學校教學活動方案

時間：2024-10-27 16:24:40 活動方案我要投稿

學校教學活動方案[實用15篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的學校教學活動方案，歡迎大家分享。

學校教學活動方案[實用15篇]

學校教學活動方案1

　　了全面落實新課程改革，全面提高教育教學質量，我校積極營造教學改革氣氛，加大教改力度，開放教學研討，展示教師才華。現依據肥教字[20xx]136號文件精神及學校教學工作計劃，擬于20xx年10月29日-11月2日舉行課堂教學開放周活動，為確保此項活動順利開展，特制訂以下活動實施方案：

　　一、活動目標

　　1、本次課堂教學開放周活動將進一步開展教、學、研工作，全面提高教育教學質量，促進我校教師持續有效發展，創辦讓社會、家庭滿意的學校。

　　2、使廣大學生家長、社會各界廣泛了解花崗學區的辦學狀況，給予我校辦學提出意見和建議，創設學校、家庭、社會都來關心下一代成長的育人氛圍。

　　3、通過開放周活動，充分展示學校師生的才華智慧，增進兄弟學校、社會各界的交流，不斷改進教學方法，優化教育環境，得到科學持續發展。

　　二、活動時間：20xx年10月29日—11月2日

　　三、活動內容：

　　1、“教學開放周”學校面向全學區教師、學生家長、社會各界、兄弟單位等開放，虛心聽取對學校工作的意見和建議。

　　2、活動期間，學區內所有教師接受推門聽課，接待家長來訪。

　　3、多媒體教室安排部分公開課對外開放，上課的教師課前提交一份教學設計，同班教師負責聽課，教師及家長簽名和聽課卡的收發。

　　4、每天聽課后及時進行交流研究，由教研組長負責組織并做好記錄。

　　5、開放周期間，各村小學校按教師的百分之七十五的比例，有重點選擇安排聽課，家長參與率不少于百分之二十五。

　　四、活動要求

　　1、全體教職工認真準備，廣泛宣傳，主動接受社會和家長對我校各項工作的.檢閱。

　　2、要教育學生認真學習，禮貌待人，遵紀文明，當好來賓的向導。

　　3、村小每天安排人員參加中心校聽課評課，本部教師主動參加聽課評課。聽課教師按時簽名，填寫聽課卡。

　　4、全體同志互相合作，齊心協力，讓家長放心，讓社會滿意。

　　5、中心校安排人員參加并督查各村小的開放周工作。

　　五、課堂教學開放周活動領導組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

學校教學活動方案2

　　為進一步推動我校教師的專業成長，建立一支高素質的教師隊伍，加大課堂教學改革力度，大面積提高教育教學質量，扎實推進素質教育，我校特開展“生本課堂”公開教學展示活動，通過教學展示活動在每個年級組(不限學科)，各推薦兩名教師在學校進行公開教學展示。現將有關工作安排如下：

　　一、參與對象和條件

　　所有科任教師均屬參賽對象。

　　二、組織領導

　　本次展示活動由年級組長全面負責。校長及中層管理人員分組參與。

　　一年級負責人：xx

　　二年級負責人：xx

　　一、二年級下組領導：xx

　　三年級負責人：xx

　　四年級負責人：xx

　　三、四年級下組領導：喬xx

　　五年級負責人：xx

　　六年級負責人：xx

　　五、六年級下組領導：xx

　　三、時間安排

　　時間安排：

　　第一階段：3月4日—3月10日活動準備階段分年級組安排教師公開展示時間。

　　第二階段：3月11日—3月31進行公開展示活動，每組推薦兩節優質課在學校進行展示。

　　第三階段：4月1日—4月7日各年級組推選出來的.兩節優質課在學校進行公開展示，學校對推選到學校的12名教師進行表彰獎勵。

　　四、優勝者推選辦法

　　1、本次優質課展示活動要求所有教師全員參與，每人上一節展示課。

　　2、本次活動的第一階段先以年級組為單位進行，年級組長為負責人。

　　3、各年級組成立聽評課小組，成員三名，具體人選為語數教研組長，另一成員為本組其他學科教研組長(如果沒有，可由本組選舉產生)。

　　4、聽評小組成員要聽完本組的每一節課，人數過半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現重復分數。

　　5、本組所有課聽完課以后，將三個評委所得分數相加排隊，取前兩名作為本組優質課上報學校。

　　五、具體要求

　　1、各年級組要高度重視本次賽教活動，確保人人參與展示活動，讓活動開展的扎實有效。要以此次活動為契機，推進“校本研修工作”在各年級組的全面實施。

　　2、各年級組成立年級組評課小組。每個評課小組三位成員，評課小組的成員必須聽完本組展示教師的課，評課小組成員也參與展示活動。

　　3、每個年級組向學校推薦兩名教師在學校進行展示。推薦要堅持公開、公正的原則，經本組成員同意，無異議后將人員名單上報學校。

　　4、年級組長安排好本組教師展示活動的時間順序，及時通知上課教師、評課教師、包級領導參與活動，收發評分表，及時匯總聽課結果，做好聽課教師考勤，考勤結果上交學校教研室。

學校教學活動方案3

　　一、培訓目標

　　圍繞全面實施素質教育要求，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習目標，引導全體教師重點學習重要的和新出臺的師德規范與法律法規，開展“有效教學模式”主題培訓，提升教師師德修養和有效教學能力。

　　二、培訓對象

　　全學區全體在職教師。

　　三、培訓內容

　　1、視頻學習《做最好的`教師》

　　2、學科講座：“以學定教，以教導學”教學模式和課型的選擇與應用

　　3、電教培訓：微課制作

　　四、活動安排：

　　（注：專職常識、體藝學科教師選一學科類別參加活動）

　　1、文科類教師培訓

　　1）時間：20xx年xx月xx日（星期三）

　　2）地點：中心學校多媒體教室

　　3）內容：

　　上午：8：30—10：30視頻學習《做最好的教師》——李xx

　　10：40—12：15

　　4）學科講座：小學語文學科“以學定教，以教導學”教學模式和課型的選擇與應用

　　主講：季xx

　　下午：13：30—16：20電教培訓：微課制作

　　主講：榮xx

　　2、理科類教師參加培訓

　　1）時間：xx年11月20日（星期四）

　　2）地點：中心學校多媒體教室

　　五、培訓考核。

　　建立健全、優化細化教師培訓學年度考核制度，堅持過程性考核與終結性考核并重，實行“教師培訓檔案袋”評價方法，以觀念轉變、理念更新、知識重構、技能提升、問題解決和行為改進為考核內容。

　　學年度在職教師崗位培訓考核權重為集中培訓占30%、公需課遠程培訓占30%、校本研修占40%，各項考核全部合格，方可認定學年度培訓合格，認定72學時。

　　六、相關要求：

　　1、各校要高度重視本次培訓學習活動，要做到分工細致，責任明確，措施有力，確保教學、培訓兩不誤。

　　2、全體參學人員依據培訓類別，準時參加相關學科的培訓學習活動，不得遲到、早退，不得無故缺席，否則，按曠課處理。

　　3、參學時須帶本年度校本教材與手冊到會，培訓過程中應仔細聽講，認真填寫好手冊中相關內容。

學校教學活動方案4

　　一、指導思想

　　為了讓家長了解學校教育教學情況，親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，充分體現家校合作，共同探討教育孩子的方式方法，我校定于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日舉辦以“聚焦核心素養，構建美麗課堂”為主題的教學開放周活動，請家長走進校園，走進課堂，了解課堂教學和課改動向，參與到學校的教育教學之中，從而更好地相互配合，共同關注每一個孩子的健康成長。

　　二、活動目的`

　　1、為了加強學校、教師、家長之間的溝通，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康的成長。

　　2、進一步增進家長與孩子之間的感情，促進親子之間的理解與溝通，讓家長選擇更好的方式教育孩子。

　　3、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校德育教育向縱深發展。

　　三、活動主題：

　　聚焦核心素養構建美麗課堂

　　四、活動安排：

　　1、時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　2、活動地點：xxxx分校各班教室

　　3、參加對象：學生家長、學校教師

　　4、形式和內容：

　　（1）聽課：在開放周期間，學校向社會開放所有課堂，學生家長和兄弟學校教師可到校內任何一個班級聽取上課教師的隨堂課。

　　（2）訪談：家長可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內的情況及學校辦學情況，共同探討教育學生之有效途徑及學校發展之大計。

　　（3）建議：學校接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的各項建議。

　　五、具體分工：

　　（一）宣傳：（汪鵬飛）

　　1、收集照片，新聞報道。

　　2、營造氛圍：電子屏出示宣傳主題PPT：（1）聚焦核心素養，構建美麗課堂；（2）歡迎家長朋友參觀指導。（顏春華）

　　（二）教導處：

　　1、制定好“家長開放周活動”活動方案，擬邀請函，家長開放周家長簽到表，活動意見反饋表。

　　2、安排好授課內容及大課間活動內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。

　　3、檢查、落實活動情況。

　　（三）少先隊：（胡倩倩）

　　1、組織做好學生禮儀教育、文明行為教育。

　　2、安排好學生禮儀崗。

　　3、指導班級做好主題班隊會，做活動把關工作。

　　（四）教師：

　　1、認真鉆研教材，精心備課，上好課。

　　2、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動。

　　3、布置好教室，加強班級文化氛圍建設。

　　4、開放日組織家長簽到，并發放家長反饋表。

　　5、強調本班學生的文明禮貌，維持好活動秩序。

　　6、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　（五）班主任：

　　1、做到家長的簽到和引導，收集反饋意見表；

　　2、負責拍照。

學校教學活動方案5

　　一、指導思想

　　以提升教育教學質量為核心，進一步規范我校教師教學行為，促進我校內涵發展。

　　二、“三曬”范圍

　　全區72名專任教師的`個人教學常規材料。

　　三、“三曬”內容

　　曬教師教案；曬教師所任教學科作業批改；曬教師所任教學科學生學業水平測試情況。

　　四、“三曬”方式

　　（一）集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個人教學常規材料。

　　1、通過全校教學常規檢查，對每位教師教學常規落實情況作出評價，將評價結果向校內外公布。

　　2、將教師個人教學、教研常規材料集中展示，自覺接受學校、教師、學生、家長監督。

　　3、召開考試質量分析會，曬教師所任教班級學生學業水平測試情況，通過對學生學業水平測試情況對比分析，反饋教師教學質量。

　　（二）每五周檢查老師的集體備課、作業及批改情況。

　　1、每五周組織年級（備課）組長檢查教師集體備課、作業及批改情況，檢查結果在校內公開展示。

　　2、分學科組開展“三曬”，組內互相交流、取長補短，相互促進。

　　五、組織保障

　　（一）組織機構

　　組長：羅運巍（校長）

　　副組長：王雄（教學副校長）

　　組員：廖厚軍（教研室主任助理）

　　李天貴（語文教研組組長）

　　林海英（數學教研組組長）

　　馬艷蕾（英語教研組組長）

　　潘明葉（綜合組組長）

　　各年級（備課）組長具體負責每五周的常態檢查

　　（二）保障機制

　　1、依照學校教育教學管理制度實施獎罰，并全校通報。

　　2、依照學校《獎勵性績效工資分配方案》實施獎罰。

　　本實施方案自公布之日起執行。

學校教學活動方案6

　　活動名稱：

　　幼兒交往能力的正確觀念與培養

　　活動目標：

　　1、家長形成正確的社會交往觀念。

　　2、家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。

　　活動準備：

　　情景表演。

　　內容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

　　指導內容：

　　1、揭示辯論主題。

　　2、家長分為兩組展開討論，辨析。

　　3、教師運用科學理論依據進行小結，并引出下一交流話題。

　　指導對象：

　　全體家長。

　　指導過程：

　　一、引出辨析主題。

　　師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

　　二、針對情景表演內容展開辯論。

　　1、提出辯題：表演中祖孫表現你們贊同嗎？為什么？

　　2、請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

　　3、現在我們有兩個不同的觀點產生了，下面就請家長們各抒己見，發表自己的觀點。

　　4、先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？記錄如下：

　　施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的，還是帶在身邊放心。

　　李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

　　華

　　煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

　　張

　　潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。

　　沈

　　濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調皮，經常欺負別人，還是少接觸為妙。

　　朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊！

　　馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利于孩子的健康發育了。

　　5、現在請主張孩子外出交往的家長發表你們的見解。

　　你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

　　記錄如下：

　　范甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往。因為在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平時我們沒功夫教的東西。何樂而不為呢？

　　zz奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來我讓他多“沖”幾次，情況就不同啦，現在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報著他的見聞，見世面廣了很多。

　　zz爸爸：現在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子有很蠻橫，常常動不動就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。因為我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，（由/精心為您提供）在一次幼兒園發的'宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因為沒有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺得教育他的實機到了，就一次一次的詢問他，“為什么別的小朋友不跟你玩”？并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。

　　三、教師小結：非常感謝家長們的踴躍發言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的觀點。

　　我們都生活在這個現實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。

　　下次，我們將開展以“如何正確指導孩子間的交往”為主題的辨析會，屆時請各位家長準時參加我們的家長會，謝謝大家！

學校教學活動方案7

　　為更好的促進家校交流，讓家校交流更加暢通，搭建家校多元互動共育平臺，展現我校校風校貌，讓社會深入了解學校，讓學校更好服務社會，全面提升我校教育教學管理水平，踐行“創辦家門口老百姓滿意學校”辦學理念，在十一月首屆校園開放日成功舉辦的`基礎上，響應廣大家長的強烈要求，經校委會研究決定，我校將于xx月xx日召開第二屆“教育路上、你我同行”校園開放日活動！

　　一、活動主題

　　教育路上你我同行

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日周一上午

　　三、組織保障

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：活動統籌安排，活動開展具體組織和指導。

　　（二）安全保障

　　組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、教師、家長車輛停放安排，學校南道路交通疏導。

　　2、家長進校體溫測量，校園安全保衛工作。

　　3、安保預案準備，進校家長突發事件應急處理。

　　（三）教學保障

　　組長：

　　成員：

　　職責：課堂教學安排，課堂教學秩序維護。

　　（四）宣傳陣地

　　組長：

　　成員：

　　職責：1、新聞宣傳報道、拍照留存、公眾號發布。2、電子屏展示：家校攜手教育路上你我同行

　　（五）德育管理

　　組長：

　　成員：

　　職責：1、學生會課間值勤安排，紀律檢查。（中學部：xxxx，小學部：xxxx）

　　2、衛生檢查。（教學樓、校園：xxxx，公寓：xxxx）

　　3、學生突發事件應急處理。

　　4、方案制定，邀請函、意見反饋表制作準備。

　　5、活動拍照，資料保存。德育美篇制作：xxxx。（中學部：xxxx，小學部：xxxx）

　　（六）跑操管理

　　組長：xxxx

　　組員：體育教師xxxx趙洋洋xxxx

　　職責：1、跑操秩序調控，跑操質量保證。（xxxx體育教師）

　　2、學生到位考勤，班主任考勤。（中學部：xxxx，小學部：xxxx）

　　（七）后勤保障

　　組長：

　　成員：

　　職責：后勤供應，用電保障。

　　四、具體要求

　　1、班主任提前兩天下發邀請函，精心選擇認真負責、熱心班級管理的家長10名參加校園開放日活動。家長參與率納入班級量化考評，每少一人班級量化扣除1分。

　　2、家長07：30開始進入校園。

　　3、家長自帶馬扎或板凳進入學生班級觀摩課堂教學，課間參觀學校。學校教學樓、公寓、餐廳、操場、校長室、科室、辦公室均全面開放，鼓勵家長進入參觀。（班主任提示家長自帶飲水用具）

　　4、為保障師生健康，校園內嚴禁吸煙，隨地吐痰，大聲喧嘩。家長教室內聽課嚴禁出入，手機關機或靜音。中學班主任提前一周（周六、周日），小學班主任提前兩天，動員學生回家與家長深入交流，努力爭做新時代高素質高修養文明家長。

　　5、家長課間與班主任、任課教師交流，每位教師應站位學校發展角度，樹立良好師德師風形象，宣傳正能量，悉心解答學生家長困惑與疑問，同時引導家長關心學校發展，參與支持班級工作，家校攜手共建，助力學生健康成長。

　　6、上午第四節課，班主任下發“校園開放日家長意見征詢表”，無記名填寫，如實反饋，助推學校健康高效發展。填寫完成征詢表后家長離校，提示家長注意回家安全。

　　7、活動結束，班主任及時將點名表與意見征詢表送交德育處，德育處量化考核。

學校教學活動方案8

　　一、指導思想

　　以提升教育教學質量為核心，進一步規范我校教師教學行為，促進我校內涵發展。

　　二、“三曬”范圍

　　全區72名專任教師的個人教學常規材料。

　　三、“三曬”內容

　　曬教師教案；曬教師所任教學科作業批改；曬教師所任教學科學生學業水平測試情況。

　　四、“三曬”方式

　　（一）集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個人教學常規材料。

　　1、通過全校教學常規檢查，對每位教師教學常規落實情況作出評價，將評價結果向校內外公布。

　　2、將教師個人教學、教研常規材料集中展示，自覺接受學校、教師、學生、家長監督。

　　3、召開考試質量分析會，曬教師所任教班級學生學業水平測試情況，通過對學生學業水平測試情況對比分析，反饋教師教學質量。

　　（二）每五周檢查老師的集體備課、作業及批改情況。

　　1、每五周組織年級（備課）組長檢查教師集體備課、作業及批改情況，檢查結果在校內公開展示。

　　2、分學科組開展“三曬”，組內互相交流、取長補短，相互促進。

　　五、組織保障

　　（一）組織機構

　　組長：羅XX（校長）

　　副組長：王X（教學副校長）

　　組員：廖XX（教研室主任助理）

　　李XX（語文教研組組長）

　　林XX（數學教研組組長）

　　馬XX（英語教研組組長）

　　潘XX（綜合組組長）

　　各年級（備課）組長具體負責每五周的`常態檢查

　　（二）保障機制

　　1、依照學校教育教學管理制度實施獎罰，并全校通報。

　　2、依照學校《獎勵性績效工資分配方案》實施獎罰。

　　本實施方案自公布之日起執行。

學校教學活動方案9

　　為了進一步彰顯我校“沁德潤智，為幸福人生奠基”的辦學理念，展示學校近年教育教學成果，提升辦學水平，幫助各位家長全面了解孩子在校的學習情況，有效增進家校溝通，實現家校共育，攜手共筑學生輝煌的明天，學校定于10月16日-10月20日，開展“千名家長進堂，百名教師大展示”教育教學開放周活動。具體安排如下：

　　一、活動內容

　　1堂觀摩。深入堂，和自己的孩子共上一堂，近距離地接觸孩子和孩子的老師，聆聽老師的堂教學，觀察孩子的堂表現，感受孩子堂上的智慧火花。

　　2家校懇談。走進教師辦公室，感知教師的辛勤工作，和孩子的`老師溝通交流，了解學校的管理和學生的在校表現。

　　實地參觀。走進xx中學少年宮活動中心、心理健康教育輔導中心、學生食堂、沁化長廊、戲曲化苑、書香長廊等處，參觀校容校貌，感受學校的變化。

　　4建言獻策。大家可及時留下自己對堂教學、班級管理、學校管理的意見和建議，促進學校持續發展，為孩子更加幸福成長貢獻力量。

　　二、作息時間

　　中午第一節：08:00------08:4中午第二節：08:------09:40

　　中午第三節：10:20------11:0中午第四節：11:1------12:00

　　下午第一節：14:00------14:40下午第二節：14:0-----1:0

　　下午第三節：1:40------16:20

　　三、公開安排（東區多功能室）

　　xx中學熱忱地歡迎各位家長的到，歡迎您走進校園，參觀指導，深入堂，溝通交流，提出建議，攜手共筑孩子美好的未。我們堅信，有您的關注，xx中學會發展的更好，學生的未會更美好。

學校教學活動方案10

　　指導思想

　　本次活動以“人文求善、科學求真、快樂學習、陽光成長” 為辦學理念為指導，以“把教育質量做得讓人放心”為工作核心，以聚焦課堂追求“有效教學”為主線，以減負增效為目標，以“把各項工作做成精品”為工作要求,求真務實地積極推進教師專業化建設，加強內涵建設，把握教育、教學規律，持續科學地提升教育質量。

　　本次活動以教學展示的活動為載體，以觀課議課為主要形式，幫助教師進一步認識怎樣的課堂是高效的課堂，同時作為學校全面質量管理體系的保障之一，加強學校教研組和年級備課組的教風建設。

　　學校教學展示活動月活動方案活動內容

　　2、請每組的負責人負責教師的出席簽到記錄。

　　3、請每組的教研組長能做好整個評課活動的詳細記錄。

　　4、每位老師在兩次聽課后，分別做好認真的`評課活動，并以word文檔形式的電子文本傳教研組長后，匯總至教務處存檔。同時請每位教師將此評課發表于學校網站的個人博客中。（共兩篇）

　　5、在學期結束的教學工作會議上，將與陽光杯教學評比活動相結合，開展相關的教學論壇。

　　6、學校辦公室及時發表相關的通訊報道。

　　協助部門

　　1、教務處，負責整個活動。

　　2、辦公室，負責接待外請專家和外校開課教師；發表活動的相關通訊稿。

　　3、信息處，全程跟蹤活動，并記錄相關所有的的聲像資料。

　　4、年級部，組織組內的相關備課組、班級做好備課上課的相關事宜。

學校教學活動方案11

　　為提高廣大青年教師課堂教學水平，促進他們快速專業化成長，培養一大批學校可持續發展的生力軍，按照學校工作計劃，特舉行青年教師課堂教學比賽。

　　一、參賽教師

　　1. 所有購買服務的教師和35歲（含35）以下的在編教師。

　　2. 免賽條件

　　① 代表學校參加校外比賽課、示范課、展示課的`；

　　② 因個人身體原因不能參賽的。

　　以上人員要先向教科室申請，經學校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的發展盡量都參賽。

　　二、比賽時間：從3月19日開始，到4月10日前結束。

　　三、小組劃分

　　比賽分三個小組同時進行。

　　第一小組：嚴永芳、侯麗娟、黎明、陳昱瀅、王超然、張慧華、幸彥婷、黃明英、張璐、蔡凌燕、滕佩珍。

　　評委：韓世國、楊紅蕓、羅慧娟。

　　第二小組：孟婷婷、王琴、孫景干、廖俊輝、王雪園、林妙璇、歐陽佳、吳洋、楊洋、蘇靖、陳華愛。

　　評委：楊一平、陳君、楊斌。

　　第三小組：曾秋菊、馮文仙、陳都、許粵寧、王凱玲、戴琛

　　陀麗華、孫穎、李丹夏、魏純子

　　評委：吳雅晴、李岳、楊慧芳

　　四、評獎與設獎

　　1. 評委打分用百分制，計算三個評委的平均分為選手的最后得分。

　　2. 各組50%獲一等獎，50%獲二等獎，由學校給予表彰獎勵。

　　五、申報上課信息

　　請參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負責人申報上課信息（課題、時間、地點、班級等），小組負責人制定比賽課安排表。各小組負責人為：第一小組由羅慧娟代勞，第二小組楊一平，第三小組吳雅晴。

　　六、其他工作

　　1. 吳雅晴負責制作評分表、統分表。

　　2. 各科組長做好聽課簽名工作。

　　3. 宣傳報道：李岳、何利才、張璐。

　　4. 有需要錄像的老師向許哲峰申報，由許哲峰統籌安排。

學校教學活動方案12

　　教學質量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學質量依然是核心內容，教學管理永遠是學校管理的重中之重。我校教學質量月活動依據教育局有關文件精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以學生發展為本，堅持以課堂教學為中心，堅持以提高日常教育教學質量為重點，加強有效教學行為的研究，加強教學常規管理，切實提升教師的專業水平、提高學生的學習能力，提高師生的質量意識，促進學校教育教學質量的穩步提高，從而努力提高學生的綜合素質。現對我校開展“教學質量月”活動制訂如下方案：

　　一、領導小組

　　為保證“教學質量活動月”活動順利開展，特成立領導小組如下：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX XXX XXX XXX XXX

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　三、活動主題

　　進一步探討“三段五環”課堂教學模式，提高課堂教學效益

　　四、活動內容

　　1、教學抽查

　　加強教研組、備課組的內部管理，認真落實教學常規管理工作。教導處將對所有教研組、備課組活動進行檢查，在4月份將對所有教師進行教學環節工作的抽查。

　　要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達成共識，對活動過程要有詳細記錄。教師上研討課前要進行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業批改及時、規范。

　　2、專題講座（4月3日——4月13日）

　　組織教師集中學習，學習內容以“三段五環”教學模式、導學案的編寫、多媒體課件的制作與運用為主。

　　3、說課競賽（4月16日——4月20日）

　　圍繞如何打造高效課堂、“三段五環”教學模式的運用，分組進行說課、探討（必須是自己“教學開放周”中主講公開課的內容。）

　　4、教學開放周活動

　　時間：4月23日——4月27日。

　　要求：每位教師主講至少一節開放課。教師在講課前確定教學內容和這一節課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題，語、數、科、品學科運用“三段五環”模式進行教學。評課時重點評論教學模式、導學案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的`體現情況。

　　“教學開放周”課程安排表(略去)

　　五、活動形式

　　以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負責制。具體分工是：

　　語文組：XXX

　　數學組：XXX

　　綜合組：XXX

　　六、教研課題

　　1、如何提高課堂教學效率

　　2、如何運用“三段五環”課堂模式進行教學

　　七、活動流程

　　1、準備階段。教導處制定方案，印發說課及上課的評價表。

　　2、實施階段。各教研組立足課堂教學，以教材分析、“三段五環”教學模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導學案的設計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關導學案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業務檔案。把“教學質量月”活動的情況與教師崗位設置結合起來，作為教師職務晉升、評先表彰、外出學習培訓、績效工資發放等的重要依據，并記入教師的師德檔案和業務檔案，努力促進“教學質量月”活動的開展具有實效性。

　　3、總結階段。

　　（1）召開教師大會總結此次活動。

　　（2）教導處收集整理教師上交的教學設計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。

　　中心小學教導處

　　20xx年3月31日

學校教學活動方案13

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　教導處負責評選工作的資料收集、初審、推薦以及優秀人員名單的上報。

　　二、評選范圍與比例

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的.專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；

　　2、評選比例：按照局人事科分配及學校支委會擴大會議研究討論后確定的人數。

　　三、評選條件

　　1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

　　2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《中小學教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責；

　　3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；

　　4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；

　　5、教學質量評價結果為優秀；

　　6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　（1）不服從本單位工作任務或其它臨時性工作安排者，未經允許辭工擺難題、對工作計較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學校團結穩定、無理取鬧者；

　　（2）發生過教學事故者；

　　（3）病假一個月以上或事假累計超過10天以上者或有曠工行為者；

　　（4）無故不參加學校組織的活動者；

　　（5）被學校或主管部門處分者；

　　（6）違反《中小學教師職業道德規范》或違法亂紀的。

　　四、評選程序

　　1、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3、初評

　　（1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評（優秀教師由教導處提供上一年考核成績作為測評依據；每個學科組推薦成績得分最高的教師。

　　（2）根據相應名額從最高分依序往下排名確定優秀名單

　　（3）將名單和有關材料報評選領導小組。

　　4、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、獎勵辦法

　　（1）年度優秀教師每年評選一次，不受往年結果影響。

　　（2）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

　　六、本辦法自公布之日起實施（本方案一年一訂）。

學校教學活動方案14

　　一、展評目的：

　　通過教案展評，增進教師進步教案書寫質量，夯實教師設計、書寫教案的基本功，引導教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、展開教科研實踐活動的`一個非常重要的組成部份中來。力爭做到一學期的教案整理起來就是一本有實用價值、有指導意義、有可鑒戒性的教學參考書。

　　二、初評對象： 教學一線上課的所有任課教師。

　　三、展評對象：

　　以教研組進行初評，1—6年級教研組各評出語文、數學各一位，英語教研組評出一位，綜合教研組評出品社、科學、音、體、美各一位。

　　四、評比時間： 20xx年6月15日下午第三節課

　　五、教案展評標準：

　　1、教案規范、項目填寫齊全，保存得好。

　　2、備夠節數符合要求，課時劃分公道。

　　3、教材解析透徹，以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現知識與技能、進程與方法、情感態度與價值觀三維目標。

　　4、教學重難點緊扣課標要求，突出知識、能力練習點。

　　5、導學流程清楚、科學、公道、可操縱性強，師生活動、重點知識體現好。

　　6、板書設計科學公道，凸顯教師基本功。

　　7、教學反思真實到位，有價值。到達思得、思失、思改。

　　8、能應用現代教學手段輔助教學，在教案中有明顯體現。

　　六、具體安排：

　　1、6月15日上午由各教研組組長負責人將教師教案上交到教導處。

　　2、6月15日下午活動時間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽。

　　3、評委要高度重視此次活動，結合評分標準進行評分，要給其他教師一個公平、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣，假如出現此類現象，取消評委資格，按工作制度處理。

　　評委組組長：

　　評委組副組長：

　　評委組成員：

　　4、此次展評活動按分值評選出優秀教案，并設一二三等獎。

　　活動結束后教研組長組織本組教師在組內進行集體備課，主要議題：結合這次展評目的聯系自己實際討論今后教案該如何設計教案，并上交所有人的發言材料。

學校教學活動方案15

　　根據《xx市教育局關于xx市“xx”中小學教師培訓工作的實施意見》和縣教育局有關文件精神，xx—xx學年度我學區將組織實施教師“有效教學模式”主題培訓活動。為增強培訓針對性，提高培訓實效性，有效提升教師全員培訓質量，特制定本方案。

　　一、培訓目標

　　二、培訓對象

　　全學區全體在職教師。

　　三、培訓內容

　　1、視頻學習《做最好的教師》

　　2、學科講座：“以學定教，以教導學”教學模式和課型的`選擇與應用

　　3、電教培訓：微課制作

　　四、活動安排：

　　（注：專職常識、體藝學科教師選一學科類別參加活動）

　　1、文科類教師培訓

　　時間：20xx年xx月xx日（星期三）

　　地點：中心學校多媒體教室

　　內容：

　　上午：8：30—10：30視頻學習《做最好的教師》——李xx

　　10：40—12：15學科講座：

　　小學語文學科“以學定教，以教導學”教學模式和課型的選擇與應用

　　主講：季xx

　　下午：13：30—16：20電教培訓：微課制作

　　主講：榮xx

　　2、理科類教師參加培訓

　　時間：xx年11月20日（星期四）

　　地點：中心學校多媒體教室

　　五、培訓考核。

　　六、相關要求：

　　1、各校要高度重視本次培訓學習活動，要做到分工細致，責任明確，措施有力，確保教學、培訓兩不誤。

　　2、全體參學人員依據培訓類別，準時參加相關學科的培訓學習活動，不得遲到、早退，不得無故缺席，否則，按曠課處理。

　　3、參學時須帶本年度校本教材與手冊到會，培訓過程中應仔細聽講，認真填寫好手冊中相關內容。

xx中心學校

　　xxx年xx月xx日

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