評選活動方案【優】
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的評選活動方案，希望對大家有所幫助。
評選活動方案1
根據上級相關要求，我鄉按照建設社會主義新農村的要求，扎實推進四個文明建設協調發展，以創建文明新村為主線，以促進鄉風文明為重點，以創評“十星級文明戶”為載體，不斷深化群眾性文明創建、和諧創建活動，有力的提高了農民素質和城鄉文明水平。為更好的發揮先進典型的示范作用，推動我村精神文明建設不斷向縱深發展，鄉黨委、政府決定，在全鄉開展評選表彰“十星級文明戶”。特制定如下方案。
一、創評內容
這次評選表彰“十星級文明戶”，要圍繞思想進步、道德高尚、重教尚文、勤勞致富、遵紀守法、履行義務、計劃生育、移風易俗、環境衛生、熱心公益十個方面內容，要嚴格創評標準條件，嚴格創評程序，確保創評效果。
二、創評要求
要根據考評標準要求，各村組織召開村級創評工作會議，對整個創評活動進行安排部署。要按照星級文明戶檔案的要求，認真填寫記錄，召開村民會議，評選出十星級文明戶，對評選出的十星級文明戶，要進行公示，以接受群眾監督。在評選的基礎上，確定20個優秀十星級文明戶，于12月底將人員名單報鄉黨政辦，參加全鄉十星
級文明戶評選，創建領導小組將組織人員對提報的.十星級文明戶進行檢查驗收，排出名次。
三、組織領導
評選“十星級文明戶”活動，是創建文明和諧社會的一項重要舉措，也是對我村群眾性精神文明創建活動的一次檢驗。務必高度重視，加強領導，強化措施，切實把創評工作抓緊抓好，抓出成效。評選要保證質量、注重實效，決不能應付了事，流于形式；要堅持“公開、公正、民主”的原則，實事求是，嚴格標準條件，不搞照顧；要充分體現民意，真正把各方面過硬的先進評選出來，充分發揮其模范帶頭作用，推動農村精神文明建設上水平。
評選活動方案2
一、指導思想
為貫徹落實市教育局教研室“關于開展小學優秀教案評選活動的意見”精神，認真做好我校優秀教案的評選工作，提升全體教師的教案設計能力，特制定本方案。
二、工作目標
1、提高教學效能，實現團隊的共同成長。
2、認真、及時、高質量完成各冊教案設計工作，力爭在全市取得優異成績。
3、實現全員育人工作效度提升。
三、評選范圍
語文、數學、英語、科學、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術、綜合實踐活動。
四、基本要求
（一）目標要求
1、體現課堂教學全面育人功能。
教案能夠引領任課教師在課堂教學中，跟進目標，以學定教、優化導學，以學評教、全面育人；能夠引領教師更好地培養學生的興趣、習慣和學習思維能力。
2、體現教師精心備課、上課和作業教學水平。
教師備課，做到“七備”：依據課標（考綱）、教材、教參、教輔、學情、條件和課程資源（如高校教材、專業報刊、時政資料、社會科學與自然科學最新成果、鄉土教育資源）等，精心編制教學詳案。著力優化七項教學設計：導學流程、教師精講、教學問題（活動）、鞏固訓練、拓展性資源、教學條件、評價檢測等。
（二）內容要求
1、體例要素：課題、課時、課型、執教者、模式、教具、目標、過程、板書、反思、課件等。
2、重點內容
①精細導向。即教學目標具有科學性、層次性、具體性，呈現為重點、難點、知識點、能力點、教育點、探究點、訓練點、考試點、易錯點、易混點和拓展點等。
②精彩導講。即教師精講具有科學性、趣味性、激勵性，著力做好導入語、組織語、設問語、講解語、總結語、整合語、提煉語、故事語、過渡語、小結語、評價語、作業教學語等。
③精心導學。即教學活動（問題）設計具有系統性、創新性、普及性，重點優化導入、讀、講、練、評流程，優化導學活動（問題）實施、優化教學資源與條件的介入，優化建構與鞏固，優化探索與拓展，優化反饋與評價等。
④精致導練。即題目組合具有典型性、層次性、適量性，全面優化教學素材、案例、例題、訓練題、檢測題、作業題、預習題、實踐性題目等，既要與教學目標高度一致，又能分層施教，分類推進，“減負”普惠。
（三）評選程序
1、各教研組根據教研室確定的評選內容，確定單元集體備課主備人及內容，制定出學區集體備課計劃。
2、主備人初備。主備人提前認真鉆研教材，鉆研教學內容（符合新課標精神的優秀教學資源）、手段、方法，提出問題或設想；按照各學科精品教案評選要求精心設計教學預案，力求規范、科學。
3、主備人上研討課。根據備課計劃安排，主備人上研討課，備課組成員參與聽課。
4、集體研討。備課組成員要提前熟悉研討內容，對教材進行深入解讀，集體討論時，先由主備人闡釋設計思路及執教感悟，其他教師人人發言，共同研討、集思廣益，對主備人課堂教學進行討論、評價、優化，主備人作好詳細記錄。
5、教后反思。主備人要及時對課堂上的得失、感受、發現做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。
6、提交教案。根據教研室上交教案的時間安排，按時提交教案，以備評審。
（四）強化措施
（一）加強組織領導。各教研組要充分認識此項活動的重要性，要成立由骨干教師為首的組織領導機構和教研團隊，明確責任，完善機制，保質保量實施好。
（二）建立工作機制。一是實行競爭機制。實行層層評比，公開競賽，確保優秀教案是由教師實際備課，通過上課、集體備課、研討驗證過的。對于抄襲、網上直接下載教案的行為給予全校通報。對
評選出的.優秀教案，教導處擇優推薦參加滕州市評比。二是實行表彰獎勵機制。對于入選棗莊市優秀教案的教師，學校將予以獎勵。三是實行綜合考評機制。把活動情況納入對各教研組考核之中，作為表彰優秀學科組的重要依據。各教研組應完善各項推進措施和工作機制，引領教師積極投身于這項活動之中，確保活動的普及性和實效性。
評選活動方案3
評選活動的有關事項安排如下：
一、領導機構：
學校成立“文明之星”評選小組
組 長：
副組長：
組 員：
二、組織：
由政教處、團委負責組織、宣傳，各年級組長、班主任落實活動的具體方案，各科任老師協助。
三、評選辦法：
逐層推薦，公開選舉。
四、獎勵辦法：
給獲得榮譽稱號的學生頒發證書、獎品；學校廣播站、網站、櫥窗公布表彰。
五、評選條件：
品德佳：思想積極要求上進；熱愛祖國、家鄉、學校及集體；講文明、懂禮貌，誠實守信，品行端正；關心同學，樂于助人，遵守社會公德；積極參加青年志愿者、學雷鋒等社會實踐活動，并持久堅持且做出一定成績。
行為美：模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，嚴格遵守校紀校規，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學生中起表率作用；熱愛勞動，愛護公物，文明行為習慣養成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語言文明；認真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競賽活動；工作踏實認真，能積極參加學校值周、保衛和班級衛生值日工作，關心班集體建設和學校發展。
學習好：學習目的'明確，態度端正，具有良好的學習習慣，能嚴格按老師要求完成各項學習任務，成績在班級前二十名以內。
示范強：能在學生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴格要求自己、為大家做表率的同時，敢于勸導、批評不文明行為，并帶動、督促別人積極養成文明的行為習慣。
六、評選辦法：
1、宣傳發動階段（11月1日－10日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評選活動；班會課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做文明學生”的班會，宣傳評選活動、公布評選方案，讓學生知曉，并積極投入到爭當“文明之星”、督促自我養成文明習慣的活動中來。
2、“班級文明之星”評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學生自薦和老師推薦相結合的方法確定10名班級文明之星，在班內板報欄內表彰；月底班會課，結合候選人平時表現及評選階段的突出表現投票確定1名學生為“學校文明之星”，統一交至政教處辦公室。
3、表彰階段：對“學校文明之星”張榜公布及優秀事跡，頒發證書、獎品，校園廣播站開辟專欄進行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動全體同學遵守文明禮，養成文明習慣。
評選活動方案4
為認真貫徹落實黨中央關于深入開展創先爭優活動的精神，進一步加強教職工隊伍師德師風建設，激勵廣大教職工在教學、科研、醫療、管理及服務等崗位全面育人、全面服務、為人師表、建功立業，經研究決定，學校將每兩年表彰獎勵一批在學校各方面工作中做出優異成績和突出貢獻的先進集體和先進個人，特制定本辦法。
一、評選表彰項目
第一項：先進集體和先進個人。
第二項：“十佳獎”：
十佳師德獎、十佳教師傳幫帶獎、十佳教師公共服務獎、十佳青年教師教學獎、十佳關愛學生教師獎、十佳輔導員獎、十佳醫德獎、十佳管理服務獎、十佳教學輔助人員獎、十佳后勤服務人員獎。
第三項：最受學生歡迎教師獎。
各單位要將先進集體、先進個人及“十佳獎”的評選和先進基層黨組織、優秀共產黨員及優秀黨務工作者的評選統籌考慮。
二、評選原則
1.公開、公平、公正;
2.實事求是，好中選優，寧缺勿濫;
3.獎勵優秀，調動各單位和廣大教職工的積極性，完善長效機制。
三、評選名額
1.全校表彰獎勵先進集體15個，先進個人100名(其中優秀教師50名，優秀醫務工作者25名，優秀教育工作者25名);
2.“十佳獎”各表彰10名;
3.“最受學生歡迎教師獎”表彰10名。
四、評選條件、范圍及辦法
(一)基本條件
先進集體、先進個人、“十佳獎”及“最受學生歡迎教師獎”必須滿足下列基本條件：
1.認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，遵守國家法律法規，全面貫徹黨的教育方針;
2.師德高尚，求真務實，教書育人，為人師表，勇于奉獻，出色履行崗位職責;
3.在“全員育人、全程育人、全方位服務”的育人新理念的指導下，堅持以學生為本、經常把育人工作放在第一位，并貫穿教書育人的始終;
4.關心學生，愛護學生，主動搭建與學生交流溝通的平臺，經常深入學生，了解學生的學習、生活和心理狀況，善于開展有效工作，積極主動解決學生學習、生活和心理上的困難和問題，及時化解矛盾，師生關系融洽，學生評教成績優秀;
5.無私奉獻，積極為校院兩級的改革、發展和建設獻計獻策，主動參與校院兩級各類活動，兼職承擔校院兩級各類工作，熱心為師生服務，參與、關心校、院兩級公共事務，受到廣大師生的廣泛贊譽;
6.違反國家法律法規及學校的規章制度的、近兩年發生教學事故的、損害學校和集體利益等行為的不能參加評選。
(二)各“十佳獎”及“最受學生歡迎教師獎”的評選具體條件、范圍及辦法見附件2～8。
(三)評選范圍
1.各單位可參加先進集體的評選;原則上我校在編在崗每年年度考核取得合格及以上等次的教職工個人可參加先進個人的評選。
2.從事教學、科研、醫療衛生的人員參加優秀教師或優秀醫務工作者的評選;黨政管理人員以及為教學、科研、醫療衛生服務人員及科技產業的人員參加優秀教育工作者的評選。
(四)先進集體、先進個人評選條件
1.先進集體
(1)領導班子團結協作，工作有朝氣，創新意識強，作風扎實，密切聯系群眾，近年來單位的各項工作取得較大的進展。
(2)規章制度健全，科學管理及民主管理作用發揮得好。
(3)在教學、科研、醫療、科技產業、隊伍建設和學科建設、管理等項工作中成績突出，完成了學校的任務且取得了顯著的成績或較大的社會經濟效益。
(4)顧全大局，在維護國家、學校利益方面成績突出。
2.先進個人
在教書育人、管理育人、服務育人及醫療衛生、科技開發、企業發展、抗災搶險等工作中做出突出貢獻，并符合以下條件之一者可推薦評選優秀教師、優秀醫務工作者、優秀教育工作者：
(1)堅持四項基本原則，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，關心學生全面成長，模范履行崗位職責，具有良好的職業道德，在教書育人，培養優秀人才方面成績突出。
(2)積極主動承擔教學任務，完成或超額完成教學工作量，在刻苦鉆研業務、嚴謹治學、教學改革和課程建設、提高教學質量等方面成績突出。
(3)在教材建設、實驗室建設、圖書、網絡建設、學科及專業建設等方面成績突出。
(4)在指導和培養青年教師及研究生方面取得了突出成績。
(5)積極主動承擔各項科研任務、科學技術研究成果獲得國家各種獎勵，在開展橫向聯系、推廣應用科研成果、進行科技開發等方面取得了顯著的經濟效益和社會效益。
(6)醫療診治技術精湛，醫德醫風良好，在醫療工作中有較強的創新意識，并能積極運用新技術，成績顯著，得到同行與病員的.好評。
(7)在優化學校育人環境，搞好生活后勤服務、增產節約、增收節支等方面有突出成績。
(8)在保護國家公共財產及人民生命安全中見義勇為，在維護學校安定團結、保障學校正常工作秩序、愛校、護校中事跡突出。
(9)在校辦工廠及企業生產中為學校作出了突出貢獻，取得良好經濟和社會效益。
(10)全心全意為學校教學、科研、醫療和師生職工服務，勤政廉潔，在黨政管理、后勤服務、實驗室管理、圖書與網絡保障體系等工作中堅持服務育人、管理育人并取得突出成績。
(11)連續兩年年度考核優秀者應優先推薦。
(五)評選程序及申報材料
1.候選人采取單位推薦、本人自薦及其他教師或學生推薦的方式產生。由本人自薦及其他教師或學生推薦的方式產生的候選人需由本單位對材料的真實性簽署意見。
2.各級單位可自愿申報先進集體，申報以學院、業務實體、機關黨委或黨總支為單位(機關部處由機關黨委)統一歸口申報，校“評優領導小組”對申報和推薦到學校的單位組織集體答辯，每個單位進行10分鐘匯報，最后由校“評優領導小組”考核評定。
3.先進個人的推薦以學院(單位)黨委(直屬總支)、機關黨委、后勤黨委為單位組織，按分配名額推薦。
4.在推薦過程中，各單位要認真把關，為確保評選工作公正性和透明度，在民主評議的基礎上，充分發揚民主，廣泛聽取師生職工的意見，并將評選結果予以公示。
5.各單位務必按規定的時間完成各項候選人的評選和公示工作及對先進集體的推評工作，并將推薦出來的先進集體，公示后的先進個人候選人材料報學校人事處。
6.學校召開評優領導小組會，對先進集體進行評定，對先進個人進行認定。
(六)學校評優領導小組
組長：校黨委書記校長
常務副組長：校黨委常務副書記主管人事工作副校長
副組長：其他校黨委副書記、副校長
成員：相關職能部門主要負責同志，學院負責人代表，教師代表和學生代表
五、獎勵及表彰辦法
1.對評選出來的先進集體、先進個人、 “十佳獎”和“最受學生歡迎教師獎”，學校將召開表彰大會給予獎勵。每雙年在教師節前夕表彰獎勵先進集體和先進個人;每單年進行“十佳獎”的獎勵表彰，其中“十佳關愛學生教師獎”、“十佳輔導員獎”在年末進行表彰獎勵，其余“十佳獎”在教師節前夕表彰獎勵;“最受學生歡迎教師獎”每年評選一次，在年末進行表彰獎勵。
2.學校在校刊、宣傳櫥窗、校園網及學校電視臺上廣泛宣傳受表彰的各類先進集體、先進個人、“十佳獎”和“最受學生歡迎教師獎”獲得者的先進事跡。
3.先進集體15個，每個單位獎勵5000元。
4.先進個人100名，每名獲獎者獎勵1000元。
5.各類“十佳獎”共100名，每名獲獎者獎勵20xx元。
6.“最受學生歡迎教師獎”共10名，每名獲獎者獎勵20xx元。
7.獲得“十佳獎”的教職工，在單位專業技術職務評聘、教育職員崗位聘任、寶鋼教育獎、各級教學名師獎、學校青年骨干教師獎等項目的評選中，同等條件下優先予以推薦。
六、其他
未盡事宜，由學校評優領導小組負責解釋。
評選活動方案5
在第xx個“世界讀書日”的活動中，結合《銀川市“書香銀川銀川書香”全民閱讀活動方案》和永寧縣教育體育局《關于舉辦永寧縣20xx年“童心向黨強國有我”書香校園讀書系列活動的通知》的精神要求。為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵孩子們以書為友，進行豐富的閱讀，養成良好的讀書習慣。增崗幼兒園從5月1日—5月21日進行“童心向黨強國有我”——幼兒"閱讀之星"評選活動，具體方案如下：
一、幼兒“閱讀之星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級發揮閱讀的模范帶頭作用，是全班公認的小書迷。
2、積極參加幼兒園、班級組織的閱讀活動，表現突出；認真閱讀。
3、認真誦讀老師推薦的繪本、古詩文經典誦讀內容。
4、讀書量大，閱讀繪本15本以上。特別要認真閱讀老師推薦的.內容。
5、從5月1日—5月21日每天在班級微信群里進行閱讀打卡，拍照片和發視頻均可。5月22日本次閱讀打卡活動結束。5月23日各班教師統計結果。最后，以幼兒五月份閱讀打卡次數較多的評為本班的“閱讀之星”。
二、評選名額：
1、班級"閱讀之星”班級人數自定。5月23日每班推薦3名幼兒參加園級"閱讀之星"評選。
2、校級"閱讀之星"全園共3名。
三、評選程序
1、認真積極參加班級日常推薦讀書活動。
2、各班填報《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書目》；5月23日下班之前將推薦材料（紙質版、電子版）上報給蔣老師。
3、幼兒園"閱讀之星"評審委員會組織評審。（5月30日前完成）
4、公示并公布評選結果（5月30日前公布），并將3名園級“閱讀之星”的幼兒推薦材料上報永寧縣教育局教研室。
四、獎勵辦法
1、分別為班級和校級"閱讀之星"頒發榮譽證書和獎品。
2、為班級"閱讀之星"拍照展示。為校級"閱讀之星”拍照，并對其閱讀成果進行公開展示。
評選活動方案6
家是最小國，國是千萬家。為弘揚中華民族傳統家庭美德，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根、在傳播中升華，大力營造家風好、民風淳、黨風正、政風清的社會氛圍，經鎮黨委政府研究決定，在全鎮開展以“傳承家風、弘揚正氣”為主題的首屆“文明家庭”評選活動。現將有關事項通知如下：
一、指導思想
堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神、省市宣傳思想文化工作會議精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進典型，發揮榜樣的引領作用，著力提升群眾素質，倡導文明新風，促進社會和諧，為建設美麗幸福新邵莊提供強大的精神動力。
二、活動對象
凡在邵莊鎮內有固定居所，成員無違法犯罪、無違反計劃生育政策的家庭，均可參加“文明家庭”評選活動。
三、評選標準及細則
本次“文明家庭”評選為十星標準，共設100個左右表彰名額，“文明家庭”表彰對象中，再擇優評出10戶“最美家庭”。各家庭根據“文明家庭”評選細則進行自查、申報。
（一）十星標準：
愛國愛黨星、遵紀守法星；
敬業奉獻星、勤勞致富星；
熱心公益星、鄰里和諧星；
勤儉持家星、孝老愛親星；
移風易俗星、尊學重教星。
（二）名額分配：以村為單位每200戶推薦1戶（見附件3），企業推薦2戶，鎮直部門推薦2戶，教管辦推薦2戶，鎮機關推薦2戶，共計130戶左右。
四、組織領導
本次活動設立“文明家庭”評選組委會，由黨委書記任組長，鎮長和黨委副書記任副組長，各社區、黨政辦、黨建辦、經貿辦、教管辦、團委、婦聯、文化站等分管領導和站所負責人為成員。組委會辦公室設在黨政辦，“最美家庭”評選由黨政辦、團委、婦聯具體負責。
五、評選步驟
評選表彰活動分宣傳發動、組織實施、評選公示、命名表彰、總結提高五個階段。
（一）宣傳發動階段（4月20日—4月28日）
制定印發評選活動實施方案，在三務公開欄、宣傳欄、主干道等張貼評選活動公告，利用發送手機短信、網站發布、宣傳欄公告等形式，營造濃厚的創建氛圍，做到評選活動家喻戶曉，人人皆知。（牽頭單位：黨政辦責任單位：各社區、經貿辦、教管辦、團委、婦聯）
（二）組織實施階段（4月29日—5月29日）
1.成立機構，制定方案。各成員單位要高度重視，強化領導，安排專人負責文明家庭創建活動，召開專題會議，結合評選標準和單位實際，搭建載體、豐富內容，制定具體推進方案。（牽頭單位：黨政辦；責任單位：各社區、經貿辦、教管辦、團委、婦聯；完成時限：5月5日前）
2.精心組織，扎實推進。各成員單位要層層召開動員會，搭建活動平臺，挖掘先進典型，確保“文明家庭”評選扎實推進。（牽頭單位：黨政辦責任單位：各社區、經貿辦、教管辦、團委、婦聯，完成時限：5月25日前）
①廣泛宣傳動員。在人流密集位置設立“文明家庭”專題宣傳欄、張貼宣傳海報、發放倡儀書，大力宣傳十星標準和申報程序，提升活動知曉率。
②開展“四孝”創建。按照上級要求，結合全鎮實際，分別開展孝廉機關、孝德校園、孝親村莊、孝誠企業，“七個一”實踐活動（為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、陪父母進行一次體檢、為父母添置一套新衣服、陪父母進行一次旅游、看一部孝德主題電影、參觀一次孝德文化基地）。
③開展“好家風、好家訓”評比活動。以演講比賽、故事會、座談會等活動為載體，講述家庭故事，評選、展出一批好家風、好家訓。要根據情況組織開展一次“曬家風、亮家訓”主題活動，并做好相關圖片、信息的收集、歸檔。
3.嚴格把關，逐級申報。各成員單位根據“文明家庭”評選標準，采取家庭自愿申報、群眾集中評議、黨組織把關的方式，向組委會推薦候選對象。（完成時限：5月29日前）
（三）評選公示階段（5月29日—6月15日）
1.組織推薦：各成員單位對推薦候選對象進行復審把關，并按照分配名額，向評選組委會辦公室報送“文明家庭”推薦名單，要求各推薦單位在“文明家庭”活動公開欄、宣傳欄上對擬表彰對象的基本情況、主要事跡進行公示。
2.群眾自薦：在青州新聞網、青州花都網、邵莊微信公眾號等發布《邵莊鎮首屆“文明家庭”評選活動實施方案》，群眾可登陸相關網站或客戶端下載推薦表格和評選標準，推薦您身邊的“文明家庭”，電子版報名表直接發送到組委會郵箱（xxxxxx@163.com），紙質版交由家庭成員所在單位黨組織統一申報。
3.網上公示：期間，評選組委會將按照3：3：4權重相加的原則，組織黨員和群眾代表評議、各成員單位負責人評議、廣大網民投票，在100戶左右的“文明家庭”中選出10戶“最美家庭”。同時，借助相關媒體對先進事跡進行宣傳、公示，接受群眾監督，公示結束后，確定正式表彰對象。
（四）命名表彰階段
評選組委會對“文明家庭”和“最美家庭”進行審核確認、命名表彰，以精神獎勵為主，并給予適當的物質獎勵。組委會擇優推薦獲表彰家庭參與各級“文明好人”評選。
（五）總結提高階段
1.開展事跡展播。在青州新聞網、青州花都網、邵莊微信公眾號等媒體對“文明家庭”、“最美家庭”進行事跡展播，借助短信平臺將其事跡編輯成簡訊進行宣傳，以生動活潑的形式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。
2.開展家風家訓宣講活動。通過本人親自講、親朋好友講、左鄰右舍講等方式，組織開展“文明家庭”進機關、進校園、進鄉村、進企業巡回宣講活動。
六、職責分工
1.黨政辦：負責整個活動的總協調，對活動進行指導，統籌各新聞媒體對活動進行立體化宣傳報道。
2.黨政辦、研究室：
①負責統籌活動的.策劃、報名、選拔、宣傳、推薦等工作。
②將“文明家庭”評選中涌現出的先進個人或集體作為評選對象，參與身邊好人、楷模、道德模范等各類評選活動。
3.鎮婦聯、團委：
①配合黨政辦做好活動的策劃、報名、選拔、宣傳、推薦等工作。
②重點發動各級團委、婦聯組織推薦先進典型，并圍繞“最美家庭”開展各類豐富多彩文娛活動和比賽。
③做好“最美家庭”事跡采訪聯系及服務工作。
④負責籌備“最美家庭”表彰暨事跡報告會和事跡圖片展等活動。
4.鎮文化站：負責收集、編排文明家庭、最美家庭先進事跡，匯編成冊，印制專題圖書。
七、活動要求
（一）提高認識，加強領導。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是推動“四德工程”建設的重要舉措，是動員干部群眾參與精神文明創建、提高鎮村文明程度的有效途徑。各級各單位要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。要精心組織好推薦申報、評審工作，通過家庭（單位）自評、互評和群眾座談等形式，引導廣大干部群眾積極參與評選活動，使推薦評選的過程成為教育干部職工學習先進典型、踐行文明新風、促進文明邵莊建設的過程。
（二）精心組織，廣泛動員。各牽頭單位要結合實際，制定活動具體計劃，層層召開動員會，精心組織實施，并將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育、志愿服務、文體活動等結合起來，使“文明家庭”活動與群眾性精神文明創建工作相互融合、共同促進。要以最大限度擴大群眾參與率和活動社會影響力為目標，通過開展家風家訓征集比賽，曬最美家庭照片等方式，大力宣傳“文明家庭”，并將活動圖片、稿件上報鎮黨政辦。
（三）堅持原則，從嚴把關。評選活動要堅持面向基層群眾、面向工作一線，對照評選標準和細則，做到群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學；要嚴肅紀律，嚴格程序，規范操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的“文明家庭”評選出來。
（四）優中選優，及時上報。一是填寫《文明家庭申報表》、（一式三份，見附件1），要求文字精煉，簡明扼要；二是報送申報文明家庭的事跡材料（一式三份），用A4紙正反打印，1500字以內，內容要生動翔實，重點突出；三是“文明家庭”申報對象戶口簿復印件1份（非邵莊籍家庭憑結婚證等有效證件，由所在單位出具相關證明）；四是1-2張家庭生活照片。所有文字材料（電子文檔發組委會郵箱）須經成員單位交由組委會，由黨政辦牽頭，鎮紀委、司法所、計生辦、派出所等對推薦對象進行把關復審，確定最終推薦名單，并連同所有文字材料于6月20日前報組委會。
評選活動方案7
為進一步明確班主任工作任務和職責，充分調動班主任工作積極性，提升學校德育管理水平，根據學校實際情況特制定本方案。
一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結性評價每學期一次進行。
二、 根據過程性評價結果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼
三、過程性評價內容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內容，具體方案如下：
1、班級目標管理（總分100分，占總權值60%），根據班級日常管理得分情況（根據班級常規管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統計。
2、班主任到崗（總分100分，占總權值20%），要求如下：
（1）早操和課間操：要求班主任必須在學生做操前到達班級區域，學生做操結束后才能離開，并認真督促學生認真做操，否則不能計算到位次數，到崗次數為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數，）每少一次扣2分。
（2）早、晚自習：班主任必須到班認真清點人數，管好學生自習紀律，深入班級了解學生學習情況，檢查教室衛生，早自習下班次數為每周三次（不含星期六，因故未上早自習計算到位次數），晚自習要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。
（3）班會課：班主任必須根據班級實際和學校對主題班會的要求，認真規劃和指導學生開好主題會，并自始至終參加每一節班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。
（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數班級班主任站隊前列前，偶數班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
（5）讀報課：班主任必須到班清點人數，組織讀報，進行思想教育或完成學校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。
（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數，督促學生按時就寢，檢查內務衛生，學生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學校組織的相關會議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎。不能達到規定要求者按規定扣分，扣完100分為止。
3、班級活動（含各部門布置的臨時任務）（總分100分，占總權值10%）：班級活動包括學校組織的各項活動（含學生集合），要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權值10%）：班主任必須按要求在規定的時間內上交相關數據，上交資料沒達到規定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統計。
四、班主任過程性評價得分為四個內容評價得分之和，并作為班主任績效管理獎的依據。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。
五、班主任績效管理月獎金計算辦法：
設定班主任月績效管理基本獎為M元，年級班級總數為N，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=A/2N（b值取整數），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。
六、終結性評價總分為100分，內容包括班級過程性評價、班級成績評價、學生問卷調查三個維度，其各項評價辦法為：
1、班級過程性評價分（占總權值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在后五分之三（取整數）的班級不得評為優秀。
2、班級成績評價分（占總權值的'40%），根據教學處期中、期末考試成績按學校質量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學習成績名次在后五分之三（取整數）的班級不得評為優秀等級。
3、學生問卷調查分（占總權值的10%），根據每學期學生問卷調查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學生問卷調查評分低于7分不得評為優秀。
評價方法：按評價分取前三分之一為終結性評價優秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應該評為優秀，優秀班級指標增加一個。
七、終結性評價的作用：
作為班主任終結性評價獎金的依據。
作為班主任聘任、評先評優的重要依據。
八、班級出現重大教育事故，經學校德育領導小組研究可對過程性評價及終結性評價進行適當扣分。
九、本方案從20xx年9月1日起實行。
評選活動方案8
一、指導思想：擴展我們的視野，拓寬“進步”的內涵，重在激勵，重在發展，著眼于發現與發展的過程，更大范圍激勵學生，調動學生的主動參與教育教學，從積極參與的過程中增長才干，培養能力，提高人的整體素質。
二、關于“全能生”、“進步生”、“特長生”的評選條件：
（一）全能生：每班評4~8人
1、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民，熱愛學校，尊敬師長，團結同學，在同學中能起模范帶頭作用。
2、熱愛學習，熱愛科學，有明確的學習目標，端正的學習態度，良好的學習習慣。
3、關心集體，樂于奉獻，熱愛勞動，助人為樂，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。
4、熱愛體育，能上好體育課和體育活動課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。
5、積極參加學校組織的各項活動，并出色完成指定的各項任務。
6、語數英學科成績評價為a，其他各門學科為b以上。
（二）進步生：每班評4~8人
1．凡在學習、品德、勞動等方面有一方面有明顯進步的，受到任課教師和同學一致公認的。
(三)特長生：每班評4~8人
1、熱愛社會主義祖國，熱愛人民，關心集體，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項紀律，。
2、學習態度端正，能認真完成老師布置的各種作業，作業書寫干凈整潔。
3、 對某一項健康的活動如音樂、美術、舞蹈、聲樂、樂器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發明創造等方面有著濃厚的興趣，做出了突出的成績，并有著良好的`習慣能堅持學習。
4、參加區級以上的某項競賽并獲獎。
三、“全能生”、“進步生”、“特長生”產生的辦法：
評選產生采取“自主申報，班主任審核，年級組（相關任課教師）復議，學校批準”的辦法。
1．自主申報：
凡要申報“全能生”、“進步生”、“特長生”的學生，必須認真回顧自己的學習和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進步生”、“特長生”的條件，認真總結。
2．班主任審核
班主任根據學生申報的情況，進行認真的審核，凡符合條件的提交年級任課老師復議。
3．學校批準。
4、期末復評。
到了期末，班主任根據學生一個學期里的表現對初評的三生進行復評，復評成功的頒發獎狀。
四、其他要求：
1、請于3月24日將表格填好交回大隊部。
評選活動方案9
一、指導思想：
“育紅魅力少年”的評選立足于每一位學生的發展，最大限度的.肯定每一位學生的閃光點。20xx年，大隊部結合學校提出的“課程與教學質量年”，針對學科特點，重點培養學生良好的學習習慣養成。
二、操作方式：
1、學期初，大隊部下發評選“魅力少年”相關的內容和標準。
2、由班主任負責組織相關老師根據相關評選內容，完成班級選評，并從本班“魅力少年”中推選一名參加校級“魅力少年”初選（此項工作由各級部管理組完成）。各級部按要求完成初選后，認真填寫申報表上報德育處，德育處將對各位校級“魅力少年”候選人申報材料進行審核，最后評選出當期校級“魅力少年”。
3、班級“魅力少年”由班主任和護導員通過班級黑板報和網上家校等途徑進行宣傳；校級“魅力少年”由德育處通過“學校網站”、“心之橋”校刊、“百名魅力少年”表彰大會等多種途徑進行廣泛宣傳，真正讓“魅力少年”評選活動落到實處。
三、名額分配：
“魅力少年”分校級和班級兩個層面。根據“魅力少年”評選內容，凡是符合要求的學生都可以成為班級“魅力少年”，級部再從中選出校級“魅力少年”。本學期共進行五次評選，每次校級“魅力少年”評選名額分配如下：龍山、榮巷每個年級各2名。（萬科納入龍山一年級）
四、時間安排：
1、學期初，大隊部發放“魅力少年”考核內容和標準，各級部管理組要認真做好學生的宣傳發動工作，讓每一位學生以飽滿熱情和信心投入到此項活動中來。
2、“魅力少年”每兩周評選一次，本學期共進行五次評選。屆時各級部管理組應按大隊部要求及時上交相關材料。
3、學期末德育處召開“百名魅力少年”表彰大會，進行活動總結。
評選活動方案10
為進一步加強推進教師職業道德建設，打造高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。根據區教育局關于評選xx區xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標兵”的通知嘉教委【xx】18號精神，經學校黨、政、工、團研究、討論，決定開展xx年xx小學“教書育人模范、師德標兵”評選活動，特制定評選校“教書育人模范、師德標兵”的實施方案：
一、評選對象、額度
師德標兵：在編在職教師，評選額度5名。
教書育人模范：評選額度1名。
二、評選條件
1.“教書育人模范”候選人須在教書、育人工作中作出突出貢獻、曾獲得過市級（含）以上教育行政部門表彰，具有較高聲譽，群眾一致認可。“教書育人模范”評選對象可以是個人，也可以是集體（教研組、年級組等）；可以是黨政干部，也可以是一線教師。
2.“十佳師德標兵”候選人必須“各方面都為人師表”，具有高尚的師德、先進的教育思想、鮮明的時代特點、創新的育人方法。“師德標兵”評選對象是個人，一般為一線教師。
三、評選辦法
1、學校成立“教書育人模范、師德標兵”評審組。
組 長： 唐xx 成 員：秦xx。
2、每位教職工推薦校“教書育人模范、師德標兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根據公示、測評情況，評審組將評定校“師德標兵、教書育人模范”人選。
4、在校“師德標兵、優秀班主任”人選的基礎上，推薦xx區xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標兵”候選人。
5、上報事跡的材料必須特色鮮明、突出事例，并要求200字左右的'概要和xx字左右的詳細介紹。
四、表彰辦法
1、學校進行表彰，并發放獎金。
五、評選要求
1、高度重視，認識意義。評先活動要倡導學習先進、爭當先進的良好風尚，激勵廣大教職工以堅定的信心、飽滿的熱情和奮發有為的精神狀態，投入到創建文明和諧校園活動中去，促進社會主義和諧社會的形成。
2、加強宣傳，擴大影響。要把評先活動作為發掘先進典型，樹立學習榜樣的過程，作為發揚光榮傳統，展示教職工時代風貌的過程，作為宣傳先進人物的感人事跡和崇高品質的過程，激勵廣大教職工學習先進、爭當先進、趕超先進的過程。
3、發揚民主，堅持標準，嚴格程序。要堅持公平公正，要堅持走群眾路線，要充分發揚民主，自下而上，擇優推薦。
xx小學黨支部、校長室、工會、團支部
xx、5、17
評選活動方案11
為進一步推進書香校園建設，激勵學生多讀書、讀好書，促進學生全面、個性、主動發展，特舉行費縣睿文學校“讀書之星”評選活動。
現將活動安排如下：
一、參賽范圍
四至六年級各年級每班推薦2人參加比賽。
二、評選條件
（一）品德高尚，勤思好問，喜好讀書，有良好的閱讀習慣。
（二）愛護學校圖書館書刊，借閱書刊次數多，學年課外閱讀總量達到或超過課程標準要求，并常寫“讀書摘記”或較為具體、真實、生動、感人的讀后感。
（三）積極參加各類讀書活動，且取得優秀成績，至少有1篇作文在縣市級及以上比賽中獲獎或在縣市級及以上刊物發表。
三、評選辦法
1.11月2日——9日，四至六年級每級部推薦“讀書之星”3人，報到各年級語文教研組長處，教研組長匯總好校級讀書之星名單。所推薦學生要準備好讀書筆記、發表過的文章、獎狀等所有能反映自己讀書情況的材料。
2、11月10日——12日，各年級教研組長根據《關于組織20xx年費縣中小學“讀書之星”評選活動的.通知》中的評選條件和評選辦法，嚴格審查學生上交的材料。
3、11月13——15日，評選出的4名“讀書之星”如實填寫申報表，將能反映自己讀書情況的材料進行復印。
4、11月16日上午（下周一）將每級部評選出的“讀書之星”的申報表、材料及復印件交課程發展中心。
5、評選出的校級“讀書之星”由學校頒發證書。
評選活動方案12
為了進一步促進學生健康成長，使每一位學生養成良好的學習、生活和行為習慣，特制定“星級少年”評選實施方案
一、評選范圍:
全體學生
二、評選原則:
1、多元化的評價內容。既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德、創新能力和實踐能力。
2、發展式的評價標準。既注意對學生的統一要求，也關注個體差異，為學生有個性、有特色的發展提供一定的空間。
3、主動性的評價方式。引導學生主動根據自己的表現進行自我評價，培養學生自我教育、自我管理能力。
4、評選過程和結果注重公正、公平。
三、評選標準:
1、學習之星：
(1)上課認真，思維活躍，能積極引領小組學習，展示交流很積極。
(2)課前認真預習，課后認真復習，按時完成各科作業，作業評價等級百分之九十為優秀或甲等以上。
(3)學習成績優秀，各項測驗成績為中等偏上。
(4)能夠主動幫助他人提高學習成績，至少有一名幫扶對象，且取得較好的成績。
(5)校內班內無違紀問題。
2、進步之星：
⑴認真遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并在日常學習、生活中有具體體現。
⑵通過思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，在較短時期內個人品質、文明道德素質提高速度較快，且效果顯著。
⑶逐步養成了良好的學習習慣，學習能力較強，能影響和帶動他人共同進步。
⑷按時完成作業，百分之八十作業評定等級為甲等，認真用紅筆進行改錯。
⑸沒有違紀的前提下，班級在月考和期中期末考試過程中進步幅度大。
3、勞動之星：
⑴熱愛勞動，能做力所能及的事情。
⑵尊重他人勞動成果。
(3)按時值日，主動參與班級的勞動，認真打掃清潔衛生。
(4)講究個人衛生和環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，看見垃圾隨手撿起，扔進垃圾箱，愛護花草樹木等。
4、管理之星：
（1）擔任班委會、小組組長等工作的干部學生。
（2）模范遵守和執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及學校有關規章制度。
（3）積極主動地開展班級工作，認真完成學校交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的`能力，班級工作有創新，成績顯著。
（4)在能正確對待成績和榮譽，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評，在課堂上積極展示學習成果，善于質疑和補充信息，能共同合作學習。
（6）每月小組考核總分中游以上的小組長可優先考慮。
5、文明之星：
⑴模范遵守各類規章制度，不在樓道、教室里跑跳、打鬧。說話文明，待人有禮貌。
⑵穿戴整潔，衣著大方，能自覺抵制校園不文明行為。
⑶認真學習文明禮儀，并能在行動中積極踐行文明禮儀，能在同學中起到典范作用。
⑷尊重老師的勞動，聽從老師的指揮，認真完成老師布置的各項任務。
⑸遵守紀律，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現象。并能深受師長、同學好評，人際關系好。
⑹自己答應別人的事情一定要做到，從小做一個誠實守信的好孩子。
⑺做錯了事要勇于承認錯誤，虛心接受老師和同學的批評教育。
6、才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。
7、安居之星：
凡每學期獲得所有評選項目的學生，即可頒發最高榮譽“安居之星”。
四、評選細則:
1、各星項每周評選一次。學生每月一根據自表現進行自我申報和自我評價，自我申報1—2項。
2、由申報的同學進行演講、展示，其他同學進行投票或舉手選舉。半數通過的同學，由班主任和任課教師進行最后的評價，認可者就能當選。
3、上月得星的同學，如月周表現不好，或其他同學提出意見，可由班委會召開會議討論，如情況屬實，則可摘掉其之前的星星。
4、學期結束，所有評選項目得齊的同學通過班級內展示、學生投票表決、教師評議和學校名額分配情況等環節，方可當選校級“安居之星”，由政教處頒發獎狀和獎品，佩戴精美的“星星獎章”。所得評選項目不齊的同學可以獲得單項星星。
5、學校定期開展“安居之星”評選及表彰活動，評選結果在學校宣傳欄予以展示、表彰，并載入校史檔案。
五、表彰獎勵:
1、班主任每周根據學生表現，在班級內評出“學習”、“進步”、“文明”、“衛生”、“管理”“才藝”六星各1顆，發給學生星形標簽，張貼在教室后“安居之星成長記錄”上，并記入《安居之星評比記載冊》存檔。
2、開學初，政教處會印發關于不同顏色的星形標簽給各班，各班主任根據學校評比方案和班級實際情況進行評比。每學期期末，學校會對校級“安居之星”進行隆重表彰。
評選活動方案13
一、宗旨：
為表彰在學生工作中表現突出，成績優異的學生干部，發揚他們無私奉獻的.精神，鼓勵更多的同學為建設文明校園發揮更作用，特設立此獎項。
二、參評范圍：
① 校團員、校學生會員、校學生社團學生負責人
② 年級團總支員
③ 各班級班
④ 各團支部員
三、參評條件：
① 現任學生干部
② 品質高尚，熱愛集體，樂于奉獻，以身作則
③ 學生工作成效顯著（一學年），有實績
④ 工作能力強，威信高，有號召力
⑤ 學習成績優異
四、評選方法：
① 每學年評比一次
② 每班原則評選一位
③ 評選必須由班級采用的方式產生候選人推薦上報
④ 政教處綜合考評后審批準
評選活動方案14
一、指導思想：
為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，創設最優化的.教育環境，引導家長科學教子，提升家長家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學校決定開展“三好家長”評選活動。
二、評選時間：
每學年一次（6月份）
三、評選條件：
（一)支持學校好
1、關心學校發展，為學校發展出謀劃策；
2、支持和配合學校的教育教學工作，努力維護學校及老師的形象。
（二）教育智慧好
1、 有良好的品行和好習慣，成為孩子的榜樣，注重培養孩子的興趣愛好，
積極參加有益的活動；
2、 做學習型家長，經常和孩子一起讀書，為孩子設立書櫥，訂閱報刊雜志，
家庭有一定量的藏書。
（三）親子關系好
1、關心孩子學習，經常通過各種方式向老師了解孩子在校表現；
2、重視孩子身心，能經常陪孩子一起游玩，利用周末、節假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。
四、評比辦法
對照條件填寫好申報登記表，各班名額為班級人數的10%。學校組織考核評選出“三好家長”，每學年六月份進行表彰。
評選活動方案15
為有力保證活動開展的質量水平，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的銷售之星評選活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在各代理商、加盟店的共同配合下，xxx成功的舉行了四顆星的評選。此次銷售之星的推出正逢圣誕節、元旦節，xx公司特開展此策劃方案，協助各代理商、加盟店做好年底、新年的促銷。
開展xxx“銷售之星”評選活動達到以下目的：
針對xx公司
提高品牌銷量，幫助代理商、美容院提高產品
銷量，獲取更大的利潤。
針對代理公司
通過舉辦答謝會增進與老加盟店的溝通交流，從而鞏固老網絡，開拓空白市場，提高市場占有率。
針對xxx加盟店
擴大顧客群，穩定老顧客，吸引新顧客。
活動時間：
20xx年12月15日-20xx年1月31日在全國各區域同時展開；評選活動結束后45天內公布評選結果。
活動期間享受特惠饋贈：
活動期間，顧客凡在xxx加盟店購買客裝滿680元，即可贈送高級潤唇膏一支。
加盟店凡一次或累計進貨滿3000元以上，可獲得進貨額的10%的'現金返點，多進多返。并獲公司新年禮品一份（精美臺歷／利是封）。
代理公司達3000元的加盟店滿30家，xx公司贈年終答謝會一場（主持人及參會人員贈裱畫2幅）。
附：
①開年終答謝會，返點現金放入利是封會上頒發，以示新年吉利。
②達標的代理商不舉辦年終答謝會，但xx公司不作其他補償。
③費用承擔：
代理公司只需承擔出貨額的4%費用。
廣州公司承擔：
代理商進貨額的10%費用。
參入銷售之星加盟店的新年禮品一份
年終答謝會的支持（主持人、邀請函、禮品等）
參加“銷售之星”評選的標準：
必須參加“銷售之星”的任一款xxx優惠政策的加盟店。
必須由客戶填寫《我心目中的xxx“銷售之星”調查表》30份，“是”的選項占60%以上。
以xxx產品為主打產品，且20xx年1月-20xx年1月31日的進貨總額達15萬元以上。
積極配合參與xxx各項推廣方案。
活動期間累計進貨五萬元或一次性進貨三萬元。
xx公司執行規范及要求：
12月1日前xx公司向全國各代理商寄發或傳真“銷售之星”活動策劃方案；
及時準確地向各地發放有關贈品。
向代理商提升提供各種促銷模式，協助代理商做好新產品的推廣。
對收到的全國各地區推薦的“銷售之星”加盟店的資料及時進行評選。
代理商執行規范及要求：
認真閱讀和了解方案，及時準確地通知各加盟店；
組織專人負責活動的統籌、引導和實施工作。
收集加盟店申請表、調查表，統一寄發或傳真至xx公司客服部。
此方案不能與其他優惠政策同時使用。
代理商應精心組織這場對加盟店的答謝會。
協助美容院搞好新年的各種促銷活動。
組織獲得三顆星、四顆星、五顆星的美容院的旅游活動。
做好各顆星的證書、獎牌的發放工作。
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