母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案實(shí)用[14篇]
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
國(guó)際部全體幼兒參與活動(dòng)：
時(shí)間：5月6日 周五
地點(diǎn)：共享空間
(一)寶貝愛(ài)媽咪---母親節(jié)視頻欣賞
(二)邀請(qǐng)媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷
(三)寶貝愛(ài)媽咪歌曲大聯(lián)唱
幼幼、低幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日 周三至周五
(一)母親節(jié)禮物DIY(手工制作)---親親我的好媽咪
(二)母親節(jié)繪本齊分享 (語(yǔ)言活動(dòng))《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪 (藝術(shù)活動(dòng))《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》
中幼、高幼組：
時(shí)間：5月4日---5月6日 周三至周五
(一)我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)(健康活動(dòng)) 周五 各班級(jí)邀請(qǐng)媽咪自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)
(二)祝福我的好媽咪活動(dòng)(藝術(shù)活動(dòng)) 鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的.歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇2
xx年五月的第二個(gè)周天5月13日是母親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校校開(kāi)展感恩母親節(jié)“四個(gè)一”為主題系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。.讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的.自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月7日――5月13日
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體在校小學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案。
2.召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：為媽媽唱一首歌（如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》等）；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。中高年級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩父母”為主題的手抄報(bào)制作比賽。
五、活動(dòng)要求：（望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料。）
1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”由各班級(jí)自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄。
2、感恩卡和手抄報(bào)做完后各班各挑選10幅作品上交大隊(duì)輔導(dǎo)員，將進(jìn)行評(píng)比。
母愛(ài)是世界上最能夠穿透一切障礙，最無(wú)私、最不計(jì)回報(bào)的偉大情感。中國(guó)古訓(xùn)“百善孝為先”就是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的寫(xiě)照。一個(gè)人只有懂得感恩孝道，才能有志報(bào)國(guó)，才懂得回饋社會(huì)，促進(jìn)和諧。
神道口小學(xué)
xx年5月7日
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇3
母親節(jié)（五月份第二個(gè)星期日）即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定開(kāi)展紀(jì)念2007年母親節(jié)感恩教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)組織開(kāi)展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
二、活動(dòng)安排
1、第11周星期三班主任在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題動(dòng)員。
以下方式為班主任指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考用：
① 制作“親情小檔案”， 給媽媽一個(gè)開(kāi)心
天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢？仔細(xì)地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開(kāi)心！
建議形式：
媽媽， 我愛(ài)您
媽媽的`姓名
媽媽的生日
媽媽的興趣、愛(ài)好
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡的食品
媽媽最快樂(lè)的事是
媽媽最想做的事是
媽媽最大的心愿是
媽媽最想得到的禮物是
② 制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，給媽媽一個(gè)放心：
回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧！跟媽媽說(shuō)：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！
③ 嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個(gè)舒心
向母親道一聲溫馨的祝福。
給母親寫(xiě)一封感謝的信。
送給母親一份自制的節(jié)日小禮物。
為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
2、第12周星期一利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間以班為單位舉行以“感恩母愛(ài)”為主題的紀(jì)念母親節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。
三、活動(dòng)要求
1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。
3、注重實(shí)效——各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
給母親的三行情書(shū)
二、活動(dòng)組織
主辦：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支
承辦：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部
三、活動(dòng)內(nèi)容及參與方式
1.微博“三行情書(shū) 對(duì)媽媽說(shuō)的話”征集：
在使用話題#三行情書(shū) 對(duì)媽媽說(shuō)的`話#+三行情書(shū)內(nèi)容(可配圖發(fā)表，圖片內(nèi)容不拘，鼓勵(lì)小伙伴們配上與母親之間的日常美圖喔~)并@外語(yǔ)家人，即可得到外語(yǔ)家人轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)會(huì)在外語(yǔ)家人空間推廣，讓更多的人看到你情感的表達(dá)。
ATTENTION:發(fā)表前后請(qǐng)截圖并發(fā)信外語(yǔ)家人你的班級(jí)姓名聯(lián)系方式，以方便我們后期評(píng)選。
2.感恩卡制作：
自制一張送給母親的感恩卡，向母親說(shuō)一聲感恩，道一句辛苦。(以班級(jí)為單位集中交至吉楊XX處，宿舍:B503 電話:188162XXXXX 如有需要郵寄的請(qǐng)自行貼好郵票，宣傳部可以提供代寄服務(wù))
三、評(píng)獎(jiǎng)辦法
本次活動(dòng)將分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，分別加常規(guī)分4分、3分、2分，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
參與活動(dòng)的同學(xué)將視參與情況記文化素質(zhì)教育活動(dòng)經(jīng)歷一次。
四、活動(dòng)要求
1.本次活動(dòng)實(shí)行匿名評(píng)獎(jiǎng)，所有同學(xué)都可以參與進(jìn)來(lái)，也歡迎其他學(xué)院的同
學(xué)積極參與。其他學(xué)院同學(xué)獲獎(jiǎng)將頒發(fā)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院榮譽(yù)證書(shū)，常規(guī)分等則按本人學(xué)院規(guī)定授予。
2.活動(dòng)截止日期：5月7日(周四)晚10：00。
感謝母親，賦予我生命，感謝母親，助力我夢(mèng)想。在母親的節(jié)日里，作為母親的生命延續(xù)體，讓我們來(lái)為母親頌一曲致敬歲月的贊美歌吧!
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)背景：
世界上有一種愛(ài)，任你肆意地去索取，卻從不需報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來(lái)品，但在溫暖和煦、艷陽(yáng)高照的春日里，它讓人感覺(jué)溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心、幫組他人。
活動(dòng)目的：
通過(guò)組織開(kāi)展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(zhǎng)，與人和諧共處的能力；在體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭，對(duì)父母，對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任，愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
自然環(huán)境：
組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)符合本次主題的班級(jí)環(huán)境，并放手讓學(xué)生去布置，渲染氣氛。
人文環(huán)境：
一．設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)：可選擇其中一個(gè)或多個(gè)
1．為媽媽梳頭或洗腳；
2．送媽媽一句溫馨的祝福；
3．為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)（力所能及）
二．制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫(xiě)上充滿感恩的話
三．寫(xiě)一篇感恩母親的文章
活動(dòng)基本步驟：
班主任老師通過(guò)自己對(duì)母親感恩的經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
一年一度的母親節(jié)即將到來(lái)，我們要以此為契機(jī)，通過(guò)母親節(jié)——“感恩的心，感恩的情”主題活動(dòng)，表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)，并在以后的日子里從自身實(shí)際出發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們對(duì)母親的愛(ài)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：“媽媽，讓我多愛(ài)您一點(diǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)
1、活動(dòng)對(duì)象：一、二、三年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)方法和過(guò)程：
（1）由學(xué)校大隊(duì)部統(tǒng)一發(fā)放母親節(jié)——愛(ài)心體驗(yàn)卡，每位同學(xué)每天為媽媽做一件貼心事紀(jì)錄在愛(ài)心體驗(yàn)卡上，并讓媽媽做好評(píng)價(jià)打星。于5月18日前將愛(ài)心體驗(yàn)卡交給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
（2）輔導(dǎo)員于5月25日前挑選部分優(yōu)秀學(xué)生作品布置黑板報(bào)，主題定為“母親節(jié)特別的禮物”作品展。
（3）5月28日、29日各班全體同學(xué)參與評(píng)選。評(píng)選方法是，每位同學(xué)將五角星（大隊(duì)部準(zhǔn)備）貼在你最喜歡的作品上。最后得星數(shù)最多的前3位同學(xué)就能成為“母親節(jié)——最有愛(ài)心的小天使”。
活動(dòng)二：“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)
1、活動(dòng)對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)方法和過(guò)程：
（1）在美術(shù)老師的`指導(dǎo)下每位同學(xué)制作一張精美的“非常母親卡/感恩卡”。在自制卡上說(shuō)上一句充滿感激的話，或最有親情的祝愿語(yǔ)，或是自己平時(shí)不敢表達(dá)的意愿，總之要有感而發(fā)。自制卡在母親節(jié)5月13日送給媽媽之后，同樣于5月18日前交給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。（注意：在卡片背面注明班級(jí)、姓名）
（2）輔導(dǎo)員于5月25日前挑選部分優(yōu)秀學(xué)生作品布置黑板報(bào)，主題定為“母親節(jié)特別的禮物”作品展。
（3）5月28日、29日各班全體同學(xué)參與評(píng)選。評(píng)選方法同樣是為自己最喜愛(ài)的作品貼上一星。最后評(píng)選出3張“母親節(jié)——最有創(chuàng)意的感恩卡”（這里的創(chuàng)意可以是卡片制作上有創(chuàng)意，也可以是說(shuō)的一句話有創(chuàng)意）
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇7
一、報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：
小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：
小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：
中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)：
二、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始
輔導(dǎo)員祝語(yǔ)：
中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始：
三、出旗
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：
四、唱隊(duì)歌
五、中隊(duì)長(zhǎng)講話
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，也是父母的寶貝。我們不僅要報(bào)效祖國(guó)，也要回報(bào)父母。我們要有一顆感恩的心，感謝父母，關(guān)愛(ài)親人，從自我做起，從小事做起，用我們愛(ài)的雨滴，滋潤(rùn)母親的心田。下面主題活動(dòng)開(kāi)始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
六、進(jìn)行活動(dòng)
主持人：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你
主持人：有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)
齊：這一個(gè)人，叫母親，這一種愛(ài)，叫母愛(ài)，今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛(ài)。
1、配樂(lè)朗誦《游子吟》
2、交流故事
詩(shī)中的母親多么慈愛(ài)，那一針一線都是濃濃的愛(ài)，深深的情，我們也都有自己的.母親，視我們?yōu)樯哪赣H，那么，愿意來(lái)講一講你和母親之間發(fā)生的動(dòng)人故事嗎？
3、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)
同學(xué)們的故事都很動(dòng)人，看得出來(lái)我們都有一個(gè)好媽媽，她們是那樣的愛(ài)我們，那我想問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué)，你們愛(ài)自己的母親嗎？那我這有一份測(cè)試，請(qǐng)大家來(lái)填一填。
指名交流
舉手統(tǒng)計(jì)人數(shù)
看來(lái)我們對(duì)母親的了解和關(guān)心并不夠，希望我們能在以后的生活中更多的關(guān)愛(ài)我們的母親，好嗎？
4、交流經(jīng)典
母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，古今中外，很多名人也都對(duì)母親懷有感恩的心，讓我們來(lái)讀讀這些話（名人名言）
關(guān)于感恩母親這方面，你還知道那些呢？（母親節(jié)的由來(lái)）
5、真情告白
（1）哦，說(shuō)到母親節(jié)，讓我想起了昨天就是母親節(jié)，老師還布置我們要給母親過(guò)節(jié)日，不知大家是怎樣過(guò)的呀？（交流）
（2）看來(lái)你們也都是有心人，也都懂得感恩母親，那么愿意站起來(lái)，大膽的對(duì)母親說(shuō)出你的心里話嗎？
6、制定計(jì)劃
我們都有一個(gè)好媽媽，我們也都愛(ài)我們的媽媽，我們的父母，讓我們以小組為單位，一起來(lái)制定一份《感恩父母》的計(jì)劃吧。
7、感恩母親
隨音樂(lè)唱或做手語(yǔ)
七、輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，這次隊(duì)會(huì)開(kāi)的非常成功，你們的表現(xiàn)非常出色，聽(tīng)著你們的交流，我感受到了你們對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)父母的感激，老師很欣慰，因?yàn)槟銈兊拈L(zhǎng)大，老師很自豪，因?yàn)槟銈兊闹鳎Ｍ谝院蟮臍q月中，這顆感恩的心會(huì)永駐你們的心間，老師相信一門一定會(huì)做到，是嗎？
八、呼號(hào)
中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：
輔導(dǎo)員領(lǐng)
九、退旗
十、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇8
1、理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。使學(xué)生懂得人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人的道理。
2、概括課文中心思想，練習(xí)分清課文主次。
3、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，練習(xí)用居然成熟造句。
4、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解父親贊美花生的話的深刻含義。
2、練習(xí)根據(jù)課文的中心，分清主次。
教學(xué)難點(diǎn)
理解父親贊美花生的話的深刻含義。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
（二）理清課段落，概括段落大意。
（三）有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)
（一）理清課文段落，概括段落大意。
（二）有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想內(nèi)容。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理清課文段落，概括段落大意。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）揭示課題，簡(jiǎn)介作者。
1、老師出個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜出它是哪種植物。
根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花。
（花生）
2、出示花生的投影片，教師解題：花生又叫落花生，因?yàn)榛ㄉ幕淞耍臃勘豌@到士里長(zhǎng)成花生莢，所以叫落花生。
3、簡(jiǎn)介作者：這篇課文的作者許地山是現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。因?yàn)樾r(shí)候父親關(guān)于落花生的一番話給他留下了深刻的印象，他決心要像花生那樣，做一個(gè)對(duì)別人有用的人，所以常用的筆名是落華生。那么，他的父親關(guān)于花生談了些什么，是怎樣談的呢？我們來(lái)看課文。
（板書(shū)：19、落花生）
（二）檢查預(yù)習(xí)
1、填寫(xiě)生字表
本課生字不多，但每個(gè)生字都有要提醒學(xué)生的地方。
辟是多音字，主要掌握pì和bì兩個(gè)讀音，通過(guò)組詞讓學(xué)生區(qū)分并掌握
榨是翹舌音zhà，糾正學(xué)生口語(yǔ)習(xí)慣讀音zhá
慕字下面是不是
2、并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。
解釋詞語(yǔ)要依據(jù)字不離詞，詞不離句，句不離篇的原則，聯(lián)系上下文準(zhǔn)確地理解詞
語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思。
可惜：值得惋惜。
開(kāi)辟：開(kāi)拓發(fā)展。
翻地：用犁、锨等翻松田地。
居然：表示出乎意料；竟然。
收獲：取得成熟的農(nóng)作物。
吩咐：口頭指派或命令。
愛(ài)慕：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。
成熟：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。
分辨：辨別。
體面：（相貌或樣子）好看；美麗。
（三）理清課文段落，概括段落大意。
1、在理解生字、新詞的基礎(chǔ)上，默讀課文。聯(lián)系課文加強(qiáng)對(duì)生字、新詞的記憶與理解。
2、教師范讀課文，學(xué)生思考：課文為什么以落花生為題，圍繞題目寫(xiě)了哪些內(nèi)容。
（落花生是本文議論的中心事物，因此以落花生為題。全文寫(xiě)了種花生、收花生、嘗花生、議花生，都是圍繞題目來(lái)寫(xiě)的）
（板書(shū)：種花生收花生嘗花生議花生）
圍繞落花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容，學(xué)生可能總結(jié)不全，教師指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)句段來(lái)幫助學(xué)生概括總結(jié)。
3、給課文劃分段落，概括段落大意。
第一段（第1自然段）寫(xiě)種花生、收花生。
第二段（第2自然段）寫(xiě)母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并為過(guò)收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。
第三段（第3自然段到最后）寫(xiě)吃花生時(shí)的議論。
分段時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。將第1自然段分作第一段，學(xué)生不會(huì)有什么分歧；對(duì)第二段的劃分，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生分歧。有些學(xué)生會(huì)將第2自然段到最后都分作第二段，依據(jù)是這一大段是講一家人過(guò)收獲節(jié)。對(duì)學(xué)生的這種分段方法教師應(yīng)予以肯定。
（四）有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想內(nèi)容。
（五）作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生字、新詞。
2、有感情地朗讀課文。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。使學(xué)生懂得人，要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人的道理。
（二）概括課文中心思想，練習(xí)分清課文主次。
（三）練習(xí)用居然成熟造句。
（四）有感情地朗讀課文。背誦課文最后四個(gè)自然段。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、理解父親贊美花生的話的深刻含義。
2、練習(xí)根據(jù)課文的中心，分清主次。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解父親贊美花生的話的深刻含義。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）復(fù)習(xí)檢查，引入新課。
指名三名學(xué)生有感情地分段朗讀課文。普普通通的花生引出了一家人的許多話題，使我們對(duì)花生也生出了幾分敬佩之心，帶著這份敬佩之情，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。
（二）學(xué)習(xí)課文第一段，理解內(nèi)容。
1、各自輕聲讀第一段，思考：這一段先寫(xiě)了什么？再寫(xiě)什么？
（先寫(xiě)種花生，再寫(xiě)收花生）
（板書(shū)：（一）種花生收花生）
2、課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？
（買種、翻地、播種、澆水；這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的，不能顛倒位置）
3、居然寫(xiě)出了什么？在這里起什么作用？
（居然寫(xiě)出了種花生的結(jié)果，也寫(xiě)出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料地高興的心清。因?yàn)榇蠹覜](méi)有種花生的經(jīng)驗(yàn)，又是在荒地上種的，對(duì)能否收獲沒(méi)有把握。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月收獲了，真是喜出望外。用居然一詞強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。）
4、練習(xí)用居然造句。
學(xué)生練習(xí)用居然一詞口頭造句，教師指導(dǎo)學(xué)生注意句子中要有出乎意料的意思，不能簡(jiǎn)單地造出他居然類型的句子。
（三）學(xué)習(xí)課文第二段，理解內(nèi)容。
這一部分寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，也容易理解，教師可用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言一帶而過(guò)。
花生居然收獲了，一家人準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)收獲節(jié)。
（板書(shū)：（二）母親的建議）
（四）學(xué)習(xí)課文第三段，理解內(nèi)容，懂得道理。
1、默讀第三段，思考：一家人是怎樣議論花生的好處的？
（板書(shū)：（三）嘗花生議花生）
2分角色朗讀課文，討論回答思考題。
（姐姐說(shuō)味美，哥哥說(shuō)可以榨油，我說(shuō)便宜，大家都喜歡吃，父親說(shuō)花生最可貴的是它的果實(shí)理在地里。）
（板書(shū)：兄妹們議花生父親議花生）
3、兄妹們所說(shuō)的花生的好處是顯而易見(jiàn)的，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個(gè)特點(diǎn)。父親對(duì)花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同？
（兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋(píng)果作比較；第二次由花生的特點(diǎn)進(jìn)而說(shuō)明做人的道理。）
（板書(shū)：花生桃子石榴蘋(píng)果）
（1）齊讀父親的第一次議論。思考：父親是怎樣通過(guò)比較說(shuō)明花生最可貴之處的？）
（父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果相比較。通過(guò)果實(shí)的樣子、果實(shí)結(jié)出時(shí)的位發(fā)的比較說(shuō)明花生最可貴之處的）
教師幫助學(xué)中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)埋在地里鮮紅嫩綠高高地掛在枝頭上矮矮地長(zhǎng)在地上等進(jìn)行分析，體會(huì)出花生的默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華。
（板書(shū)：果實(shí)理在地里鮮紅嫩綠的果實(shí)矮矮地長(zhǎng)在地上高高地掛在枝上）
（2）思考：花生的果實(shí)長(zhǎng)在泥土里，桃子、石榴、蘋(píng)果將果實(shí)掛在枝頭，是個(gè)是花生故意鉆進(jìn)土里不讓人知道，桃子、石榴、蘋(píng)果放意炫耀自己？為什么？
（這是它們各自的生長(zhǎng)特點(diǎn)）
（3）桃子、石榴、蘋(píng)果鮮紅嫩綠，惹人喜愛(ài)，而花生卻將成熟的果實(shí)理進(jìn)泥土，等待人們來(lái)挖掘，來(lái)利用。由此，你體會(huì)到花生可貴的品質(zhì)是什么？
（不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華）
（4）練習(xí)用成熟造句。
成熟有兩個(gè)義項(xiàng)。一是泛指生物由發(fā)育到完備階段；一是指發(fā)展到完善的程度。教師據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生造句。
（5）齊讀父親的第二次議論，思考：父親借花生來(lái)教育孩子們做什么樣的人？
（謙虛樸實(shí)，不計(jì)名利，不會(huì)炫耀自己，對(duì)別人有用的人）
（6）出示投影片，填空，指導(dǎo)學(xué)生背誦。
你們要像花生，它雖然，可是，不是而的東西。
（板書(shū)：雖然不好看，可是很有用外表好看而沒(méi)有實(shí)用）
4、作者對(duì)父親的話理解了嗎？你從哪里看出的？讀出有關(guān)的句子。
（1）出示投影片，填空，指導(dǎo)背誦。
人要做的人，不要做，而的人。
（2）你對(duì)作者的話理解了嗎？什么叫有用的人？什么叫只講外表體面而對(duì)人沒(méi)有好處的人？結(jié)合實(shí)際，舉例說(shuō)明。
（3）小結(jié)：作者受父親的啟發(fā)，所說(shuō)的這段話是全文的中心所在。它從正反兩方面說(shuō)明了做人的道理，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、謙遜樸實(shí)、不計(jì)名利、有真才實(shí)學(xué)而不炫耀自己的人；贊揚(yáng)了一切默默無(wú)聞，為人民多做好事，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的`人。批判了那些只求表面，貪圖虛名，不學(xué)無(wú)術(shù)，對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。父親的教導(dǎo)深深印在作者的心上，落花生的精神貫徹在他一生的做人、寫(xiě)作和教學(xué)之中。
（4）齊讀全文最后一節(jié)。思考：這一節(jié)對(duì)全篇文章和突出文章中心起了什么作用？
（第一句講過(guò)收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時(shí)間，把事情敘述完整。第二句說(shuō)明了父親的話給我的印象之深，說(shuō)明了作者在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見(jiàn)母親安排這一活動(dòng)約用意和父親參加這一活動(dòng)的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。）
5、背誦課文最后四個(gè)自然段。
（五）練習(xí)根據(jù)課文的中心，分清主次。
1、結(jié)合我的一段話，概括課文的中心思想。
（課文通過(guò)收獲節(jié)上一家人對(duì)花生好處的議論，說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。）
2、從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么這樣安排？
對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考可以使學(xué)生對(duì)文章的主次有具體的感受，對(duì)文章主次與中心思想的關(guān)系有比較具體的體會(huì)。
（板書(shū)：略寫(xiě)詳寫(xiě)）
3、這篇課文的重點(diǎn)是過(guò)收獲節(jié)，議花生是主要的，父親的議論是著重寫(xiě)的，這樣可以突出文章的中心。其它內(nèi)容略寫(xiě)，但它為文章的主要內(nèi)容起說(shuō)明交待的作用，不能不寫(xiě)。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也要確定重點(diǎn)，做到重點(diǎn)突出，主次分明。
（六）有感情地齊讀課文，體會(huì)課文的思想內(nèi)容及寫(xiě)作特點(diǎn)。
（七）總結(jié)：這篇課文借寫(xiě)花生，告訴我們一個(gè)深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這種寫(xiě)法就叫借物喻理。在我們的周圍也有許多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。如：粉筆這個(gè)平平常常、普普通通的小東西，為了讓同學(xué)們獲得知識(shí)，不惜犧牲自己；蠟燭，照亮了別人而毀滅了自己我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可以學(xué)習(xí)本課借物喻理的寫(xiě)法。
（八）作業(yè)。
1、用居然成熟造句。
2、背誦課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)一：母愛(ài)簡(jiǎn)史分享
在班會(huì)開(kāi)始之前，由教師向?qū)W生們講解母愛(ài)的來(lái)源和意義，科普母親節(jié)的由來(lái)，讓學(xué)生們了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私。通過(guò)介紹歷史上一些偉大母親的事跡，激發(fā)學(xué)生們對(duì)母愛(ài)的敬意和感激之情。
活動(dòng)二：感恩母親寫(xiě)作比賽
在班會(huì)進(jìn)行中，我們將組織一場(chǎng)主題為“感恩母親”的寫(xiě)作比賽。學(xué)生們將以自己的方式記錄下對(duì)母親的感謝與愛(ài)，用文字表達(dá)內(nèi)心最真摯的感受。通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，讓他們更加深入思考母愛(ài)的重要性，并以文字表達(dá)出來(lái)。我們將選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示與獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)三：母愛(ài)與音樂(lè)分享
通過(guò)音樂(lè)的力量，讓學(xué)生們更深入地感受到母愛(ài)的溫暖和力量。我們將邀請(qǐng)音樂(lè)教師為學(xué)生們演奏一些以母愛(ài)為主題的經(jīng)典音樂(lè)，如《母親》、《媽媽的吻》等。同時(shí)，學(xué)生們也可以自愿參與演唱一些關(guān)于母親的歌曲，展現(xiàn)對(duì)母親的感恩之情。
活動(dòng)四：親手制作母親節(jié)賀卡
通過(guò)手工制作賀卡的活動(dòng)，讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，親自為母親制作一份特殊的禮物。我們將準(zhǔn)備各種彩紙、剪刀、膠水等工具，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)和制作精美的母親節(jié)賀卡。學(xué)生們可以用文字、插圖、涂鴉等方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感激之情。
活動(dòng)五：母愛(ài)分享和心愿墻
在班會(huì)的最后，我們將給學(xué)生們提供一個(gè)分享母愛(ài)和寫(xiě)下心愿的機(jī)會(huì)。每位學(xué)生都可以用一句話或一段話表達(dá)自己對(duì)母親的感謝和愛(ài)，貼在班級(jí)的心愿墻上。這樣做既可以讓學(xué)生們表達(dá)內(nèi)心的`情感，也可以營(yíng)造出一個(gè)充滿感恩和溫暖的班級(jí)氛圍。
通過(guò)以上一系列的活動(dòng)，我們希望能夠讓學(xué)生們更加深入地理解母愛(ài)的偉大，并從中汲取力量。同時(shí)，也希望通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生們感恩的心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中懂得感謝母親的辛勤付出。我們相信，通過(guò)班會(huì)的舉辦，學(xué)生們能夠更加珍惜母愛(ài)、感恩母親，并將這份感恩之情傳遞給更多的人。
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇10
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月，母親節(jié)來(lái)臨之際，我系以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全系學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。
沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的母親。而我們是那么容易忽視我們身邊的她，融在我們生命里的她。所以，我系特舉辦此次“濃情五月天，感恩母親節(jié)”的主題活動(dòng)。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛!實(shí)現(xiàn)愛(ài)的行動(dòng)!
一、活動(dòng)目的：
我們將本次活動(dòng)定位成一個(gè)感情交流的平臺(tái)，因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)力求簡(jiǎn)單直接，以增強(qiáng)參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會(huì)覺(jué)得它的復(fù)雜和麻煩。
“潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)”是我們對(duì)母愛(ài)的.闡釋。因此我們?cè)诨顒?dòng)中營(yíng)造出的感覺(jué)要切合母愛(ài)的感覺(jué)，淡淡的，低調(diào)的，卻無(wú)處不在。
二、主辦單位：
湖南科技學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)工程系
三、承辦單位：
湖南科技學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會(huì)女生部
四、指導(dǎo)老師：
肖新生 張建軍 張斌 周江河
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月4日—5月9日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
逸夫樓側(cè)門大廳
七、活動(dòng)對(duì)象：
湖南科技學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)工程系全體學(xué)生
八、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：“彩氣球上表心意”——大一、大二各班級(jí)均可領(lǐng)取到15個(gè)氣球，各班同學(xué)吹起氣球并寫(xiě)上獻(xiàn)給母親的話。
要求：氣球上的字不能太小，最好可用白板筆書(shū)寫(xiě)，并在星期四16：15—17：15統(tǒng)一由各班班長(zhǎng)交至逸夫樓318。
活動(dòng)二：“感恩在我心”母親節(jié)圖文展——在此活動(dòng)中，我們將圍繞以下四個(gè)主題：“感恩母愛(ài)無(wú)限真情”；“感受母愛(ài)母愛(ài)無(wú)邊”；“母愛(ài)無(wú)界動(dòng)物母愛(ài)”；“偉大母親永恒的愛(ài)”。我們將給09大一各專業(yè)提供一個(gè)主題，每個(gè)班級(jí)收到相關(guān)主題的兩幅圖片后可根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。
要求：每個(gè)班級(jí)至少交兩幅作品；內(nèi)容要求健康，文明；上交作品須用手寫(xiě)稿寫(xiě)在A4紙上，參賽選手可在A4紙上進(jìn)行排版設(shè)計(jì)。作品于星期四16：15—17：15統(tǒng)一由班長(zhǎng)交至逸夫樓318。
以上氣球以及作品將于星期五在逸夫樓側(cè)廳展出。
“圖文展”獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)1名
最具孝心獎(jiǎng)1名 最佳組織獎(jiǎng)1名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
附：1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)表
2、人員安排表
3、“圖文展”圖片
生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會(huì)女生部
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
我們將本次活動(dòng)定位成一個(gè)感情交流的平臺(tái)，因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)力求簡(jiǎn)單直接，以增強(qiáng)參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會(huì)覺(jué)得它的復(fù)雜和麻煩。
“潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)”是我們對(duì)母愛(ài)的闡釋。因此我們?cè)诨顒?dòng)中營(yíng)造出的感覺(jué)要切合母愛(ài)的感覺(jué)，淡淡的，低調(diào)的'，卻無(wú)處不在。
二、主辦單位：
xx
三、承辦單位：
xx
四、指導(dǎo)老師：
xx
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月4日—5月9日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
七、活動(dòng)對(duì)象：
xx全體學(xué)生
八、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：“彩氣球上表心意”——大一、大二各班級(jí)均可領(lǐng)取到15個(gè)氣球，各班同學(xué)吹起氣球并寫(xiě)上獻(xiàn)給母親的話。
要求：氣球上的字不能太小，最好可用白板筆書(shū)寫(xiě)，并在星期四16：15—17：15統(tǒng)一由各班班長(zhǎng)交至逸夫樓318。
活動(dòng)二：“感恩在我心”母親節(jié)圖文展——在此活動(dòng)中，我們將圍繞以下四個(gè)主題：“感恩母愛(ài)無(wú)限真情”；“感受母愛(ài)母愛(ài)無(wú)邊”；“母愛(ài)無(wú)界動(dòng)物母愛(ài)”；“偉大母親永恒的愛(ài)”。我們將給09大一各專業(yè)提供一個(gè)主題，每個(gè)班級(jí)收到相關(guān)主題的兩幅圖片后可根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。
要求：每個(gè)班級(jí)至少交兩幅作品；內(nèi)容要求健康，文明；上交作品須用手寫(xiě)稿寫(xiě)在A4紙上，參賽選手可在A4紙上進(jìn)行排版設(shè)計(jì)。作品于星期四16：15—17：15統(tǒng)一由班長(zhǎng)交至逸夫樓318。
以上氣球以及作品將于星期五在逸夫樓側(cè)廳展出。
“圖文展”獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)1名
最具孝心獎(jiǎng)1名最佳組織獎(jiǎng)1名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇12
20xx年五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校開(kāi)展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的.自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)下周一(5月6日)國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我校感恩母親節(jié)活動(dòng)方案。
2、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽，各班在班級(jí)開(kāi)展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。
3、班級(jí)開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來(lái);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
三、活動(dòng)要求：
1、充分重視各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選10張參加學(xué)校評(píng)比和制作展板。
3、注重實(shí)效各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的
今年的5月8日是母親節(jié)，慈母手中線，游子身上衣。母親節(jié)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的.艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，開(kāi)展母親節(jié)感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
三、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光、親情。
四、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月2日--5月4日)
1、利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來(lái)等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。
2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。
3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。
(二)具體實(shí)施階段，活動(dòng)內(nèi)容參考。
1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)問(wèn)候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節(jié)目等等。
2、三~六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光、親情主題征文活動(dòng)。(全體參加)
3、搜集母愛(ài)的名言，編印名言集。
4、開(kāi)一次感恩母親主題班會(huì)。(全體參加)
五、總結(jié)評(píng)比階段(5月14--5月15日)
1、評(píng)選優(yōu)秀陽(yáng)光、親情主題征文。
母親節(jié)感恩主題活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)主題：媽媽，我愛(ài)您!
活動(dòng)時(shí)間：5月7日11日
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情
活動(dòng)流程：
一、5月7日
母親節(jié)的由來(lái)
(1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表
(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月8日
(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日
(1)老師和小朋友一起聊聊愛(ài)媽媽的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、5月11日
(1)展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的`)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示：
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶!
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