小學(xué)活動設(shè)計方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)活動設(shè)計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)活動設(shè)計方案1
背景意義
衣、食、住、行，是我們美好生活的基本需求。對于衣物，不但要干凈整潔，還要追求品質(zhì)和美。電熨斗，作為平整衣服的工具已進(jìn)入家家戶戶，現(xiàn)演變?yōu)閽鞝C機(jī)。據(jù)考證，中國古代的熨斗比外國發(fā)明的熨斗早了1600多年，是世界上第一個發(fā)明并使用熨斗的國家。會用電熨斗，是我們熨燙美衣的一項生活技能，也承載著人們對美好生活的向往和追求。
一、勞動準(zhǔn)備
1.認(rèn)識掛燙機(jī)的基本構(gòu)造：開關(guān)、注水口、容器、溫度調(diào)節(jié)按鈕、衣架。
2.學(xué)習(xí)熨燙標(biāo)志：認(rèn)識所熨燙衣物的材料和熨燙方式及溫度的要求。
毛織物（薄呢）：熨燙溫度約120（； 毛織物（厚呢）：熨燙溫度約200°C； 棉織物：熨燙溫度為160180C； 絲織物：熨燙溫度約120°C；
麻織物：熨燙溫度在100°C以下，滌綸織物：熨燙溫度約130C；
錦綸織物：熨燙溫度約100°C； 滌棉或滌粘混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌毛混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌臘混紡織物：熨燙溫度為140C； 化纖仿絲綢；熨燙溫度約130C；
維棉混紡織物：熨燙溫度約100°C（宜干燙）
3.勞動保護(hù)：做好手部衛(wèi)生、戴上圍裙、袖套、手套
4.檢查環(huán)境安全：掛燙機(jī)周邊雜物清理，保持一個寬敞的操作場地。
二、方法步驟
L摘下掛燙機(jī)防塵罩，用注水杯將適量清水注入熨斗，連接插座插好電。
2.根據(jù)衣物標(biāo)簽，確定衣物熨燙的適合溫度，將衣服掛在掛燙機(jī)的架子上，沒有架子的掛在衣架上，衣架要相對固定，能使衣物自然垂落。
3.打開溫度按鈕調(diào)制到適合溫度，等待指示信號燈熄滅。
4.將掛燙機(jī)垂直對準(zhǔn)衣物，保持『2厘米的距離，按照自上而下，自左而右的順序慢速移動掛燙機(jī)，使機(jī)器中噴出的蒸汽對衣物進(jìn)行熨燙、定型。熨燙衣物背面重復(fù)以上動作。
5.熨燙后，將衣物掛在通風(fēng)處晾干即可。
6,使用完畢后關(guān)閉電熨斗，拔下插頭切斷電源，靜置冷卻，收納放好。
三、安全注意
熨燙中，一定戴好防護(hù)手套，避免燙傷。 2.熨衣時注意常常移動掛燙機(jī)。
3.使用掛燙機(jī)后尚有余溫，一定要靜置到冷卻再觸碰、收納,避免燙傷。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會閱讀家用器具的.使用手冊和安全要求，能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。初步養(yǎng)成良好的家用電器使用習(xí)慣。
2.掌握家庭常用電器的功能特點和使用方法，在學(xué)習(xí)和操作過程中養(yǎng)成耐心、細(xì)心、勤于觀察和樂于思考的勞動品質(zhì)，形成運用現(xiàn)代科技參與日常生活勞動的能力。
3.樹立正確的審美觀念，感受家用電器對提高家務(wù)勞動效率、提升生活品質(zhì)的作用。
五、活動建議
1,熨燙衣物，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動任務(wù)群，適合5-6年級學(xué)生。
2.家長要示范講解相結(jié)合，初學(xué)時要耐心細(xì)致指導(dǎo)。
3.可從簡單的熨燙開始，如褲裝、圍巾等，在熨燙勞動中練習(xí)基本技能，熟能生巧，總結(jié)實踐經(jīng)驗。多給孩子學(xué)中做，做中學(xué)練習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)主動參加家務(wù)勞動。
4.家長可給孩子講解或與孩子一同查閱熨燙衣物的相關(guān)知識。如：衣物的不同材料、熨燙要求、熨燙技巧、著裝欣賞、審美培育等。
小學(xué)活動設(shè)計方案2
一、活動背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的.成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識
3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識，
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、活動準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片
四、活動過程
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學(xué)生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來評價，再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點評。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
小學(xué)活動設(shè)計方案3
一、xx社團(tuán)活動課程的特點和目標(biāo)
相對于國家規(guī)定和學(xué)校規(guī)定的課程而言,學(xué)生社團(tuán)活動課程是一種自主性的課程,它由教師指導(dǎo)、學(xué)生自主設(shè)計、自主實施.同時,與學(xué)校其他課程相比,學(xué)生社團(tuán)活動課程是以學(xué)生的實踐形式為主.因此,自主性和實踐性是合x社團(tuán)活動課程的最基本特點.
課程按照社團(tuán)性質(zhì)分為7大類:
xx社團(tuán)活動課程建設(shè)的總體目標(biāo)是:堅持立德樹人這個主題,激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展；開闊學(xué)生視野、激發(fā)興趣、增長知識、提升能力、陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊舞臺,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、組織協(xié)調(diào)的能力.使學(xué)生形成良好的道德風(fēng)尚、創(chuàng)新精神和個性品質(zhì).
基本目標(biāo)如下:
1．了解自我的興趣愛好、能力特質(zhì),形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)目標(biāo)的實現(xiàn).
2．培養(yǎng)主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實踐活動能力,形成自主學(xué)習(xí)的能力與方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、探究習(xí)慣.
3．激發(fā)好奇心及觀察力,善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題.
4．樹立民主平等意識,培養(yǎng)與他人合作學(xué)習(xí)的能力,形成團(tuán)隊精神,在學(xué)習(xí)活動中有自律意識和關(guān)心他人的情感與品德.
5．培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,建立新型的師生關(guān)系.
6．通過社團(tuán)活動,構(gòu)建健康的校園文化氛圍,陶冶道德情操,涵養(yǎng)藝術(shù)情趣,提高科學(xué)素養(yǎng),鍛煉強健體魄,充實課余生活,促進(jìn)身心全面發(fā)展.
每一個學(xué)生社團(tuán)的具體目標(biāo),由該社團(tuán)的學(xué)生自行制定,編寫成“某某社團(tuán)活動課程實施綱要”
二、合樂社團(tuán)課程實施說明
（一）課時安排（一般每學(xué)期在16課時）
（二）教學(xué)實施要點
1．教學(xué)主體的統(tǒng)一――師生要達(dá)到“雙適應(yīng)雙發(fā)展”的目標(biāo),在教學(xué)活動中師生應(yīng)該互為主體.
2．教程學(xué)程的整合――社團(tuán)活動不能等同于常規(guī)教學(xué)活動,流動性、綜合性與實踐性比較突出,這就要求在設(shè)計過程中不僅僅要關(guān)注教師的“教”的設(shè)計,也要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計,還要關(guān)注向家庭、社會的延伸設(shè)計,特別要關(guān)注教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的交互作用的設(shè)計.
3．教學(xué)時空的轉(zhuǎn)化――教學(xué)設(shè)計要求師生的教學(xué)活動不能僅僅停留與某一時間點或空間點上,要使學(xué)生時時處處均處于學(xué)習(xí)實踐活動過程中.
（三）教學(xué)方式:交往、互動；自主、合作、探究等
（四）系列活動:實地考察、表演、作品展示、競賽評比、實踐操作等
三、課程評價辦法
（一）評價內(nèi)容
1.各社團(tuán)指導(dǎo)教師評價主要根據(jù)德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價,須提供社團(tuán)課程實施綱要、社團(tuán)課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評價記錄、學(xué)期末學(xué)生評價表.
2.學(xué)生評價主要根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評價,采用實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式.
（二）教師評價辦法
結(jié)合社團(tuán)課程實施綱要、社團(tuán)活動教材、課程備課、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評價表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調(diào)課表進(jìn)行整體評價.
（三）學(xué)生評價辦法
①每次活動結(jié)束,指導(dǎo)教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評價,可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄,作為學(xué)期末評比依據(jù)之一.
②學(xué)期末,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面考查,考查時不采用書面考試,但要作評價記錄.通過學(xué)生自評、家長評價、教師評價的方式,對學(xué)生的`參與態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行多角度評價,要重激勵,不偏重于學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程,尊重個性差異,促其專長、優(yōu)點得以充分發(fā)展.
③學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示,特別優(yōu)秀的推薦參加縣、市、省、國家級比賽.
四、教材編寫要求:
根據(jù)社團(tuán)活動課程實施綱要,篩選、整合相關(guān)課程資源、素材,圍繞合樂教育理念和社團(tuán)課程目標(biāo),開發(fā)社團(tuán)活動教材.
1．教材要以活動形式為主,資料袋形式為輔,不統(tǒng)一要求編寫系統(tǒng)性的知識冊,教師可以從以下四個渠道挖掘教材資源:（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優(yōu)秀教材（圖書室、外校、購買等）；（4）拓寬現(xiàn)有教材.
2．教材內(nèi)容的選擇要基于學(xué)生成長需要、能夠接受,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；要按照螺旋上升,由淺入深,由易到難的原則安排課程內(nèi)容；內(nèi)容組織要強化活動設(shè)計和實踐應(yīng)用,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題.教材內(nèi)容應(yīng)盡力圖文并茂,并通過簡要案例、對比分析、研討交流等手段,促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容.內(nèi)容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動.
3．教材編制要充分利用信息技術(shù),積極開發(fā)適合學(xué)生特點的電子教材,形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網(wǎng)絡(luò)課程資源相結(jié)合的一體化教材.關(guān)注在信息技術(shù)支持下教材內(nèi)容的互動性和生成性.教材編制要重視開發(fā)和合理利用本區(qū)域所具有的教育資源.
小學(xué)活動設(shè)計方案4
一、主題思想：
通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式，結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點，開展成人宣誓儀式活動。目的使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上加深對“成人”含義的理解；培養(yǎng)學(xué)生的公民意識以及對國家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強學(xué)生為建設(shè)祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動力；使學(xué)生認(rèn)識到18歲已“成人”，作為一名社會主義“四有”公民，革命事業(yè)的接班人，肩上的'擔(dān)子重、責(zé)任大，以及作為明天社會主義革命事業(yè)的捍衛(wèi)者和建設(shè)者應(yīng)具備較高的道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。
二、活動時間：
4月1日清明節(jié)放假前。
三、活動地點
驗軍小學(xué)少先大隊活動室，驗軍小學(xué)校園環(huán)境。
四、活動內(nèi)容
第一階段：制定工作方案
根據(jù)我校的教育實際和教育特色組織全校師生共同參與“緬懷先烈先賢傳承民族精神”系列活動。
第二階段：紅色經(jīng)典宣傳，營造紀(jì)念革命先烈的氛圍。
1、通過紅領(lǐng)巾廣播站播放革命先烈的英雄事跡，加強學(xué)生革命傳統(tǒng)和民族文化教育，增強廣大學(xué)生的民族自尊心和愛國熱情。
2、組織少先隊隊員繪制清明節(jié)專題手抄報，感受清明節(jié)作為我國民族節(jié)日的重要意義。
第三階段：活動開展
1、凈化環(huán)境，愛護(hù)我們來之不易的美麗校園。
2、組織開展紅色經(jīng)典詩文演講比賽。
第四階段：活動總結(jié)
通過上述活動引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承先烈遺志，激發(fā)愛國熱情，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，激勵廣大未成年人珍惜今天的幸福生活，樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向。
小學(xué)活動設(shè)計方案5
為進(jìn)一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內(nèi)容；
（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的'社會責(zé)任意識，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強不息等內(nèi)容；
（3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；
（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。
2。設(shè)計要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時設(shè)計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3。格式要求：按主題班會教案的格式設(shè)計，設(shè)計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標(biāo)題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2。各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)活動設(shè)計方案6
一、指導(dǎo)思想
提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動。
2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。
3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。
4、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進(jìn)行評價。
（1）評課堂教學(xué)設(shè)計
（2）評教師課堂效果
（3）評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用
三、活動要求
1、對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊合力。
2、授課地點設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強大作用。
3、說課教師：
（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。
（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的`改進(jìn)過程和具體依據(jù)。
（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。
授課教師：
完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師：
（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
（2）突出對教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。
（3）突出對個體和集體備課活動進(jìn)行反思。
4、授課班級必須是新授班級
四、活動后上交的材料
做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務(wù)處。
五、分組情況：
（1）低、中、高年級語文教研組；
（2）低、中、高年級數(shù)學(xué)教研組；
（3）綜合教研組。
六、活動時間安排
9月至12月份， 教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
小學(xué)活動設(shè)計方案7
一、 活動意義：
節(jié)日離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于五年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力。
二、活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生知道春天里有哪些節(jié)日，能初步了解這些節(jié)日并分類。
2、選擇自己喜歡的節(jié)日，初步學(xué)會制定研究的計劃書。
3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中現(xiàn)象的好奇心和探究的愿望。
4、鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
5、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
三、活動重點、難點：
重點：
1、通過活動讓學(xué)生初步了解春天的節(jié)日，并自主選擇了解春天的一個節(jié)日。
2、初步學(xué)會制定研究計劃書。
難點：
1、制定節(jié)日的研究計劃書。
2、根據(jù)制定的計劃書行動，順利展示自己的研究成果。
四、活動用具與準(zhǔn)備：
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1、分組學(xué)習(xí)，小組中成員進(jìn)行分工。每組有正副組長、發(fā)言人、書記員、聯(lián)絡(luò)員和資料保管員。
2、準(zhǔn)備活動用具(水彩筆、膠水、剪刀等)。
3、收集跟節(jié)日有關(guān)的資料。
教師課前準(zhǔn)備：
1、春天的節(jié)日卡片。
2、實物投影。
3、春節(jié)的研究計劃書和空白的研究計劃書。
4、課件：春節(jié)的小報。
5、收集有關(guān)春天節(jié)日的資料。
6、為學(xué)生提供有關(guān)的網(wǎng)址和書籍。
五、活動時間：2課時
六、活動過程 ：
第一課時
一、運用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的主題研究興趣
活動1、創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。
師：播放一段VCD《新年好》，引起學(xué)生對春節(jié)趣事的回憶。
師：多么歡樂的'一首歌呀，是在哪個節(jié)日里唱的?根據(jù)學(xué)生的回答出示春節(jié)的節(jié)日卡片。
生：說春節(jié)的趣事。如：吃年夜飯、拿壓歲錢、放爆竹等。
師：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春節(jié)的社會文化現(xiàn)象，并指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。如：為什么要放爆竹?拿壓歲錢?等。
活動2、學(xué)生交流已知的節(jié)日名稱并分類。
師：春天除了春節(jié)，還有那些節(jié)日?
生：小組討論，比一比哪個小組知道得多。各小組交流匯總。
師：根據(jù)學(xué)生回答在黑板上粘貼節(jié)日卡片。
師：春天有這么多的節(jié)日，我們來給它們分分類。
生：小組討論分類，交流。
師：指導(dǎo)學(xué)生有意義地分類。可以按是不是國際性的節(jié)日、民族性的節(jié)日、社會公益性的節(jié)日、環(huán)境保護(hù)的節(jié)日或按時間等來分。
二、填寫計劃書
活動1、學(xué)生自主確定研究的節(jié)日。
師：你們對哪個節(jié)日最感興趣?請各小組簡單討論一下今天要研究的節(jié)日，請書記員把結(jié)果填在計劃書的 我們要研究的節(jié)日 這一欄里。
師：實物投影，空白的研究計劃書(附1)。指明所要填寫的欄目。
生：討論確定，填寫。各小組發(fā)言人匯報小組的決定。
師：根據(jù)學(xué)生的匯報在黑板上粘貼相應(yīng)的節(jié)日卡片。
師：你們想了解這些節(jié)日的哪些方面呢?
生：討論，交流。如：節(jié)日的傳說、風(fēng)俗、有關(guān)的詩歌和舞蹈
活動2、學(xué)生討論，選擇研究方法。
師：要想研究好這些節(jié)日，方法很重要，說說你們想到了可以用哪些方法進(jìn)行研究。
生：小組討論，交流。
師：根據(jù)學(xué)生的回答板書：①、查資料(查書、報紙、上網(wǎng))。②、比較。③、請教。④、討論。⑤、觀察。⑥、制作。
活動3、在教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)習(xí)填寫計劃書。
師:指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才的討論填寫計劃書。
師：實物投影空白的研究計劃書(附1)，指明所要填寫的2個欄目。
生:有序地填寫 決定要研究的內(nèi)容 和 我們用的研究方法 這兩塊內(nèi)容。在填寫時各小組成員各抒己見，討論決定。
師：請2-3個小組匯報展示自己填寫的計劃書(用實物投影)。
生：展示計劃書，生自評互評師評。
活動4、補充完善計劃書。
師：展示一個范例春節(jié)的研究計劃書(附2)，指導(dǎo)學(xué)生完善計劃書。
生：將范例和自己的計劃書作比較，說說想法。
師：展示研究成果春節(jié)的小報(附3)。
生：看多媒體展示：春節(jié)的小報。結(jié)合自己的研究內(nèi)容，設(shè)想成果展示的方法。
師：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的能力主動選擇研究任務(wù)，拓寬學(xué)生的思路，使展示方法多樣化。
生：補充完整 決定要研究的內(nèi)容 和 我們用的研究方法 這兩塊內(nèi)容，填寫 成果展示的方法 。
師：給學(xué)生提供一些好的研究內(nèi)容、研究方法和展示方法。
如：清明節(jié)的詩詞大搜索查資料的方法小小詩歌朗誦會。
爸爸媽媽是怎樣學(xué)雷鋒的比較法小品或用圖片展示成果。
情人節(jié)的禮物查資料、比較法設(shè)計情人節(jié)的禮物并展示。
生：2-3個典型的小組繼續(xù)展示計劃書。
師：以肯定和鼓勵為主，表揚計劃書填寫較完整和分工合作清楚的小組。
三、學(xué)生根據(jù)計劃書進(jìn)行實踐活動
師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識研究活動剛剛開始，課后要按自己制定的計劃書分工合作，準(zhǔn)備下一節(jié)課的成果展示。
師：提供實踐活動的資料、網(wǎng)址和書籍。
生：課后分組進(jìn)行實踐活動。
附1、空白的春天的節(jié)日研究計劃書。
附2：春節(jié)的研究計劃書。
附3：春節(jié)的小報(見3.5英寸軟盤)
第二課時
導(dǎo)語 ： 根據(jù)上節(jié)課制定的計劃書，各小組分工合作，收集到了許多的信息和資料，這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動。
四、學(xué)生圍繞主題，進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)活動
活動1、小組交流實踐活動所獲取的信息和資料。
師：通過實踐活動，我們每個人的收獲可真不小，大家一定想互相交流一下了。
生：把自己獲得的信息和資料與同組伙伴分享，同時也樂于傾聽別人的所得。
生：各小組之間互相交流，分享資源。
活動2、學(xué)生把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。
師：一個人的力量小，集體的力量大。讓我們把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。
生：把收集到的和了解到的資料集中起來，加強對研究主題的了解，匯集成小組的研究成果。
五、學(xué)生分小組準(zhǔn)備展示成果
師：你們的研究成果有的很豐富，有的很有特色，怎樣才能讓別人也欣賞到你們的研究成果呢?
生：根據(jù)研究計劃書再次討論確定1-2項的成果展示方法。
生：各小組準(zhǔn)備展示成果。如：介紹、小報、詩歌朗誦、小品、舞蹈、圖片解說等。
六：展示成果與評價
生：各小組代表用各種形式進(jìn)行匯報展示自己的初步研究成果。
如： 清明節(jié)小小詩歌朗誦會等。
元宵節(jié)猜燈謎、舞龍、做湯團(tuán)等。
學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒故事會、唱學(xué)雷鋒的歌、做一件好事等。
潑水節(jié)跳傣族舞蹈等。
世界地球日圖片解說、設(shè)計宣傳語等。
植樹節(jié)畫一畫、課后種一顆樹或認(rèn)領(lǐng)一棵樹。
師：把學(xué)生的研究成果張貼、拍成照片或有機(jī)會的用錄象機(jī)錄制下來。
生：進(jìn)行自評和互相評定。
師：指導(dǎo)評定。
七、活動總結(jié)和延伸
活動1、活動總結(jié)
生：說說本次活動的收獲。
生：討論還想研究什么節(jié)日?
活動2、怎樣過節(jié)才有意義。
看資源包P32頁上的議一議：如何過一個有意義的節(jié)日。
生：說說這些同學(xué)過節(jié)的時候做了什么，評議這樣過節(jié)好不好。
師：節(jié)日應(yīng)該怎樣過?
生：展開討論。
如：春節(jié)：放煙火、壓歲錢等問題。
助殘日：觀察身邊的哪些人需要幫助，我們可以做些什么?
五一國際勞動節(jié)：父母努力工作，我們可以為他們做些什么?
活動3、創(chuàng)意無限，制定自己的節(jié)日。
師：我們班里有50位同學(xué)，我們來自不同的家庭，能夠在一起上課一起學(xué)習(xí)，非常有緣。我們要珍惜這份感情，讓我們一起為自己共同的家三(1)班制定一個節(jié)日并設(shè)計一下如何過這個節(jié)。
生：設(shè)計、組織度過有意義的節(jié)日。
附1、 春天的節(jié)日研究計劃書(學(xué)生用)
小組名稱：
小組成員： ☆ √ √ ≌ $ ㊣
我們要研究的節(jié)日
決定要研究的內(nèi)容
我們用的研究方法
成果展示的方法
注：☆為正副組長 √為發(fā)言人 ≌為聯(lián)絡(luò)員 ㊣為書記員 $資料保管員
附2、 春天的節(jié)日 研究計劃書(指導(dǎo)用)
小組名稱：必勝之星隊
小組成員： 陸卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凱 ≌張凡 $陳聰 ㊣冀夢琦
我們要研究的節(jié)日 春 節(jié)
決定要研究的內(nèi)容 春節(jié)的由來(李唯嘉 、陸卿玉)
春節(jié)的傳說(姚菲、陳聰)
春節(jié)的風(fēng)俗(張凡)
春節(jié)的食俗(冀夢琦、徐文凱)
春節(jié)的圖片和裝飾品(全體參加)
春節(jié)的歌曲和舞蹈(全體參加)
我們用的研究方法 查資料(上網(wǎng)，查書、報紙、雜志)
調(diào)查、訪問(例如：春節(jié)的時候大家吃什么?)
比較法(南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。)
收集圖片和制作節(jié)日的裝飾品
成果展示的方法 1、出小報
2、辦一個圖片和裝飾品的展覽會
3、小型的歌舞晚會。
小學(xué)活動設(shè)計方案8
一、課程名稱：感恩主題班會課
二、授課題目：珍愛生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學(xué)重點：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時：一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程：
1. 感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的`愛。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時10分鐘）
小學(xué)活動設(shè)計方案9
一、活動對象：一至六年級全體學(xué)生
二、活動時間：
即日起至5月20日
三、活動內(nèi)容：
(一)宣傳教育活動：
1、各班級在班主任的組織下于4月13日進(jìn)行感恩教育動員，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的感恩教育活動方案。
3、學(xué)校將利用國旗下講話對學(xué)生感恩教育。
4、各班級要召開感恩教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
(二)、踐行實施活動
1、感恩母親節(jié)征文活動
為讓我校學(xué)生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的.愛，讓孩子學(xué)會感恩，引導(dǎo)孩子參加實踐活動，我校將借助山東省網(wǎng)上家長學(xué)校面向全省中小學(xué)生及幼兒園開展的濃情五月，感恩母愛大型征稿活動平臺，在全校范圍內(nèi)開展感恩母親節(jié)征文活動。
(1)征稿對象
一至六年級學(xué)生
(2)征稿內(nèi)容及要求
(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復(fù)發(fā)表的作品，沒有評獎資格。(b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
(c)題目自擬，體裁不限，提倡風(fēng)格多樣化，念母恩、頌?zāi)赣H、展示家庭生活。(d)參賽作品字?jǐn)?shù)在1000字左右。
(e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導(dǎo)教師、文字字?jǐn)?shù)。
(3)、投稿方式與截稿時間
一、二年級學(xué)生每人寫一段文字，三至六年級學(xué)生每人寫一篇征文，且每班推薦4篇優(yōu)秀作品，以級部為單位于4月24日前上交學(xué)工處，并將電子稿發(fā)送至。
(4)、評選
學(xué)校將組織人員對征文作品進(jìn)行評選，評選出一、二、三等獎，獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師將被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報上。
2、開展好六個一活動
(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;
(b)做一件讓父母開心的事情;
(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話;
(d)給父母捶捶背,打一盆水，洗一洗腳;
(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(f)每班做一期感恩母親為主題的黑板報;四至六年級學(xué)生制作一期感恩母親為主題的手抄報，并上交學(xué)工處。
3、學(xué)唱感恩歌曲
各班級組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀看感恩影片,加強對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4、總結(jié)深化活動
各班級要高度重視，注意對班級感恩教育活動進(jìn)行及時總結(jié)，并做好資料的整理保存。以上是為大家整理的母親節(jié)活動策劃范文和相關(guān)材料，
小學(xué)活動設(shè)計方案10
學(xué)校：特殊教育學(xué)校
班級：語訓(xùn)一年級
時間：4月5日
活動主題：我有一個好習(xí)慣
主持人：李鵬（班主任）
活動目的：
通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動過程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的.收獲和體會。
指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。
學(xué)生依次上臺簡單地說一說。
語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。
同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……
活動總結(jié)：
同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束！
小學(xué)活動設(shè)計方案11
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生自身的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，展示其風(fēng)采，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動學(xué)校教育的`健康發(fā)展，特制定“六一兒童節(jié)慶祝表彰大會暨第xx屆陽光體育運動會開幕式”。
二、活動主題
歡樂和諧迎華誕，激情飛揚慶六一。
三、活動目的
1、通過先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選，使其成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風(fēng)貌。
2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。
3、學(xué)校組織開展第xx屆體育運動會，以學(xué)生新廣播操比賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學(xué)生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。
四、活動時間
20xx年6月1日
五、活動地點
xx小學(xué)校內(nèi)、操場
六、參加人員
1、xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)
2、全體教師
3、全體學(xué)生
4、家長代表(一年級部分)
5、社區(qū)代表(xx山街道、xx社區(qū))
6、共建單位代表(xx市邊防檢查站、xx市武警部隊、xx市大橋大隊)
7、校外輔導(dǎo)員代表(xx大學(xué)化材系部分學(xué)生)
七、活動安排
1、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進(jìn)”一年級入隊儀式
2、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選表彰
3、xx市邊防檢查站愛心助學(xué)金發(fā)放儀式
4、第xx屆陽光體育運動節(jié)開幕式
5、學(xué)生廣播體操比賽
6、乒乓球挑戰(zhàn)賽(時間：六月的每個星期三)
7、小小運動會(時間待定)
八、注意事項
1、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會為半天，下午休息。
2、組織教育活動，關(guān)心每一位學(xué)生，通過活動的開展，展示我校學(xué)生的風(fēng)采。
3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學(xué)生的德育教育有機(jī)結(jié)合，并能夠長期堅持開展。
4、開展活動的要以安全為前提，確保學(xué)生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。
小學(xué)活動設(shè)計方案12
【活動目的】
1、豐富學(xué)生的成語倉庫，幫助學(xué)生掌握積累成語的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。
2、通過競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和協(xié)作精神。
【活動方法】
1、將全班學(xué)生分為五個小組開展活動。
2、教師擔(dān)任主持人，選五名學(xué)生作為五個小組的記分員。每組選派一名同學(xué)當(dāng)通訊員。
3、活動結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結(jié)積累成語的方法。
【活動準(zhǔn)備】投影儀一臺，投影片若干
【活動時間】兩課時。
【活動步驟】
第一步：填空激趣
興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)肭槿刖常鲃訁⑴c學(xué)習(xí)。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對一字得10分。填進(jìn)去的.四個字是"成、語、游、戲"。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加10分，答錯倒扣10分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。
第二步：分組競賽
1、巧填人體部位。
先投影，同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加10分，不會寫的可以用拼音代替。
（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，
（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），
（11）唇（齒）相依，（12）調(diào)（嘴）學(xué)舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，
（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，
（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）最后，由老師訂正。
2、填上省會名稱，要求使每題構(gòu)成兩條成語，每題20分。如果能說出該省的名稱，另加10分；如果能說出該省的簡稱，再加20分。
①聲東擊（西安）然無恙；②同舟共（濟(jì)南）柯一夢；③不謀而（合肥）頭胖耳；④地北天（南寧）缺勿濫；
⑤源遠(yuǎn)流（長春）風(fēng)化雨；⑥難能可（貴陽）春白雪，⑦百川歸（海口）若懸河；⑧金友王（昆明）察秋毫；
⑨語重心（長沙）里淘金；⑩指東罵（西寧）死不屈。
3、填成語，組對聯(lián)，講意思。此題共8個小題，同時提供10個成語供同學(xué)們選擇。每個成語10分。這些對聯(lián)都是千古名句，對學(xué)生有著極大的教育意義。如果學(xué)生能講出對聯(lián)的大致意思，則另加20分。
①世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；②忍一言風(fēng)平浪靜，退幾步（海闊天空人）；
③良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；
⑤（近水樓臺）先得月，向陽花木易為春；⑥（一失足成千古恨），再回首是百年身；
⑦（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明）又一村；⑧（業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學(xué)。
4、按要求說成語。
①要求每個成語中要有一組近義詞或反義詞。
如以弱勝強，弱和強是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義詞。東張西望，張和望是一組近義詞。
②說出三字、五字和五字以上的成語（每個成語10分）
5、成語接龍。
①由各組自己定一個字或字音開頭，進(jìn)行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學(xué)都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內(nèi)不能回答，則開始計算分?jǐn)?shù)，這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
②由老師給每個組指定一個字，進(jìn)行成語接龍。（成、語、接、龍、妙）③由老師出一個字，按一至五組的順序進(jìn)行接龍。
6、成語搶答。
由老師說成語的意思，學(xué)生搶答，每個成語10分。學(xué)生站起來后，如果3秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯誤，倒扣10分，這樣引進(jìn)了風(fēng)險機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。
①全世界都有名
②充分發(fā)表自己的見解
③沒有一個細(xì)微的地方不照顧到
④拿不定主意；
⑤一個人把住關(guān)口，一萬個人都打不進(jìn)來，形容地勢非常險要。
7、互相考，考不倒。
每組派一個人考其他組的同學(xué)，出題者只能根據(jù)本學(xué)期課本上學(xué)過的成語出題。出題者先指定被考組的一個同學(xué)站起來，如果二秒之內(nèi)不能回答，被考組其他同學(xué)可以幫助，不需幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。
8、根據(jù)美化了的漢字特點，各猜一成語，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案，學(xué)生搶答，答對得20分，答錯倒扣10分。（歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或成竹在胸）
9、根據(jù)圖畫搶答成語，如果有難度，可適當(dāng)提示，每個成語10分。（眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當(dāng)，七上八下）
10、成語運用。用五分鐘左右的時間，寫一段基本通順連貫的話，看誰用的成語最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評比，每個成語10分。
第三步：活動頒獎
取得第一名的小組，只要是發(fā)過言的，每個同學(xué)獎一個本子其它組每組評一個成語大王，并獎一個本子。
第四步：活動小結(jié)
老師用精煉的語言，對這次活動進(jìn)行小結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。
第五步：活動向深外延伸
1、鼓勵學(xué)生課后多積累成語。
2、讓有興趣的學(xué)生寫好這次《有趣的成語游戲》的作文，用投影出示提綱。
一、活動前，準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài)；
二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；
三、活動后，活動的結(jié)果、自己的感受。
說明：這次活動是對學(xué)生的語文知識、心理素質(zhì)的大檢閱因此，在開展這次活動之前，必須事先用較長時間，讓學(xué)生作好充分的知識準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備。如填省會名稱這一題，要求學(xué)生了解我國30多個省會城市的名稱及省的簡稱。填成語，組對聯(lián)這一題，要求學(xué)生平時多積累格言警句，講名句意思等。因此，平時要經(jīng)常組織類似的小型活動，為這次活動打好基礎(chǔ)。預(yù)
小學(xué)活動設(shè)計方案13
一、 活動方案
由小學(xué)生拿出自己的衣服，或玩具或零用錢買的一個小物件，舉辦一場義賣方式的禮物互換，既可以培養(yǎng)孩子的分享精神，又能在活動中培養(yǎng)小學(xué)生進(jìn)行交流議價的能力，還能更好的體會圣誕節(jié)的含義。
二、發(fā)動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達(dá)活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。
三、準(zhǔn)備階段
12月19日～24日，班主任和學(xué)生一起布置彩帶、圣誕樹、圣誕帽、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級愛心義賣聯(lián)誼活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。并開展講解關(guān)于圣誕節(jié)的來歷、起源、及習(xí)俗慣例等
四、實施階段：
1. 圣誕義賣活動
2. 活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10
3. 活動地點：學(xué)校操場
4. 活動對象：全校師生
5. 義賣年級：一～六年級
6. 友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
7. 活動要求：
①.以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的`傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等
②.老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備);
③.圣誕有禮活動 ：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。
④.學(xué)生們開始自由選擇要換的禮物，或要送禮物的人等自由活動
五、活動策劃 xxx xxx
六、活動負(fù)責(zé) xxx xxxx xxxx
七、后勤保障 xxx xxxx
八、圣誕老人扮演者 xxxx xxx
小學(xué)活動設(shè)計方案14
為進(jìn)一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內(nèi)容；
（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責(zé)任意識，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強不息等內(nèi)容；
（3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；
（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。
2.設(shè)計要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的.主體性。同時設(shè)計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設(shè)計，設(shè)計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標(biāo)題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)活動設(shè)計方案15
六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的.學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。
一、活動主題：
夢想在這里啟航
二、活動時間：
20xx年x月22下午3：30—4：40
三、活動地點：
x大道x酒家一樓大廳
四、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生及家長
五、活動準(zhǔn)備：
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李x）
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請卡（楊x）
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張x）
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何x）
7、六年級20名學(xué)生獻(xiàn)花（李x）
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙x）
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余x）
10、新聞稿
11、教師寄語（周x）
12、拍照、催場（劉x）
13、組織進(jìn)退場、安全管理、紀(jì)律提醒（朱x）
六、畢業(yè)典禮流程：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
3、校園生活回顧：《我們的x附小》。
4、學(xué)生畢業(yè)感言（每班1名學(xué)生，共4名學(xué)生）。
5、難忘恩師——到會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體六年級老師上臺，學(xué)生代表上臺獻(xiàn)花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學(xué)生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。
7、每個同學(xué)面對自己的家長，主持人誦讀感恩詞，每個學(xué)生面對自己的家長表達(dá)自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。
8、家長的囑托（張x家長）。
9、家委會代表上臺，學(xué)生代表上臺獻(xiàn)花。
11、給母校獻(xiàn)禮：趙老師帶領(lǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。
12、校領(lǐng)導(dǎo)寄語（吳校）。
13、六（1）班：歌舞《大夢想家》
14、六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》
15、歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》（毛晨可）
16、英語節(jié)目：《再別附小》
17、六（3）班：《明天您好》
18、六（4）班：配樂詩朗誦《x附小，我們愛您》
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