環保實踐活動方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的環保實踐活動方案，希望對大家有所幫助。
環保實踐活動方案 篇1
活動目的：
1、讓隊員調查周圍及附近一些污染存在問題，認識環保的重要性。
2、利用假日帶領隊員走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進行環保知識宣傳。
3、通過實踐活動，促進學生積極參與科技活動的興趣，增強學生環保科技意識。
活動形式：
組建假日小隊、撰寫分發宣傳單、廢物回收、書寫張貼倡議書、設計廣告標語、設計手抄報等。
活動過程：
一、提出實踐課題。
（話題導入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學生的興趣。）
1、根據學生身邊的實際問題，引導學生自己點出主題。
2、利用學生的生活體驗，引導認識垃圾對人類的危害性。
3、根據講座的內容，因勢利導。
二、成立假日小隊。
1、給假日小隊取名字。
2、設計假日小隊的隊旗和口號。
三、小組分工，各司其職。
1、宣傳小組：蘇曉慧組長
2、廢物回收小組：楊璐組長
3、尋找污染源小組：強文靜組長
四、拓寬視野，獲取信息。
1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
2、指導查找的.范圍可包括一些垃圾的處理與環境保護，垃圾的污染與環境，垃圾處理中的科學
五、體驗成功的成果。
展示新風采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。
六、開展討論，發出倡議。
1、讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。
2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。
3、如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？
4、撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發出倡議——保護環境，從身邊小事做起！但是保護環境單靠我們還不行，應該呼吁全社會的人們共同關心環境工作，做一名環保之人。
七、評選“小衛士、小能手”活動。
1、交流心得體會。
2、評選環保“小衛士”。
3、頒發獎章。
4、本次活動小結。
環保實踐活動方案 篇2
活動主題：
保護環境，從我做起！
參加人員：
全校師生活動時間：11月18日
活動背景：
人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。然而，隨著科學技術的迅猛發展，人類給環境造成的負面影響正危及著人類自身的生存。環境問題已成為當今世界各國所面臨的共同難題，越來越多的人在關注著環保問題。我們都是這片土地的子孫，都應該珍惜它、保護它、打扮它。作為新時代的'少先隊員，保護環境義不容辭。因此，對學生進行環保教育，激發對綠色生命的熱愛，同時也使孩子們的綜合能力得到提高。
目標：
了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學習實踐活動，使學生了解浪費現象對生活中的影響和危害性，設計節約的方法和制作節約的作品。
活動過程：
1、中午2：10在大隊部領隊旗。2：20在小操場集合，進行外出安全教育。2：30出發。沿路撿拾垃圾。
2、到達目的地時休息10分鐘之后以班為單位組織環保撿拾活動。
3、在下午4：00統一集合帶回。
4、回來后收集資料和信息，小組合作和交流和反思。寫個人感受以班為單位上交大隊部。要求打印的，可以配上圖片。
活動人員安排：
1、總指揮：黃校長
2、副指揮：秦主任
3、協調聯絡：王清
4、總帶隊：武理剛和郭育科（一前領隊一后領隊）
5、各班負責人：各個班主任老師。一年級各個搭班老師進班輔助。（1。1李曉丹1。2楊婷莎1。3馬靜）
6、許文文（六年級一班）張俊超（六年級二班）
7、生活老師分配情況：
一年級一班（郭娥）一年級二班（聶愛玲）一年級三班（侯民華）二年級一班（安愛玲）二年級二班（霍愛華）二年級三班（王愛芝）三年級一班（李彩霞）三年級二班（謝娟）四年級一班（柴改英）四年級二班（韓翠蘭）五年級一班（趙丁玲）五年級二班（段淑琴）
注意：在此次外出環保活動中，每位老師要負起責任，注意安全。
環保實踐活動方案 篇3
一、活動目的
小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的'動手能力和團隊協作精神。八里莊小學特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
全體學生
三、活動的時間、地點、班級及人員安排
1、時間：20xx年9月到20xx年6月
2、地點：打掃社區、街道、衛生院等
3、參加人員：三至六年級部分學生代表
四、活動所需物品的準備工作
1、清潔用具
2、照相機，隊旗
五、安全注意事項
1、每班為一個小組，每組設組長1人，負責紀律。
2、學生行進過程中不許打鬧，不得私自離隊。帶隊老師負責全程的活動安全。
六、活動步驟：
活動前談話
1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。
2、教師向學生明確今天活動的目的。
舉行打掃社區、街道、衛生院活動。
1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛生的各種注意事項。
2、進行打掃衛生活動，教師帶領學生打掃衛生并注意安全。
返校
1、清點人數一次，學生按秩序返回學校。
2、要求學生認真仔細洗手。
環保實踐活動方案 篇4
一、指導思想
充分發揮部門職能作用，積極參與20xx年巴東縣環保世紀行活動，深入貫徹省委、省政府關于大力加強生態文明建設的意見，以加強生態文明建設，推進綠色繁榮為目標，堅持以法律監督、輿論監督和群眾監督為手段，牢固樹立全民生態環保意識，通過扎扎實實開展巴東縣環保世紀行活動，轉變發展方式，發展低碳經濟、保護飲用水源、強化節能減排、創建模范城市、推進綠色繁榮，促進全縣經濟社會健康快速發展。
二、活動主題
建設生態巴東推進綠色繁榮
三、活動對象
科技局全體干部職工
四、活動內容
1、加強生態文明建設、低碳經濟、節能減排、創文明機關等方面的教育，開展xxx低碳家庭過時尚生活xxx主題教育活動，努力增強廣大干部職工的'科學發展意識、低碳意識、環保意識。
2、在局機關開展xxx環保從我做起從身邊做起從小事做起xxx主題活動，號召廣大干部職工從節約一張紙、一支筆、一度電、一滴水做起，倡導低碳生活，反對鋪張浪費，加強公共財物管理，努力降低本單位的行政成本。
3、結合世紀水日、中國水周，編印節水科技宣傳資料向市民免費發放。
4、結合世界地球日，世界環境日，全國土地日等重大環保節日，編印環保知識手冊，向全縣中小學生免費發放，并組織環保知識進校園活動，為青少年朋友開展環保講座。
5、結合五月科技活動周活動，開展環保知識進社區、進學校、進企業、進農戶活動，將一些先進實用技術編印成冊免費贈送，大力倡導生態文明、環保節約、低碳高效生活。聘請環保專家進企業開展技術講座和調研，切實為企業解決一些一直困擾企業發展的環保難題。
6、積極支持，鼓勵企業開展技術創新和改造，鼓勵發明創造，切實做好成果登記、、申報、獎勵和推廣工作。
五、活動安排
（一）宣傳發動階段（8月底）
1、成立領導小組；
2、制定活動方案；
3、召開職工大會，安排部署活動內容。
（二）組織宣傳階段（9月1日—10月15日）
1、廣泛宣傳教育，營造良好氛圍；
2、組織開展各項活動。
（三）迎檢階段（10月15日—11月）
1、將活動情況書面總結匯報，形成迎檢材料上報縣領導小組辦公室；
2、迎接州、縣檢查。
六、組織領導
為切實加強對環保世紀行活動的領導、經局黨組會議研究，決定成立xxx巴東縣科學技術局環保世紀行活動領導小組xxx，由局黨組書記、局長周樹寶任組長；黨組成員、副局長周統英，黨組成員、紀檢組長向世鵬為副組長，各股室負責人為成員，靳永春兼任辦公室主任，負責日常工作。
環保實踐活動方案 篇5
活動內容：
爭做環保小衛士
廢舊物品小制作，和亂扔亂拋說再見。
活動目標：
1、通過開展廢舊物品小制作，和亂扔亂拋說再見等活動培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解一些研究性學習的常識。
3、通過活動，使學生具有基本的生活自理能力、交往能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力。
4、利用展示學生作品的機會，鼓勵他們做一個小衛士，保護環境，美化生活。
活動時間：四課時
第一課時
1、開場
男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們三（4）班“爭做環保小衛士”實踐活動，祝愿在這個下午，我們共同度過一段美好的時光！
女：我們是同學們選出的主持人。今天的活動將由我們主持。請欣賞一組美麗的xx。這些是我們上課前收集的。關于這美麗的風景你想說些什么？
女：太好了。這些國家的環境保護工作比較成功。
我們班上很多同學在上課前就搜遍了這些國家的環保資料。
男：好，馬上進入我們今天的《環保大家談》。
女：其實我們身邊有很多這樣的環保故事。讓我們邀請楊子莊等同學來給我們講述身邊的故事。
2、朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多介紹，學生們一定收獲不少。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3、表演
4、廢舊的物品也能變寶，我們一起動腦找找吧！
5、尋找廢舊物
第二課時
展示廢舊物品，為這些廢舊物出主意，設計適合的制作物。
第三課時
制作廢舊物品手工:
參考1.河馬頭
材料：肯德基漢堡盒、吸管、小塑料袋、白紙、水彩筆、雙面膠帶等
制作:把小塑料袋放進肯德基漢堡盒，吸管粘在小塑料袋口并密封，吸管穿過肯德基漢堡盒的上下盒連接部分，在肯德基漢堡盒上裝飾一下如畫上眼睛耳朵等.
效果：在吸管上吹氣，河馬就會張開嘴
2.油罐汽車
材料：兩個牙膏盒、乳酸菌飲料瓶、雙面膠帶、剪刀等
制作:一個牙膏盒剪一半做成駕駛室粘在另一個牙膏盒上，把乳酸菌飲料瓶斜粘在兩個牙膏盒上，把乳酸菌飲料瓶的蓋子作為汽車輪子粘在兩個牙膏盒下面.
3、沙發
材料:小鮮奶盒，剪刀等
制作：小奶盒沿四個側面的垂直邊剪開，一邊將盒子翻90度，相鄰兩側向外折疊成沙發扶手
4.布貼畫
材料：一張a4紙、一些碎紙、雙面膠帶、剪刀、水彩筆等
制作:任寶寶把碎布頭剪成各樣，然后貼在白色a4紙.(我家寶寶把碎布頭剪成各樣帆船貼在白色a4紙，還畫上海水).
可愛的小馬
準備：一個廢紙杯，一些舊報紙，及時粘貼，透明膠帶，剪刀。
產量：1、把馬的'耳朵和眼睛剪下來，貼在紙杯上，然后在杯底畫出鼻孔和嘴，做成馬頭。
2、用舊報紙把紙杯填滿。
3、用報紙卷起一張約70厘米長的紙條，并及時用貼紙裝飾。
4、用透明膠帶把紙條的一端固定在馬頭的頂部，可愛的小馬就準備好了。
小貼士：一只手牽著馬的脖子，兩條腿騎在馬上就能跑，很好玩！
環保實踐活動方案 篇6
活動背景：
在學校里，一天好幾次，垃圾還在漂浮。學校外的馬路上有許多小販，這對環境造成了破壞。學校對面的菜市場又臟又臭，有些人經常燒垃圾，我們周圍的環境很糟糕！就此問題作為綜合實踐活動研究的內容，引導學生對周圍環境進行調查，通過網絡搜索相關信息，引起他們對環境問題的關注，了解目前的環境狀況以及環境和人類的關系。
讓學生在活動中感受到環保的重要性和緊迫性，積極行動起來，成為環保的小衛士。
活動目標：
1、知識目標：了解生態環境，增強環保意識，培養熱愛自然的感覺。
2、過程與方法：通過多種活動方式，培養學生研究問題的能力，養成對自然負責任的態度和行為習慣，發展學生初步的探索能力。
3、情感態度和價值觀：鼓勵學生積極參與活動，做一個節水節水的人。
活動過程：
一確定活動主題，分組開展活動
話題一：我周圍的環境污染。
1、分組安排課外實踐活動。
2、學生進行調查練習，記錄相關數據，反思存在的問題。
主題二：在網上搜尋環保資訊。
1、分組，安排網上收集環保信息。
2、分類整理資料。主要有以下幾方面：
（1）白色污染的原因、危害及控制措施。
（2）水污染的原因、危害及控制措施。
（3）空氣污染的成因及危害。
（4）噪音污染的成因和危害。
（5）環境污染現狀及治理。
二出謀劃策，共建綠色家園。
1、寫信給有關部門，提出環保建議，喚醒周圍的人保護環境。
2、出版以環保為主題的手抄報紙，宣傳環保知識。
3、設計未來的環保設備。
4、設計環保口號，讓更多人加入環保行列。
5、寫環保作文。
6、制作環保小制作。
三是展示活動成果，爭當環保小衛士。
1、社會實踐活動和實踐經驗的交流。
2、交換網上收集的環境現狀信息，談談自己的看法。
3、匯報交流，展示活動成果。
活動內容：
《爭做環保小衛士》綜合實踐活動成果展示
活動目標：
培養學生研究問題的能力，總結能力，語言表達能力，養成對自然負責任的態度和行為習慣，發展學生初步的探索能力。
活動準備：
各階段活動情況匯總資料。
活動過程：
一教師講話，介紹活動流程。
在這次實踐活動中，我們確定了《爭做環保小衛士》這一活動方案。本次活動分三個階段來完成。
第一階段，確定主題，開展活動。圍繞這個活動方案，我們確定了兩個研究課題。
1調查周圍的環境污染問題。
2上網查找環保知識。根據這兩個研究主題我們把全班同學分成兩個大組，每組選擇一個研究主題，每個大組又分成三個小組來開展活動。
第二階段，提出建設綠色家園的建議和建議。
圍繞前面的兩個研究主題，同學們積極踴躍的為環保工作出點子，想辦法，最后確定了6種方式。每個小組選擇一種方式來表達他們在這個活動中的想法。
第三階段，我們將展示成果，努力做環保的小衛士。
下面有請xx同學為我們主持今天的成果展示會.
二主持人講話，宣布活動開始.
今天我們在這里展示《爭做環保小衛士》綜合實踐活動成果。
1、交流社會實踐活動情況。
首先，讓我們邀請第一組代表為我們交流這次實踐活動的情況。
……我們周圍有嚴重的垃圾問題，水污染，白色污染等等。它們是如何形成的.，對人類有什么危害？
2、交換網上收集的環境信息和環境知識。
下面，讓我們邀請第一組的代表為我們交流網上收集到的信息和環保知識。
……為了建設我們的綠色家園，學生們積極地提出想法和方法。
3、匯報交流，爭做環保小衛士.
請看第一小組的同學們是怎么做的呢？
……同學們，讓我們攜起手來，爭做環保的小衛士，從我做起，從小事做起。
《爭做環保小衛士》綜合實踐活動成果展示會到此結束。
三教師總結，宣布活動結束。
同學們，今天的成績展示的很好。祝賀你。老師從你的報告中學到了很多有關環境保護的知識。希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進的技術，將來長大后，用我們的知識解決環保中的難題，把我們的地球建設的更美麗。
環保實踐活動方案 篇7
一、活動簡介
xx中醫藥大學20xx年校園大學生環保志愿者評選活動是以“綠杏苑，美中醫”為主題，以推動全院師生“人人環保、天天環保、愛我校園”意識的普及，促進校園文明建設和大學生綜合素質提高為目的的大型群體參與性活動。
活動的開展,發揮了學生的主體地位，強調學生的全員參與，成為校園文化建設開展的重要保證。展現了新時代大學生的風采，增進了新生之間的友誼，開拓了思路，豐富了內涵，拓展了素質，成為個人與團隊歷練的絕佳活動。同時增強了廣大學生的環保理念，增進了學生集體主義觀念、增加了團隊凝聚力、提高了競爭與合作意識, 培養了學生的愛我校園的主人翁意識與社會責任感，成為校園文化建設活動必不可少的一部分。
優勝的校園環保志愿者單位按照校團委、校學生會要求組成xx中醫藥大學校園大學生青年環保志愿者服務隊，學校將校園部分公共區域劃分為環保責任區，由志愿者服務隊主動承擔責任區的環境維護和文化建設，并根據責任區維護情況由學生資助中心給予每月200元的補助，志愿者服務隊工作量大，任務重，責任感強，是校園文明建設的主力軍。經過校學生會自律部檢查監督和管理，工作認真負責的單位可擁有兩年的打掃權。
二、競標時間及地點
時間：20xx年10月
地點：待定
三、活動主題
20xx年xx中醫藥大學環保大使活動的主題是“綠杏苑，美中醫”，通過本次活動讓環保走入生活，讓同學們感受到環保的魅力。
四、參賽單位
自20xx年校園環保責任區志愿者活動開展十二年來，產生了強烈的反響，得到了同學們的積極響應和學院領導的大力支持，每年都是全校新生參與最廣、關注最多的活動。今年的'參賽單位有：
第一臨床醫學院：中西醫一班、中西醫二班、中西醫三班、中西醫四班、醫學檢驗班
第二臨床醫學院：中醫一班、中醫二班、中醫三班、中醫全科班、 醫學影像班、中醫專升本一班、中醫專升本二班、中醫專升本三班
第三臨床醫學院、針灸推拿學院：針推本科一班、針推本科二班、針推本科三班、針推專升本一班、針推專升本二班、針推專升本三班、針推專科班 藥學院 ： 中藥班、中制班、中資班、制藥班、藥學班、生工班、藥劑班 、中藥專升本班
基礎醫學院：預防醫學一班、預防醫學二班
外語學院：英語一班、英語二班、英語三班、英語四班 、漢教班 人文學院：市場營銷班、公管班、文管班、應用心理班
信息技術學院：信管班、信管專科、計科班、軟件工程、信管專科班、
軟件技術專科班、應用技術專科班
康復醫學院：康復本科班、康復專科班
護理學院：護本一班、護本二班、護本三班、護本四班
五、活動流程
按照校團委的指示，為了響應國家號召，進一步推進綠色環保可持續發展的進程，20xx年的校園環保責任區競標活動如期開展。此次競標歷時一個月，其中比賽環節分為衛生區分組打掃、展板展示和手工藝品競標書(二選一)、影音作品、PPT作品四部分。 最終取前25名單位和5名上一年打掃優勝單位獲得打掃權。各階段要求如下:
第一部分：衛生區分組打掃
各競標單位依照活動主題與目的在全校范圍內開展“綠杏苑，美中醫”的行動，在全校范圍內掀起一場環保運動，讓全校師生感受到參賽單位的風采，讓環保和愛我校園的行動再一次出現在校園的每一個角落。
活動要求：
各個班級在比賽期間打掃所分配的校園衛生區，做到所負責區域的整潔。要求每天清掃所在衛生區的地面以及衛生死角，清潔所在衛生區范圍內的宣傳欄，垃圾箱等設施。做到衛生區地面無垃圾果皮紙屑，衛生死角無垃圾殘留，公眾設施無小廣告等。讓各參賽單位的努力使得校園更加干凈。
評分標準：
本部分活動共50分,按照10分制打分，其分配如下:
(1)無垃圾及衛生死角，保持校園干凈整潔。
(2)無隨地吐痰、亂采亂摘、踐踏草坪、翻越欄桿等不文明行 為出現。
(3)無亂張貼宣傳海報及廣告等不良行為。
(4)如在本班管理衛生區內發現有不文明現象請立即制止并及時處理。
其中基礎分為6分，去掉最高分和最低分取平均值。
評委：校學生會自律部成員及各班負責人
注意事項：
1、 各班級每天至少一次對衛生區進行打掃
2、 各班級負責人每天按時參加打分
3、 檢查時間各班級至少留下一名待檢人員在衛生區等候檢查
4、 打分人員實事求是，不得消極打分
活動意義：
衛生區分組打掃部分為環保志愿者活動奠定基礎，凸顯班級打掃態度與能力，打掃過程中以實際行動美化校園，帶動大家一起維護校園環境。使校園更加干凈美好。
環保實踐活動方案 篇8
一、活動目的：
1、營造開展“我是環保小衛士”社會實踐活動氛圍，讓學生明白：明白保護環境不僅僅是環衛工人的事情，也是我們每一個人的責任。
2、從小就要樹立環保意識，努力做環保的小衛士，調動人們保護環境的積極性。
二、活動形式：
主題班會
1、時間：9月19日（星期五）
2、活動準備：布置黑板，準備燈光xx伴奏帶
三、活動過程：
1、主持人導入：
親愛的老師和同學們，你好。“我是環保小衛士”主題班會現在開始。首先告訴大家：
4月22日是世界地球日；6月5日是世界環境日；3月12日是我們的中國植樹節。在這個班會上，我們將一起討論環境保護。
2、老師宣布活動主題：“環保從小做起，環保從我做起。”
3、老師說明活動目的、意義：
通過個人參與環保活動，了解環保的重要性。豐富學生的課余生活，培養學生保環的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗。讓學生明白，環保不僅是環衛工人的事，也是我們每個人的責任；身體力行做表率，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
要從紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經驗等方面進行特殊教育。
4、宣布本期我們開展“社會實踐活動內容：“我是環保小衛士”，打算從以下幾方面去開展：
首先，通過今天的主題班會同學們要迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。
然后，我們走出校門，走進社會，調查公園、社區環境受損的程度，以及公共設施受損的現象。了解社區環境和公共設施的破壞程度。
然后，走進花園，撿白色垃圾，為建設一個干凈的家貢獻力量。走進社區清除小廣告，凈化社區環境，走到超市門口撿時隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛生習慣告別。
最后，做環保工作的宣傳員，走出校門發放《環保倡議書》，積極宣傳的`環保重要性。
5、帶領全體隊員（右手握拳）集體宣誓：
愛護環境，講究衛生，從小做起，從我做起。
撿起一片垃圾，拾起一份文明，讓我們的天更藍，水更綠，讓我們生活的環境更美好。
6、活動摘要：地球是我們共同的家園，也是我們唯一可以居住的星球。保護地球是當務之急。所以我們應該從小做起，從我做起，大家努力做環保的小衛士。
環保實踐活動方案 篇9
一、活動目的：
通過本次“做愛護衛生的環保使者”的主題活動，讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發學生熱愛環境、講究衛生的情感，并倡議學生從自我做起，從小事做起，養成保護環境的好習慣。同時培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，促使學生樹立“講文明，樹新風，愛環境，促和諧”的思想意識，以孩子們的思想提高，帶動整個社會、公民進一步樹立“愛家鄉 愛惠農，構建和諧社會”的思想意識。從而為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
二、活動時間：
20xx年9月
三、參加人員：
全體師生
四、活動要求：
1、通過活動使學生了解一定的環境保護知識，養成保護環境、講究衛生的好習慣。
2、教育學生人人參與環保，講衛生，樹新風，為建設國家貢獻自己的一份微薄之力。
五、活動內容：
1、利用國旗下的`講話，了解這次活動的主題。
2、通過召開主題隊會課，讓同學們積極參與其中。
3、每個班級利用黑板報這塊有利陣地，向同學們宣傳本次活動的內容。
4、利用校園廣播進行宣傳。
六、具體方案：
1、首先在校園中開展“愛我校園”活動。
要求：每個同學積極投入。
一、保持自己書桌的整潔；
二、保持教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；
三、保持校園整潔，美化校舍，凈化食堂、廁所；
四、各班評出一名表現突出的環保小使者參加校外活動。
2、其次在校外開展“環保使者大出動”活動。
要求：先將小使者分組，低年級與高年級聯手。每個小組中各年級都有一名成員，由最高年級小使者帶領。然后組長對組員進行知識教育，對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等，根據實際季節環境而定。完成任務后由組長組員談體會與啟發，并作出書面表達（加日記、調查報告、作文等體裁不限），參加評比。
環保實踐活動方案 篇10
一、活動目標：
讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。
二、活動主題：
動物，我們的朋友
三、活動時間：
20xx年10月22日
四、活動地點：
上海野生動物園
五、參加對象：
全體三年級學生
六：活動準備：
10月13日～～18日
1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。
2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。
3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。
4、各班對學生進行文明游園活動教育。
5、三（1）、（2）、（3）班游園時負責給游客發倡議書，并讓游客簽名；三（4）、（5）、（6）班負責勸阻、抵制園內游客不文明行為。
6、張麗華負責對（1）、（2）、（3）班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓游客簽名。
“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的`承諾書上簽名。謝謝”
10月19日～～21日
1、陸偉紅負責“保護動物、愛護動物”游客承諾簽名單，印32份。
2、后勤服務部唐愛文負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行凌橋中心小學環保實踐活動。
3、信息辦李浩負責活動用喇叭兩只。
六、活動過程：
9：30～～10：15
1、各班在導游引導下，乘車觀看猛獸區動物。
2、在飼養員指導下，文明喂養野生小動物，和野生小動物親密接觸。
10：30～～11：00
1、唐愛文、張文忠、曹軍委、梁文斌負責拉好橫幅，準備好喇叭。
2、學生代表發言。
3、三（1）、（2）、（3）班以小隊為單位，向游客發保護動物倡議書，并請游客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
4、三（4）、（5）、（6）班以小隊為單位，勸阻、抵制園內游客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
13：00～～14：30
在導游以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。
七、活動總結階段：
1、各班在游客承諾簽名書集中交張麗華。
2、各位老師身邊的活動照片集中交張麗華。
環保實踐活動方案 篇11
一、活動目標：
1、培養學生觀察能力，比較分析能力和理解思維能力；
2、通過此次實踐活動，提高節約紙張資料，增強環保意識，盡到環境保護的義務。
二、活動方法：
1、通過咨詢有關人員，了解紙張用途；
2、通過上網查資料，采用多種方法，了解紙張的信息資料。
三、活動過程：
1、教師談話引入，揭示研究課題。
同學們，紙，是我們學習中必不可少的工具。有了它，才有了我們今天所看到的圖案和書籍。有了它，我們才能每天在它身上完成老師精心設計的各科作業，鞏固我們所學的知識，我們一刻也離不開它。紙，雖然為我們服務，但卻有很多同學在浪費它，蹂躪它，為此我們應該有個良好的節約習慣，合理地運用它。不應該隨便撕破和浪費它。
同學們，你們知道紙是怎么制造出來的嗎？是用樹木。每造一噸紙都要用17棵大樹，這樣一來要砍去多少樹呀！所以每張紙都來之不易。
2、小學生浪費紙張的現狀：
浪費紙張，校園里常常可以看見。下課時，一些同學在一起折紙飛機玩，這樣很不好，不僅會浪費紙張，而且還會污染環境，使我們的校園變的更骯臟。有的同學在寫作業時把一個字寫錯了，找不到膠帶或魔筆，就撕了整張紙扔進了垃圾箱。還有的同學，上廁所時沒有手紙，就在本子上隨便撕幾張。多么浪費，多么可惜呀！
案例分析：我們調查了有關資料，據統計，全國有四億多小學生，如果每人每天浪費兩紙，一共是三億多張紙。如果將這些紙壘起來，將會有48千米長。會浪費1500多棵大樹。相反，如果每人每天節約一張紙，每年全國將會節約5萬公頃的大樹，如此巨大的數字，真讓我們感到震驚。浪費紙張就是浪費木材，
就是毀掉大樹，就是毀掉我們生存的環境，要知道大樹是環保的功臣，是生命的源泉啊！
3、小品：哭泣的白紙
（內容：一截鉛筆和一張白紙還可以用，就被一個小男孩扔到了垃圾推里。這支鉛筆聯合了白紙去指責小男孩，最終改變了小男孩的壞毛病。）
4、小組合作：
1、討論：你站在這個白紙的立場上，最想知道什么？站在鉛筆的.立場上哪呢？
2、匯報談感受；
生1：節約紙張，愛護樹林，保護我們的家園。
生2：浪費紙張，就等于是破壞森林，我們節約用紙就是保護地球的生態環境。
生3：我們應該從自己做起，節省用紙，不要浪費用紙，多使用再生紙。生4：讓我們一起手拉手節約紙張和減卡救樹吧！生5：寧可多花一分錢，也不想多浪費一張紙。生6：浪費紙張等于在走向毀滅。生7：浪費紙張，要脅生命，危害家人。
生8：我們不能浪費紙張，如果我們浪費紙張就等于破壞地球，就等于自我毀滅。
生9：節約用紙，就是減少對森林的消耗。
生10：向社會發出呼吁，都來珍惜，節約每一張紙。
生11：確實值得人們的思考，我國人民自古有儉樸的美德。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的古詩至今仍深入人心。
生12：造紙不僅消耗木材，而且是污染大戶。節約紙張不僅有經濟效益，而且有著重要的生態和環境效益。
（案例分析：環境教育是新時期新形勢下面臨的一大新課題。日趨嚴重的環境污染、被嚴重破壞的生態平衡等環境問題已成為相當突出的社會問題。為此，對學生進行環境教育，提高學生環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從小做起、從我做起”的思想勢在必行。）
四 、總結：
節約是一種美德，節約也是一種責任。我們應當繼承和發揚節約的光榮傳統，從我做起，從小事做起，培養節約紙張的良好習慣，同時用法律和制度來規范用紙行為，宣傳珍惜紙張、杜絕浪費的科學機制。這不僅有利于節約型社會的建設，也有利于創建文明環境和良好的社會風格。
只要我們樹立節約的思想，有了節約的意識，養成節儉一切事情的習慣，從你我做起，人人節約用紙，這樣我們每年會節約出很多的木材和環保樹林。在這里我們呼吁全國的同學們，節約紙張就等于節約生命，就讓那些郁郁蔥蔥的大樹更好地造福人類吧！
環保實踐活動方案 篇12
背景資料：
乍浦鎮擁有11個行政村。近幾年來，由于城市化進程、工業化建設和社會主義新農村建設的不斷推進，很多的行政村環境面貌得到很大的改善。各村在改善村容村貌方面也采取了很多的舉措，如集中收集垃圾、露天糞池改造、河道清理等，取得了較好的效果。
但是，由于受村民傳統的生活方式和生活習慣的制約，農村的環境面貌仍不容樂觀。我們學校的學生生長在農村，生活在農村，應通過自己的努力，開展環保綜合實踐活動，喚起村民環保意識，為農村環保和農村環境面貌做出自己的貢獻。活動目標：
1、通過收集資料、觀察、調查等方式，了解所調查行政村的環境面貌，村民環保認知、環保意識、環保行為的現狀，以及行政村為改善村容村貌方面所采取了的舉措，取得的效果和存在的問題。
2、通過分析、比較，總結行政村為改善村容村貌方面所采取了的有效舉措，以及如何進一步改善村容村貌，提高村民環保認知、環保意識提出自己的建議。
3、開展環保宣傳，喚起村民環保意識，呼吁村民自覺地響應和支持行政村為改善村容村貌方面所采取了的舉措。作為小村民的學生，從自身和自己家里做起自覺地開展環境保護活動。活動的時間：一個學期，15個課時活動的對象：小學高年級活動的地點：亭橋村活動的內容：
1、綜合環保：觀察亭橋村的村容村貌及小集鎮、菜場的衛生面貌，了解亭橋村的概況，村在環境保護、環境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的問題，了解村干部、村民的環保認知。宣傳村的好措施，提出改進意見。
2、垃圾環保：觀察亭橋村的垃圾箱，了解亭橋村垃圾回收措施，取得的成果和存在的問題，了解垃圾處理情況。向村民宣傳垃圾回收的好處。
3、廁所、糞池環保：觀察亭橋村小集鎮的廁所，農民的露天糞池、家畜糞便排放設施，了解村改造廁所、露天糞池的措施，取得的成果和存在的問題。呼吁村民積極開展廁所、糞池的改造工作。
4、河道環保：觀察亭橋村河道情況，了解亭橋村河道整治的措施，取得的成果和存在的問題。呼吁保護河道，治理河道污染。
5、企業環保：觀察亭橋村企業環保情況，了解亭橋村企業環保的措施，取得的成果和存在的問題。呼吁企業積極開展環境保護。
活動的組織：
一、講道理、激情感
利用第一課時，講清楚活動的目的，通過生動的例子激發學生參與實踐活動的積極性。
二、找搭擋、寫計劃
活動內容從地球環保導入，了解村環保情況。分工選擇小組，各小組制訂實踐活動的'計劃。活動形式全班課內分組課內分5個小組，各小組根據計劃，開展活動，了解實地觀察、情況。指導小組材料分析、處理，寫出報告、建議。指導小組材料分析、處理，寫出報告、建議。指導小組材料分析、處理，寫出報告、建議。綜合實踐活動初步成果展示再次進行小組，各小組制訂活動計劃。訪問全班課內全班課內全班課內全班課內分組課內實地宣傳、報告全班課內全班課內
1、請同學們找到同一興趣愛好的伙伴，組成學習小組，聘請指導教師。
2、各小組制訂活動方案。方案要制訂得詳細，把要收集的材料、提的問題都準備好。
三、注實踐、重積累
活動中，要讓學生主動地參與活動。教師不要過多地插手學生的研究，放手讓他們自己去干、自己去闖，充分發揮他們的能動性。要放手讓學生自己去聯系采訪對象，自己實踐。在實踐中指導學生積極實踐活動中形成的材料。
四、強分析、重反饋
第一次實踐活動后，要指導學生根據積累的材料，做好分析，撰寫分析報告和意見建議。在第二次實踐活動中進行反饋。第一次活動的分工：
（一）綜合環保組
1、人員：學生46人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：實地觀察亭橋村的村容村貌及小集鎮、菜場的衛生面貌；訪問了解亭橋村的概況，村在環境保護、環境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的問題；問卷調查村干部、村民的環保認知；。
3、準備及需要收集的材料：相機拍攝亭橋村及小集鎮的面貌；索取和記錄亭橋村的概況資料，村在環境保護、環境治理方面采取的措施、效果、問題（如麥秸、稻秸等）；設計調查問卷。
（二）垃圾環保組
1、人員：學生46人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：實地觀察亭橋村的垃圾箱；訪問村干部了解亭橋村垃圾回收措施，取得的成果和存在的問題；訪問垃圾收集人員，了解垃圾回收情況；訪問村民，了解垃圾處理習慣。
3、準備及需要收集的材料：相機拍攝亭橋村垃圾箱，統計數量；索取和記錄亭橋村垃圾回收措施，取得的成果和存在的問題；記錄垃圾收集人員關于垃圾回收情況談話；觀察和記錄村民垃圾處理行為和習慣。
（三）廁所、糞池環保組
1、人員：學生810人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：實地觀察亭橋村小集鎮的廁所；實地觀察亭橋村農民的露天糞池、家畜糞便排放設施；訪問村干部了解亭橋村改造廁所、露天糞池的措施，取得的成果和存在的問題；走訪亭橋村農民家用衛生間設施。
3、準備及需要收集的材料：相機拍攝亭橋村小集鎮的廁所、露天糞池、家畜糞便排放設施；索取和記錄亭橋村改造廁所、露天糞池的措施，取得的成果和存在的問題；記錄亭橋村農民關于衛生間設施談話。
（四）河道環保組
1、人員：學生810人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：實地觀察亭橋村河道情況；訪問村干部了解亭橋村河道整治的措施，取得的成果和存在的問題；觀察亭橋村河道的主要污染物。
3、準備及需要收集的材料：相機拍攝亭橋村河道；索取和記錄亭橋村河道整治的措施，取得的成果和存在的問題；記錄亭橋村河道的主要污染物；提取典型河道的水樣標本。
（五）企業環保組
1、人員：學生810人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：實地觀察亭橋村企業環保情況；訪問企業了解亭橋村企業環保的措施，取得的成果和存在的問題；觀察亭橋村企業的主要污染物。
3、準備及需要收集的材料：相機拍攝亭橋村企業環保；索取和記錄亭橋村企業污染的措施，取得的成果和存在的問題；記錄亭橋村企業的主要污染物；提取企業污染物體的標本。
第二次活動分工
（一）綜合宣傳組
1、人員：學生46人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：向亭橋村干部提交村環境保護報告，肯定村環境治理方面取得的成績，提出改進的措施。
（二）小集鎮宣傳組
1、人員：學生1520人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：向亭橋村小集鎮居民、小菜場攤主分發環境保護資料，宣傳環境保護口號，書寫環境保護標語。
（三）村民宣傳組
1、人員：學生1015人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：亭橋村村民宣傳垃圾回收，廁所、露天糞池、家畜糞便改造，治理河道污染的重要性，分發有關宣傳資料。
（四）企業宣傳組
1、人員：學生810人，指導教師1人，有關領導1人。
2、內容：向亭橋村企業宣傳環保知識，分發環保資料。
成果的形式：
1、《亭橋村衛生狀況調查報告》，及其分小組的調查報告
2、給村民發的《保護環境、愛我家園》的倡議書
3、給企業發的《保護環境、我才能發展》的倡議書
4、考察活動心得體會
5、通過情景模擬、歌舞表演等形式的文藝作品。
環保實踐活動方案 篇13
一、 活動背景
又是一個鳳凰花開的日子，在這個生機勃勃、欣欣向榮的日子里，學校倡導小朋友做環保小志愿者，讓我們行動起來吧！
地球是人類唯一居住的.地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護大自然。愛護每一片綠葉、愛護每一棵小草、愛護每一朵鮮花。讓我們從身邊的每一件小事做起，節能環保，做一名環保小志愿者。黃子桓家長聯合廈門市第二實驗小學的全體師生組織環保宣傳活動。
二、 活動目的
提高人們節能環保意識，減少能源浪費，印發宣傳單，從“順手做到的20件環保小事”中，倡導人們環保可從小事兒做起，人人都可以參與環保。
三、 活動時間：
20xx年xx月xx日早9:00
四、 活動地點：
中山公園動物園入口
五、 活動對象：
廈門市第二實驗小學分校一年級2班學生
六、 活動內容
1、 班主任發起環保動員會，統計參加人數。
2、 動員家長對小朋友進行環保知識教育。
3、 準備宣傳資料、環保袋、中國環境保護徽的胸貼制作。
4、 家長培訓小朋友使用文明禮貌語，聯系與人溝通。
七、 活動方法
1、6月x日早上9:00在中山公園動物園門口準時集合
2、唱少先隊隊歌
3、為小朋友貼上中國環保徽章，勵志做一名環保小志愿者
3、朗誦詩歌《森林的早晨》
4、領取環保袋和宣傳單向行人發放的任務，每人10個任務。
5、家長協助小朋友把宣傳單裝進環保袋，以避免行人亂扔紙屑。
6、正確使用文明禮貌用語，見人要有禮貌地打招呼,并讓小朋友進行練習。
a、如：碰到不同年齡的人使用要使用：“您好！爺爺/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。
b、學會介紹自己，跟人交流小朋友在進行什么活動。
如：“我是第二實驗小學一年級2班的小朋友，請您愛護環境、購物使用環保袋”等活動介紹性語言。
7、活動留影
八、活動獎勵
家長對小朋友的表現給予肯定，任務完成后在公園內進行自由活動。
環保實踐活動方案 篇14
一、指導思想：
要在黨的教育方針指導下，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。
綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會、自我的全面認識，培養創新精神、實踐能力、社會責任感和良好人格。因此，為豐富學生的課余生活，培養學生環保的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環保小衛士”的社會實踐活動。
二、學情分析
當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的'孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業為伴。為此我們組織了并開展“我是環保小衛士”的實踐活動。希望通過這次活動，讓孩子們了解人與自然和諧共處的原則，關注周邊環境，增強環保意識。
盡我們所能通過實踐活動來維護環境。
多做這樣的活動，就是想創造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識，熱愛并保護我們的環境，至關重要。從小樹立良好的環保意識，讓我們生活在一個更美好的地球上。
三、活動目標：
1、讓學生關心自然，有環保意識，明白環保不僅是環衛工人的事，也是我們每個人的責任；
2、參與環境保護的行動，身體力行做表率，增強環境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參加力所能及的社會實踐活動，通過個人參與環保活動，了解環境保護的重要性。
4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養成主動xx的習慣，發展xx能力和創新精神。
四、活動名稱：
“我是環保小衛士”
五、活動主題：
“環保從小做起，環保從我做起。”
六、參加人員：
六年級二班學生
七、領導小組：
組長：xx
成員：xx
八、活動地點：
河邊花園、和合社區、社區超市
九、活動方法：
通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力，組織、策劃能力，xx、創新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。
2、走出校門，走進社會，深入調查公園、社區環境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現象，設身處地感受到保護環境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉，走進自然，走進花園，保護環境，撿白色垃圾，為建設清潔家園貢獻力量。
4、社區要杜絕小廣告，凈化社區環境，在實踐中培養孩子的奉獻精神和社會責任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們從廣場的各個角度撿起煙頭、果皮、塑料袋等，用自己的行動告別不良的健康習慣。
6、做環保宣傳員，積極宣傳環保的重要性。
十一、活動措施：
1、班主任老師精心安排學生的活動和內容，讓學生有收獲，保證學生在活動中的絕對安全。
2、要求學生遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐安全和活動順利開展。
3、我們必須遵守規章制度，愛護活動區內的花木樹木和當地的公共財產。
4、要增強自助管理意識，培養自助能力，實踐能力和合作能力。
5、加強對學生日常生活的教育和良好習慣的培養。
十二、注意事項：
（1）安全第一，注意自身安全，特別是交通安全。
（2）應按要求進行，不得亂跑。要服從教師的統一安排，按照活動路線進行，不得任意行動；
（3）學生必須穿校服和紅領巾。
（4）入園時避免踩踏，不得從事私人活動；
（5）與群眾交流時要認真禮貌；
（6）老師的手機號碼留給學生，學生不得單獨行動。
十三、意外處理：
1、意外傷害處理：
師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。
2、學生走失處理：
（1）確保每個學生都知道領隊老師xx號碼，以便聯系。
（2）如果發現學生失蹤，他們不應粗心或拖延。他們應該立即組織起來尋找他們。
3、交通事故處理：
（1）如遇重傷，應立即撥打120、110，并立即組織搶救。
（2）迅速報告校領隊，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。
十四、具體內容及時間安排：
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