感恩主題活動方案小學生

時間：2024-11-06 12:52:27 活動方案我要投稿

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感恩主題活動方案小學生

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的感恩主題活動方案小學生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩主題活動方案小學生

感恩主題活動方案小學生1

　　一、班會主題：學會感恩

　　二、班會目的：

　　1、通過本次班會，讓學生了解感恩的重要性，學會感恩父母、老師、朋友以及周圍的事物。

　　2、增強學生的感恩意識，激發學生向善向上的情感。

　　3、培養學生感恩的美德，讓學生學會愛與關心他人，為社會做貢獻。

　　三、班會內容：

　　1、引導學生思考：什么是感恩？

　　2、播放感恩視頻，呈現感恩場景，引導學生感受感恩的情感。

　　3、邀請一位父母或老師，分享在教育和生活中對于學生的愛和關心。

　　4、班級愛心行動：鼓勵學生以實際行動來表達感恩之情，組織班級義賣活動，籌集資金用于慈善事業。

　　5、以感恩為主題，開展手工活動，讓學生自制一份感恩禮物送給父母或老師，并附帶一張感恩卡片。

　　四、活動方案：

　　1、感恩卡片制作

　　材料：顏色紙、剪刀、膠水

　　步驟：在顏色紙上畫出一張卡片的模板，使用剪刀切割之后，用膠水將卡片的兩面黏合在一起，然后在卡片內部書寫感恩的話語。

　　2、培訓班級義賣活動

　　材料：食材、飲料、小玩具等

　　步驟：讓學生自愿將家中不需要的物品捐獻給愛心義賣，義賣所得的.資金全部用于慈善事業。

　　3、向家長和老師贈送感恩禮物

　　材料：彩紙、顏料、毛線

　　步驟：在班會結束后，讓學生選定父母或老師作為禮物的接受者，在班級內組織大家用心制作一份感恩禮物，并在禮物上添加一份感恩卡片，表達心中的感激之情。

　　五、小結：

　　通過這次班會活動，學生們深化了對感恩的理解，學會了感恩的重要性。未來的日子里，我們要繼續弘揚感恩精神，學會關心、愛護他人，為社會做出自己的貢獻。

感恩主題活動方案小學生2

　　活動目的

　　1、讓學生知道母親對自己的養育之恩，理解母親對自己的關愛，對母親產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會與母親溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答母親的養育之恩。

　　活動過程

　　一、播放《燭光里的媽媽》

　　師：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫母親”；這一種愛，叫母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

　　二、感悟母愛：

　　1、配樂讀《游子吟》。

　　2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

　　3、師小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！

　　三、了解母親節的由來

　　為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的.道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜？查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個國際性的節日。

　　四、感受母愛

　　1、師：說說在生活中母親對我們的愛。

　　小組內交流。

　　全班交流。

　　2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

　　（1）、全班有多少人知道母親的生日？

　　（2）、說說母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

　　（3）、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

　　3、師：母親為我們默默地奉獻著自己的愛，我們對母親卻了解甚少，請同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

　　（讓學生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同分享心中那份感動。）

　　五、學會感恩

　　師：我們該怎樣孝敬母親？

　　1、學生討論發言

　　2、總結：孝敬母親的方面有很多

　　（1）了解母親的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。

　　（2）為母親分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

　　（3）學會擁抱母親、學會說謝謝”；敢于向他們承認錯誤，敢說對不起”。

　　（4）體貼母親，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

　　（5）不讓母親為我們的學習操心。

　　（6）珍惜母親的勞動成果，不向母親要超越家庭經濟條件的東西，不為難母親。

　　（7）學會關愛身邊的每一個人，讓母親體驗我們成長的喜悅。

　　六、深情朗誦《游子吟》

　　師小結：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”同學們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！

感恩主題活動方案小學生3

　　一、活動背景與目標

　　感恩是中華民族的傳統美德，也是個人成長和社會和諧的重要精神支柱。為了進一步提升學生的感恩意識，培養其懂得珍惜、尊重他人勞動成果的良好品質，特策劃此次“心懷感恩，與愛同行”感恩教育主題活動。活動旨在通過豐富多樣的形式，引導學生從內心深處感悟感恩的意義，學會表達感恩之情，樹立積極向上的人生觀和價值觀。

　　二、活動對象

　　全體在校學生

　　三、活動時間

　　建議選擇感恩節或學校指定的德育活動周進行，持續一周。

　　四、活動內容與形式

　　1.啟動儀式：舉行感恩教育主題活動開幕儀式，由校領導發表主題講話，闡述感恩教育的重要性，宣布活動正式啟動。

　　2.主題班會：各班級組織“感恩故事分享會”，邀請學生講述自己生活中感受到的恩情，或是分享名人、歷史人物的感恩事跡，引導大家體會感恩的力量。

　　3.感恩征文比賽：以“我心中的那一份感恩”為主題，面向全校學生征集散文、詩歌、書信等形式的原創作品，評選出優秀作品并進行公開展示。

　　4.手工制作感恩卡：組織學生親手制作感恩卡，送給想要感謝的人（如老師、父母、同學等），表達內心的'感激之情。

　　5. “一日志愿者”體驗活動：組織學生參與校園清潔、圖書館整理、食堂幫廚等志愿服務活動，讓他們親身體驗勞動的艱辛，理解并尊重他人的付出，激發感恩之心。

　　6.感恩影片展播：選取蘊含感恩主題的電影或紀錄片，在學校多媒體教室進行展播，通過視覺藝術引發學生對感恩的深度思考。

　　7. “感恩之聲”演講比賽：舉辦全校范圍的感恩主題演講比賽，鼓勵學生走上講臺，用語言表達對生活、對他人的感恩之情，提升公眾表達能力。

　　8. “感恩墻”設立：在校園顯眼位置設立“感恩墻”，供師生寫下對他人、對生活的感恩寄語，形成濃厚的感恩氛圍。

　　五、活動后期

　　1. 總結表彰：活動結束后，對征文比賽、演講比賽等各類活動的獲獎者進行表彰，頒發證書或獎品，肯定他們在感恩教育活動中的積極參與和優異表現。

　　2.成果展示：將活動中的優秀征文、感恩卡、照片等制作成展板或電子相冊，在校園內公開展示，延續感恩教育的影響。

　　3.反思與提升：組織教師、學生代表對活動進行總結反思，提煉經驗教訓，為今后的感恩教育工作提供參考。

　　通過本次“心懷感恩，與愛同行”主題活動，期待學生們能在參與中深化對感恩的理解，學會在生活中發現并表達感恩，讓感恩成為一種習慣，一種人生態度，助力他們成長為有溫度、有擔當的社會公民。

感恩主題活動方案小學生4

　　目標：

　　活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的.真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、制定活動計劃

　　2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　活動過程

　　一、渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛/讓我們擁有了最無私的愛意

　　也許/前進的道路/還將有坎坷

　　也許/成長的過程仍將步履蹣跚

　　但是/請相信/

　　相信我們/一定會

　　以愛為動力/

　　用愛做翅膀/

　　在愛的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠快樂地博擊飛翔！

　　二、感謝。

　　1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？

　　（學生發言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。）

　　2、同學之愛，真摯純潔

　　請看小品：《握手》

　　3、老師之愛，博大深厚

感恩主題活動方案小學生5

　　活動準備：

　　學生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.同學們，今天讓我們來共同參與一節特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。

　　播放vcr（成長照片）

　　同學們，是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭.

　　是誰，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？

　　2.是啊，父母給我們的愛永遠是無私的，接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）

　　二、感恩父母

　　1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。

　　2.生自由發言，說說自己與父母之間的感人點滴。

　　3.詩朗誦，《感謝你，父母》

　　《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　就讓我真誠的對您道一聲

　　感謝您爸爸

　　感謝您媽媽

　　三、游戲環節

　　父母對我們的愛很長很長，我們對父母的'了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩個游戲，名字叫做“心有靈犀”。

　　四、視屏教育

　　1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）

　　2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理？

　　3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發言）

　　4.老師把同學們的發言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

　　（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　　五、升華主題

　　1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。

　　2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

　　3.播放視屏

　　六、結束：

　　全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛

感恩主題活動方案小學生6

　　一、活動目的

　　為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統美德發揚光大。

　　二、活動準備

　　1、布置黑板、教室。

　　2、發動學生收集相關資料。

　　3、排練節目。

　　三、活動過程

　　（一）、開場白。

　　小予：敬愛的老師！

　　小瑤：尊敬的各位家長！

　　小岐：親愛的同學們。

　　合：大家下午好！

　　小瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。

　　小男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

　　小岐：沒有水源，就沒有生命。

　　小予：沒有父母，就沒有我們自己。

　　小瑤：父愛如山，他沉默無語。

　　小男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。

　　小予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　合：三年（4）班“感恩父母”主題班會現在開始。

　　（二）、感受父母之愛。

　　小男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。

　　小瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。

　　小琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

　　小瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發自內心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！

　　（三）欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》

　　小予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的！

　　小楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

　　表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

　　小瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

　　（四）2013年最美孝心少年故事。

　　小男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

　　小瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。

　　小予：當我們還在父母的'懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

　　小岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現的愿望。

　　小男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）

　　小予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣！

　　（五）小合唱《感恩的心》

　　小瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

　　小岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

　　小楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

　　（六）詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

　　小瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經長大。

　　小岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

　　小予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

　　小男：表演者：

　　（七）家長發言

　　小瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

　　（八）班主任講話

　　小岐：下面，請尚老師講話。

　　老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧！

　　（九）集體宣誓

　　小予：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

　　小岐：親愛的爸爸媽媽——從現在開始，我要做到：

　　小男：在思想品德上讓你們安心；

　　小瑤：在學習上讓你們放心；

　　小予：在生活上讓你們省心；

　　（合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。

感恩主題活動方案小學生7

　　一、教學目標：

　　1、使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。

　　2、使學生知道，現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

　　3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情。

　　二、重點：

　　培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

　　三、難點：

　　教育學生在實際生活中學會感恩。

　　四、教學過程

　　（一）、心情檔案。

　　1、聽音樂《感恩的心》

　　2、親情游戲

　　你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。

　　3、感受父母的愛

　　（二）、心靈體操。

　　1、閱讀材料

　　材料一：“1999年貴州纜車事故”

　　材料二：“唐山大地震”

　　材料三：“走進科學”

　　2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？

　　使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

　　請同學按照老師的指令進行。

　　說一說，父母給你那些愛。

　　學生讀材料，談感受。

　　學生針對現在的我進行暢談。

　　3、情境表演：

　　“課堂內外”

　　4、請你參與

　　讀《愛心永駐》報道，說一說，如果是你，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？

　　（三）、心海羅盤。

　　1、豐收園：針對本節課內容，暢談收獲

　　2、送你一句話：

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的'人，因為他教會了你的獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。

　　3、重播音樂：《感恩的心》

　　4、教師總結

　　學生合作表演，談感受通過學生回答，讓學生明確愛與被愛的權利與義務的關系，在享受愛的同時必須懂得感恩。學生自由暢。大屏幕演示，學生齊讀。

　　學生起立、齊唱。

感恩主題活動方案小學生8

　　一、活動目標

　　1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

　　2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　　3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

　　二、活動主題

　　老師，謝謝您的諄諄教誨

　　三、活動時間

　　20xx年11月24日—28日

　　四、活動安排

　　1、開展一次國旗下講話（11月24日）；

　　2、出一期感恩教師黑板報（11月24日檢查）；

　　3、學生活動：

　　（1）一、二年級學會一首感恩歌曲；（11月27日檢查）

　　（2）三、四年級開展以感恩為主題的講故事比賽；（11月27日開展，方瓊淋具體負責）

　　（3）五、六年級開展感恩教師一封信。（每班5篇，11月25日上交）

　　4、評選活動

　　（A）文明禮儀小標兵評選；（每班一人，11月24日上交，推薦表+電子生活照一張）

　　基本條件：

　　1、熱愛祖國、熱愛學校。熟唱國歌、校歌。參加升旗儀式莊嚴、肅穆。自覺維護國家、學校形象。積極關心國家大事、學校大事。

　　2、尊敬師長，團結同學。見到老師主動問好。尊重老師的辛勤工作，認真聽課。虛心接受老師的教育。與同學相處愉快，較少發生爭執和矛盾。不給同學起綽號。同學有困難時能主動幫助，樂于助人。

　　3、遵守校紀校規、班紀班規。在日常行為規范評比、班級行為規范評比中表現優秀。外出活動服從老師安排，遵守各項規章制度。

　　4、積極參加學校各項活動。并在某項活動中表現突出，取得一定的成績。活動包括：學校大隊活動、社團活動、假日小隊活動、區級以上各項比賽等。

　　5、心理健康，會自我調節。遇到心理困難，主動尋求幫助，不自暴自棄。

　　6、愛勞動。積極參加學校、家庭勞動，積極參加社區義務勞動、公益活動。勞動表現佳。

　　7、講正義明辨是非，誠實守信，知錯就改。在班集體中有榜樣示范作用。

　　8、有良好的衛生習慣，個人儀表衛生、用餐衛生情況良好。

　　9、自覺鍛煉。認真做兩操，積極參加學校文體活動，體育成績良好。

　　10、會交往，會合作。與同學和睦相處，主動做老師的小助手。能主動與新朋友交往，談吐自然，儀態大方。與同伴合作時有團隊意識，會合作。

　　11、學習成績優良，各科成績達到良好以上。學習習慣好，課堂表現佳，作業情況良好，具有創新意識。

　　重點條件：

　　積極參加文明禮儀活動，并且表現優異。在日常生活中講文明、懂禮儀，表現突出，具體可參照以下內容——

　　1、將微笑進行到底：師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。

　　2、將右行進行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互提醒共受益。

　　3、將文明進行到底：公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時莫吵鬧。

　　4、將寬容進行到底：君子動口不動手，有話坐下好好說，換個角度看世界，理解萬歲歡樂多。

　　5、將關愛進行到底：你有困難我來幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛樂融融。

　　6、將責任進行到底：小小崗位責任大，誠信第一是關鍵，事情交我請放心，盡心盡力來完成。

　　7、將奉獻進行到底：付出不為求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出一份愛，世界變得更美好。

　　（B）最美教師評選（11月25日上交、每樓層2人，推薦表+電子生活照一張）

　　評選條件：

　　1、高尚師德和良好修養。熱愛教育事業、熱愛康橋，勇于承擔教育教學重任、服從組織安排、人際關系和諧。甘于奉獻、化苦為樂、關愛學生、受到學生愛戴和崇敬，得到各級領導認可。

　　2、勤學精神和豐富知識。主動學習本學科及相關學科知識，學習教育教學理論，學習優秀教師，具有深厚文化底蘊，以學生為本的'課堂教學具有一定深度和廣度，做學生良師益友。

　　3、研究意識和先進理念。主動參加各級學科交流活動，積極進行教育科研試驗和探究，具有現代教師觀和學生觀，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，培養學生的綜合能力，樹立學生正確人生觀和成長目標，為學生的終生發展服務。

　　4、文雅舉止和陽光心態。舉止文明，言行高雅，習慣良好，做學生表率。具有樂觀向上的心態，用微笑面對生活困難，有大局觀、具有團隊合作意識，時時處處樹立教師自身和學校形象。

　　5、出色智慧和育人藝術。積極思考，主動發展，善于把知識和經驗凝成智慧的金鑰匙，用高超育人藝術開啟每個學生的心智，促進學生成功成才，努力踐行“五真六忌”教育教學理念。

　　5、感恩卡送祝福活動（11月24日）

感恩主題活動方案小學生9

　　班級：一年級二班

　　活動準備：學生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、同學們，今天讓我們一起參加一節特別的班會課，主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。

　　播放視頻（成長照片）

　　同學們，是誰讓我們來到這個世界，讓我們有了第一聲哭泣。

　　是誰，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？

　　2、是的，父母對我們的愛永遠是無私的。接下來，李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。（講述5.12地震中感人母親故事）

　　二、感恩父母

　　1、生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念一篇日記。

　　2、生自由發言，說說自己與父母之間的感人點滴。

　　3、詩朗誦，《感謝你，父母》

　　《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　就讓我真誠地對您道一聲

　　感謝您，爸爸

　　感謝您，媽媽

　　三、游戲環節

　　父母對我們的愛是長久的，我們對父母又了解多少呢？下面，李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起玩個游戲，叫做“心有靈犀”。

　　四、視頻教育

　　1、爸爸媽媽對我們了解很深，他們記得我們的生日，愛吃的.東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻很淺。究竟該如何回報和感恩我們的父母呢？下面這位小哥哥為我們做出了榜樣。（播放視頻：孝順的孩子）

　　2、同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理？

　　3、想想今后你打算怎么做？和你的同桌互相交流一下。（學生自由發言）

　　4、老師總結了同學們的發言，我們一起來看看都有哪些方式呢。

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩膀，講講笑話。

　　（2）每天好好學習，回家和父母聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

感恩主題活動方案小學生10

　　活動背景：

　　世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。

　　活動目的：

　　通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力；在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的`良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

　　活動準備：

　　為學生創設良好的自然環境和人文環境。

　　自然環境：

　　組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。

　　人文環境：

　　一．設計體驗活動：可選擇其中一個或多個

　　1．為媽媽梳頭或洗腳；

　　2．送媽媽一句溫馨的祝福；

　　3．為媽媽分擔一定的家務（力所能及）

　　二．制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話