家庭教育活動方案

時間：2024-09-20 11:30:58 活動方案我要投稿

家庭教育宣傳周活動方案推薦度：
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【優選】家庭教育活動方案15篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的家庭教育活動方案，歡迎大家分享。

【優選】家庭教育活動方案15篇

家庭教育活動方案1

　　為促進《中華人民共和國家庭教育促進法》更好地實行，切實指導家長踐行“三個注重”“四個第一”，幫助家長樹立科學的家庭教育理念，掌握行之有效的`家庭教育方法，緩解教育焦慮，有效落實“雙減”政策，推動家校社協同營造良好教育生態，廣州市xxx家庭教育名師工作室積極響應“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周”的要求，制定20xx年家庭教育宣傳周工作方案。

　　一、主題：依法育兒向未來立德樹人開新篇

　　二、時間：20xx年5月9-15日

　　三、參與人員：工作室所有成員和學員

　　四、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、活動內容

　　（一）開展“七個一”活動

　　1、舉辦一場社區指導活動

　　2、舉辦一場親子讀書分享活動

　　3、舉辦一場線上直播活動

　　4、舉辦一場線下成員培訓活動

　　5、每天推送一個家庭教育方式方法的微課

　　6、至少開展一次正面教育家長工作坊

　　7、每校每班至少組織一次親子主題實踐活動

　　六、具體安排

　　七、其它相關工作或說明

　　（一）各工作坊制訂本校家庭教育宣傳周活動方案，召開工作坊研討會議，策劃、組織。

　　（二）做好組織宣傳工作，張貼相關標語及展板布置工作，營造良好家教活動氛圍。

　　（三）面向家長下發相關活動通知。

　　（四）活動進行中完成通訊稿的撰寫，收集相關照片、影像資料。

　　（五）其中第四個“一”，擬與區婦聯、區教育局、員村街、學校、工作室共同舉辦，采用講座和沙龍的方式，主題為《新時期教育者應有的家庭教育素養》。

家庭教育活動方案2

　　——張戈莊中學“感恩勵志”報告會

　　一、指導思想：

　　通過“感恩勵志演講”進校園，邀請專家舉行家庭教育培訓活動，推進我校家長學校建設，把家長學校真正辦成父母教子的課堂，學校、家長、社會三方互動的.平臺，家校聯系的橋梁，習慣養成教育的陣地。

　　二、培訓時間:

　　20xx年11月21日下午1：20~3:00

　　三、培訓地點：

　　XX中學東操場

　　四、出席對象：

　七、八年級全體學生及家長

　　五、活動準備：

　　1、懸掛橫幅。

　　2、聯系專家，落實演講有關事宜。

　　3、準備音響等媒體設備，會后家長座談。

　　4、門衛值班人員協助管理停車場地。

　　六、活動程序：

　　1、簽到。

　　負責人：各班班主任

　　2、感恩勵志教育演講

　　主持：張瑞祥校長

　　3、活動結束，各班召開家長會

　　七、活動要求：

　　1、班主任做好參加活動人員的組織工作。班主任首先統一思想、提高認識，讓家長關心和支持家長學校工作，所有家長代表必須在規定的時間之前到班報到。

　　2、我校家長學校成員提前到達做好服務工作。班主任負責學員簽到；值班人員引導家長排放車輛。

　　3、嚴格遵守活動紀律。會前學校要對家長提出紀律要求：會場內不得隨意走動、不得吸煙、不得大聲喧嘩，將通信工具關閉或調至震動狀態，做好必要的記錄，確保活動效果。

　　4、強化安全意識。每個參加活動的人員都要繃緊安全之弦，充分考慮安全細節問題，尤其是交通安全問題，確保不出安全責任事故。

　　5、完善后續工作。收集活動相關資料，包括簽到單等；聯系缺席家長做好補課工作；向有關媒體發送活動報道。張戈莊中學

家庭教育活動方案3

　　為引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各種問題，為兒童健康成長營造良好的家庭氛圍，進一步促進家長的家庭教育水平，樹立正確的.家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。xxX擬定開展家庭教育講座，結合工作實際，制定此方案。

　　一、舉辦時間

　　20xx年4月20日下午2點

　　二、舉辦地點

　　xxX

　　三、參加人員

　　xxX培訓班全體學員

　　四、主講人員

　　xxX

　　五、講座主題

　　家庭教育、農村家庭教育存在的誤區、正確的家庭教育方式等。

　　六、注意事項

　　1、參加講座學員提前15分鐘入場，會場內禁止大聲喧嘩，電話調為靜音或關閉狀態。

　　2、講座宣傳橫幅由xxX辦公室負責制作懸掛。

　　3、簽到冊制作及學員簽到工作由xxx負責。

家庭教育活動方案4

　　一、活動目的：

　　為幫助家長轉變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師, 國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。

　　二、活動主題：

　　一切為了孩子健康成長

　　三、活動時間：

　　9月13日上午8：00—11：30

　　四、活動地點：

　　一、二年級課室、電教室

　　五、參加人員：

　　一、二年級學生家長和全體老師

　　六、活動主持：

　　歐海棠

　　七、主講：

　　劉秀華

　　八、具體工作安排：

　　1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)

　　2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!

　　3、會場布置、環境衛生(胡人川、梁偉崇)

　　4、協助停放車輛(林業雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)

　　5、聯系廣播站(李錦容)

　　九、具體要求：

　　1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發給學生，并動員學生家長準時參加活動。

　　在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的進行。

　　2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。

　　3、其他老師要在9：15前到校聽講座。

　　4、協助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協助門衛做好家長車輛的停放工作。

　　以上安排請有關的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。

　　家庭教育月活動方案2

　　一、主題：

　　同憶苦，共思甜。

　　二、目的：

　　結合學校的`教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結果，今天更應該珍惜。要好好地學習，將來做一個有用的人。

　　三、內容：

　　聽故事，看電影，看老照片。看古城，逛新區。形式：由于內容較多我們連續安排了幾個星期的活動。

　　1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產工具，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學校的教師利用晨會課讀給同學聽。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。

　　2、看電視是孩子們現在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當的解釋。也可讓孩子聯系現在的生活說說想法。反而會失去教育作用。

　　3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學校讓她的同學一起來看。起到點帶動面的作用。

　　4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區域。先進入老城如河東街，四丈灣等地，了解古城風貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉的變化。感受祖國的大好河山。

　　效果：通過以上的活動，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對學習生活用品也格外珍惜了。

家庭教育活動方案5

　　一、活動主題

　　愛育未來，讓家更溫暖

　　二、活動時間

　　202x年5月9日—15日

　　三、活動內容

　　“一次學習”

　　《家庭教育促進法十問十答》

　　202x年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，父母應該如何培養未成年子女？如何成為合格的家長？做不到“依法帶娃”又會有什么后果……你是否也有這些困惑，那么來吧，讓我們一起學法、守法、用法！

　　“一段回憶”

　　我的家教小故事征集

　　家庭，是伴隨著孩子們成長的第一所學校；孩子，是父母一輩子的事業，養育孩子就是一個彼此成就，彼此成長的過程。分享那些難忘的、令人感動的家庭教育故事，會讓更多的`人有所啟發，關注家庭的力量。

　　具體要求：體裁不限，字數1500字左右；要求主題鮮明，內容積極向上，可以配以圖片。

　　“一份美好”

　　家校共育優秀案例征集

　　“雙減”背景下，重視培養學生綜合素質的同時，也越來越意識到家庭教育在孩子身心健康和全面發展進程中的重要性。只有家校攜手共行，建立平等、互助、共育、雙贏的合作關系，才能凝聚育人合力，讓我們的孩子更好的成長。

　　具體要求：在家庭教育指導、緩解家長焦慮、深化家校合作實踐中的經驗做法和典型案例。要求重點突出，可側重于科學方法的傳播，也可側重于教育溫度的傳遞，有可借鑒性或推廣性；字數3000字以內。

　　“一次成長”

　　家庭教育講堂

　　開展家庭教育主題宣講活動，以學校微信公眾號為平臺，圍繞“雙減”背景下的高效陪伴、有效溝通等問題，普及《中華人民共和國家庭教育促進法》，傳播科學教育理念，引導家長做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍。

　　“一段旅程”

　　家庭教育導師培訓

　　結合《家庭教育促進法》，將團體心理輔導和家庭教育指導實踐活動相結合，提高講師團家教指導能力，提升專業素養，普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法，提高家庭教育的工作水平，促進孩子的健康成長及和諧家庭建設。

　　“一次對話”

　　家庭圓桌會議

　　通過每周末的“家庭圓桌會議”，家庭成員之間圍繞手機使用的話題進行對話，進一步促進家庭成員全面認識手機的功能、合理使用手機及可能面臨的挑戰。親子共話，用手機記錄生活，豐富家庭活動，祝福家庭成員，共建美好家園。

　　家庭教育“應知應會”

　　1、父母承擔家庭教育主體責任，陪伴孩子共同成長。

　　2、家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。

　　3、讓社會主義核心價值觀成為孩子終生的價值追求。

　　4、弘揚傳統美德，樹立良好家風。

　　5、家校密切配合，共育時代新人。

　　6、激揚愛國情，立牢報國志，為國育棟梁。

　　7、學會傾聽，走進孩子心靈。

　　8、培養勞動習慣，豐富勞動體驗，創造幸福生活。

　　9、言傳又身教，教子亦教己。

　　0、興趣激發動力，習慣影響未來。

家庭教育活動方案6

　　培訓主題：

　　家庭教育與孩子學習動力

　　一、指導思想：

　　本次家長學校活動主題是“家庭教育與孩子學習動力”。為全面實施素質教育，離不開家庭教育,而家長學校正是家長與學校心心相交的愛的場所，通過家長學校能夠讓家長了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，能夠讓家長了解孩子一些在家所不能知曉的成長困惑。而且通過家長學校，家長、老師能面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；能共同建設安全和諧的校園教育。

　　二、活動目的：

　　1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳學校教育教學工作。

　　2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

　　3．充分調動起家長教育孩子的積極性，努力配合學校教育教學工作。

　　三、領導小組：

　　組長：賈詠梅

　　副組長：廉荷王琪

　　組員：劉玉鋒孫慶霞謝海民劉冬梅

　　張俠劉會麗韓猛朱繼國

　　四、活動時間：

　　20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00

　　五、活動地點：

　　南院大門內場地

　　六、會場組織：

　　劉玉鋒劉會麗朱繼國

　　七、會場監護：

　　五年級：韓猛；三、四年級：孫慶霞朱繼國；二年級:年級：劉會麗張俠

　　八、會場拍照、做美篇：

　　朱紀國

　　開會準備和人員安排

　　1、學校方面：

　　①場地：劉玉鋒謝海民韓猛朱紀國（以班為單位把學生板凳按東西縱隊排列，每班兩排。順序和開學典禮是一樣）主席臺：設四人座

　　②各班班主任必須到場，帶領一致兩名學生帶著班牌在各班所在地指導家長簽字、入座）

　　③配班老師帶領學生在本班內席地而坐，內容自行安排。常識老師巡視（四樓：徐效金、黃桂花老師；三樓：唐一鳴、王慧卿老師；二樓：白霜、張淑文老師；一樓：劉素梅老師）

　　④家長引領和車輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領家長入校，朱冰嬋、李藝評、單碩協助家委會成員指導家長車輛放置，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內，放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側，若放不下，可放置路東。

　　2、各班要求：

　　①各班主任本周五前一定要以微信的方式告訴家長，通知家長開會時間、地點，要讓家長知道他們的孩子所在的班級的班別和老師姓名，讓家長到會后先找班主任簽字，然后在老師的指導下入座，要提醒家長安排好他們到會期間的工作、家庭生活，并盡可能的'讓學生的監護人來參加，盡量騎兩輪車。我們聘請一次專家不容易，要求家長盡可能抽出時間參加。對有事不能來參加的人應提前做到心中有數。（注：到會人員不要帶小孩）

　　②各班班主任要提前組織學生把板凳放好，排齊，會議結束后再帶領學生依次有序地把凳子帶回班內，在行走過程中一定要注意學生上下樓的安全。

　　③各班看班的老師一定要組織好學生，不準隨便出教室，不準趴在窗戶上向外看，不準大聲喧嘩。會議沒結束前不準到會場找家長。要求學生一節行動聽指揮。

　　九、家長學校活動流程:

　　1、賈校長至開幕詞

　　2、王校長

　　3、家委會代表講話

　　4、專家講話

　　5、廉校長總結。

　　十、上交材料：

　　家長簽到表、領導發言稿、專家講話稿（朱紀國老師負責）。

家庭教育活動方案7

　　活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

　　一、活動目的

　　培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的`環境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

　　二、活動主題：

　　打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！

　　三、活動口號：

　　“我與孩子同讀書、共成長”

　　四、活動時間：

　　20xx年4月——20xx年5月

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

　　七、活動內容及安排：

　　（一）、宣傳發動階段：

　　4月上旬

　　程序：

　　1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

　　3、各年級初步確定推薦書目

　　2、宣傳發動，營造氛圍

　　（1）創設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

　　（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

　　（3）發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

　　（二）、實施操作階段：

　　4月中下旬

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　　（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

　　（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

　　3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　　（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　　（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續流動。

　　（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　　中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

　　大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；

　　教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　《親子共讀一本書》系列活動：

　　小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

　　中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

　　大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

家庭教育活動方案8

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹黨的十四屆六中全會精神，努力健全完善學校家庭教育工作體系，盡快提高我校學生家長的思想理論素質和家庭教育水平，使家庭教育和學校教育協調一致，共同教育好學生。

　　二、目的、任務

　　家庭是最基本的社會單位，是青少年學生接觸最早，受其影響最深的環境。根據市教委要求，結合我校實際，為加強學校家庭教育工作，決定在原家長委員會的基礎上，成立“家長學校”。“家長學校”是保證時間，確定內容，完善制度，通過分階段，分層次，有計劃，有組織地對家長進行培訓，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，使家庭教育規范化，使學生在家庭中受到良好的`教育，促進身心健康發展。

　　三、實施步驟

　　1、家庭教育工作組織機構

　　家庭教育組織機構：

　　領導組組長：毛秀蓉

　　副組長：（家長委員會委員）

　　成員：年級組長和各班班主任

　　2、本學期分層次、針對性地開辦家長培訓會。

　　培訓時間培訓對象培訓內容主講人第一周家長委員會成員討論家長義工的問題家校通的使用選一家長為家長會作報告，題為《孩子成人在家庭》毛秀蓉家委會第二周全校家長家長參與學校管理，為孩子營造一個良好的育人環境。成立義工隊。家長作報告毛秀蓉家委會第三周家長義工從本周開始，家長義工開始活動畢業班家長會議家委會級長和班任第四周各班家長引導家長和孩子同做一件有意義的事，并要把過程寫下，最好有照片，進行比賽。引導家長與孩子共讀一本書親子游戲班主任第八周后進生家長分析后進的原因，正確對待孩子的成績。毛秀蓉五月份全校家長家長開放日。劉少懷六月份家長委員會總結家校工作，評選優秀家長家長委員會七月份全校家長安全教育，頒獎大會，布置暑假家長和孩子共讀一本書毛秀蓉

　　四、培訓制度：

　　1）凡授課者要認真備課，認真講課，課后將講義稿交回學校

　　2）受訓家長應遵守時間，按時到校，認真聽課，做好筆記。

　　3）受訓家長要寫課后心得體會，交回學校。

　　五、建立學校“家庭教育咨詢服務站”，有專人負責。

　　每周四下午接待家長，與家長共同討論和解決家庭教育中遇到的一些難題，幫助個別家長提高家教水平。發揮“家校通”的作用。

　　六、積極開展家庭教育理論研究。

　　學校家庭教育領導組有關成員和學校家長委員會共同組成家庭教育理論研究隊伍。通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握現代家庭教育中不斷出現的新情況，新問題，針對性地進行研究和探索，爭取通過努力，在較短時間內能在家庭教育理論研究中有所成就，并指導實踐，使學校家庭教育取得明顯效果。

　　七、制定優秀家長評選條件，年內評選優秀家長12名進行表彰，并請其介紹經驗。

　　通過成功家長談家教，以身示教，從而促進我校學生家長整體素質的提高。

　　八、建立家庭教育工作專項檔案。

　　做到歸檔及時，材料齊全，科學有序。由此促進學校家庭教育工作的開展，為今后奠定良好的基礎。

　　九、家長義工小組

　　1、書法小組：張冬勝、吳伙明。

　　2、客家山歌小組：張碧梅、劉小燕。

　　3、乒乓球小組：

　　4、幫教小組：

　　5、舞蹈小組：

　　6、講故事小組：

　　備注：統一在星期四下午最后一節課輔導學生。

家庭教育活動方案9

　　為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容，結合社會實際、學生實際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學校和家庭必須進行多種途徑、多種方法的創新。家庭、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。

　　一、指導對象：

　　家庭教育薄弱的家長，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭的家長。

　　二、教育目標：

　　圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長樹立現代家庭新理念，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策；傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。

　　三、教育內容：

　　（1）開展家訪活動——班主任到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家長調查問卷等。通過家長的'反饋，得到家長的認可。有了共同的目標，相互配合，學生的全面素質不斷提高。

　　（2）開展感恩教育活動，組織感恩系列活動，讓學生抒發心底感受到的家長的關愛，調動學生認真學習，回報父母的積極性。

　　（3）組織好每學期一次的家長會。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長會，及時與家長交流學生學習活動情況，聽取家長對班級、學科教學及學校工作的意見與建議。

　　（4）開辦家長學校，針對學生習慣的培養，家庭教育中如何實施，結合生動的事例，與家長進行交流。結合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導孩子學習的重要性以及要做的基本工作。

　　（5）學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭的實際，有針對性的分類實施教學，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征、家庭狀況、結合實際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討獨生子女和離異家庭子女的教育、培養方法和途徑，注重他們整體素質和能力的提高，突出他們的創新精神、合作意識、受挫能力和實踐能力的培養。

　　四、課后反思：

　　1、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在家庭教育工作中涌現出的先進家長給予表彰，充分調動家長工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實效性。

　　2、為保證活動效果，每次活動前，由學校統一下發通知，了解家長參會情況，落實簽到制度，保證出勤率。

　　3、為進一步推進家校聯系，學校還經常將下發調查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統一組織進行補課。

家庭教育活動方案10

　　6月2日晚，xx市山繡中學家長學校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。

　　這次活動是學校組織的，專家們擔任引領角色，家長們進行互動交流，這種嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。這次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。

　　其中一項主題是“良好的學習習慣是第一學習力”。南京人本素質教育研究所所長陳峰專程來到山繡中學給300多位家長現場支招。他結合多年的教育觀察與基地實踐經驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養成的重要性，并就如何培養這些習慣提供了具體的方法指導。家長們對此感到非常受益，認為這些方法非常貼近孩子目前的實際情況。

　　另一項主題是“最是書香能致遠”。溫州市實驗中學資深語文教師以淵博的學識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法。他強調閱讀在語文學習及人生成長過程中的重要性。在互動環節，家長們也分享了孩子在成長過程中的閱讀經歷及存在的困惑。對于現在孩子們普遍存在的網絡閱讀狀態，教師建議家長引領孩子進行網絡閱讀，并逐步引領孩子從網絡閱讀走向文本閱讀。同時，教師也提出可以將時文選讀與經典閱讀結合起來，引導孩子進行共同閱讀，并適時與孩子溝通閱讀感受。

　　另外，溫州大學副教授和國家心理咨詢師培訓師與家長們交流了“溝通，親子交流的橋梁”，溫州市教育局信息中心家庭顧問則講述了“靜虛是家庭教育的唯一之道”，溫州市心理健康講習團高級講師則與家長們交流了“增強自信，奠定孩子美好未來”的話題。無論是哪個活動會場，家長們都靜心傾聽，認真記錄，不時露出會心的`微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都成為校園里一道美麗的風景。

　　據活動策劃人、德育處主任介紹，這次精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動是事先精心準備的。首先，各班對家長們進行了大量的問卷調查，然后根據調查結果確定了家長們現階段最需要的5個家庭教育主題。最后，通過預選的方式確定了各主題參與人數。

　　該校校長表示，改變家長會模式的初衷是希望家校聯動可以成為一個可以進行對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。這次活動的成功舉辦為家長們提供了一個寶貴的交流平臺，幫助他們更好地了解和引導孩子的成長，也為其他學校的家長會模式提供了一個值得借鑒的范例。

家庭教育活動方案11

　　一、指導思想

　　以創先爭優活動為指導，以為學生成長負責，為學生發展服務與學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力為出發點，為營造和諧、高效、優質的教育體系，建立密切融洽，信賴的家校關系和師生關系，促進學校健康和諧發展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養。改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續發展的育人環境。

　　二、活動目的

　　以增進了解，增強服務，關注學習，關注成長，家校一體，共育共贏為主體。通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境，思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議。提高社會與家長，學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

　　三、領導小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　組員：各位班主任

　　四、活動內容

　　1、了解學生家庭基本情況（如經濟狀況，文化教養，教育方式，家庭對學生的影響等）

　　2、了解學生在家庭中的表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點、興趣愛好等。

　　3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發展的教育措施、方法和手段。普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

　　4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。

　　5、宣傳教育法律法規和教育政策，宣講《懲戒規則》，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

　　五、活動要求

　　1、確定家長開放日到學校的學生家長每班至少十名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生。單親家庭的學生、進城務工子女，也可以是特長生，優等生，潛力生的家長。

　　2、依據了解到的家庭情況，做好家長開放日的目的與家長談話內容的準備工作。

　　3、樹立良好的教師形象，對待家長的態度要誠懇。贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

　　4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的.形式提高家訪的質量。

　　5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、創設和諧氛圍，實事求是地反映學生的在校學習、生活、紀律和思想等情況，讓讓家長真實、全面了解學生的表現。

　　6、要虛心，要根據學生情況積極向家長介紹促進孩子發展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

　　7、要認真虛心的聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答。不能當時解答的要在家長結束后三日內向家長進行答復，并做好記錄。

　　六、活動安排

　　1、家長參加學校家長開放日的前期準備會議。

　　2、家長學校，確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校開放日的活動計劃。

　　3、家長學校家長開放日總結會議。

　　參加人：領導小組成員及各位班主任老師

家庭教育活動方案12

　　《中華人民共和國家庭教育促進法》（后稱《家庭教育促進法》）規定：“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。”為推動《家庭教育促進法》的貫徹落實，在全國家庭教育宣傳周期間，市直二幼開展“以愛潤家向美而行”系列主題活動，推動形成家庭教育新風尚！

　　一、活動主題

　　以愛潤家向美而行

　　二、活動內容

　　以愛為媒——親子誦讀活動

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，從小養成閱讀的習慣，將為孩子的一生積累最寶貴的財富。請家長與孩子采用跟讀、對讀等形式，誦讀有關愛的文字（繪本、童謠、詩歌等），表達愛、傳遞愛，在親子閱讀的過程中，提升陪伴質量，達成高質量家庭教育！（大班組）

　　我愛我家——親子美工活動

　　從兒童的視角出發，發揮想象力、創造力，通過繪畫、手工等多種形式，請家長陪伴孩子一起繪出幸福家庭的模樣，讓孩子體驗自由表達和親子創作的快樂。（中班組）

　　愛的'游戲——親子游戲活動

　　幼兒在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。游戲不僅僅是游戲，還承載著家庭深深的愛，請家長抽出時間與孩子一起游戲，讓孩子體驗成長、體驗愛！（小班組）

　　愛的解讀

　　《家庭教育促進法》解讀講座

　　XXX園長進行《家庭教育促進法》解讀講座，與家長、教師進行在線學習、研討、分享，讓家庭教育有法可依、有法可行。

　　愛的分享

　　二幼家長家庭教育心得分享

　　從我園家庭教育相對較全面的家長中選取熱心家長，將自己的家庭教育方法做視頻分享，讓其他家長能從身邊家長經驗學起，互相交流、互相探討，共創家庭教育新格局！

　　愛的培訓

　　幼小銜接我們該怎么做？

　　“幼小銜接”是廣大幼兒家長迫切關注的話題，我園中原名師（培育對象）杜茜園長將在5月為全園家長做一次專題培訓，為家長答疑解惑，同時為家長明確“幼小銜接”家庭教育的方向。

　　愛的講座

　　線上名家談家庭教育

　　7位優秀家長代表以“履家庭責任，做合格家長”為主題進行系列講座。7位優秀家長代表，既有中國首位女航天員劉洋，又有中國科學院研究員、博士生導師、全國人大家庭教育促進法實施座談會特邀家長代表王元卓，還有教子有方的著名校長朱丹、著名媒體人劉肖、“大國工匠”余軍偉、個人雖然平凡但培養出優秀孩子的范廣卿、呂紅霞。他們的講座，通過切身體會，從不同角度，詮釋了家庭教育促進法的豐富內涵。

家庭教育活動方案13

　　一、講座主題

　　1. 培養健康的家庭教育觀念

　　2. 建立良好的家庭教育溝通模式

　　3. 兒童心理健康與家庭教育

　　4. 家庭教育中的情緒管理

　　5. 兒童教育中的激勵與獎懲

　　6. 家庭教育中的時間管理

　　7. 學業壓力與家庭教育

　　8. 提高孩子的社交能力和情商

　　二、講座形式

　　1. 專家講座：邀請心理學家、教育學家和家庭教育專家進行專題講座，給予家長們理論知識和實踐經驗。

　　2. 分組討論：將家長們分成小組，每組由一位專業教育工作者帶領，讓家長們分享經驗、解決問題、互動交流。

　　3. 親子互動游戲：在講座最后，組織親子互動游戲，讓家長們和孩子們一起參與，增進親子關系。

　　三、活動安排

　　1. 策劃階段：組織策劃團隊，確定活動主題和時間、場地等基本要素，并與專家及相關人員協商，制定詳細的活動流程。

　　2. 宣傳階段：制作宣傳海報、宣傳冊等，通過社區公告欄、微信公眾號等渠道宣傳活動，并鼓勵家長們積極參與。

　　3. 實施階段：按照計劃，準備好講座所需的設備和材料，確保講座的順利進行。同時，在每個講座后收集家長們的反饋意見，并進行整理和總結。

　　4. 反思總結階段：根據家長們的反饋意見，改進和優化活動內容和形式，不斷提高講座的`質量和效果。

　　四、活動評估

　　在活動結束后，我們將評估該系列講座活動的效果和意義，通過家長們的反饋意見和活動參與度來進行評估。同時，我們也會對社區家庭教育的需求和問題進行分析，以便今后組織更加有效的活動。

　　五、預期效果

　　通過家庭教育講座活動，我們希望能夠達到以下效果：

　　1. 提高家長們的教育水平和教育意識，增強他們正確的家庭教育觀念。

　　2. 幫助家長們了解孩子的心理特點，學會正確的教育方法和技巧。

　　3. 增進家長與孩子的關系，提升親子溝通和互動的品質。

　　4. 提供有效的教育工具和資源，幫助家長們培養孩子的生活技能和學習能力。

　　5. 提升社區家庭教育整體水平，提高社區居民的生活質量。

　　總結起來，我們社區計劃開展一系列以家庭教育為主題的講座活動。通過專家講座、分組討論和親子互動游戲，我們希望能夠幫助家長們提升家庭教育水平，建立良好的家庭教育觀念和溝通模式。我們相信，這些活動將對社區居民的家庭和諧發展起到積極的推動作用。

家庭教育活動方案14

　　一、目的：

　　1、協助推行社區健康教育計劃，提高社區居民健康意識及健康水平。

　　2、對社區健康教育推廣提供必要的幫助，如知識講座、教育宣傳、居民體檢等。

　　3、對社區劃某些特殊家庭進行必要的健康扶持。

　　二、計劃簡述：

　　計劃簡稱：醫院與×“共建健康社區、健康家庭”計劃

　　計劃內容：選擇十個社區，簽定“共建健康社區計劃”，并由醫院與每個社區共同評選十個需要健康扶持的家庭，共建100個“健康家庭”

　　計劃時間：在4月15日左右啟動，并進行首輪講座及體檢

　　三、具體內容：

　　1、健康社區合作內容：

　　簽定“共建備忘錄”;

　　與社區共同研究制定一年的健康教育計劃

　　定期、選派有經驗醫生，到社區進行健康知識講座

　　選派優秀護理人員，到社區進行家庭護理講座，如嬰幼兒護理、老人護理

　　協助社區的健康教育宣傳，如宣傳欄等

　　制作1000個(每社區100個)健康提示牌，主要進行健康知識口號宣傳

　　對社區健康教育成果，進行一定的'媒體宣傳協助

　　2、“健康家庭”活動內容：

　　定期進行上門免費體檢服務

　　對相關家庭人員傳授一定的護理知識

　　社區開展家庭教育從小做起宣講活動方案

　　以創先爭優活動為指導，以為學生成長負責、為學生發展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發點，為營造和諧、高效、優質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續發展的育人環境。

　　以“增進了解，增強服務;關注學習，關注成長;家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的.人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

　　1、了解學生家庭基本情況(如經濟狀況、文化教養、教育方式、家庭對學生的影響等)

　　2、了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點興趣愛好等。

　　3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

　　4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議

　　5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

　　1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優等生、潛力生的家長。

　　2、依據了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內容的準備工作。

　　3、樹立良好的教師形象，對待家長的態度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

　　4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。

　　5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現。

　　6、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

　　7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。