讀書分享會活動方案

讀書分享會活動方案[優(yōu)選20篇]

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書分享會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書分享會活動方案 1

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣;

　　2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的`好習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動主題：

　　好書伴我成長!

　　四、活動時間：

　　20xx年x月——x月

　　五、活動步驟：

　　1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

　　2、制定讀書計劃書：

　　(1)每個學生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。

　　(2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxx”、“好書推薦”、“科學探索”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、組織讀書活動：

　　(1)每個學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板小報。

　　(2)扎實開展詩詞讀誦活動，x月份組織學生參加海門市小學“新華杯”

　　詩詞讀誦的展示活動。

　　(3)x月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。

　　(4)積極參加學校及有關(guān)的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

　　(5)每個學生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，x月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。

　　4、讀書活動獎勵措施：

　　(1)每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為年級讀書活動積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。

　　(2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入班級考核，并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。

　　讀書分享會活動方案 2

　　一、活動目的

　　1.通過讀書分享會，營造教師讀書交流的氛圍，促進教師個人和團隊的成長。

　　2.增進教師對課程內(nèi)容、教學方法和組織管理等方面的認識和理解。

　　3.建立教師間相互學習、相互取長補短的機制，提升整體教學質(zhì)量。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.分享會主題設(shè)計：教師自選相關(guān)教育、心理學或管理類圖書或期刊中有關(guān)教育教學的內(nèi)容（如：學科教學、教育心理學、教材研究等）。

　　2.分享形式：線下或線上，個人或者團體分享均可。每次主題限定3-5人分享，每次分享時間不超過30分鐘。

　　3.討論環(huán)節(jié)：對分享進行討論，大家可以交流并提出問題、疑問、感受等，加深對主題的理解和掌握。

　　三、活動流程

　　1.預(yù)熱環(huán)節(jié)：通過通知、微信群等形式提前宣傳分享會的主題和時間，并收集感興趣的教師自愿報名。

　　2.分享環(huán)節(jié)：每位分享者在分享前需要提前準備好分享稿，按照預(yù)定時間進行分享，其他教師認真聽取，做好筆記記錄。

　　3.討論環(huán)節(jié)：分享者結(jié)束后，由組織者帶領(lǐng)現(xiàn)場進行討論，提問和回答環(huán)節(jié)，其他教師可以積極互動，共同討論分享者所提出的問題、疑問、感受等。

　　4.紀要撰寫：活動結(jié)束后，分享者需要對個人的分享進行總結(jié)，并向組織者提交活動總結(jié)，最后組織者撰寫全場紀要并進行匯總和總結(jié)。

　　四、活動實施

　　1.主題確定：由組織者確定下一期分享主題，通知有興趣的教師提出分享計劃，并協(xié)調(diào)時間和地點。

　　2.分享準備：分享者需要提前準備好分享稿，以準確地傳達內(nèi)容，避免現(xiàn)場失誤影響活動精度。

　　3.分享展示：分享者在進行分享時，應(yīng)注意自己的措辭、語氣和風度，指導(dǎo)明確、條理清晰、表態(tài)正確。

　　4.討論交流：通過分享和討論，促進教師交流和個人成長，同時提升共同教育質(zhì)量。

　　5.組織整理：組織者需要學會如何組織分享會，以便更有效地推動活動，同時能夠整理出完整、有意義的分析結(jié)果，作為今后教育教學改善和討論的基礎(chǔ)。

　　五、活動效果

　　1.提高教師們的專業(yè)水平和素質(zhì)水平，增強教師的教育能力。

　　2.建立教師間相互學習、相互取長補短的`機制，提升整體教學質(zhì)量。

　　3.促進教師對于教育教學的認識和理解，提高對工作的熱情和干勁。

　　4.營造教師間良好的學風氛圍，開拓教師的視野，為學生提供更加優(yōu)秀的教育服務(wù)。

　　總之，教師讀書分享會是一種非常有效的教育教學發(fā)展模式，可以不斷提高教師的教育能力，不斷發(fā)掘和探索先進的教學方法，為學生提供更加優(yōu)秀的教育服務(wù)，建設(shè)更加繁榮和進步的教育事業(yè)。因此，學校要在實踐中探索更加科學和有效的方法，不斷推進教師讀書分享會工作的發(fā)展。

　　讀書分享會活動方案 3

　　一、活動目的：

　　為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動對象：

　　“書香門第”讀書社全體同學

　　四、活動準備：

　　提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學習生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。

　　五、活動流程：

　　1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的.相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹。

　　2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

　　3、激情討論，其他同學結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

　　4、活動總結(jié)：指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評，總結(jié)。

　　5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。

　　讀書分享會活動方案 4

　　一、活動目的

　　開展教師讀書分享會活動，主要是為了提高教師的閱讀興趣、拓寬教師的閱讀視野、切實改進教師的教育教學能力、促進教研活動展開。

　　二、活動內(nèi)容

　　為了使教師讀書分享會活動的效果最大化，活動的內(nèi)容需要做到以下幾個方面：

　　1、選書：首先要選好一批好書，這些好書應(yīng)當是與教育和教學相關(guān)的，既有經(jīng)典的'著作，也有現(xiàn)代的教育研究成果。教師應(yīng)當對這些書進行認真的閱讀，并在分享會上就這些書的內(nèi)容與其他教師進行深入的交流，從而拓寬視野、提高認識。

　　2、分享：教師應(yīng)當結(jié)合閱讀書籍的體會和感悟，將自己的思想和心得與其他教師進行分享。在分享過程中，可從自己的教育教學實踐出發(fā)，分享關(guān)于教學理念、教學方法、課程設(shè)計等方面的經(jīng)驗。

　　3、討論：在分享過程中，其他教師也可就分享的內(nèi)容進行提問、討論。在討論中，教師們可以就共性與個性問題進行探討和交流，從而達到知識互動和共同成長的目的。

　　三、活動方式

　　1、時間：讀書分享會一般要求組織在周末或假日之類的時間，以方便教師們的參與和交流。

　　2、地點：由于教師讀書分享會不是教學性質(zhì)的活動，因此，其地點一般是在會議室、圖書室、自習室等地方。

　　3、形式：讀書分享會形式可分為個人分享、小組分享、專題講座等幾種形式，也可以將個人分享與專題講座相結(jié)合，讓每位教師都能夠有機會發(fā)言。

　　四、活動策劃

　　教師讀書分享會的策劃要做到有計劃、有針對性、實效性和可持續(xù)性。以下是活動策劃方案：

　　1、選好書

　　在組織讀書分享會活動時，首先要從書庫中選擇與教育教學相關(guān)的優(yōu)秀著作作為組織活動的基礎(chǔ)。

　　2、確定主題

　　活動主題是活動成功的重要因素之一。主題擬定要根據(jù)當前教育教學實踐中的熱點問題或教師個人感興趣的方面。由于教師人數(shù)眾多，故意見不一，可開展市、縣、校屬各自編寫主題，共同展開。

　　3、確定分享形式

　　分享形式取決于所選擇的分享者數(shù)量，人數(shù)不變，分享設(shè)立三組，每組由組長帶領(lǐng)。

　　4、確定活動時間和地點

　　時間一般選在周末或?qū)W校假期，地點可選用會議室、教師休息室等場所。

　　5、宣傳工作

　　宣傳文化課部全體工作人員通過宣傳欄、教學陽光臺、校內(nèi)網(wǎng)等多個渠道，向全體教師宣傳活動時間、地點、主題、分享者、分享內(nèi)容等相關(guān)信息。

　　6、準備報告材料

　　分享者需準備相關(guān)材料，包括PPT、案例分析、教案、教學模式等。

　　7、評定獎項

　　主管部門評定評獎，評優(yōu)者在學校或上級領(lǐng)導(dǎo)撰寫表彰材料，具體細節(jié)待協(xié)商。

　　五、總結(jié)

　　教師讀書分享會活動雖然不是教學性質(zhì)的活動，但卻是一種充滿效益的活動。在分享過程中，教師們不僅能夠進行有益的知識交流，更是能夠互相了解和認識，提高培養(yǎng)新航程，增進教師之間的感情，營造濃厚的師生關(guān)系，進一步推進學校品牌建設(shè)。

　　讀書分享會活動方案 5

　　閱讀可以促進學生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　一、活動對象

　　全校學生

　　二、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園

　　三、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。

　　3．啟動學校、班級、家庭小書房建設(shè)，學校通過開展形式多樣的'讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學習和生活。

　　4、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真心實意地愛學生。

　　四、活動時間

　　20xx年3月--20xx年12月

　　五、活動實施過程

　　1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

　　三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年11月）：

　　（1）3月起—11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

　　（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

　　（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

　　（5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上。

　　您現(xiàn)在正在閱讀的20xx年度小學讀書活動實施方案文章內(nèi)容由收集，請記住本站網(wǎng)址：.以便下次訪問！20xx年度小學讀書活動實施方案

　　（6）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

　　20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

　　六、活動要求

　　1、讀書陣地建設(shè)

　　學校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

　　2、開展《古詩詞》誦讀活動

　　一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

　　三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

　　五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品，努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。

　　3、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設(shè)

　　各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當安排師生共讀；根據(jù)學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習課；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

　　5、考試評價

　　我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：xxx

　　副主長：xxx、xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　讀書分享會活動方案 6

　　為構(gòu)建公司學習型組織，以讀書活動為載體，通過每季度每位管理人員“讀一本專著，寫一篇讀書心得，參加一次交流活動”，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野，提高管理隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進全體管理人員專業(yè)成長，推進公司內(nèi)涵發(fā)展。

　　一、活動時間：

　　20xx年11月（具體日期待定）

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：X

　　副組長：XX

　　成員:

　　三、活動流程：

　　（一）分組交流分享。

　　1、按部門組織活動小組參加活動。

　　2、各活動小組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。

　　3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出1—3篇優(yōu)秀的讀書心得上報辦公室參評。

　　4、活動中，選派1—2名演講者參加全公司讀書沙龍活動，并要求發(fā)言人做好現(xiàn)場演講準備。

　　（二）全公司交流分享。

　　1、我聲飛揚。

　　現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章。可以獨誦，也可以合誦。他們可以是沙龍圈的代言人，也可以是現(xiàn)場管理人員。

　　2、我讀書的那些事兒。

　　現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的`故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點，等等。

　　3、不動筆墨不讀書。

　　現(xiàn)場展示不同形式的讀書筆記，精選優(yōu)秀閱讀體驗。作者當暢談到了自己的積累。

　　四、活動要求：

　　1、每一組活動都要精心組織。每個人的發(fā)言時間不超過5分鐘，談?wù)撟约旱恼鎸嵏惺芎拖敕āＴ谟邢薜臅r間內(nèi)，高效、有條理，相對容易表達清楚。

　　2、參加公司交流時，發(fā)言人應(yīng)根據(jù)活動過程和活動中的一些主題做好充分準備。在現(xiàn)場交流時，盡量不按稿件閱讀，以交談、聊天等形式輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉快、輕松、充滿激情的分享空間。

　　3、在現(xiàn)場交流過程中，管理人員之間有時間進行交流。每位管理者都要根據(jù)活動內(nèi)容做好發(fā)言準備，在活動中積極發(fā)言。

　　4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每個小組應(yīng)準備不超過5分鐘的朗誦。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、XX等信息上報辦公室。之后，辦公室將組織XX領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行審批。

　　5、小組分享活動結(jié)束后，將向管理人員推薦帶閱讀筆記或摘錄的經(jīng)理。

　　6人事部負責活動的組織和跟蹤，以及活動現(xiàn)場的音響設(shè)備，辦公室負責現(xiàn)場的攝像工作。

　　讀書分享會活動方案 7

　　一、活動目的

　　傳遞閱讀的力量，提高教師的讀書積累，分享閱讀心得，促進教育教學水平的提高。

　　二、活動形式

　　1.每位教師自由選擇一本專業(yè)書籍、散文、小說等進行閱讀，并在特定時間內(nèi)完成讀書筆記。筆記要求包括書名、作者、內(nèi)容簡介、主要觀點、相關(guān)心得。

　　2.在規(guī)定的時間內(nèi)，組織教師讀書分享會。

　　3.分享會中每位教師將自己閱讀的書籍內(nèi)容簡介及讀書筆記進行分享，并且提出感性的思考，促進思考深入和交流。

　　三、時間安排

　　1.閱讀時間：2周。

　　2.分享會時間：每學期1次（約為2小時），在周五傍晚舉行。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.主持人介紹本次分享會的主題和規(guī)則，并引導(dǎo)教師接龍發(fā)言。

　　2.教師依次分享自己的書籍讀書筆記，介紹書籍的內(nèi)容、思想、體裁、作者背景等。

　　3.整個分享會的氛圍不應(yīng)該過于嚴肅，也不應(yīng)該太隨意。可以在分享會之前設(shè)定一些引導(dǎo)教師溝通和互動的`談話主題，促進對話和思辨的深度。

　　4.分享會結(jié)束后，主持人總結(jié)活動，干預(yù)大家繼續(xù)分享自己的閱讀內(nèi)容，并提出一些問題或者建議。

　　五、資源準備

　　1.分享會的場地：選擇一個能夠容納全部教師的大小適宜的教室，要求寬松、溫馨、舒適，能夠讓大家沉浸在閱讀的氛圍中。

　　2.活動宣傳：通過學校通告、微信公眾號等方式向校內(nèi)外宣傳本次讀書分享會，并鼓勵教師參與。

　　3.活動物資：提供適量的筆記本、筆，以及茶水水果等小吃。

　　六、評估方式

　　1.主持人會在會后評出優(yōu)秀教師，評定依據(jù)包括：讀書筆記全面、思考深入、推薦價值等。

　　2.將優(yōu)秀教師的分享內(nèi)容，在學校的報刊、微信公眾號等平臺上推廣，以此鼓勵更多教師參與讀書分享活動。

　　七、預(yù)期成果

　　1.在分享的過程中，教師之間相互交流、學習，共同提高。

　　2.增強教師的閱讀能力、批判思維和綜合素養(yǎng)，推進教育教學質(zhì)量的提高。

　　3.促進教師的情感融合，增強對學校的認同感和歸屬感。

　　讀書分享會活動方案 8

　　讀書是人們提升自身能力，豐富人生閱歷的重要途徑。讀書分享會活動是一種促進人們共同閱讀、交流、探討的有效方式，它能夠讓大家把各自的體驗、感悟分享給別人，增進彼此的理解和友誼。下面我將提出一種可行的讀書分享會活動方案。

　　一、活動預(yù)備階段

　　1. 活動策劃與準備

　　首先，我們需要組織策劃小組，負責活動的策劃和準備工作，確定主題、內(nèi)容和形式，以及參與人員、場地、時間等方面的事項。活動主題可以選擇一本暢銷書籍或某個具有爭議性的話題，也可以根據(jù)參與人員的興趣和需求來確定。活動內(nèi)容包括介紹書的基本情況、閱讀心得體會、討論和分享等環(huán)節(jié)，形式可以是研討會、小組討論、報告發(fā)言等。參與人員可以邀請社區(qū)居民、學生、教師、知識分子等。

　　2. 活動物資準備

　　其次，需要準備活動所需的物資，包括會議室、麥克風、投影儀、音響設(shè)備等。如果有經(jīng)費，可以為參與人員準備點心、飲料等小吃，讓大家在輕松愉快的氛圍中參與活動。

　　二、活動進行階段

　　1. 活動開始環(huán)節(jié)

　　活動開始之前，主持人需要向參與人員介紹活動主題、日程安排、討論規(guī)則等。為了讓參與人員更好地了解書籍內(nèi)容，最好提前將書籍提供給大家購買或借閱。活動開始時，在場人員應(yīng)該先介紹自己，然后互相介紹一下自己的閱讀經(jīng)驗，為之后的交流做好鋪墊。

　　2. 閱讀心得分享環(huán)節(jié)

　　在閱讀心得分享環(huán)節(jié)中，主持人可以安排一到兩位參與人員進行講解，介紹書籍的基本情況、作者的背景、主要內(nèi)容和思想感悟等。其他參與人員可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得體會、問題和困惑，從而深化對書籍的.理解。

　　3. 主題討論環(huán)節(jié)

　　在主題討論環(huán)節(jié)中，主持人可以提出一些具有爭議性的話題或問題，邀請大家就這些話題進行討論和交流。討論可以分小組進行，每個小組在一定時間內(nèi)討論后，讓一位發(fā)言員代表小組進行發(fā)言。發(fā)言時應(yīng)注意自己的語言和行為，尊重他人的意見和看法，建立友善的溝通氛圍。

　　4. 總結(jié)評價環(huán)節(jié)

　　在活動的總結(jié)評價環(huán)節(jié)中，主持人需要對本次活動進行總結(jié)評價，從主題和內(nèi)容、參與人員和互動效果等方面進行評估，并記錄活動成果和反饋意見，以作為下一次活動改進的參考。

　　三、活動結(jié)束階段

　　1. 結(jié)束環(huán)節(jié)

　　在結(jié)束環(huán)節(jié)中，主持人需要感謝參與人員的踴躍參與和貢獻，鼓勵大家進一步開展類似的閱讀和分享活動，希望大家能夠從中獲得更多的收獲和感受。

　　2. 活動后續(xù)處理

　　活動結(jié)束后，我們需要對本次活動進行總結(jié)反思，并根據(jù)意見建議，改進活動方案和實施效果，以提高下一次活動的質(zhì)量和影響力。同時，我們還可以將本次活動的成果撰寫成報告或文章，進行宣傳和推廣。

　　總體來說，讀書分享會活動是一種多方面參與、群體共享、交流互動的有效閱讀方式。通過活動，可以讓人們在輕松愉快的氛圍中，交流學習經(jīng)驗，增進互相理解和友情，形成閱讀和分享的新習慣，提高個人素養(yǎng)和文化水平。

　　讀書分享會活動方案 9

　　閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進學生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提升教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。我校根據(jù)惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關(guān)要求，結(jié)合學校實際，特制定此項活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“營造讀書氛圍，創(chuàng)建魅力校園”這一目標，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥；培養(yǎng)學生健全人格，全面發(fā)展。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的.人文素養(yǎng)，提高學校的教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。

　　二、活動主題

　　培養(yǎng)讀書習慣，共享閱讀快樂。

　　三、活動目標

　　1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

　　2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設(shè)。、

　　四、活動組織

　　為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義，保證此項活動能夠持久深入地開展下去，學校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　活動實施者：各班班主任、語文教師

　　五、時間安排

　　1.第一階段：20xx年2月，為發(fā)動、準備階段。主要任務(wù)：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會、家長會、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動工作。

　　2.第二階段：20xx年3月—11月，為重點實施階段。主要任務(wù)：以師生各項讀書活動的開展為載體，推動校園閱讀文化建設(shè)。

　　3.第三階段：20xx年12月，為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)：總結(jié)本次活動的具體做法，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，逐步形成并完善學校獨有的閱讀評價體系與機制。

　　六、活動落實

　　1.精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

　　完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

　　2.保證閱讀時間。

　　每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語文教師負責指導(dǎo)、組織學生進行閱讀活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間30分鐘。

　　3.明確閱讀要求。

　　學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，三是每學期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

　　4.開展豐富多彩的閱讀活動。

　　六、具體活動內(nèi)容

　　二月：

　　1、教師制定個人閱讀計劃

　　2、學生制定個人閱讀計劃

　　三月

　　1、三至六年級學生寒假閱讀交流活動

　　2、讀書小明星征文活動

　　四月

　　1、學生作文大賽

　　2、讀書小明星征文活動

　　五月

　　1、教師讀書交流會

　　六月

　　1、讀書小明星評比活動

　　2、書香班級評比活動

　　九月

　　1、學生“暑假讀一本好書”征文活動

　　2、教師暑期讀書心得評選活動

　　十月

　　1、教師讀書演講活動

　　2、讀書小明星征文活動

　　十一月

　　1、教師閱讀展示交流課

　　2、讀書小明星征文活動

　　十二月

　　1、讀書小明星評比活動

　　2、書香班級評比活動

　　讀書分享會活動方案 10

　　一、活動主題

　　童心、悅讀

　　二、活動目標

　　1、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。

　　2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的'理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進幼兒健康的發(fā)展。

　　3、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。

　　4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。

　　三、活動時間

　　12月1日-12月31日

　　四、參加對象

　　全園師生、家長

　　五、活動內(nèi)容

　　1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　讀書分享會活動方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步濃厚xx小學書香校園的氛圍，進一步培養(yǎng)全校學生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

　　二、活動主題

　　讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！

　　三、活動對象

　　全體師生

　　四、“讀書伴我成長”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班語文教師及搭班教師評委：各班語文教師

　　成員職責：負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。

　　五、活動過程：

　　1、預(yù)賽：各班語文教師本周認真開展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。

　　2、各班參加決賽的學生名單、節(jié)目須在xx之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。

　　3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。

　　六、活動說明及要求：

　　本次活動是學校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機，采用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書活動，以達到比賽活動的.預(yù)期效果。

　　1、讀書活動比賽形式：

　　（1）低年級為故事會

　　（2）中年級為成語故事和名人故事

　　（3）高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。

　　2、讀書活動展示比賽

　　（1）讀書筆記、讀書卡片的展示

　　（2）（3—6年級）讀書征文比賽展示

　　（3）（1—2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）

　　3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘，

　　4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

　　5、評委打分：各班語文教師為本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數(shù)相加，最后取平均分，即該學生的最后得分。

　　6、分數(shù)匯總：

　　七、活動時間：

　　待定

　　八、評獎情況：

　　低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個。

　　讀書分享會活動方案 12

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的`階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

　　三、活動地點：

　　四(3)班教室

　　四、活動方式：

　　小組推選班內(nèi)交流

　　五、活動過程：

　　1、背誦讀書名人名言2條

　　發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

　　2、教師發(fā)言

　　3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。

　　4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

　　5、拍照留念。

　　6、教師總結(jié)。

　　7、齊誦讀書名言：

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　讀書分享會活動方案 13

　　一、活動目的：

　　為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，體現(xiàn)新課標的“面向全體學生”、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”等理念，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，營造濃厚的科學研究的學習氛圍。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學校實際情況，特制定本活動方案。

　　二、活動對象：

　　全體師生

　　三、活動時間：

　　5月4日——x月x日

　　四、活動主題：

　　活動主題：讀書提升素養(yǎng)，科技造就未來

　　五、活動口號：

　　好讀書、讀好書、讀書好；重科技、創(chuàng)特色、圖發(fā)展

　　六、活動標語：

　　1、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好人生。

　　2、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設(shè)。

　　3、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　七、“讀書、科技”節(jié)活動：

　　1、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)開幕式。

　　2、開展活動。

　　（1）全校學生參與活動：手抄報、墻報、主題班會、“我讀書，我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、“齊心消滅錯別字”、評選“書香少年”。

　　（2）班級活動：建立“好書交換站”評選“書香班級”。

　　（3）教師活動：鋼筆書法比賽、朗讀比賽、“與經(jīng)典同行，與祖國同心”才藝大賽。

　　（4）級部活動：

　　一、二年級：“小精靈”講故事比賽。

　　三、四年級：“讀千古美文做少年君子”朗誦比賽

　　五年級：“祖國在我心中”演講比賽。

　　六年級：制作精美“感恩冊”大賽。

　　各年級：優(yōu)秀主題班、隊會展

　　3、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)閉幕式。（各級部表演一個語言類節(jié)目，一年級：“兒歌”；二年級：“三字經(jīng)”；三年級：“弟子規(guī)”；四年級：“宋詞”；五年級：“千字文”；六年級：“詩經(jīng)”）

　　八、具體活動安排（見附表）

　　十、具體要求：

　　1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。

　　2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。

　　3、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

　　4、有活動的'班級班主任組織好紀律，保證活動正常有序進行。

　　十、關(guān)于評分和獎勵

　　１、主題班、隊會由級長檢查為準（有無進行、主題、教案、時間、效果）。評出第一名的班級進行獎勵。

　　２、學生手抄報、墻報、“我讀書，我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、各級部活動按年級評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　3、教師書寫比賽，評出一等獎名3、二等獎6、三等獎10名。朗讀比賽、“與經(jīng)典同行，與祖國同心”才藝大賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　4、“書香班級”“書香少年”評選方法。

　　（1）“書香班級”：積極響應(yīng)“讀書、科技”節(jié)的號召。開展了“獻一本看百本”師生共建圖書角活動。制定了讀書時間（30分），同學、班級之間建立了“好書交換站”，舉行了“好書換著看”活動，制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。在此次活動中有5人次獲二等獎以上的班級。

　　（2）“書香少年”在所有比賽中有三項以上獲二等獎以的同學。

　　讀書分享會活動方案 14

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的'知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

　　三、活動地點：

　　四(3)班教室

　　四、活動方式：

　　小組推選班內(nèi)交流

　　五、活動過程：

　　1、背誦讀書名人名言2條

　　發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

　　2、教師發(fā)言

　　3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。

　　4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

　　5、拍照留念。

　　6、教師總結(jié)。

　　7、齊誦讀書名言：

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　讀書分享會活動方案 15

　　隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，精神層面的需求也愈發(fā)強烈。閱讀作為一種富有內(nèi)涵的文化活動，受到越來越多的人們的喜歡和歡迎。針對這一需求，我們可以舉辦一系列讀書分享會活動，讓更多的人了解閱讀的魅力和學習的樂趣。

　　一、活動主題

　　1.關(guān)于讀書分享會活動的主題，可以選擇與實際生活有關(guān)的、有深度且有啟發(fā)性的書籍。比如《活著》、《小王子》、《三體》等；

　　2.也可以選擇關(guān)于職場、職業(yè)規(guī)劃和金融財經(jīng)等實用方面的`書籍，與讀者共享職場秘訣和人生智慧。

　　二、活動時間

　　1.考慮到讀者的工作和生活壓力，建議定期舉辦，時間不宜過長，以30分鐘至1小時為宜；

　　2.推薦周末或晚上時段，方便大多數(shù)讀者參加。

　　三、活動地點

　　1.可以選擇咖啡廳、書店等文化氛圍濃厚的場所，營造出輕松、愉悅的環(huán)境；

　　2.應(yīng)選擇交通方便、場地明亮、通風和衛(wèi)生的地方。

　　四、活動形式

　　1.組織人員可以根據(jù)書籍的主題和風格，靈活地安排活動形式。例如：講解、讀書筆記分享、小組討論、短文朗讀等，注重互動和交流；

　　2.可以安排多種環(huán)節(jié)，例如書籍介紹、作者背景、重點劇情展示和思考問題等，充分調(diào)動讀者的閱讀熱情；

　　3.為了增加互動性，也可以設(shè)置抽獎環(huán)節(jié)，讓幸運者獲得精美圖書或生活小禮品。

　　五、活動宣傳

　　1.組織方可以選擇線上和線下多種宣傳方式，例如微信公眾號、線下廣告、海報和傳單等，擴大活動影響力；

　　2.可以通過社交媒體和朋友圈進行宣傳，提高參與率；

　　3.同時也可以將讀書分享會添加至活動日歷，方便讀者提前規(guī)劃并報名參加。

　　六、活動收益

　　1.讀書分享會不僅可以豐富讀者的知識面和文化修養(yǎng)，同時也能增加他們的人際交往和友誼；

　　2.分享會能夠讓讀者拓寬視野，開闊思路；

　　3.也能夠激發(fā)讀者的學習熱情，讓他們愛上閱讀，堅持不懈地追求知識。

　　綜上所述，讀書分享會活動是一種非常有益的文化活動，可以讓更多人了解、欣賞并堅持閱讀。通過精心策劃和組織實施，我們相信這一活動將會取得很好的口碑和反響，不僅能夠滿足讀者的閱讀需求，也能促進社區(qū)文化的發(fā)展和提升大家的精神層面!

　　讀書分享會活動方案 16

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　20xx年4月XX日——20XX年4月XX日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的.專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間：4月XX日————4月XX日。

　　地點：圖書館大廳。

　　責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《XX報》到XX鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：4月XX日。

　　地點：XX鎮(zhèn)責任部門：讀者服務(wù)部。

　　3、舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請XX省圖書館學會常務(wù)理事，學術(shù)委員會副主任，XX省高校人文社會科學優(yōu)秀學者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

　　時間：4月XX日。

　　地點：一樓報告廳。

　　責任部門：讀者服務(wù)部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：4月XX日前。

　　責任部門：采編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　圖書館計劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　地點：圖書館XX樓大廳。

　　責任部門：流通部采編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　地點：圖書館XX樓大廳。

　　責任部門：采編部技術(shù)部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　責任部門：讀者服務(wù)部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

　　開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

　　利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：4月XX日——4月XX日下午3：00。

　　地點：圖書館六樓展播廳。

　　責任部門：信息技術(shù)部。

　　10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

　　時間：近期。

　　責任部門：信息技術(shù)部。

　　五、活動要求

　　1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

　　讀書分享會活動方案 17

　　一、活動目的

　　1、讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在閱讀的.過程中讓孩子體會到讀書的樂趣。

　　2、在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。

　　3、在活動中進行團結(jié)互助的思想品質(zhì)

　　二、活動對象：

　　初二年級全體同學

　　三、活動主題：

　　中華經(jīng)典誦讀

　　四、活動時間：

　　20xx年3月xx日下午兩點40分

　　五、地點：

　　五樓多功能廳

　　六、預(yù)設(shè)交流會形式：

　　1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，相聲，表演等形式展示。

　　二年1班：相聲；推薦書目《三國》

　　二班2班：短劇；推薦書目《世說新語》

　　三年3班：朗誦《少年中國說》；

　　三年4班：講述《李清照》；

　　三年5班；相聲：

　　三年6班：評書《武松打虎》

　　三年7班：話劇《皇帝的新裝》；

　　2、文學知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時亮出答案，錯誤者積一個表情，累計三個表情被淘汰。依次排出名次。

　　七、活動流程

　　1、主持人主持開幕

　　2、各班依次展示

　　3、文學知識競賽

　　4、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　八、活動備品

　　1、桌椅七套

　　2、知識競賽獎品：一等獎

　　3、表情貼21枚，1份，二等獎2份，三等獎4份

　　讀書分享會活動方案 18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了打造青年教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的`校園讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

　　2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

　　3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

　　三、活動主題：

　　“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會

　　四、活動時間和地點

　　時間：11月9日

　　地點：三一班教室

　　五、活動形式：

　　講座、交流

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

　　2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

　　3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學習與活動相結(jié)合、自主性學習與探究性學習相結(jié)合。

　　愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…

　　讀書分享會活動方案 19

　　書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生……根據(jù)《xx區(qū)中小學幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學會做人，學會思考、學會認知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

　　二、活動主題：

　　養(yǎng)成讀書習慣、書香伴我成長、享受讀書快樂。

　　三、讀書名言：

　　日出照亮大地，讀書清醒頭腦。

　　四、采取措施：

　　（1）制定讀書計劃。

　　結(jié)合個人實際，制定讀書活動計劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標、措施等）。

　　（2）認真閱讀區(qū)教育局以及學校推薦的書目

　　每學期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學雜志，完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的.讀書心得體會。

　　（3）充分發(fā)揮教育理論對教學實踐的引領(lǐng)作用，積極進行學習與反思

　　每學期至少撰寫教學論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

　　（4）強化閱讀措施。

　　根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。

　　（5）落實教研實效。

　　積極參加教研組每周教研活動，安排一定時間集中學習交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，進行反思提高。

　　（6）理論指導(dǎo)實踐。

　　把讀書學到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學、改進體育教學、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育。

　　（7）搭建展示平臺。

　　定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。

　　（8）寫一份“我的讀書名言”

　　積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。

　　五、日程安排：

　　三月份：

　　1、精讀《體育課程標準》和《解讀》第一、二章（第一周）

　　2、（1）選讀《有效教學藝術(shù)》：第一、二講（第二周）

　　（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章（第三周）

　　3、雜志《中國學校體育》和《體育教學》第二期（第四周）

　　四月份：

　　1、精讀《體育課程標準》和《解讀》第三、四章（第五周）

　　2、（1）選讀《有效教學藝術(shù)》：第三、四講（第六周）

　　（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章（第七周）

　　3、雜志《中國學校體育》和《體育教學》第三期（第八周）

　　五月份：

　　1、精讀《體育課程標準》和《解讀》第五、六章（第九周）

　　2、（1）選讀《有效教學藝術(shù)》：第五、六講（第十周）

　　（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六、七章（第十一周）

　　3、雜志《中國學校體育》和《體育教學》第四期（第十二周）

　　六月份：

　　1、精讀《體育課程標準》和《解讀》第七、八章（第十三周）

　　2、（1）選讀《有效教學藝術(shù)》：第七、八講（第十四周）

　　（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章（第十五周）

　　3、雜志《中國學校體育》和《體育教學》第五期（第十六周）

　　讀書分享會活動方案 20

　　一、活動目的：

　　在學生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學習打下基礎(chǔ)。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓社會處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的全民閱讀活動品牌。學校特制定活動方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在課堂上形成愛讀書的良好氛圍。

　　2、通過活動，使學生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習慣。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動主題：

　　“我讀書，我快樂”之快樂閱讀。

　　四、活動內(nèi)容：

　　必讀書：《小魔女麻咪》、《吃皮鞋的老轎車》、《大林和小林》、《飛來的青蛙》

　　精選書籍：學生選擇兩本他們喜歡的書。

　　五、活動過程：

　　第一階段：啟動

　　1、面向社會舉行一次建設(shè)“我愛閱讀”的讀書活動啟動儀式，號召全市各校同學積極地投身到建設(shè)“我愛閱讀”的活動中。

　　2通過XX預(yù)約XX的形式，通過朋友圈來推廣活動。

　　3、定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　第二階段：活動

　　1、讓個別學生報告自己的閱讀情況，包括閱讀方法，展示自己的作品，如閱讀筆記、手抄報紙、繪畫等班級文化。

　　2、結(jié)合周末/節(jié)日，進行現(xiàn)場閱讀（每篇文章3分鐘）。

　　2、現(xiàn)場XX直播，并為參與活動的兒童贈送禮品。

　　3、每周/月持續(xù)參加活動的'孩子可以參與年度評選表彰活動。

　　第三階段：表彰

　　對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的學生和家長進行集中表彰，并授予“書香學生”稱號，授予“書香家長”稱號。

　　表彰活動詳細方案另定。

　　六、展示形式：

　　1、做好讀書登記簿。

　　2、舉辦讀書展覽。

　　3、出讀書小報。

　　4、參與讀書實踐活動。

　　5、鼓勵學生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊。

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了更好地引導(dǎo)全市中小學生走進博大精深的圖書世界，全面提高學生的人文素質(zhì)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我單位決定開展“我愛閱讀”的讀書活動，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。

【讀書分享會活動方案】相關(guān)文章：

讀書分享會活動方案02-08

讀書活動分享會方案02-10

讀書分享會活動方案05-13

[經(jīng)典]讀書分享會活動方案11-26

[精]讀書分享會活動方案09-21

小學讀書分享會活動方案08-22

(優(yōu)秀)讀書分享會活動方案11-10

讀書分享會活動方案(優(yōu)選)12-06

小學讀書分享會活動方案[精選]11-29

讀書分享會活動方案(精華)11-26