風箏活動方案
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的風箏活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏活動方案1
一、指導思想
我國是風箏的故鄉(xiāng)，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風箏文化活動。風箏是友誼的象征，和平的使者。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
二、活動目的
激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，深入開展我校學生課外活動，張揚個性，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，讓孩子們在查查、做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會放風箏的樂趣感受到春天的美麗和童年的幸福。
三.活動設想
在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會放飛風箏，進行放飛比賽，親自體驗，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
四、活動準備
(一)各班宣傳發(fā)動。
(二)了解風箏文化。
1.上網，查閱書刊，調查訪問，從而知道風箏的起源、典故、種類、制作方法、發(fā)展和作用等相關知識;
2.搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。
三)四、五、六年級學生巧手制作風箏
參觀風箏實物，查看相關資料，聽老師專題輔導等，學習風箏的制作，制出自己心中的風箏，并于4月15日下午在操場展示，學校評委組評獎。
五、活動安排：
1.繪畫比賽——五彩的風箏節(jié)(一到三年級學生參加)
各班交作品到美術組參加比賽(每班3件)。
2.制作比賽——手中的風箏節(jié)(四到六年級學生參加)
在操場舉辦制作風箏展覽比賽，選手帶好自備的材料到操場上進行現場制作比賽，各班推薦4名學生參加比賽，但每個風箏的制作人不得超過2人。
3..放飛比賽——飄舞的風箏節(jié)
4.征文競賽——心中的.風箏節(jié)
以"飛翔的風箏飛翔的夢"主題征文競賽，體裁不限，可以是小論文、詩歌、記敘文等;內容不限，可以介紹風箏的有關知識，可以記敘制作、放飛風箏的經歷、感受等。
5.小報比賽——記憶中的風箏節(jié)
各班把同學比賽中的照片、寫作的文稿創(chuàng)作成小報于4月17日交校長室處進行評比。分別評出一、二、三等獎。
海門市貨隆小學校長室
風箏活動方案2
一、活動背景
20xx年的五四青年節(jié)就要來到了，為紀念五四青年節(jié)，弘揚"五四"精神，展現我校學生健康向上的精神風貌，學校特此舉辦了這次“放飛風箏，放飛夢想”為主題的放風箏活動。
二、活動主題
放飛風箏，放飛夢想
三.活動目的：
通過此次活動，達到對中國共青團有更加深刻的了解，懂得珍惜當今幸福生活，增強團員意識，發(fā)揚大學生不負使命、開拓創(chuàng)新、為夢想努力奮斗的精神的目的。
四、活動對象
學校全體學生
五、活動時間
20xx年5月4日
六、活動地點
學校廣場
七、活動準備
1.購買活動時所需要的'物品包括：風箏線、雙面膠、紙張、竹子(可以自制)。
2.準備報紙、剪刀、繪畫筆等工具。
3.將同學隨機分成8個小組，選出組長。
4.找班上視頻錄制技術較好的同學錄制相關視頻。
5.團支書組織好班里的同學，做好制作風箏的提前通知工作以及注意事項的告知。
6. 由團宣傳委員上網尋找有關風箏制作的步驟以及相關的制作注意技巧，上傳到班級群共享讓同學們參考。
7.團支書確定分工任務，并制訂相關的比賽規(guī)則。
八、活動流程策劃
1. 團支書利用群共享資源，向同學們展示簡單的風箏制作過程，供大家學習參考。
2. 團組織委員和團宣傳委員負責跟進小組的風箏制作情況，對制作過程中的一些疑問作出相應的解答。
3. 活動當天，當場制作風箏，限時40分鐘。
4.各個小組進行風箏展示，合影留念。
5.集體進行放飛風箏。
6.最后大合照。
九、注意事項
1、活動需注意鼓勵班上同學積極參加，做到全民參與，團結合作。
2、注意安全問題，防止同學在活動中受傷。
3、團委工作人員注意在同學制作和放飛風箏的過程中給予一定的幫助。
4、活動結束后，團委工作人員需把活動時留下的垃圾清理好。
5、如天氣有變，另行安排。
學校團支部
風箏活動方案3
為豐富員工業(yè)余文化生活，陶冶情操，緩解壓力，營造和諧融洽的集體氛圍，制造中心擬舉辦第xx屆風箏節(jié)活動。
一、活動名稱：
冰箱公司第xx屆風箏節(jié)
二、活動主題：
夢想·翱翔
三、活動時間：
5月24日（周二）10：00
四、活動地點：
1、集合地點：
2、放飛地點：大餐廳樓前、小公園長廊前
五、活動流程
（1）10：00
全體活動參與人員前往指定地點集合
（2）10：00—10：05
主持人介紹活動情況
（3）10：05—10：10
領導致詞
（4）10：10—12：00
各部門前往各自區(qū)域，放飛風箏
（5）12：00
活動結束，風箏回收及處理。
六、活動報名及參與要求
1、要求各部門中層領導必須參與風箏的放飛。
2、每個部門報名人數不限，但不得少于10人。請各部門將參加人員名單填入附件1于5月23日下班前發(fā)至郵箱。
風箏活動方案4
一、活動主題
風箏，放飛希望
二、活動時間
月11日上午8點
三、活動地點
xx
四、活動目的
1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。
2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。
3、樹立幼兒園的品牌形象，構建良好的家園關系。
五、活動準備
1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單，限額老生家長可帶一個2——6歲的幼兒家庭共同參與。擴大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風光。2、家長和老師要讓幼兒學習放風箏，為幼兒參與活動做好經驗和技能的準備，共同營造風箏比賽的氛圍。
3、做好報名、登記和繳費工作，以便幼兒園購買帽子、風箏和車輛安排。
4、園方準備物資：風箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準備好藥箱、U盤、IZZA服裝；
活動前的車輛安排，給車輛編號，還要按班級對號上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來要清點人數。
5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。
6、工作人員提前熟悉場地，了解活動方案和流程。
7、提前要清理會場、安排班級，會場要早上8點20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。
8、xx方面提供以下支持：
（1）舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。
（2）活動場地的清理包括活動啟動場地的障礙物，籃球場和網球場的'場地要整理，以保證幼兒活動和安全。
（3）xx要提供安保人員維護治安和秩序。
六、活動對象
幼兒園全體家長及小朋友、新家長和新小朋友
七、活動流程詳解
1、報到，家長和幼兒8：00來到各班簽到，發(fā)帽子，8：10分班上車到xx。
2、由主持人和xx一起開場。9：00
3、幼兒園園長致辭、婦聯(lián)領導致辭、xx領導講話。9：05——9：20
4、xx帶動跳在舞臺上跳，家長和幼兒在臺下跳。9：20——9：25
5、介紹活動流程及各班帶隊老師。9：25——9：30
6、聽音樂按班級先后秩序走向各個場地。9：30——9：35
7、各班教師組織幼兒和家長一起排好隊，再分發(fā)風箏和畫筆、顏料，手弄臟了可以用自帶的紙巾來擦干凈。9：35——9：40
8、五彩風箏各班教師組織幼兒和家長坐下畫風箏，風箏畫完要做簡單的游戲，讓風箏干了再放。9：40——10：10
9、風箏飛飛各班教師組織幼兒分組來放風箏，風箏比賽10：10——11：20
10、xx和主持人一起宣布獲獎名單，由園長和領導頒獎。11：30——11：45
11、請教師帶上各班的家長和幼兒去草地分享食品。11：50——12：10
12、做游戲、欣賞美景拍下美麗的瞬間。12：20——14：20
13、集合，上車，回到幼兒園。14：30
風箏活動方案5
一、主題確立
春天，草長鶯飛，正是放風箏的好時機。在休息日，常常可以看到祖孫倆或一群小孩子圍在一起放風箏。這一切激起了學生想開展以“風箏”為主題的綜合實踐活動。作為指導教師，我當然舉雙手贊成。但活動怎么搞，我認為，導師只能作為“參謀”。因為綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇、直接體驗、研究探索的學習為課程基本方式的非學科性課程。它要求活動的內容最大限度地回歸兒童的生活世界。因此我們在活動的開始就要把活動的“策劃權”下放給學生，讓學生用自己獨特的'眼光去關注那些自己所關心的人或事，用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問題。
二、活動目的：
1、了解有關風箏的知識，掌握風箏制作和放飛的技方法等。
2、培養(yǎng)學生的合作精神和動作能力。
3、培養(yǎng)學生對科學知識的熱愛，激發(fā)學生探索發(fā)現的愿望。
三、活動過程
（一）收集并展示有關風箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料，了解有關風箏的文化。
（二）風箏制作
（三）放飛風箏
（四）活動總結
風箏活動方案6
一、活動背景
風箏，作為中國傳統(tǒng)文化的重要象征，具有深厚的文化底蘊。為了弘揚傳統(tǒng)文化，增進社區(qū)居民之間的'友誼與交流，我們策劃了一場風箏比賽活動。
二、活動目標
傳承和弘揚風箏文化，增強社區(qū)文化氛圍。
促進社區(qū)居民之間的交流與合作，增進友誼。
提高居民參與社區(qū)活動的積極性，豐富業(yè)余生活。
三、活動方案
活動時間：選擇一個晴朗的周末上午。
活動地點：社區(qū)廣場或公園。
活動流程：
報名階段：提前一周在社區(qū)公告欄發(fā)布報名信息，接受居民報名。
比賽階段：比賽當天，參賽者自帶風箏，按抽簽順序進行放飛比賽。
評選階段：根據風箏造型、放飛高度、飛行穩(wěn)定性等因素評選出優(yōu)勝者。
頒獎階段：為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品，鼓勵大家繼續(xù)努力。
四、預期效果
通過此次活動，我們期望能夠增進社區(qū)居民之間的友誼，傳承風箏文化，同時讓居民在比賽中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提高參與社區(qū)活動的積極性。
風箏活動方案7
一、活動目標
讓幼兒了解風箏的起源、種類和制作方法。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新意識。
增強幼兒的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感。
二、活動內容
風箏制作：提供材料，引導幼兒制作自己的'風箏。
風箏展示：幼兒展示自己制作的風箏，并講述制作過程。
風箏比賽：組織幼兒進行風箏比賽，評選出優(yōu)秀風箏。
三、活動安排
時間：XXXX年XX月XX日
地點：幼兒園操場
參與人員：大班幼兒及教師
四、活動預算
預計活動所需材料費用為XXX元，包括風箏布、竹篙、彩線等。
五、活動總結
活動結束后，我們將進行總結，反思活動過程中的問題和不足，為下次活動提供借鑒和改進方向。
風箏活動方案8
一、活動目的：
為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的'童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學生的昂揚風貌。
二、參賽人員：
1-6年級每班2隊，每隊2人共4人
三、活動主題：
放飛4月的夢
四、活動時間：
20xx年4月13日（星期三下午）
活動地點：操場
報名方式：把名單傳給宣波
報名截止日期：20xx年4月8日
五、參賽辦法：
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。每隊兩人、一個風箏，要求選手事先制作好風箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標準：
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分 起飛10分、留空30分
1.工藝（40分）
（1）做工精巧，扎整齊，框架結構合理。（10分）
（2）圖案精美，顏色搭配諧調。（10分）
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。（10分）
（4）能夠展示特色（10分）
2.起飛（10分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間（30分）
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）
4.測角度（20分）
在留空計時區(qū)內，放飛的高度越高分數越高。
七、獎項設定：
評比個人和團體優(yōu)勝獎
八、評委：
綜合組老師（評委組長Xx）
風箏活動方案9
每年4月21日至25日舉行濰坊國際風箏節(jié)，每年都有來自30個國家和地區(qū)的代表團參賽。濰坊成為世界風箏文化交流的中心。
一、前期準備
(一)活動的目的、意義
濰坊國際風箏會是我國最早冠以“國際”，并有眾多海外人士參與的大型地方節(jié)會。其創(chuàng)立的“風箏牽線、文體搭臺、經貿唱戲”的模式，被全國各地廣為借鑒。國際風箏會的舉辦，讓世界了解了濰坊，也使濰坊更快地走向了世界，極大地促進了濰坊經濟和旅游業(yè)的發(fā)展。為了探索在市場經濟條件下打好節(jié)會牌、唱好節(jié)會戲的新路子，從第16屆開始，嘗試市場化運作的辦會模式，使風箏會越辦越好，吸引了眾多游客，風箏會期間還同時舉辦了魯臺貿洽會、壽光菜博會、濰坊工業(yè)產品展銷會、昌樂珠寶展銷訂貨會、臨朐奇石展銷會等經貿活動。據不完全統(tǒng)計，風箏會期間，前來濰坊進行體育比賽、文藝演出、經貿洽談、觀光旅游、對外交流、理論研討、新聞報道、文化交流等活動的國內外賓客近60萬人，極大地經濟的發(fā)展。
(二)活動策劃的重點
前期宣傳、場地安排、嘉賓邀請、活動
(三)活動主題
讓世界了解濰坊風箏文化，也使濰坊文化更快地走向世界，極大地促進了濰坊經濟和旅游業(yè)的'發(fā)展，讓濰坊風箏節(jié)成為世界“讓濰坊走向世界，讓世界了解濰坊”的重要窗口。
(四)活動名稱：第三十屆濰坊國際風箏節(jié)
(五)活動時間：20xx年4月21日—20xx年4月25日
(六)活動地點：山東省濰坊市人民廣場
(七)風箏節(jié)主辦單位、承辦單位、贊助單位：主辦單位：國際風箏聯(lián)合會、山東省濰坊市人民政府
2、宣傳組
(1)新聞報道組：安排、協(xié)調新聞記者的采訪活動，承辦大會期間宣傳報道方面的事宜。
(2)專題片組：負責大會期間專題片及其他音像資料的錄制和管理。
(3)環(huán)境布置組：負責展板等會議期間環(huán)境布置。
(4)文娛活動組：負責會議期間文藝活動和電影播放。
(5)網絡宣傳組：負責團代會會期、會后的網上宣傳;負責團代會網站維護及網絡安全;負責團代會網上直播等工作。
3、秘書組
(1)文秘組：負責工作報告決議、領導講話等重要材料的修改和會期臨時文字材料的起草;負責開、閉幕式主持詞起草;負責每次會議前向主持人提供主持詞。
(2)文件組：負責制定大會文件的印制、發(fā)放方案并實施。
(3)信息組：負責會期信息的收集和大會簡報的編發(fā)工作。
(4)聯(lián)絡員組：負責主席團會、團長會會議材料準備、簽到、會議記錄等工作。
4、接待組負責會議期間參加會議的領導、嘉賓的邀請、接待。
5、保衛(wèi)組負責與會人員的安全
二、中期操作
(一)活動第一天安排(4月21日)
1)舉行開幕式，放飛儀式
時間：上午9：00開始
地點：濰坊奧體公園體育場
參加人員：中外客商、中外風箏專家和愛好者及游人
主持人：濰坊市宣傳部部長劉明珂活動具體安排：
a) 8：30派車到各大酒店接儀式參與者到場b) 9：00開幕儀式正式開始：
先由主持人介紹嘉賓接著嘉賓講話最后由領導宣布開幕放飛儀式開始支持人宣布開始
音樂《奔跑》響起，萬眾揚箏奔跑風中飄灑
場地布置：為了防止發(fā)生意外。要在活動場所設置醫(yī)療服務站設備用品：大音響及話筒等2)新聞發(fā)布會
時間：14:00-15:30地點：濰坊市國際假日酒店參加人員：各新聞媒體
主持人：濰坊市宣傳部部長劉明珂活動具體安排：
①市委常宣傳部部長主持; ②副市長新聞發(fā)布; ③記者提問; ④記者采訪市長
場地布置：設主席臺，并擺放適當的花卉
設備用品：①擴音設備:話筒②空調設備：空調
③攝影和音像設備：照相機、攝像機。 ④茶具：飲用水、茶葉、一次性水杯等。
⑤會議證件：嘉賓證、代表證、代表副證、組委會工作證。 ⑥會議器材：電腦、投影儀
(二)活動第二天安排(4月22日)
1)參觀風箏博物館，參加中國風箏文化及精品風箏展時間：9:00—16:00地點：濰坊風箏博物館
參加人員：市領導、中外客商、中外風箏專家和愛好者及游人
活動具體安排：
①8：30在酒店門口集合。
②安排了4輛大巴接送。
風箏活動方案10
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春時節(jié)，風和日暖，是放風箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的`課余生活，與大自然親密接觸，體驗實踐活動的快樂；同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。活動主題：放飛心情、放飛夢想
一、活動時間：
20xx年4月30日8：30-10：30
二、活動地點：
新區(qū)廣場旗桿前面
三、活動對象：
中班年級組全體
四、活動準備：
1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術。
2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持衛(wèi)生清潔。活動結束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。
五、活動過程：
1、8：30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。
2、9：20-10：30：以家庭為單位親子放風箏。
3、10：30返回幼兒園午餐。
4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏。
風箏活動方案11
一、活動主題：“風箏飄揚，夢想起航”——通過風箏制作與放飛，體驗傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
二、活動目標：
弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。
鍛煉動手能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
放松心情，享受戶外活動的'樂趣。
三、活動內容：
風箏制作工坊：邀請專業(yè)師傅現場指導，教授風箏制作技巧。
風箏設計大賽：鼓勵參與者發(fā)揮創(chuàng)意，設計獨特風箏圖案。
風箏放飛比賽：設置不同難度級別，讓參與者體驗放飛風箏的樂趣。
四、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日（周X）上午XX:XX-下午XX:XX
地點：市公園廣場
五、活動預算：預計活動經費為XX元，包括風箏材料、場地租賃、宣傳費用等。
六、活動宣傳：通過社交媒體、學校公告、戶外廣告等多種渠道進行宣傳，吸引更多參與者。
風箏活動方案12
一、活動目的：
為了豐富大學生的學習生活，也為了提高大學生的綜合素質，增進各院系學生的相互了解和交流，展現當代大學生的創(chuàng)新意識，反映他們的動手能力和團隊合作精神，特此舉辦了第三屆風箏設計大賽。圍繞“古韻騰翔”確定的6個制作主題，來體現我們的人文意識觀，發(fā)揚學術科技精神，溫習古典文化，品味古典風韻。在比賽的第一部分風箏的制作及設計理念展示的過程中，將提高大學生的創(chuàng)造設計能力、動手能力和團隊合作精神這一目的充分的體現出來；在第二部分飛行表演中，展現了當代大學生放飛風箏、放飛理想、放飛青春、放飛未來的勃勃生機。
本次風箏設計大賽為我們提供了一個豐富多彩的舞臺，也為新一代年輕人的夢想提供了希望。
二、參賽對象：
xx大學在校本科生
三、活動過程：
1、前期準備：
1采購比賽所需的生產材料（包括絲布、線、竹條、膠水）
2搜索風箏的信息和知識，完成關于比賽訓練的說明和幻燈片。
3在網上搜索風箏的相關知識并將其變成一個超鏈接。
4.（1）培訓各院系代表隊選手，說明活動過程，解釋活動規(guī)則并強調細節(jié)問題。
（2）分發(fā)練習材料。
5.安排比賽場地，包括標語懸掛，前臺布局，劃分各部門比賽場地并做出相關標記。
2、活動過程：
1參賽隊伍須登記，并由工作人員引導至指定地點。
2各隊領隊依次領取比賽材料
3工作人員應根據事先劃分的工作區(qū)域對選手的材料和工具進行檢查，確保比賽的工平公正
4比賽開始時，每隊將制作兩個小時的風箏，觀眾可以現場制作風箏。
5比賽過程中，主持人將介紹各參賽隊。
6風箏制作過程結束，評委們就座了。每個小組將派學生向評委和觀眾展示他們的風箏，然后由評委根據評分規(guī)則給每個小組打分。
7．進行放飛活動。由于參賽隊伍眾多，五人一組獲釋。時限：5分鐘。飛行結束后，將其展示給評委，評委將為此項目評分第二部分。
8.每支參賽代表隊派一名代表，組成大眾評審團，選出心目中優(yōu)秀的三支隊伍，評出“最佳人氣獎”
9釋放過程結束后，工作人員開始統(tǒng)一和分化。最后由主持人公布成績。
10.活動結束，留影紀念。
四、活動后期：
全體員工完成收尾工作，清理活動現場，總結活動內容。對活動的全過程進行認真的分析和總結。總結出優(yōu)點以及存在的問題，為以后的'活動作借鑒。
五、活動總結：
本次風箏設計大賽，在上屆的活動資料的指導和團委老師的支持下，舉辦的很成功，這也是參與活動的每一位同事共同努力的成果。這次活動不僅是對參賽選手的一次培訓，也是對學生會成員的一次考驗和體驗。從材料采購到風箏制作培訓都是我們自己作的。
這就是要充分發(fā)揮每個活動人員的能力，了解材料本身，尋找材料，購買材料，然后對運動員進行培訓。我們都發(fā)揮了很大的能動性。另外，在學院和系學生會的積極配合下，球員可以獲得最大的支持，活動也可以更加順利地進行。
在材料采購方面，我們選擇了比以往更好的材料（特別是比賽的官方材料），參賽隊伍對此表示肯定。
在訓練過程中，我們特別邀請了上屆風箏設計大賽的獲獎者，為團隊提供經驗，更好地傳達比賽的精髓。本次比賽各院系共派出30支代表隊，競爭相當激烈。
與往年不同的是，本次大賽的宣傳海報采用電子海報的方式，而不是手繪海報，給人耳目一新的感覺；多方努力，此次比賽宣傳效果較好，各院系共派出30支代表隊參賽，競爭相當激烈。因此，制作過程也安排在鳴磬廣場，不僅有較好的燈光效果，而且為所有人提供了一個開放的舞臺參與。
比賽當天在選手們2小時的制作時間里，選手制作的作品，涵蓋“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女心”等情意綿綿的主題，“大漠孤煙直，長河落日圓”等古典文韻的主題。
較上屆的大賽中，我們做了不少改進，我們?yōu)楸苊庠u委的長時間的等待，待制作過程結束，此時選手們的風箏已經成型，才邀評委入座。
其次我們將比賽流程進行的很順利，每項都進行的有條不紊，而且我們選擇xx都很吸引大家注意力，且鳴磬廣場開放式的制作平臺，吸引了很多未參賽的同學的駐足xx。在現場，我們安排了更多專業(yè)的拍攝和錄像人員，記錄了比賽的全過程。在這方面做的很成功。
經過近4個小時的比賽，根據制作工藝、設計創(chuàng)意、整體美感、飛行效果等評定依據。中文系摘得了本次比賽的桂冠。文學院一隊、化工學院一隊、電子信息代表隊獲二等獎。三等獎的主是：哲學系第二團隊、商學院團隊、管理學院團隊、社會學系團隊和新聞團隊。除此之外，由大眾評審團選出的“最佳人氣獎”共有3支隊伍獲得，他們是法學院，藝術學院和經濟學院。
六、存在的問題（不足之處）：
1.首先我們這次活動的通知方面存在不小的弊端，對各院系的xxxx掌握不完全，傳達通知的時效性較差。雖然我們的干事們盡力想辦法通過另行通知和宣傳上進行了彌補，但是對我們的活動的準備還是產生了一定的影響。
還需要指出的是，在不考慮參賽隊伍過多的情況下，應將制作工藝改為鐘聲廣場。也加大了干事們的工作量。
2.在風箏制作培訓的現場，沒能請到專業(yè)的老師，只是上屆比賽的冠軍提供經驗，且只能用制作的幻燈片進行培訓，未免專業(yè)性略差，也不夠詳細。這就需要運動員在訓練后查詢其他信息進行練習。
同時，訓練時間通知也不是很好，沒xxx每支隊伍到達現場，并接受了訓練。對那些未能到場的隊，相關信息就需要事后傳達。
3.材料方面問題也不少，首先是練習的材料的質量不高，尤其是竹篾，練習材料發(fā)放當天就已損壞。其次就是材料的數量準備的不夠充分，進行了二次補給，增加了干事們的工作量。
4.在比賽前的準備工作也有所欠缺，首先是比賽的橫幅上未顯示安徽大學學生會的名稱，導致錯失一個為學生會宣傳的大好機會；其次，沒有通知每個團隊進入和開始生產的具體時間，這導致了在登錄初期的混亂。比賽沒有按時開始，比賽開始時間被推遲了。
5.而且在選手入場后沒有控制好局面，造成一定的混亂，因為是計時比賽，選手們開始制作的時間不一樣，這與工作人員監(jiān)督不到位以及主持人未及時通知有關，造成有些參賽選手的不滿。
6．在選手的比賽過程中，由于當天天氣較熱，陽光較為強烈，對于在鳴磬廣場上進行制作這一安排，很多代表隊表示不滿。原知識問答環(huán)節(jié)因時間不足取消，說明賽前時間安排不完善。
7.風箏的放飛階段出現了混亂的局面，五隊一組的放飛模式先前通知不到位，導致評委無法正確識別五支放飛隊伍。首先因為培訓的專業(yè)性較差，部分代表隊的風箏無法飛起來。
另外，由于場地開放，評委很難打分。這也是比賽的弊端之一。
總之，雖然這次活動有很多小問題，但這次風箏設計大賽還是取得了成功。相信在以后的活動中，只要繼續(xù)發(fā)揚我們認真努力的精神，把活動前的準備工作做的更充分，以及不斷完善活動過程中的突發(fā)事件的預料和解決辦法的設想，以后的活動一定會辦的更出色。而在這一次又一次的活動中，每一位參加活動的軍官都會慢慢成長。
七、注意事項和建議：
1.首先在發(fā)院系通知的時候一定要確保要通知的事情都有注明，還有我們部應該備份一份各院系的實時的xxxx，以備通知需要。
2活動的時間安排要更加合理，為團隊提供更多的準備時間
三。盡量選擇一些專業(yè)人士進行培訓或評審，使活動專業(yè)化。
4.材料方面還需更多斟酌再進行購置，建議除膠水外，再添置針和線，那樣更便于骨架的固定，而且可以備些蠟燭，供選手們將竹子塑形（因為有些選手不了解我們的材料，未必會準備）。
風箏活動方案13
活動概述：
正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
活動對象：
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
活動時間：
20xx年4月14日
活動流程及內容：
1、報到：
接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）
2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套
3、巧手風箏diy
家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。
4、休息
收拾現場環(huán)境；
上洗手間等；
場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風箏飛飛
以家庭為單位放飛風箏
6、頒獎及活動結束
主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結束。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。
7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的`戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
操作原理：
眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：
（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；
（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用
揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；
上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；
揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：
（1）風力；
（2）牽引力；
這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。
風箏活動方案14
一、活動背景：
為增進社區(qū)居民間的友誼，豐富居民的.文化生活，我們計劃舉辦一次社區(qū)風箏主題活動。
二、活動目標：
增進社區(qū)居民間的交流與互動。
培養(yǎng)居民對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。
提升社區(qū)的凝聚力與活力。
三、活動內容：
風箏制作工坊：邀請專業(yè)風箏制作師傅現場教學，居民可親手制作風箏。
風箏飛行比賽：設立不同組別，如兒童組、成人組、創(chuàng)新組等，進行風箏飛行比賽。
風箏展示與評選：展示居民制作的風箏，評選出創(chuàng)意、制作等獎項。
四、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日，上午XX點至下午XX點
地點：社區(qū)廣場
五、活動預算：
預計活動總預算為XXXX元，包括風箏制作材料、獎品、宣傳等費用。
六、活動宣傳：
通過社區(qū)公告欄、微信公眾號、社區(qū)廣播等多種渠道進行活動宣傳，確保居民知曉并積極參與。
風箏活動方案15
一、活動介紹
為了迎接學術科技節(jié)，為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，同時也可以促進同學們的交流。大賽將于下周三在操場舉行。
主辦方：計算機與信息工程系青年志愿者協(xié)會。
二、前期準備
海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風箏大賽進行宣傳。
報名單（團隊名稱，成員，聯(lián)系方式，團隊口號）。
場地，桌子（2張），椅子（2張）申請。
材料準備：竹子，紙，膠水，風箏線，顏料，畫筆。
人員安排：安全保障組（5人），記分評比組（6人），物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人），收集報名人員（5人）。
三、活動流程
時間：星期三
1：30—3：00（制作風箏）
3：00—3；30（評比篩選）
3：30—4：00（放飛評比）
制作風箏（隊員根據給定的.材料在規(guī)定的時間進行制作）
評比篩選（評比小組根據制作的風箏進行評比，然后進行拍照）
放飛評比（選出的小組進行下一輪放飛比賽，然后進行評比，對優(yōu)勝者發(fā)放獎狀，獎品）地點：足球場
四、評比規(guī)則
評比小組第一次從參賽小組選出15組進行下一輪比賽。第一輪評比（根據風箏的美觀（50分），創(chuàng)意（50分）進行評比）。
評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優(yōu)勝組，第二輪評比（根據風箏的美觀（40分），創(chuàng)意（40分），實用（20分）進行評比）。
最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名
五、注意事項
活動僅提供（紙，竹簽，風箏線，膠帶和膠水，顏料），若個人外需，請自帶。材料準備宜多不宜少。
所有參賽者應保護環(huán)境，不隨意丟棄。若天氣變化，可令擇適合之日。
六、活動后期意義和展示
相互協(xié)作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣通過這樣的活動，同學們的動手能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。優(yōu)勝的風箏會在校園里進行展示。
七、經費預算
紙（40元），竹簽（75元），風箏線（40元），膠帶和膠水（30元），顏料（100元），獎品（100元）。總計：385元
青年志愿者協(xié)會
xx年3月25日
【風箏活動方案】相關文章：
風箏活動方案03-04
美麗的風箏活動方案07-08
風箏比賽活動方案03-13
親子風箏活動方案12-07
放風箏活動方案11-10
風箏節(jié)活動方案04-25
風箏活動方案15篇04-27
放飛風箏親子活動活動方案09-01
風箏彩繪親子活動方案10-29
親子風箏活動方案(15篇)04-28