保護眼睛活動方案

時間：2024-11-02 13:38:27 活動方案我要投稿

保護眼睛活動方案9篇(通用)

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的保護眼睛活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護眼睛活動方案9篇(通用)

保護眼睛活動方案1

　　活動目標：

　　1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的`辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片

　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

保護眼睛活動方案2

　　【教學目標】

　　1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。

　　2、學習保護眼睛的正確方法，養成愛護眼睛的良好習慣。

　　【教學準備】

　　經驗準備：初步了解眼睛的作用。

　　物質準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。

　　【教學過程】

　　一、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

　　1、看不清的煩惱

　　師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。

　　師小結：原來公主得了近視眼。

　　2、戴上眼鏡的煩惱。

　　師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

　　a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的'熱氣會把眼鏡變得模糊……

　　b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

　　二、學習保護眼睛的正確方法。

　　1、判斷正誤(了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利)

　　師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!

　　a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

　　b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。

　　師小結：經過你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學一學嗎?

　　三、學做眼球操。

　　1、播放flash動畫“眼球操”

　　2、根據圖譜學做眼球操(個別、集體練習)

　　3、跟著動畫做“眼球操”

　　4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結尾，揭曉答案)

　　四、活動延伸。

　　出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養成保護眼睛的好習慣。

保護眼睛活動方案3

　　一、活動主題：

　　《保護眼睛》

　　二、活動開展背景：上學期，我們開展了好習慣伴我成長——坐姿、握筆綜合實踐活動。但在活動過程中我發現一個很嚴重的問題，學生們雖然對錯誤的坐姿、握筆方式會造成“近視”這一危害有所了解，但卻不以為然，根本不當回事，甚至有的同學以為戴個眼鏡還很“瀟灑”很“酷”。我覺得有必要讓學生明白近視不僅是戴個眼睛的問題！要讓他們明白保護眼睛的重要性，知道近視還會給身體和生活帶來哪些危害，同時學到一些簡單的必要的保護措施。所以我決定，這學期開展以“保護眼睛”為主題的綜合實踐活動。

　　三、設計意圖

　　這節綜合實踐活動的開題課，就是從學生身邊的近視說起，指導他們結合生活實際選擇想研究的小課題；以小組合作的形式，初步開展調查討論，并在后續的綜合實踐活動中分析總結，進而獲得對生活中的近視有更深層次的了解，懂得保護眼睛的重要性。

　　四、活動目標

　　1、知識與技能：

　　（1）通過研究活動，使學生了解近視的成因，引導他們認識近視的危害，進而掌握預防近視以及緩解近視程度加深的知識。

　　（2）使學生提高科學用眼的自覺性，養成用眼衛生的好習慣，并能做好愛護眼睛的宣傳工作。

　　2、過程與方法：

　　（1）能夠圍繞主題開展調查研究活動，學會科學研究的基本方法，培養實踐能力。

　　危害，進而掌握預防近視以及緩解近視程度加深的知識。

　　（2）使學生提高科學用眼的自覺性，養成用眼衛生的好習慣，并能

　　做好愛護眼睛的宣傳工作。

　　2、過程與方法：

　　（1）能夠圍繞主題開展調查研究活動，學會科學研究的基本方法，培養實踐能力。

　　（2）通過實踐，培養學生自主觀察、自主動手、自主質疑、自主探

　　索、自主評價、自主探索與處理信息的能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　（1）培養學生良好的學習習慣，良好的行為習慣；

　　培養學生良好的

　　用眼衛生習慣；增強學生的愛眼意識、保健意識。

　　（2）啟迪學生善于觀察、善于發現問題拓展他們的思維空間、豐富

　　想象、促使他們樹立創新意識。

　　（3）在團結協作中讓學生體驗合作的快樂。

　　五、教學重難點：

　　重點：能夠圍繞老師引導的近視問題，交流后提出有研究價值的問題，通過開展分組研究，學會進行整理問題，從而確定子課題。

　　難點：針對近視相關的問題，有步驟的把握學生課堂生成的問題，進行篩選，歸納，整合，提煉，把相關的問題轉變成課堂需要的小課題，便于學生開展相關的研究。

　　六、活動實施過程

　　1、準備階段——了解自己的眼睛。

　　了解全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究。

　　（1）分小組測視力，做好相應記錄。

　　（2）對全班同學的視力狀況進行統計，制作成統計表。

　　（3）結合統計的數據進行交流，引導學生發現問題、提出問題,并確定子課題，學生根據自己所選的最想要研究的子課題，自由結成活動小組,選定每個活動小組的組長,討論并撰寫可行性活動計劃。

　　2、調查階段

　　各小組結合本組的活動目標可選取不同的方式開展調查研究，并寫出調查報告。

　　（1）第一組：近視的成因

　　可從醫學書籍上、網上找到有關近視產生的的知識，也可向近視的學生進行用眼調查。

　　對調查表進行統計，同時對近視進行歸因分析。

　　（2）第二組：近視的危害

　　近視的苦惱只有當事人最了解，所以可采取采訪的方式調查。

　　（3）第三組：如何預防近視

　　搜集同學們平時不良的用眼習慣，進而小結匯總提出大家用眼時要注意的問題，達到預防近視的目的。也可查閱相關書籍或向醫生請教找到答案。

　　在調查過程中，學生遇到困難，教師要及時給予指導幫助，要及時對學生的調查行為作出評價，幫助學生有效地進行下一步活動。

　　3、匯報展示階段

　　各組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學匯報調查成果，在匯報過程中，要指導學生學會傾聽，然后進行“愛眼、用眼、護眼”的手抄報展覽。

　　4、宣傳教育階段

　　（1）充分利用學校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文字資料，告知全校學生近視的相關知識，使學生提高科學用眼的自覺性，養成用眼衛生的好習慣，讓“愛眼、用眼、護眼”意識深入人心。

　　（2）利用周一升國旗時間，向全校師生發出“愛護眼睛，從我做起”的倡議。

　　七、活動總結評價與反思

　　通過這次綜合實踐活動，孩子們感受和了解到保護眼睛的`重要性，了解眼睛與衛生之間的因果關系。學會觀察，訪問調查，網絡查閱等多種方式搜集資料。提高了孩子們研究的意識、研究的能力和學會交流，學會評價，學會總結，不斷完善自我。

　　這次綜合實踐課同時也暴露了不少問題，課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來了負面的影響，好學生表現的頻率比較高，一些稍差的學生展示的機會少，即使在小組討論活動的時候，也沒有全身心地投入，有走神的情況。另外，有的小組，很多組員都想表現自己，組長的協調能力不夠，導致組內出現小紛爭，關于組內如何合作還要進行深入細致的研究。

　　課堂上教師作為組織者，參與的并不多，但需要教師的相機點撥，使學生能真正的理解并能運用，這一點教師作的還需要繼續努力的。

　　八、活動延伸

　　本次綜合實踐活動，以了解形成近視的原因和如何保護眼睛為主題，不僅要求學生在搞綜合活動時要保護眼睛，平時要時時處處注意用眼衛生，保護眼睛。

　　《保護眼睛》課時安排

　　第一課主題生成課

　　第二課方案制定指導課

　　第三課中期反饋課

　　第四課成果匯報課

保護眼睛活動方案4

　　活動目標：

　　1、了解眼睛的作用，知道眼睛對我們的重要性。

　　2、通過說說、畫畫使孩子愛護自己的眼睛，明確愛護眼睛的方法。

　　3、激發幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護眼睛的意識。

　　活動重點：了解眼睛的作用，會大膽繪畫對愛護自己的眼睛意識。

　　活動準備：

　　1、掛圖3幅。

　　2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。

　　活動過程：

　　一、謎語引入。

　　上邊毛，下邊毛，里面裝個黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。猜一面部器官。(眼睛)

　　我們每人都有一雙眼睛，誰能告訴大家，你的眼睛有什么作用?幼兒：看電視、看書、看路……

　　教師小結：眼睛對我們來說非常重要，因此，我們要愛護我們的眼睛。

　　二、講故事，回答問題。

　　《小貓的眼睛》

　　問：1、故事中的小貓_眼睛怎么了?

　　2、為什么會這樣?

　　3、貓媽媽怎么做的?

　　三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。

　　涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。

　　四、幼兒交流怎樣保護眼睛。

　　示范畫：長時間看電視。指導幼兒觀察圖片中的看電視的`方法。懂得長時間看電視或近距離看電視，對眼睛都是一種傷害。

　　示范畫：做眼球操。引導幼兒當眼睛疲倦時可以做眼球操。

　　示范畫：眼睛檢查。指導幼兒要適當的去檢查眼睛，這樣可以監督自己的眼睛是否健康。

　　教師總結。保護眼睛的方法。

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。

　　1、鼓勵幼兒大膽作畫。

　　2、要求畫面豐滿，有自己的創意。

　　六、作品展示，宣傳自己保護眼睛的意識。

保護眼睛活動方案5

　　活動目標：

　　①了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。

　　②懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛生。

　　活動準備：

　　Ppt教師事先準備的啞劇：在地上需找東西。穿針線。眼罩

　　活動過程：

　　1導入

　　①打招呼

　　②猜謎語

　　教師：今天老師給小朋友帶了一個謎語請小朋友們猜猜看誰最厲害，一下子就能猜出來。

　　“上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄。”

　　2讓幼兒知道眼睛能看見東西

　　①教師：請大家把眼睛閉上（這時

　　教師做個小貓洗臉的動作），提問：你們知道我剛才做什么動作了嗎？

　　②幼兒睜開眼睛之后，再做一次同樣的動作，提問：現在你們知道我做了什么動作嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？

　　③師生共同小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見，睜開眼睛就都可以看見了，眼睛可以讓我們看見東西。

　　3引導幼兒運用自己的眼睛

　　①教師：你的眼睛現在在看什么？（引導幼兒看教室里的東西，并表達出來。）

　　②教師：你的眼睛還看見過什么？（引導幼兒回憶自己看見過的各種各樣的東西或場景。）

　　③教師：請你們看看我用眼睛干什么？（教師表演啞劇）

　　④教師：你們用眼睛可以干什么呢？

　　4播放ppt讓幼兒討論，怎么樣保護眼睛

　　你們看第一幅圖：這兩位小朋友是怎么樣保護眼睛的呢？他們在干什么？上課時他們是怎么坐的？

　　你們看第二幅圖：這位小朋友是在什么情況下看書的？為什么開燈？

　　你們再看第三幅圖：這位小朋友是怎么樣看電視的呢？

　　如果眼睛進了臟東西不舒服怎么辦？這位小朋友又是怎樣坐的呢？

　　師生共同小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要看太長時間的電視了。看電視時要與電視機保持距離。不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或及時治療。除了這些還可以怎么對付眼睛疲勞呢？可以多看看綠色的`植物，還可以做眼保健操。

　　5我們一起來做眼保健操吧

　　活動延伸：

　　出示眼罩，小朋友看這是什么東西啊？那我請一個小朋友戴上它吧，并把感受說出來告訴大家，什么感覺？并讓幼兒分別嘗試戴眼罩在教室里行走和不帶眼罩在教室里行走的不同。那么現在我們到外面看看遠處的東西，把你看到的東西會告訴大家好不好？

　　活動反思：

　　活動的第一環節，運用謎語引發幼兒活動的興趣。通過第二環節和第三環節，使幼兒進一步感受眼睛的重要性。第四環節中請幼兒表演用眼的好習慣和壞習慣，將靜態的學習加入了動態的感受，萌發了幼兒保護眼睛的意識。

保護眼睛活動方案6

　　一、活動背景

　　通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

　　二、活動目標

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的`用眼衛生習慣。

　　重點難點

　　1、怎樣保護眼睛2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。

　　三、活動準備：

　　教學課件

　　四、活動過程

　　1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)

　　2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

　　3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

　　4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

　　5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

　　五、引導幼兒初步認識眼睛的作用

　　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

　　1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

　　2、討論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正)

　　3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么?

　　六、討論怎么樣保護視力?

　　(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長;坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

　　結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

保護眼睛活動方案7

　　一、活動目標：

　　1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

　　2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

　　二、活動準備：

　　情境表演：“排除眼中的異物”。

　　三、活動過程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引導幼兒討論。

　　(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

　　(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?

　　3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?(得了紅眼病的時候)

　　(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)

　　(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的'手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

　　(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)

　　4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己

　　眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

保護眼睛活動方案8

　　活動目標：

　　1、通過童謠讓幼兒了解眼睛的作用以及如何來保護自己的眼睛。

　　2、以故事的形式使幼兒知道要養成良好的用眼衛生習慣。

　　3、愿意參加和同伴一起念童謠的活動。

　　活動準備：

　　自編故事《小貓的眼睛》

　　活動過程：

　　一、教師講述自編故事《小貓的眼睛》。

　　1、提問：咪咪是一只怎樣的小貓？它學會了什么本領？小貓咪咪的`眼睛為什么會疼的？它后來是怎么去做的？如果你是小貓咪咪，你會怎么樣做呢？如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？（無法看清東西，沒有辦法學本領）

　　今天，老師還給小朋友帶來了一首關于眼睛的童謠，我們一起來學學。

　　2、師生一起初步、學習童謠《保護眼睛》。

　　（1）、教師有感情的朗誦童謠。提問：這首童謠告訴了我們什么？我們的小眼睛是怎樣的？小朋友怎么來保護我們的小眼睛呢？童謠里是怎么說的？

　　（2）、教師和幼兒一起邊做動作念童謠。

　　（3）、小朋友們邊做動作邊念童謠。

　　（4）、請個別幼兒表演童謠。

　　（5）、請幼兒把今天學的新童謠念給爸爸媽媽聽。

　　結束：現在我們的眼睛該休息了，我們一起出去看看外面的風景，好不好啊，看看誰看得最遠。

　　附故事：小貓的眼睛

　　咪咪，是一只聰明的小貓，它已經從媽媽那里學會了捉老鼠的本領。這一天，媽媽出門去，讓小貓咪咪看門，并對它說：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠。”小咪咪對媽媽說你放心去吧。

　　媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法，丞相說：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電。咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚很近的看電視，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發現眼睛變紅了，東西看不清了，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心的哭了。媽媽回來了，批評它沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶它去看醫生，醫生給它用了藥，還教它做眼保健操，不久，咪咪可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。

　　附：保護眼睛

　　小眼睛，亮晶晶，

　　樣樣東西看的清，

　　好孩子，講衛生，

　　不用臟手揉眼睛。

保護眼睛活動方案9

　　活動背景：

　　“保護眼睛”是海燕版綜合實踐活動資源包五年級上冊的活動主題。

　　據統計我國青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。針對現在的學生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施。五年級的學生已經具備了一定的探究能力，對此較感興趣。活動中學生主要從近視的原因，護眼的方法等方面進行活動探究。

　　活動目標：

　　1、通過本次活動，使學生認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，并進行有效的預防。

　　2、通過本次活動，提高學生的探究能力、社會調查能力及動手實踐能力。

　　3、通過本次活動，培養學生良好的用眼衛生習慣，懂得保護視力的重要性，營造科學用眼的環境。

　　活動重難點：

　　掌握保護視力的方法，懂得保護視力的`重要性。

　　活動過程：

　　目標：會提出關于眼睛的問題并能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。

　　指導要點：

　　1、學生自主搜集有關保護眼睛的資料，引導學生對保護眼睛產生興趣與疑問，激發學生的探究欲望。

　　2、引導學生對“保護眼睛”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“近視成因及分類的研究”、“近視防治方法的研究”等子課題。

　　3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。