幼兒園教師節的活動方案（薦）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的幼兒園教師節的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師節的活動方案1
談話的引入激起了孩子們參加活動的欲望。
老師:今天我帶來了一些圖片。請看看誰在里面，他們在做什么？
學習的一部分
02
1、引導幼兒了解教師的工作，體驗教師的辛勤勞動。
教師帶領幼兒觀看幼兒園學習生活的圖片。
老師:誰在圖片里？老師們在做什么？你喜歡這個老師嗎？為什么？
根據圖片中老師的情況，請回憶并說出原因。
教師對幼兒進行簡單的日常工作總結，讓幼兒體驗教師的辛勤工作。
老師:有時老師和孩子們一起玩，就像一個伙伴；有時老師教孩子技能，有時像警察一樣解決孩子之間的沖突；有時哄孩子睡覺，喂孩子吃飯，像個母親。
老師展示了忙碌的老師們的照片。
老師:看，老師們在做什么？
小結:老師抱著幾個哭鬧的孩子。下班后，他不得不加班做玩具和打掃衛生。老師們努力讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長。
2、介紹教師節并學習唱歌。
老師:孩子們從老師那里學到了很多技能。你知道每年的9月10日是什么節日嗎？
教師節是教師節。
今天，老師還帶來了一首關于教師節的歌。讓我們來聽聽！
老師曾經引導孩子們欣賞過這首歌。
老師拍手又說了一遍。
老師:孩子們，你們想學唱這首歌嗎？
當老師彈鋼琴時，孩子們鼓掌并試著讀歌詞。
老師:這次我們跟著鋼琴一起哼吧！
老師帶領孩子們一起唱歌，然后男孩和女孩再一起唱歌。
結論部分
03
年幼的孩子們會過來擁抱和親吻老師，并問他們“節日快樂”。
提醒
04
引導幼兒在教師節當天向所有老師問好。
活動延伸
在課間談談你最喜歡的老師。
中產階級活動主題
DIY創造者:給老師的漂亮圍巾
活動目標
1、通過觀察“絲巾”的圖案和顏色變化來感受美。
2、可以通過折疊和打印來制作漂亮的“絲巾”。
3、愿意在活動中操作和體驗印染的樂趣。
活動準備
1、電子課件、《絲巾》范例1個、展板1個。
2、采購產品資源包裝（米紙），刷子，水彩油漆，調色板。
活動過程
導入部分
01
老師們展示“絲巾”的例子，以引起孩子們對制作絲巾的興趣。
老師:教師節快到了。讓我們為我們最喜歡的老師做一個禮物。我們該怎么辦？今天，老師帶來了一條“絲巾”。你覺得它漂亮嗎？你知道這是怎么做的嗎？
摘要:美麗的絲巾是由印染工藝制成的。
學習的一部分
02
1、共同探索“絲巾”實踐。
（1）引導幼兒提出不同的.折疊方法。
老師:今天我們用宣紙代替絲巾印染。首先，我們需要折疊米紙。我們應該如何折疊它？
小結:將正方形的宣紙從一邊到另一邊或從角落到角落折疊。
（2）引導幼兒探索印染方法。
老師:我們應該怎樣給“絲巾”染色？
摘要:用畫筆將顏料滴在折疊的宣紙上。打開，美麗的“絲巾”已經準備好了。
2、教師提出操作要求，幼兒操作，教師導覽。
摘要:在印染時，注意米紙上一定要有一定的空白，打開米紙時動作一定要慢。
結論部分
03
欣賞和評價
老師:哪個孩子的“圍巾”最好？你要把你的“圍巾”送給哪一位老師？
幼兒園教師節的活動方案2
活動目標：
1、知道9月10日是教師節，是所有教師的節日。
2、初步學習如何祝賀節日。
3、培養對老師的愛，尊重老師。
活動準備：
提前排練情境表演兒童書籍、練習冊
活動過程：
一、活動導入
1、通過談話了解“老師節”是哪一天，老師：孩子們好，你知道老師的節日是哪一天嗎？（兒童回答）
2、讓孩子們知道9月10日是教師節，是幼兒園、小學、中學、大學所有教師的節日。
二、基本部分
（情境表演——生病在幼兒園，讓孩子感受到老師對孩子的細心照顧。
請提前排練好的孩子出來。情境表演的內容是一個孩子感冒了。進入公園后不久，老師發現他沒有精神。老師測量了他的.體溫，發現溫度很高。于是，老師拿了一條毛巾給孩子們敷上。他非常關心抱著孩子，打電話給父母。孩子們感到舒服，睡著了。
老師及時指導。老師：孩子剛才怎么了？老師是怎么做到的？后來，他在老師的照顧下感覺更舒服了嗎？（兒童回答）
老師：誰說老師為什么這么做？（讓孩子知道，老師愛他們，關心他們，愿意照顧他們，是他們最好的朋友。
三、結合兒童書籍，告訴兒童老師關心兒童的例子，讓兒童感受到老師的愛。
老師：請打開我們的書，看看老師在圖中做什么。（請告訴孩子你記得的老師關心或幫助過你）
老師：孩子們是怎么和老師一起慶祝節日的？你有什么好主意？（討論教師技能大）
老師：現在老師想問孩子們，你知道老師有什么技能嗎？你喜歡他們嗎？（兒童自由發表）
老師：哇，老師真厲害，那你怎么感謝老師的關心呢（兒童回答）
四、活動結束
老師：今天是老師的節日，老師希望孩子們能健康快樂地成長哦！老師要感謝孩子們給老師帶來了這么多的快樂，我希望我們都能繼續努力工作，好嗎？
幼兒園教師節的活動方案3
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日
活動地點：月明苑幼兒園
活動內容：
一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的.老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節的活動方案4
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
制作小禮物送給老師。
活動過程：
（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的.難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？
3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢？
幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論：
（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
20xx幼兒園教師節活動方案
活動時間：
20xx年9月10日
活動地點：
xx幼兒園
活動目的：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環以表示對老師的尊敬。
活動內容：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意愿。
活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環送“媽媽”》
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。
幼兒園教師節的活動方案5
一、目標：
1. 家長觀看幼兒表演，增進家園聯系，強化幼師責任感。
2. 通過展示幼兒園教育成果及教師才藝技能，表達對家長的感謝，展現我園教師隊伍風采。
二、日期：
20xx年9月10日 上午
三、地點：
xxxx幼兒園
四、準備：
(一) 校園環境及前院活動場地布置
包括門前拱形門及標語、紅地毯、長桌、鮮花、音響等。
(二) 教師團隊自制幼兒活動室區域作品
(三) 幼師成長冊及各班家園幼兒成長冊(文本)
(四) 幼兒園教學成果展示
(五) 幼兒園幼兒區域作品展示(文本)
五、流程及安排：
(一) 主持人串詞，時長30-40分鐘
活動指導組、聯絡組、接待組分工明確
(二) 程序
兩名教師帶領十名幼兒在大門口迎接家長入座；
1. 幼兒園簡介
2. 觀看教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》，演員為全體師生。
3. 觀看教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，演員為全體教師。
4. 園長致辭并發放節日禮物(園長發表簡短感言)
5. 全體師生與家長合影留念
6. 參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展
此次教師節活動將充分利用各種資源，以最佳的.形式展示我們幼兒園的實力和特色，讓家長們更加了解我們的工作，加深對我們工作的理解和支持，同時也是一個增強家園溝通、體現教師職業精神的好機會。
幼兒園教師節的活動方案6
主題：《認識教師節》
一、活動目標：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。
2.通過活動激發幼兒關愛老師的情感。
3.提高幼兒語言表達能力和發展動手操作能力。
二、活動準備
1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程
1.說一說身邊最熟悉的.老師。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們班的老師都長的什么樣？
2.看幻燈片，了解老師的工作。
看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片，展現老師每日的工作內容）。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師、關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.給孩子講講教師節的由來。
為了宣揚尊師重教精神，提高教師在社會中的地位， 1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上確定，每年9月10日為教師節，1985年9月10日是我國第一個教師節。
6.做長壽面，慶祝教師節。
為了慶祝教師節，9月10日這天會開展豐富多彩的慶祝活動。我們和老師一起慶祝好嗎？我們做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？在面里加上果蔬汁，長壽面更有營養，老師們吃了以后身體棒棒的。
幼兒園教師節的活動方案7
一、活動目標
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解教師的工作。
2、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
3、敢于表達對于老師的喜愛。
二、活動準備
提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的'照片或視頻，如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等。
三、活動過程
1、導入部分
教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察里面都有誰，有沒有自己，他們在干什么？
2、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦
1）帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。教師：照片里面的老師在做什么？你喜歡老師嗎，為什么？根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶并說說理由。
2）給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦。（老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴；有時候教小朋友本領，是老師；有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。）
3）出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。著重體現教師們辛苦的一面，如加班制作玩具、做環創、打掃衛生等，讓孩子了解教師的辛苦，懂得體諒教師，因為這些都是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。
4）向幼兒說明9月10日是教師節，這是老師們的節日。引導幼兒在教師節當天抱一抱自己班級的老師，并感謝老師的辛苦照顧。
幼兒園教師節的活動方案8
一、DIY小禮物創意活動方案
材料準備：
紙板、彩紙、膠水、剪刀、顏料、毛筆、畫筆、線。
活動準備：
1、為每個孩子準備一個蝴蝶結或紙袋。
2、為每個孩子準備一份手工教程教材。
活動流程：
1、組織孩子們學習制作蝴蝶結或紙袋。
2、教師通過教材教給孩子們如何制作一個漂亮的DIY小禮物。
3、老師指導孩子們自由發揮，用自己的想象力和創意制作小玩具、小卡片、小素描等小禮物。
4、全員評選出最有創意、最令人驚喜的小禮物。
二、兒歌表演創意活動方案
材料準備：
麥克風、擴音器、音響設備、錄音機、CD。
活動準備：
1、準備一些孩子熟悉的國際兒歌。
2、為每個孩子準備一份歌詞教材。
活動流程：
1、讓孩子們依次上臺，根據自己喜歡的兒歌，在音響設備前大聲演唱。
2、利用麥克風進行錄音，保存孩子們演唱的音樂CD，做成課堂留念。
3、教師以教材為主導，教孩子們認真而投入地學習兒歌歌詞、正確掌握歌詞的語音。
三、親子合唱創意活動方案
材料準備：
CD、背景音樂、歌詞卡，合唱指揮棒。
活動準備：
1、為所有家長、家長帶來的孩子們、幼兒園教師準備一份合唱歌曲。
2、準備一份合唱指揮棒，便于以此領唱。
活動流程：
1、老師以講解和演示的方式教會家長和孩子們如何合唱，合唱的基本原則和要點。
2、使用合唱指揮棒，一個一個地領唱。全員的聲音齊平，聲音和諧。
3、表演結束后每個家長都有機會表達自己對孩子的愛和感激，并向孩子的班主任和幼兒園領導送上自己和孩子的感謝。
四、托兒所家庭教育創意活動方案
材料準備：
家長用品、玩具、學習教材。
活動準備：
1、讓家長準備一份自己的“家園教育”主題或指定主題的家長禮物。
2、教師為孩子們發放同樣主題的玩具和教材。
活動流程：
1、孩子們帶著配套的教材和玩具，自由學習，與親戚、朋友良性相互學習，互相分享和指教。
2、老師會做回顧、頒獎和感恩謝意的工作。會鼓勵家長對孩子的表現進行評價，對孩子的.優點和弱點進行評測和肯定。
五、輪滑比賽創意活動方案
材料準備：
輪滑器材、比賽用時表、獎勵牌和給大賽各組別的鼓勵牌。
活動準備：
1、為每個孩子準備一份輪滑教程教材。
2、為孩子們準備些許輪滑器材和輪滑比賽場所。
活動流程：
1、根據各組別不同的身體條件，安排不同輪滑的路線，并規定比賽用時。
2、老師將分為若干組，每組不超過6人，進行組內的比賽，并為每組比賽計算得分。最高分的選手將參加總決賽。
3、根據不同的現場狀況，協調頒發獎勵和鼓勵，看看孩子們的滑行效果，評選出最佳表現的隊伍和選手，并對各組的表現細節進行總結和點評。
六、總結
教師節是幼兒園的重要節日，有機會可以給孩子們留下不一樣的記憶。教師可以通過多樣的活動方式來增強孩子們的交流和創意能力，讓他們在過程中更加快樂、有意義。我們希望我們提供的五個教師節創意活動方案，可以幫助您和您的孩子更好地慶祝教師節，更好地表達您和學校對老師們的感激之情。
幼兒園教師節的活動方案9
活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
活動準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動重點：
唱準歌曲旋律、節奏
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”
教師示范演唱歌曲。
理解歌詞內容：
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學圖邊學唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
附歌詞：我為老師唱首歌
小蜜蜂愛花朵，
小魚兒愛小河，
我們愛老師，
老師喜歡我，
我給老師唱首歌，
謝謝老師哺育我。
社會：我為老師做件事403班
活動目標：
l、了解教師節的來歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
活動準備：
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：
l、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什么樣的`老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
活動延伸：
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
美術：繪畫《我親愛的老師》
幼兒園教師節的活動方案10
活動設計意圖：
從1985到20xx年，我們迎來了第x個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。
活動主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動時間：20xx年9月9日下午4:00
活動目標
1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的.快樂和幸福
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質上小學前教育品牌而努力。
活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
活動過程4:00——5:30
幼兒園教師節的活動方案11
活動主題：花滿校園語成蹊
活動設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第x個教師節,組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第x個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
幼兒園教師節活動設計方案篇三：活動時間：9月5日9月16日
活動地點：XXX幼兒園
活動內容：
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節活動設計方案篇四：活動目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的`美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動時間：20xx年9月10日上午
活動過程：
一、各班在晨間談話環節中，以教師節為主題，展開談話活動。
二、第一節活動課11。用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節的活動方案12
一、活動目的：
1、為幼兒園教師創造一個放松、愉快的環境，增強團隊凝聚力。
2、增進教師之間的交流與合作，提高教師的專業素養。
3、豐富教師的業余生活，增加工作的樂趣。
二、活動時間：
活動時間為教師節前后的一個周末，為期兩天一夜。
三、活動地點：
選擇一個離市區較近、環境優美、設施完善的度假村或農家樂。
四、活動內容：
1、第一天上午：
a、早上集合，乘坐旅游大巴前往目的地。
b、到達后，進行入住手續，安排好住宿。
c、舉行開幕儀式，由園長致辭，表彰優秀教師。
d、進行團隊拓展活動，包括團隊合作游戲、攀巖等項目，以增強團隊凝聚力。
e、午餐后，進行一場趣味運動會，包括接力賽、拔河比賽等，增加互動與競爭的樂趣。
f、晚上舉行晚會，有教師才藝表演、游戲互動等環節，增加歡樂氛圍。
2、第二天上午：
a、早餐后，進行戶外教學活動，如野外觀察、植物認知等，增加教師的專業知識。
b、午餐后，進行手工制作活動，教師們可以親手制作小禮物，以表達對彼此的祝福與感激。
c、下午進行團隊游戲，如趣味接力、團隊拼圖等，鍛煉團隊合作能力。
d、活動結束后，整理行李，乘坐旅游大巴返回幼兒園。
五、活動費用：
活動費用由幼兒園承擔，包括交通費、住宿費、餐費等。
六、活動安全：
1、活動期間，幼兒園將安排專門的教師負責人，確保教師的人身安全。
2、所有活動項目將由專業人員進行指導和監督，確保教師的安全。
3、教師在活動期間需遵守活動規則，確保自身安全。
七、活動效果評估：
活動結束后，將組織教師進行問卷調查，了解教師對活動的滿意度和對活動效果的評價，以便改進和優化未來的'活動方案。
八、活動總結：
活動結束后，將組織教師進行總結會議，分享活動心得和收獲，以及對幼兒園教師節旅游活動的建議和改進意見。
希望能為幼兒園教師提供一個愉快、放松的節日慶祝方式，同時也能提升教師的團隊合作能力和專業素養。
幼兒園教師節的活動方案13
從1985到20xx年，我們迎來了第33個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動時間：20xx年9月9日下午4:00
二、目標
1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。
2.各團隊自選統一服裝
3.二幼我幸福的家牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程4:005:30
第一章 二幼 我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!
在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。
第二章 二幼 我成長的搖籃
一、頒發北京市半日活動評優特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的'努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為20xx年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優活動中，各個團隊的教師們發揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎17名。
下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞
頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：**、**、**。
幼兒園教師節的活動方案14
一、手工制作
手工制作是幼兒園的固有活動，借教師節之際讓家長和小朋友一同參與手工活動，既可以表達感激之情，又可以展示創意，增強家長的團隊參與感。活動可以設置一些簡單又實用的手工制作，如：手工卡片、布藝繡品、毛線制品等。教師節當天，由小朋友們和家長一起將手工禮物送到老師們的手中，表達自己的感謝之情。在這個過程中，加入游戲競賽、歌曲演唱、猜謎活動等小游戲，讓活動更加有意義和趣味。
二、全員祝福
讓幼兒園每一個孩子為老師們準備一份祝福，讓他們從心底向老師們表達感激之情。家長可以提前在家下發任務，幫助孩子們寫出自己心中的謝意，讓孩子們通過畫畫、演戲、朗誦等方式表達出來，同時可以將孩子們的祝福制作成一個冊子，由孩子們當天上交給老師們。而教師們也可以在當晚的家長會上集體分享這些孩子的祝福，讓家長們感受到幼兒園教師群體的愛與影響力。
三、趣味運動會
教師節可以借此機會舉辦趣味運動會，突破常規教學，增加師生熟悉感。節日不僅可以讓教師們放松身心，還可以讓他們更好地融入到孩子們的世界里。運動項目可以選擇小藍球、跳繩、拔河、跳袋等，并對教師教學成績進行排名和評選，以增強團隊合作意識，并讓教師們更緊密地團結在一起。
四、音樂舞蹈會
幼兒園教師節主題活動方案也可以選擇組織音樂舞蹈會，可以包括合唱、合跳、音樂表演、民族舞蹈等。在教學和分析樂曲之余，通過音樂和舞蹈的形式，增進老師們之間的感情，也可以激發學員的學習積極性，讓孩子們全情投入音樂和舞蹈的魅力與熱情之中。
總之，每個幼兒園都應該根據自己的'園所、工作特點和教師層次，合理安排幼兒園教師節主題活動方案。無論哪種形式的活動，都應該以孩子的表達為核心，以家長的參與為基礎，使幼兒園教師節成為一個讓老師和學生，家長之間感情更加深厚的日子。
幼兒園教師節的活動方案15
一、活動主題
花滿學校語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的.親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
教師節。
四、活動地點
xx幼兒園。
五、活動資料
1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。
2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
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