【精華】環保小衛士活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的環保小衛士活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
環保小衛士活動方案1
一、適用對象：8—12歲（3—6年級）
二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展
三、活動目的：
1、通過活動使學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。
2、通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。
3、學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。
四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導：
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀
七、活動內容、過程：
1、近年來，人類所面臨的環境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環境污染、環境保護方面的.材料，做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識。
思考：（1）對于環境污染，生活中你有哪些直接的體會。
（2）出現這些問題的原因有哪些。
（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周圍的環境為考察區域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。
4、開展考察活動，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號。
“環保小衛士”考察報告
學校班級姓名
時間地點污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議
5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛護環境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環保知識，鍛煉社會活動能力。
9、總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。
八、活動評價：
1、調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動開展情況評比。
環保小衛士活動方案2
一、活動目標
為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校少先隊的統一部署在五年級開展“人人爭做環保小衛士”活動。
二、活動宣傳時間：
20xx.11.8
三、活動實施措施
1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。
2、廣泛開展活動。
1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環境，在校長、老師們的帶領下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動，同學們已經養成了良好的環境衛生習慣。
2）、“給小樹交朋友”活動，同學們以班級為單位給小樹定時澆水、護理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長真諦。
3）、勤巧、創造，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。我校首先組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、
“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護。
4）、“給八里莊小游園美容”活動，大隊部發動廣大的少先隊員，以中隊為單位到八里莊小游園打掃衛生，進行打掃衛生和環保宣傳活動。
5）、社區“綠色環保”宣傳服務活動，在本鎮有幾條新開發的`街道，還沒有環衛人員管理，衛生不好，大隊部發動廣大的少先隊員，以中隊為單位到街道社區進行打掃衛生和講衛生的習慣宣傳活動。
四、環保小衛士評比
評比出5名環保小衛士，并頒發證書或獎狀。
做環保“小衛士”活動總結
全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術品，學校將評出來的“藝術精品”放在學校長廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創造能力，同時培養了資源再利用的環保意識。
同學們對八里莊小游園的環境進行了清理后，園區內的環境煥然一新，同學們雖然很累，但是得到了社區居民的認可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。
愛護環境，人人有責！
讓更多的人行動起來，愛護我們的環境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！
環保小衛士活動方案3
一、活動目的：
為增強廣大師生保護環境意識，使他們知道禁止焚燒農作物秸稈對改善大氣環境的作用和意義，我校積極響應教育局開展的.“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動，希望通過活動宣傳激發廣大師生在文明社會建設上的主人翁意識。
二、 活動安排：
1．向全體師生發放“禁燒秸稈，爭當環保小衛士”的倡議書。
2．各班認真組織召開一次主題班會，向學生講解焚燒秸稈的危害，并讓學生向家長進行宣傳。
3．利用國旗下講話、紅領巾廣播站宣傳保護環境的重要性。
4．利用室黑板報、櫥窗向學生宣傳保護環境。
5．在全校范圍內開展一次“禁燒秸稈 爭當環保小衛士”書畫、征文比賽。（1-2年級書畫比賽，3-6年級征文比賽。）評選出的優秀作品張貼到到宣傳欄版上進行展覽。
三、活動時間：
主題班會召開：10月25日
書畫、征文作品上交時間（每班不少于三篇。）：11月1日前
zz中心小學
環保小衛士活動方案4
活動目標：
1、鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
2、發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
活動流程：
1、利用家長活動，向家長宣傳環保理念，動員家長積極參與。
2、發放通知，讓家長根據自身情況選擇1-2種活動，并積極做好準備。
3、根據選擇，請家長將作品帶到幼兒園，老師做好布置、展示準備。
4、分時間段，有秩序地引導孩子參觀展覽，發表感想。
5、安排家長們參觀評價，拍照留影。
通知附后：
親愛的家長：你們好
環境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環保教育一直是我們幼兒園的一大特色。在小班時，我們就開展過多次環保活動，都得到了各位家長的積極配合。在五月中旬，我們又將開展系列環保親子活動———環保時裝秀、環保作品展、環保繪畫展、環保兒歌聯唱、環保親子小品。與活動相關的內容資料，請你們和孩子一起利用各種途徑（網上、圖書館等）查詢。請您按照自己的實際情況，選擇1—2項活動，（也可在空格處填上自己的'創意設想），并積極做好準備。我們將選擇優秀作品參加“六一”文藝表演活動，給孩子一個展示自我的機會。
中班xxx小朋友xxx家長
活動名稱
活動說明
我想參加
環保時裝秀
利用生活中的廢舊物品，如：桌布、掛歷、包裝紙、光碟、彩帶、報紙……等材料制作時裝，打扮自己的孩子，并隨音樂進行時裝展示。力求新穎、美觀、牢固，可反復使用。
環保作品展
收集各種環保材料：牙簽、吸管、瓜子殼、紗手套、火柴、香煙盒、飲料瓶、布料、紙張、竹子、小木棒等等，制作富有藝術性，精致美觀的作品。
環保繪畫展
反映環保主題的繪畫作品，可選任何繪畫方法和手段，如：油畫、水粉畫、版畫、水墨畫等等。作品請選用四開紙，并在作品下方標明作品名稱、或簡短的內容說明，作者姓名（中班xxx小朋友家長xxx）等。
環保兒歌聯唱
家庭之間可以自由結伴，也可以家庭成員組合，進行以“環保”為主題內容的兒歌、戲曲（可改詞）的配樂聯唱，也可配上舞蹈、表演等。力求聲情并茂，富有感染力。
環保親子小品
以“環保”為主題內容的故事表演、童話表演、小品表演或其他表演活動。力求生動、自然，具有說服力
環保小衛士活動方案5
一、活動目標
為認真貫徹落實淳安縣教育局、淳安縣環境保護局關于開展20xx年度“環保小衛士”評選活動的通知，培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校少先隊的統一部署在全校少先隊員中開展“人人爭做環保小衛士”活動。
二、活動時間：
20xx年5月3日20xx年6月12日
三、活動內容
1、各中隊要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員全體少先隊員迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。
2、各中隊廣泛開展“五個一”活動。
1）出一份環保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點要突出。
2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內。
3）利用廢舊物品完成一個環保小制作，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。各中隊組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的.藝術品，學校將評出來的“藝術精品”放在學校長廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創造能力，同時培養了資源再利用的環保意識。
4）參加一次社會性的環保主題（公益）活動。大隊部發動廣大的少先隊員，以中隊為單位到在校園、家庭、村內進行打掃衛生和環保宣傳活動。如植樹、清理垃圾、鏟除村頭、街鎮“牛皮癬”等，努力創造一個綠色校園、綠色家庭和綠色社區。
5）設計一個家庭每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。
四、環保小衛士評比
1、每個中隊評比出5名中隊環保小衛士，并向大隊部推薦1名環保小衛士，學校將頒發獎狀。
2、大隊部擇優評選學校環保小衛士，填寫“環保小衛士”申報表，并與作品一并向縣教育局教育科推薦。縣教育局與縣環保局將對候選人進行綜合評議，選出淳安縣“環保小衛士”，并授予淳安縣“環保小衛士”稱號，同時擇優推薦參加杭州市“環保小衛士”評選。
環保小衛士活動方案6
核心導讀：設計意圖： 幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關系的
設計意圖：
幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關系，樹立愛護樹木意識，我們設計了《愛護小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛護小樹的標志牌等活動，不僅對樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環境”成為自覺的行為。
本周主題活動目標：
1、通過各種途徑了解樹與人類的關系，從小樹立愛護數木，保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。
3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現出來，能大膽想象。
4、了解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經歷多年，來之不易的道理，產生參與植樹的愿望。
5、學習8的形成，知道7添1 是 8。
6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創編動作。
主題活動內容及實施：
活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》
活動目標：
1、 根據歌曲內容，創編表演動作。
2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的`情緒。
3、 知道應愛護小樹苗，了解種樹是為了美化環境。
活動準備：小樹苗成長圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）
活動過程：
1、 觀察圖片，引出活動內容。
2、 引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。
（1）下小雨的時候，會發出什么聲音？
（2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著腳丫踩在水上會發出什么聲音呀？
引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，并按歌曲節奏朗誦這幾個象聲詞。
（3）談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。
3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、 幼兒學習歌曲，重難點處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。
5、 幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》
活動目標：
1、 通過各種途徑了解樹與人類的關系。
2、 鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識。
活動準備：
1、 教師和幼兒一起收集有關“樹與人類”的圖片和文字信息。
2、 布置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動過程：
1、 討論：樹與我們的關系
（1） 樹給我們帶來什么好處？
（2） 教師與幼兒共同小結：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。
環保小衛士活動方案7
一、活動目標
為培養學生“環保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校的統一部署在全校開展“人人爭做環保小衛士”活動。
二、活動內容
1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。
2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。
3、愛護學校、小區的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關工作，還能主動教育同學、家長做好節約工作。
5、能做好環保工作的宣傳員，積極參加學校的環保宣傳工作。
三、廣泛開展“四個一”活動。
1）出一份環保小報。
2）以“我與環保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
3）利用廢舊物品，變廢為寶。現在環境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環境，消除環境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環保措施。組織學生進行“環境污染會給人
類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的手變廢為寶”的'活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學生勤儉節約的生活作風，同時培養了資源再利用的環保意識。
4）設計一個班級每日環保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。
四、環保小衛士評比
1、每個班評比出5名環保小衛士，并向學校推薦1-2名環保小衛士。
2、學校擇優評選學校環保小衛士，并授予環保小衛士稱號，學校將頒發獎狀及獎品。
五、總結
同學們，讓我們用自己的行動向不良的衛生習慣的告別，行動起來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護環境、講究衛生，爭做環保小衛士。
環保小衛士活動方案8
（兩名小學生上場）
男：尊敬的領導，敬愛的老師們
女：親愛的同學們
合：大家好！
男：今天是世界地球日，也是**市第二屆萬名環保小衛士評選活動啟動的日子；
女：**市今年紀念世界地球日的主題是——防治水污染，保護母親河。現在，就讓我們把關注的目光投向母親河——松花江！
男：秀美壯麗的松花江，流過廣袤無垠的黑土地，象母親一樣無私地哺育著生命、滋養著大地，然而，她卻遭到了人類無情的破壞和傷害。
女：不知從何時起，松花江失去了往日的寬廣，她的資源不再豐富，她的血液不再鮮活……
男：不知從何時起，松花江失去了往日的清澈，她的身體日益枯瘦，她的眼睛日益混濁……
女：去年，那場突如其來的水污染事件，讓母親贏弱的身體更是雪上加霜，母親甘甜的乳汁霎時變成了可怕的毒藥，令人窒息的毒素在她血管里漫延、洶涌。
男：全市整整停水四天！那幾天的情形，至今讓人記憶猶新，我們幼小的心靈也受到了前所未有的震撼！
女：水，在我們的生命里第一次變得如此重要！在停水的日子里，人們的生活也發生了改變——（手拿道具的學生甲、乙、丙、丁走上臺來）
甲（手捧幾瓶礦泉水）：大家還記得它嗎？——這些平時在貨架上堆積如山的礦泉水，突然間被搶購一空。看著別人花高價去買礦泉水，爸爸對我說：孩子，別急，咱們要相信政府，缺水的問題馬上就會解決的！”果然，第二天，一箱箱的礦泉水就源源不斷地運到了**。
乙（端著一個水盆）：這是我用來端水的水盆——停水的第二天，一輛大大的`送水車就開到了小區門前，鄰居們一邊接水、一邊彼此安慰：“難熬的日子很快就會過去”。
丙、丁（兩人用木棍抬著一個水桶）：這個大水桶是我們環保小衛士一起湊錢買的——停水給社區孤寡老人王奶奶的生活帶來了很多不便，我們用它給王奶奶抬水，裝滿了整整一水缸呢，王奶奶感動得都哭了。（四位同學下場）
男：這些物品都見證了那幾個難忘的日日夜夜。在困難面前，政府把勤政愛民的宗旨體現；在困難面前，人們把團結友愛的風尚傳承；在困難面前，社會把和諧友好的精神發揚。
女：這些物品也時刻為我們敲響了警鐘，人類如果繼續破壞大自然，必將品嘗自己種下的惡果；人類如果繼續浪費和污染水源，那最后的一滴水必將是自己的眼淚！
男：恢復上課后，我們的第一堂課就是《水環境教育課》，母親河的健康始終吸引著我們關注的目光，母親河的現狀依然令我們無比擔憂；
女：不久前，我們發動了全市1000名環保小衛士組成了調查小隊，在老師和家長的協助下，一起來收集流入松花江的各種污水水樣。（兩隊學生從兩個后門緩緩入場）看，小隊員們來了！
男：他們手中拿著各自收集來的污水水樣——
有媽媽用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；
有爸爸刷碗后含有油污的廚余污水；
有蔬菜大棚里排出的含有化肥和農藥的灌溉污水；
還有小化工廠、小造紙廠、小制藥廠排出的工業廢水；
女：他們手中有學校實驗室里排出的污水；
有從飯店、旅館里收集的污水；
也有從洗車行、修配廠采集的污水。
男：我們痛心的看到，這些污水每天仍然源源不斷地流入松花江。
女：大家請看臺前這個大瓶子吧，里面渾濁的污水就是母親河無奈的淚水啊！
男：地球是我們唯一的家園，水是維系我們生命的源泉。叔叔阿姨們：為了我們這一代，為了你們的子孫后代，請停下污染之手吧，請關上排污的閘門吧！
女：這是我們全體環保小衛士的請求，這是全體少年兒童的心愿。同學們，我們愿意和大人們一起來救助母親河嗎？（全體齊答：我們愿意！）
男：雖然我們年齡還小，但是我們也要為母親河貢獻出自己的力量！
女：雖然我們只是一顆顆綠色的種子，但是我們終會長成保衛環境的參天大樹！
男：我們期盼著，母親河能早日恢復健康,從朵朵浪花里飛出一曲歡樂的歌!
女：我們期盼著，母親河從此不再哭泣，在粼粼波光里映出人們潔凈美好的新生活！
(此時，兩名學生舉著一個裝滿純凈水的器皿上臺)
男：看，這就是母親河的未來，她是那樣的純凈，那樣的清澈；
女：聽，母親河在深情的訴說，她相信人類會把她永遠的愛護和珍惜。
男：同學們，讓我們快快行動起來吧！
男：在這里，全體環保小衛士要鄭重地發出承諾——
女：請同學們起立——舉起右拳（領誦+齊頌）：
我志愿成為一名光榮的環保小衛士，忠實履行環保小衛士的職責，為拯救母親河而積極行動，節約每一滴水，珍惜每一滴水，讓環保成為我們的生活習慣，讓環保深入我們的心靈！（最后，讓我們齊聲呼喚—）我愛松花江，我愛母親河！！
環保小衛士活動方案9
一、活動目的：
1、營造開展“我是環保小衛士”社會實踐活動氛圍，讓學生明白：明白保護環境不僅僅是環衛工人的事情，也是我們每一個人的責任。
2、從小就要樹立環保意識，努力做環保的小衛士，調動人們保護環境的積極性。
二、活動形式：
主題班會
1、時間：9月19日（星期五）
2、活動準備：布置黑板，準備燈光xx伴奏帶
三、活動過程：
1、主持人導入：
親愛的老師和同學們，你好。“我是環保小衛士”主題班會現在開始。首先告訴大家：
4月22日是世界地球日；6月5日是世界環境日；3月12日是我們的中國植樹節。在這個班會上，我們將一起討論環境保護。
2、老師宣布活動主題：“環保從小做起，環保從我做起。”
3、老師說明活動目的、意義：
通過個人參與環保活動，了解環保的重要性。豐富學生的課余生活，培養學生保環的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗。讓學生明白，環保不僅是環衛工人的'事，也是我們每個人的責任；身體力行做表率，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
要從紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經驗等方面進行特殊教育。
4、宣布本期我們開展“社會實踐活動內容：“我是環保小衛士”，打算從以下幾方面去開展：
首先，通過今天的主題班會同學們要迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。
然后，我們走出校門，走進社會，調查公園、社區環境受損的程度，以及公共設施受損的現象。了解社區環境和公共設施的破壞程度。
然后，走進花園，撿白色垃圾，為建設一個干凈的家貢獻力量。走進社區清除小廣告，凈化社區環境，走到超市門口撿時隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛生習慣告別。
最后，做環保工作的宣傳員，走出校門發放《環保倡議書》，積極宣傳的環保重要性。
5、帶領全體隊員（右手握拳）集體宣誓：
愛護環境，講究衛生，從小做起，從我做起。
撿起一片垃圾，拾起一份文明，讓我們的天更藍，水更綠，讓我們生活的環境更美好。
6、活動摘要：地球是我們共同的家園，也是我們唯一可以居住的星球。保護地球是當務之急。所以我們應該從小做起，從我做起，大家努力做環保的小衛士。
環保小衛士活動方案10
一、活動目的及意義：
1、通過本次活動使學生更加深入的了解一些環保知識，學習一些環保技能。
2、使學生都積極主動的參與各種活動。
3、通過本活動，使學生積極爭評“環保小衛士”，以“環保小衛士”的標準來要求自己。
二、活動準備：
（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：環保小故事比賽
（2）同學們每人準備一個環保故事或者環保美術作品。
三、活動參與人員：
301中隊全體同學以及中隊輔導員。
四、活動內容：
開展“節能環保我能行環保小故事”班級主題隊會。
五.活動程序
20xx年“節能環保我能行環保小故事比賽”班級主題活動現在開始！
（1）整理隊伍報告人數由小隊長整理本小隊的隊伍，然后向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。
（2）宣布隊會開始（中隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布隊會題目）。
（3）出旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，副中隊長持隊旗出場）。
（4）唱隊歌。
（5）隊長講話（說明隊會主要內容、意義，宣布活動開始）。
知道“6月5日”是世界環保日；會做一件環保事（收集廢電池等）C：會講一個環保小故事。
（6）進行活動（即事先確定的隊會內容，由主持人主持）。
（7）輔導員講話（隊會內容結束后簡短講話）。
通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的`校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位同學的光臨和指導，謝謝！
（8）呼號（由輔導員領呼）。
（9）退旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）。
（10）宣布隊會結束，散會.
環保小衛士活動方案11
一、活動背景
我們資中在創衛生城市，我想我們的小朋友也該為資中創衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環保教育。于是我設計了《環保小衛士》。“標志”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現代人所廣泛應用。環保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關系密切，是社會性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環保意識。
二、過程實錄
（一）活動目標：
1．認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。
2．通過各種參與活動，把環保意識轉化成環保行為。
3．在看看、聽聽、畫畫、講講中發展觀察力和分析能力。
（二）活動準備：
1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。
2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。
（三）活動過程：
1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。
（請幼兒做小評委，相互討論）
師：你選哪座城市為衛生城市？為什么？
幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛生。
幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。
師：我們給白兔市發獎牌。
師：你們為什么不選灰兔市為衛生城市？
幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。
師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。
幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）
2．認識各種標志。
①認識垃圾人箱標志。
師：這是什么標志？表示什么意思？
幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的'標志，我經常在街上看見。
師：垃圾入箱標志提醒人們什么？
幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。
②認識禁鳴喇叭標志。
師：這個標志上有什么？表示什么意思？
幼：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。
師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎么做？為什么？
幼A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。
幼B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……
③認識禁煙標志。
師：你在什么地方見過這個標志？它叫什么名字？
幼A：我在商廈里看到過這個標志，它表示商廈不能吸煙。
幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標志。
師：為什么要禁止吸煙？
幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。
幼B：吸煙不小心會引起火災，吸煙會使空氣變臟。
演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。
師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應該怎么做？
幼A：我會對他們說：請不要吸煙。
幼B：帶他去看禁煙標志。
幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。
師小結：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環境而設計的，我們稱它們為環保標志。
3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）
①討論治理的辦法。
師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛生城市？
幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。
幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。
幼C：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。
師：用什么辦法最快最好？
幼：用各種標志來幫助他們。
②幼兒制作環保標志（放一段輕松的音樂）
灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？
③送標志（演示課件）。
（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？
（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？
（3）這輛汽車真吵！用什么標志提醒司機呢？
（4）給灰兔市也送一塊獎牌。
師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創衛生城市，也需要小衛士們好好愛護她。
（四）活動延伸：
給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。
環保小衛士活動方案12
植樹節是我國的一個重要節日，是一個重要的環保日。為了讓們更好地了解植樹節的意，提高們的環保意識，我們決定在大班開展一次植樹節。
一、活動目的
1. 養孩子們的環保意識，讓們了解植樹的重要性。
2. 養孩子們的團隊合作精神，讓們感受到團隊的力量。
3. 通過植樹活動，讓孩子們感受到大自然的美好，增強們的生態意識。
二、活動準備
1. 地點：選擇學校附近的公園或綠地。
2. 工具：鏟子、水桶、水壺、園藝剪、手套等。
3. 植樹苗：選擇適合當地氣候和土壤的樹種。
4. 安全措施：活動前要做好安全措施，保證孩子們的安全。
三、活動流程
1. 活動前準備
在活動前，老師要向孩子們講解植樹節的意，讓們了解植樹的重要性。同時，老師要對孩子們進行安全育，讓們了解植樹活動的安全注意事項。
2. 活動過程
（1）準備工作
在到達植樹地點后，老師要先對孩子們進行組，每個小組由3-5名學生組成。然后，老師要向孩子們介紹植樹工具的使用方法，讓們了解如何使用鏟子、水桶、水壺、園藝剪和手套等工具。
（2）植樹
在準備工作成后，孩子們可以開始植樹了。老師要指導孩子們如何挖洞、種樹、澆水等。在植樹的過程，老師要幫助孩子們糾正錯誤，讓們了解如何正確地植樹。
（3）整理工作
植樹結束后，孩子們要將工具收拾干凈，把植樹現場整理干凈，保持環境整潔。
3. 活動后總結
在活動結束后，老師要對孩子們進行總結，讓們了解植樹的'意和重要性。同時，老師要鼓勵孩子們極參與環保活動，讓們環保的小衛士。
四、活動效果
通過這次活動，孩子們了解了植樹的意和重要性，增強了們的環保意識。同時，孩子們在活動體驗到了團隊合作的力量，增強了們的團隊合作精神。通過植樹活動，孩子們更加了解大自然的美好，增強了們的生態意識。
五、活動建議
1. 活動前要做好安全措施，保證孩子們的安全。
2. 活動老師要極指導孩子們，糾正們的錯誤。
3. 活動后要對孩子們進行總結，讓們了解植樹的意和重要性。
4. 活動后要鼓勵孩子們極參與環保活動，讓們成為環保的小。
六、結語
植樹節是一個重要的節日，是一個重要的環保日。通過植樹活動，可以讓孩子們了解植樹的意和重要性，增強們的環保意識。同時，植樹活動可以讓孩子們感受到大自然的美好，增強們的生態意識。望這次植樹節活動可以讓孩子們更加了解環保，成為環保的小衛士。
環保小衛士活動方案13
一.活動目的：
結合環保主題“我們的地球、居住地、家園”召開《環保小衛士》主題隊會，通過贊環境，憂環境，護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強民族自豪感、自信心。
二.活動組織者：
中隊委、中隊輔導員
三.活動時間：
班隊會課
四.活動地點：
教室
五.活動準備：
１、隊旗；
２、課件；
３、演出道具；
４、排練節目。
六.活動程序：
（一）、各小隊匯報人數。
（二）、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長講話。
各位少先隊員，環境保護，越來越受到全人類的關注。環保是我們共同的責任，它關系到我們全球人類的未來。作為一個大國，作為新世紀的主人，我們每一位少先隊員都有責任從我做起，從身邊做起，保護環境，愛護大自然。為此，我們今天開展這個“我是環保小衛士”的班隊活動。現在，我宣布班隊活動正式開始！讓我們以熱烈的掌聲有請兩為主持人上場。
（四）、活動開始。
1、主持人入場。（背景音樂為《春天在哪里》）
主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往；
主持人乙：甜美的歌聲激發我們對祖國的熱愛。
主持人甲：我們愛家鄉、愛家鄉的山山水水；
主持人乙：我們愛祖國、愛祖國的一草一木。
主持人合：同學們，讓我們一起走進綠色的大自然！
主持人乙：請聽詩歌朗誦《走進春天綠色的田野》
合唱《春天在哪里》
過渡:
主持人乙：我們的祖國有峰巒起伏的群山。
主持人甲：我們的祖國有波濤洶涌的大海。
主持人合：祖國的山河美不勝收！
主持人甲：我們的家鄉、我們的學校環境優美，景色迷人。
主持人乙：我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪！
主持人甲：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了。我們人類的朋友們也有千言萬語要說。你聽……
小魚小青蛙小燕子大樹小草
過渡:
主持人甲：剛才我們聽到小燕子、大樹他們失去了親人，失去了家園。真悲慘啊！
主持人乙：此時，責任催促著我們行動，同學們，我們應該怎樣做？
學生１：要保護環境！
學生２：不能亂砍濫伐樹木。
學生３：不亂扔垃圾！
學生４：做環保小衛士！
主持人合：對，讓我們爭做環保小衛士！
主持人甲：鮮紅的隊旗飄起來；
主持人乙：嘹亮的隊歌唱起來；
主持人甲：我們雄壯的隊伍排列起來；
主持人乙：我們環保小衛士快快行動起來！
環保第一小隊隊長：第一小隊，出發
第一小隊隊員齊喊：出發！
環保第一小分隊配圖介紹：我們是環保第一小分隊。我們知道樹木能凈化空氣，減弱風力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子。我們的環保小衛士們參加了義務植樹勞動,為家鄉的大地裝點上自己的一點綠。請欣賞我們小隊為大家帶來的相聲《詩歌與環境》。
主持人甲：讓我們也來選一選像我一樣的環境保護宣傳員吧。
主持人乙：下面就讓我們來進行一次環保知識競賽。看看誰能成為環保宣傳員。
環保第一小隊隊長：第一小隊，喊出我們的口號！
第一小隊隊員齊喊：第一第一，勇爭第一！！耶！
環保第二小隊隊長：第二小隊！我們的口號是xx
第二小隊隊員齊：勇往直前！加油！
主持人乙：嘿，先別急，先聽我把規則說一說。此次競賽共設題，其中題是隊員題，題是家長題。全部回答完后，得到星星的就成為環保宣傳員，哪隊得到的星星多就獲勝。
主持人甲：大家注意了，一定要在主持人說了“開始”以后才能舉手。如果主持人還沒說完題目你就舉手就當你是犯規，你就不能回答那道題。大家準備好了嗎？下面請聽第一題：
第二小隊隊長：第二小隊！行動！
第二小隊隊員齊：行動！
環保第二小分隊配圖介紹：我們是環保第二小分隊，我們的學校是人才的搖籃，保護學校環境是我們的天職，哪怕大風大浪，哪怕困難重重，我們的環保行動決不停止！一顆顆愛心獻給學校，一滴滴汗水換來捷報。你看，經過我們小隊環保小衛士的努力，我們的學校更整潔，環境更優美了。請聽我們小隊帶來的快板《世紀之初談環保》
主持人甲：經過環保小隊員的努力。你們看xx水清清，天藍藍。你們聽xx田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……小動物聯歡會開始了！（隨著《娃哈哈》的`音樂聲，小動物們有節奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）
小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準備的最甜美的蜂蜜。
小魚：我終于又可以在清澈的河水里游泳了！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“環保小衛士”！
主持人甲：下面我們有請小動物們為我們中隊環保行動中表現出色的環保小衛士們頒授環保章！有請小衛士們上場！
主持人乙：謝謝小動物們的精彩表演，也同樣感謝環保小衛士們！你們辛苦了。今天有許多家長也來到了這里，我們請幾位家長談談他的感想。
家長說話。
中隊長：謝謝各位家長的到來，相信有了你們的理解和支持，我們的小衛士們會做的更好。少先隊員們，在生活中，我們應該處處節約用水，不亂扔垃圾，保護好花草樹木，少用塑料袋，同時，我們還要積極投入大隊部開展的“變廢為寶”等環保活動中。地球只有一個，是我們共同生存的地方，讓我們一起來保護它，共同創造一個美麗的家。下面請輔導員講話。
輔導員講話：少先隊員們，經過全體隊員的共同努力，此次活動取得了圓滿的成功。讓我們從我做起，從身邊做起，保護環境。人人爭當環保小衛士。讓綠色在大家的心中生根、發芽！
準備著，為共產主義事業而奮斗！
時刻準備著！
現在我宣布此次活動到此結束。再見！
環保小衛士活動方案14
活動議程
1、出一期相關黑板報
2、少先大隊提出倡議，全校師生總動員“學雷鋒 樹新風”。
3、中高年級同學寫寫做好事心得。
4、活動小結。
倡議書
親愛的同學們：
又到了3月5日，又是一個明媚的春光，我們最敬愛的雷鋒叔叔又微笑著來到了我們身邊。
也許有人會問：雷鋒在哪里？
讓我告訴你：他，就在我們身邊！
看，他正在橋頭上，幫一位老爺爺推車上坡；他正在公交車上，把座位讓給一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，為媽媽細心清洗飯后的碗筷。是的，雷鋒就在我們身邊！
親愛的`同學們，學雷鋒，并不需要驚天動地，就從身邊的小事做起吧。親愛的同學們，看見了嗎？在我們身邊有很多草坪里還躺著很多白色垃圾，正壓得小草抬不起頭來；花圃里還藏著許多紙屑，正蠻橫地阻擋著鮮花的盛開。馬路邊的欄桿上已經蒙上了厚厚的灰塵，遮住了欄桿本來的光澤……..來吧，讓我們一起，加入到這個“學雷鋒 樹新風，爭做環保小衛士”的活動中來，用我們的小手去改變這一切。
讓我們來看一看，誰最主動幫助他人；讓我們來比一比，看哪一個小隊的工作更加出色；讓我們來賽一賽，看哪一個中隊的包干區更加潔凈！
還等什么呢！讓我們一起用行動告訴大家：“我，就是雷鋒！”
池店鎮浯潭小學大隊部
活動小結
通過活動，讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發學生愛環境的情感，并倡議學生從自我做起，從小事做起，養成保護環境的好習慣。同時培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
這次“學雷鋒 樹新風，爭當環保小衛士”活動的開展，同學們意識到環保要靠大家，要從我做起，從小做起，從中也體會到了清潔的工作是辛苦的，也是高尚的，大家應該尊重自己和他人的勞動成果。同時，這次活動的開展也激發了孩子們對家鄉的熱愛，培養了他們愛勞動、講衛生的意識，實實在在地當了一回環保小衛士。
環保小衛士活動方案15
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衛士。
二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的'少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。
也就是怎樣做一個環保小衛士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保范圍：
1空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學污染
三、實施研究
各組明確了自己的研究任務以后，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衛士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查---收集---采訪---提出方案
調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調查采訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。
五、活動的延伸
由于開展活動實踐的都是學生干部，所以，這些學生干部就把這些活動的結果實施于少先隊活動中。
六、活動反思
1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障
2、老師與學生交流很重要
3、善于做一個發現問題，思考問題的有心人
4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體
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