詩歌朗誦活動方案[薦]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的詩歌朗誦活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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詩歌朗誦活動方案1
一、活動目的：
1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩歌文化。
2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。
二、活動要求：
1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌。“出則弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。
2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽。
4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。
5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。
三、活動安排：
2、地點：學(xué)校操場
四、評獎辦法：
1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。
比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。
2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評委席成員，交叉擔(dān)任評委。
3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。
未盡事宜，另行通知。
我的'設(shè)想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計獻(xiàn)策：
1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。
2、這次評委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負(fù)責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢？
3、這次的獎項不評一二三等獎，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎？
4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機(jī)會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動有效。
詩歌朗誦活動方案2
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)社會主義核心價值體系和核心價值觀建設(shè)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，積聚全面深化改革的強(qiáng)大力量，全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`中國夢而努力奮斗。
三、活動時間
20xx年10月13日11月20日
四、活動主題
祖國情 中國夢
①頌祖國情 繪中國夢
②祖國在我心中
③祖國贊歌
五、活動內(nèi)容和形式
1 活動內(nèi)容：以歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典詩歌、散文為主，重點選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的優(yōu)秀詩作，也可以是自創(chuàng)作品。
2 活動形式：以朗誦為主，可配表演。可以單獨朗誦，也可以集體朗誦可以有領(lǐng)誦，也可以有配誦、配舞等形式，教師必須參加。
六、活動準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
七、比賽規(guī)則：
1朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
八、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
九具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容20分、語言20分、形象儀表10分、表達(dá)形式20分、
表達(dá)效果30分總分100分
要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
十獎勵辦法
本次活動，學(xué)校設(shè)一、二、三等獎
詩歌朗誦活動方案3
在這樣一個丹桂飄香的時刻，我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國68歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時代一起輕舞飛揚。現(xiàn)將活動有關(guān)事項詳告如下：
一、活動宗旨：
為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的'藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
秘書長：
評委：
三、參賽方式：
1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。
2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。
3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。
四、比賽須知。
時間：9月26晚7：00——10：00。
地點：多媒體教室。
五、評獎方案。
本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
詩歌朗誦活動方案4
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進(jìn)取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容要以“積極進(jìn)取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式為獨誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關(guān)事項
1、參加對象：每班選派1名學(xué)生參加。
2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點：教學(xué)樓三樓階梯教室
5、會場布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統(tǒng)分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，評分要求如下：要求：
（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
（2 )感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的`變化反映作品內(nèi)涵。（15分）
（3 )吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）
（4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當(dāng)加分（5分）。
（5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
（6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當(dāng)?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。(10分）
11、獎項設(shè)置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、其他注意事項
初一年級同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動方案5
一、活動宗旨
為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領(lǐng)會與研究，使同學(xué)們的'“五月風(fēng)”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進(jìn)。
二、活動主題
沐浴文學(xué)——享受青春——飛揚詩心
三、參加對象
八年級全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩歌人士
四、活動安排
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風(fēng)”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八年級教室
五、邀請嘉賓
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。
七、注意事項
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。
詩歌朗誦活動方案6
一、活動指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、活動目的
1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的'特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、參加人員
校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、全體師生
四、活動所需物品
服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎勵的獎狀、獎品。
五、活動安排
1、活動主題：月是故鄉(xiāng)明
2、活動對象：全體學(xué)生
3、活動時間：x月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）
4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持
6、裁判：由語文組老師擔(dān)任（或者由每班出兩名同學(xué)擔(dān)任）
7、點評：xxx xxx xxx
8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)記分和計時及通聯(lián)等。
9、獎項設(shè)置：詩歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀(jì)念獎若干名。
單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀(jì)念獎若干
團(tuán)體獎：團(tuán)體總分一、二、三名
六、活動流程
第一階段：主持人開場白（2分鐘）
第二階段：詩歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
詩歌朗誦活動方案7
一、活動目的：
1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
2、配合全國屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境。
二、活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、一至六年級以年級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
（2）運用普通話，聲音洪亮；
（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
（5）服裝統(tǒng)一。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、活動地點：學(xué)校操場
三、活動程序：
（一）主持人宣布活動開始
（二）全體起立，唱國歌
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
（四）學(xué)生代表致國慶祝辭
（五）主持人宣布詩歌朗誦開始
四、活動過程：
主持：又是一年秋風(fēng)送爽時；
又是一輪花好月圓日。
走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
長江，黃河，驚濤拍岸，
為您吟唱激昂的頌歌；
泰山、黃山，刺破青天，
為您捎上征服的歡樂。
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約，一起參加“愛祖國，誦經(jīng)典詩歌朗誦會”，讓我們在國慶即將到來之際,一起在詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!
一)從金黃的季節(jié)走來,國慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩歌；
從歷史的蜿蜒走來,國慶節(jié)是一抹光輝的記憶；
從誕生的時刻走來,國慶節(jié)是一份珍貴的禮物.
一群活潑可愛的孩子們，他們用稚嫩的童聲，歌唱我們美麗的祖國。
請聽一年級小朋友帶來的“古詩新唱”
二)金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片絢麗燦爛。我愛祖國十月的花，她無比燦爛輝煌，因為她在我的心中，有56種芬芳-----看，一群鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在用稚嫩情懷，抒發(fā)對祖國的`熱愛！
請聽二年級小朋友表演的詩歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》
三)你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！
請聽三年級小朋友表演的詩歌朗誦《歌唱祖國》
四)在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國——中國！歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時光的琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!祖國，我愛您！
請聽詩朗誦《祖國，我愛您》
五)1925年3月,身在美國紐約的著名詩人聞一多有感于時事,將被帝國主義掠走的澳門,香港,臺灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個與母親離散的孤兒,并寫出了七塊土地對祖國的眷念,澳門便是"七子"之首。
1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權(quán)交接儀式，中國政府對澳門恢復(fù)行使主權(quán)；澳門回歸祖國。
請聽五年級同學(xué)帶來的表演唱《七子之歌》
六)虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路，是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒，是他，讓十億人民從苦難之中解放出來。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠(yuǎn)的明天。歷史永遠(yuǎn)銘記這個光輝的名字——毛澤東。中華民族因為有他而驕傲，而自豪。現(xiàn)在，就讓我們一起聽時光倒流，感受那崢嶸歲月中的意氣風(fēng)發(fā)，追憶那些，中華兒女不能忘記的過去。
詩歌朗誦活動方案8
研討方式：
朗誦、評選
活動地點：
班級教室
預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力
難點估計：
學(xué)生挑選詩歌
活動步驟及過程：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的'原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委）
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受
活動注意事項：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
資料來源：
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料
附表
詩歌朗誦會選材表
我喜歡的詩：
我喜歡它的原因
演講評比表
評委：
姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）
詩歌朗誦會獲獎表
第一名：xxx
第二名：xxx
第三名：xxx
詩歌朗誦活動方案9
一、活動目的：
1.喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化;
2.配合初中語文教學(xué)，提高學(xué)生的.文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動規(guī)則：
1.先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進(jìn)入決賽;
2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。
3、.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
4、獎項設(shè)置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)勝獎若干名。
三、活動時間、地點：
1.預(yù)賽：xx年9月24日，各班教室;
2.決賽：xx年9月27日下午第八節(jié)或晚自習(xí)，多媒體教室。
四、評分事項及評委名單：
1.總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分;
2.評委名單：
五、組織單位：校團(tuán)委、初中文科組
詩歌朗誦活動方案10
一、活動宗旨：
舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
吟誦詩詞，書香校園。
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。
四、參賽對象：
六一班所有學(xué)生。
五、活動要求：
1、學(xué)生參賽的`詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時間為3——5分鐘
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
六、活動步驟及過程：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備; 4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單; 6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞; 8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。
推廣普通話班際朗誦比賽活動方案
慶國慶耀中秋 瑯瑯書聲頌祖國
一、活動目的
為慶祝中華人民共和國成立63周年，配合全國第九屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：
二、參賽形式
各班選拔15~20人參加學(xué)校比賽，鼓勵全員參與。
三、報名時間
9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。
四、參賽內(nèi)容
歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。
五、比賽時間、地點
比賽時間為xx年9月30日上午8：30。
比賽地點在學(xué)校操場。
六、朗誦要求
1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。
2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。
七、獎項設(shè)置
本次朗誦大賽設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優(yōu)秀獎若干。
八、評委
凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統(tǒng)計員）
望各年級各班積極組織，把這項工作做好。
詩歌朗誦活動方案11
一、 目的和意義
為了響應(yīng)學(xué)校的“校園文化”規(guī)劃，我們致力于推進(jìn)和營造一個和諧校園，以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富廣大師生的文化生活，并激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。通過詩歌的美麗與魅力，我們希望能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，激發(fā)他們在學(xué)習(xí)和工作中的熱情。在這個過程中，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們體驗到詩歌給人帶來的美妙感受。
二、 比賽主題
青春之美 祖國之美 抒發(fā)最真的情感
三、舉辦單位
求實高一語文組
四、比賽時間安排
1、 20xx年9月9日下午第四節(jié) 初賽各班選拔4人
2、 20xx年9月20日下午第四節(jié) 復(fù)賽32強(qiáng)進(jìn)16強(qiáng)
3、 20xx年9月22日下午第四節(jié) 決賽16強(qiáng)
五、比賽地點
1、 初賽 5樓化學(xué)實驗室
2、 復(fù)賽 5樓化學(xué)實驗室
3、 決賽 辦公樓前廣場
六、比賽及作品要求
1、參賽對象為求實高中高一全體學(xué)生。
2、高一語文組宣傳組織報名，每班語文老師指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，初賽每班推選4名學(xué)生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內(nèi)容健康，格調(diào)不俗。
4、鼓勵原創(chuàng)。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦，也可兩人或團(tuán)體組合朗誦。
7、參賽作品應(yīng)統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、報名方式
1、同學(xué)們請注意，各位同學(xué)需要將參加比賽的作品和相關(guān)音樂或背景動畫上傳給趙老師。為了方便管理和組織，我們決定以班級為單位，各班的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集并統(tǒng)一報到5樓語文辦公室。在報到時，請記得攜帶好自己的作品和相關(guān)資料。為了公平起見，我們將采取抽簽的方式來確定參賽順序。親愛的同學(xué)們，請務(wù)必按時完成提交，并按照規(guī)定地點和方式報到。謝謝大家的配合！
2、報名截止時間：20xx年9月8日
八、比賽規(guī)則
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上，五分鐘以內(nèi)。
3、語言規(guī)范。
九、獎項設(shè)置
設(shè)特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
十、評分規(guī)則
感情的把握非常到位，能真實地傳達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感。演講者的舉止莊重大方，精神飽滿。他們的'姿態(tài)、動作、手勢、表情和眼神都能準(zhǔn)確、鮮明、自然地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，同時還能渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。他們的表演不矯揉造作，也不夸張別扭，形象生動直觀，給人留下深刻印象。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字準(zhǔn)確、清晰，語言優(yōu)美、流暢，表達(dá)生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏變化多樣，輕重緩急恰到好處，抑揚頓挫與演講內(nèi)容相得益彰，令人愉悅、動容，聽眾產(chǎn)生深深的情感共鳴。
詩歌內(nèi)容積極健康向上。
十一、比賽流程
1、 主持 人開場導(dǎo)語，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣布比賽規(guī)則
3、比賽開始
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎
6、領(lǐng)導(dǎo)講話
7、結(jié)束語
十二、注意事項
1、 比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負(fù)責(zé)把評分表發(fā)給七位老師。
2、活動現(xiàn)場有4位主持人，他們將從16名選手中選擇出4位參與者進(jìn)行表演。在抽簽確定順序后，主持人會按照作品的順序逐個介紹選手。同時，朱麗霞老師負(fù)責(zé)為主持人提供串詞和服裝。
3、 進(jìn)入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、9月21日下午的第三節(jié)課，全體參加決賽的選手和主持人齊聚廣場，進(jìn)行了一次精彩的走場活動。作為高一語文組的老師，我們必須親自到場觀摩。趙偉拓老師負(fù)責(zé)指派學(xué)生們制作板報，展示比賽的信息和選手們的風(fēng)采。朱麗霞老師則負(fù)責(zé)制定選手進(jìn)場的順序，確保整個走場流程有序而有趣。柳麗老師將對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行點評，給予他們寶貴的建議和鼓勵。最后，趙潔老師負(fù)責(zé)為每位選手選擇適合的配樂，使他們在走場時更加出色。這樣的活動不僅增強(qiáng)了選手們的自信心，也加深了他們對語文知識的理解和運用能力。我們相信，在這樣的培養(yǎng)下，選手們會在決賽中取得優(yōu)異的成績！
5、9月22日下午第三節(jié)，決賽的所有選手和主持人齊聚廣場展開第二次走場。主持人們換上全新的服裝，男生穿著整齊的校服，女生則身著漂亮的裙子，并進(jìn)行了淡妝打扮。注意：AI生成的文本僅供參考，需要人工進(jìn)行適當(dāng)修改。
6、 9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始，趙偉拓老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備證書，統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負(fù)責(zé)選手進(jìn)場，柳麗老師負(fù)責(zé)拍照，趙潔老師負(fù)責(zé)音樂。
7、 經(jīng)費預(yù)算：元。
詩歌朗誦活動方案12
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采
二、活動意義：
20xx年5月4日，五四運動是中國人民特別是中國青年的.一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
三、活動目的：
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運動、發(fā)揚五四精神，激起當(dāng)代青年愛國心、責(zé)任心、奮斗心。
四、活動時間：
20xx年5月
五、活動地點：
風(fēng)華高級中學(xué)籃球場
六、參賽辦法：
1、各班以班主任為領(lǐng)隊。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。
4、詩歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時上交詩歌朗誦背景音樂。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
主任：徐江濤
副主任：羅險峰、魯飛
成員組：徐宏偉、王白雪
活動流程
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請縣級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動海報及比賽背幕，及評分規(guī)則和評分表。
4月20日―22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排
5月7日：比賽。
活動分工
宣傳組：王白雪、學(xué)生會宣傳部、校園之聲廣播站
選拔組：魯飛、王白雪
邀請組：王白雪、羅險峰
彩排組：徐宏偉、學(xué)生會學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部
音響組：鄧永楊
培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛
紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會體育部、紀(jì)檢部
詩歌朗誦活動方案13
一、活動宗旨
為豐富學(xué)生的課余生活，充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們“扎實語文基礎(chǔ)、運用語文能力、分享語文理解”的積極性，特舉辦此次詩歌朗誦會，讓同學(xué)們走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，通過對詩歌的理解性誦讀，加深同學(xué)們對經(jīng)典文化的深刻領(lǐng)會與研究，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感。
二、參賽對象
班級全體同學(xué)
三、活動流程
（1）班級海選
各班學(xué)生利用“____”小程序上傳個人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學(xué)參與班內(nèi)競賽。
要求：自選詩歌、年代不限，時長1分鐘左右，可配樂。
（2）班內(nèi)競賽
海選優(yōu)勝者參加班級競賽。
要求：自選詩歌、年代不限，時長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，盡量脫稿，可輔之以適當(dāng)?shù)腵體態(tài)語言來表達(dá)感情。
（3）年級競賽
班內(nèi)第一名優(yōu)勝者代表班級參加年級競賽。
要求：
1、自選詩歌、年代不限，時長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，全脫稿。
2、精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
四、獎項設(shè)置
（1）班級設(shè)置一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。按獎項頒發(fā)班級獎狀和紀(jì)念小禮品。
（2）年級設(shè)置獎項參考《年級活動策劃》。
詩歌朗誦活動方案14
一、活動目的：
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的'詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學(xué)生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團(tuán)隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
詩歌朗誦活動方案15
活動內(nèi)容：
1、主持人介紹并宣布比賽開始
2、詩歌朗誦比賽
3、預(yù)賽：社長宣布進(jìn)入決賽同學(xué)名單，決賽：社長宣布獲獎名單
活動名稱：
“師恩難忘”詩歌朗誦比賽
活動內(nèi)容：
關(guān)于感謝師恩的中國或外國的詩歌
活動目的：
通過參與這次比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的`心對待生活，使社員能夠以積極的心態(tài)面對自己的人生。
活動時間：
20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（預(yù)賽）
20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（決賽）
活動地點：
教學(xué)樓109教室
主持人：
嚴(yán)xx、鄭xx
評委：
社聯(lián)會長楊xx同學(xué)、生物系主席李xx同學(xué)、前副社長李xx同學(xué)（預(yù)賽）
陳xx老師、張xx老師、李xx老師（決賽）
參賽人員：
xx讀書社全體社員（共43人）
獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎6名
比賽規(guī)則：
1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預(yù)賽前12名進(jìn)入決賽。
2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場順序。
3、評分總分10分。評委給分項分及總分。最后分?jǐn)?shù)為平均分，精確到小數(shù)點后2位。
4、每5個選手報一次分?jǐn)?shù)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3分）；
2、正確把握詩歌節(jié)奏，抑揚頓挫，韻律明顯。（3分）
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，鼓勵脫稿（脫稿根據(jù)熟練程度加分）。（2分）
4、精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)大方。（1分）
5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）
后勤人員安排：
1、記時員：彭xx（負(fù)責(zé)比賽時掐表）
2、記分員：許xx、李xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）
4、督場員：鐘xx、陳xx（負(fù)責(zé)選手候場工作）
5、秩序維持：吳xx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）
6、獎品準(zhǔn)備：唐xx（負(fù)責(zé)獎品的購買）
溫馨提示：
1、請同學(xué)們準(zhǔn)備好自己朗誦的詩歌，上傳到自己的QQ空間；
2、請同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參賽；鼓勵脫稿；
3、朗誦時請持抄寫稿、打印稿或者書本，謝絕持手機(jī)或者閱讀器朗誦；
4、人人參與，一個都不能少。如果因特殊情況不能按時參加，請?zhí)崆跋蛏玳L請假。
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