活動實施方案

[精]活動實施方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動實施方案 篇1

　　根據市活動辦《關于印發全市“能力提升建設年”大培訓、大練兵、大比武實施方案的通知》文件要求，結合我局實際，現就開展特色化大比武制定本實施方案。

　　一、目標任務

　　著眼20xx年前全島封關運作對干部能力素質的要求，聚焦市第十四次黨代會提出的“產城融合、城鎮提質、鄉村振興”的發展戰略和奮力打造海南經濟社會發展“第四極”的目標要求，圍繞市委市政府重要決策、重大部署、重要產業、重點項目的落地落實，統籌推進深化拓展“查堵點、破難題、促發展”活動、“揭榜掛帥”攻關行動，開展特色化大比武，大力營造比學趕超濃厚氛圍，著力打造適應海南自由貿易港建設需要的本領過硬、素質過硬、能打硬仗的高素質干部隊伍，為我市鞏固脫貧成果同鄉村振興銜接工作高質量發展奠定堅實基礎。

　　二、參加范圍

　　以局領導班子成員為重點，帶動全局干部積極參與。

　　三、參與市級比武活動

　　把參與市級比武活動作為“能力提升建設年”活動的重要抓手，與本單位年度重點工作緊密結合起來，借助“查破促”平臺，加強統籌，主動作為，形成合力查堵點、聚力破難題、全力謀發展的濃厚氛圍。

　　1.調查摸底，找準堵點。按照市活動辦要求，深化拓展“查堵點”針對性，進一步聚焦堵點的“三個特征”（具體性、代表性、系統重要性），堅持下基層、走流程、進企業，堅持自己找、群眾提、組織點，準確掌握群眾和企業反映突出的堵點，進行梳理登記，建立問題臺賬。

　　2.領辦難題，明確責任。“查破促”比武活動由局主要領導領導負責領辦，各分管領導結合分工單獨或共同領辦堵點難題，確保“包案到人、一抓到底”。根據領辦情況，各領辦領導牽頭相關排定任務表，明確破解時限、責任單位和配合單位等，帶動全系統干部集中力量破解難題。

　　3.強化措施，全力破解。各領辦領導要組織各責任部門和配合單位認真研究，制定具體措施，選準突破口，分階段解決。對于堵點問題久拖不決、停滯不前的，領辦領導要采取現場辦公、實地調研等方式再研究、再分析，再部署，找準問題癥結，厘清破解思路，集中力量破解難題。

　　4.建章立制，鞏固成果。堅持“破解難題+建章立制”雙輪驅動，一邊破解難題，一邊建章立制。堅持把“管用”作為建章立制的核心要求，通過破解難題，搞清楚問題產生的根源、具體表現形式，把“點”上的問題解決上升為“面”上的制度機制建設。

　　四、開展局級“揭榜掛帥”比武活動有關安排

　　在積極參加市級“揭榜掛帥”、“查破促”、優化營商環境比武活動的同時，對標推進市級“揭榜掛帥”比武活動、市級深化拓展“查破促”比武活動、營商環境改革領跑工程，深入剖析根源、分析原因，并自我命題、自我答題，加強溝通協作，以答題的“高分”推動我市農業農村工作的高質量發展。

　　1.提出榜單

　　局綜合室圍繞監測對象納入、財政銜接推進鄉村振興補助資金項目安排、消費幫扶推進工作等方面問題，面向組室征集項目，確定局“揭榜掛帥”項目。

　　2.揭榜攻關

　　（1）明確責任。明確領銜攻關責任單位責任人和協助攻關單位責任人、職責任務、目標要求、完成期限、考核指標等內容，實行“掛圖作戰”。班子領導指定專人做好對接，充分賦予職責權限，依規提供服務保障措施。

　　（2）全力攻關。6月上旬至11月下旬，揭榜組室、下屬單位集中力量開展榜單攻關。揭榜單位要敢于攻堅克難、善于破解難題，選準突破口，逐個破解；進一步健全推進機制，把每一項任務細化分解，分層建立清單。

　　（3）建章立制。各組室要堅持邊開展活動、邊解決問題、邊建章立制，并將建立的`制度機制報給局活動辦。局活動辦每月定期向市活動辦通報項目進度。

　　五、組織保障

　　（一）加強組織領導，確保責任落實。開展特色化大比武活動是一次徹底的問題大起底，也是以學促干、以干促學推進干部能力提升的一次大考察。全體干部要高度重視，確保組織到位、措施到位、責任到位、落實到位。局綜合室要強化督查考評，及時預警、掛牌督辦；根據市委最新指示要求和市活動領導小組的決策部署，適時對大比武相關事項作出動態調整。

　　（二）營造濃厚氛圍，總結推廣經驗。根據活動開展情況，及時總結活動的創新做法和特色亮點，形成好案例、好經驗、好做法。圍繞活動進行深度報道，深挖典型、亮點，大力營造敢擔當、能干事、善成事的良好氛圍。

　　（三）明確獎懲措施，樹立鮮明導向。對在大比武活動中表現突出，特別是主動承擔“揭榜掛帥”攻關任務的部門或個人，在單位內部進行通報表揚，并在年終考核時予以加分。對參與活動不積極、破解難題效果差的部門和個人，予以考核評估減分、約談。

　　活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　為貫徹落實學生陽光體育運動，積極踐行"健康第一、幸福生活一輩子"的現代健康理念，全面實施《國家學生體質健康標準》，大力加強學生的體質健康工作，推進"體育、藝術2+ 1" 活動，切實提高我校學生的健康素質，根據我校實際情況特制訂本方案。

　　二、活動主題：

　　享受運動快樂，喜歡黨的十八大

　　三、組織機構：

　　1、比賽組織機構

　　組長：王述懷

　　副組長：單李桃 張 敏 王增玉 劉樹達

　　成 員： 楊國慶 張東澤

　　2、比賽實施小組

　　組長：張東澤

　　成員：體育教師 各班班主任

　　四、比賽時間及過程

　　1、比賽時間：20xx年11月9日下午

　　2、比賽路線：七中--葡萄酒廠--江堤--二水源（轉折）

　　3、比賽規程：（1）、每班選出男女各10人參加比賽。（2）、按成績取男女前20名發獎。（3）按成績取前6名集體獎。

　　五 、各點裁判員和工作人員安排

　　起點裁判：

　　終點裁判：

　　終點記錄：

　　轉折點：

　　后勤保障：

　　衛生保健：

　　比賽協調：

　　六、安全保障和要求

　　1、比賽的安全保障由各班主任負責。

　　2、醫療保障及學生的'突發事件由學校醫務室林淑琴負責。

　　3、比賽前后統一整隊帶進操場，不許就地解散，除運動員外任何學生不得出校門。

　　4、各班主任和副班主任教師切實負起安全責任，要密切關注學生的各種不適應現象。

　　5、各點工作人員和裁判員要密切關注學生情況，發現問題要及時和相關人員取得聯系并報告學校領導。

　　6、學校安排車輛以便隨時應對突發事件。

　　7、學校安排專門人員對長跑路線進行全程安全跟蹤（每200米1人）。

　　活動實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以生為本，以培養學生的實踐能力、創新精神為切入點，從創客空間、創客課程、創客活動、創客師資、創客文化等維度全面推進創客教育，形成良好的創客教育生態環境，為培養“大眾創新、萬眾創業”科技人才奠定基礎。

　　二、工作目標

　　堅持“教育大數據”和“互聯網+教育”的新教育理念，建設智慧教育學習環境，大力推進創客教育探索。以創客活動為平臺，以課程改革為載體，多形式常態化開展創客教育，到20xx年我校基本實現創客教育“五個一”工程，即每校開出一門創客課程、建設一個創客空間、配備一名創客專業教師，每年組織一次創客教育活動和每生每年完成一個創客作品。

　　圍繞“新夢想教育”這一我校課程核心理念，打造具有我校特色的創客教育特色項目，課程的開發與實施都以絕大多數學生的需要為中心，要為每一位學生創造學習的機會、提供拓展的平臺，讓每一位學生都得到充分的發展。

　　我校以課程改革為契機，利用豐富多彩的課程去更好地進行創客教育。改革后的`課程包羅萬象，多樣中展現個性，千變萬化中呈現無限精彩。而創客教育將是這種變化中搶眼的亮點，我校將通過以創客教育為基點，堅持“學位中心”“以生為本”的理念，關注項目式學習、挑戰性學習等深度學習方式。以綜合實踐課、拓展課及社團活動為載體，創建匯聚歡樂的兒童創客基地，以課程整合與融合方式開展創客課程體系建設。

　　三、主要措施

　　（一）創立創客領導小組

　　我校創客教育團隊由蘇優樂校長為組長，娜日蘇、福英副校長為副組長，敖格優主任牽頭，以綜合實踐、信息技術及科學教師為主要參與力量，統整蒙語、數學、美術、音樂等學科。項目組骨干教師力量比較強，具有很強的課程開發能力和課題研究能力。

　　目前學校以興趣小組的形式開設了：

　　（二）工作方向

　　1、打造我校特色創客空間——“多彩小創客”，并建立日常開放機制；

　　2、培養一批有創新意識的小創客，實現我校“新夢想教育”這一核心辦學理念；

　　3、改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；

　　4、探索適應本校的創客教育新型教學模式，融入智慧教育；

　　5、形成一批創客學習課程資源，匯聚資源，建設自有資源。具體時間安排：

　　第一階段20xx.3至20xx.12完成創客空間的環境設計及理念的制定；初步實行課程改革，利用課程的多樣化去宣傳創客教育。

　　第二階段20xx.3至20xx.7創客活動具體實施階段，傳播學校辦學理念、開展各類創客活動。第三階段20xx.8至20xx.12加強探索研究，初步培養學生的創新意識。第四階段20xx.3至20xx-7進一步完善學校的課程建設，加強校園文化建設，學生原創作品以多種形式出現，展示我校學生創客藝術的實踐能力。

　　第五階段20xx.8-20xx.7在校園形成人人爭當創客的風氣，形成一批創客學習課程資源。

　　（三）硬件建設

　　充分發揮我校創客科技活動室的作用，用于培養學生的創新能力、自我管理、把很多創意想法變為現實，創造出來，分享新鮮富有創意的技術知識和理念，普及創客思想的新型實驗室。

　　創客空間包含有六個功能區：展示區、生成區、設計區、討論區、材料區、閱讀區。 1.展示區：用于展示學生創客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數量眾多的小作品和需要適當保護的作品，展示臺陳列作品適合與觀眾互動。展示區也陳列一些外來作品（經典作品），用于開闊學生眼界，啟發學生創新靈感。

　　2.生成區：是校園創客空間的核心功能區，學生就是在這里將想法變成現實。這里有品種眾多、先進高技術的設備，同時還考慮學生的設備操作能力和安全需求，很多設備為特殊設計的桌面級裝備。

　　3.設計區：用于集中學習、上課；用于舉辦小型活動，如班級比賽。

　　4.討論區：主要用于小組討論，或老師對小組學習進行小范圍指導，需要一個相對封閉的區域。

　　5.材料區：保管耗材和少量精密易損的儀器設備，有一定的保管箱柜和制度，由專人負責。

　　6.閱讀區：主要供師生查閱資料，配書柜、書桌、座椅以及大量相關的書籍。

　　（四）創客培訓研修

　　1.加快師資隊伍建設。學校要著力培養張明杰老師負責創客教育工作。陸續對信息技術、勞動技術及有潛力的其他課程教師開展一輪創客教育專項培訓，在學科教師業務培訓和校本培訓中增加創客教育內容，以滿足創客教育課程開發的必備師資要求。同時學校建立創客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結對”等形式，多途徑、多形式促進創客教師快速成長。

　　2.完善教師激勵機制。教師參與創客教育活動計入教學工作量，周課時滿工作量參照信息技術教師執行。創客教育指導師負責創客空間管理和創客教育活動開展，其工作量年限可按二分之一計入班主任工作年限。在創客教育工作中教育理論研究、項目研究、課程建設、教材開發、學生指導等有突出貢獻的教師，在評優評先和職稱晉升上給予傾斜。

　　四、主要工作安排

　　1、制定切合學校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。

　　2、整合學校已有課程，結合信息技術、勞動技術、綜合實踐活動學科特點，開發創客課程。

　　3、學校與社會上的創客教育方面的企業進行合作，培養師資隊伍，提供硬件設備和相關系統課程。

　　4、篩選組建學生隊伍，組建參加形式多樣的創客活動。

　　活動實施方案 篇4

　　為進一步加強干部職工隊伍建設，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，優化發展環境，深化醫藥衛生體制改革，提升醫療服務水平，結合實際，經院長辦公會研究決定在全院開展干部職工思想紀律作風整頓活動，特制定此方案。

　　一、 指導思想

　　以“嚴明紀律正風氣、提升素質促醫改”為主題，著力解決全院干部職工在思想紀律作風方面存在的突出問題，進一步把大家的思想和行動統一起來，積極主動配合、支持、參與基層醫療衛生機構綜合體制改革，為當地群眾提供基本、優質、方便、可及的醫療及公共衛生服務。

　　二、 目標任務

　　圍繞服務健康，促進當地經濟社會又好又快發展，激發進取意識、增加和諧因素，從本院實際出發，解決實際問題，營造良好氛圍。

　　一是解決心態冷漠、思想麻木問題。解決大局意識不強，對醫藥衛生體制改革漠不關心，有令不行、有禁不止，煽動職工鬧事、干擾改革和發展，職工個人利益至上，對患者冷漠、拒絕診斷治療病人、失職瀆職等問題。通過開展集中整治活動，教育引導全院職工以積極主動的態度履職盡責，增強大局觀念，強化全心全意為患者服務的理念，堅決貫徹執行衛生行政主管部門的決策部署，共同致力于衛生事業的發展。

　　二是解決甘愿平庸、工作懶散問題。重點解決事業心不強，干勁不足，工作平平，對工作推諉、對問題和困難躲避等問題。通過開展集中整頓活動，教育引導廣大干部職工進一步強化服務意識、責任意識。

　　三是解決紀律松散、作風漂浮問題。重點解決自由散漫，工作時間想來就來、想走就走，以患病、進修學習為名不在崗、長期不上班和工作粗枝大葉、敷衍了事等問題。通過開展集中整治活動，教育引導干部職工主動維護“紀律嚴明、風清氣正”的工作環境，把心思和精力用在工作上，健全和完善各項規章制度，堅持用制度管人、管錢、管事，做到有章可循、管理規范，樹立廉潔行醫、醫德高尚、熱情服務的.良好形象。

　　三、 方法步驟

　　這次活動分四個階段進行(總共二個月)

　　(一) 學習動員階段(1月29日至2月5日)

　　1、 制定實施方案。成立以院長為組長的活動領導小組，制定符合實際情況的實施方案，明確目標，細化任務，落實責任。

　　2、 動員部署。組織召開會議，對活動進行安排部署，動員全院干部職工參與到活動中來，營造濃厚的活動氛圍。

　　3、 組織學習。

　　(二) 查擺問題階段(2月6日至2月20日)

　　1、 召開民主生活會。認真查擺領導班子和干部職工隊伍存在問題。重點查找服務不夠主動、服務態度不好、收受患者宴請、紅包等問題;查找服務意識不強、服務水平下降、職工管理松散等方面的問題。

　　2、 開展討論活動。以撰寫個人心得體會、召開干部職工會議等形式，具體討論開展此次活動的目的、意義、要求和主要任務;就本單位形象、人員思想紀律作風和工作表現進行自評互評;討論加強思想紀律作風建設的具體目標和具體措施。

　　3、 廣泛征求意見。通過設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見卡、召開不同層次的座談會等形式，深入征求服務對象和群眾的意見和建議。

　　4、 查找違法違紀風險點。研究制定相應的防范措施，建立和完善監督制約機制。

　　對查找出來的問題進行認真梳理，深入剖析產生問題的原因，明確整改目標、整改措施、整改時限和責任人，形成切合實際的整改方案。

　　(三) 集中整改階段(2月21日至3月21日)

　　堅持“有什么問題就整改什么問題，什么問題突出就解決什么問題”的原則，嚴格按照整改方案進行“銷賬式”整改。

　　1、 在建立健全制定上抓整改。重點落實好崗位責任制、首問負責制等制度，優化工作流程，提高工作效率，提升服務水平。

　　2、 在加強教育培訓上抓整改。采取談心談話等形式溝通交流，提高覺悟。要集中辦班集中培訓，學習醫藥衛生體制改革的相關政策及法律法規。

　　3、 在嚴肅工作紀律上抓整改。進一步推進量化考核，對工作不積極、不主動、不認真負責的要堅決采取組織處理措施。

　　4、 在強化監督制約上抓整改。推行陽光作業，主動公開，對重點事項堅持集體研究決定的原則。

　　(四) 總結驗收階段(3月22日至3月30日)

　　認真總結，形成長效機制，推進思想紀律作風建設制度化、常態化。

　　四、 領導組織

　　組長：xxxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　活動實施方案 篇5

　　為了加強老五屆xx戰友之間的相互了解，增進友誼，緬懷艱貞歲月，共襄xx文化。

　　一、聚會時間：

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、聚會地點：

　　xxx。

　　三、聚會內容：

　　1、拜謁牛田洋“七·二八”革命烈士紀念碑、參觀牛田洋陳列館、聆聽當年與風難搏斗的牛友的訴說，觀看海堤等。

　　2、游香港和港珠澳大橋。

　　3、參觀中山故居、中山探海儀器公司，晚上，墾友座談會及《我心依然》（二）首發式。

　　4、游覽珠海長隆海洋王國景區。

　　四、行程安排：

　　1、xx月xx日上午，武漢地區戰友在武昌乘K799次列車，11：52發車，5日早上7：28到汕頭。湖北其它地戰友可到武漢轉乘K799車次，亦可另行4日直達汕頭。

　　2、外省戰友必須在4日到達汕頭，籌備組有人在汕頭火車站接站，統一安排住宿（費用自理）。

　　3、xx月xx日白天，在牛田洋活動，晚上19：54乘D7402次動車，22：29到達深圳，統一安排住宿。

　　4、xx月xx日上午，從深圳過海關至香港，游景點，下午16：00乘金巴觀光港珠澳大橋，至珠海，陳國新接車，至中山，住酒店。

　　5、xx月xx日白天參觀孫中山故居，中山探海儀器有限公司，晚上墾友座談會，舉行《我心依然》（二）首發式。

　　6、xx月xx日上午，從中山出發游珠海長隆海洋王國景區，晚回中山住宿。

　　7、xx月xx日聚會結束。早餐后各自從中山乘車返回，車票自行在網上定購。武漢地區的戰友仍乘G542次列車，上午9：10開車，下午2：01到達武漢站。

　　五、報名事宜：

　　1、xxxx群戰友在陳明星處報名。

　　2、67——70群戰友及武漢地區墾友在郭文秀處報名

　　3、外省墾友在章華榮處報名。

　　4、報名聯系電話：陳xx：189xxxxxxxx，郭xx：139xxxxxxxx

　　5、墾友們報名時，需告知姓名、性別、手機、身份證號碼，以便統一安排住宿和購票、買人身保險。

　　6、游香港和港珠澳大橋，須辦港澳通行證，務請各位參會者在當地公安出入境管理部門辦好港澳通行證和簽注。旅游時代，大門洞開，辦證不難。

　　六、免責聲明：

　　按照目前同學、戰友聚會通行作法和旅行社免責聲明，參加活動的人員各自對自己的`健康負責。萬一因本人健康原因出現意外事故，籌備組和同行參加活動的人員，概不承擔任何法律責任。

　　活動實施方案 篇6

　　為了認真貫徹落實中央《關于健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》）和省、市、縣、鎮關于推進廉政文化建設“六進”活動的要求，切實加強反腐倡廉宣傳教育，結合我村實際，進一步推進我村廉政文化建設，特制訂如下計劃：

　　一、指導思想

　　本次活動主題為“營造文明新風，建和諧新農村”。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及十六大以來黨中央一系列重大戰略思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照《實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx—20xx年工作規劃》（以下簡稱《工作規劃》的要求），加強廉政文化陣地建設，開展豐富多彩的文化活動，大力建設廉潔的社會文化、政治文化、企業文化和職業文化，弘揚廉政精神，營造廉政氛圍，推動全社會形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚，促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展。

　　主要工作任務

　　二、積極開展基層反腐倡廉教育

　　①、在增強教育的針對性和實效性上下功夫。

　　把反腐倡廉內容納入我村黨員、干部教育培訓總體規劃，組織開展經常性教育活動。根據我村實際和不同層次黨員、干部的特點，確定教育計劃，以講黨課、送黨課下村組、培訓、自學等多種方式開展教育。充分發揮報刊、電視、網絡等媒體作用。通過村民代表大會、黨員議事會等形式加強廉政教育，提高干部的勤政奉公意識。明確教育的重點。以村領導班子成員和企業負責人為重點，進行黨的先進性教育、理想信念和黨的宗旨教育、黨的優良傳統和作風教育、科學發展觀教育、社會主義榮辱觀教育、政策法規和黨紀條規教育、行為規范教育。推進廉政文化進農村活動。緊密結合社會主義新農村建設，積極開展廉政文化進鵲江小區、進各村民組、進廠礦企業、進家庭活動，采取多種形式推動先進文化在基層的傳播，本年計劃自編自演一些群眾喜聞樂見的廉政文化娛樂節目，諸如開展廉政文化利用先鋒在線、文化共享工程，播放一些優秀的反復倡廉電影，如《生死抉擇》等，營造反腐倡廉的良好氛圍，把上級的廉政精神灌輸到每個黨員干部的思想上。

　　②、規范農村基層黨員、干部行為。

　　規范農村基層黨員、干部的行為。加強農村基層干部的作風建設，制定農村黨員、干部和村級干部行為規范，不斷增強農村基層黨員、干部的'廉政意識。

　　建立和完善村干部的監督制度。健全村黨員議事會制度，落實重大事項集體決策制度，明確議事范圍，嚴格議事程序，提高我村領導班子決策民主化、科學化和規范化水平。加強對工程項目建設的監督管理，建立招投標、工程建設、質量驗收、資金預決算及支付等全過程、各環節的監督機制。完善以村民會議、村民代表會議為主要形式的民主決策制度。進一步規范村級事務決策和管理程序，保證黨員和群眾對村級事務的知情權、參與權和決策權。明確我村“兩委”職責界定，理順村級“兩委”關系，完善村委會向村級黨組織報告工作等制度。整合和加強村務公開監督小組、村民民主理財小組等內部監督力量，發揮其應有的作用。推行民主懇談會、民主聽證會等民主議事方式。對村里關于新農村建設試點等活動要廣泛征求群眾代表的意見和建議。進一步完善“一事一議”制度。嚴格按照法律法規規定的村民會議、村民代表會議的表決方式開展“一事一議”。邀請縣黨校教師對我村基層干部進行任前廉政談話、誡勉談話，健全村兩委述職述廉等制度，村黨政組織負責人每年要向村民代表會議報告工作及個人廉潔自律情況，接受黨員和村民代表的評議和測評，接受群眾的詢問，對存在的問題要制定整改措施。

　　三、建立健全農村集體資金、資產和資源管理制度。

　　完善我村財務管理制度。進一步規范銀行賬戶、銀行存款、現金、債權債務、票據使用和會計檔案的管理，健全財務預決算、開支審批、審計監督和村民民主理財等制度。要加強對農村集體財務的審計監督。當前，要加強對退耕還林、糧食直補、集體土地征用、村內“一事一議”籌資酬勞、新型農村合作醫療、政府發放到村到戶的各項補貼資金和物資等事項的審計，并將審計結果及時公布。制定和完善農村集體資產、資源的承包、租賃、出讓等管理制度。規范農村集體土地、水面等資源的開發利用，實行資產、資源的評估、公開競價和招投標制度。嚴格防止集體資產、資源的流失，確保集體資產、資源的保值增值。

　　四、全面推進財務公開、村務公開和黨務公開

　　1、深入推進財務公開。

　　積極運用現代技術手段，不斷創新公開的形式。公開面繼續保持100%，規范化程度要繼續保持90%以上。廣泛聽取群眾意見，并將評議的。結果向有關部門反饋，存在問題的積極改正。

　　2、認真做好村務公開。

　　編制村務公開目錄。一般事項每季度公開一次，特殊事項隨時公開。同時還要通過村民代表會議、民主聽證會議等有效形式和手段進行公開。群眾對公開的內容有疑問的，村民委員將在10日內予以解釋和答復。切實加強對工作的指導和監督檢查，堅決防止和糾正不公開、假公開、不及時公開等問題。

　　3、積極推行村黨務公開。

　　我村黨組織的工作事項，凡不違反保密規定的，都要向黨員和農民群眾公開。適宜在黨內公開的，通過會議、文件、簡報等形式進行公開；適宜對農民群眾公開的，通過黨務公開欄、開放黨員活動室等形式進行公開。對黨員群眾反映的情況，要及時反饋意見。

　　活動實施方案 篇7

　　活動主旨

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。我們希望“班主任節”能為辛勤耕耘的.班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。

　　活動時間

　　3月30日——5月22日

　　活動安排

　　一、班主任論壇

　　時間：4月2日下午

　　具體負責：校長室

　　二、班主任沙龍

　　（就新的常規管理辦法、“十佳班主任”評選辦法、班主任津貼發放辦法等進行交流研討）

　　時間：4月9日下午

　　具體負責：團委

　　三、班會課展評

　　時間：第七周

　　主題：我的班級，我的家

　　程序：班主任撰寫主題班會方案—學校評選確定展示課人選—班會課展示（全體班主任觀摩）—點評、研討。

　　具體負責：團委

　　四、班主任學習考察

　　具體負責：校長室

　　五、班主任風采展示

　　1、班主任風采展示：班主任的個人生活照；尊崇的教育格言；最欣賞的人和最樂意做的事；最想對學生說的話；最喜歡讀的書等等。

　　展示方式：展板展示、建立班主任網頁

　　具體負責：團委、政教、創建辦

　　時間：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。

　　2、“我的教育故事”演講比賽

　　圍繞“師德”主題，緊扣自己的教育、教學、專業成長和教育管理實踐，以敘事的形式記錄本人教育教學生活中發生的各種真實、鮮活、感人的故事。確保質量，嚴禁網上下載、抄襲或憑空杜撰。

　　學校請專家對征文進行評審，產生若干篇優秀的“我的教育故事”征文，集中在學校網站上展示，并組織演講比賽。

　　時間：第七周評選、第八周演講

　　六、班歌合唱比賽

　　時間：第11周

　　各班級確定班歌（可創作或選擇一首）、認真排練。

　　七、家長會展評

　　時間：第11周

　　各班級精心構思家長會內容，設計家長會流程，撰寫家長會材料，形成系統的材料。

　　活動實施方案 篇8

　　為保障廣大師生身心健康，增強學生體質，深入推進素質教育，根據堯都區衛生局等四部門下發的《關于在全區中小學開展衛生專項整治創建“健康校園”活動的通知》（堯衛發【2012】60號）精神，按照區教育局統一部署，現就我校開展“健康校園”活動提出如下實施方案。

　　一、總體目標：

　　通過創建“健康校園”活動，推動學校體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。

　　二、組織機構：

　　為確保工作順利開展，成立創建“健康校園”活動領導小組。

　　組 長：陳希杰 校 長

　　副組長：呂洪波 副校長

　　韓建麗 副校長

　　成 員： 盧新忠 黃偉民 孔繁龍 陳元生 杜彬

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在學生科，具體負責全市創建“健康校園”活動的組織、檢查指導和考核工作。

　　三、主要任務：

　　（一）營造健康教學環境。學校建設規模和校舍用房組成、學校網點布局、選址和校園規劃、學校用地面積指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準、學校環境與建筑設施（室內環境、室外環境、設施配置、校園環保建設）達到《基本辦學條件標準》；中小學體育場地器材、教學衛生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風）、生活設施（學生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》為學生提供安全健康的學習生活環境。

　　（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂必須申領食品衛生許可證，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，食堂從業人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規范，使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業許可證》，必須同時有《衛生許可證》，兩證齊全的商店只能經營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。

　　（三）培養健康生活。在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

　　（四）普及健康鍛煉。學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

　　（五）培育健康心理。開設健康教育課，重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。

　　（六）落實傳染病疫情報告制度。加強對校園傳染病、學生常見病的`預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網絡直報系統，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。

　　（七）培訓健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學教師中全面普及急救知識；在中小學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衛生事件應急預案，健全突發公共衛生事件報告制度，確保突發公共衛生事件及時處置。

　　（八）完善健康保障。加強校醫隊伍及醫務室建設，健全醫生輔導學校公共衛生工作制度，按要求配備專業保健醫生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學生必須參加意外傷害責任險。

　　四、工作步驟：

　　創建“健康校園”活動從加強宣傳發動和培訓等基礎工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進，分階段逐步開展，

　　第一階段：宣傳發動。2012年4月至2012年5月。制定創建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學校按照統一部署，制定實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。

　　第二階段：專項整治。2012年5月至9月。對照創建“健康校園”的標準進行自查，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。

　　第三階段：階段總結。2012年10月至12月。學校在全面自查整改的基礎上，迎接評估驗收。爭創健康校園。

　　五、保障措施：

　　（一）成立組織，加強對創建工作的領導。創建“健康校園”活動是推進素質教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，成立創建“健康校園”活動領導小組，負責創建活動的組織領導。學校將此項工作列入重要議事日程，校長親自負責，根據自己的實際情況逐級列出創建計劃和時間表，制定創建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內完成創建工作任務。把創建活動作為突破口，促進教育均衡協調發展。

　　（二）加大投入，不斷改善學校體育衛生條件。學校要積極爭取資金，安排專項經費，加大對“健康校園”創建活動的投入。要加強學校體育衛生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備，

　　（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛生工作長效機制。創建“健康校園”任務繁重，為使創建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，教育局將創建“健康校園”活動作為考核評價學校工作的重要內容，納入學校綜合督導并加大評估權重，通過建立嚴格的獎懲機制，采取強有力的措施，促進創建工作深入開展。各學校要對照標準，進一步規范學校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。

　　（四）加強宣傳，正確引導。各學校要利用校園廣播、校園網、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示范作用，引導創建“健康校園”活動順利開展。

　　活動實施方案 篇9

　　一、活動目標：

　　以“迎世博， 讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我校“科技建筑模型”特色，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環保意識，樹立正確的環境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養自主探索，開拓創新的科學精神。

　　二、活動階段安排：

　　1、XX年年3月活動啟動

　　2、XX年年3月——11月活動實施；

　　3、XX年年11月底活動總結。

　　三、活動內容和形式：

　　1、結合課堂教學，發揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的'學科開展環境教育：《環境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環境、環境的污染與保護、節約資源等環保知識融入教學內容中。

　　2、開展主題系列活動：

　　活動一：讓綠色走進校園（3月）

　　1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學習、辦公環境。

　　2、進行綠色環保專題黑板報評比。

　　3、舉行節水、節電、護綠等環保標志設計與展示，增強師生們的節水、節電環保意識。

　　4、開展“與節約文明同行，建設節約型社會——XX年上海市大中學生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥，節約資源光榮的理念，為建設資源節約型城市做出我們的一份貢獻。（4月、 八年級）

　　5、開展綠色環保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環保的理念融入實際生活中。（5月、 七年級）

　　活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調查研究、制作模型活動。

　　1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區相關建筑，了解建筑風格，收集有關圖片，查找其歷史文化內涵，進行課題研究，寫出調查報告或制作電腦小報。（7、8月、 3——8年級）

　　2、組織學生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態居住環境的設計理念和建筑結構，通過活動，增強學生對現代綠色建筑的感性認識，拓展綠色環保創新思路。（10月）

　　3、舉行“暢想綠色家園”科學幻想繪畫活動，通過科幻畫的創作，用藝術形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發展。（10月、 2——5年級）

　　4、舉行“暢想綠色家園”環保創意制作活動，組織學生利用廢舊物品，設計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環利用”的理念滲透在建筑設計中，并撰寫設計的理念。（10——11月、 6年級）

　　活動實施方案 篇10

　　為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。

　　一、指導思想

　　以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結合。

　　2、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動。

　　3、教師專題講座。

　　4、教學研討、經驗總結、撰寫教學案例反思等。

　　5、具體為：單周（一個專題講座、集體看一個課例） 雙周（集體備一節課、上一節課、評一節課）

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，深入領會新課程的`精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。

　　2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”：備大綱、備教具、備學生、備教材、備教法、備學法，實行超前備課，教師應有教案上課。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動做到定時間、定主題，應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處參與指導，起引領作用。

　　4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。

　　5、教研活動結束后及時進行資料整理上交鄉教導處。

　　五、活動主題（見附表）

　　各村完小根據實際情況選擇教研活動主題進行開展。

　　教 研 活 動 主 題

　　一、語文教研活動主題

　　1、如何好低、中、高年級的閱讀教學。

　　2、如何抓住重點詞、句體會文章思想感情。

　　3、如何讓學生高效識字。

　　4、如何上好習作修改課。

　　5、如何讓學生過好背誦關。

　　6、如何高效指導低年級學生寫字教學。

　　二、數學教研活動主題

　　1、如何提高學生的計算能力。

　　2、如何提高學生分析數量關系的意識和能力。

　　3、如何提高學生實際解決問題的能力。

　　4、如何提高課堂整理與復習的實效性。

　　活動實施方案 篇11

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的.課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、組織領導

　　學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組

　　組長：xx

　　組員：各班班主任

　　（二）活動時間

　　每天下午第三節課

　　（三）活動內容

　　根據學校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。

　　1、以班為單位活動內容：根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

　　室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等內容。

　　室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等內容。

　　高段組課程可以設置如下:

　　室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

　　室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統趣味體育等內容。

　　2、學校活動內容：根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環保小組等，通過興趣小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　(四)活動形式

　　課外活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的依據。

　　活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動）

　　二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）

　　雙周：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動）

　　二、四（低段：室外活動；高段：室內活動）

　　2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發展做出貢獻。

　　活動實施方案 篇12

　　一、活動主題

　　誦讀紅色經典，勵志當代少年

　　二、活動對象

　　小學部全體師生

　　三、活動目的

　　引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。

　　四、組織機構

　　為加強對活動的指導和協調作用，成立了活動組委會：

　　組長：王秉勝

　　副組長：張花妮

　　主持人：安亞萍

　　楊紅江

　　評委：

　　小語組教師（7人）

　　指導教師：劉毅、武阿娟、張靜、孫文俠、李蕾、安雅平

　　攝影攝像：白阿麗

　　會場秩序：唐江明

　　獎狀填寫：何林峰

　　五、活動形式及內容

　　1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

　　2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。

　　誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。

　　六、活動時間及地點

　　20xx年5月4日下午，學校廣場

　　七、獎項設置

　　小學1-3年級設一個班，4-6年級設一個班，個人（教師）設紀念獎

　　八、評分標準：

　　評委共由7位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。

　　1、朗誦水平與表演技巧（5分）

　　能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。

　　2、普通話水平（2分）

　　語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。

　　3、現場感染力（1分）

　　表演時輕松自然，有較好的`舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好

　　4、形式及儀表（2分）

　　朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。

　　主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

　　附1：主持人串詞

　　附2：節目單

　　阿堡寨學校

　　活動實施方案 篇13

　　誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的'重要內容之一。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以“創建誠信校園，爭做誠信師生”為主題的誠信教育活動。

　　一、成立工作領導小組：

　　組長：龍輝（校長、支部書記）副組長：倪同林（支部副書記）小組成員：邵中洋（德育輔導員）

　　劉金剛（少先隊總輔導員）

　　二、工作目標

　　1．讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

　　2．學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信于民。

　　3．學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。

　　4．學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。三、活動內容

　　1．在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

　　2．在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。

　　3．在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

　　四、具體措施

　　1．充分利用校園廣播站、校園網以及各種活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設“二十字”，并開展系列活動使之付諸于實際行動。

　　2．結合法制教育，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、以及學生學習《小學生守則》、《小學生日行為規范》等相關教育法律法規，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。

　　3．結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。

　　4．進一步組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規范》，不斷提高廣大教師的職業道德水平和誠信意識，為打造“平安校園”，“誠信校園”起到模范帶頭作用。

　　五、活動具體安排

　　第一階段：宣傳“誠信”，啟動本學期誠信教育活動。（3月份）

　　利用集會機會,借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、國旗下講話等多種形式，加強誠信道德規范的宣講學習，營造“學誠信格言、講誠信故事”的濃郁氛圍。在校園和班級環境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語；校園內通過橫幅、板報、校園廣播、學校網站等營造誠信教育氛圍。

　　第二階段：簽誠信協議、制定誠信公約。（4月份）第三階段：講誠信故事，學誠信榜樣。（5月份）

　　1．宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己，向榜樣學習。

　　2．各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。組織五、六年級學生開展以“誠信”為主題的討論會。

　　堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

　　3．積極與社區、家庭溝通，通過召開家長會、學生會議和社區教育等方法，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。

　　4．出一期誠信黑板報。

　　第四階段：評選“誠信好兒童”、“誠信教師”。（6月份）

　　活動實施方案 篇14

　　一、指導思想：

　　班主任是班級管理的'頂梁柱，是學生思想教育的主力軍，是學校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育教學質量的基礎與保障。為進一步加強班主任隊伍建設，舉行幸福苑實驗學校第三屆班主任節，開展師生、家校互動，從而進一步營造尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的氛圍，促進和諧校園建設。

　　二、活動主題

　　愛我校親我師

　　三、班主任節活動內容：

　　活動一：節日慶賀12月1日

　　（1）校園里，張貼活動背景圖

　　（2）舉行班主任節啟動儀式

　　（3）黑板報宣傳（12月5日檢查）

　　活動二：“班級自主管理”金點子交流會（暫定）12月15日下午

　　1、活動時間：12月15日下午

　　2、活動地點：會議室

　　3、交流主題：班級自主管理

　　活動三、家長講師團12月1日——12月26日

　　1、負責部門：政教處

　　2、參與年級：1——5年級

　　3、主要內容：以班級為單位，每班自定時間開展家長講師團活動。

　　4、活動要求：以文字和圖片形式記錄活動內容，上報政教處

　　活動四：班級博客展示12月26日

　　1、負責部門：政教處

　　2、活動內容：班級博客展示

　　3、展示方式：網上交流

　　活動五：“愛我校親我師”合唱比賽12月31日

　　活動六：外出學習（時間另定）

【活動實施方案】相關文章：

[經典]活動實施方案08-01

（經典）活動實施方案08-05

(經典)活動實施方案08-12

活動實施方案08-04

[精選]活動實施方案08-26

活動實施方案（經典）10-01

活動實施方案07-29

活動實施方案（精選）10-02

活動實施方案(經典)09-22

【經典】活動實施方案08-08