讀書日活動方案
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的讀書日活動方案，希望能夠幫助到大家。
讀書日活動方案1
一、指導思想
二、活動目標
1.激發學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;
2.培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
三、活動主題：閱讀點亮人生
四、活動口號：閱讀悅美，書香海茵
五、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
六、參加人員：海茵校區全體師生、家長
七、活動過程
(一)準備階段(4月14日—20日)
1.設計并完善學校讀書節活動方案。
2.營造氛圍，做好環境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節活動主題及內容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區第二屆讀書節開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)
(二)實施階段(4月21日—5月30日)
常規活動
每日靜讀：繼續推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節課：上好每周一節讀書課，專時專用，充分發揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養良好的.閱讀習慣，教給學生一定的讀書方法。
評比活動
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年xx月xx日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年xx月xx日。(申報表格另發)
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優秀“書香家庭”制作海報展示。
拓展活動
教師讀書論壇：結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)
(三)總結階段(5月26日—5月30日)
1.讀書節閉幕式活動。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優秀作品。
讀書日活動方案2
為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養成多讀書、讀好書的良好習慣，湖北生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動。
一、活動目的`
通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學的學習氛圍；促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野；弘揚中華民族優秀的文化傳統，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設。
二、活動主題
與書同行，以文化人
三、活動安排
“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容：
（一）陽春三月作文比賽：20xx.3.30
（二）詩詞競賽：20xx.4.12
（三）“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽：20xx.4.20
（四）螢火蟲換書會：20xx.4.26
（五）國學講座：20xx.5. 9
（六）知網“尋找最美讀者”攝影作品大賽：20xx.4－6月
四、活動對象
全校師生
五、活動組織單位
湖北生物科技職業學院圖書館、學工處
六、活動承辦單位
匯鳴讀書會
七、活動具體內容
活動一：陽春三月作文比賽
1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學院推薦8－10名學生參加比賽，于3月30日將參賽者集中在大學生活動中心，現場宣布賽題，限時兩個小時作文，賽后由老師評閱，決出優勝者。
2.活動時間及地點：3月30日下午19:00～21:00，大學生活動中心。
3.獎品設置：
一等獎一名：每人350元獎品加榮譽證書，
二等獎兩名：每人250元獎品加榮譽證書，
三等獎三名：每人150元獎品加榮譽證書，
優秀獎四名：榮譽證書。
讀書日活動方案3
一、 活動目的：
讓學生明白書是知識的源泉。
二、活動準備：
1、每位同學都要讀一個故事，并能把故事講出來。
2、有喜歡朗讀的同學準備朗讀詩歌。
3、故事表演“金斧頭銀斧頭”
三、活動過程
(一)主持人宣布活動開始。
師：伴隨你成長的是什么? 也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛，如果是現在，我想我們可以自豪地說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
(二)講故事 我能行
1.小組內講故事比賽，選出一名優勝。
2.組內優勝進行班內決賽。
3.比賽結束，全班參與評選冠軍。
(三)朗讀 我最棒
1.參加朗讀的同學開始進行朗讀展示。
2.班內進行評選，選出朗讀冠軍。
(四)欣賞故事表演
學生表演“金斧頭銀斧頭”
(五)談一談體會
師：通過今天的`班會，你感受到了什么?
(六)活動總結
通過讀書活動，同學們的知識豐富了，還能表演得這么精彩。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，學習是多么快樂。一年二班《經典照亮童年 書香伴我成長》主題班會到此結束。
讀書日活動方案4
一、指導思想：
20xx年QT教學點讀書活動，將結合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流，引領教師勤讀書，善讀書，打造書香校園，建設學校文化。從而推進學習型校園的建設進程。
二、活動主題：
手拉手，牽手共閱讀
三、活動目標：
１。通過共讀一本書《做卓越的老師》，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
２。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級的'建設。
四、活動時間：20xx年4月10日至20xx年5月5日
五、活動安排：
１。撰寫讀書心得：每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀，填寫教師個人業務檔案袋內的《閱讀導讀卡》，撰寫心得體會1000字左右，并按教師數的10%選送到QT點匯編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教育教學工作有何啟發，在今后的實際工作中如何做，切忌空談或上網照搬。讀書心得發送到許麗鴛郵箱：XXXX@126.com 截稿時間：4月24日，負責人：許麗鴛。
２。展示讀書成果：4月29日上午9點舉行QT點“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動（初定）。活動報名時間：4月24日，報名表直接發送到QT中心陳小查郵箱：XXXX@163.com 活動地點：QT中心小學。負責人：XXX。
要求本教學點各小學至少推薦一個誦讀節目參加本次活動，參加人數控制在教師數的30%以內，形式自定。幼兒園可以根據園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內，誦讀內容可以是讀書精彩片段，可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌，也可以是中外經典篇目。活動將發放個人參賽榮譽證書，鼓勵教師積極參與。活動后勤人員由教學點團支委具體分工負責。
3.總結梳理反思：對讀書情況進行總結，重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展情況進行宣傳報道，做好讀書活動綜述，并發送至在線投稿。負責人：許麗鴛、陳雙雙。
五、組織領導：
組長：黃肖星
副組長：XXX
成員：XXX
六、主要事項：
各小學、幼兒園行政干部，各級名教師、骨干教師要帶頭參加讀書活動，充分發揮引領示范作用。
4月29日經典誦讀活動是QT點工會、團支部慶祝“五一”勞動節系列活動之一，同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽、教工書畫展、燈猜活動等，各校到場人數要達到教師數的30%以上，請各校長、園長落實到位！
讀書日活動方案5
一、活動目的：
“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動資料：
(一)教師活動
1.“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。
評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：20xx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊透過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;
④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等，題目自擬;
⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書里”讀書征文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日活動方案
在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。
一、指導思想
為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。
二、活動時間
“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的.感受和新的啟迪;在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)
3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)
6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委)
8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)
10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
讀書日活動方案6
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現有條件，讓學生快樂讀書，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一個學生都想親近書本，熱愛閱讀，學會閱讀，養成熱愛書籍、廣泛閱讀的良好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典交友，與世博同行，開闊視野。
一、活動目標：
總目標：讀高雅書，做高雅人。
1通過活動，使學生養成熱愛閱讀、廣泛閱讀的良好習慣。
2通過活動，學生可以從書本中活的精神慰藉，尋找生活的榜樣，凈化心靈。
三。通過活動，使學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力提高。
4通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為創建書園奠定基礎。
二、活動主題：
1、我讀書，我快樂。
2讓學生有一個學術滲透的學生時代。
三。閱讀是我們一生的精神家園。
三、活動內容：
1、閱讀考級活動
2、“班級文摘”編寫活動
3、個人讀書成長檔案冊
4、活動時間：課后（早餐后、午餐后、晚餐后等）、周末、寒暑假。
五、活動組織：為了更好的促進學生讀書活動的開展，保證學生讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立學生讀書領導小組：
組長：向家才
副組長：李世耀（低段組）成員：魯德義、詹先華、劉永海、楊澤光。
副組長：余冰清（中組）組員：王順習、田心社、廖大玉。
副組長：林宏新（高段組）組員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。
辦公室：楊再寬
六、活動過程：
開展“書香校園”創建活動，為學生創造可隨時取閱的便捷讀書環境。學校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。家長要積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要盲目為孩子買書。最重要的是督促孩子們讀書。
平時，我經常帶著孩子們逛書店，感受書店里濃厚的圖書氛圍和讀書氛圍。
“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體學生踴躍參加閱讀測試活動。
提高學生的閱讀興趣是培養學生良好閱讀習慣的關鍵。要積極開展新書發布會、書友沙龍等多種形式的閱讀交流活動，引導學生閱讀方向，提高閱讀興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學生在閱讀過程中，推薦的經典名句或心得制作成**并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。
三。培養學生的創新能力，讓他們敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎，把自己摘抄的美文每月結集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4建立班級閱讀成果展示臺，鞏固學生的閱讀成績。
（1）充分利用各班教室后墻上的報紙，及時展示學生的讀書筆記，表揚先進，鼓勵落后。
（2）每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
七、展示方式：
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優美文章，鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的'美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經典
a、發行推薦書目，向學生推薦好書。
b、在閱讀活動中，學生寫下閱讀筆記（包括節選的優美句子、閱讀后的感受、閱讀方法），然后進行比較。
c、在學生充分準備的基礎上，開展“親近名著經典”知識競賽，由各組推薦學生參賽，并評出
一、二、三等獎。
3、課外劇表演擂臺賽
師生共同選取一些適合表演的經典作品，在充分閱讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發揮自己的藝術才能，力求真實地表現作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽
開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎，把自己的讀后感結集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目。
讀書日活動方案7
活動目的
通過開展讀書月活動，引領和推動我校讀書活動的蓬勃開展，積極營造書香校園，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，享受學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。在4月23日世界讀書日到來之際，嵩口中心小學“暢游書海書韻留香”讀書月系列活動正式啟動。
活動主題
暢游書海、書韻留香
活動時間
20xx年4月23日——20xx年5月30日
活動內容
宣傳活動，推薦書單
4月23日—4月25日
推薦一份共讀書單。各年級根據學生實際情況及年級特點，確定本次讀書節推薦閱讀書目，通過班級群發給學生和家長，號召展開親子閱讀和學生自主閱讀活動。
開展活動，與書同樂
4月26日——5月30日
1.35天閱讀打卡挑戰活動
參加對象：全體學生
活動時間：4月26日——5月30日
上交形式：照片（各班交5張不同學生閱讀照）
活動要求：各班號召學生參與“35天閱讀打卡挑戰”活動，要求連續21天閱讀打卡。
（1）活動期間，要求學生每天在班級群打卡，讓學生養成良好的閱讀習慣。
（2）讀書打卡周期結束，根據學生的.閱讀數量和質量，評選班級“閱讀之星”。
2、“最美親子閱讀”展示活動
參加對象：全體學生（各班選出3張）
上交時間：5月20日前
活動要求：制作自己與父母共讀一本書的相冊并附圖片說明。
3、“書簽”設計比賽
參加對象：一、二年級學生（各班擇優推選3張）
上交時間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，書簽內容以讀書名言或古詩詞為主。
4、“好書推薦卡”設計比賽
參加對象：三、四年級學生（各班擇優推選3張）
上交時間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，選擇最欣賞、最喜愛的好書，把好書的主要內容、值得閱讀的原因、部分精彩語句等，制作成“好書推薦卡”。
紙張大小：A4，建議用彩色卡紙。
5、“讀書手抄報”設計比賽
參加對象：五、六年級學生（各班擇優推選5張）
上交時間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，排版合理，在閱讀的基礎上，把好書的主要內容、讀后感想等，制作成“讀書手抄報”。
紙張大小：8開。
6、“紅色故事”誦讀比賽
參加對象：全校學生（各班擇優推選）
上交時間：5月20日前
作品要求：講述三明紅色故事，錄制成音頻，附作者生活照和個人簡介。評選出的優秀作品將在學校公眾號上展示。
總結評比，作品展示
5月26日——5月30日
1、結合讀書月各項活動的參與及評比情況，評選并表彰嵩口中心小學“書香少年”。
2、活動總結，匯總整理讀書月相關資料，撰寫本次讀書月活動總結，優秀作品展示。
讀書日活動方案8
一、活動主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗
二、活動簡介：
每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長
4、推進學風建設，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方：團委學生會
五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部
六、活動時間與地點：
時間：20xx年xx月xx日
地點：食堂前空地
七、活動對象：全校師生
八、活動總負責人：xxx
九、活動內容：愛心捐書
活動意義：
幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。
3）在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。
4）舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的.書籍。
5）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。
讀書日活動方案9
一、活動內容
1、舉辦新書、好書推薦活動。
2、舉辦主題為"營造書香古縣建設和諧社會"的.征文活動。
3、"世界讀書日"宣傳及簽名活動。
4、"全民閱讀"問卷調查。
5、"走進圖書館"活動
6、牡丹景區宣傳活動
二、活動時間及地點
1、征文活動
時間：xx年4月10日—5月10日
2、新書、好書推薦活動
時間：xx年4月21日
地點：古縣圖書館一樓大廳
3、"全民閱讀"的問卷調查
時間：xx年4月23日
地點：岳陽文化廣場
4、"世界讀書日"宣傳及簽名活動
時間：xx年4月23日
地點：岳陽文化廣場
5、"親近圖書館"活動
時間：xx年4月24日
地點：圖書館
6、牡丹景區宣傳活動
時間：xx年4月30日
地點：三合牡丹景區
三、實施單位
主辦單位:古縣縣委、古縣人民政府
承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局
協辦單位：古縣圖書館
四、人員安排
總顧問：姜紅光、田衛東
顧問：尚立春、梁紅楓
負責人：李國麗
成員：古縣圖書館全體成員
五、活動流程
1、征文活動
時間：xx年4月10日—5月10日
方案見附錄Ⅰ。
2、新書、好書推薦活動
時間：xx年4月21日
地點：古縣圖書館
搜集新書、好書，把書封面拍照彩印，用于粘貼宣傳板，在一樓大廳展出。
3、"全民閱讀"的問卷調查
時間：xx年4月23日
地點：文化廣場
方案見附錄Ⅱ。
4、"世界讀書日"宣傳及簽名活動
時間：xx年4月23日
地點：文化廣場
安排圖書館成員準備好簽名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣傳橫幅、宣傳單及海報，全體成員宣傳世界讀書日。
5、"親近圖書館"活動
時間：xx年4月24日
地點：圖書館
聯系縣直各學校，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。安排參觀圖書館各個閱覽室。
6、牡丹景區宣傳活動
時間：xx年4月30日
地點：三合牡丹景區
安排圖書館成員準備好宣傳所用桌椅，做好圖書館宣傳橫幅、宣傳單及海報，部分成員參加宣傳。
六、具體要求
1、本次活動要求組織者、參與者之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利進行。
2、如遇各類突發事件，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
3、活動結束后活動負責人負責活動總結，并提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室。
讀書日活動方案10
為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會會議精神，在全鎮各社區積極培育“多讀書、讀好書”的良好風尚，進一步筑牢人文基礎，增強城市文化軟實力，調動全鎮干部群眾建設“文化商南、健康商南”的熱情，城關鎮社區決定在全鎮各社區開展“書香城關”全民讀書活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八界 三中全 會精神為指導，以促進全民素質提升為宗旨，以“書香社區”活動為載體，以“全民讀書、匯集民智、調動民力、共建和諧社區”為主題，在全鎮各社區大力開展覆蓋機關、企業、學校、社區、村、家庭的'全民讀書活動，提升城關鎮文化軟實力，培育適宜經濟發展的人文環境。
二、重點活動
1、精品書籍推薦。開展好圖書館館藏圖書、精品圖書閱讀推薦活動，引導來館讀者多讀書，讀好書。通過“文化下基層”活動，按群眾的現實文化需求提供精品書籍。
2、圖書展銷活動。在“423世界讀書日”期間，在鎮各社區圖書館、休閑廣場等公共場所，集中展讀書活動。
3、讀書交流活動。各社區要組織本單位、部門干部職工和社區居民、村民、中小學生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結的干部群眾、中小學生等在會上交流讀書心得。每個村(社區)要向鎮社區推薦優秀讀書心得體會文章2篇以上。鎮社區將從中精選出優秀文章在社區網站上進行播放，并舉辦讀書交流活動。
4、精品劇目巡演。整合文化資源，壯大文藝團體，創作編排精品劇目，并組織中小學校、社區(村)藝術愛好者(特長者)深入社區、農村，根據不同層面需要，舉辦文藝演出活動，進一步宣傳鄉土文化，弘揚時代精神，歌頌新生活。
5、漢字聽寫大賽。在全鎮各小學校開展學生漢字聽寫大賽，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣，使學生體會學習所帶來的快樂。
6、開展專項主題閱讀活動。
(1)在機關以“創建書香機關，做人民滿意公務員”為主題，開展“每天閱讀30分、做知識型干部”黨政機關干部讀書活動。每個單位要組織一次主題讀書活動，黨員干部每天讀書不少于30分鐘，并樹立一批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭、最佳讀書科室、最佳讀書心得等)及時反饋鎮社區。
(2)在社區以“創建書香家庭、打造書香社區，提升居民素質”為主題，開展“書香家庭親子共讀”社區居民閱讀活動，推動家庭讀書，形成良好的社會閱讀風氣。每個社區書香家庭推薦不少于3個。
(3)在農村開展以“創建書香村組，提升農民素質”為主題的農民閱讀活動，豐富農民的精神生活。充分發揮農家書屋作用，按農民閱讀需要配置書籍，同時在組織農民廣泛讀書的基礎上，開展讀書征文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動，推動農民讀書活動順利開展。
(4)在學校開展以“創建書香校園，促進青少年健康成長”為主題的“經典誦讀”學生讀書系列活動。引導青少年誦讀國學經典、紅色經典、傳統經典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，引導青少年讀書成才。
(5)在企業開展以“促進企業文化建設，創建誠信企業”為主題的企業閱讀活動。通過向職工推薦書籍、周會誦讀、讀書征文等活動形式，激發全體干部職工的讀書熱情，增強職工的誠信觀念、責任意識、服務意識，提高職工的思想、政治和業務素質，打造誠信企業。
三、活動要求
1、提高認識，精心組織。“書香城關”全民讀書活動是提升市民文明素質的重要載體，各單位、各部門要把此項活動切實擺上重要工作日程，加強領導，明確責任，精心組織，強化落實，確保活動扎實有效開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。各單位、各部門要充分利用宣傳欄、廣播等途徑，宣傳全民閱讀活動的重大意義，及時上報活動的進展情況,總結推廣好經驗好做法,形成人人參與的良好氛圍。
讀書日活動方案11
一、活動目的
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標
1、通過活動，在校園內構成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。
三、活動領導小組
組長：xxx
副組長：xxx，xxx
組員：全體班主任、語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
五、主要讀書活動
（一）教師讀書活動
1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的推薦》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時光為學生朗讀經典作品。
（二）學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生群眾閱讀交流的時光，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（范圍：五六年級學生）
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。推薦每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時光等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動的落實措施
1、時光落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時光30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的群眾活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的.形式多種多樣，如舉行讀書故事會、
佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過超多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高。
讀書日活動方案12
為慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經貿節）
活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那里購買自我喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的.書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
讀書日活動方案13
為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創建學習型社區奠定堅實的基礎。
一、活動宗旨
以科 學發展 觀重要思想為指導，貫徹落實黨的屆××次會議精神，為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的.素質，促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動主題
“貢獻圖書、奉獻社區”
鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。
三、活動對象
社區全體居民、共駐共建單位
四、活動時間
20xx年xx月xx日―xx日
五、活動原則
(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
(二)資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規范化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
六、活動安排：
1、宣傳發動：20xx年xx月xx日―xx日
在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社
區”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態情況。
2、啟動儀式：4月23日
屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。
3、書畫作品展：20xx年xx月xx日―xx日
參加對象：社區內居民
針對人群：社區書畫愛好者
活動安排：由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。
4、親子共讀活動(學生、家長活動)：20xx年xx月xx日―xx日
參加對象：社區內居民，針對人群：在校中小學生、家長
活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。
5、我的讀書名言征集活動：20xx年xx月xx日―xx日
參加對象：社區內居民
針對人群：閱讀愛好者
活動安排：社區在櫥窗、網站()上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：20xx年xx月xx日―xx日
另外社區還將在讀書節期間20xx年xx月xx日―xx日)，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，并頒發榮譽證書。
讀書日活動方案14
一、活動背景：
1995年,聯合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為世界讀書日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書、讀好書,正成為今天我們全社會的共識與需求,一股股清新的讀書之風撲面而來。
二、活動目的：
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的.重要途徑。世界讀書日活動策劃書2016世界讀書日活動策劃書2016。不管學什么專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造書香校園的良好文化氛圍，使學生在書香校園中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生(腹有詩書氣自華讀書改變人生)
四、活動內容與形式：
由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;
在這一天，關閉電腦一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書，確立一種信仰：讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚。
(2)好書共享請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著。以名家的一句名言為導言。
【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛;
【2】把有關資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛心圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。
(5)組織學生到圖書館做一天圖書管理員及清潔整理圖書館活動。
(6)開展我與數字圖書館活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
讀書日活動方案15
一、活動目的：
書是人類的朋友!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書：
(1)每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會：
(1)每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。
(2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)為了有效發揮三級書庫的'作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
(2)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)每個學生每學期向學校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動：
(1)讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊：
(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法：
(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。
1.小學世界讀書日活動方案20xx
2.社區世界讀書日活動方案20xx
3.20xx世界讀書日宣傳活動
4.小學讀書月活動方案20xx年
5.20xx小學讀書月活動方案
6.世界讀書日宣傳圖片20xx
7.世界讀書日由來20xx
8.4.23世界讀書日由來20xx
9.20xx世界讀書日是幾月幾號
10.世界知識產權日活動20xx
【讀書日活動方案】相關文章：
讀書日的活動方案11-26
讀書日活動方案03-25
世界讀書日讀書活動方案04-30
世界讀書日主題日活動方案05-07
主題讀書日活動方案11-30
讀書日宣傳活動方案04-01
國際讀書日活動方案03-27
全民讀書日活動方案04-12
讀書日學校活動方案04-20
幼兒讀書日活動方案04-30