鼓勵孩子早睡早起，積極參加體育鍛煉、增強體質。
幼兒園小班主題活動設計7
活動目標：
1、初步嘗試用撕、貼的方式表現小刺猬身上的刺。
2、樂意動手制作，體驗撕貼活動的樂趣。
活動準備：
材料準備：咖啡色蠟光紙若干、固體膠一支，以上材料人手一份。
紙面教具：打印身體上有一根刺的底圖，人手一份。
課件準備：小刺猬實拍圖，故事音頻《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底圖。
活動過程：
1，觀察刺猬圖片，了解刺猬的外形的不同之處。
——你們看看，刺猬的樣子是怎樣的？
2，播放故事《一根刺的小刺猬》。
——小刺猬用身上的刺幫了鳥兒們過冬，最后身上只剩下了一根刺，就連自己的媽媽都認不出它了，這可怎么辦好？你們能幫一幫它嗎？
3，給小刺猬的底圖，幼兒自由進行創作。
1、介紹材料。
2、介紹制作方法。
——雙手的拇指和食指分別緊捏紙，一撕一移，一根小刺就完成了。
3、請幼兒用紙，制作一根根的刺，貼到刺猬身上。
4、提醒幼兒多撕一些刺，并將一根根的刺撕長、貼均勻。
5、引導幼兒自主創作，教師用游戲的語言在一旁進行指導。
4：組織幼兒欣賞作品，并送小刺猬回家。
幼兒園小班主題活動設計8
一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。二、各年齡段主題活動目標
年齡段
主要目標小班(1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂三、主題活動實施概況
年齡段
序號活動內容主要涉及領域組織形式小班1參觀端午節的環境社會集體2好吃的粽子科學分組3綠豆糕藝術分組、區域4劃龍船健康體育、游戲5一起過端午綜合集體7端午節親子活動綜合年級組活動5熱鬧的賽龍舟語言、社會集體6龍舟競賽健康、社會集體7一起過端午綜合大帶小活動四、主題活動環境創設及資源利用環境創設(1)園內大廳布置“賽龍舟”的場景；(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；(3)各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況；(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況
幼兒園小班活動方案9
［活動要求］
雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。
［重點和難點］
重點：
兩手交替滾輪胎。
難點：
繞樹林推輪胎走，呈“S”形。
［活動準備］
1、材料準備：
每人一個大輪胎。
2、環境準備：
小椅子擺成的樹林，門洞搭成的山洞布置于操場上。
［活動流程］
熱身活動――自由探索――游戲：碰碰輪胎――游戲：擺龍尾――休息
一、熱身活動（2分鐘）
熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉身等動作
二、自由探索
三、練習向前、向后滾輪胎，游戲：擺龍尾
1、向前滾輪胎。
2、向后滾輪胎。
3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。
四、擺龍尾（4分鐘）
教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙，重點圍繞樹林，呈“S”形走，到達草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。
五、休息（2分鐘）
放松身體。
［設計意圖］
輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子，用它來讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的'年齡特點，讓他們在兒歌中學習動作，幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大，再由大到小活動量循環交替，符合幼兒的生理特點。最后增加一個休息環節，即使孩子的運動強度有了緩和，又發展了平衡。
幼兒園小班活動方案10
一、活動目標：
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
二、活動準備：掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件
三、活動過程：
1、談話導入：小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)師：在這個美麗的`節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?
2、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)
4、清明節的習俗：通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
5、小結，結束：清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好?
幼兒園小班活動方案11
一、活動目的：
1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3.促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
宣傳階段
1.以班級qq群向家長下發活動方案及倡議書
2.制定班級的具體活動方案并傳至網站
3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一月：
1.班級活動：整理并美化圖書角。
2.幼兒活動：利用晨間活動和區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發表于我園網站。
4.教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案。
第二月：1.幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網站一份讀書體會。
第三月：1.幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。3.班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4.評選”讀書小明星”。
三、總結階段：
1.讀書成果展
2.進行讀書活動總結
3.評選書香寶寶
方案四：幼兒園讀書月活動方案
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的.自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展”書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節活動。
活動主題：”書香潤童心好書伴成長”
活動目標：
1、營造濃濃的”書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
活動時間：4月1日—4月30日
活動對象：全體教師、幼兒及家長
活動準備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程:
班級閱讀活動的開展：
1、開展”好書分享”活動。
豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
引導幼兒進行”我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統一閱讀時間：
自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
經典誦讀：《三字經》《弟子規》等
3、各班級在走廊墻壁創設”分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的、親子閱讀的經驗分享、展示”好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展”流動小書包”活動。
準備好”流動小書包”。中大班級每班準備2-3個”流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊，閱讀記錄表，并附有”幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
3個”流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并
可以填寫閱讀記錄，還可以在”家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續流動。
本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;
中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成”新書”。
家庭親子共讀活動：
向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到”書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發動。
1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。
2.建議家長將每天睡前半小時時間定為”家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘”親子共讀”，促進父母與子女間的交流。
3.建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒園小班活動方案12
活動目標：
1.初步了解常見小動物的不同叫聲及愛吃的食物。
2.能夠伴隨有節奏的語言模仿小動物的叫聲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
課件準備：《我愛我的小動物》歌曲視頻；“喂喂小動物”組圖。
紙面教具：《小動物》。
材料準備：小鼓。
活動過程：
一、播放歌曲視頻，引導幼兒了解常見動物的叫聲
——視頻里出現了哪些動物？它們的叫聲是怎樣的？
——你還知道哪些常見的小動物？它們是怎么叫的'？
二、出示組圖，引導幼兒了解小動物愛吃什么
——小雞/小貓/小鴨/小狗/小羊喜歡吃什么呢？
——請你點擊食物，分給對應的小動物。
三、投放教具，組織游戲，加深對所學知識的印象
1.教師介紹游戲規則。
2.帶領幼兒玩游戲。
3.一輪過后，幼兒可重新自選動物頭飾。
幼兒園小班主題活動設計15
活動設計意圖：
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓與吉祥。
對于剛入圓的小班孩子來說，他們并不了解中秋節的意義和傳統風俗習慣。
今年的中秋，意義非同尋常，國家特為中秋團圓節設立了節假日。
所以，在我班開展的“慶團圓”活動中，我們主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發孩子們樂意上幼兒園的美好情感。
活動準備：
1、請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教一首有關月亮的歌曲、詩歌等。
2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化，知道八月十五晚上的月亮最圓、最亮。
3、帶孩子去超市，觀察各式各樣的月餅，并帶月餅入園。
活動過程：
1、組織幼兒去音樂大廳開展活動。
2、教師向幼兒介紹中秋節
八月十五是中秋節，這天的月亮特別亮、特別圓。
我們中國人有一個習慣，中秋節晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅，還可以放煙火、玩燈，一家人團團圓圓，真快樂。
所以中秋節也叫團圓節，中秋節是我們中國的傳統節日。
3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》，幫助幼兒了解“月”的變化。
4、“慶團圓”節目表演，幼兒表演自備節目。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，一邊品嘗月餅，并對同伴、老師說祝福的話，共享節日的快樂。
幼兒園小班活動方案13
一、活動目的：
1.了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。
2.強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。
二、活動時間：20xx年5月31日至6月10日
三、參加對象：全校師生
四、活動內容
1.成立領導小組：
組長：邱立琦副組長：吳振華、顧志強組員：23位中隊輔導員2.開展系列活動(1)圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識國旗下講話。
(2)向四年級征集"我的綠色消費"金點子，向五年級征集向"恐龍來到白馬澗"環保征文，六年級征集"變廢為寶"作品。
(3)開展一次"綠色校園風 環保我先行"的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的.意識。
(4)利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。
(5)利用各個陣地，懸掛環保橫幅、布置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語，觀看《河長》教育影片。
(6)組織學生去馬澗葡萄園，體驗綠色生活。
(7)開辟校園綠色試驗田，在科學課中進行學科滲透。
五、獎勵方法
1.對在整個世界環境日表現突出的學生，授予"白馬澗環保小衛士"的榮譽稱號。
2.選擇優秀環保征文，報街道環保辦參加評比。
幼兒園小班活動方案14
一、活動目標
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
二、活動準備
1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。
2、幼兒已有刺繡經驗。
3、民間音樂。
三、活動過程
1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發自制香包的.興趣。
指導語：什么叫香包？端午節人們為什么要掛香包？
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
研究制作香包的方法步驟。
指導語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？
討論做香包的注意事項。
指導語：做香包的時候要注意些什么？
3、在音樂聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。
幼兒園小班活動方案15
一、本月工作重點：
1．培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.迎接園部領導的小班常規調研。
2．利用午間、音樂游戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。
3．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動會。
4．加強與家長的溝通和聯系,提高家長的積極性，促進家園共育工作。.
5．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉。
6.組織并參與園部的角色游戲觀摩活動。
7．做好手足口病、流感等常見傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動室的空氣消毒。
8．填好《幼兒成長手冊》并按時發放。
9.做好學期結束工作（綜合素質評估、寫好總結、資料歸檔等）。
10.整理好班級物品，搞好衛生。
11.對幼兒進行假期安全衛生的教育。
二、本月開展以下主題活動：
主題名稱《春節》
主題目標：
1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲
了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。
2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
主題名稱《我長大了》
主題目標：
1．知道自己是中班小朋友，能體驗當中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事，如認真洗手、會安靜的進餐，保持餐桌整潔，做好值日生、包干區勞動，樂意為集體服務。
2．較大方的在集體面前清楚的表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話、不插嘴。
3.主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，游戲中能與同伴有好的相處，體驗成長的快樂。
4.積極學做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法，參與收拾整理場地和器械。
5.認識數字1-5，用點卡和數字表示5以內的數量。
6.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。
三、家長工作
1、在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，并注意培養孩子的.生活自理能力使孩子體驗“我長大了”、“我真行”等感受。
2．引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過程，比較感受大小的相對性。
3．引導幼兒觀察冬天周圍環境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動。
4．和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學區內。
5．鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉。
四、環境布置：
1．引導幼兒觀察周圍環境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。
2．墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3．讓幼兒自制燈籠、賀卡、小禮物等掛飾布置新年活動室環境。
4.張貼一些有關冬天的圖片。
5.墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口。引導并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。牧歌寄謙牧翁
[宋]王柏
山前群羊兒，群羊化為石。
山后謙牧翁，雙牛掛虛壁。
仙佛道不同，妙處各自得。
我來牧坡上，牧翁已牧出。
風行麥浪高，日暖柳陰直。
沙平草正軟，隔林數聲笛。
試問翁牧意，著鞭還用力。
牽起鼻撩天，蹋地四蹄實。湯飲菩提泉，饑來噍芻
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