培訓機構活動方案

時間：2024-10-26 16:58:08 活動方案我要投稿

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(實用)培訓機構活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的培訓機構活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)培訓機構活動方案

培訓機構活動方案1

　　一、市場活動意義

　　市場活動是學校對外宣傳和招生的重要方式，好的市場活動可以提升學校以及學校的課程品牌形象。大型的市場活動應該是一項有目的、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協調活動。

　　二、市場活動的分類

　　市場活動的分類有很多種，最常見的分類有商業(yè)活動和公益活動。

　　1、商業(yè)活動：主要是以的贏利為目的市場活動，例如，課程促銷，新產品推廣。

　　學校主要的商業(yè)活動有：

　　●節(jié)假日促銷活動：中國一年365天有141天是節(jié)日，利用節(jié)日促銷產品可以提高學校的招生數量。

　　●開業(yè)慶典：必不可少的市場宣傳活動之一，具有宣傳與促銷的雙重屬性。

　　●講座：學校招生最常用的市場活動之一，側重于介紹學校的主要課程、特色、教學理念。

　　●公開課：學校招生最常用的市場活動之一，側重于讓學生和家長來體驗課程的特色和教學效果。

　　●成果報告家長會：學校招生最常用的市場活動之一，它側重學校和課程教學成果的展示，學生和家長對課程的評價。

　　2、公益活動：主要是建立學校和課程良好的社會形象，與客戶進行情感的溝通的公益活動。

　　●年度員工表彰大會：這是學校內部的最重要的宣傳活動，其目的是樹立學習模范，宣傳公司文化和價值觀，通過公司內部向外部傳播的過程。

　　●年度學生獎勵大會：這是學校最常用的與客戶互動活動，促進學生的學習熱情和學校、課程的認可度。

　　●客戶答謝會：這是學校最常用的與客戶互動活動，增進客戶與學校的感情。

　　●贊助活動：通過贊助的方式向目標客戶群宣傳自己。

　　●新聞發(fā)布會：對學校的重大活動或事件的宣傳活動。

　　●募捐活動：學校最常見的`公益活動，主要是提高學校的社會形象和社會責任。

　　●專家研討會：主要是對重要的教育難題或大型市場活動的可行性進行研討，學校經常組織，專家研討會會增加學校的教學教研的權威性。

　　3、大型活動

　　●元旦晚會：學校每年全校常規(guī)的活動之一，主要是師生節(jié)日慶祝和對學校年度工作的總結。

　　●競賽活動：學校最常組織的市場活動，活動范圍分為在學校內部或學校內部與外部之分，目的主要是通過競賽的方式向潛在目標客戶宣傳獲取目標客戶數據的目的。

　　●展覽會和游園會：邀請各家教育機構參加，學校對外宣傳最重要的市場宣傳活動之一。

　　三、市場活動流程

　　1、活動目的

　　2、活動對象

　　3、活動主題

　　4、活動時間和地點

　　5、廣告配合方式

　　6、活動流程設計

　　7、費用預算

　　部分費用：

　　贈品的費用

　　硬廣告的費用

　　渠道支持費用

　　相關宣傳物料

　　8、前期準備

　　人員安排：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、禮儀接待組、應急人員等。

　　物資準備、資源需要：已有資源、需要資源

　　現場布置

　　9、中期操作

　　參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯絡等。請根據實情自行調節(jié)。

　　10、意外防范

　　內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　　11、后期延續(xù)

　　12、效果評估

　　四、市場活動的設計

　　1、市場活動設計：

　　●時間選擇：在安排活動的時間時，一定要考慮目標客戶的參加便利時間，例如，周六、周日，節(jié)假日等時間，周六、日上午10：00或下午3：00較為適合。

　　●活動時機：很多活動的策劃需要選擇合適的時機，例如，汶川地震發(fā)生巨人教育集團向災區(qū)捐款213萬元。

　　●地點選擇：主要考慮在什么地方目標客戶扎堆，什么地方對于目標客戶便利。例如，活動安排在公立學校、社區(qū)的體育廣場或大型商場和超市的門前。

　　●人員分工：活動是否成功30%取決于活動策劃，70%取決于活動執(zhí)行和安排，所以活動是否成功一定要有有經驗的人來負責，或者有較強執(zhí)行能力的人負責。要做到“人人有事做，事事有人管”。

　　●成本估算：一個大型的市場活動往往要投入的資金和費用都是比較大的。所以首先可以先做一個初步的預算表，看是否有資金保證，然后按照預算來策劃活動。

　　●物資安排：要事無巨細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然后按清單，確保萬無一失。

　　●適宜的策劃：策劃的好壞主要取決于目標客戶對策劃活動的感受和客戶參與的動力。

　　2、市場活動策劃的成功要素：

　　●活動主題：一定要清晰、簡潔，并且盡量減少主題商業(yè)化的味道，給人公益性的印象。例如：“關愛孩子，關注教育————巨人教育集團幼教中心公益演出”。

　　●活動特色：突出創(chuàng)意與特色，避免客戶見多了類似的活動模式產生抗拒。例如：我們平時經常舉辦純的公益演出，我們可以設計成“公益演出+課程體驗”。

　　●活動宣傳配合：一次成功的大型活動，需要前期的活動廣告配合。選擇什么樣的表現手法和媒介炒作，意味著不同的受眾抵達率和費用。

　　●活動利益：活動為了起到現場很好的促銷效果，一定要給客戶一定的利益，例如，現場課程打折、贈送精美禮品，活動現場抽獎，贈送游樂園打折票等等。

　　●活動流程設計：活動流程的設計使活動效果好壞的關鍵，例如，活動開場如何吸引客戶的參與和聚集，如何開始烘托活動的氣氛，如果有效的促成銷售等等，例如，活動中要增加主持人或主講人和客戶的互動，互動后讓目標客戶對互動的游戲或問題談感受，并設計在咨詢區(qū)領獎品等等。

　　●活動的主持人或主講人：他們是活動的舞臺的主角，他們對影響和感染目標客戶有舉足輕重的作用，要求盡量口才好，有激情，能充分帶動現場氣氛。

　　●活動的客戶參與設計：活動最重要的關鍵是想方設法讓客戶參與，主要采用利益、挑戰(zhàn)、展示的原則。例如，參加活動的人會有精美禮品贈送。

　　●意外防范：每次活動都有可能出現一次意外。比如，政府干預、消費者投訴、甚至天氣突變導致活動無法繼續(xù)進行，必須對各種可能出現的意外時間做必要的人力、物力、財力方面的準備。

　　●效果預估：預測這次活動會達到什么樣的效果，以利于活動結束后與實踐情況進行比較，總結成功經驗和失敗教訓。

　　五、市場活動的執(zhí)行

　　1、市場活動執(zhí)行的意義：市場策劃對市場活動的成功占30%的影響，市場活動執(zhí)行占70%。

　　2、市場活動執(zhí)行原則：

　　●結果導向

　　●信守承諾

　　●永不放棄

　　3、市場活動執(zhí)行的控制：

　　●選擇正確的人、放在正確的位置上，做正確的事，并且每個人都一絲不茍的完成

　　●活動前周密的計劃和安排

　　●活動前、中、后的時間控制

　　●活動前、中、后的工作安排

　　●各一項工作都要定時、定崗、定人、定量、定標

　　4、市場活動執(zhí)行控制流程：

　　●制定活動的內容和流程

　　●確定活動開始前主要籌備工作有哪些

　　●人員是如何分工的

　　●需要哪些物資準備

　　●需要協調哪些關系

　　●需要做哪些宣傳

　　●需要請哪些嘉賓

　　●需要哪些注意事項和應急措施

　　●需要哪些優(yōu)惠措施和促銷方式

　　5、市場活動效果評估

　　●根據由本次活動而來，現在報名繳費和兩周內報名繳費評估本次活動的實際商業(yè)價值

　　●根據現場的實際到的人數和現場氣氛評估宣傳和策劃的效果

　　●根據現場嘉賓和活動參加人員對整個活動的感覺評估本次活動組織的情況

培訓機構活動方案2

　　一、活動目標：

　　通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

　　讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童

　　讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

　　二、活動準備：

　　請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

　　環(huán)境創(chuàng)設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

　　圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

　　主持稿、磁帶。負責人：陳燁

　　月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

　　幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

　　每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I歌曲《Happy new year》

　　三、活動安排：

　　點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

　　親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

　　點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

　　點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

　　幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案2

　　一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

　　四、活動過程

　　（一）活動導入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的.游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　（三）智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

　　（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）“富人、窮人出場”。

　　乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　（五）圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　　（六）自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！

培訓機構活動方案3

　　一、活動時間：

　　12月24日

　　二、活動地點：

　　本班教室

　　三、活動目的

　　1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

　　2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

　　3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

　　四、活動前期準備

　　1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。

　　活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。

　　2、學生準備：為學生準備節(jié)日盛裝，學生利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環(huán)境中的小主人。

　　3、家長準備：

　　（1）準備化妝品。

　　（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。

　　（3）家長準備一道自己拿手的菜。

　　我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師。

　　注：

　　1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的.菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

　　2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝！

　　活動地點：階梯教室

　　活動時間：12月25日下午一點

　　活動道具：噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。

　　活動目的：

　　1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

　　2、了解有關圣誕節(jié)的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。

　　活動一：《你的圣誕樹你做主》

　　要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。

　　活動規(guī)則：要求學生繪制一張有關圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。

　　活動二：《奪寶奇兵》

　　準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母

　　玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時間內組合出單詞數量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。

　　活動三：《摘果子》

　　準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。

　　玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起)，而后向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規(guī)定時間內以接住球多為勝。

　　活動四：《蘿卜蹲》

　　準備：適合不同年級的單詞卡若干

　　玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環(huán)下去，說錯的同學淘汰，最后勝出的同學可以得到一份獎品。

　　活動五：《圣誕知識題競答》

　　主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節(jié)目。

　　活動六：《你演我猜》

　　準備：若干張帶有單詞圖片的卡片

　　玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞，規(guī)定時間內猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。

　　所有游戲結束后，將在現場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份。

　　活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。

　　活動開始前，播放與圣誕相關的歌曲或背景音樂，《jinglebells》、《edelweiss》、《wewishyouamerrychristmas》等。

培訓機構活動方案4

　　大家都知道，六一兒童節(jié)很快就要到了了，為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的.快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與gw9080兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

　　二、活動內容

　　1、學生作品展示；

　　各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

　　2、文藝節(jié)目匯演。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

　　時間：20xx年5月23日。

　　地點；xx小學。

　　主辦單位：xx中心學校

　　場所布置：會標，宣傳標語

　　出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。

　　活動程序：

　　1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx溪小學學生表演校園集體舞。

　　2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目。

　　3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

　　4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。

　　4、12；00-12；30；公布評比結果、頒獎。；

　　五、活動要求；

　　（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳。教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。

　　（2）、5月23日上午，……各（提供）校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

　　（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。

　　（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。

　　（5）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。

　　六、活動評比

　　1、評比項目；（1）學生作品、（2）文娛節(jié)目、（3）學校總評

　　2、獎項設置；

　　（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

　　（2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

　　（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

　　3、獎金設置

　　（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

　　（2）、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

　　（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

培訓機構活動方案5

　　增加學員學習英語熱情，為進入初中銜接。從基本單詞出發(fā)，引導學員加強記憶單詞能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達技能。它們在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。通過聽寫單詞這項語言實踐活動，讓學員形成綜合語言運用能力，為真實的語言交際打基礎。

　　一、活動目的

　　1、通過比賽活動，提高學員學習英語的'積極性。

　　2、引導學員正確識記英語單詞，規(guī)范書寫。

　　3、通過組織活動，使學員掌握英語單詞的識記方法。

　　4、通過活動，使學員體會學習英語所帶來的快樂。

　　二、活動對象

　　所有學員

　　三、活動內容

　　1、聽寫本學期(假期)所學的單詞短語及句子。(占聽寫總量80%)低級別100%!

　　2、課外英語句子。(占聽寫總量20%)

　　四、評分細則

　　1、書寫要求：碳素筆書寫，使用黑墨水，字跡工整清晰流暢。50分

　　2、每人聽寫30個詞，每個一分。5個句子，其中4

　　個課外，每對一個得5分。

　　3、每個單詞或短語用漢語或英語提示兩遍。

　　五、獎勵

　　采取現場聽寫，現場評分的形式，分年級取最高分為一等獎，以此類推，評出前三等獎及優(yōu)秀獎若干，獎品待定。

　　六、活動時間

培訓機構活動方案6

一、發(fā)展規(guī)劃

　　階段一

　　（又將調查）進行校園的推廣，及時掌握現階段學生對家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。

　　1、到初中進行推廣工作，這樣更有利于我們深深的扎根于市場當中去。

　　如海報傳單等推廣工作都要有序的進行，可以招收部分學生免費體驗我們的教學模式，教學結束后讓學生多提寶貴意見。

　　2、讓學生以及家長能夠更加了解我們的教學訊息。

　　階段二

　　進入成熟的運作期，進入市場熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開辦我們的家教連鎖店，在溫州地區(qū)擴大新窗口家教的影響力以及市場占有率通過網站的宣傳吸引加盟商加盟。

　　要定期的在學校內進行海報傳單的發(fā)放，以達到推廣作用。

　　階段三

　　進入全國各市場的一個成熟期

　　通過網站的宣傳吸引全國的加盟商加盟

　　二、師資招募本家教公司的師資招募主要有4個方面

　　1、在大學城、鬧市區(qū)成立公司門市部，公布家教需求信息，公開招進有一定學歷、有意愿的家教會員。

　　2、和初中學校商談，聘請若干資深教師坐鎮(zhèn)，定期開展相關講座講授學習方法。

　　3、制作新窗口官方網，在網上公開招募家教老師。

　　4、制作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。

　　三、生源選擇

　　1、從家長的角度分析：

　　以溫州地區(qū)為例，有錢人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因為他們當時的那個年代基本都早早地已經在打拼了，沒條件讓他們深造。現在家里有錢了，有條件的，就會舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學習環(huán)境，學習到更多的知識。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，家長是很愿意花錢的。

　　2、從學生的角度分析：

　　學生都有很強的上進心，都不甘走在他人后面。成績較差的學生渴望“雪中送炭”，成績好的學生追求“錦上添花”在一群同學之中，如果有一個人去了輔導班，那么其他的也會去，產生連帶效應。

　　3、目標選擇：

　　據我組三名具有2年家教經驗的人士調查后得出結論，溫州辦輔導班的生源是非常廣的，從小學到高中都有。

　　一開始我們決定在初中生和高中生中選擇，經過討論我們最終決定以初中生為目標市場。初中生較高中生有更多的課余時間，易于時間安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對教師的要求較低些。

　　我們對生源的要求是成績基本在中等以上，有上進心的。因為我們輔導班走的是品牌路線，最后走的'是連鎖經營的道路，聲譽是十分重要的。

　　辦輔導班主要是開頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運作多了。

　　四、培訓資料

　　針對溫州的教育環(huán)境，針對學生的基礎掌握程度，我們進行自主編寫教案，輔導資料。邀請溫州一線的教師參與到編寫教材中。具體：分為周一至周五課后鞏固復習資料（與學校上課進度一樣），雙休日專題輔導，針對每位學生的補強復習。建立一套完整的學習的復習資料。不因老師的變動，而影響整個的教學。

　　五、管理制度

　　1，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學，要及時向老師做好請假工作，老師也要及時做好核對工作并加以重視。

　　2，無證者一律不得進入教室。

　　3，除特殊情況外，講課時間盡量避免出進。

　　4，尊重其他學員的學習權利，聽課時不得大聲喧嘩、不接打手機、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽課的其他行為，提問請舉手，文明聽課。

　　5，不得在桌椅上亂刻亂畫，保護室內外一切公共設施，損壞者照價賠償。

　　6，做好室內外保潔工作，不得在教室內亂扔，亂放雜物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰跡。

　　7，他們正處于身體發(fā)育的階段。所以我們會在課間提供牛奶，以供學生補充一定的營養(yǎng)。

　　8，放學后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及時做好學生是否按時到家的統計工作。

　　9，會舉行一些幽默風趣的小型知識問答比賽。一方面檢驗老師的培訓成果，另一方面提高一些缺乏學習主動性的同學的積極性，培養(yǎng)他們的學習興趣。

　　10，具體的對照比例由教務處在期

培訓機構活動方案7

　　一、活動主題

　　主題：向問題要進步，向效率要提分

　　目的：通過試題分析、問題診斷、一對一免費體驗、公益課堂、家長幫等一系列活動邀約家長上門，制造人氣。

　　二、活動內容

　　1、試卷分析：主要是針對老學員（包括班課及一對一）公立校進行月考的學員月家長約定時間找老師進行試卷分析，請老師寫一份試題診斷書，之后由學管師與家長進行溝通，通過此舉主要是從老學員中挖掘一對一。

　　2、問題診斷：此項活動要求家長帶領孩子同時到校做學習能力測量表，學管師根據孩子所做試卷情況進行打分，與家長做簡單溝通，并告訴家長會請專業(yè)老師根據學員所做測試卷寫一份診斷書，并約好與家長面談時間。此活動主要針對低年級，尤其是初一家長，與家長溝通學習習慣及效率問題。

　　3、一對一免費體驗：根據診斷結果，告知家長在活動期間可享受一對一免費體驗課一次，尤其是英語、數學、物理。

　　4、公益課堂：包括三方面:英語公益講堂、物理趣味實驗課、博古通今課程。英語公益課堂主要面對初一學員，尤其音標及基礎知識，以增加低年級學員量。物理趣味實驗課主要針對初三、初四學員，尤其是初四學員，通過實驗課程發(fā)現學員基礎知識掌握情況，進行一對一挖掘。博古通今課程面向初一至初三學員，以初三學員為主，主要是推會考科目課程。

　　5、家長幫課程：這項活動主要是針對家長，通過家長幫課程告知家長孩子的學習需要家長的關愛以及陪伴，讓家長參與到孩子的學習中來。

　　6、送禮品活動：

　　（1）到校即送學習禮包一份：即新華手袋一個、新華

　　中性筆一支、橡皮一個、鉛筆一支

　　（2）報名即送紫砂杯一個、學習能力測評試卷、博學

　　多才卡

　　（3）滿20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一個、能力

　　測評卷

　　（4）滿4000送全年晚自習、紫砂杯、能力測評卷、

　　博古通今金卡

　　（5）一對一“報一送一”（送相對應課時的內部晚自習）報100課時以上送博古通今金卡、紫砂杯一個

　　除以上禮品兌換外還可參加新華公益課程

　　三、活動形式

　　1、電話邀約：未報名老學員、新學員

　　2、地推：主要集中在中午進行迎勝、北實小西校、御碑樓三個校區(qū)進行傳單發(fā)放，告知家長活動內容盡可能與家長溝通

　　3、設攤擺點：主要是針對迎勝中學，迎勝東路、計生中心、迎勝西門三個位置，家長聚集較多的地方，告知活動內容，以及禮品的擺放。

　　4、大眾媒體廣告：對于禮品、以及活動內容及時間寫短文進行宣傳

　　5、學校附近的廣告牌宣傳本次活動內容

　　四、活動組織框架

　　總指導：

　　指導：

　　監(jiān)督人：

　　責任人：

　　五、活動具體分工

　　1、x老師：

　　1）活動過程中：負責本校區(qū)人員調配；負責整個活動的.記錄、監(jiān)控；時刻做好補位工作，打電話、宣傳；與鞏老師輪流做好中午及下午所負責區(qū)域的宣傳；物資準備

　　2）活動當天：接待家長

　　2、x老師：

　　1）活動過程中：負責初二、初三老學員的電話邀約、中午負責北實小、御碑樓的宣傳、下午負責迎勝東路的設攤擺點

　　2）活動當天：負責老學員上課接待、一對一學員接待

　　3、鞏老師：

　　1）活動過程中：負責初一、初四老學員的邀約、中午負責北實小、御碑樓的宣傳、下午負責計生中心附近的設攤擺點

　　2）活動當天：禮品發(fā)放及記錄

　　4、高老師：

　　1）活動過程中：負責新學員的電話邀約、中午負責迎勝中學的宣傳、下午負責迎勝西門的設攤擺點

　　2）活動當天：負責到校家長的記錄、面談

　　六、活動過程監(jiān)控

　　二校區(qū)由葛老師負責，記錄活動過程中電話邀約數據、繳費數據、物資消耗、禮品領取登記、

　　七、活動現場安排及控制

　　活動當天：張老師負責學員上課接待包括班課及一對一，輔以鞏老師進行。鞏老師主要是負責禮品發(fā)放及記錄，輔助張老師進行學員及老師接待。高老師主要負責學員及家長的接待，葛老師主要負責家長接待、老師接待。當天人員調配。

培訓機構活動方案8

　　一、活動目的：

　　通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——x月x日

　　三、活動主題：

　　強化安全意識提升安全素養(yǎng)

　　四、組織領導：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xx、xxx以及各班班主任

　　五、活動安排：

　　本次活動共分為三個階段：

　　（一）活動準備階段（3月9日——3月13日）

　　建立組織，制定活動方案

　　（二）組織實施階段。（3月16日——4月6日）

　　學校將通過標語、橫幅、宣傳欄、廣播站、黑板報、班隊會等途徑加強宣傳，形成人人講安全的良好氛圍，宣傳安全教育的.目的、內容、意義。通過一系列活動的具體實施來增強師生的安全防范意識和自救自護能力。

　　（三）總結表彰階段

　　3月31日———4月5日，各班總結本次活動。學校將本次活動進行總結、整理活動資料上報鎮(zhèn)教育組。

培訓機構活動方案9

　　一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動主題：唱響金色童年放飛遠大理想

　　二、活動時間、活動內容。

　　1、6月1日上午8：20全校師生集中操場，舉行新隊員入隊儀式。

　　2、9：20—11：20各中隊舉行慶祝活動。

　　三、活動的.準備和安排：

　　（一）入隊儀式

　　1、要求全體同學穿校服。

　　2、請正、副班主任維持好本班的紀律，注意安全。

　　（二）各中隊慶祝活動：

　　1、各班主任組織學生布置教室，突出節(jié)日的氣氛。

　　2、召開簡短的班會，介紹六一節(jié)的來歷，并進行適當的安全教育。

　　3、各班要精心組織，節(jié)目要有新意，能吸引人。

　　4、副班主任老師要協助班主任老師參與活動開展。

　　活動經費：

　　活動經費由學校統一提供，班級自由購買獎品，以經濟實惠、學生喜愛為標準。

　　四、注意事項：

　　要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

培訓機構活動方案10

　　本小組的實際情況，特做出如下的計劃：

　　一、活動目的：

　　通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的`進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

　　1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、

　　肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

　　3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

　　4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。舞蹈比賽策劃書

　　5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

　　6、排練一個小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學生。

　　三、活動時間：

　　星期二、四下午后兩節(jié)課

　　四、活動地點：

　　西樓頂

　　五、活動具體安排

　　第一周：形體基本訓練

　　第二周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第四周：基訓練習：手位練習，腳位練習

　　第五周：基訓練習：手位練習、新舞蹈基本動作

　　第六周：學習舞蹈基本動作及簡單隊形;復習舞蹈《紅星閃閃》。舞蹈比賽策劃書第七周：排練新舞蹈;復習舞蹈《紅星閃閃》。

　　第八周：排練新舞蹈;復習舞蹈《紅星閃閃》

　　舞蹈大賽策劃書

　　活動名稱：心隨舞動，舞飛夢想

　　一、活動目的和意義：舞動我們對青春的詮釋，釋放我們對青春的熱度。

　　為了豐富學生的課余文化生活，展示當代中學生青春風采，繁榮校園文化，增進各班的友誼和聯系，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力，我校特舉辦第一屆“舞林大會”，以“舞”的形式與大家進行交流。跳舞，不僅能提高中學生的藝術素質，同時也能使中學生在氣質和精神面貌上上升一個高度。

　　本次舞會本著公平公正自愿的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍。以“舞”會友，提倡全民健身，提高大學生素質為宗旨，給廣大學子提高一個展示自我。凸顯個性的平臺，讓我們一起學習，共同進步。

培訓機構活動方案11

　　抽獎目的：

　　一、兌現當初對留號碼學生的承諾；

　　二、對未報名的學生做一次品牌宣傳；

　　三、促進文化課、野外大課堂和五一訓練營的報名。

　　四、對內部學生野外大課堂和五一訓練營的有效宣傳。

　　抽獎時間：

　　本周天晚上7:00----8:00

　　抽獎地點：

　　微遠教育延安路校區(qū)會議室

　　活動細則安排：

　　一、時間安排：周三至周五下午4點~8點，周六、周天全天

　　二、人員安排：沒教學任務的老師全員參與，有教學任務的在特定時間參與。

　　三、目標任務：每人每天完成100個有效電話，20個愿意來參加抽獎活動，沒完成任務的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標平均每人成交15個。

　　四：責任人：任老師負責客戶信息的分發(fā)、檢查和回收，電話營銷過程的引導，任務完成監(jiān)督，結果目標導向把控，營銷質量監(jiān)督。

　　注：電話營銷只分發(fā)之前來微遠咨詢過但還沒來學習的客戶，預約家長帶孩子過來抽獎，內部學員由周六周日科任教師通知班上學生帶同學和同學家長一起過來抽獎，帶一個人來報名獎勵10顆紅星，內部學員如果再報其他科目，享受活動現場同等獎勵優(yōu)惠。

　　電話邀約技巧：

　　某某爸爸、媽媽，告訴你一個好消息，我們這邊是微遠教育的`，為了提高孩子的學習積極性，增強孩子的學習興趣，同時幫助孩子圓20xx年春季筑夢行動，我們本周日晚上7:00舉辦一個大型公益抽獎活動，一等獎有價值680元一期的親子課堂，二等獎是價值90元的“放飛夢想——摘草莓放風箏”主題活動，提高孩

　　子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點前帶孩子一起參與。你如果確定來我這邊給你預留一個座位，以免到時人數不好控制。

　　再次確認：

　　本周日在下午5:00前一定要再一次確認意向過來參加的家長，參與者必須是家長帶孩子才可行。同樣由任老師負責完成。

　　抽獎現場安排：

　　一：活動前：5:40~6:00點之間做好會場布置（人員不需要太多，因為還有老師要打確認電話，只需安排兩個人，包括衛(wèi)生工作），6：00點鐘全體員工準時開會，下發(fā)活動流程，做好人員分工（見附件一），會場音樂響起；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過飯的6:30開始開展工作；入場的家長和孩子一律由負責教師引領到前臺做好簽到，再引領到會議室，并找到座位。

　　二：活動中：嚴格按照活動流程和分工開展工作，并做好機動靈活，一切圍繞最終成交為目標，目標是100個成交量（包含文化課科目和主題活動）

　　三：活動后：各種設備桌椅回歸原位，做好會場衛(wèi)生整潔工作，咨詢行政部做好每個人成交量的確認和匯總，財務做好賬目清晰，收支無誤。

　　獎勵政策：

　　自己預約或自己學生轉介紹過來現場報文化課一科獎金10元，另加所交學費三個點的獎勵；報名參加“放飛夢想——摘草莓放風箏”主題活動的每個人提10元，一對親子提16元（注：

　　1、自己預約的家長自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門負責人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預約的客戶搞定了，經核實先兩人協商解決，如果協商未果，獎金和提成按五五分成。

　　2、贈送給家長的野外大課堂老師是沒有提成獎勵的。）

　　附件一：活動流程及人員安排(待完善)：

　　7:00前投影儀播放去年游學營的視屏，蘋果樹等等，抽獎時滾動播放《閃電部隊在前進》，一個孩子只能摸一次，所有人坐在會議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細表和摸獎紀律。在摸獎過程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動的學生取消摸獎資格，由家長代摸，孩子在會議室外等候，實在不聽話的學生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個工作人員遞摸獎箱，另一個工作人員把獎品送到孩子面前，一等獎、要上臺分享感想，工作人員要時刻關注家長的當時面部表情，抓住讓孩子和家長成交的機會。摸獎完畢，主持人把本次活動政策，學校主打項目、學校簡介、學校風采全部再一次跟大家細細講一遍，講完后接下來所有老師開始攻單，找準自己的目標客戶。主持人在一遍喊：離活動結束時間只有五分鐘時間，抓緊時間抓緊機會，趕快行動，然后說某某報名了，制造火爆景象。如果人數非常多，把內部學員帶到各個教室去抽獎攻單。工作人員要了解把已報名的家長安排到前四排，未報名的安排在后面，這個工作由郭老師負責安排座位，以便攻單時好推薦是文化課還是主推訓練營和野外大課堂。

　　微遠教育市場部

　　20xx/3/18

培訓機構活動方案12

　　一、發(fā)展規(guī)劃

　　階段一

　　a.以調查問卷的形式（又將調查）進行校園的推廣，及時掌握現

　　階段學生對家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。

　　b.在溫州各大高校內招收學生業(yè)務團隊，到初中進行推廣工作，

　　這樣更有利于我們深深的扎根于市場當中去。

　　c.有業(yè)務團隊先進行先期的推廣。如海報傳單等推廣工作都要有

　　序的進行，可以招收部分學生免費體驗我們的教學模式，教學結束后讓學生多提寶貴意見。

　　d.可以創(chuàng)辦以新窗口網站，讓學生以及家長能夠更加了解我們的

　　教學訊息。

　　階段二

　　要定期的在學校內進行海報傳單的發(fā)放，以達到推廣作用。

　　階段三

　　進入全國各市場的一個成熟期

　　通過網站的宣傳吸引全國的加盟商加盟

　　二、師資招募本家教公司的師資招募主要有4個方面

　　1、在大學城、鬧市區(qū)成立公司門市部，公布家教需求信息，公開招進有一定學歷、有意愿的家教會員。

　　2、和初中學校商談，聘請若干資深教師坐鎮(zhèn)，定期開展相關講座講授學習方法。

　　3、制作新窗口官方網，在網上公開招募家教老師。 4、制作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。

　　三、生源選擇

　　1、從家長的角度分析：

　　2、從學生的'角度分析：

　　學生都有很強的上進心，都不甘走在他人后面。成績較差的學生渴望“雪中送炭”，成績好的學生追求“錦上添花”。在一群同學之中，如果有一個人去了輔導班，那么其他的也會去，產生連帶效應。

　　3、目標選擇

　　據我組三名具有2年家教經驗的人士調查后得出結論，溫州辦輔導班的生源是非常廣的，從小學到高中都有。

　　我們對生源的要求是成績基本在中等以上，有上進心的。因為我們輔導班走的是品牌路線，最后走的是連鎖經營的道路，聲譽是十分重要的。

　　辦輔導班主要是開頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運作多了。

　　四、培訓資料

　　五、管理制度

　　1.上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學，要

　　及時向老師做好請假工作，老師也要及時做好核對工作并加以重視；

　　2.學生憑聽課證進入教室聽課，無證者一律不得進入教室；

　　3.遵守作息時間，除特殊情況外，講課時間盡量避免出進；

　　4.尊重老師的辛勤勞動，尊重其他學員的學習權利，聽課時不得大聲喧嘩、不

　　接打手機、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽課的其他行為，提問請舉手，文明聽課；

　　5.愛護公物，不得在桌椅上亂刻亂畫，保護室內外一切公共設施，損壞者照價賠償；

　　6.保持學習場所干凈衛(wèi)生，做好室內外保潔工作，不得在教室內亂扔，亂放雜

　　物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰跡；

　　7.由于我們培訓班的對象是初中生，他們正處于身體發(fā)育的最佳階段。所以我

　　們會在課間提供牛奶，以供學生補充一定的營養(yǎng)。

　　8.初中生比較貪玩，放學后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及

　　時做好學生是否按時到家的統計工作。

　　9.在培訓期間，會舉行一些幽默風趣的小型知識問答比賽。一方面檢驗老師的

　　培訓成果，另一方面提高一些缺乏學習主動性的同學的積極性，培養(yǎng)他們的學習興趣。

　　10.老師的獎金直接和學生在校的期末成績掛鉤，具體的對照比例由教務處在期

培訓機構活動方案13

　　一、即時采取獎勵

　　優(yōu)先達標校區(qū)，會議現場頒獎。團隊設定有一級目標、二級目標、三級目標，甚至四級目標、五級目標，但是一旦達到一級目標時，就要現場發(fā)獎金，這樣才能即時激勵刺激到其他校區(qū)。所以及時采取獎勵是對員工極大的促進。

　　二、活動宣傳

　　好多機構活動策劃的不錯，可是宣傳出現短板，結果不用說。在活動策劃過程中，一定要有針對性的借助自身或周邊資源進行有效宣傳，充分利用線上互聯自媒體，線下地推活動等。

　　1.借力互聯。

　　2.轉發(fā)活動詳解軟文。

　　現在做一場活動都是絡先行，我們在寒假啟動會時，現場都會邀請老師和我們一起去轉發(fā)寒假的軟文、優(yōu)惠和游戲。通過公共平臺去點對點把活動詳情軟文和游戲轉發(fā)給家長。

　　3.設置線上游戲。

　　比如說助力、砸金蛋、搖錢樹或者點燈籠、分享抽現金的機會，包括優(yōu)惠券，做這些活動更多的是讓家長通過線上游戲跟我們進行分享。助力就是要分享給很多朋友，這個過程中寒假活動也就被推出去了。也可以從助力者中獲得一些真實有效的數據資料。但是這個名單需要一個專業(yè)的電話團隊對它進行篩選，這些資源可以在招生淡季時利用起來。

　　4.活動攻略。

　　什么是活動攻略？所有的推送一定要站在家長的角度為他考慮一切。家長為什么要報我們的.寒假？他報我們的寒假不知道該怎樣去玩，或者線上游戲怎樣幫家長獲得更多優(yōu)惠，更好地去搶到更多的積分，讓寶貝能夠獲得更多的禮品。我們要做的就是這樣一個活動攻略，這個活動攻略的點擊量會比活動軟文的點擊量要高很多。

培訓機構活動方案14

　　一、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的`參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

　　二、活動內容

　　1、學生作品展示；

　　各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

　　2、文藝節(jié)目匯演。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

　　時間：20xx年5月23日。

　　地點；xx小學。

　　主辦單位：xx中心學校

　　場所布置：會標，宣傳標語

　　出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。

　　活動程序：

　　1、8：00—8：30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx溪小學學生表演校園集體舞。

　　2、8；40—12：30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目。

　　3、8：30—9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

　　4、9：00—12：50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。

　　4、12：00—12：30；公布評比結果、頒獎。

　　五、活動要求；

　　（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳。教室安排；

　　xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。

　　（2）、5月23日上午……各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

　　（3）、各校代表必須在5月23日上午7；

　　30之前趕到活動地點。

　　（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。

　　（5）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。

　　六、活動評比

　　1、評比項目；

　　（1）學生作品、

　　（2）文娛節(jié)目、

　　（3）學校總評

　　2、獎項設置；

　　（1）學生作品；

　　一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

　　（2）文娛節(jié)目；

　　一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

　　（3）學校總評；

　　一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

　　3、獎金設置

　　（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

　　（2）、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

　　（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎元、三等獎100元。

培訓機構活動方案15

　　為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：

　　一、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與gw9080兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的'風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

　　二、活動內容

　　1，學生作品展示；

　　各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

　　2，文藝節(jié)目匯演。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

　　時間：20xx年xx月xx日。

　　地點；xx小學、