活動實施方案實用13篇
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
為深入學習貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，進一步提高人事部門自身建設水平，根據全市人事系統“爭先創優”工作會議的安排部署，結合我局實際，特制定本方案。
一、指導思想和目標
（一）指導思想
堅持以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”人事干部隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，努力開創人事工作新局面，為我區全面建設小康社會提供堅強的人事人才保證。
（二）目標
1、把局領導班子建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰斗力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。
2、建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、進取心強的人事干部隊伍。
3、各項人事人才工作任務按時全面完成。重點工作有創新，出經驗，出成果；單項工作有特色，每年至少要有1—2項人事人才工作在市或省有影響、有位次。
4、人事信息宣傳和調研工作年年上臺階。調研和宣傳工作有計劃，有獎懲機制，有突出成果。在確保今年人事政務信息及宣傳報道稿件省級采用不少于5篇、市級采用不少于10篇、區級采用不少于15篇，調研文章省級刊物采用不少于2篇、市級采用不少于4篇、區級采用不少于8篇的基礎上一年要上一個新臺階。
5、黨風廉政建設制度健全，措施得力，局內無違紀違法案件。不斷完善政務公開的措施、方法和內容，創新和拓寬服務方式。
6、文明創建工作有長短期規劃、有具體創建措施、有豐富多彩的創建活動。確保爭創“20xx—20xx年度市級最佳文明單位”和“20xx—20xx年度省級文明單位”的創建目標順利實現。
7、局內各項管理制度規范、健全。不出現違反干部人事工作紀律現象，不出現損害群眾利益的行為，財務管理符合規定要求，不發生綜合治理一票否決現象。
8、改善辦公條件，美化辦公環境，全面提高服務水平。要實現科室“無紙化”辦公、實行收費“一票制”、推行“首問責任制”。
二、方法與措施
（一）抓學習，強素質。以創建全區學習型機關示范點為契機，堅持集中學習與分散學習、自學與培訓相結合的學習制度，構筑終身學習理念，全面提高整體素質。
一是加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策的學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十六大精神，不斷提高理論水平和思想政治水平。加強各項人事業務知識學習，熟練掌握人事工作政策法規，不斷提高業務水平和工作能力。加強經濟、科技、法律及新知識的學習，不斷提高依法行政水平和工作創新能力。
二是全體干部要堅持周五集中學習制度，通過舉辦演講比賽、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，集中輔導干部學習，增強全體干部的學習興趣。分散學習由各科室自行組織，每星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，每位干部每年要寫2－3篇學習心得體會，形成理論成果，在此基礎上召開全局學習成果交流會；
三是全體干部理論學習要有學習筆記，業務知識學習要有研討文章。局班子成員每年寫學習筆記字數不少于2萬字，并且在市級刊物上發表理論文章不少于1篇，在區級刊物上發表理論文章不少于2篇。其它干部要保證學習筆記字數不少于1.5萬字，每月由局長對每位干部的學習筆記進行一次檢查驗收，對檢查驗收不合格的，要督促其限時補寫；
四是局領導班子成員要針對當前人事和勞動保障工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，調研次數每年不少于2次，并且每人至少要撰寫1篇有價值的調研文章。
五是鼓勵干部崗位自學成才，全局50歲以下干部要積極參加函授、自修教育學習，力爭在20xx年底以前，使局內50歲以下干部全部取得本科以上學歷。與此同時，開展各類短期培訓，組織全體干部進行計算機培訓，使全體干部掌握基本的上機操作知識；經常舉辦50歲以下干部普通話培訓，進一步提高干部語言表達水準；舉辦業務知識講座，全面提高業務水平。
六是加強思想政治工作，充分調動全體干部的積極性和創造性。把思想政治工作貫穿于“爭先創優”活動的始終，堅持以人為本，實施塑造形象育人工程，把培養一支“學習優、作風優、素質優”的干部隊伍作為爭創活動的重要內容來抓。從思想教育入手，從調動人的積極因素方面引導，及時樹立爭創活動中涌現出來的先進典型。在局內開展“學先進、比貢獻、創一流”的競賽活動和“先進科室”評比活動，積極參與區直部門和上級業務主管部門的各種評比競賽活動，在局內真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，樹立人事干部奮發有為的新形象。
（二）抓管理，樹形象。
一是按照“學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”的要求，高標準建設局領導班子。
二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領導下的分工負責制，充分發揮局領導班子每一個成員的積極性和創造性，不斷增強領導班子的團結。局領導班子成員要以新時期領導干部優秀代表鄭培民同志為榜樣，發揚艱苦奮斗的優良傳統，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高公仆意識和服務水平。
三是繼續深入開展文明創建活動，不斷提高創建水平。按照全市人事系統文明創建活動的.統一部署和要求，以更高的目標開展文明創建活動。尤其是要在創特色、樹品牌上下功夫，要爭取“20xx—20xx年度市級最佳文明單位”和“20xx—20xx年度省級文明單位”的創建目標順利實現。
四是切實抓好黨風廉政建設。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴格執行各級關于廉潔自律的有關規定，認真落實黨風廉政建設責任制。堅持公開辦事制度，對社會關注、群眾關心的熱點工作充分利用媒體、網絡等有效手段向社會公開，自覺接受組織監督、群眾監督和輿論監督。主動接受社會監督。
五是強化內部管理約束機制，扎實推進機關思想作風建設。進一步嚴肅干部人事紀律，堅決做到令行禁止，對違規人員一經發現必須嚴肅處理，維護干部人事工作的權威性和嚴肅性。嚴格執行“收支兩條線”管理，按政府采購要求購置辦公設施及用品。建立健全各項規章制度，規范行政行為，落實社會治安綜合治理目標責任制。要從大處著眼，小處著手，以制度管人，以制度管事，確保政令暢通，使局機關運作科學化、規范化、制度化。
六是加大硬件投入，營造良好的服務環境。積極創造條件、量力而行，逐步改善辦公條件、辦公環境，增強服務功能。關心局內干部職工生活，盡力解決關系局內干部職工切身利益的實際問題，為干部職工創造一個良好的工作和生活環境。
（三）抓創新，創佳績。
一是以實施人才強區戰略總攬全局，全面完成各項人事人才工作任務。緊緊圍繞區委、區政府的工作中心，按照全市人事工作會議的安排部署，結合我局實際，創造性地開展各項人事人才工作，確保年度內各項工作任務的全面完成。同時，要通過“爭先創優”活動，以高層次人才引進為龍頭，加快專業技術人員隊伍建設步伐；進一步健全和完善公務員管理制度，提高公務員隊伍管理水平；加強人事工作宏觀管理，更好地服務全區經濟社會的全面發展和進步。
二是與時俱進，加大人事人才工作創新力度。緊密結合我區經濟發展的要求，為全區產業結構調整，經濟發展，提供人事人才服務。
三是堅持服務群眾、服務基層，進一步提高服務水平。按照市區關于行風建設和優化經濟發展環境的要求，進一步公開、簡化辦事程序，優化內部職能，提高工作效率。推行政務公開，采取各種有效形式公開辦事政策、公開辦事程序、公開辦事結果、公開收費標準，實行陽光操作。堅持信訪接待制度，傾聽群眾呼聲，努力為群眾辦實事、辦好事。堅持文明辦公，推行首問責任制、限時辦結制、責任追究制、服務承諾制、社會公示制，不斷提高服務質量。
三、組織保障
1、加強領導，確保活動效果。將“爭先創優”活動作為一項長期的事關全局的戰略任務，納入重要議事日程。成立局“爭先創優”活動領導小組，由局長葉克田同志任組長，副局長羅科云、朱道順同志任副組長，各科室負責人為成員，領導小組下設辦公室，朱道順同志兼任辦公室主任，辦公室具體負責爭創活動的協調指導、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。在整個創建活動中，局長葉克田同志為第一責任人，負責爭創活動的全面工作，定期對爭創活動的進展情況進行檢查督促，及時解決活動中遇到的困難和問題，確保爭創活動收到實效。
2、建立激勵機制，增強爭創動力。以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”干部隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業務技能競賽、政策法規知識競賽；從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度；建立競爭機制，將干部的學習成果、工作業績納入年度考核、評先評優；在評先獎優、干部選拔時，要看干部在爭創活動中的綜合表現，量才錄用、擇優評先；對于勤于學習、善于學習、作風扎實、工作勇于創新、業績突出的，要及時予以表彰和重用。
3、加強輿論引導，注重培養典型。加強對爭創活動的宣傳，引導全體干部適應時代發展要求，更新思想觀念，樹立終身學習的理念，勤于學習，善于學習，在學習楷模的基礎上，樹立本局的學習典范。
活動實施方案 篇2
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，結合縣教育局的工作要求，防止和糾正幼兒園“小學化”現象，進一步規范幼兒園辦園行為，促進兒童健康快樂成長。現根據我園實際情況制定縣直幼兒園“去小學化”實施方案：
一、實施目標
堅持科學保教的辦園方向，全面規范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育傾向，優質優教，保障幼兒健康快樂成長。
二、實施內容和措施
1.自查自糾。
防止和糾正“小學化”現象，各年級組自查自糾，根據各班實際情況進行整改，充分發揮教師的主動性和積極性，認真查找并自覺糾正保教工作中存在的“小學化”問題。
2.進一步規范幼兒園辦園行為，做到科學保教。
嚴格按照《幼兒園一日活動規范》的要求及《幼兒園教育指導綱要》，科學制定教育目標及保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動。切實重視游戲活動的開展，堅持以游戲為基本活動，確保幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。課程設置嚴格按照語言、科學、社會、健康、藝術五大領域，嚴禁教授一年級課程，避免幼兒教育小學化。同時結合本園實際，開展各項活動，積極做好幼兒園去“小學化”。
3.創設適宜幼兒發展的良好條件，避免創設“小學化”教育環境。
幼兒園創設多種區域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。每個班至少設置5個活動區域，每天至少開展1次區域活動。
4.跟進管理，嚴格執行保教管理制度，加大對保教工作的考核力度。
保教辦深入班級檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理，做到有檢查，有記錄。
5.開展教師讀書活動，提高幼兒教師專業素養。
全園教職工認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育理論，提高專業化水平，樹立正確的`教育觀。了解不5 / 9同年齡段幼兒的生理、心理、認知發展規律。將不定期組織相關理論考核活動，督促本園教師加強理論知識的學習，幫助教師提升自身專業素養。
6.提高教師保教能力，推動幼兒教育的標準化、規范化。
我園采取教師走出去參觀學習培訓，請進來示范指導，吸取先進的教育理念和教育方法，加強教師的專業培訓及培養，通過觀摩教學、“青藍工程”師徒結對、組織全園教師開展教研、聽課、評課、示范課、優質課等活動，采取"幫扶互助"的方式，推動幼兒園教學質量不斷提高。促進教師素質的提高，從客觀上使幼兒教育小學化傾向得到解決。
7.加強宣傳，轉變家長觀念，家園密切一致。
向家長發放《去小學化致家長的一封信》。利用家園微信平臺、家長會、家長開放日、家長講座、親子游戲等多種形式來宣傳科學的幼兒教育。讓家長進一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉變家長觀念，促進家長成為預防和避免幼兒教育小學化的主體。定期進行家長問卷調查，家長意見、建議并及時解決問題。
8.發揮家委會作用。
健全家長委員會，充足發揮家長委員會的作用，通過開放日、家長助教、親子活動等讓家長參與到教育和管理中，自覺抵制違背幼兒身心發展規律的活動、加強監督檢查，建立長效機制。
三、工作要求
1.全園教師面向家長、社會大力宣傳幼兒教育防止小學化傾向，引領家長轉變教育觀念，家園共同抵制“小學化”教育傾向。
2.遵循幼兒身心發展規律，糾正“小學化”教育內容和方式。堅持以游戲為基本活動，嚴格按照《幼兒園一日活動規范》要求，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒身心全面和諧發展。
杜絕幼兒園“小學化”傾向，我們在行動，讓幼兒園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。
活動實施方案 篇3
20xx年，以“幼小銜接，我們在行動”為主題，根據實際情況，以幼小銜接為主體，教師是為兒童升入小學服務的。將要求全體一年級老師讓兒童自由表達在面臨教育環境發生巨大改變時的感受、思考，兒童內心對小學的期待、興奮、擔心、焦慮等等。教師應尊重兒童的需求，讓兒童體驗到被尊重的積極情緒體驗。為幼小銜接工作打下堅實基礎，特制定本方案。
一、活動主題
幼小銜接，我們在行動
二、活動目標
1.通過互動活動，激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2.通過觀摩大班學生的課堂，讓小學教師對大班的學習和生活有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
3.通過活動，讓大班孩子了解上小學需要做的相關準備，為進入小學奠定良好的心理素質。
4.通過參觀小學校園、小朋友們親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的了解，激發幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
四、活動準備
1.教科室與橋下鎮府前幼兒園聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。
2.教導處帶領六年級4位班主任，觀摩大班上課，聆聽人員介紹，然后參觀校園，了解學生日常作息和校園活動。
3.參觀的教師與大班孩子互動交流，贈送禮物。
4.5月份、XX小學邀請XX幼兒園大班孩子“走進小學、快樂銜接”活動。
五、活動對象
教學線負責人六年級班主任大班全體幼兒
六、活動過程
1.觀摩大班的孩子是怎樣上課的，讓老師對大班的學習有所了解，并提出自己的疑問，咨詢大班老師。
2.參觀幼兒園環境，了解大班孩子的生活和學習習慣。
3.小學老師與大班孩子進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備。
活動過程：
入學前的準備與擔心。
1.欣賞繪本故事第一部分，引發幼兒共鳴，表述自己對入小學的擔憂。
2.關注幼兒入學前的心理狀況，梳理孩子對入學前的擔憂。 馬上就要上小學了，準備好了嗎？做了哪些準備哦？進小學前還有沒有擔心的事呢？
小結：大家都為入小學準備了很多，可是也有那么多的擔憂。 解決擔憂并交流分享
1.故事導入：《小阿力上學》
（1）老師講述故事前半部分，引出阿力對入小學的三個擔心。
（2）呈現3幅擔憂的圖片，過程中關幼兒對情景圖片的觀察及合理推斷。提出問題：你能看出阿力在擔心什么嗎？
生活方面：找廁所
情感方面：交朋友
學習方面：做作業
2.嘗試解決
請幼兒想辦法嘗試幫助阿力解決擔心，并用自己的方式記錄下解決這個問題的方法。
規則：后面每張桌子上都放著一個阿力擔心的問題，每人選一個問題想一想，我們有3分鐘的時間，請把你想到的.解決問題的辦法記錄下來，然后貼到黑板上。（認識時鐘，開始記錄）
3.交流匯總
分別對這些“擔憂”進行交流，各組表述出羅列的應對方法，教師加以梳理。
（1）生活方面一一先請幼兒介紹記錄，交流后以小學老師的錄音來為幼兒進行小結。
(小學每一層樓都有男、女廁所，根據標志找到廁所,下課時分鐘時能夠去上廁所。)
（2）情感方面一一請幼兒解讀記錄卡。
小結：交朋友的方法還有很多很多，我們都能夠去試一試，一定會交到更多的朋友。
（3）作業方面
a觀看小學生做作業的視頻，幼兒從中觀察梳理出正確的學習方法。(視頻中包括的學習方法：抓緊時間，先做作業后玩,做完后自己檢查，完成后整理書包為第二天上學做好準備。)b幼兒的記錄中是否有視頻中沒有提到的學習方法，請幼兒進行補充。
延伸活動
1.告訴幼兒如果有其它的擔憂能夠記錄下來，然后去尋找解決的方法。
2.欣賞故事的結尾部分，感受小阿力鼓氣勇氣面對擔心，引發對小學的向往之情！
小結：上小學是一件很快樂的事，如果有那么一點點的困難、擔心，這也是很正常的。我們要勇敢地去面對，不要把擔心都藏在心里，要大膽地把自己的想法說出來，爸爸媽媽、老師，同學都會很樂意幫助你的。辦法總比擔心多。這樣困難會越來越少，本事會越來越大，你們會很快成為快樂的小學生。
活動實施方案 篇4
一 大賽主題：豐富校園生活，弘揚數院文化，為同學們提供一個交流的平臺，展示自己的才藝，鍛煉自己的膽量，實現自己的夢想。讓數院更具青春魅力。借院慶之東風展現自我
二 大賽目的`：通過十佳歌手的活動，讓一大批洋溢著青春夢想的數院學子有了展示自我的機會，并在學院內營造了一種百花齊放，積極向上的氛圍，進一步豐富了校園生活，加強了文藝精神的建設，提高了校園生活的質量。同時也增強了同學們的綜合素質，推動校園文明的建設。為數學學院的院慶添上濃墨重彩的一筆。
三 大賽標題：歌頌數院
四 主辦單位：山東大學數學學院
五 贊助商：由外聯志愿者想院系申請決定
六 參賽對象：山東大學數學學院所有報名成員
七 大賽流程
演唱類型：獨唱 對唱 組合 樂隊
演唱比賽：每位選手在比賽時準備兩首曲目，新老歌不限。要求內容積極向上，形式多樣，
時代感強，貼近生活，旋律優美，利于傳唱。
演唱伴奏：自備伴奏 形式有伴奏帶 也可自帶樂隊 樂器
時間 ：待定
地點 ：待定
八 晚會流程
流程：
（1） 開場舞曲 街舞團及參賽選手
（2） 主持人開場致辭
（3） 選手開始比賽。根據抽簽結果按順序上臺比賽。每人自備一首歌，表演結束后由評委
老師打分。
（4） 有特殊才藝的選手表演時間
（5） 評委再最后綜合考慮，得出最后的三甲以及各獎項。主持人宣布各獎項得主。（可給
予適當發展分）
（6） 謝幕 主持人致結束詞。全體參賽選手上臺共同演唱（歌曲為提前選定的院歌）。
九：活動總評： 通過這次十佳歌手大賽，提高了同學們的綜合能力，體現了數院文藝的風采。這次比賽不僅是對學校學生會各組織部門能力的鍛煉，也是團隊合作的重要體現。使我們充分認識了團隊合作的重要性，也為日后數院的積極發展奠定了基礎。希望通過這次活動，同學們能積極參加其他活動，不斷鍛煉自己，強化自己。可為數院院慶增加色彩。
活動實施方案 篇5
根據《臥龍區人口計生委20xx年春季計劃生育優質服務活動月實施方案》（宛龍計生組［20xx］1號）要求，為切實抓緊抓好全鎮的人口和計劃生育工作，提高孕前型管理和服務水平，經鎮黨委、政府研究決定，把20xx年3月份確定為全鎮春季計劃生育優質服務活動月。現結合我鎮工作實際，制定本方案。
一、指導思想
以省、市、區春季計劃生育優質服務活動精神為指針，以3月份已婚育齡婦女健康檢查為切入點，明確工作任務，強化責任措施，層層動員，齊抓共管，綜合治理，認真查擺，集中解決人口和計劃生育工作中存在的突出問題，確保全年人口與計劃生育各項目標任務順利完成。
二、目標任務
（一）徹底澄清已婚育齡婦女底數。已婚育齡婦女占總人口的比例在22％以上；康檢對象占總人口的比例在11％以上。
（二）扎實做好3月份康檢工作。參檢率達到100％。
（三）切實落實康檢四術一體化。避孕節育措施落實率達到98％以上，及時率達到85％以上。
（四）認真開展查假治假工作。流動人口合格證明寄回率達到95％以上。
（五）嚴格落實依法處理，對不按照履行康檢義務人員處罰率達到100％；對違法生育人員要足額征收社會撫養費，家庭確有困難的，首征率要達到80％以上。
三、方法步驟
（一）研究制定方案，搞好宣傳動員。各村要結合本村工作實際，制定切實可行的實施方案，迅速召開村組干部動員會，安排部署此項工作。計生辦要采取出動宣傳車、粘貼宣傳標語、利用廣播電視等形式廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。
（二）澄清各種計生底子，深入開展排查工作。
認真搞好清理清查工作，充分發動鎮、村、組干部的積極性，對照公安戶口和計生臺帳，逐戶排查，澄清以下工作底子：
①XX年年以來政策外出生底子；②期內寄養、代養、抱養底子；③康檢對象底子；④長期外逃不參檢底子；⑤未寄證明和寄假證明人員底子；⑥特殊人員底子；⑦避孕節育措施遺留底子；⑧XX年5月1日以來黨員、干部、職工及其子女違反計劃生育征收處罰情況底子，為集中處理問題做好前期準備工作。為澄清以上底子，要求鎮包村干部負責，采取背靠背的工作方法，逐組逐戶讓村包組干部及組干部說明該組的計生問題，由包村干部整理后上報鎮政府辦公室，以此期間鎮計生辦組織人員對重點村進行走訪調查，調查結婚與鎮上報底子進行核查。
（三）努力提高康檢質量，掃清“四術”遺留
1、以《臥龍區20xx年春季計劃生育優質服務活動月實施方案》精神為方針，堅持固定康檢日不變的原則，區計生委對每個村派駐2名康檢監控人員，實施全程跟蹤監控。要求村兩委班子及政府包村干部、計生辦包村人員按照方案各負其責，各司其職。
2、村計生管理員負責提供本村已婚育齡婦女康檢數字和各類已婚婦女底數花名冊。
3、鎮包村干部、村兩委成員、育齡婦女小組長負責組織康檢對象在村部參加康檢，核查參檢人員，確保登記無差錯。
4、計生服務中心的工作人員負責嚴把入點關，仔細核對證件，進行參檢對象與計生服務手冊或身份證照片“兩對照”，逐人登記，確保無差錯。
5、b超醫生負責核對康檢對象的有效證件，保證康檢質量，真實記錄檢查結果。
6、檢查結果實行簽字制度，即由村計生管理員、b超醫生、b超助手、區監控人員對檢查結果分別簽字，以示負責。
7、鎮計生辦流動人口辦公室對流出人員寄回康檢證明的查假治假工作，要采取電函、登錄流動人口信息平臺等方式，辯明真偽。法制室負責對假證明對象，下達限期面檢或寄合格證明通知書。
8、各村所匯總的“四術”遺留底子，要求各村分清類型，是長期外逃對象說明情況，取五戶證言，村出據負責性報告，暫不作為遺留；不足月的需提供有效證明。對查出的未落實避孕措施或政策外現孕對象，要通過耐心細致的宣傳教育工作，堅持動員其采取措施，終止妊娠。結扎、引流產手術對象必須到區站施術，上環由指導所施術。
9、對確有特殊情況不宜手術的，須經區站鑒定，出具有兩名主治醫師簽字的診斷證明。
（四）加大征收力度，提高征收到位率，落實依法處理
1、對康檢遺留、流出康檢證明遺留、政策外現孕遺留，按照法律程序下達書面通知，提出警告，限期改正。
2、對逾期不參加補檢、不寄回合格證明、不終止妊娠的，依照法律程序下達處罰決定書，按照《河南省人口與計劃生育條例》規定的上限，處以500元罰款。
3、對政策外生育對象依法下達征收決定書，對征收不到位的繼續進行征收，對以往違背法律、法規規定的'，隨意減免或降低征收標準，一律視為征收不到位，繼續足額征收。
4、對外出征收處罰對象，實行公告送達，暫無法執行的，記錄在案，待對象返鎮后，累計合并執行。
5、對拒不接受征收處罰的，要過關法律手續，報區計生委審核，申請法院強制執行。
四、保障及獎懲措施
（一）組織領導。為了加強這次集中活動的領導，鎮成立春季計劃生育集中服務月活動領導小組，鎮黨委書記華顯文為組長，鎮長楊林青為副組長，其他班子成員為成員，實行機關干部包村，村干部包組到人，各村、各單位要一把手親自掛帥，鎮包村干部對村負責，村兩委成員對所包組負責。
（二）各村要及時召開專題動員會，統一思想，提高認識，研究制定切實可行的方案，精心進行安排部署。要做到分工明確，責任到人。要層層落實責任，繼續實行包干責任制。要制定具體的獎懲辦法，落實責任追究制，根據工作任務完成情況，嚴格兌現獎懲。
（三）明確責任，落實獎罰。為保證春季集中服務活動的順利開展，各包村干部8：00務必到達所包村，并配合計生辦、村兩委班子組織好康檢及四術遺留的清掃工作，把每天到村開展的工作情況于下午7：00報于計生辦。各村兩委及組干部要全力配合，積極參與。
1、村兩委工資實行浮動制。元至3月份，各村兩委干部工資根據本次活動情況進行發放。①截止到3月10日，一類村孕檢率達到92％的發放工資的80％；二類村孕檢率達到85％的發放工資的80％；三類村孕檢率達到75％的發放工資的80％；四類村孕檢率達到40％的發放工資的80％；②截止到3月25日，一類村孕檢率達到95％的發放工資的100％；二類村孕檢率達到90％的發放工資的100％；三類村孕檢率達到85％的發放工資的100％；四類村孕檢率達到60％的發放工資的100％。
2、對各村的“四術”情況的獎懲辦法。①截止到3月25日，各村在春季集中服務活動中上環一例獎10元，有一例上環遺留的罰10元；②各村結扎一例獎50元，有一例結扎遺留的罰50元；③各村引流產一例獎100元，有一例引流產遺留的罰100元。
3、凡村兩委成員在此次活動中，不認真落實任務，工作遲緩，玩忽職守，不能完成預定任務的，對主要負責人進行嚴肅處理，村專干不發揮作用，虛報、瞞報的，對其進行解聘處理。
4、各村必須對各組組長實行目標責任制，工資待遇與績效持鉤。
5、在春季集中服務活動中，對包村干部工作突出，積極主動，任勞任怨的將給予物質獎勵。
本次集中服務活動時間緊、任務重，要求各村認清當前形勢，全力以赴，打好春季計劃生育集中服務活動第一仗，圓滿完成全年人口與計劃生育工作。
活動實施方案 篇6
一、活動背景
隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷!為此，莆田學院管理學院青年自愿者協會攜手莆田城廂區龍橋街道太平社區開展了此次的社區親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的(或意義)
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區。
三、活動主題
“拉近你我，溫暖親情”
四、活動目標
讓父母更加了解(關懷)子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自愿者與社區居民的合作交流，進一步發揚志愿者的志愿服務精神。
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
街道太平社區
七、活動內容
(一)活動的前期準備：
聯系太平社區的負責人，商量此次活動的開展情況。
實地考察，選定活動場地。
走訪社區家庭，了解各個家庭的具體情況。
積極到社區向居民們宣傳此次的活動內容，并開始親子活動參與家庭的報名工作。
準備好活動開展時所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)
(二)活動的開展：
1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。
2)7：30前到達社區活動現場。
3)7：30-8:30青協志愿者們和社區人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。
4)8：30-9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。
第一輪活動—游戲“親情大運輸”。以家庭為單位，每個家庭派一名代表和子女進行組合，抱球運輸，加強家人間的團結協作
附：
親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。
游戲規則：
本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。
我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。
5)9：15-10：30第二輪活動—“心靈相通”。在現場主持人給孩子講一個表演動作，讓孩子比劃，父母猜，培養父母與子女間的默契。
附：
“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪游戲活動。
寫在卡片上的詞語有：
成語：眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒發沖冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼
水果：桃、蘋果、葡萄
動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球
動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞
其游戲規則如下：
以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作，孩子猜詞語，或由孩子表演動作，他們父母來猜詞;
猜詞過程中，可以提示說有幾個字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向對方傳遞信息，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個字，否則犯規;
每個小組有60秒的時間，最后猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。
獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6)10：30-11：00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。
游戲規則：
在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規。要一切僅憑孩子的'感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。
孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續參與到我們下面的游戲中。
活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
7)11：00-11：15第四輪活動—“父母與子女真心話大表白”。
在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環節，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。
根據對活動過程中各家庭的表現，為個家庭組合評獎和頒獎
(獎項分為一二三等獎;最佳搭檔獎;最佳活躍獎和參與獎)
8)11：15-11：40全體青協干事留下來，整理活動現場，并合影留念。
9)11：40青協成員集合，一起回校。
八、經費預算
1、氣球數量：20元xx2包金額：40元
2、橫幅數量：20元xx1條金額：20元
3、繩子數量：3元xx1捆金額：3元
4、膠布數量：5元xx2金額：10元
5、獎品數量：一等獎一名價值30元的禮品二等獎一名價值20元禮品三等獎一名價值10元禮品
最佳活躍家庭獎一名5元禮品一份最佳搭配獎一名5元禮品一份參與獎20名2元xx20人金額40元
合計金額183元九、活動需要注意的安全事項
師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
十、活動負責人及參與者
負責人：
參與人員：全體青協干事以及志愿者
活動實施方案 篇7
活動目標：
1、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2、培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。
3、 引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。
活動準備：
1、電腦、視頻、教學掛圖數幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個
2、了解本班幼兒得齲齒的情況
活動過程：
1、觀察牙齒，引出課題。
請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發現？
“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒
齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
2、了解齲齒形成的原因。
(1)帶著問題看視頻。
提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？
(2) 帶著問題重點看視頻邊了解引起齲齒的原因。
(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的'地方？怎么保護好牙齒不得齲齒呢？
3、幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。
A.小朋友討論防止齲齒的辦法
B.觀察圖片學習。
c.請教保健醫生。
老師總結:不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，
堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；
牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。
活動結束：
老師表演快板詩。
《預防齲齒》：
預防齲齒
牙齒健康人人夸，
健康的牙齒人人需要，
小朋友要記牢，
不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，
飯后漱口要干凈，
健康飲食少吃糖；
牙齒定期去檢查；
只要堅持能做到，
牙齒肯定會健康。
牙好，胃口就好，
吃嘛嘛香，身體倍棒！
活動實施方案 篇8
10月29日是第xx個“世界卒中日”。為切實提高廣大人民群眾對卒中防治知識的知曉率，倡導科學運動、文明健康的生活方式，實現腦卒中的'早防、早診、早治，當日上午，xxxx醫院卒中中心醫療服務團隊在醫院大門前組織開展了以“醫體融合，預防卒中”為主題的義診宣傳活動。
義診現場，醫務人員貼心細致的送上診療服務，免費為過往市民測量血壓，詢問健康狀況，并根據年齡、身高體重、既往疾病等情況，篩查腦卒中發生的危險因素。通過一對一指導和發放腦卒中健康教育手冊等方式，用通俗易懂的語言向群眾講解腦卒中的發病機制、科學運動和預防保健等方面的知識，以及具體的診療方案和建議；同時宣傳“卒中可防可治，預防比治療重要”的理念，教育引導大家要加強鍛煉、合理飲食、戒煙限酒，定期到醫院檢查有效控制血壓等，現場反響良好。
醫院卒中中心醫療總監xxx副主任醫師還現場向就診患者介紹了“什么是腦卒中？腦卒中的危害以及發病癥狀？”等內容，即：“1看”一張臉（不對稱，口角歪斜）、“2查”2只胳膊（平行舉起，單側無力）、“0（聆）”聽語言（言語不清，表達困難），并強調“救命4步驟、黃金3小時、切記2件事、發現1異常、快打120”的重要性。
本次活動，旨在讓更多人民群眾知曉卒中正確預防、早期識別、及早就診等健康知識。活動共計服務群眾xx余人，測量血壓xx余人次，發放宣傳資料xx余份，有效提升了群眾對卒中危險因素的認知程度，幫助群眾養成健康的生活方式。
活動實施方案 篇9
一、指導思想
認真貫徹落實縣教育局文件精神，以社團活動為平臺，充分發揮教師優勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生全面發展，為縱深推進素質教育、努力實現“輕負高質、幸福校園”的教育遠景奠定基礎。
二、基本目標
1.著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化生活。
2.充分發揮教師優勢，培養社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業水平。
3.不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有本校特色的校本課程。
三、具體措施
1.嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。學校成立社團活動領導小組，組織、檢查、指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。
2.尊重主體，實行雙選。活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
3.認真準備，精心輔導。各社團負責人要提前制定活動計劃，及
早備課，認真組織活動，并及時作好活動記錄，整理好活動資料。
4.關愛學生，保障安全。各社團要保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖和使用后的清潔衛生工作。
5.加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內容和形式的研究，并借助藝術周、運動會等平臺定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。
6.建立機制，規范評價。建立相應規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導（包括展示比賽等成果）的情況作為指導老師的考核與評價的主要依據。各社團要在期末結束時做好總結工作。領導小組將根據日常巡視、考核和比賽、展示成果等情況開展考核，結果納入教師的績效考核。
四、活動組織
（一）領導機構：成立社團活動實施領導小組，加強組織與領導，保證方案正常實施。
組長：劉長文
副組長：單蘭壯 劉榮艷 胡光明
具體實施人：各項目具體負責教師
（二）地點：操場、各專用教室
（三）時間：每周五下午一二年級2:30——3:30
三至六年級2:30——4:00
（四）項目：
（1）運動類：體育、舞蹈
（2）藝術類：剪紙、唱歌、氣象、電腦、書法
五、社團活動的'說明與要求
1.各社團指導老師對本組的工作負總責。教育學生文明守紀，講究衛生，使學生在提高個性技能水平的同時，提高思想道德素質和文明行為素質。
2.各班主任要配合社團指導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
3.各社團指導老師對對每次社團活動都要點名，做好記錄，活動后要打掃好衛生，關好門窗并組織學生排隊放學。對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。同時對課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。
六、各社團具體內容
剪紙(盧勇)：
分為：低段、中段和高段三大部分進行教學。
1、低段：首先進行剪紙的精美作品欣賞，陶冶美的情趣，培養審美觀點，再教給學生簡單的剪紙基本知識，然后進行初剪摸底，再進行討論和交流，學生評價，指出優點和不足，體現高效課堂的理念。
2、中段：教給學生簡單的剪紙知識和技巧，然后讓學生動手畫，在剪和寫的過程中理解體會，進行作品修改。
3、高段：發揮學生的想象力，進行剪紙創作訓練，給學生想象
的時間和空間，完成自己的作品，并進行健體交流和評價。
舞蹈（李秋潔）：
1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力。
唱歌（陳敏）：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂
基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
氣象（孟海濱）：
1、開學初，安裝好學校小氣象站，選取合適的學生成立氣象興趣小組，做到分工協作。
2、每周一次興趣小組培訓活動，培養氣象興趣小組成員認識氣象符號，看懂氣象術語等方面的能力。
3、培養氣象興趣小組成員的自覺認真、持之以恒的工作態度，特別氣象資料收集和整理工作。
4、認真做好每天三次的氣象觀察、記錄、公布工作。
5、充分發揮興趣小組成員的輻射作用，以點帶面，面向全體學生宣傳氣象科普知識，提高學生的氣象科普素養。
6、充分利用校園網、紅領巾廣播站、學校班級的板報、宣傳櫥窗等陣地，面向全體學生宣傳氣象科普知識。
7、在每個小組成員認真做好自我總結的基礎上，認真撰寫一篇有關氣象方面的小論文，并組織進行評比。
8、每學期做好氣象情況統計匯總工作。
電腦（呂偉）：
根據小學生年齡特點，進行電腦繪畫興趣組活動嘗試，探索小學開展電腦興趣活動的可行性、小學生學習電腦的可適用性程度及學習電腦內容的選擇性。發揚愛國主義精神，樹立理想信念，培養道德情操，促進全面發展，豐富中小學學生學習生活，激發創新精神，培養
實踐能力，全面推進素質教育。
體育（胡蘭花）：
1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。
2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動要素。
3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢。
4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
書法（丁寧）：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
活動實施方案 篇10
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。我校德育工作常抓不懈，雷鋒精神也是重要的組成部分。因此，我校團委根據學校德育工作重點和思路，結合上級團委的有關精神，連同德育處、語文教研組特制定雷鋒月系列活動實施方案。
一、活動主題
1、 讀《學雷鋒，做有道德的人》知識競賽
2、 《雷鋒在我身邊》有獎征文
3、 爭做好人好事，爭當道德模范
二、活動要求
請各班積極組織參與方案中的各項活動，并召開學習雷鋒的主題班會，讓學生從身邊的小事做起，向陋習告別，向不良習慣告別，將我校的`學雷鋒活動落到實處。
三、活動安排
1、讀《學雷鋒，做有道德的人》知識競賽
競賽形式：書寫答卷100分制
競賽時間：3月25日班會
設 獎：班級總分取年級前三名、個人取年級前十名進行獎勵
2、《雷鋒在我身邊》有獎征文
字數規定：800——1000字
文章上交截止日期： 3月29日
上交程序：交各語文授課教師匯總，由語文組集體評定。
設獎：各班參賽篇目總數取年級前三名、年級評選20篇優秀作文展覽并獎勵。
3、爭做好人好事，爭當道德模范
各支部在加強安全的基礎上，自行組織學雷鋒活動以及爭做好人好事活動，各支部進行登記，三月底團委將組織各支部書記召開雷鋒月活動匯報會，同時進行評獎。
設獎：各支部根據事跡評出一名學雷鋒標兵、年級根據好人好事匯總評出前三名支部予以獎勵。
城關一中德育處、校團委、語文教研組
活動實施方案 篇11
為使三墩中學每一名學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，積極營造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下。
一、經典誦讀活動宗旨
1、傳承中華文化
2、陶冶性情品德
3、提升語文素養
4、推進素質教育
二、經典誦讀活動主題
活動以“誦經典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。
三、經典誦讀活動內容1、國學經典2、經典古詩詞
3、經典童謠、兒歌
三、經典誦讀活動安排
成果總結階段
1、各備課組長匯總各組誦讀主題及參加人數。
2、各備課組長匯總各組視頻、圖片資料
四、各組經典誦讀負責人
(1)朗誦內容符合本次活動要求，突出主題，健康向上，思想性強
(2)語音標準，吐字清晰，表達自然流暢
(3)感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當
(4)能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力
表演
（15分）
(1)衣著得體，與朗誦內容相協調
(2)精神飽滿，姿態得體大方
(3)手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章的內涵
(4)表演與朗誦融為一體
創新
（15分）
(1)朗誦形式富有創意，表演者使用的'詮釋方式給人耳目一新的感覺
(2)配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦
(3)背景協調，氛圍營造、道具使用有創意
六、經典誦讀評選成績（總分100分）
參賽隊伍
得分
本次比賽評比結果
特等獎：（2名）
一等獎：（6名）
活動實施方案 篇12
一、指導思想
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。
二、工作目標
1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。
3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。
4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格校”。
三、具體工作措施
“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：
（一）成立領導小組
我校的領導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認識
學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。
（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。
20xx年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。
通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。
（四）作好規劃、一一落實。
我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭五好、創示范”要求作如下布置：
1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。
2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。
3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。
5、學校將專門開設“行為規范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。
6、加強對學生知、情、意的'教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。
7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。
9、積極爭創縣級“行為規范合格校”，完成爭創的一系列工作。
活動實施方案 篇13
書籍是人類寶貴的精神財富，是先賢智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人善辯。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”確實，一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。而學生階段是人生讀書的黃金時光，學校要采取一定的措施，鼓勵學生去多讀書，讀好書。
我校一貫重視校園文化建設，長期堅持開展師生讀書活動。為了將我校的讀書活動更深入、更有效地長久開展下去，我建議如下實施方案：
一、指導思想
以上級相關文件精神為指導，以提升全校師生和學生家長的文化素養為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生的讀書習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建書香校園、書香家庭，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。
二、活動主題
讓讀書伴成長，讓書香溢校園，讓生命煥光彩
三、活動原則
1、基礎性與發展性的統一。在自主閱讀的基礎上，我們以推薦書目導向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。讓學生閱讀最有利于自己精神發展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發展的著作。基礎性與發展性的統一，強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、科學性與人文性的統一
科學體現工具理性，人文體現價值理性；科學求真，人文向善；科學訓練思辨，人文涵育情感；科學辨析因果，人文評價得失；科學強調是非對錯，人文注重好壞善惡；科學著眼于人類生活的外部環境，而人文則更關心于人的精神世界。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統一；倡導弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神，它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關懷和終極價值的求索精神。
3、經典性與時代性的統一
經典性讀物往往有三個特點，一是經過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數人擁有。從這三點來看，應當引導學生更多地從經典讀物中汲取營養，在汲取營養的`時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現時代的優秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典四、活動時間。
4、民族性與世界性的統一 圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。
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