寒假讀書活動方案

時(shí)間：2024-11-15 16:12:24 活動方案我要投稿

寒假讀書活動方案【必備13篇】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的寒假讀書活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寒假讀書活動方案【必備13篇】

　　寒假讀書活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　“腹有詩書氣自華”，被譽(yù)為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以我們僅憑學(xué)會幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　讀經(jīng)典好書寫一手好字

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年寒假

　　四、活動對象

　　全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　　活動一：快樂書寫

　　每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，有條件的學(xué)生家長拍照打卡至班級群。開學(xué)第一周，每個(gè)學(xué)生上交一幅寫字作品，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學(xué)校）。同時(shí)，每班班主任評出“書寫之星”和“進(jìn)步之星”各2名。

　　活動二：古詩詞誦讀

　　參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時(shí)間選擇你喜歡的`詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：

　　一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。

　　利用班級微信群，家長上傳學(xué)生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書活動材料；

　　新學(xué)期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進(jìn)步之星”，評選人數(shù)依照本班實(shí)際情況而定。

　　活動三：開心閱讀

　　制作“采蜜集”

　　參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認(rèn)真閱讀，每天讀書時(shí)間低年級不少于30分鐘，中高年級不少于50分鐘。三到六年級學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時(shí)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：

　　三到四年級不少于10篇，五到六年級不少于12篇。

　　新學(xué)期第一周，班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖

　　將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書小報(bào)”手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖，每個(gè)學(xué)生至少完成1篇。

　　新學(xué)期第一周，班級選出優(yōu)秀作品（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　閱讀使生活更加充實(shí)，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。

　　寒假讀書活動方案篇2

　　“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，大力推進(jìn)書香校園、書香家庭建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨，為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀，引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長度過一個(gè)書香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書香新年”為主題的讀書活動。具體事宜安排如下：

　　一、活動時(shí)間

20xx年1月28日至2月24日。

　　二、參加對象

全市初中生、小學(xué)生、教師及家長。

　　三、活動主題

親近經(jīng)典，書香新年

　　（一）閱讀主題

　　1.童話是孩子多彩的夢。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。

　　2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主，走進(jìn)文學(xué)名著，品味不同人生。

　　3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。

　　4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語言密碼。

　　（二）圖書推薦

　　具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室，為學(xué)生讀書提供便利條件。

　　四、活動建議

　　（一）區(qū)縣層面

　　1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長積極參與，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍。

　　2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。

　　3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價(jià)，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ群、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

　　4.開學(xué)后，開展豐富多彩的.展示活動，舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報(bào)告會、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動，盤點(diǎn)寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅。

　　（二）教師層面

　　1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實(shí)效性的交流。

　　2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅(jiān)持記錄讀書收獲，及時(shí)進(jìn)行工作反思。

　　（三）學(xué)生層面

　　1.假期初，為自己制定讀書計(jì)劃，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。

　　2.及時(shí)記錄閱讀收獲，隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書香新年”

　　（四）家長層面

　　1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎(jiǎng)品，利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機(jī)，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。

　　五、征文比賽：

　　（一）征文內(nèi)容

　　1.小學(xué)生

　　可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。

　　2.初中生

　　可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。

　　3.教師

　　圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

　　4.家長

　　講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。體裁不限，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。

　　（二）評選要求

　　各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報(bào)市教科所。

　　（三）征文遞交

　　紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx。

　　（四）評選方式

　　市教科所將成立評審委員會對提交的征文進(jìn)行評選，將評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。

　　（五）優(yōu)秀作品展播

獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日報(bào)》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。

　　寒假讀書活動方案篇3

　　正是料峭寒風(fēng)起，圍坐爐前好讀書。為進(jìn)一步豐富師生的寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進(jìn)書香校園、書香家庭氛圍的形成，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長，根據(jù)局閱讀辦《關(guān)于開展20xx年寒假師生閱讀活動的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動實(shí)施方案。具體方案如下：

　　一閱讀主題

　　守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開

　　二閱讀時(shí)間

　　20xx年1月13日—2月5日

　　三閱讀對象

　　全體師生以及學(xué)生家長

　　四活動措施及要求

　　學(xué)生閱讀活動

　　1、沐浴書香

　　①打足閱讀的時(shí)間。各位同學(xué)寒假前要制定好假期閱讀計(jì)劃，并按照自己制定的閱讀計(jì)劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時(shí)，努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。

　　②掌握科學(xué)方法。不動筆墨不讀書，在閱讀過程中及時(shí)圈畫記錄或記下感受，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。寒假期間，每位同學(xué)最少完成語文《書海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語讀書筆記10篇（三、四、五、六年級），開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行檢查、評比和展示；

　　③豐富交流形式。每人每天須在班級群里展示自己的閱讀成果，各年級各班級閱讀小組要在組內(nèi)交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書圖片、讀書心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級群；

　　④豐碩閱讀成果。開展“我畫我寫”——我給繪畫配美文（一、二年級）、詩情畫意——我給古詩配幅畫（三、四年級）、封言封語——我給愛書設(shè)計(jì)封面（新五六年級）等讀寫繪活動，呈現(xiàn)方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；

　　⑤豐厚閱讀獎(jiǎng)勵(lì)。開學(xué)后，學(xué)校將對所布置的各項(xiàng)閱讀作業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行檢查評比和展示，為優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2、經(jīng)典誦讀

　　詩的語言，典藏著悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間，請全體同學(xué)每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內(nèi)容為各年級本學(xué)期20周的“每周一詩”。

　　3、筆墨飄香

　　漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請全體同學(xué)堅(jiān)持書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，每天抽出10分鐘練習(xí)書寫，重點(diǎn)以硬筆書法為主，練字內(nèi)容可為本學(xué)期生字詞或經(jīng)典語段。開學(xué)后各班推選5份優(yōu)秀書法作品交閱讀辦進(jìn)行評獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

　　教師閱讀活動

　　1、書香致遠(yuǎn)

　　根據(jù)推薦的閱讀書目做好讀書筆記，每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，做到讀寫結(jié)合，筆記內(nèi)容不僅要有經(jīng)典或重點(diǎn)句段的系統(tǒng)摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書筆記總量不少于1萬字。開學(xué)后以年級組組為單位上交讀書成果參加學(xué)校評選，學(xué)校將對先進(jìn)典型給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、墨韻飄香

　　寒假期間，我校將圍繞推薦書目開展教師讀書征文評選和線上讀書分享等活動。

　　3、筆耕不輟

　　完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學(xué)后以年級組為單位上交作品并進(jìn)行公眾號展評。

　　親子閱讀活動

　　1、我與父母共讀書

　　從教材中或其它書籍中選擇一首或兩首童謠、詩歌、散文等，學(xué)生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級評比，學(xué)校擇優(yōu)利用公眾號展示。

　　2、我與父母同觀影

　　選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節(jié)目（《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內(nèi)容，圍繞觀賞內(nèi)容寫一篇簡短影評或觀后感，開學(xué)后以年級為單位進(jìn)行展評。

　　五閱讀內(nèi)容

　　1、家長推薦讀本

　　《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社

　　2、教師推薦圖本

　　《教育的初心》華東師范大學(xué)出版社

　　3、中小學(xué)生黨史、理論讀本

　　《寫給小學(xué)生的中國共產(chǎn)黨黨史》

　　人民出版社

　　《寫給中學(xué)生的中國共產(chǎn)黨黨史》人民出版社

　　《做好新時(shí)代接班人》人民日報(bào)出版社

　　4、小學(xué)生必備科學(xué)啟蒙讀本

　　《機(jī)械里的科學(xué)課》吉林出版社

　　（全套10冊，分別是《這就是飛機(jī)》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機(jī)器人》《這就是高鐵》《這就是無人機(jī)》《這就是火箭》《這就是計(jì)算機(jī)》《生活中的機(jī)械》）

　　《大國重器》江蘇鳳凰美術(shù)出版社

　　語文學(xué)科

　　一年級（語文）寒假閱讀書目

　　1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社

　　2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《中小學(xué)古詩文分級讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社

　　5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社

　　一年級（語文）春學(xué)期閱讀書目

　　1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）

　　2、《中華歌謠100首》（江蘇美術(shù)出版社）

　　3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著（春風(fēng)文藝出版社）

　　4、《聲律啟蒙》車萬育著（二十一世紀(jì)出版社）

　　5、《勞動教育》下冊人民教育出版社

　　6、《七彩語文》學(xué)生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）

　　7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　二年級（語文）寒假閱讀書目

　　1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀(jì)出版社）

　　2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊鳳凰譯林出版社

　　4、《中小學(xué)古詩文分級讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社

　　5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社

　　6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社

　　二年級（語文）春學(xué)期閱讀書目

　　1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長江出版社）

　　2、《戴小橋和他的'哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）

　　3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）

　　4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學(xué)出版社）

　　5、《愿望的實(shí)現(xiàn)》《一起長大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　6、《勞動教育》下冊人民教育出版社

　　7、《七彩語文》學(xué)生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）

　　8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　三年級（語文）寒假閱讀書目

　　1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　2、《中國古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《語文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社

　　5、《中小學(xué)古詩文分級讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社

　　6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社

　　7、《打補(bǔ)丁的小怪獸》人民教育出版社

　　三年級（語文）春學(xué)期閱讀書目

　　1、《男生賈里》秦文君著（少年兒童出版社）

　　2、《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）

　　3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著（南京大學(xué)出版社）

　　4、《小鹿斑比》[奧地利]費(fèi)利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社

　　5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　6、《勞動教育》下冊人民教育出版社

　　7、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）

　　8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　四年級（語文）寒假閱讀書目

　　1、《十萬個(gè)為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　2、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社

　　3、《語文全景閱讀》（四年級下）江蘇鳳凰科技出版社

　　4、《中小學(xué)古詩文分級讀本》四下江蘇鳳凰教育出版

　　5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社

　　6、《竹蜻蜓》人民教育出版社

　　四年級（語文）春學(xué)期閱讀書目

　　1。《夏洛的網(wǎng)》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）

　　2。《海底兩萬里》[法]凡爾納著江蘇人民出版社

　　3。《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著（南海出版社）

　　4。《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學(xué)出版社）

　　5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　6、《勞動教育》下冊人民教育出版社

　　7、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）

　　8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　五年級（語文）寒假閱讀書目

　　1、《論語》（人民郵電出版社）

　　2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《語文全景閱讀》（五年級下）江蘇鳳凰科技出版社

　　5、《中小學(xué)古詩文分級讀本》五下江蘇

　　鳳凰教育出版社

　　6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社

　　五年級（語文）春學(xué)期閱讀書目

　　1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）

　　2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）

　　4、《三國演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　5、《勞動教育》下冊人民教育出版社

　　6、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）

　　7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　8、《遠(yuǎn)航》人民教育出版社

　　六年級（語文）寒假閱讀書目

　　1、《唐詩宋詞三百首》航空工業(yè)出版社

　　2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列

　　3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社

　　4、《語文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社

　　5、《中小學(xué)古詩文分級讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社

　　6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社

　　六年級（語文）春學(xué)期閱讀書目

　　1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）

　　2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著（南京大學(xué)出版社）

　　3、《老人與海》[美]海明威著江蘇人民出版社

　　4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）

　　5、《勞動教育》下冊人民教育出版社

　　6、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）

　　7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社

　　8、《珍貴的紀(jì)念品》人民教育出版社

　　備注：1。加的都是鹽城市和統(tǒng)編教材推薦的必讀書目。2。統(tǒng)編教材中的必讀書目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽讀、檢測等多種功能。

　　英語學(xué)科

　　三年級（英語）寒假閱讀書目

　　1、TheUglyDuckling輕松英語名著欣賞

　　2、黑布林英語閱讀小學(xué)a級大海浪

　　三年級（英語）春學(xué)期閱讀書目

　　1、快樂英語閱讀三年級下冊（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語分級閱讀2（上海外語教育出版社）

　　3、小學(xué)英語聽讀空間三年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　四年級（英語）寒假閱讀書目

　　1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語名著欣賞

　　2、黑布林英語閱讀小學(xué)b級豹子和猴子

　　四年級（英語）春學(xué)期閱讀書目

　　1、快樂英語閱讀四年級下冊（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語分級閱讀4（上海外語教育出版社）

　　3、小學(xué)英語聽讀空間四年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　五年級（英語）寒假閱讀書目

　　1、Cinderella輕松英語名著欣賞

　　2、黑布林英語閱讀小學(xué)c級青蛙王子弗雷迪

　　五年級（英語）春學(xué)期閱讀書目

　　1、快樂英語閱讀五年級下冊（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語分級閱讀6（上海外語教育出版社）

　　3、小學(xué)英語聽讀空間五年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　六年級（英語）寒假閱讀書目

　　1、TheAdventuresofTom

　　輕松英語名著欣賞

　　2、黑布林英語閱讀小學(xué)d級肥貓無敵

　　六年級（英語）春學(xué)期閱讀書目

　　1、快樂英語閱讀六年級下冊（譯林出版社）

　　2、外教社朗文小學(xué)英語分級閱讀8（上海外語教育出版社）

　　3、小學(xué)英語聽讀空間六年級下冊（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）

　　寒假讀書活動方案篇4

　　快樂的寒假即將來臨，如何度過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假呢？除了做好疫情防控和做作業(yè)，我們更重要的還是要閱讀和寫字！

　　閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們。寫字，讓我們平和心境；寫字，讓我們陶冶情操。讓我們盡快行動起來，使我們家庭猶如在我們的校園里一樣“時(shí)時(shí)都是讀書時(shí)，處處都是讀書地，提筆即是練字時(shí)”；在這個(gè)飄蕩著祥和、書香、墨韻的寒假里，我們學(xué)校再次向全體家長和學(xué)生發(fā)出充分利用假期開展讀好書、寫好字活動的倡議。

　　學(xué)校方案

一、活動主題：讀好書·寫好字

　　二、活動對象：1-6年級學(xué)生

　　三、活動時(shí)間：20xx年寒假

　　活動內(nèi)容

　　（一）“讀好書”活動

　　活動一：制作閱讀畫報(bào)

　　參與對象：1-2年級

　　要求：每天堅(jiān)持閱讀不少于30分鐘，完成一份閱讀畫報(bào)。用8K的畫紙制作，制作內(nèi)容不限，要求字跡工整、畫面清晰整潔，背面標(biāo)注班級、姓名，明年開學(xué)后每班挑選6幅優(yōu)秀作品上交學(xué)校評選。

　　活動二：做閱讀筆記

　　參與對象：3—4年級

　　要求：堅(jiān)持每天閱讀45分鐘以上，將閱讀過程中的好詞佳句，個(gè)人閱讀感受工整的記錄在閱讀摘記本上，每人不少于15篇；開學(xué)后每班上交8份作品參加學(xué)校評選。

　　活動三：做閱讀筆記、寫讀后感

　　參與對象：5—6年級

　　要求：堅(jiān)持每天閱讀60分鐘以上，將好詞佳句，閱讀感受工整的記錄在閱讀摘抄本上，每人不少于15篇。每人至少完成一篇讀后感，字?jǐn)?shù)450字以上。開學(xué)后每班各上交8份作品參加評選。

　　補(bǔ)充說明

　　1、建議學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”，購買方式自主自由，線上線下均可，如果選擇線下則建議到新華書店購買正版。

　　2、本學(xué)期“必讀書目”的'期末閱讀考試與語數(shù)英期末考試一同推遲到下學(xué)期開學(xué)舉行。

　　3、除以上閱讀要求和方法外，各班級還可自行開展如閱讀打卡、思維導(dǎo)圖、制作書簽、做閱讀手抄報(bào)等豐富多彩的讀書形式。

　　4、以上三項(xiàng)活動下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校會組織活動成果展示和評比。

　　（二）“寫好字”活動

一、二年級

　　1、每天堅(jiān)持臨寫一頁鉛筆字（七格田字格本）[數(shù)量要求至少20頁]書寫內(nèi)容為第一、三冊中的生字、古詩詞、精彩的句子等（生字書寫五個(gè)，組一個(gè)詞）。有余力的孩子，家長還可另行安排。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，書寫姿勢準(zhǔn)確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、自行完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學(xué)后全校展示、評比。

　　3、搜集三個(gè)自己最喜歡的對聯(lián)內(nèi)容。

　　4、了解五個(gè)古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識。

　　三、四年級

　　1、堅(jiān)持每兩天臨寫一頁高質(zhì)量的鋼筆字（米字格）[數(shù)量要求至少20頁]，書寫內(nèi)容為第五、七冊中的生字、詞語集萃、古詩詞、精彩的句子等（生字書寫五個(gè)，組一個(gè)詞）。有余力的孩子，家長還可另行安排。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，書寫姿勢準(zhǔn)確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學(xué)后全校展示、評比。

　　3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，有能力的同學(xué)嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。

　　4、了解五個(gè)古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小常識。

　　五、六年級

　　1、堅(jiān)持每兩天完成一頁鋼筆字（米字格）[數(shù)量要求至少20頁]，書寫內(nèi)容為語文教材好詞好句、詩詞名句等。有余力的孩子，家長可以為其準(zhǔn)備下一冊的語文教材，練讀、書寫上面的好詞好句、詩詞名句等。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，寫字姿勢準(zhǔn)確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學(xué)后全校展示、評比。

　　3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，有能力的同學(xué)嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。

　　4、了解五個(gè)古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識。

　　開展寒假讀書、寫字活動，為的是讓學(xué)生們喜歡上閱讀、寫字，快樂讀寫，健康成長。家長們、同學(xué)們，快快捧起書本吧，與書為友，讓讀書成為每個(gè)學(xué)生及家長的習(xí)慣，用書香墨韻裝點(diǎn)家庭吧，讓家庭因讀書、寫字而充實(shí)、快樂！

　　寒假讀書活動方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　老師愛讀書，教育之樹才會長青；孩子愛讀書，我們才有未來。為了提升xx小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，為了促進(jìn)xx小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認(rèn)真組織師生開展寒假閱讀活動的通知”，我校決定開展20xx年寒假師生閱讀系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下：

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的`習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學(xué)校教育質(zhì)量提升助力。

　　三、活動對象

　　xx小學(xué)全體師生

　　四、活動主題

　　建設(shè)書香校園打造人文元小

　　五、活動內(nèi)容及安排

　　（一）活動內(nèi)容：

　　1、教師閱讀

　　（1）全體教師按照學(xué)校教科室安排，分學(xué)科閱讀學(xué)校發(fā)放的《課程標(biāo)準(zhǔn)》案例解讀。此項(xiàng)為必讀書目，要撰寫讀書筆記。

　　（2）自己選擇一本專業(yè)書籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。

　　2、學(xué)生閱讀

　　（1）師生共讀。此為學(xué)校書香班級必選項(xiàng)目。閱讀書目可以從推薦書目中選擇一本或自選書目。

　　（2）家人共讀。此為書香家庭必備內(nèi)容，書目參考推薦書目。

　　（3）自主閱讀。學(xué)生可以從推薦的必讀書目和選讀書目中自主選擇。

　　（4）閱讀時(shí)間。低年級20—30分鐘/天；中年級30分鐘—1小時(shí)/天；高年級1小時(shí)/天。

　　（二）活動形式：師生閱讀聯(lián)展

　　20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機(jī)，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。

　　1、老師閱讀聯(lián)展擬開學(xué)后組織教師閱讀分享活動。

　　2、學(xué)生寒假閱讀聯(lián)展時(shí)間和負(fù)責(zé)人。聯(lián)展時(shí)間：xx月xx日；負(fù)責(zé)人：各語文備課組長。總負(fù)責(zé)：xxxx。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　1、開學(xué)后擬評選“書香家庭”“書香班級”“閱讀之星”。

　　2、開學(xué)第二周教科室擬開展寒假教師閱讀分享會，評出“書卷教師”。

　　寒假讀書活動方案篇6

　　為提升學(xué)校“陽光教育”辦學(xué)水平，造就陽光團(tuán)隊(duì)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，深入書香校園建設(shè)，建立教師終身發(fā)展機(jī)制，特組織開展通榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師寒假讀書活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；

　　2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　活動時(shí)間

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日。

　　活動目標(biāo)

　　1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxxx

　　副組長：xxxx

　　成員：xxxx

　　活動主題

　　為精神打底，為生命奠基

　　讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的.書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，賞讀案例，內(nèi)化《課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念。

　　評價(jià)激勵(lì)

　　開學(xué)后每人上交讀書札記5篇以上。評選出優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：5名；三等獎(jiǎng)：10名）。

　　寒假讀書活動方案篇7

　　一、活動主題

　　本次活動主題為“書香伴我行”，目的是讓學(xué)生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年1月—20xx年2月

　　三、參加活動對象

　　我校1—6年級學(xué)生

　　四、活動過程

　　（一）開展閱讀興趣引導(dǎo)活動，開展讀書活動的發(fā)動工作，幫助學(xué)生選定閱讀書目，布置寒假閱讀任務(wù)。

　　（二）提倡學(xué)生根據(jù)年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并要求學(xué)生在假期寫下1-2篇讀書心得。

　　（三）閱讀書目如下

　　年級

　　必讀書目

　　一年級

　　《讀讀童謠和兒歌》

　　二年級

　　《愿望的實(shí)現(xiàn)》

　　三年級

　　《中國古代寓言》

　　四年級

　　《看看我們的地球》

　　五年級

　　《西游記》

　　六年級

　　《魯濱遜漂流記》

　　年段

　　推薦書目

　　低年級段

　　自然科學(xué)類

　　文學(xué)類

　　徐剛《小彗星旅行記》

　　彭文席《小馬過河》

　　葛瑞米·貝斯《來喝水吧》

　　格林兄弟《格林童話》

　　馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書》

　　白冰《吃黑夜的大象》

　　中高年級段

　　法布爾《昆蟲記》

　　趙麗宏《童年河》

　　陶宏《每月之星》

　　蕭紅《呼蘭河傳》

　　亞子《少兒科普三字經(jīng)》

　　冰心《寄小讀者》

　　法拉第《蠟燭的故事》

　　黃蓓佳《今天我是升旗手》

　　高云峰《異想天開的科學(xué)游戲》

　　蘇叔陽《我們的母親叫中國》

　　五、活動展示形式

　　（一）1—2年級以級部為單位統(tǒng)一參照我校《“紅棉花開”讀書記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設(shè)計(jì)“采蜜集”，如在文字的基礎(chǔ)上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的'設(shè)計(jì)，也可以是讀書卡式的活頁，或其他更好的形式，各班自己動腦筋，讓學(xué)生在寒假有目的而又有效地進(jìn)行好詞好句摘抄積累活動，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣。下學(xué)期第二周星期二，1—2年級各班上交最佳5本。

　　（二）3—6年級每位同學(xué)在寒假根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章（形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事）。學(xué)校語文教研組將舉行“書香伴我行”寒假讀書征文活動。下學(xué)期第二周星期二，3—6年級每班選擇最佳3篇上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校組織的征文比賽。

　　（三）學(xué)校將在下學(xué)期第四周星期四下午第二節(jié)班隊(duì)課進(jìn)行閱讀考級，每個(gè)級別均以規(guī)定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩詞。格言警句。閱讀量。讀書筆記為主要考級核依據(jù)（一二級不設(shè)讀書筆記，可以是識字收集本。閱讀剪貼本等）。

　　寒假讀書活動方案篇8

　　為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。

　　一、讀書目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

　　二、參加對象

　　全體中小學(xué)師生。

　　三、讀書內(nèi)容

　　（一）校長讀書內(nèi)容

　　1、《教師第一課》；

　　2、《讀懂孩子》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；

　　5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　　（二）教師讀書內(nèi)容

　　1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；

　　2、《教師第一課》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；

　　5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　　（三）學(xué)生讀書內(nèi)容

　　1、小學(xué)生

　　一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；

　　二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；

　　三年級：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；

　　四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；

　　五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的.故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；

　　2、初中生

　　六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；

　　七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；

　　八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；

　　九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

　　四、具體要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

　　2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。

　　3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報(bào)評選和師生讀書匯報(bào)等活動，并將活動材料整理歸檔。

　　4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外），考試成績?yōu)?分。

　　5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價(jià)。

　　小學(xué)寒假師生讀書活動方案4

　　為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動。

　　一、活動主題

　　靜享書香

　　二、活動目的

　　通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年1月22日—2月25日

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。

　　2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動，并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺，進(jìn)行讀書打卡。開學(xué)后，1—2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3—4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5—6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動）

　　3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。

　　4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　寒假讀書活動方案篇9

　　高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

　　一、活動時(shí)間

　　xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

　　二、主要步驟

　　第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；

　　第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；

　　第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。

　　四、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

　　五、活動目的

　　1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

　　2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　六、活動要求

　　1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。

　　2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目（負(fù)責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。

　　3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵(lì)家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

　　4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書計(jì)劃：

　　年級

　　推薦共讀書目

　　要求

　　一年級

　　《彼得兔的故事》(注音)

　　《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》（注音）

　　完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。

　　二年級

　　《幸福的密碼》（注音）

　　《哭泣的`海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

　　三年級

　　《小布頭和他的新朋友》

　　《好心眼兒巨人》

　　完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價(jià)。

　　四年級

　　《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

　　《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》（少年軍事小說）

　　完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。

　　五年級

　　《愛的故事》

　　《史記（青少版）》

　　選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。

　　六年級

　　《野芒坡》

　　《99℃——孩子，做更好的自己》

　　七年級

　　《氣球上的星期五》

　　八年級

　　《你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)》

　　九年級

　　《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》

　　5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評出優(yōu)秀班級組織獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

　　寒假讀書活動方案篇10

　　“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實(shí)施方案如下：

　　一、活動目的

　　優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育。“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

　　二、活動主題：傳家風(fēng)·承家訓(xùn)

　　三、活動對象：一至八年級全體學(xué)生及家長

　　四、活動內(nèi)容

　　1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。

　　一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

　　三至八年級學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。

　　2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

　　3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題，寫一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的'前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來。開學(xué)后，學(xué)校將開展“說說我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動。

　　五、展示方法

　　1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動推送出來，家長學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語文教師及時(shí)點(diǎn)評。

　　2.班級讀書會。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會”，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。

　　3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評選活動，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。

　　4.學(xué)校讀書報(bào)告會。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報(bào)告會，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

　　5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。

　　六、工作要求

　　1.各位語文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動的開展，放假前對學(xué)生做好動員和具體要求。

　　2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦。

　　3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。

　　寒假讀書活動方案篇11

　　1、制定讀書計(jì)劃：

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　2、開展古詩文誦讀：

　　開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。

　　3、制作“采蜜集”：

　　每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計(jì)劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的'讀書、心得等記錄下來，做到每日有收獲、每日有實(shí)錄、每日有表達(dá)。

　　4、制作手抄報(bào)：

　　完成整本書閱讀打卡后，做到“一書一報(bào)”成長匯總。每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)“快樂閱讀、放飛理想”為主題(題目自擬)的手抄報(bào)，開學(xué)后，以班級為單位裝訂成冊。

　　具體實(shí)施步驟：

　　一、根據(jù)閱讀時(shí)間表，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成閱讀書寫任務(wù)。

　　學(xué)校閱讀時(shí)間表：（另，可根據(jù)學(xué)情、實(shí)際情況自行制作）

　　上午：8：00-8：40閱讀課外書+制作“采蜜集”

　　10：00-10：30閱讀一篇課內(nèi)文章（從下冊第一課開始）

　　下午：14：00-14：20背誦一篇古詩（3天完成一首古詩背誦）

　　18：00-18：40書寫一篇日記（含有書名和讀書感悟）

　　抄寫一篇古詩（3天書寫同一首古詩）

　　二、閱讀分享途徑：

　　1、班級微信群或釘釘群（標(biāo)注每日讀書頁數(shù)+閱讀視頻）

　　2、朋友圈分享文案+閱讀視頻（根據(jù)時(shí)間表安排，每天發(fā)兩次朋友圈，一次閱讀，一次古詩）

　　朋友圈閱讀打卡分享文案：

　　一、二年級朋友圈分享文案：

　　[堅(jiān)持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)一年級小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅(jiān)持指讀、快樂成長”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　[堅(jiān)持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)二年級小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅(jiān)持指讀、快樂成長”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　三、四年級朋友圈分享文案：

　　[快樂閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)三年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂閱讀、放飛理想”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　[快樂閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)四年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂閱讀、放飛理想”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　五、六年級朋友圈分享文案：

　　[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)五年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)六年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　朋友圈古詩誦讀分享文案：

　　[誦讀經(jīng)典、傳承文明]大家好！我是xx小學(xué)年級的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會一直堅(jiān)持。

　　要求：語文老師及班主任在釘釘群或微信群監(jiān)督學(xué)生每日打卡（發(fā)閱讀視頻），將閱讀活動落到實(shí)處。

　　附：課外閱讀推薦書目

　　一年級閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：一年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《格林童話》(拼音版)2。《小豬唏哩呼嚕》(拼音版)

　　3、《列那狐的故事》(拼音版)4。《伊索寓言》(拼音版)

　　二年級閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：二年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《木偶奇遇記》2。《安徒生童話全集》

　　3、《稻草人》4。《愛麗絲漫游仙境》

　　三年級閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：三年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《魯濱孫飄流記》

　　2、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　3、《嚴(yán)文井童話》

　　4、《魔法師的帽子》

　　四年級閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：四年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《假如給我三天光明》

　　2、《苦兒流浪記》

　　3、《時(shí)代廣場的蟋蟀》

　　4、《野風(fēng)車》

　　五年級閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：五年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《親親我的媽媽》

　　2、《海底兩萬里》

　　3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》

　　4、《卓婭和舒拉的故事》

　　六年級閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：六年級《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《青銅葵花》

　　2、《根鳥》

　　3、《好兵帥克》

　　4、《窗邊的小豆豆》

　　備注：各年級第一本書為必讀書目，其他為自選書目，自選書目范圍不限，各年級老師也可根據(jù)自己班級實(shí)際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。

　　寒假讀書活動方案篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

　　為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

　　本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年寒假

　　三、活動主題

　　書香伴我成長

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1、主辦：教務(wù)處

　　2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

　　3、指導(dǎo)：語文教研組

　　五、活動步驟

　　第一階段：宣傳策劃(寒假前)

　　1、制訂活動方案。

　　2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

　　第二階段：組織實(shí)施(寒假)

　　1、發(fā)出倡議。

　　2、各班具體實(shí)施。

　　第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)

　　1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

　　2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　六、活動方式

　　各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

　　寒假讀書活動方案篇13

　　20xx年寒假即將到來，為了進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)的書香寒假，在全校形成良好的閱讀氛圍，經(jīng)研究決定組織開展“書式寒假”讀書活動。

　　活動目的

　　此次讀書活動旨在讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的.良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，營造濃厚的“書香氛圍”，激勵(lì)師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　活動主題

　　書香潤心靈，閱讀伴成長

　　活動時(shí)間

　　20xx年x月——20xx年x月

　　活動內(nèi)容

　　1、推薦好書，制定計(jì)劃

　　為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動，爭取更多的人能夠參與到“書式寒假”讀書活動中；讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過老師、家長、學(xué)生共同參與推薦適合孩子進(jìn)行閱讀的圖書，做到閱讀高效化。

　　具體要求：

　　1、班主任老師向?qū)W生推薦好書3-4本（可參考學(xué)校發(fā)的寒假讀書推薦書目，也可以根據(jù)班級讀書實(shí)際情況另外推薦中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。

　　2、各班級制定閱讀計(jì)劃；學(xué)生個(gè)人寫出自己的閱讀計(jì)劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀內(nèi)容、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書單。

　　02、歡度寒假，享受閱讀

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