主題教育活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的主題教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題教育活動方案1
今年5月12日是我國第六個“防災減災日”，主題是“城鎮化與減災”，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，切實做好防災減災日和防災減災宣傳周各項工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，特制定本實施方案。
一、活動目的
根據我校實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：5月6日——5月12日（5月12日為“防災減災日”）
三、活動主題：城鎮化與減災
四、活動內容
1、電子屏出示防災減災宣傳標語。
2、紅領巾廣播站 “平安在線”欄目宣傳防災減災知識。
3、5月12日升旗儀式上以防災減災為主題進行國旗下講話。
4、學校舉行一次防災減災專題教育活動。
5、每班舉行一次以防震知識為主題的安全班會課
6、開展一次防震逃生演習活動（包括避震、疏散兩個科目）。
7、5月6--12日，各處室、學校開展安全隱患排查活動。
8、結合教育局要求開展安全征文征集活動。
五、活動要求
1、加強領導，完善學校各項安全管理制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，認真設計活動方案，切實將“防災減災日”系列宣傳教育活動列入重要議事日程，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全教育系列活動，()不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合“防災減災日”活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的'安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
5月12日是全國第六個防災減災日，依據區應急委《關于做好2014年“防災減災日”集中宣傳活動有關工作的通知》的精神，結合我區教育系統實際，區教委決定在全區校園開展“防災減災日”主題教育活動。
六、活動安排流程：
（一）組織一次國旗下講話
利用一次國旗下講話，開展以“城鎮化與減災”為主題，以地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設備安全知識、食品安全知識等為主要內容的宣傳教育活動。
（二）組織一節班隊會
組織學生觀看安全知識的視頻、宣傳圖冊，結合生活實際組織安全知識討論、問答，讓學生掌握相關安全知識和必要的技能。相關安全宣傳材料到大興區青少年法制教育網視頻中心欄目下載。
（三）組織一次演練
按照《大興區教育系統校園應急疏散演練方案》要求，組織一次應急疏散演練。把握好演練的原則、步驟和動作要領。定制好演練方案，認真組織，在確保安全的前提下做好演練。
（四）開展真情提示活動
1.以“小手拉大手”的形式，組織學生運用所學交通、消防、特種設備使用等安全知識，給家長提出安全意見或建議，由家長寫出回復，在班級展示。
2.發放致家長一封信，將地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設備（主要是電梯）安全知識、食品安全知識等向家長進行宣傳。
（五）組織一次交通安全進警營
區交通支隊在指揮中心開設了交通安全“小課堂”，請直屬及距離較近的中小學主動聯系區交通支隊，確定活動時間組織學生代表參加“小課堂”，開展交通安全游戲互動、體驗交警執勤裝備、學習交通法律法規。參加活動前要制定安全預案，做好宣傳動員，確保活動安全。
主題教育活動方案2
一、活動目的
1、增強學生安全意識，提高學生自我保護能力。
2、了解和掌握游游。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救。
二、活動重點
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救
三、教學難點
溺水時如何自救、急救
四、活動準備：錄像
五、教學內容
1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。
2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
3、授課內容：
先向學生講幾點防溺水的知識要點：
(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。
(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
游泳安全事項要點：
(1)保持自身良好的身體狀態
下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準備工作，預防抽筋
做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環境，小心溺水，溺水自救和急救方法：
1、自救
萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的.手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：
A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
主題教育活動方案3
一、活動設計背景：
陽春三月，春風中透著暖暖的愛。這是一個播種的季節，因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載；這也是一個服務的季節，因為無私的奉獻我們體會到了人間的美好。3月5日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。而我班針對大班幼兒年齡特點，計劃開展了此次“我來幫幫你”學雷鋒系列活動，抓住學習雷鋒精神的教育契機，將互幫互助滲透在幼兒一日生活中，從點滴小事做起，在這服務與奉獻的春風中，一起學雷鋒做好事！
二、活動目標：
1、使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。
2、在活動中體驗幫助別人、為別人服務的快樂，并獲得各項技能的發展。
活動時間：20xx年3月5日
活動地點：班級活動室、操場
三、活動內容：
1、集體觀通過觀看視頻、討論交流活動，認識了解雷鋒其人，以及源遠流長的.雷鋒精神，并集體欣賞、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
2、邀請小班（寶寶班）弟弟妹妹一起參加活動，與弟弟妹妹一同開展集體閱讀活動，幫助弟弟妹妹體驗閱讀活動的樂趣，教會弟弟妹妹如何正確閱讀圖書。
3、幫助小班弟弟妹妹盡快適應幼兒園集體生活，與弟弟妹妹共同開展室內游戲，以一對一的合作游戲方式，讓弟弟妹妹愿意愉快的參與集體游戲，喜歡幼兒園集活動。
4、為了讓小班弟弟妹妹們盡快體驗幼兒園小主人的快樂氛圍，孩子們和他們大手拉小手，來到了我們美麗的幼兒園，帶領弟弟妹妹們暢游幼兒園的每個角落，熟悉這個溫馨的大家園。
5、孩子們一對一的帶領弟弟妹妹開展戶外游戲活動，耐心的鼓勵、細心的指導并保護弟弟妹妹們在室外器械上勇敢的開展體育鍛煉活動。
6、生活活動中，孩子們也踴躍爭當能干的哥哥姐姐，積極主動幫小班弟弟妹妹們服務，教會他們整理衣服、鞋子，會自己動手吃飯等等。
四、活動反思：
三月五日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子到來之前，我班就針對大班幼兒年齡特點，計劃了此次“學雷鋒”活動，旨在將雷鋒精神滲透到孩子們的一日生活中，將“學雷鋒，做好事”的主題教育延伸到孩子們學習生活的方方面面。活動中，孩子們積極熱情的參與到幫助小班弟弟妹妹的互幫互助活動中去，和弟弟妹妹共同參加閱讀活動，教弟弟妹妹看書，給他們講故事；帶領弟弟妹妹們參觀幼兒園、開展集體戶外游戲；幫弟弟妹妹們喂飯、整理衣褲，疊被子……孩子們在實踐行動中感受著勞動的樂趣，體驗到為他人服務的快樂，并初步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念，逐漸萌發主動關愛他人、幫助他人的意識。
主題教育活動方案4
活動目的：
（1）親近自然，增長知識，感受春天的氣息。
（2）增進家庭之間的親情關系。
（3）促進幼兒園和家庭的'關系，實現家園共育。
活動時間：
xx年xx月xx日（周五）上午：9：20x11：00
活動地點：
七里河公園草坪
參與人員：
全體幼兒和家長及全體教師。
活動流程：
9：20幼兒園集合出發到草坪
9：30x09：35主持人開場、園長致辭、主持人解說規則和注意事項09：35x10：05水果拼盤大賽
10：05x10：15家庭互評、教師評選、頒獎
10：15x10：30分享果盤和餅干
10：30x11：00親子同樂
游戲：A：親子游戲
B：外教游戲
C：分組游戲（2人一組，兩人三足接力賽）
D：捉尾巴
E：踩墊子游戲
11：00x11：10活動結束，返園。
人員分工及責任要求：
主策劃：
主持人：
音響：
親子美食節水果拼盤創意大賽
安全處理及突發工作：
照相：
物品準備：
班級幼兒組織：
剩余家長的招待和組織：
物品準備：
1、幼兒園準備：橫幅，桌子8張、大盤子、小盤子、叉子、一次性手套、一次性口罩、一次性套袖，卷紙，濕巾1包，免洗消毒液，垃圾袋1卷，創可貼，碘伏，口哨，音響，相機，棉簽，瑜伽墊15個，花露水1瓶，礦泉水，桶裝水，防過敏外用藥，剪刀，寬膠帶，絲帶，垃圾桶4個，小盆13個，物品袋子，各種水果，水果刀，菜板，保鮮膜。
2、家長準備：野炊墊（如果有的話）
溫馨提示：
（1）幼兒和家長需著舒服衣服和鞋子，媽媽不要穿高跟鞋。
（2）所有家長和幼兒在外出期間必須聽從老師安排，照顧好自己的孩子，
未經過老師允許不能擅自離開。
主題教育活動方案5
為加強突發公共衛生事件管理工作，提供及時、科學的防治決策信息，有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全，現根據《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的規定，制定本制度。
1．突發事件應急處理各部門要遵循預防為主、常備不懈的方針。貫徹分級負責、反應及時、措施果斷的應急工作原則，建立應急管理網絡，并行使相應的權力和職責，各級有關科室和相關人員應通力合作，保證各項應急工作的順利執行。加強法制觀念，依法應對突發事件。一旦突發事件發生，立即啟動應急系統。
2．各有關部門應首先保證突發事件應急處理所需的、合格的'通訊設備、防護物品等物資的調配和儲備，做好后勤保障工作。服從主管部門突發事件應急處理指揮部的統一指揮。
3．醫務所在校長的領導下要組織相關科室，建立流行病學調查隊伍，負責開展現場流行病學調查與處理，搜索密切接觸者、追蹤傳染源，必要時進行隔離觀察；進行疫點消毒及其技術指導。
4．按照法律要求實行首診醫生負責制，發現疑似的突發公共衛生事件疫情時，應立即用電話通知疫情管理人員，疫情管理人員要立即報告院長，同時向轄區疾病預防控制機構進行報告。任何單位和個人不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。
5．醫務所對因突發事件致病的人員提供醫療救護和現場救援，對就診病人進行接診治療，并書寫詳細、完整的病歷記錄；對需要轉送的病人，應當按照規定將病人及其病歷記錄的復印件轉送至接診的或者指定的醫療機構。有權要求在突發事件中需要接受隔離治療、醫學觀察的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在采取醫學措施時予以配合。拒絕配合的，報公安機關依法協助強制執行，并配合衛生行政主管部門進入突發事件現場進行調查、采樣、技術分析和檢驗，不得以任何理由予以拒絕。
6．對傳染病要按《傳染病防治法》等相關的法律要求，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴散。嚴格執行各項消毒隔離、醫院感染控制等各項制度和措施，做好人員防護，防止交叉感染和院內感染的發生，做好污物、污水的無害化處理。
7．學校承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測信息報告任務，建立突發公共衛生事件疫情信息監測報告制度并定期對醫務人員進行有關突發公共衛生事件和傳染病疫情監測信息報告工作的培訓。
8．發現人畜共患傳染病時，疾病預防控制機構和農、林部門應當互相通報疫情。
9．發現瞞報、緩報、謊報或授意他人不報告突發性公共衛生事件或傳染病疫情的，拒絕接診病人的，拒不服從突發事件應急處理指揮部調度的對其主要領導、主管人員和直接責任人給予行政處分，造成疫情播散或事態惡化等嚴重后果的，由司法機關追究其刑事責任。
主題教育活動方案6
一、活動思想
為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩，師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動時間
20--年9月6日至11日
三、活動內容
金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的`一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：
月6日起各班利用每周一歌時間學唱《每當我走過老師窗前》。
月7日，以班級為單位召開慶教師節主題班會。
3.自制賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
日早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5.給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。
6.開展看，這是我的老師繪畫活動。
7.向紅領巾廣播站投稿，感恩老師!
8.在班級博客上給老師獻上祝福。
四、活動要求
1.祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內。
2.教師形象漫畫創作或自由創作比賽：看，這是我的老師。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫，紙張規格不能小于A4紙
各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選3-5份作品，于9月9日11：3前交年級組，年級組將統一評獎!
主題教育活動方案7
第1條
孝敬父母是中華民族最重要的傳統美德。這是中國社會的道德準則和行為準則。
“仁者愛人”，仁者首先要有一顆仁愛的心。
“愛人”是指人們應該彼此相愛，這是傳統美德的核心。
人需要愛，世界應該充滿愛，“只要每個人都獻出一點愛，世界就會變成一個美麗的世界。
“我們應該接受來自各行各業的黨和政府的愛，同時，我們應該懂得如何感恩，如何回報家庭和社會，發揚傳統的孝道和愛老的美德，賦予時代的內涵，從家庭的孝道延伸到關心他人，奉獻社會的偉大孝道和愛，形成新的風尚和新的美德。
為了使“孝老愛親”深入人心，更好地貫徹落實縣教育局關于在全縣中小學開展“孝老愛親”主題教育活動的通知，在學校開展“孝老愛親”主題教育活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中感受。
為了保證活動廣泛深入有效地開展，各班認真組織并認真實施。
我、活動主題“感恩、孝順、關愛老人，我們的健康成長”活動時間:XXXX 910冊2 、活動目的“一切美德孝為先”作為中華民族的傳統美德，它已成為一筆寶貴的財富。童年是形成正確人生觀的重要階段。在兒童中貫徹孝道和關愛老人，將為他們的成長打下堅實的思想道德基礎。
3 、活動內容每班組織一次以“計算父母的恩情，感受他們的恩情”為主題的班會，為學生開展“孝親愛老”專題教育活動，并通過板報(墻)等宣傳方式，在學校、家庭、社會廣泛宣傳“孝親愛老、愛親”。
四項、特定活動(1)引導學生在家里做好父母
1、善待你的父母，尊重他們。
“德為基礎，孝為先”。
通過各種形式的學習活動，學生應該知道他們“哀悼他們的`父母并在分娩時生下我”養育我，養育我，不遺余力。
“知道”烏鴉有反哺的意思，羊有跪奶的優雅。
“引導學生認識到，他們必須對父母有真誠的愛，對他們要仁慈，對他們要孝順。他們應該(1)盡力而為，盡量不要擔心他們。
(2)主動承擔家務，減輕父母的家務負擔；
(3)“父母應該聽他們教的東西。
“我們應該在思想上尊重父母的意見和教導，積極與父母溝通，經常告訴父母我們的學習、生活和想法。
(4)“當你外出時，你必須報告；當你回去的時候，你必須面對這種情況。
“出去，回家向父母問好；
2、做好“五個一”感恩德育作業。
(1)打你父母一頓；
(2)給父母遞一杯茶；
(3)向父母問好(4)主動洗衣服一次；
(5)學會做菜；
引導學生注重感恩體驗，逐步養成孝順行為習慣。
3、和父母一起去看望祖父母。
(2)引導學生成為尊重老師、愛同學的好學生。
“孝敬父母”主要表現在對老師的尊重和對學生的友愛。
要求學生養成見老師時說“再見”和離別時說“再見”的禮儀習慣。
每個班都應該開展以下活動
1、感恩老師。
在教師節給老師寫一封信，寫下你想對老師說的話，并向老師提一個建議以顯示你的決心。
訓練學生每天問候老師，用自己的方式表達對老師的尊重和愛。
2、開展“我為同學做好事”活動，引導學生互相幫助。
XXXX，1月，第二章-孝順和關愛老人-主題教育計劃二-孝順和關愛老人-主題教育計劃是為了進一步培養和實踐社會主義核心價值觀，發揚中國傳統的孝順和關愛老人的美德，繼承中國的孝順和尊重老人，并倡導和諧、睦鄰友好的社會氛圍。經過研究，決定在公司開展“孝順敬老”主題實踐。現將有關事宜安排如下。
我、活動的目的是定期開展“孝順父母、關愛老人和親人”活動，并以“展示家庭美德、建立良好的家庭風格”為主題。充分調動廣大員工用各種形式引導廣大未成年人及其父母從家庭作風、家訓等傳統美德中汲取道德營養，引導家庭成員尊老愛幼、勤儉持家、自立自強、科學教育子女，開創家庭文明新風尚。
2 、活動內容(1)建立“善行善舉清單”，大力推進孝道和關愛老人進單位、進家庭的趨勢，突出孝道、勤奮、和諧，大力培育和宣傳孝道和關愛老人、勤奮和善良的榜樣等。，促進家庭文化、孝文化與公司文化的融合，引導員工推動孝順和關愛老人、撫養子女、夫妻愛、鄰里互助的趨勢。
讓善良、說好話、做好事、做好事的人傳播他們的好名聲、受到禮遇、受到尊重，在整個社會中做好事并得到回報。
(2)積極組織開展傳統節日，民俗文化活動應與“我們的節日端午節、中秋節、國慶節、重陽節”等傳統節日相結合，組織開展節日民俗、文化娛樂、慈善活動。
1.組織開展形式多樣的重陽民俗文化表演、燈謎問答、書法、剪紙、繪畫比賽等群眾性文化活動，引導群眾在活動中了解中國悠久的歷史、優良傳統和節日民俗，傳承優良傳統美德。
2.組織退休職工參觀XX博物館、XX、XX等地。
讓老年人感受近年來XX城市建設的新面貌。
3.組織一個敬老愛老的節日。
春節前夕，公司領導帶領一個團隊去看望退休的老同志，給他們送去愛和溫暖。
(2)廣泛開展關愛老人、兒童1.家庭養老的志愿服務活動，使孤獨老人、空巢老人能像兒童一樣得到家庭關愛。
積極組織志愿者開展關愛老人的志愿服務活動，定期去養老院、光榮之家、福利院和獨居老人、空巢老人、提供家庭陪伴、醫療保健等方面的志愿服務，幫助清理室內衛生，陪他們談天說地，積極解決他們的問題，讓他們走出孤獨，共同感受文明和諧的社會氛圍。
2.愛心援助，幫助貧困學生獲得家庭式的關愛。
提高員工的愛心補助金，幫助那些通過了大學入學考試，學業和學業成績都優于0且家庭經濟困難的貧困學生。
(3)“好家風好家訓”宣傳平臺的構建主要是以討論家風、宣揚家訓、收集諺語、傳播美德的形式。它與優秀的家庭管理諺語集有機結合。在公司范圍內組織開展“好家風、好家訓”的評選和展示，動員群眾分享好家風、傳播好家訓，開展家訓書寫，展示文明家庭管理理念和現代家庭的好家風。
(4)通過“道德講堂”等載體開展孝親愛老專項活動的單位，應以“孝親愛老”為主題，結合實際，利用“道德講堂”等載體安排孝親愛老專項活動，閱讀經典家訓，宣傳孝親愛老道德榜樣和先進典型。 宣傳孝道、愛親的傳統美德，激勵每個人與公民的道德規范和榜樣相比較，在平凡中體現價值，在平凡中體現境界，從孝道延伸到社會，升華為大孝和關愛他人、奉獻社會
“敬老愛親”是落實中央文明辦年度要求的重點工作，是推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。公司應該從實時開始、加強協調，豐富內容、創新形式，有效增強活動的互動性和有效性。
根據實際情況，整合各種資源，利用公司的道德傳播微信群、公告牌等各種媒體加大宣傳力度，有效提高家庭的知曉率和參與率，努力將中國的孝順敬老傳統轉化為每個家庭的內在需求，形成每個家庭
弘揚家庭美德、人人共建“中國夢”的良好氛圍。
主題教育活動方案8
為了積極響應學校的號召，貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，進一步加強學生文明禮儀教育，我班決定將在5、6月推進“八禮四儀”主題教育活動，著力提升學生自身的文明禮儀素養，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
一、活動宗旨
通過開展此次主題教育活動，讓我班學生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為合格的小學生。
二、活動時間
2015年5月1日-6月26日
三、活動內容
1.開展“八禮四儀”宣傳活動
組織學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，利用班會、晨會、國旗下講話、黑板報等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。
2.“八禮四儀”齊誦讀活動
利用我校“晨會”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。
3.“八禮四儀”主題班會活動
利用每周一次的班會，舉行一次“八禮四儀”的主題班會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期兩個月的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。
4.“八禮四儀”評比活動
分別評選出“八禮”的禮儀之星，并作為明星榜樣在學生群體、班級網頁中廣為宣傳，同時請小明星介紹自己的做法。
四、活動安排
時間
活動
5.4-5.8
1.利用晨會、班會、班級網頁、黑板報宣傳“八禮四儀”的`具體內容。
2.重點訓練“餐飲之禮”，開展“文明用餐”評選活動，評選出“文明用餐小明星”。
5.11-5.15
1.重點訓練“游覽之禮”，開展“文明游覽”評選活動，評選出“文明游覽小明星”。
2.參觀長旺供電局。
5.18-5.22
1.協同唱游教師帶學生學唱有關“八禮四儀”的兒歌。
2.重點訓練“儀表之禮”，開展“文明儀表”評選活動，評選出“文明儀表小明星”。
5.25-5.29
1.協同繪畫與手工老師完成“八禮四儀”的相關作品。
2.重點訓練“儀式之禮”，開展“文明儀式”評選活動，評選出“文明儀式小明星”。
6.1-6.5
1.重點訓練“觀賞之禮”，開展“文明觀賞”評選活動，評選出“文明觀賞小明星”。
2.去藍海影城觀看電影。
6.8-6.12
1.重點訓練“待人之禮”，開展“文明待人”評選活動，評選出“文明待人小明星”。
2.去趙如錦家作客。
6.15-6.19
1.重點訓練“行走之禮”，開展“文明行走”評選活動，評選出“文明行走小明星”。
2.“八禮四儀”誦讀比賽。
6.22-6.26
1.開展“八禮四儀”主題班會匯報活動，匯報本次活動的成果。
2.重點訓練“言談之禮”，開展“文明言談”評選活動，評選出“文明言談小明星”。
五、“八禮”小明星評選標準
“文明用餐小明星”
1.飯前、飯后洗手，飯后擦嘴。
2.就餐時靜音、光盤、守序、凈桌、凈地。
3.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。
4.夾菜時不在盤中挑揀。
“文明游覽小明星”
1.愛護景區的設施、草坪和花草樹木。
2.帶走自己所產生的垃圾，不亂扔垃圾。
3.遵守游覽秩序，不在景區追逐打鬧。
4.不在景物上亂寫亂畫。
“文明儀表小明星”
1.學會自己刷牙、洗臉、穿衣、穿鞋、擦鼻涕。
2.勤洗頭、洗澡、換衣服。
3.指甲里無污垢。
4.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
5.在公眾場合端正坐姿，不脫鞋，站立時抬頭挺胸。
6.保持書包和個人物品整潔。
“文明儀式小明星”
1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。
2.參加升國旗儀式時，主動佩戴紅領巾，著裝整潔。
3.會行隊禮，會系紅領巾。
“文明觀賞小明星”
1.提前入場，對號入座，有序離場。
2.遵守觀賞秩序，不隨意走動，不高聲講話，不亂扔垃圾，帶走自己產生的垃圾。
“文明待人小明星”
1.能和同學、家人分享自己喜歡的東西。
2.不隨便亂翻別人的東西。
3.按照規則和要求玩游戲。
4.遇人面帶微笑，尊重他人。
5.進別人房間先敲門，得到應允再進去。
6.用他人的東西，要得到他人同意。
“文明行走小明星”
1.認識交通標志，遵守交通規則。
2.上下樓梯、來去路上靠右行走，不推擠他人，不跑、跳。
3.出操時隊列整齊，抬頭挺胸。
4.不在馬路上玩耍。
5.走路腳步要輕，不拖沓。
“文明言談小明星”
1.學會使用文明用語，主動與人打招呼。
2.課堂上先舉手后發言。
3.對師長使用敬語，不直呼其名。
4.不給別人起綽號。
5.在校園內使用普通話和他人交流。
6.不說臟話、謊話。
六、活動要求
1.高度重視、密切配合。家校合作，師師合作，認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的新一代學生。
2.精心組織、注重實效。各科教師要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，參加各項活動。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動（如學守則、知規范，讀書活動等），開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。
3.積極宣傳、廣泛發動。要加大活動宣傳力度，抓好班級內的宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。
主題教育活動方案9
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛比山高，比海深，比花朵燦爛……在“母親節”到來之際，為培養學生健全的人格，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，引導少先隊員們從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處。xx縣xx小學少工委決定開展“情暖五月感恩有您”母親節“五心”主題活動。
一、活動主題
情暖五月感恩有您
二、活動時間
20xx年5月8日—15日
三、活動對象
1—6年級各班學生
四、活動內容
全校篇
1、觀看一部“孝心”，感受母親的愛
1—6年級全體同學在母親節當天，和父母一起觀看大型公益類節目《眾里尋你—尋找最美孝心少年》視頻。將觀看視頻場景拍照發至班級群，班主任可拼圖展示班級觀看情況，上傳至班主任群（1張）。
一、二年級篇
2、與母親同框，給媽媽一份“開心”！
感恩母親，創意合照。你和媽媽多久沒有合照了？在母親節這個特殊的日子里，邀請媽媽拍一張甜甜的'合照，上傳至班級群，班主任選取最感人畫面上傳班主任群（兩張）。
建議形式：自拍、持道具拍攝、短視頻等。
3、送給媽媽一份“貼心”，讓愛走近她的懷抱
為媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽一個貼心！給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福，各班級可評選出“感恩母親節——最美祝福”。
建議形式：自制書簽并寫上祝福的話送給媽媽。
三、四年級篇
4、送給媽媽一份“舒心”，讓溫暖流進她的心田
自制一份感恩母親親情卡（手抄報，繪畫），送給媽媽一份舒心！每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？自制一份親情卡（手抄報，繪畫），送給媽媽一份意外的舒心！媽媽寫一段留言送給孩子。每班級擇優交3份手抄報或繪畫。
內容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……
五、六年級篇
5、搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份“歡心”！
我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發生的感人至深的故事，書寫下來，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是媽媽懷你時候的日記……學生將自己的故事以文章形式寫出來（A4紙手寫稿），班主任選取3—5個最感人故事上交政教處。
五、活動要求
1、活動時間結束前各班上交班級作品。
2、每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內心深處有所觸動，各班要對母親節感恩教育活動進行及時總結。
3、各項活動的開展，請各班主任有計劃落實。認真向學生講清活動的目的、內容和要求，讓他們知道母親節的由來，了解“情暖五月感恩有您”這一主題的意義，激發學生的活動熱情和同理心。
主題教育活動方案10
為了確保活動扎實開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的'20xx年法制宣傳主題教育活動方案范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題教育活動方案11
幼兒在生活經驗和安全知識的積累中，逐漸學會了一些自我保護的技能。然而，當真正遭遇意外災害時，他們卻會感到無助。因此，這個活動的目的不僅僅是讓幼兒了解火的知識，更重要的是教給他們當真正的`意外災害來臨時，應該如何自我保護和自救。
活動目的：
1、引導幼兒了解火的性質、用途和危害。
2、進行安全教育，增強幼兒的防火意識。
3、教導幼兒在火災發生時如何保護自己和自救。
活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一：
1、老師拿出一張紙和火柴，引導幼兒觀察紙被點燃后的情景，注意火焰的顏色，以及感受火發出的光和熱。隨后，讓幼兒將手伸近火焰，分享他們的感受。
小結：紙被點燃后會發出光和熱，火焰是紅色的。
提問：火還能燃燒哪些物體？（例如布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、在了解了火能發光發熱后，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的日常生活中離不開火，讓幼兒說出火的用途。（例如燒飯、取暖、照明等）
(2)、火對人類有哪些危害？（例如燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、進行實驗：火的熄滅
(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三支燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，思考為什么三支蠟燭熄滅的時間不同。（杯中空氣的多少會影響蠟燭燃燒的時間）
小結：如果想要熄滅火焰，必須讓火和空氣隔離。
活動二：
組織幼兒討論：
(1)、火災發生的原因有哪些？（例如小孩玩火、亂丟煙蒂、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、雷擊、亂拉亂接電線等）
(2)、如何預防火災的發生？
(3)、如果遇到火災，我們應該怎么做才能自我保護和自救？
A：如果房間內有電話，趕緊撥打119報警，并告知火災發生地的詳細地址，比如街道、樓號以及附近的明顯標志和單位。
B：如果室外的門被火燒得很燙，千萬不要打開門，使用毛巾、衣服或床單堵住門縫，以防止濃煙進入。如果門沒那么熱，也沒看到火苗，就立即離開。
C：當火勢威脅到自己時，要迅速做出決策，穿上濕透的衣物、被褥等，向安全出口方向沖出去。在穿越濃煙逃生時，盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：如果身上著火，千萬不要奔跑，可以在原地打滾，用厚重的衣物撲滅火苗。
E：遇到火災時，切勿乘坐電梯，要朝著安全出口方向逃生。
F：如果所有的逃生路線都被大火封鎖，立即退回室內，使用手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發出求救信號，并等待救援。
主題教育活動方案12
一、活動目的
隨著冬季的到來，天氣越來越冷了，冬季同學們的.安全意識比較差。為了能夠提高他們的安全意識，為了他們的平安和健康，學校在本月組織全校四十七個班級進行“平安校園健康成長”冬季安全教育活動。
二、活動時間
xxxx年11月26日至12月26日
三、活動內容
(一)、火災安全
1、學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
2、不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
3、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
4、陽臺上、樓道內不能燒紙片，更不能燃放煙花爆竹。
5、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
(二)、交通安全
1、冬季大家戴帽子、口罩不要擋住眼睛，注意遵守交通規則，按照信號燈指示行走。不要亂穿馬路，過馬路一定要走人行橫道線。還要監督家長遵守交通規則。
2、如遇到下雪天氣，路面濕滑，行走要謹慎小心，更不能在道路上玩兒打雪仗的游戲，避免交通事故發生。
3、十二歲以下小學生不能單獨騎自行車上路。
(三)、課間安全
1、冬季天寒地凍，同學們不能總在教室悶著，要利用課間到操場上進行跑步、跳繩、踢毽子等健康有趣的體育活動。
2、冬季大家著裝很厚，課間同學們在走廊樓梯等人員密集地帶活動時，一定要遵守秩序，靠右行走，互相謙讓，不要快速奔跑和打鬧。避免人流擠壓事故發生。
3、大課間和升旗儀式人等流高峰時，同學們一定要排隊上下樓梯。如果有人意外摔倒應馬上停止前進，扶起摔到學生方能繼續前進，并迅速報告老師處理緊急情況。
(四)、流行病安全
每天課間注意開窗通風，下午放學堅持消殺。預防水痘、腮腺炎、流行性感冒等流行性疾病的放生和傳染。如果本班發現此類病例，應及時通知學校和家長，及時就診和隔離，預防病毒在班內蔓延。
四、活動要求
(一)、各班要高度重視學生安全工作，認真做好教育監督工作。
(二)、各班利用晨會和周五下午主題隊會時間，組織學生開展豐富多樣的安全教育活動。
(三)、做好安全活動的記錄和總結工作，12月20日前各班以年級為單位上交活動記錄表。
主題教育活動方案13
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，深化“我們的節日”系列主題活動，今年端午節期間將繼續在全校組織開展“我們的節日端午”主題活動。特制訂活動方案如下：
一、活動背景：
讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，增強學生愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次主題教育活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的.文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1. 初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2. 通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、 熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3．通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。
4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間：5月31日-6月2日（端午節放假期間）
四、活動內容
1、“我們的節日—端午節”手抄報比賽
2、“我們的節日—端午節”繪畫比賽
3、“我們的節日—端午節”詩歌、故事征集
4、“我們的節日—端午節”攝影比賽
五、活動程序
第一階段：宣傳發動階段
通過校園網、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳
第二階段：組織實施階段
1、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。
3、一、二年級舉行“我們的節日—端午節”攝影大賽
4、三年級舉行“我們的節日—端午節”詩歌、講故事比賽。
5、四年級組織“我們的節日-端午節”手抄報大賽
6、五年級“我們的節日-端午節”繪畫大賽
第三階段：表彰評比階段
以班級為單位評選優秀組織獎，個人獎設一、二等獎若干；
學校將召開表彰會，對優秀班級及個人予以表彰。
主題教育活動方案14
中學心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。
活動宗旨：
根據x學生心理健康教育發展中心關于組織“x學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的'心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。
活動目的：
以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。
活動主題：
陽光路上，相伴成長
活動時間：
1、宣傳與發動(x月x日~x日)
2、實施活動(x月)
3、優秀心理健康主題班會評選(x月下旬)
4、優秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)
活動內容：
1、心理健康月宣傳活動：
(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;
(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;
2、心理情境劇排演：
參與對象：
心理社團成員，其他部分學生
活動形式：
首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。
主題教育活動方案15
活動目標：
1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征。
2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規則。
3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、事先拼接好的違反交通規則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：
活動過程：
1、邊觀看動畫課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。
(2)為什么紅紅差點被車撞上?
教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進一步了解遵守交通規則的重要性
(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會怎么樣呢? 播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)
4、游——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。
場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路? 行人應該注意什么?
場景二：十字路口。要過馬路了，我們應該怎么走?
場景三：天橋。這是什么?我們應該怎么走?
(2)順利到達目的地
活動延伸：
戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。
活動反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的.認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。
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