主題教育活動實施方案3篇（優(yōu)）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的主題教育活動實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動實施方案1
行為習慣教育是養(yǎng)成教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。為進一步加強學校管理，規(guī)范師生日常行為，推動教育內(nèi)涵發(fā)展，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：
一、指導思想
以辦好人民滿意教育、樹立教育良好形象為目標；以學生日常行為為重點，以正面教育、主題活動、民主評議等為載體，進一步加強校園“三風”建設；以培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣、生活習慣、學習習慣、及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、組織機構
教師機構：
組長：**
副組長：****
成 員：全體班主任
學生機構：
組長：崔**六（2） 成員：龔**（2）崔**四（2）
周樂四（1）郭**五（1）
大隊部值日干部
三、活動目標
1、整頓不良思想。通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。能體諒父母，不攀比富貴、不好高騖遠，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、消除不良行為。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德（不亂丟垃圾、不亂扔石子）、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、改變不良習慣。通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣；通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
四、活動措施：
l、集中學習宣傳：學校利用紅領巾廣播站集中宣講學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等內(nèi)容。
2、成立督查小組：學校各部門成立督查小組、大隊部設立行為規(guī)范督查崗，每班各選出“文明小天使”2名，“綠色小天使”2—4名，每天對班級同學進行提醒和督促。
3、組織活動教育：學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。
4、班級自我評議：利用班會課開展小學生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的.心情和養(yǎng)成好習慣的措施。
5、多方齊抓共管。學校要整合“三股力量”（學校、家庭、社會）達到最優(yōu)化效果。
五、實施步驟：
（一）宣傳發(fā)動階段（10月31日—11月7日）：
1、召開全體班主任會，宣讀學習方案，提高教師認識，統(tǒng)一思想。
2、利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
3、舉行**“文明禮儀伴我行”啟動儀式。
4、開展5—6年級文明禮儀宣傳畫比賽活動。
5、各班利用班會課學習《**小學生行為規(guī)范主題教育內(nèi)容》并組織宣誓簽名活動。張貼一份在教室，并上交一份到德育處。
6、召開全校家長會，向家長宣講活動意義和內(nèi)容，取得家長配合，形成家校聯(lián)手的氛圍。 以開展形式各樣的活動為載體，規(guī)范全體學生行為習慣。
1、組織各班開展“學生行為規(guī)范教育”主題班會課。
2、組織開展三至六年級以“好習慣，益終生”為主題的班會課競賽活動。
3、組織六年級學生自編文明禮儀順口溜或兒歌比賽。
4、組織3—4年級學生參加“養(yǎng)成好習慣”手抄報比賽。 6、開展“親師周”活動，（3—6年級舉行“我的老師”征文比賽。）
7、舉行五年級“我文明，我快樂”演講比賽。
8、建立不文明行為舉報箱，加大督查深度和力度。 學校成立以副校長為組長的領導小組，負責領導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領導組成員在學校值日學生的配合下,每天進行督查評比。
最后：
1、組織評選“十佳文明學生”，并向上報學校，參評鎮(zhèn)級、縣級“優(yōu)秀文明學生”。
2、根據(jù)各班開展情況和效果評選文明班級（每年級組評一個班），評選“文明之星”（每班6名）。
3、每個班主任交一篇匯報總結材料。
主題教育活動實施方案2
一、指導思想和方針原則
堅持以黨的十八大精神為指導,以強化四德教育、構建和諧社會為目標，以提高人的思想道德素質(zhì)和社會環(huán)境建設為著力點，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在廣大干部群眾中廣泛開展八榮八恥教育和以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主要內(nèi)容的四德教育，大力倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風尚，全面提高公民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為建設繁榮富裕、秀美文明的和諧社會營造良好的社會環(huán)境。
二、總體目標和工作任務
樹立四德”主題教育活動總體目標是：在公民的思想道德品質(zhì)提高上，大力開展中華傳統(tǒng)美德教育和八榮八恥教育，提升群眾文明素質(zhì)和道德品質(zhì)，在社會中努力形成健康向上、文明和諧的人際關系；在社會環(huán)境建設上，努力營造公眾滿意的'衛(wèi)生秩序環(huán)境、政務執(zhí)法環(huán)境、窗口服務環(huán)境、投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境、市場經(jīng)營環(huán)境、基本實現(xiàn)環(huán)境整潔有序、機關勤廉高效、窗口服務規(guī)范熱情、軟環(huán)境發(fā)生質(zhì)的飛躍，以此來促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。具體的工作內(nèi)容為：
1在公民的思想道德品質(zhì)提高上：
1、以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為目標，加強社會公德教育。
2、以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為目標，加強職業(yè)道德教育。
3、以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為目標，加強家庭美德教育。
4、以正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、勤奮奉獻、言行一致為目標，加強個人品德教育。
三、方法步驟和責任分工
這次主題活動主要采取正面引導、積極灌輸、開展活動、宣傳教育、培育典型、表彰先進等正面教育的方法營造氛圍，推動主題活動的深入開展。
（一）宣傳發(fā)動、營造氛圍
要把廣泛開展宣傳發(fā)動、營造濃厚的輿論氛圍貫穿活動的全過程。在活動的啟動階段，要充分發(fā)揮媒體的作用，利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡、宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等多種載體和形式，廣泛深入宣傳樹立‘四德’新風、優(yōu)化社會環(huán)境、建設社會主義核心價值體系主題活動的目的、意義和要求，宣傳開展公民道德建設主題活動的好經(jīng)驗好做法，2宣傳各行各業(yè)在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型、先進事跡，發(fā)揮榜樣力量對社會主義道德風尚的引領作用。
（二）制定方案、組織實施
結合《公民道德建設實施綱要》的宣傳普及，要結合本單位的實際，制定具有自身特點、切實可行的工作方案，同時要采取生動活潑、喜聞樂見、靈活多樣的形式，開展具有感染和教育作用的文體活動。
（三）文明創(chuàng)建、優(yōu)化環(huán)境
把樹立四德主題實踐活動納入爭創(chuàng)學習型校園，活動的內(nèi)容；納入精神文明建設內(nèi)容；納入學校目標績效管理考核內(nèi)容。轉(zhuǎn)變校園作風，克服四難現(xiàn)象，塑造良好的校園形象。
（四）抓住重點、強力推進
廣泛開展四德教育，是這次活動的主線。校教職工都責無旁貸，必須全力抓好落實。除普遍開展的文明窗口競賽、思想道德建設和中華傳統(tǒng)文化的教育培訓外，還應重點抓好窗口校園和重點人群的四德教育：
1、校領導班子開展四德教育。校黨支部要周密策劃，精心組織，開展豐富多彩、扎實有效的主題活動。
2、加強各執(zhí)法部門執(zhí)法人員的職業(yè)道德建設，公正執(zhí)
3法，熱情服務，營造公平正義的司法環(huán)境，提供誠信規(guī)范的法律服務，在校園廣泛開展法制教育，引導學生學法、用法、守法。
（五）典型示范、榜樣引路
在活動的過程中要注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、宣傳典型，特別是樹立和宣傳那些在四德建設中涌現(xiàn)出來的境界高尚、業(yè)績突出、事跡感人、影響廣泛的先進人物。開展各種形式的學習典型、崇尚先進的活動。
主題教育活動實施方案3
一、指導思想：
貫徹落實靜海縣“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”主題教育活動會議精神，深化學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生自身言行，豐富道德體驗，養(yǎng)成文明行為習慣，提升文明道德素養(yǎng)，促進學生文明、和諧、健康成長。
二、目標任務：
深入落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、“五尊五不五遠離”和新“五不”要求，開展豐富多彩的主題教育活動，強化學生規(guī)矩意識，用規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成守規(guī)矩的習慣，形成知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩的良好氛圍，提升美麗校園發(fā)展內(nèi)涵。
三、主要措施
（一）仔細謀劃，認真準備。
1、做好動員。一是召開學校干部會，認真分析學校情況，找準學生存在的主要問題，結合實際制定學校“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明中學生”主題教育活動實施方案，二是召開班主任會議，安排布置，明確職責。三是召開師學生動員大會，公布方案，扎實實施。
2、健全規(guī)矩。結合《守則》《規(guī)范》，梳理學校學生管理規(guī)章制度，明確學生在學校、在家庭、在社會中的行為準則和規(guī)范要求。一是在校學生管理要求包括學生在校一日常規(guī)，學生在校行為訓練，學生在校禮儀規(guī)范、學生在校課間活動要求。班級常規(guī)要求：學生在校一日常規(guī)，值日班長職責，十項榮譽示范班評選標準，早宣誓、唱班歌、晚總結標準，大課間活動要求，學生座右銘要求，衛(wèi)生工具、學習用具擺放要求，班級合作小組、部委管理要求，美麗中學生、階梯式標兵評比要求，每日格言管理要求，各班班級公約。二是在家學生管理要求包括幫助家長做家務要求，家庭禮儀要求，家庭完成作業(yè)要求，三是在社會學生管理要求，包括學生社會行為要求、遵守交通規(guī)則要求、社會交往要求。
（二）健全機制，深入實施。
1、建立學生認知機制，讓學生熟知規(guī)矩。強化學生對守則規(guī)范內(nèi)容的掌握，開展 “學、議、引、評”四環(huán)節(jié)學生行為訓練教育。“學”即學習、感悟，以集中宣講，集中收看，分班貫徹等形式，集中學習《守則》《規(guī)范》，達到能背誦、會講解的效果。“議”即討論、交流。在學習、自讀、感悟的基礎上，組織學生討論、演講、撰寫心得、道德實踐，讓學生掌握《守則》《規(guī)范》內(nèi)涵、明確目標，展現(xiàn)學習收獲。 “引”即引導、疏導。開展“知規(guī)矩，講規(guī)矩，守規(guī)矩，做 五中人 ”系列教育，組織“高效學習周、控制閑話周、發(fā)現(xiàn)新我周、增強信心周、助人為樂周、開拓胸懷周、發(fā)揚特長周、增強注意力周、行為規(guī)范周、文明禮儀周”,做到每周一個教育內(nèi)容，每節(jié)班會一個教育側(cè)面，通過專題周教育，對學生正面引導，正面說教，提高學生的自我管理意識。“評”建立多元評價機制，對各年級、班級、各位同學落實《守則》《規(guī)范》情況進行考評，落實每天一次晚總結，每周一次學生思想品德量化自評，每月一次學生思想品德量化互評，每學期兩次家長助評。
2、建立每天反思機制，讓學生理解規(guī)矩。利用學生《修身本》組織學生進行對照檢查，一是開展“四對照四檢查”活動，對照守則規(guī)范，檢查自己還有那些不規(guī)范行為；對照學校學生管理要求，檢查自己哪些方面需要改進；對照身邊同學，檢查自己在哪些方面需要改進；對照班級公約，檢查自己是否按時遵守。二是每日進行 “三自”（自我管理、自主教育、自主學習）教育自我評價，進行日行一善、日省一過的反思，引導學生知規(guī)矩、守規(guī)矩。開展每日晚總結，值日班長總結一天班級學生活動情況，提出保持和改進的要求。建立班級反思臺，由班級部委及時糾正學生不良行為。
3、建立表揚批評教育機制，讓學生敬畏規(guī)矩。開展階梯式標兵評選，圍繞“行為規(guī)范、遵規(guī)守紀、刻苦學習、公益服務、文明禮儀”五方面評選周標兵、月標兵、學期標兵。組織爭創(chuàng)“美麗中學生”活動，讓學生發(fā)現(xiàn)尋找“文明禮儀之美、遵規(guī)守紀之美、默默無聞之美、積極樂觀之美、無私奉獻之美、公益服務之美、勤奮拼搏之美”，用正能量引導學生。組織學生評選每月班級風云人物、建立“今天我想表揚誰”激勵機制，制作風云人物海報，發(fā)布頒獎詞，設置風云榜激勵帶動學生。開展十項榮譽示范班評選，將班級常規(guī)工作量化，形成十項評比內(nèi)容，哪一項達到標準就授予示范班稱號，評選沒有數(shù)量限制，每月進行表彰。
4、建立交流溝通機制，讓學生懂得規(guī)矩。組織學生導師幫帶活動，學生自己確立一名信服的老師作為自己成長的導師，在思想、行為、學習、心理上定期與老師溝通交流，克服成長過程中產(chǎn)生的困惑，促進學生健康成長。建立師生心語交流日志，以書信、日記等形式進行師生心靈的交流，通過教師給學生寫、學生給教師寫達到規(guī)范行為、溝通心靈的'目的。
5、建立管理聯(lián)系機制，讓學生內(nèi)化規(guī)矩。班主任定期組織班級教師、學生參加的聯(lián)席例會，商討班級建設思路方法。以家長微信群、QQ群、校訊通為載體，建立快捷信息聯(lián)系渠道，定期發(fā)布學校訊息，及時將學校情況及對學生的要求與家長溝通。加強班級架構的組建，強化班級合作小組和部委建設管理，讓學生強化集體意識，將學生的行為同集體榮辱捆綁在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。
6、建立跟蹤檢查機制，讓學生遵守規(guī)矩。落實全員育人要求，形成規(guī)范氛圍。一是建立班級課堂日志，每節(jié)課由科任教師對課上學生課前準備、課上三姿、課堂參與進行評價，記載課堂優(yōu)秀合作小組和個人，作為課堂常規(guī)示范班評選的依據(jù)。二是德育處督查，每天對課間紀律、儀表規(guī)范進行巡查、做好過程記載，信息反饋。三是學生會干部檢查，建立班級督查機構成立學生行為規(guī)范監(jiān)督小組、課間紀律衛(wèi)生檢查小組、學生思想量化評定小組。
（三）加強領導,高度重視。
1、建立組織。成立以校長為組長，主任、班主任、年級組長為成員的學校“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明中學生”主題教育活動領導小組，層層明確職責，人人落實責任，精心組織安排，主動參與活動。
2、做好結合。把教育活動納入日常教育活動中，與德育常規(guī)管理、“核心價值觀教育”“五個教育”、創(chuàng)建美麗校園結合起來，與家庭教育、社會實踐活動結合起來，做到有機融合，有機統(tǒng)一。
3、鞏固提高。及時總結活動中涌現(xiàn)的典型人和典型事，認真反思存在的問題和不足，搞好匯報交流，促進同學間相互學習，建立完善“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”考核評價機制，促進學生健康成長。
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