幼兒技能比賽活動方案

時間：2024-11-12 12:44:40 活動方案我要投稿

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幼兒技能比賽活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒技能比賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒技能比賽活動方案

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，深入實施幼兒園游戲材料《幼兒操作體驗系列》，提高教育教學實效，切實轉變幼兒園教師的課程與教育理念，促進幼兒園教師專業成長，展示幼兒教師的教學風采與才藝能力，本學期將舉行幼兒園教師教學技能比賽。

　　一、參賽對象

　　全區各級各類幼兒園教師

　　二、比賽內容、形式

　　本次比賽由“現場說課”、“機智應變”、“才藝展示”三塊組成。

　　1、“現場說課”環節（20分鐘）。這個環節分為兩個部分：一是根據給定的活動內容，現場設計教學活動計劃（10分鐘）。

　　活動內容主要圍繞《幼兒操作體驗系列》展開，教學過程要遵循幼兒年齡階段特點和認知規律，體現出正確的兒童觀、教育觀和發展觀。

　　二是將所設計的活動方案口頭表述出來，并對設計的活動中可能需要注意的關系處理及其他問題進行說明（10分鐘）。具體而言包括兩大部分幾小點：

　　一部分活動方案設計：（1）活動內容說明：主要對所選擇題目進行分析，提取其中的信息，并結合有關教育理念進行說明，可能涉及到活動對象、活動對象的特點、活動的范圍、活動的可行性等等方面；（2）活動目標設計：

　　三維目標；（3）活動準備：至少包括材料準備、知識經驗準備、兒童心理和興趣準備等；（4）活動過程：有層次地說明分幾步，每一步怎么開展；（5）活動的評價與拓展。

　　另一部分是總體把握和說明：比如，在活動過程中要注意個體教育和集體教育；師生關系處理；預設活動與生成活動的處理；方法的選擇與應用；重點與難點的處理等等。

　　2、“機智應變”環節（5分鐘）。參與教師可以運用幼兒教育的理念思考和回答問題，思維清晰，語言流暢。主要是聯系《幼兒園教育指導綱要（試行）》回答幼兒教育中的實際問題。

　　3、“才藝展示”環節（8分鐘）。才藝展示主要包括彈唱、舞蹈、繪畫（簡單筆觸）和講故事。參與教師在幼兒教育中所展示的才能應具有應用性和獨立性。

　　才藝展示所需要的材料請自行備足帶齊。此環節分為兩部分：一是自備項目（5分鐘）；二是現場展示人才在幼兒教學活動中的應用（3分鐘）。

　　三、活動要求

　　1、六個班以上規模的幼兒園選送一名教師參賽，不允許棄權，六個規模以下的幼兒園不作要求，如果愿意參加也可以選送一名教師參賽。

　　2.在20xx年11月20日之前，將參與教師的姓名報告給教學和研究部門。

　　3.教育局基礎教育處和教研科組織專家進行評估。獲獎比例：一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

　　四、比賽評分標準

　�。ㄒ唬┈F場說課（10分）

　　1活動內容（1分）：對活動內容有全面了解、正確透徹的分析；構思新穎、有趣味性、符合《規程》和《綱要》精神要求。

　　2、活動目標（2分）：目標制定科學、具體、全面，具有一定的層次性、符合幼兒接受水平和發展水平，具有一定的教育價值；在整體的基礎上，注重個體發展水平；重點明確合理，難點清晰透徹。

　　3、活動準備（1分）活動準備包括材料準備、知識和經驗準備。活動準備適應兒童的能力、興趣和需要，有利于兒童在與環境物質的互動中發展。

　　4、教法（2分）：教法的選擇科學、靈活、符合幼兒的年齡特點，有利于調動幼兒的學習積極性，有助于每位幼兒在原有水平上的提高；它體現了教師的主導作用和學生的主體作用；教學方法實用性強，啟發性強，突出重點，突破難點。

　　5、活動過程（2分）：說清教學過程的基本環節，即“教什么”、“怎樣教”，教學過程動靜交替，靈活多樣，結構合理，層次清楚，銜接緊湊；講清“為什么這樣教”的理論依據；說明如何處理重點和難點，即如何突出重點、解決難點，采用什么方法解決困難；闡述了應采用哪些教具和教學手段輔助教學，教具和教學手段的選擇要科學合理，有利于突出重點，突破難點。

　　6、教師綜合表現（2分）：普通話標準，表達清晰，組織清晰；情緒飽滿，沉穩大方；靈活機智，應變能力強；在規定的時間內獨立完成。

　　（2）機智反應評分標準（10分）

　　1、思路清晰，語言流暢；（2分）

　　2、論點鮮明，理論性強；（2分）

　　3、聯系實際，實用性好；（2分）

　　4，反應迅速，足智多謀，靈活應變；（2分）

　　5、在規定的時間內獨立完成。（2分）

　　（3）才藝展示評分標準（10分）

　　1、選材新穎，創意大膽；（2分）

　　2、準備充分，展示熟練；（2分）

　　3、獨立創編，功底扎實；（2分）

　　4、靈活運用，效果良好；（2分）