開展家風家教活動方案

開展家風家教活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的開展家風家教活動方案，歡迎大家分享。

　　開展家風家教活動方案 篇1

　　一、活動時間：

　　10月30日至11月30日。

　　二、活動主題：

　　我家教家風故事——好家風成就大。

　　三、活動形式：

　　組織全校學生圍繞好家風實現大作內容，以學生個人、學生和學生、學生和老師、學生和家長等演講方式，通過講信、文章、語言、詩詞或故事來講述我的家庭教師風格故事。

　　四、活動內容：

　　1、從1年級到6年級各年級制定主題，在《沈陽市小學生品行培養手冊》中選擇與家庭教師家風相關的文明禮貌、自立、孝敬父母、尊敬教師、誠實守信、友好互助、勤奮節儉。確定主題后，每班自己決定演講形式。

　　2、七至九年級統一以孝敬父母，尊敬師長為主題，每班自行決定演講形式。

　　五、活動規程：

　　截止到10月22日，小學各年級了演講主題。截至2、11月25日，每班拍攝一部主題演講作品，作品時間不超過15分鐘。演講場所可在學校會議室、教室、操場、活動室等。德育處可負責提供相關的基礎條件和物資（場所選擇、嘉賓桌椅等）。班主任可以自己用手機錄制，也可以事先報告，德育所可以用照相機錄制。

　　六、有關要求。

　　各班要充分認識開展這項活動的重要意義，高度重視，精心組織準備，形成具有本班特色和特點的'主題演講活動，重視成果展示。注意活動規程中的時間節點，按規定完成所有內容。

　　開展家風家教活動方案 篇2

　　一、活動意義

　　家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。展開良好家風家訓踐行活動，是增進市民良好品德形成的重要渠道，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉進程中的指導和協助作用，到達幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過展開良好家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具有良好的行動準則意識和良好的道德品質。

　　二、活動具體情形

　　（一）活動主題

　　深入發掘汲取中華傳統文化中包蘊的思想精華和道德精華，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的.道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營建符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家珍寶。

　　（二）主辦單位

　　珠海市傳統美德增進會

　　（三）活動內容

　　1、征集“好家訓好家規”

　　征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，環繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、節儉、勵志、修養等方面，既能夠反應我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也能夠是家庭對孩子的期待和期望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯渾厚、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等情勢。

　　2、新聞媒體傳家風。

　　市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動展開的目的、意義、方式、方法和活動進展情形，刊登家風公益廣告，并深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋覓好家風，探尋家風背后的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“節儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以QQ、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。

　　3、家長學校侃家風。

　　以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，為家長廣泛展開親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，展開各類親籽實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營建良好家庭環境。

　　4、道德講堂誦家風。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反應珠海市民精神風采的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精華，啟示思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

　　其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。

　　“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。

　　5、社會各界評家風。

　　收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特點鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動（例如筷子文化主題活動）的情勢，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培養和踐行社會主義核心價值觀。

　　6、最美家庭樹家風。

　　在廣泛展開“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和諧相處，關系和諧的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，建立家庭學習榜樣。

　　（四）活動預期成效

　　1、活動展開時間：20xx年xx月——20xx年xx月

　　2、“家風家訓大講堂”講座

　　學校講堂：12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。

　　開展家風家教活動方案 篇3

　　為進一步弘揚傳統文化，培育文明和諧家風，深化家庭道德文明建設，踐行社會主義核心價值觀。根據市婦聯、市教育局決定，我校在全體學生中開展“讓愛住我家——好家訓好家風”系列活動。具體安排如下：

　　一、活動主題

　　以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統美德中汲取道德養分，樹立家庭文明新風尚。

　　二、活動形式及要求

　　活動形式：征文（家長參與）、優秀家訓、展講。

　　具體要求：

　　1.征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。

　　2.征文語言精練，字數控制在1000字以內。

　　3.家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。

　　4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。

　　5.展講選手體態大方、語言流暢、脫稿。

　　三、參選年級及辦法

　　1.全體學生。

　　2.征文每班上報5篇優秀作品。

　　3.每年級評選出最佳征文8篇、優秀征文16篇。

　　4.展講選手每班上報兩名。

　　5.每年級評選出最佳展講者四名、優秀展講者8名。

　　6.每年級優秀組織獎2名。

　　四、活動要求

　　1.認真落實、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的.好家風好家訓優秀作品。

　　2.活動面向全體學生，要求人人參與。

　　3.本周安排布置，下周班內挑選、展講；20日—26日學校評選。

　　4.征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質一份上報政教處）

　　5.班級評選出的優秀征文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。

　　開展家風家教活動方案 篇4

　　一、活動的意義。

　　家庭風格是家庭風格、風格和風格。開展優良的家風家訓實踐活動，是促進市民優良品德形成的重要途徑，通過發揮學校、社區在家風家訓提取過程中的指導和協助作用，幫助市民正確認識家風家訓，積極實踐家風家訓的目標，開展優良的家訓實踐活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具有良好的行為準則意識和優良的道德品質。

　　二、活動的具體情況。

　　（1）活動主題。

　　深入挖掘中華傳統文化中包含的思想精華和道德精華，運用家庭訓練家規這種優秀的傳統道德教育方式，刺激隱藏在人們心底的道德意志和道德感情，從自己開始，從家庭開始，講道德，重家風，有效地將社會主義的核心價值觀融入人們的日常生活中同時，通過這次活動，有效地傳承和弘揚了家庭訓練家規這一優秀的傳統文化，成為人們處世、家庭職業和道德教育的傳家法寶。

　　（二）主辦單位。

　　珠海市傳統、美、德、促進會議。

　　（3）活動內容。

　　1、招募好家訓練好家規

　　招聘內容：要堅持家庭訓練家規的要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、建議、建議、勤儉、激勵、修養等方面，反映中國傳統美德，滿足社會主義核心價值觀的要求。祖先世代傳達的家庭訓練家規，可以是父母對孩子影響最大的語言和語言，也可以是家庭對孩子的期待和希望，也可以是家庭訓練家規背后的感人故事，也可以是對家庭訓練家規的感覺、感覺等。內容要求真誠樸素，語言精練，內涵豐富，可以是語言、語言、文字、故事。參加對象可以是個人、家庭、大家庭、自然村、社區等形式。

　　2、新聞媒體的家庭風格。

　　市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，刊登家風公益廣告，深入機構、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探索家風背后的'故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚的氛圍中感受到家風的影響力。以勤儉持家、助人為樂、德立家等深受大眾認可的家風為主題，以QQ、郵件、微信等為平臺，精心組織，吸引大眾廣泛參與。

　　3、家長學校侃家風。

　　以家長學校為載體，以爭做合格家長，培養合格人才為目標，為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢、法律法規教育等，宣傳推廣科學教育理念，為廣大家長解惑，努力提高家長教育孩子的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子競技、親子游戲等活動中提升家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好的家居環境。

　　4、道德講堂背誦家風。以家風家訓大講堂為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，贊揚反映珠海市民精神風貌的名家名篇，鼓勵很多市民進入道德講堂講述自己的家風故事，繼承家風文化，吸收古典精髓，啟發思想，塑造心靈，培養心靈

　　其中家風家訓大講堂融入中國傳統家庭補習班教育內容，包括蒙學古典、國韻吟誦、少年禮儀、明德崇善等，珠海市民在大講堂接觸中國傳統文化。家風家訓活動從中國文化的角度，以市民喜歡的方式傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推進珠海市精神文明建設。

　　5、社會各界評價家風。

　　收集整理貼近生活，健康提高，語言精練，特色鮮明，內涵豐富，感情真摯的古典家風和家風故事，編輯成冊，廣泛贊揚，引人注目。同時，輔以貼近生活的傳統文化活動（如筷子文化主題活動）的形式，吸引眾多市民廣泛參與，在參與中培養和實踐社會主義的核心價值觀。

　　6、最美麗的家庭樹家風。

　　在廣泛開展珠海市家風家訓收集選拔的基礎上，選擇有良好家風家訓，積極繼承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美麗的家庭。大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹立家庭學習榜樣。

　　（4）活動預期效果

　　活動開展時間：20xx4月至20xx年5月，家風家訓大講堂講座。

　　學校講堂：12場，每場人數至少200人，輻射人數2400人以上。社區四點半學校：24場比賽，每場比賽人數至少50人，輻射人數1200人以上。

　　開展家風家教活動方案 篇5

　　為推動我市中小學德育工作的展開，充分發掘和發揮好的家風在未成年人思想道德建設中的作用，經教育局研究決定，在全市中小學展開“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動，具體安排以下：

　　一、目的與意義

　　家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的'保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。

　　二、時間與對象

　　本次主題班會活動要求在4月份完成，由全市各中、小學校組織在校學生進行。

　　三、方法與步驟

　　（一）制定工作方案

　　各校要結合實際，認真研究制定各年級主題班會活動計劃。計劃要科學公道，既要突出重點、建立典型，又要兼顧一樣、整體推動，使主題班會活動學校化、年級化、個性化。

　　（二）肯定主題內容

　　主題班會的內容，原則上要環繞家風、家訓方面的內容來設計，在各班主任的精心組織下開好這次主題班會，強化學生的道德意識。

　　（三）廣泛展開活動。各校要重點組織展開好“五個一”活動，即向全校師生發出“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”的倡議書、向學生家長送發《致家長的一封信》、以班級為單位出一期主題班會板報、組織學生每天晨讀時間聽一個家風故事、召開一次家長座談會。

　　四、活動要求

　　（一）提高認識，加強領導

　　各校領導和班主任要切實提高對展開“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織展開主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來。

　　（二）精心組織，務求實效

　　各校要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極展開主題班會活動，情勢要多樣，內容要豐富，道理要通俗，操作要簡單，有利于啟示和教育學生。

　　（三）加大宣傳，營建氛圍

　　各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網絡等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。也可主動聯系電視臺到校訂主題班會活動的展開情形進行宣傳報道，營建積極的活動氛圍。

　　五、上報材料及活動評比

　　（一）中學5月份與“愛我故鄉”誠信教育主題活動月結合進行，不進行專項評比。

　　（二）小學要重視活動圖片、文字等進程性材料的收集整理，務于5月1日前將裝卷后的學校活動材料報送基礎教育二科參加評比，屆時將視活動展開情形評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。

　　開展家風家教活動方案 篇6

　　為進一步推動我校家庭教育工作的展開，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學展開“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案以下：

　　一、活動主題

　　重視家風家訓，弘揚傳統文化。

　　二、活動內容

　　在全校學生、教師和學生家長中廣泛展開“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。20xx年4月初——6月底，重點展開四項活動，并逐漸建立長效機制，推動活動連續展開。

　　（一）好家訓誦讀活動。各班組織學生展開經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精華，啟示智慧、塑造心靈；通過學習與家風家訓有關的名人故事，展開講故事比賽等活動，搭建交換平臺，引導中小學生知道經典家訓的深入內涵。

　　（二）好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時期精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實取信、明事知禮、節儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深入內涵，具有啟示性。情勢上，可以采取格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種情勢，文字言簡意賅，通俗易懂。

　　（三）好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家風·親情故事”，通過記錄產生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求很多于1000字，學生字數不限，可提供相干圖片資料（含電子圖片）。

　　（四）好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的情勢采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍照。微視頻內容要獨立完全，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行動，時間控制在5分鐘左右。

　　三、活動要求

　　（一）高度重視，重視進程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深入體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培養和踐行社會主義核心價值觀，推動未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動進程變成弘揚家庭美德、培養良好家風、營建良好社會風尚的.進程。

　　（二）精心組織，重視實效。活動以班級為單位展開，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵照“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育成效。

　　（三）加大宣傳，深化成果。

　　學校利用網站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展現活動展開情形，營建濃厚氛圍。認真總結典型體會，宣傳特點做法和階段成效，推動活動深入展開。

　　（四）目標任務。

　　各班主任負責在學生（一、二年級學生自愿參與）及學生家長中展開活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

　　1、舉行講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽；

　　2、“好家規、好家訓、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

　　3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生（四、五年級）1—2篇，填寫在附表2中上交；年輕教師（35歲以下）每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交；

　　4、微視頻的采錄不做統一要求。

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