幼兒園過年活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園過年活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園過年活動方案1
(一)活動目標
1運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編屬牛的符號
2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。
(二)活動準備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪
(三)活動過程
1引出話題：“今年是牛年，你們知道有誰屬牛嗎?”
2幼兒議論，說一說誰屬牛
3、采訪要求，“今天我們?nèi)ゲ稍L，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬牛?"
4大家討論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄?“牛”的符號怎么記錄?
5統(tǒng)一記錄符號。老師將大家創(chuàng)編的符號在黑扳上示范
6、采訪要求：個別幼兒重復采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的'幼兒與能力強的搭檔采訪。
7采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，糾正記錄錯誤的幼兒。
幼兒園過年活動方案2
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？
引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天？
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？
（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的'話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）
（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
（一）選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
（二）從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
（三）從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
幼兒園過年活動方案3
一、主題說明：
春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。
②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。
④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標：
1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些 語言：
①談話：年畫和春聯(lián)
②詩歌：賀年卡數(shù)學：
①區(qū)分上中下
②邏輯關系音樂：
①歌曲：新年好
②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設：
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯(lián)的來歷、傳說、提供有關春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。
③學講話，培養(yǎng)幼兒傾聽 幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的'開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學 從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學 能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
活動難點：
說一說家鄉(xiāng)過年的各種 幼兒用書、磁帶。
活動過程：
一、導入活動。
1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。
2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)
二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。
1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?
2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?
3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。
三、通過兒歌熟悉過年的各種 四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?
為什么?
五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。
幼兒園過年活動方案4
一、 活動時間：
20xx年1月7日周六上午9:00—14:00
全體教職工8：00到位
二、活動主題：熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義
三、要求及須知
1、游戲挑戰(zhàn)區(qū)、售賣區(qū)、美食區(qū)要求有區(qū)牌、價簽、項目介紹、游戲規(guī)則等，要醒目、有創(chuàng)意、
2、要求孩子們盡可能的體驗更多的游戲挑戰(zhàn)，家長和孩子提前自行制定挑戰(zhàn)目標承諾書(含獎勵措施)。
3、美食區(qū)、售賣區(qū)由各班孩子負責，家長協(xié)助，所有人用人民幣購買，本著薄利多銷、游戲為主的.要求定價，自負盈虧，盈利部分充作各班班費。
四、詳細安排
五、其它人員安排
李冰：廣播室：通知美食區(qū)、表演區(qū)開放;通過監(jiān)控觀察人員疏密，及時分流人員到其它區(qū)域;播放歡快音樂;提醒注意安全
喻華麗：負責保健救急
白水萍：負責公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔，擺放大垃圾桶5個：每層樓一個、一樓內(nèi)外各一個。
六、準備：
所有準備1月6日全部到位。為了讓活動更熱鬧，您可以多多邀請孩子的小伙伴來參加活動哦!
幼兒園過年活動方案5
活動設計背景
快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。
活動目標
知識與情感：了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
活動準備
1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一欣賞中國年畫
一、出示年畫，引起幼兒興趣
1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內(nèi)容
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案2
一、活動目標
1、初步學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準兒歌語音。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌。
3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關心他人的情感。
二、活動流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？
2、教師有表情地朗讀詩歌。
師：詩歌里說了什么？
（二）幼兒閱讀《賀年卡》
1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？
2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。
（三）引導幼兒仿編詩歌
1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案3
活動一：新年真快樂
形式：集體活動
目標：了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。
準備：
1、各國慶祝新年的錄像
2、大掛歷一本;小年歷片若干
過程：
1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?
2、介紹自己了解到的別國慶祝新年的方式。
3、看完錄像后回憶：
有哪幾個國家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?
4、教師介紹中國新年的名稱――春節(jié)
5、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?
6、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?
活動二：過年了
形式：分組活動
目標：了解春節(jié)過年風俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
準備：
1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;四扇門
2、小長條紅紙;大長條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊
過程：
一、交流生活經(jīng)驗
1、(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋)，這是什么?什么時候會拿紅包?
二、看媒體，了解過年的由來。
1、年是什么?
2、老爺爺想了什么辦法?
三、游戲：“年”來了
游戲方法：幼兒自由結伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字，按順序貼成對聯(lián))。
看哪組先完成哪組勝利。
活動三：過年真開心
形式：區(qū)角活動
目標：
1、樂意與同伴一起裝扮活動室。
2、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。
活動內(nèi)容：
1、中國服飾――(設計布料)材料提供：油畫棒、牙簽、水粉畫
(做盤扣)扭扭棒、衣服底板
2、鞭炮串――材料提供：小長條紅紙;糨糊
3、紅包袋――材料提供：紅紙;糨糊
4、貼春聯(lián)――材料提供：祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)
5、龍――材料提供：紙盒、彩帶;粘貼工具。
6、有趣的年歷――(制作掛歷)材料提供：月歷若干(在空格處填上相應的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷)
(查日歷)材料提供：日歷;問題卡;記錄材料
活動四：新年的愿望
形式：親子活動
目標：1、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。
2、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。
準備：1、邀請家長來園參加活動。
2、各種繪畫材料和制作工具等。
3、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準備。
4、制作一棵許愿樹
過程：
1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的.事?
2、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案4
活動目標：
1、知道年節(jié)食品的吉祥語。
2、運用感官進行猜謎游戲。
活動準備：
各種年節(jié)食品、手帕
活動過程：
一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的關系。
二、展示年節(jié)食品，請幼兒說一說
1、這些是什么食物?
2、你吃過這些食物嗎?
3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團團圓圓)年糕(年年高高)等。
三、邀請幼兒玩“嘗一嘗，話吉祥”的猜謎活動：
1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來
2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說出名稱。
3、幼兒答對后，教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義。
四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進行猜謎游戲的食品，每樣準備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)
幼兒園春節(jié)活動策劃方案5
設計背景：
伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。
活動時間：
20xx年1月4日——x月6日
核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大
一系列主題活動——寒假前開展一周活動
寒假后開展一周活動
大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)
中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)
小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)
活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春
時間:20xx年1月4日xxx1月10日為期一周
活動目的：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統(tǒng)文化。
活動二：教學活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習俗歌謠》等
活動時間：1月4日xx1月10日
活動三：張燈結彩迎新春暨環(huán)境布置
活動時間：1月10日
參加人員:邀請部分父母
活動四：迎新年——家園同樂會
活動時間：20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內(nèi))
時間安排：(下周一)公布
活動五：春節(jié)攝影展
1.記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間
2.全家福
3.我和爸爸媽媽一起去采購
活動六：繪畫xxx熱鬧的元宵節(jié)
活動時間：20xx年x月7日——10日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案6
活動目標：
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動重點：愿意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案7
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
活動準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程：
一、經(jīng)驗交流
價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師：兒歌說太陽變成了什么?
3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三、學習兒歌
價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。
四、延伸活動：互相拜年
價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案8
一、活動目標：
1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;
2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;
3、通過活動培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;
4、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術鑒賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長，培養(yǎng)他們樂于學習傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。
二、活動重點
1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;
2、通過活動培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。
三、活動難點
1、通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;
2、讓幼兒在豐富多樣的教學形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美，體驗美，從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
四、活動準備
1、各班老師帶領本班幼兒進行關于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設活動，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;
2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對聯(lián)等);
3、各班老師帶領本班幼兒進行新年節(jié)目的表演彩排，充分利用課間休息時間，以寓教于樂的方式讓幼兒進行排練;
4、園所準備好活動當天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);
5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;
6、各班老師做好家長通知交流工作，并鼓勵家長積極參加活動。
五、活動規(guī)則及注意事項：
1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學前班、口才班;
2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場;
3、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應該在老師的帶領下到指定區(qū)域坐好，在表演過程中安靜觀看;
4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。
六、活動過程：
整體活動流程：
活動時間：20xx年12月31日(星期四)
活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室
活動流程：
1)9：20家長準時入園
2)9：30～12：30，xx年春節(jié)活動：(共180分鐘)
①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
②園長致新年賀詞
③小(中)班表演《吉祥娃娃》
④大班表演《新年大吉》
⑤學前班表演《新年快樂》
⑥親子紙漿畫制作
⑦全勤寶貝頒獎儀式
⑧抽獎
⑨親子包餃子
⑩自助餐
3)12：30家長帶幼兒有序離園
具體節(jié)目表：
1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)
2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學前班表演《新年快樂》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時
7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園20--年下半學期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園
幼兒園春節(jié)活動策劃方案9
一、活動目標
1、認識條形統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖，橫縱坐標等概念、），及其在生活中的運用，
2、初步學習分類與統(tǒng)計，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少。
3、提高觀察能力和實際操作、作圖的能力，在此特別指制作條形統(tǒng)計圖的能力
4、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)
5、能與同伴合作完成任務的
二、活動重難點
該活動的重難點在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學表格和數(shù)字，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數(shù)量的多少的。
三、活動準備
1、立方體數(shù)個，木板數(shù)個
2、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖，筆；
生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖
3、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的長紙條，筆，
被統(tǒng)計的室內(nèi)物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書、
四、活動過程
1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高。
交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高，是通過什么方法比較出來的。
再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓，并且討論，（重復上一過程）
2、教師示范制作條形統(tǒng)計圖，使小朋友認識條形統(tǒng)計圖及其相關概念和知識點——橫縱坐標，坐標軸，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多。
3、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖，使小朋友們認識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式，加深對條形統(tǒng)計圖的認識。
4、小組活動，幼兒自由結組并任務嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖。
請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內(nèi)的物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負責數(shù)數(shù)，大班小朋友負責畫條形統(tǒng)計圖。
5、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計圖，再次回顧關于條形統(tǒng)計圖的知識。
6、課后延伸，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品。
五、反思評價
1、課程時間較長，但是由較好的動靜結合，兒童的學習興趣和熱情一直比較高漲。
2、兒童在活動中獲得和關于條形統(tǒng)計圖的相關知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能，并且，能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。
3、課程的目標設置符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰(zhàn)性。但是由于是混領班，對部分中班的小朋友會有一定難度。
4、在引入過程的“建高樓”比賽中，應當首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目。
5、教師出示材料應有一定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務。
6、在大班中班的小組活動中，由于大班同學能力較強，個別中班小朋友沒能真正參與其中。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案10
活動目標：
1、引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習俗。
活動準備：
1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區(qū)
3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗節(jié)日的快樂。
活動過程：
1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。
(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)
3、聽故事《年的故事》
4、師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習俗?
老師小節(jié)：我國人民過春節(jié)的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。
6、教師總結：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。
結束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。
教后記：
孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習俗。
幼兒園春節(jié)活動策劃方案11
活動目標：
1、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。
活動準備：
1、紅色正方形紙長方形紙若干。
2、剪刀、水筆、蠟筆。
3、錄音機、磁帶。
4、課件一個。
5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。
活動過程：
一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。
1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結合已有經(jīng)驗進行講述)
幼兒A：我想到了新郎新娘結婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>
幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。
幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。
幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。
(評析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。)
2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。
二、了解過年的習俗和由來。
1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。)
幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。
幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。
幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。
(評析：適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。)
2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。
(1)、年獸最怕什么呢?
(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)
三、分組過新年，感受過年的歡樂。
1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”
第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹，放鞭炮。
第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。
2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。
3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。
(評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。)
四、結束活動，分享過年的喜悅。
1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)
幼兒園春節(jié)活動策劃方案12
【活動目標】
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學生了解節(jié)日的習俗。
【活動準備】
親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂
【活動過程】
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)
嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
【活動延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。
幼兒園過年活動方案6
一、背景
面對即將來臨的新春與新年，我們幼兒園期待以獨特、具創(chuàng)新性的方式去迎接這兩個重要的節(jié)日。我們希望通過舉辦一場別開生面的迎新春慶元旦活動，讓孩子們更好地觸摸傳統(tǒng)文化，同時也充分展示孩子們的才藝和活力，為新的一年獻上最真誠的祝福。
二、目標
1、建立孩子們對于中國傳統(tǒng)節(jié)日新春及元旦的認知與欣賞。
2、通過慶祝活動，增進孩子們團隊合作與才藝展示的能力。
3、讓家長們參與慶祝活動，加強家園互動。
三、活動策劃
主題：嶄新起航，共慶新春元旦
時間：活動預計1個半小時，最后一個上午教學時間組織。
地點：幼兒園操場或者活動大廳。
活動內(nèi)容：
1、開場舞：由學生們帶來的開場舞，展示孩子們的活力與樂觀情緒。
2、主題故事：通過講述一些關于新春和元旦的故事，了解節(jié)日的.由來及其意義。
3、手工DIY：組織孩子們動手做春節(jié)和元旦相關的手工，如燈籠、賀卡等，既增強了孩子們的動手能力，也豐富了節(jié)日的氛圍。
4、才藝表演：提供一個舞臺給孩子們表演自己的才藝，增強孩子們的自信和表達能力。
5、家長參與環(huán)節(jié)：邀請家長上臺和孩子們一起玩游戲，此環(huán)節(jié)目的是增強家長和孩子的互動，同時讓家長了解孩子在園的生活情況。
6、結束歌曲：全體師生一起唱新年祝福歌，滿載祝福圓滿結束。
四、人員分工
活動主持人：教師
活動組織者：教師、家長
活動參與者：學生、家長
五、活動預算
活動場地布置：根據(jù)場地大小及裝飾物品，預估費用為200元。
活動所需道具：根據(jù)活動設定，預估費用為300元。
活動小禮品：準備一些小禮品作為孩子們的鼓勵和獎勵，預計100元。
總預算：600元。
六、后勤保障與安全措施
組織人員需提前對活動設備、設施進行檢查，確保其良好運轉(zhuǎn)。
活動期間，保證場地清潔，避免孩子們跌撞。
確保孩子們在活動中的安全。
七、宣傳策劃
通過校園公告、家長聯(lián)絡本、家長微信群等方式，提前將活動信息告知家長，邀請家長踴躍參加。
通過這次活動，我們既期待孩子們能快樂、安全的度過寒假，也希望他們在新的一年里，可全身心投入在快樂的學習生活中，實現(xiàn)更大的進步與成長。同時，也期望通過這次活動，進一步推動家校合作，攜手共育孩子，共同開啟新年的美好時光。
幼兒園過年活動方案7
一、活動名稱：
過年了
二、活動目標：
1、了解春節(jié)的來歷和有關習俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
三、活動準備：
查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等；幼兒自己的生肖圖片。
四、活動過程：
（一）、認識春節(jié)
1、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小）
2、引導幼兒初步了解春節(jié)的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。
3、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗的'來歷，教師講述“年”的故事。
（二）、認識十二生肖
1、教師出示不同的生肖圖片，引導幼兒觀察了解十二生肖。
2、讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）
3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌
提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年。
（四）、拓展活動
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置教師。
幼兒園過年活動方案8
金雞獻瑞賀新春，祈福納祥展新年。春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般從臘月二十三的祭灶到正月十五，也有的從臘月初八開始，一直過到正月底，其中以除夕和大年初一為高潮。春節(jié)時間延續(xù)長、地域跨度廣，節(jié)日活動豐富，是我國最重要、最隆重，也是歷史最悠久、最熱鬧的'傳統(tǒng)節(jié)日。
在這辭舊迎新之際，我們以“春節(jié)掛飾”為主題，讓孩子在家長的指引下，通過DIY大膽嘗試，提高孩子的自信心和動手能力，體驗到努力就會有成功的快樂。通過活動，讓孩子和家長一起感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂，一起度過一個有意義的節(jié)日。
一、活動內(nèi)容
春節(jié)掛飾DIY。
二、展示時間
2月13日(正月十七)入學當天。
三、活動環(huán)節(jié)
1.每位孩子與家長在寒假共同完成最少一個最多不限的指定內(nèi)容春節(jié)掛飾。
2.每位孩子在開學當天帶作品參與新年心愿環(huán)節(jié)，并在本班教室統(tǒng)一展示。
四、材料準備
紙巾筒芯(或其他白色圓筒)，紅紙，剪刀，固體膠，繩等。
幼兒園過年活動方案9
活動目標：
1、了解春節(jié)的來歷和有關風俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日
2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年
教師準備：
查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等
幼兒準備：
自己的生肖圖片
活動過程：
1、認識春節(jié)
A、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小)
B、初步了解春節(jié)的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián)、福字、年畫等)
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷，教師講述“年”的故事
我國民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開始，因為鄰近立春，又叫春節(jié)，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的.怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋里點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
2、認識十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因為每年都是一個不同的生肖年
3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬
B、教師提問：今年是鼠年，龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是牛年
4、拓展活動
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置教室
幼兒園過年活動方案10
春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是萬家團圓的時刻。快過年了，“回家”成為了冬天最溫暖的話題。
【 活動目標】
通過觀察圖畫，初步了解故事的主要內(nèi)容；
能從故事中感受到過年回家的急切心情及家人團聚的欣喜；
了解過年習俗，感受過年的節(jié)日氛圍。
【 活動準備 】
交互智能平板；
故事讀本《回家》。
【 活動過程 】
一、圖畫導入
出示交互智能平板，進入“資料庫”的“圖畫欣賞環(huán)節(jié)”。
二、進入式閱讀
請幼兒按順序取書，然后自由翻閱故事讀本《回家》。
三、分析式閱讀
出示交互智能平板，進入“圖畫翻翻樂”環(huán)節(jié)，與幼兒一起觀察和分析圖畫；
點擊文字按扭，完整地為幼兒朗讀故事。
四、結束活動
教師對幼兒的表現(xiàn)作出評價；
引導幼兒有序收書，整理物品。
【 活動延伸 】
請幼兒為自己最感謝的人制作新年禮物。
社會：春節(jié)符號
【 活動目標】
認識春節(jié)文化“符號”；
感受春節(jié)的氛圍。
【 活動準備 】
《操作單頁》第31-32頁；
交互智能平板；
自備中國結若干，迎春節(jié)所用的材料，比如福字、春聯(lián)等。
【 活動過程 】
觀看動畫，激發(fā)幼兒興趣，引出節(jié)日-春節(jié)；
尋找春節(jié)的“符號”；
小組討論，知識拓展；
布置活動室。
【 活動延伸 】
請幼兒和家人拍一張全家福。
【 資料庫】
耍獅子
戴寧萱
抖抖毛，擺擺尾，獅子滾繡球，樂得張開嘴，踩著鑼鼓點，轉(zhuǎn)圈不歇腿，蹦個高個，打個滾兒，搖著腦袋可真美。
健康：年味
【 活動目標】
注意過年期間的飲食安全；
養(yǎng)成良好的飲食習慣。
【 活動準備 】
操作單頁第29-30頁；
交互智能平板。
【 活動過程 】
圖片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣；
了解飲食安全；
討論研究，在吃東西時，還應注意哪些飲食安全；
游戲結束，哪些飲食習慣對身體有好處。
【 活動延伸 】
在吃飯時，家長和幼師提醒幼兒注意飲食安全，形成良好的飲食習慣。
【 資料庫 】
用餐禮儀
雙手洗一洗，擺好餐巾布。
飯盒輕輕放，細嚼又慢咽。
飯粒不掉地，桌面要清潔。
音樂：搶福嘍！
【 活動解讀 】
本活動選取了一首節(jié)奏感較強的奧爾夫音樂。根據(jù)這段音樂歡快活潑的旋律、強勁的重音和重音之后出現(xiàn)短暫休止的特點，將這段音樂融入游戲中，引導幼兒在游戲中感知音樂的特點，在游戲中受到音樂的啟蒙，體會到音樂帶來的快樂。
【 活動目標】
能跟隨音樂的變化做出正確的反應；
體驗和同伴一起玩音樂游戲的快樂。
【 活動準備 】
經(jīng)驗準備：有玩集體游戲的'經(jīng)驗；
材料準備：《操作單頁》第25-26頁，福帽頭飾卡，小桌子，貼紙，交互智能平板；
常規(guī)準備：將幼兒的座位排成半圓形，教師在輕松愉快中帶領幼兒進入活動室。
【 活動過程 】
情境熱身，游戲?qū)耄?/p>
感知體驗，整體欣賞；
循序漸進，集體游戲；
總結活動，相互道別。
【 活動建議 】
在游戲過程中，要注意以下幾點：
①在寬闊、平坦的場地開展游戲。
②在玩游戲前，要提醒幼兒系好鞋帶，防止幼兒在游戲過程中摔倒。
③在游戲過程中，禁止幼兒追逐玩鬧。
教師也可以用這首樂曲和幼兒一起玩搶椅子的游戲。
科學：空氣炮
【 活動目標】
感知空氣流動能使物體飛起來的現(xiàn)象，體驗科學游戲的樂趣；
了解空氣炮的原理和制作方法，能夠親手制作空氣炮；
了解燃放煙花爆竹會污染環(huán)境，危害人們的身體健康。
【 活動準備 】
經(jīng)驗準備：幼兒見過或嘗試過，有燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
材料準備
已備材料：交互智能平板。
自備材料：燃放煙花的圖片。
【 活動過程 】
教師通過談話討論引入主題，激發(fā)幼兒的興趣；
出示交互智能平板，進入課件“科學大發(fā)現(xiàn)”環(huán)節(jié)，請幼兒自由討論；
進入課件“科學探索”環(huán)節(jié)，引導幼兒進一步了解空氣炮的制作流程。
【 活動延伸 】
請幼兒回家跟家長分享今天的收獲，宣傳環(huán)保理念，嘗試用不同的材料制作空氣炮。
【資料庫】
親子制作空氣炮
材料準備：一個大紙箱、一支蠟燭、一炷香、一個打火機、一卷膠帶、一把剪刀和一把小刀。
制作步驟：
1.在紙箱開口處剪出一個小孔，把紙箱周圍漏氣的地方全都用膠帶封住，可以在圓孔處吹氣，看看紙箱是否漏氣。
2.把周圍密封后，用手拍打，看看是否有強勁的風，然后把點燃的香放入圓孔，讓煙充滿紙箱。
3.等煙充滿紙箱從圓孔往外冒的時候，就可以開始試驗了。
4.點燃蠟燭，然后拍打紙箱，看看從紙箱中“跑”出來的煙，是否能夠吹滅蠟燭。
歡歡喜喜迎春節(jié)
虎虎生威過新年
在新的一年里
祝老師們
工作順利，生活幸福
祝小朋友們
聰明伶俐，健康成長！
幼兒園過年活動方案11
活動時間:
在重陽節(jié)那天。
地點:
小班教室。
活動目標:
1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。
準備工作:
香蕉、胸花、自制禮物——項鏈等。
活動流程:
1.介紹一下重陽節(jié):
和老師寶寶一起唱《我的好奶奶》。老師:“爺爺奶奶真辛苦。今天是他們的.假期。讓我們一起為他們慶祝一下，好嗎？
2.老師和母親親吻嬰兒。
多可愛的寶寶啊。老師媽媽親你(老師隨意親寶寶)。老師和媽媽們開心的親吻寶寶嗎？
3、爺爺奶奶和媽媽親吻寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？它在哪里，親愛的？(寶寶自由說)，
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？然后我們的寶寶也會來，爺爺奶奶。(播放親我的錄音)
鼓勵每個寶寶親爺爺奶奶。
6.給爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂。
7.歡快的音樂中給爺爺奶奶喂香蕉。
(播放《吻我》音樂，讓爺爺奶奶和寶寶聽著音樂親親抱抱。)
8.愛爺爺奶奶，自制禮物——項鏈。
9.結論:為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，走路不要抱爺爺奶奶。打爺爺奶奶的背等。
幼兒園過年活動方案12
活動目標：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒
活動時間：
20xx年12月31日上午
活動準備：
1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4、磁帶、錄音機及幼兒的`禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”
幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園過年活動方案13
活動目標：
1.說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。
2.能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。
3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱。日期和意義。
4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動重點：
能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。
活動難點：
說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。
活動準備：
幼兒用書。磁帶。
活動過程：
一.導入活動。
1.教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。
2.教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)
二.教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。
1.教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?
2.教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?
3.教師總結：在過年的時候，你們的.爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的穿的用的東西，迎接新的一年來到。
三.通過兒歌熟悉過年的各種習俗。
1.教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。
2.教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!
3.教師提問：
①教師：這首兒歌名字叫什么?
②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?
四.拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?
為什么?
五.發(fā)給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。
小百科：
春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春。新歲。新年。新禧。年禧。大年等，口頭上又稱度歲。慶歲。過年。過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天。人本乎祖，祈年祭祀。敬天法祖，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。
在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動以除舊布新。迎禧接福。拜神祭祖。祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。
幼兒園過年活動方案14
活動目標：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、幼兒剪紙展示
2、燈籠鞭炮制作
3、懸掛氣球、張貼窗花
4、紙筒制作的`煙花裝飾舞臺
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
（1）幼兒折紙（手機、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1）開場舞——紅綢舞
2）兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3）歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4）舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？
5）請你說出中國古代四大發(fā)明。
6）小動物的過冬方式有哪些？
7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
幼兒園過年活動方案15
20xx年新春佳節(jié)即將來臨，為進一步傳承和發(fā)揚愛國衛(wèi)生運動傳統(tǒng)，給廣大市民群眾營造干凈整潔、綠意盎然、喜慶祥和的環(huán)境，按照市、區(qū)相關工作要求，決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“迎新春愛國衛(wèi)生大掃除”活動，現(xiàn)將工作安排如下：
一、活動主題：
“衛(wèi)生大掃除，潔凈迎新年”
二、活動時間：
20xx年1月14日至2月19日，1月21日—25日為20xx年迎新春愛國衛(wèi)生大掃除集中活動周，其中25日為全區(qū)“衛(wèi)生大掃除潔凈迎新年”集中清洗活動日。
三、活動地點：
（一）集中活動點：芙蓉區(qū)八一路與韶山路交界處大同小學周邊，請維護科派5名工作人員穿園林制服參加。
（二）其它活動地點：局在職職工參加西湖社區(qū)、湘湖社區(qū)的“衛(wèi)生大掃除”活動，以各社區(qū)的通知為準。局機關和其他辦公區(qū)域的清洗時間、范圍由后勤科統(tǒng)一安排。
四、活動內(nèi)容：
1、開展全面大清理。對局機關、二環(huán)線停車場、芙蓉廣場、瀏陽河風光帶、所轄范圍內(nèi)社區(qū)公園的衛(wèi)生死角、裸露垃圾、堆物進行全面清理。
2、開展全面大整修。1月23日前對主次干道、社區(qū)公園缺株死株、設施破損情況進行全面摸底；1月29日前對轄區(qū)范圍內(nèi)的損壞花壇、樹圍、座椅、木凳等綠化基礎設施進行修補，對地被、草坪、灌木缺損嚴重區(qū)域進行補栽補種。
3、重要節(jié)點增綠擺花。為烘托節(jié)日氣氛，美化城市整體景觀效果，擬在芙蓉區(qū)省委南門、湖南賓館、八一路韶山路口、芙蓉廣場、芙蓉路立交橋?qū)嵤r花擺放或栽植工程，堅持高標準彩化，1月23日以前完成鮮花擺放工作。
4、組織全面大清洗。1月14日至2月19日全面開展“衛(wèi)生大掃除，潔凈迎新年”活動，局機關內(nèi)、各社區(qū)公園、各廣場、瀏陽河風光帶按照“全覆蓋、見本色”的要求，對公共場所、綠化廣場進行清洗，確保全員參與。
五、職責分工：
1、按照工作方案，由周炫局長任總指揮，其他班子成員負責抓落實，各科室緊密配合。維護科分城中、城內(nèi)、城外片各片區(qū)負責人組織好人力、物力，迅速組織實施增綠復綠，設施修復、綠化帶的清洗。瀏陽河風光帶綜管辦分保潔、維護、設施修復三個大組認真組織，落實到位。后勤科負責物資的準備、車輛的調(diào)度等后勤保障工作，并組織人員對機關大院和二環(huán)線停車場公共場所、作業(yè)車輛設備等設施進行清洗。
2、芙蓉區(qū)迎新春愛國衛(wèi)生大掃除活動是響應市、區(qū)關于打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，創(chuàng)造優(yōu)美節(jié)日環(huán)境的`一項重要活動，各相關科室要責任到人，積極參與，并于1月25日上午之前將相關活動的圖片及情況報送至局辦公室，由辦公室及時做好工作動態(tài)和成效的宣傳報道，有效引導輿情，營造活動聲勢和濃厚氛圍。
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