小學課間活動方案15篇【熱門】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學課間活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學課間活動方案1
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、目標和原則
1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。
2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3.因地制宜，充分考濾學校體育場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
三、組織機構
組長：談海萍 （總負責）
組員：徐愛英 於紅梅 朱春江 章劍鋒 張圣揚 班主任老師
活動檢查：杜云 五六年級學生每班2名。
活動組織：體育組負責總體規劃設計，班主任和配班老師設計好各班具體活動內容，組織好每次活動，給學生技術指導和安全教育。
器材組：劉杰 孫陳飛
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的`星期二至星期五上午第一節課后進行，時間為30分鐘。采用集中廣播操和分組自發活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。廣播操大集體做，分組活動是以班級為單位，結合各年齡段學生的特點，由帶隊老師安排，進行活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容。
（一）場地劃分
一年級在內操場從東到西依次排開
二年級在南教學樓自己班級前
三年級4班在校問口，其它三個班由紀念碑自西向東排列。
四、五、六年級在后操場，其中四年級為東邊半個田徑場（1班至4班由南往北排），五年級為西邊田徑場（1班至4班由南往北排），六1六2在籃球場，六3在鉛球區，六4在器械區。
（二）大課間活動流程
1.進場：
下午第二節下課當提示音樂響起后，各班依次在走廊上排好隊，聽運動員進行曲后進場。（4分鐘）
2.全校學生齊做《雛鷹起飛》廣播操：（4分鐘）
3.廣播操做完后，各年級在指定場地分組活動。（17分鐘）
4.放松集隊進室：（3分鐘）
五、活動內容：
見附表
六、活動要求：
1、強調全員參與，組織學生活動的同時，教師也要參加體育活動，提高身體素質。
2、雨天的大課間只播放樂曲，學生在走廊、教室里適當開展一些素質練習（如矮人走路，仰臥起坐等），然后開展室內體育類游戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，也可自創）。
3、為了便于有充足的活動器材，班主任老師要鼓勵學生自帶器材（小皮球、手絹、跳繩、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。
4、體育組要利用大課間時間，針對學生的練習活動內容，安排一次年級組里的體育比賽，如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球（乒乓球、羽毛球）比賽、廣播操比賽等。以此激勵學生提高自己的技術技能水平。
小學課間活動方案2
一、活動目的
1.開展陽光體育運動，增強體質。
2.調節學習，愉悅心情，加強伙伴間合作交流。
3.激發拼搏斗志，弘揚奮進精神。
二、活動方式
年級組一起，師生互動。
三、活動地點
1.二年級，南面教室前水泥空地及游樂滑梯場所。
2.三、四年級，排球場、環形跑道和乒乓球場。
3.五、六年級，籃球場和直跑道北段。
四、活動時間
集中活動時間為在校期間每天8:30——9:00，其他課余時間段自行活動。
五、活動指導
1.二年級，。
2.三、四年級。
3.五、六年級。
4.總負責。
六、活動項目
根據場地特點及個人興趣，可選擇體操、游戲、跳繩、毽子、實心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、籃球、排球、足球等項目，也可自主確定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活動實施
1.廣播體操為必備且首要項目，全體學生于羽毛球場鍛煉。
2.為確保活動質量，便于集中管理，每年級組每周確定2個活動項目，不建議每天變換不同的花樣。
3.負責教師全程參與指導鍛煉，監督秩序和保障安全，并做好當周活動記錄。
4.遇雨雪天氣，活動可取消。
5.如活動中發生意外，應及時送往醫療室，并通知家長。
八、活動評價
學期結束，評選出單項“優秀學生”5名和綜合“先進班級”1個。
小學課間活動方案3
一、指導思想
為進一步貫徹《教育部、國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》，進一步落實全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，推動學生參加體育鍛煉，切實增強學生的體質，促進和諧校園的建設，全面推進素質教育，根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》在我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育運動”，特制訂本活動方案。
二、工作目標
通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
三、活動主題
童年·陽光·健康
四、活動原則
1、以人為本，全面發展和科學健身的原則。突出體育的育人功能，以促進學生全面發展，樹立“健康第一”的原則，根據學生的發展需求，有效的設置和開展各項活動。
2、深化改革，大課間體育活動與課堂教學相結合的原則。以人為本，以學生的健康為本，實施體育活動工程，按照新課程標準的要求，創設學生感興趣的、便于開展的'活動。
3、發展特長，建設特色教育的原則。張揚學生個性，發展學生特長，以學校的體育特色為龍頭，使學校的體育教育工作更加適合學生的發展。
4、安全第一，保障順利實施的原則。根據年級創設的項目合理的調配體育老師的課程，向外單位聘請有經驗的教練對學生進行訓練，力爭每一項活動的經費投入和師資投入到位，保證“陽光體育運動”的順利實施。
五、活動組織
主任：
副主任：
成員：
六、實施步驟
教育局的要求，結合校情與學情，將以每一百天為一個階段，確定每個階段的主體項目，分段推進“陽光體育運動”，培養更多的學生對體育運動的興趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。具體的活動方案如下：
第一階段，20xx年4月—8月：
全校開展以“陽光伙伴”和大課間活動為主體的陽光體育運動，各年級制定落實各階段計劃，在開足開齊體育課程基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中，營造活動的氛圍：
1、4月29日—4月30日上午，組隊參加學校二0二二年春季田徑運動會；
2、5月中旬舉行全校的羽毛球大課間活動；
3、5月下旬舉行全校文體展演并做好迎接市教育督導工作。
4、6月上旬舉行全校文藝匯演和“迎奧運”小學生現場書法、繪畫、攝影、制作比賽；
5、6月中旬舉行全校羽毛球比賽。
第二階段：20xx年9月—12月：
以迎奧運“體育節”、“藝術節”和運動會為載體，引導全體學生積極參與各項體育藝術活動；
1、10月下旬舉行全校第5屆趣味運動會；
2、11月份舉行全校青少年科技創新大賽；
3、11下旬繼續舉行四、五、六年級小籃球、羽毛球聯賽；
4、12月份各年級舉行以迎奧運為主題的中隊活動，利用攝影、書法、繪畫、詩歌、演講、合唱、舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網、校園蓓蕾電視臺、紅領巾廣播站等渠道廣泛普及奧運知識；
5、12月下旬開展冬季三項活動，迎接校文體工程示范年級評估驗收。
第三階段，20xx年1月—3月：
進一步深化中小學生課外文體活動工程創建工作，努力提高創建水平，爭取進入省、市先進行列。
1、進一步營造“童年·陽光·奧運·健康”的濃厚氛圍，組織學生開展繞城長距離慢跑活動，感受水綠鹽城風貌，以實際行動支持北京奧運。
2、精心組織，全面開展迎奧運校園文化建設評比活動，在校園文化建設過程中培養學生熱愛體育運動的感情，提高學生體育文化的素養。
3、積極開展“科普周”活動，突出奧運主題，培養學生的創新精神、實踐意識和動手能力。
七、活動要求
1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導全社會理解，支持學校開展這項工作，確保我校開展億萬學生陽光體育活動工作各項目標得以實現。
2、加強隊伍培訓。組織藝體青年教師參加各級各類的教育與培訓工作，提高其綜合素質和專業素質，強化青年教師的理論和實際操作水平。藝體教師對班主任和各任課教師進行體育方面的專業培訓，使學生的參加體育活動時，有科學的指導，發揮教師的群體作用，使學校的體育活動落到實處。將體育教師、音樂教師和班主任、各任課教師，根據各年級安排的內容進行有效整合，充分利用體育課、音樂課和綜合實踐活動課等培養學生進行綜合素質。
3、落實經費保障。根據體育活動的需要，各班開展活動的所需的教學相關費用及教師培訓等工作進行專款專用，真正做到保證每個年級的各項活動順利進行。
小學課間活動方案4
一、指導思想
根據“學生陽光體育運動”實施計劃的要求，結合我校的實際，落實“生命和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。貫徹“一切為了學生”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，促進學生身體健康發展。
二、活動主題
我運動，我健康，我參與，我快樂。
三、活動要求
人人有項目班班有活動學校有評價。
四、活動目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
五、活動原則
1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。大課間活動面向全體學生，使學生人人參與大課間活動。
4、因地制宜原則。因為場地的限制，分區域，分年級進行活動。
5、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。
六、活動實施措施
1、時間保障。學校作息時間明確規定大課間活動為周一至周五上午9：40―10：10，早操不包含在大課間活動中，下午4：30——5：20。任何老師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動，智力游戲等活動。
2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，學校教務、學生科、體育組聯合制訂大課間活動，班主任、體育教師負起職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比制等制度。
3、人力、物力保障：學校要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的`保護者，同時自己也是活動者，這既體現全員參與健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材除了學校提供外。更提倡每個班級自制自帶自備活動器材。各部主任協助體育組負責器材的發放、整理和保管。
4、安全保障。學校分部，分班級劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明造成亂串、亂跑等混亂現象。
5、組織保障。學校加強了該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，學校成立了大課間活動領導小組。
七、組織領導
成立大課間活動工作領導小組，建立以學校主要領導全面負責，分管領導具體負責，中層領導和部主任分部負責，正副班主任、任課教師精心組織，體育教師分工指導，人人參與、層層落實、齊抓共管的管理機制。
（一）領導小組
1、組長：建轉鋒。
2、副組長：王景讓、張永勝、索曉輝。
3、成員：中層領導、部主任、正副班主任。
4、器材負責人：喬林威馬偉玲。
5、音樂控制：楚玉乾。
（二）大課間活動督導、指導小組
1、組長：索曉輝。
2、副組長：馬偉玲。
3、成員：喬林威、楚玉乾、張振武、史耀武、石金戈、張君穎。
八、活動流程
1、集合：50秒。
2、出操：3分鐘。
播放進行曲，以此作為開始活動的統一信號。各班按順序列隊到學校各區塊集中。要求做到靜、齊、快。排好隊列后，在原地整隊，橫、縱、斜都要求整齊。
3、廣播操：4分10秒。
廣播操《時代在召喚》。這是原來都要做的廣播操，這也是固定的。該操以動作瀟灑、節奏明快、音樂強勁、動感強烈而體現時代特色。
4、分班活動：15分鐘（音樂）。
班級特色體育。這部分內容有從學校提供的活動中自主選擇，學校根據不同專業學生專門設計許多體育活動項目，做到每部有內容，活動也有各班自主創編的，有來自民間體育的。體現了自主健體與創新的新課程理念，突出了學生自主活動、主動參與，使學生在合作交流的中學會學習、學會做人、學會鍛煉。當然，我們也可以結合學校的傳統項目來編排相關內容，以體現學校的特色。
5、放松操：2分鐘（音樂）。
6。退場：5分鐘（音樂）。
九、人員安排
在人員安排方面，每班以班主任為主負責，并分配一個跟班老師，每個體育教師負責相應的部；在場地劃分方面，要講科學，充分考慮學生做操后的流動情況以及活動的項目，盡可能縮小集體活動與自主活動之間的范圍，盡可能減少學生無效的行走，因此，我們常把自主活動場地安排在普通教室的附近，同時還要考慮到樓層等因素。
十、大課間體育活動場地體育教師安排
1、微機部在培訓樓后（彭艷林）。
2、機電部在大操場籃球場（王博）。
3、高考部在小操場（孫國興）。
4、幼師部在主教學樓前（郭曉靜）。
十一、建立激勵機制
1、實行考核激勵：教務、學生科對各班大課間活動進行評比、表彰和獎勵，對把大課間活動開展情況作為評選先進集體、先進個人和優秀班集體評選的重要依據。
2、鼓勵活動創新：大課間活動除時間統一外，學校鼓勵班主任協同任課老師發揮資源優勢和自身特長，在活動形式和內容上進行開發和創新，打造班級特色，豐富大課間活動內容。
十二、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任、搭班教師必須管理到位。
3、由于我校學生人數多，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、活動全程有廣播音樂指揮。
5、廣播操結束，室外活動由班主任、搭班教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
6、體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。
小學課間活動方案5
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、健康向上、內容豐富的校園活動，在運動中培養孩子的良好性格，促進學生的全面發展和健康成長。以大課間活動為載體，規范學生校園活動的內容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規范化，堅持每天鍛煉一小時，健康生活一輩子！使大課間形成我校獨特的風景線。
二、活動主題
我運動我快樂我健康
三、活動目標
（一）通過大課間活動，引導學生積極參加校園運動，與課外活動相結合，保證學生在校期間每天能有一小時的體育鍛煉時間，養成終身體育鍛煉的習慣。
（二）深刻領會新課程標準的教學含義，堅持“健康第一”指導思想。不斷加強教師的專業水平與業務素質的提高。在大課間活動中讓每個學生學有所獲、學有所得，從而充分激發學生對體育學習的自覺性，形成良好的鍛煉意識。
（三）學校每學期制定出多種多樣的競賽計劃，各年級組認真組織開展好各項活動，豐富學生的課余生活，培養集體意識。
（四）以“達標爭優、強健體魄”為目標，結合《體育、藝術2+1項目”技能標準》，全面實施《學生體質健康標準》。使95%以上的學生達到《學生體質健康標準》及格以上等級，掌握多項足球技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
（五）建立評比制度，對在校園大課間活動中取得優異成績班級和個人給予表彰，提高全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持校園大課間運動的開展。
四、實施措施
1、時間安排：上午第二節課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。若遇陰雨天改在室內進行。由班主任和第二節任課教師根據各班實際情況自行安排。沒有體育課的班級下午小課出來活動。
2、制度措施，分班到戶，責任到人、考勤到人：學校制定大課間活動方案，班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、體育教師指導制、活動評比制等多種制度。使足球大課間活動安全有序的'進行。
3、人力、物力保障：要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材由各班組織學生自帶。
4、安全保障：分年級、班級劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂竄、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動的指導和參與，并進行明確分工。
5、每日評價。
五、組織保障
成立大課間活動工作領導小組，建立以學校主要領導全面負責，分管領導具體負責，中層領導分年級負責，班主任、任課教師精心組織，體育、音樂教師分工指導，人人參與、層層落實、齊抓共管的管理機制。
（一）領導小組
組長：
副組長：
成員：各科室、各完小校長、體育組及各班班主任
六、活動流程
1、眼保健操：5分鐘（10：10——10：15）
2、進場：5分鐘（10：15——10：20）
3、自編韻律操（竹竿舞、籃球操、韻律操、毽子操）：5分鐘（10：20——10：25）
4、廣播體操：5分鐘（10：25——10：30）
5、分班活動：15分鐘（10：30——10：35）
6、放松操、退場：5分鐘（10：35——10：40）
七、室外活動參考內容
1、活動內容安排表
2、班級活動項目每星期更換一項，依次類推，各班可以不選擇所提供的活動內容，根據各班具體情況進行選擇，但如遇集體項目的年級則整個年級所選擇的活動內容必須一致。
3、下午無體育課年級活動內容與上午分組活動內容一致。
4、冬季活動內容為：集體跑操、跳繩、踢毽子、足球
八、室外活動項目注意事項
1、注意安全。
2、各班按照規定路線迅速集結，做到快、靜、齊。
3、各項活動都需合理有效的進行組織，應組織學生排列整齊，節奏盡量一致
4、班主任做好組織管理工作。
5、體育教師根據分工到達活動場地，進行輔導和管理。
6、提前做好器材的準備，所需器材自己準備。
九、室內活動
室內活動由班主任和第二節上課任課教師安排活動內容。
十、建立激勵機制
1、實行考核激勵
學校教導處、體衛藝、少先隊大隊部對各班大課間活動進行評比、表彰和獎勵，把大課間活動開展情況作為評選先進集體、先進個人和優秀集體評選的重要依據。
2、鼓勵活動創新
大課間活動除統一項目外，學校鼓勵班主任協同任課老師發揮資源優勢和自身特長，在活動形式和內容上進行開發和創新，打造班級特色，豐富大課間活動內容。
3、督促與提示
如有班級未按要求到指定的場地組織有效的活動，將扣該班級周評分。
注：體育教師負責技術指導，并協助本年級各班提前劃分區域，安排固定區域，巡視、指導師生進行科學有效的鍛煉，并及時作出評價。
小學課間活動方案6
一、活動意義：
為落實學生每天在校鍛煉一小時的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、到操場上體驗運動的樂趣，為學生每天能有一小時的鍛煉時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定：變原有單一課間操形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式并舉的大課間活動。
二、活動時間：
上午第二節課下課后休息5分鐘開始，時間為25分鐘。
注：大課間活動結束，給學生10分鐘課間準備時間后開始第三節課。
三、內容和形式
1、活動內容：
（1）游戲競賽區：捕魚、玩自行車輪胎、跳方塊、紙球游戲、墊子游戲、投準
（2）民族傳統區：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環、擊木塊、拔河、斗雞、
（3）球類區：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球
2、活動形式
活動以班級為單位，每個班開展一種項目的活動，活動內容以級部為單位每周一輪換。
四、活動過程
1、入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地踏步進入操地。（5分鐘）
2、韻律操：各班進入指定區域站好后，聽音樂做韻律操。（5分鐘）
3、分項活動：韻律操一結束，由各班班主任組織學生慢跑到指定區域進行活動。整個活動由“兔子舞”音樂做為背景音樂，結束音樂以薩克斯“回家”為準。（15分鐘）
4、音樂控制
從入場到結束的整個過程，均為音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示。
五、活動說明：
1、活動區域：見活動場地示意圖
2、活動指導：各項活動的和指導均由班主任負責，體育組負責在體育課中教會學生技能方法。活動組織有班主任和配班教師負責。活動具體方法如下：
（1）兔子舞：學生呈一路或幾路縱隊聽著音樂進行有節奏的跳躍，具體實踐時可以讓學生后手搭前面同學的雙肩，也可各自雙手叉腰。
（2）玩自行車輪胎：學生人手一個自行車輪胎，教師可以引導學生做各種練習。如：滾輪胎（個人滾、雙人對滾等）、套圈、拋接輪胎等。當然學生也可自由發揮，教師要做好安全指導。
（3）捕魚：教師讓學生在一指定區域內用2~3個自行車輪胎作為捕魚的工具，由2~3個學生作為“漁夫”，其它學生作“魚”，用自行車輪胎去套魚，套中者即為被子捕中的魚，捕到的學生站在圈外，等“魚”全部捕到，再次選“漁夫”，重新開始。
（4）紙球游戲：教師可以用紙球引導學生做各種游戲：如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準、紙球傳球接力等。
（5）跳皮筋：這個活動學生都會，教師只需作好組織工作，引導學生開展形式多樣的.跳皮筋活動，還可讓學生進行跳皮筋兒歌創編活動，把兒歌融入其中。
（6）象棋、跳棋：這個活動是唯一在室內進行的。教師讓學生根據自己的興趣選擇棋種開展活動，教師做好指導工作。
（7）拔河：這個活動師生均很熟悉，教師要做好活動分組和組織工作，渲染活動氣氛。
（8）跳方塊：這是個民間傳統游戲，活動的形式多樣，可以跳六格，也可跳八格、九格，還可跳各種形式的方塊，教師要事前做好場地準備。活動時要結合小木塊開展活動。同時做好學生分組工作。
（9）滾鐵環：這也是師生都熟悉的民間傳統游戲。只不過這里用得不是鐵環（鐵環的危險性較大），而是包裝漂亮的自行車輪胎。教師要做好組織工作。
（10）跳長繩或短繩：教師可以先讓學生人手一繩自主開展練習，然后組織學生兩人一組開展合作跳繩，最后帶鄰學生進行集體跳長繩練習。
（11）斗雞：這也是一個民間傳統體育項目，學生也較熟悉，教師主要要做好分工和安全指導工作。可以讓學生分成四組，兩組進行對抗，另兩組各為其主進行助威，然后再交換角色。游戲中一定要強調不許偷襲，不許用不規范的動作襲擊別人。
（12）乒乓球、羽毛球：這兩個活動分別在兩個地點，教師要做好分組，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交換。同時由于場地的局限，還需做好各項的分組。
（14）籃球：學校有兩塊籃球場，活動時教師要做好分組，男女生可以各用一塊場地，活動形式也可多樣，可以是投籃練習，也可是運球、傳球練習，還可組織比賽或小場地的傳搶球練習。
（15）竹竿舞：這是個民族傳統體育項目，教師把學生分成兩大組分別開展練習，教師用擊鼓來為學生打節奏，活躍氣氛。
（16）擊木塊：這也是個民間傳統體育活動，教師組織學生兩人或三人一組開展對抗練習，場地只需畫兩條間隔五六米的橫線即可。
備注：各位班主任要負責指導學生開展好各區域的活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高，自主性強。各配班教師要協助班主任作好組織和安全工作，樹立安全第一的指導思想。各項活動要在安全、健康的氛圍中開展。
六、雨天大課間安排：
1、雨天或其它不宜戶外運動地日子，學生先在教室走廊做韻律操，然后再在教室里進行室內游戲活動。
2、游戲結束以后是全校學唱歌時間。
七、管理責任制：
1、領導責任制：由校長任組長、副校長任副組長；校長、行政到活動場地親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育教師責任制：
（1）負責安排、音樂的選擇；
（2）負責班級活動場所及進退場的安排；
（3）組織大課間活動的全過程；
⑷負責訓練、指導任務。
3、班主任責任制：班主任主要責任是組織本班學生按時、按要求出操，培養學生體育興趣；正確引導并以身作則；指導學生活動，在大課間活動中負責本班的活動和組織。（每日對班主任的檢查將納入班主任工作考核）
4、隨班教師責任制：科任教師必須按照學校的規定配合班主任組織本班學生按時認真參加晨操和大課間活動；在大課間活動中負責本班一組學生的組織。
5、大隊部負責制：負責組織評比
（1）檢查出操人數；
（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；
（3）檢查出操速度；
（4）檢查出操質量；
（5）檢查每班所帶器材情況；
（6）檢查活動是否積極主動；
（7）檢查班主任是否跟蹤指導。
八、器材管理辦法：
1、各班配備2名學生作為器材協管員，在活動中各班要進行愛護器材的教育。
2、領取：活動器材由器材協管員每天做韻律操時到體育室領取。
3、歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材還到體育室。
小學課間活動方案7
一、活動方案
，以落實保證學生每天一小時體育活動的順利進行。
二、活動目的
1、通過體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
3、通過體育活動，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
三、大課間體育活動領導小組：
組長：王榮清
副組長：毛國祥、邱洪祥
組員：黃華東、趙珍紅、蔣海清、談建強
四、大課間體育活動負責教師：
一年級：吳小仙、趙珍紅
二年級：潘惠芬、朱息妹
三年級（1）班：沈艷、黃繼英
三年級（2）班：潘菊英、潘福南
四年級（1）班：呂明蔚、邱洪祥
四年級（2）班：宗偉、曹雪花
五年級（1）班：李輝芳、毛國祥
五年級（2）班：黃華東、黃漢勤
五年級（3）班：周志娟、吳玲芳
六年級（1）班：史美春、吳秀春
六年級（2）班：沈彩娥、吳立新
六年級（3）班：萬春萍、潘軍
五、大課間體育活動內容
一、二年級：以游戲為主：
晴天：（捉迷藏、丟手帕、老鷹抓小雞等）在校園內進行
雨天：（講故事、猜謎語、背詩歌等）在教室里進行。
三、四年級：一部分可參考一、二年級游戲內容：另加
晴天：跑步、跳遠、拔河、踢毽、跳繩、徒手操、秧歌舞、武術、呼啦圈等。在校園內進行
雨天：（講故事、演小戲劇、過獨木橋、仰臥起座、夾彈子等）在教室里進行
五、六年級：
晴天：跑步、跳遠、跳高、壘球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、拔河等。在校園內進行
雨天：（故事會和一些喜聞樂見、學生喜歡的，也可以在教師的組織和指導下，由學生自由組織、創造性地開展活動。）在教室里進行
以上活動僅供參考，各班都可以在教師的組織和指導下，有序地開展形式多樣、學生喜歡的.活動。
六、幾點說明：
1、大課間體育活動領導小組對本校學生大課間體育活動要加強領導，平時經常檢查督促，并組織有關活動方面的交流與評比，樹立先進，帶動全校，保證活動的順利開展。
2、大課間活動期間，有關負責的教師在活動中要認真負責，要重點抓安全教育，堅持不做和杜絕有危險性的行為和動作，始終樹立“健康第一”、“安全第一”的觀點。要帶領你所負責的學生，創造性地開展體育活動，讓每一位學生體會到運動帶來的樂趣。
小學課間活動方案8
一、指導思想
全面貫徹《中 共 中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發展需要出發，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。
二、活動目標
1.開展大課間活動，改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2.通過大課間活動，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
3.通過大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。
三、活動原則
1、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
2、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
3、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，分小組活動的形式。
4、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將體育融為一體。
四、活動安排
體育大課間活動安排在上午第一節課后，時間為30分鐘。
第一部分：整隊、進場 (3分鐘)第一節課鈴聲響后，同學們隨著音樂整齊的走出教室。
第二部分：自由活動----游戲(18分鐘)，在正副班主任的帶領下來到操場做游戲，以班級為單位進行集體活動或游戲(內容是可變的，班主任選擇后上報體育組，選用輕快、活潑的音樂)
第三部分：整隊----隨著音樂的節奏進入操場指定位置準備做操。(1.5分鐘)
第四部分：廣播操《初升的太陽》。(3.5分鐘)
第五部分：結束部分----整隊、退場(時間3分鐘)。同學們隨著音樂有秩序的.走進教室。
五、組織機構
組長：
副組長：
成員：各班主任
六、活動時間
上午：7：40預備
第一節8：00 ～～8：30 大課間8：30～～9：00
第二節9：00～～ 9：40 第三節9：50～～10：30
眼保健操10：30～ 10：35 第四節10：45～ 11：25
下午：1：55預備
第一節1：50～2：30第二節2：40～3：20
第三節3：30～4：10課外活動：4：20～4：50
七、制度建設
活動安全，注意事項：
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;
2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;
3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師;
4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。
班主任職責：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
大課間輔導員老師職責：
1、室外體育活動，必須跟班到位，協助班主任組織大課間活動，并監督學生活動安全。
2、協助班主任做好突發事件的處理。
注：如遇雨天，大課間活動在室內舉行，活動的內容有：講故事、閱讀體育雜志、課外書籍、詩歌鑒賞、室內游戲等。
小學課間活動方案9
一、活動目的
深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》等文件精神，把大課間體育活動作為陽光體育運動的重要載體和基本途徑，確保中小學生每天一小時校園體育活動，促進學生身心健康，體魄強健，展示中小學生健康、文明、向上的精神面貌和校園體育文化，發現和表彰一批大課間體育活動先進學校，推進學校體育改革深入發展。
二、活動主題：
最美大課間，強健青少年。
三、評選基本要求
1.大課間體育活動要面向全體學生，是所有在校學生必須全部參加的活動，提倡校領導和班主任教師全員參與。
2.大課間體育活動要有適宜的運動負荷和練習密度，充分發揮大課間體育活動鍛煉身體的作用。大課間學生的平均心率應達到120次-140次/分鐘，練習密度應達到50%以上。
3.大課間體育活動的內容要圍繞運動技能和體能素質展開設計，使大課間活動成為學生鞏固提高運動技能，發展體能素質的重要平臺。
4.大課間體育活動的內容與形式要新穎有趣，要充分考慮學生身心發展特點，易學易練，能吸引學生積極參與，讓學生發自內心地喜歡大課間體育活動。
5.大課間體育活動的設計與實施反對講排場，走過場和華而不實的形式主義傾向，主要追求鍛煉身體和提高運動技能水平的實際效果。
6.大課間體育活動設計要符合和適應學校與學生現狀，要根據學校的實際條件，充分挖掘和利用學校的自身優勢，設計開發適應本校開展的大課間活動內容與形式。
四、評選活動內容
評選活動內容主要包括：示范套路選用和學校自主創編兩個部分。為了推動兩個大課間活動有效開展，省教育廳組織專業人員創編了若干套大課間活動示范套路供學校選擇使用，各地和各學校在評選活動中，即可選擇使用示范套路，也可視本校實際情況自主創編。
五、評選方法
本次評選活動分初評、復評兩個階段。
1.初評
市級教育部門負責本地區的初評工作。初評工作應面向所有學校展開，使初評成為推動大課間體育活動深入發展的動力。各市應按照本方案分配名額，推出參加省級評選的候選學校，按要求上報評選材料。具體初評方案由各市教育部門參照本方案自行制定。
初評工作自本方案發布之日起，至20xx年10月底結束。
2.復評
復評工作由省教育廳組織實施。屆時將組織相關專家，根據各地上報文字和視頻材料，按照適宜比例，評出一、二、三等獎。
六、上報名額和獎勵辦法
上報名額：各省轄市分別上報小學5所，中學2所。各省直管縣（市）分別上報中小學各1所。依據各地工作開展情況，鄭州市可多上報3所，洛陽和開封市可多上報2所（中小學不限）。
獎勵辦法：本次評選活動評出學校“最美大課間”一、二、三等獎各若干名，優秀指導教師若干名；獲獎學校、教師由省教育廳頒發榮譽證書。
七、報送要求
1．初評階段相關要求：
（1）各參評學校要本著全員參與、新穎有趣、負荷適宜的原則設計大課間活動內容。
（2）上報參加復評的.學校必須經過當地初評選拔，杜絕直接指派現象發生，一經發現取消參評資格。
2.報送材料：
（1）文字材料：本校大課間體育活動簡介（包括學校簡介，大課間的時間、內容、形式、特色、密度、負荷等。限1500字以內）
（2）視頻材料：反映本校大課間體育活動的完整視頻（25分鐘）。視頻應以大課間體育活動全景為主，能體現本校活動特色，能體現常態和真實的大課間體育活動過程。以光盤形式報送，上報視頻格式為DVD或MPG2。
（3）報送的文字材料及匯總表要加蓋公章，同時將匯總表及文字材料發送至評選組委會郵箱:xxx。
3.報送時間：由市級教育行政部門于20xx年10月31日前，將本地區參加省級評選的材料（學校視頻光盤、匯總表、文字材料及地市轉發文件、活動方案、活動現場照片等）報送至：河南省基礎教育教學研究室317房間（鄭州經濟技術開發區經南三路12號），劉俊凱收，電話：xxx。不接收學校單獨上報，過期不候。
小學課間活動方案10
一、指導思想
為認真貫徹全國體育工作會議精神，確保學生每天一小時體育活動精神，提高體育活動質量，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發展。激發學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。
二、目標和原則
(一)目標
1、落實“健康第一”的指導思想，形成健康意識和終身體育觀，促進學生健康成長。
2、讓學生有選擇的參與體育、享受體育，激發學生的運動興趣，激勵學生的興趣愛好，讓學生樂于參加體育活動，主動的掌握健身的方法并自覺的進行鍛煉。
3、提高學生的同伴交際、競爭意識和協作能力。全面提高學校師生的綜合素質。
4、豐富校園文化生活，促進學校傳統項目跳繩和踢毽運動的發展，營造積極向上的學習氛圍，促進和諧校園的建設。
5、充分利用課間操活動時間，組織學生練習體質健康測試內容，爭取優異成績。
(二)原則
1.改進學校課間操活動，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。
2.根據學生的身心發展需要，積極創新，促進學生全面和諧的發展。
3.因地制宜，充分考慮學校場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發揮其育人效益。
三、實施措施
1、校長室統籌管理，體育組具體組織實施，、各班主任及配班教師作好相關安全、監護工作，確保活動有效有序開展。
2、體育教師負責師生體育項目培訓和指導，體育組做好課間操場地指揮。
四、活動形式
(一)時間：每天上午第二節課后(9：45—10：05)
(二)活動形式：
1、活動以增強學生體質，體現學生特長為根本，活動內容要體現知識性與趣味性于一體，鼓勵學生積極參加鍛煉。
2、以班級為單位，體現學生自主、創新的精神，力求各種活動在合作與競爭的氛圍中完成。
3、安排活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容，體現快樂校園，快樂體育，快樂成長的新理念。
(三)活動項目：
1、天氣不好不宜室外：(班主任自行組織)
1~3年級室內活動：扳手腕、擊鼓傳花、搶座位、紙球入簍;
4~5年級室內活動：棋類游戲、游戲棒、叫號起立;
2、室外練習項目：(班主任可根據班級情況適當安排內容，每天項目不一)
一年級：
(1)游戲：丟手絹、貼樹皮、老鷹抓小雞、剪子包袱錘看誰跳得遠等趣味性游戲——培養學生熱愛體育的興趣。
(2)跳短繩——(以小組的形式練習)目的鍛煉學生的身體協調能力、加強學生的下肢力量。
(3)踢毽子(左腳踢、右腳踢、左右交叉踢——練習目的鍛煉學生的身體協調能力、手腳的.配合能力)
二年級：
(1)跳短繩——(以小組的形式練習)目的鍛煉學生的身體協調能力、加強學生的下肢力量
(2)毽子——以小組或雙人等形式，踢毽子、扔拋毽子游戲。鍛煉學生的身體協調能力、手腳的配合能力。
(3)游戲：網魚、三國征兵、10米*8往返跑接力等游戲，培養提高學生熱愛體育的興趣。
三年級：
(1)跆拳道的品勢練習→集體或小組為單位，加強學生的身體協調能力，培養吃苦精神。
(2)跆拳道的腳靶練習→以小組為單位，起到鞏固動作規范性的目的。
(3)二十四式太極拳——以小組為單位，培養學生頑強的意志品質及良好的團隊意識。
(4)游戲：20米*4往返跑、三人單腿跳、迎面接力、貼樹皮、看誰跳得遠(跳遠)
等趣味游戲，在游戲中既鍛煉了上肢力量，也鍛煉了下肢力量，同時加強了身體的協調性，增強了體質。
(5)柔韌練習：(可集體或小組的形式)——為坐位體前屈打基礎
1).肩關節(壓肩、拉肩、轉肩)
2).肘關節(壓肘、旋內、旋外、繞環)
3).膝、髖關節(壓腿、踢腿、擺腿、劈腿)
4).踝關節(屈伸練習、提踵、繞環)
5).脊柱(頭前后屈、頭左右側屈、頭左右轉動及繞環、下腰、甩腰、體前屈)
四年級：
(1)50米跑：
1)以小組形式，練習起跑、擺臂動作、沖刺撞線動作;
2)分男女組進行途中加速跑。
3)分男女共四組混合比賽50米
(2)游戲：50米*8往返跑、五人單腿跳、迎面接力、看誰跳得遠(跳遠)、一分鐘仰臥起做等趣味游戲，在游戲中既鍛煉了上肢力量，也鍛煉了下肢力量，同時加強了身體的協調性，增強了體質。
(3)柔韌練習:(可集體或小組的形式，以八八拍的節奏練習)——為坐位體前屈打基礎
1).肩關節(壓肩、拉肩、轉肩)
2).肘關節(壓肘、旋內、旋外、繞環)
3).膝、髖關節(壓腿、踢腿、擺腿、劈腿)
4).踝關節(屈伸練習、提踵、繞環)
5).脊柱(頭前后屈、頭左右側屈、頭左右轉動及繞環、下腰、甩腰、體前屈)
五年級：
(1)跳皮筋——女生分兩組，練習身體協調性及下肢力量，培養團隊精神。
跳方格——男生分兩組，練習身體協調性及下肢力量
(2)毽子——沙包玩花、單腳腳踢毽子
(3)游戲：角力、同舟共濟、推小車、迎面接力、貼樹皮、蛙跳比賽等游戲，在游戲中既鍛煉了上肢力量，也鍛煉了下肢力量，同時加強了身體的協調性，增強了體質。
小學課間活動方案11
【指導思想】
為更好地貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實“生命和諧”的教育理念，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一定量的'體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，促進學生的健康成長。
【管理機構】
為了確保每天的大課間活動正常、有序、安全、高效，除在時間和課程計劃方面給予保障以外，專門成立大課間活動管理小組，完善和監督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動和相關教師的每月考核掛鉤，切實提高大課間活動的質量。
組 長：
副組長：各年級分管領導
組 員：各年級班主任級任課教師
【活動安排】
3月：
1、班主任老師學會擺手舞（年紀特別大的班主任可以由任課教師代）
2、以班級為單位進行擺手舞練習
3、以校為單位進行擺手舞練習
4月：
1、歲以下的教師學會校園舞
2、以班級為單位進行校園舞練習
3、以校為單位進行校園舞練習
5月――6月：
擺手舞、校園舞每周輪流交換練習
活動分工：
正副組長負責監督、檢查大課間評比活動情況，提出改進意見。班主任老師負責領操、帶操，并注意檢查、發現、處理各種安全隱患，聽取大家意見，不斷改進活動內容及形式。任課配合班主任老師的工作，負責組織、指導學生的活動，及時發現處理安全隱患。
【活動時間】
上午第二節課后30分鐘，必須充分利用，做到緊湊而不渙散，從容而又富有效率，同時注意活動的強度，既要達到學生放松的目的，又不要影響了下節課的新授。
【活動注意的問題】
（一） 活動出勤率：為了達到大課間的活動目的，必須保證學生活動的出勤率，無特殊原因，必須保證100%雨天除外，每天大課間由值日領導檢查班級出勤情況。
（二） 學生安全：學生年齡小，保護能力較弱，班主任、任課教師必須跟上，保證每一個學生的安全。每次活動前班主任老師必須檢查活動場所和活動器械的安全，活動過程中，班主任與任課老師要跟班，組織指導學生活動，及對不安全因素，及時發現，及時解決。
小學課間活動方案12
一、展示與評比的`目的：
為貫徹中共中央國務院關于《加強青少年體育、增強青少年體質》文件精神，切實落實我校學生每天鍛煉一小時要求，全面推進素質教育實施，充分展示我校開展“大課間體育”活動的成果，經研究決定組織開展“我與健康同行、陽光伴我成長”為主題的“大課間”評比活動。
二、評比時間與地點：
1、評比時間：4月26日—28日
2、評比地點：操場
三、評比內容與評分細則：
（一）、評比內容：武術健身操（旭日東升）、大課間體育活動、校園集體舞
（二）、評比細則：
1. 進出場有序、隊形整齊，行進間踏步動作整齊、規范。（10分）
2．服裝統一、要求到位。（10分）
3．武術健身操 （25分）
（1）做操態度認真，動作整齊有力，動作合拍（15分）
（2）精神面貌良好，能體現武術之“精、氣、神”。（10分）
4．大課間體育活動 （30分）
（1）調整位置有序，隊伍安排與設計合理。（5分）
（2）活動內容鼓勵各班根據自身情況創新，充分利用場地和器材，
做到因地制宜。活動形式多樣，具有特色。（20分）
（3）學生活動時間充足，運動量適宜。（5分）
5．校園集體舞 （ 25分）
（1）動作整齊規范，隊伍整齊，學生之間間距合理。（15分）
（2）精神面貌良好，男女同學配合默契。（10分）
四、評委成員：z
五、評比具體日程安排：
4月26日 一、二年級
4月27日 三、四年級
4月28日 五、六年級
六、注意事項：
1.各班活動時注意安全，班主任加強教育。
2.本方案最終解釋權歸體育組所有。
小學課間活動方案13
一、指導思想
堅持以”健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛煉一小時為工作主線，認真貫徹執行教育局關于開展“體育、藝術2+1項目”實施意見的精神，本學期我校根據學生健康發展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統地設計了能切實提高全體學生運動技能和鍛煉能力的鍛煉內容和方法體系，促使大課間體育活動進一步規范化、常態化。并以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標和原則
(一)目標
1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3、優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
4、全面提高學校師生的綜合素質。
(二)原則
1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與體育活動課相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
4、創新型原則。根據我校場地小的`特點，大課間活動創編了新的團體操(排球操)有利于學生健康的活動內容。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五，上午第二節課后(時間為40分鐘)的大課間體育活動。采用“集中做操”、“分班活動”的形式，整個過程從第二節課下課，班主任進班跟班，與音樂同時進場，廣播操《希望的風帆》、《少年》為主題活動內容。旨在全員參與，體現快樂學習，快樂體育，快樂成長的新理念。
大課間活動流程
10：00下課
10：00-10：05眼保健操
10：06-10：10全體師生到位
10：10-10：16《希望風帆》
10：17-10：20《少年》
10：21-10：30班級退場做室內課桌操，室內操《左手右手》
其他班級進行分班活動
10：31放松操《花開新時代》
10：33大課間活動結束，集隊各班級有秩序帶回。
五、管理措施
1、加強宣傳，提高認識
充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識；大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求
總要求：做到“四化”。即：行動統一化、隊列軍事化、動作規范化、活動有序化。
（一）學生具體要求：
1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；
3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4、活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。
（二）教師具體要求：
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、按《室外大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
七、突發性傷害事件處理辦法
1、傷情發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。
2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報中心學校。
小學課間活動方案14
為增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：
一、安全教育
１、加強教育，增強安全意識
利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。
２、加強宣傳，普及安全知識。
不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯系老師。
３、適當訓練，提高安全防范能力。
通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。
二、安全管理
1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。
2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規范護導，安全防范，及時處理安全事故。
3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險^***及時制止，正確地處理突發安全事故。
4、發動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內容，及時發現，及時整改。
5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。
三、安全職責
在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監督，擔當督導工作，做好安全防范。
四、具體措施
1、豐富學生的課間游戲活動
在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規范、有意義。可以舉辦一次“我的.游戲我做主”課間小游戲征集活動。
2、參與學生的課間活動
教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，規范學生活動的游戲規則，培養學生團結協作、積極進取的品質。
3、積極倡導課間體育
最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規范小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小游戲。
4、課間播放優雅的音樂。
心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。
小學課間活動方案15
一、指導思想
“大課間體育活動”是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式，實踐證明，它是實現新體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而特有的功效。為了 堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念， 以實際行動響應“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。 為 豐富“橙色陽光—快樂健康”的體育課程， 積極組織開展陽光體育運動，促進學生主動參與體育活動，增強學生體質、激發學生運動興趣， 營造“運動瑯瑯”的校園， 使學生真正體會到“我運動，我 陽光 ，我健康”。具體方案如下：
一、陽光神小健康陽光的“五個一”理念
提供一個綠色空間、擠出一段黃金時間、享受一份文雅情趣、提升一種團隊精神、培養一份責任意識。
二、陽光神小獨具特色的“五點”宗旨
陽光健康為基點、學生體操為重點、誦讀經典為亮點、自主管理為特點、個性發展為終點。
三 、目標和原則：
（一）目標
1、優化課間時間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，并自己堅持鍛煉 , 促進學生健康成長，形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處 。
2、根據學生年齡特點和身心發展的需要，開展適合校情的運動項目， 讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能， 力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面發展。
3、通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生，學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識 和交往能力 。
4.通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二）原則
1、教育性原則：充分發揮大課間活動，對學生進行“五育”教育的功能，把活動過程落到實處。
2、科學性原則：遵循學生身心發展規律，堅持以校情實際出發，合理安排場地、項目和訓練內容。
3、全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結合，規定與自選相結合，大項目與小項目相結合，達到全體健身的目的。
4、創新型原則：根據我校場地小，學生多的特點，大課間活動適宜開展有利于安全的活動項目，將藝術、體育融為一體。
三、組織機構
（一）組長： 丁莉莉 （陽光神小大課間總指揮）
常務副組長： 于樹家 （陽光神小大課間具體指揮、督導、協調）
副 組 長： 孫曉（陽光神小大課間主要責任老師）
（二）主要成員
王寧 王育林（陽光神小大課間主要責任老師）
校委會其他成員、年級組長及全體班主任（陽光神小大課間責任老師）
（三）全體班級成長導師（陽光神小大課間協作老師）
（ 四 ）檢查協調組：
于校長、孫曉、王寧、王育林、值日領導、執行校長、年級組長及校長小助理等
四、履行的職責
1、學校領導小組全面督促檢查大課間活動的落實情況，常務副組長對每天的活動情況進行巡視，并督辦檢查協調組每日進行評比量化，做到每月匯總公示一次。
2、當天行政值日領導要堅持參與活動全過程，關注學生安全，并將活動情況記載在行政值日本上。
3、年級負責人要引領本年級教師組織學生開展好大課間活動，并參與活動的全過程。
4、檢查協調組一是要對每年級每班集體活動進行協調；二是要做好詳細記載。
5 、班主任、班 級成長導師 要組織本班學生上下樓梯，負責整個大課間活動安全并與學生一道活動。
6 、其他教師必須與學生一起參加活動，促進身心健康。
五、大課間活動流程、內容與安排
根據我校校園面積小，學生多特點，并保證活動全過程的安全，凡當天大課間活動的年級班聽到《 運動員進行曲 》歌聲響起后，學生開始 在班主任和班級成長導師的帶領下依次到操場按照指定的位置站好，然后由體育教師整隊。
活動流程：
㈠活動結構（整個活動過程都在音樂的旋律下進行，歷時二十五分鐘）
1.準備：從學校各班整齊帶隊。（2＇）
2、出場：陽光啦啦操。（2＇）
3、規定動作：七彩陽光廣播操 （4＇36）（要體現經典特色）
4、特色部分一：跆拳道操（ 4＇）
5.特色部分二：文明禮儀操（4＇）
6、特色部分三：兔子舞（備選）
7、自由活動 （5＇）
8、音樂手語操（ 3＇）
9、靜心放松（1＇）
10、秩序帶隊（（2＇）
具體時間再做調整，各個環節要緊湊、過渡要自然有特色。
㈡活動內容與安排
1. 從學校各班整齊帶隊。參與者：全校師生參與。（負責老師：體育老師、班主任）
2. 出場：陽光啦啦操。（負責老師：王寧、校外卞老師，出場要求震撼，要有學校七色文字亮相）
3.七彩陽光廣播。廣播操：以七彩陽光廣播操動作為主體，中間輔以經典誦。當中隊形變換如圖1、2、3，意為“陽光神小”。參與者：全校師生參與。
4.特色項目
⑴ 文明禮儀操。在廣播操的基礎上，利用廣播操，稍作休整。體現我校禮儀習慣和文明素養。（負責老師：郭萍、年級組長、班主任）
⑵ 跆拳道操：自編跆拳道操，技術高的學生在太陽的圓圈內表演，其它學生在四周的光芒處表演。（負責老師：孫曉、王育林、校外跆拳道老師、班主任）
⑶ 備選項目——兔子舞（責任老師：音樂組、班主任）
5、自由活動項目：
⑴ 一年級以愛為主題的游戲自由活動為主可以包括以下內容：跳飛機、木頭人、丟手絹等。負責老師：一年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。
⑵ 二年級以“思”為主題，魔方：加入精典背誦，讓學生背誦的同時，參與手部動作鍛煉。參與者：二年級學生；要有兩個隊形變化。負責老師：二年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：二年級全體師生。
⑶ 三年級以“健”為主題，健美操：徒手操，采用動感十足的'音樂，融合現代舞和健身操動作，充分表現學生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態。參與者：三年級學生；要有三個隊形變化。負責老師：三年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：三年級全體師生。
⑷ 四年級以“行、信”為主題，花樣跳繩等，參與者：四年級師生。負責老師：四年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：四年級全體師生。
⑸ 五年級以“恒、和”為主題，啦啦操、踢毽子、毽球等，參與者：五年級師生。負責老師：一年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。
6.音樂手語操——要與學校陽光文化結合成一體，如果能用學校校歌為最好，音樂手語操要體現學校主旋律。負責老師：王寧
7、靜思放松—音樂手語操的延續，體現動靜結合，節奏寬松、動作優游舒展，音樂動聽，讓全體師生在最佳的狀態下進行全身心的放松，結束大課間活動，為下節課做準備。負責老師：王寧、姜艾華。參與者：全校師生。
8、精氣神帶隊回班級。負責老師：體育老師、班主任等
六、活動場地安排（如圖示）
1.先各部門自行練習。
2、操場（各環節要有一定隊形變化，自由活動時以健美操為中央，其他項目流動進行，全體師生都參與）
3、晴天在操場上，雨雪天在室內同樣練習。
七、評比量化細則（共10分）
1、按規定時間到指定地點集合。（2分）
2、班主任、 班級成長導師 到場組織并參與學生活動。（2分）
3、活動中不出安全事故。（2分）
4、學生 準 備活動器材率高。（2分）
5、組織秩序好，學生參與率高。（2分）
八、具體實施要求：
１、七色陽光操，要求全體學生、班主任、班級成長導師都必須要會；從現在起利用體育課、中午游戲時間、課間操等時間進行學習，主要負責人孫曉老師。（要抓整體和班級，適時進行級部、班級評比活動）
2、跆拳道操要求全體學生、班主任、班級導師都必須要會；由體育組及跆拳道老師負責；（要抓整體和班級，適時進行級部、班級評比活動）
3、文明禮儀操，可以陽光之歌等為背景音樂，要求全體學生、班主任、班級導師都必須要會。德育處、年級組長和班主任利用一切能利用的時間早日編排。（要與學校禮儀教育相吻合，突出學校特色）
4、其他操也同樣如此，體現師生同健、同行。
5、自由活動要體現級部特點和學校文化，要讓每個學生參與其中。（（要抓整體和班級，適時進行級部、班級評比活動）
6、整個大課間的音樂由王寧、卞老師負責音樂及動作的設計。（音樂要體現學校、學生特點，要與主題相吻合）
7、學生表演設計由王育林、王寧負責。（設計要體現跆拳道特色，同時還能做為大課間展示服裝，整體要經濟美觀實用）
8、全過程整體隊形變化由王寧、卞老師負責。（要體現學校陽光文化特點、活而不亂）
9、全過程整體的串詞由姜主任、孫巍巍老師負責。（要體現學校陽光文化特色和各個環節的特點）
備注：此方案在具體操作中如有改變，相關部門和責任老師要第一時間與學校陽光服務室進行溝通、協調。
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