小組的活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的小組的活動方案，歡迎大家分享。
小組的活動方案1
一、指導思想
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
二、活動目的.
通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。
三、活動對象：
本校小學生
四、輔導老師：
本班英語教師
五、活動內容
1．看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
六、活動時間：每周一課
七、活動要求
1、每周一課進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
八、采取的措施：
（1）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。
（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小組的活動方案2
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。
一、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組人數不宜過多，約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：
（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。
（2）指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。
（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
二、經常開設美術知識講座
優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的'視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
三、定期舉辦美術展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
四、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。
五、舉行繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現出了極的熱情，場上的、氣氛格外熱烈。
開展美術興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很的努力，勤于思考，膽實踐，最限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小組的活動方案3
一、指導思想：
緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的全面發展奠定基礎，體現我校的辦學特色。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
二、活動目標：
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的'音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養體現我校的辦學特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過每周一次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。
三、活動措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
四、活動安排：
1、時間：每周四下午第四節課外活動課。
2、上學期，學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形，讓學生學會有關舞蹈的技能。
3、下學期，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。結合六一文化藝術節活動編排兩個舞蹈節目參加匯演，力求取得好成績。
小組的活動方案4
一、活動目的
介于我校有外國留學生來學習漢語這一優勢，綜合各方面因素考慮，策劃此次與留學生聯歡活動。希望通過本次活動，為班級同學提供與留學生接觸的機會，了解其學習漢語的目的和大致過程，同時，可以了解更多關于不同國家、不同背景下的不同文化。本次活動將融入中國元素，使留學生們更深刻地感受中國文化，豐富留學生活，也有益于加深與外國友人之間的交流。
二、活動安排
時間：十月二十九日（第十周星期六）
活動地點：長沙理工大學活動中心
參加人員：文法學院漢語言文學專業、各國留學生及有意參加的長沙理工大學在校學生。
三、前期準備
（1）現場布置：在教室四周墻壁交錯懸掛2個中國結，2副書法作品，2副對聯；教室的布置把課桌擺放在四面，把教師的中間地方空出來，以便同學們開展活動；座位安排：活動時，全體學生交錯圍坐在每一桌邊；適時桌上將擺放兩根藝術蠟燭（或花束）；音響設備一套。
（2）準備工作：包括布置場所需要的器材、道具，制作本次活動所需的PPT等；準備相關獎品和禮品。
我班將以班級的名義為留學生準備一個有中國特色的禮物（中國結和一副書法作品），作為此次活動的留念。
3）活動準備：提前進行排練。同時要和留學生及時溝通，保證留學生節目的質量。
四、活動流程
（1）進場：按一位中國學生一位外國留學生依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。
（2）活動過程
1、主持人致開幕詞：主持人為一位中國學生和一位外國學生擔當，主持人在活動開始前要極大地活躍活動的氣氛，簡單明了闡述這次活動的目的和意義。
2、一位國際交流中心的老師發言闡述活動的意義：這位老師可選擇文法學院的王彩霞老師，王老師不僅在大一給我們上過課，跟大家很熟悉外，王老師現在還擔任留學生的漢語老師，且在留學生之中有很好的威望。
3、自我介紹：而后中外學生嘉賓分別發表了主題演講，來自某某國家的XX（名單還未確定）分別闡述了自己國家的政治、經濟、文化等國情；來自文法學院的XX（名單未確定）同學則分別介紹了建國以來我們的飲食、中國的傳統節日和長沙的名勝小吃等。
4、互動環節：老鷹捉小雞。老鷹捉小雞十分具有中國特色，
節目簡單、輕松、愉快，很能調動現場氣氛，為活動的進一步開展提供很好的氛圍。活動結束后，被抓住的“小雞”同學要現場表演節目，節目題材不限，舞蹈、歌唱、詩歌朗誦、講故事都可以。
節目表演：中國學生方表演提前準備好的節目。
節目表演：外國留學生表演提前準備好的節目。
5、互動環節：丟手絹。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。
被丟了手絹的人要迅速發現自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。
6、節目表演：中國學生方表演提前準備好的節目。
7、節目表演：外國留學生表演提前準備好的節目。
8、節目表演：中外學生表演提前準備好的節目。（由中外學生一起表演）
9、互動環節：搶凳子。一組10人和9個凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰；搶到凳子的人再組成新的一組，并再減少一個凳子，再次游戲；直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。
（中間可以安排一個國外留學生從小愛玩的游戲，等到具體接觸到外國留學生再進一步安排。）
10、PPT展示：播放提前準備好的PPT。PPT主要展示中國上下五千年的`歷史文明，中國是禮儀之邦、文明之邦，以及中國現在的政治、經濟、文化、飲食等各個方面，最后表示我們歡迎外國留學生來到中國。
主持人宣布活動結束：主持人深刻總結本次活動的積極意義，同時感謝前來參加活動的各位同學和老師，尤其對留學生的到來要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動圓滿結束，接下來的時間就交給各位同學自由安排。
11、自由交流：活動結束，同學們隨即便可以進行自由交流，大家可以互想交流，留下電話號碼或是聯系方式，以便日后可以再次接觸。
五、節目說明
本次活動的節目安排充分體現中國的特色和濃烈地表達了我們“有朋至遠方來，不亦樂乎”的待客之道。節目十分簡單明了，便于活動的順利開展。另外節目更多的注重中外學生的深入交流，因為我們認為只有交流，才會有真摯的友誼。
六、任務分配
負責人：文法學院漢語言專業09級文秘班全體同學。具體安排如下：
1、聯絡外國留學生：第一組全體人員。
提前和外國留學生接觸，聽取他們關于這次活動的看法和意見，在得到對方的肯定后，再來確定具體活動。
得到對方同意后，關于活動的詳細計劃和安排要在第一時間和留學生互動交流，最后在活動進行的前后要格外重視留學生的安全等問題，要時刻和他們保持密切的聯系。
2、現場布置：第二、三組全體人員。本次活動的場所——長沙理工大學活動中心。
第二、三組全體人員要在活動開展的前一天就把活動場所布置好。
具體工作有教室課桌椅的擺放、飾品的擺放以教室的衛生打掃。
3、經費籌集：第四組全體人員。一共需要924.6元，其中一部分由學校負擔，大概需要500元；一部分由南門和西門的店面拉贊助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法學院漢語言專業09級全體同學負擔。
4、活動物品采集：第五組全體人員。主要負責活動物品的采購，包括中國結、宣紙、蠟燭、熒光棒等活動的必需品。所有物品必須在活動前采購完成。
附：文法學院漢語言專業09級文秘班分組表：
第一組：周開泰（組長）、王裕欽、洪葉、龐玉參、郭宇峰
第二組：羅璐（組長）、孫婷、宣輝、廖小蘭、劉鵬
第三組：寧文歡（組長）、王磊、孫艷寶、盧衛、安洋洋
第四組：梁冰（組長）、何潔、黃凱、舒艷波、皮佳、李凌
第五組：武經淋（組長）、胡植、呂琛、胡燕、王科人
七、經費預算
活動經費預算
現
物
品
數量（個）
單價（元）
總計（元）
中國結
2
30
60
場
宣
紙
2
1.5
3
布
對
聯
2
5.8
11.6
置
蠟
燭
50
0.8
40
費
熒光棒
100
1.5
150
用
音響設備
1
300
300
食品
水果、瓜子、飲料等
200
禮物
活動小獎品
20
3
60
班級贈紀念品
5
20
100
▲活動經費全為淘寶網現價，音響為租用價。
合計
一共花費：60+3+11.6+40+150+300+200+60+100= 924.6元
八、注意事項
（1）活動開始前半個小時到留學生宿舍帶領留學生來活動現場；
（2）時間：活動時間控制在兩個半到三個小時之間，可根據時間調整節目內容；
（3）整個活動中，必須安排安全人員，負責整個現場的安全保衛和消防工作，處理緊急突發事件。
小組的活動方案5
興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應發揮藝術特有的.美麗，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容，和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。
為了豐富學生課外文化活動滿足學生學習音樂的渴望，本學期校本課題音樂科組共開設兩個學生較為興趣項目。
一、興趣小組及成員
學唱童謠興趣小組（一至二年級學生）
學跳竹竿舞興趣小組（三至六年級學生）
二、活動時間安排
興趣小組項目
活動時間
唱童謠
周三下午第三節課
竹竿舞
周五下午第三節課
三、活動地點
音樂舞蹈教室
四、指導教師
黎海汝、蔡興葉等
小組的活動方案6
一、指導思想
為了全面實施素質教育，培養學生在科學方面的素養。培養他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發展打下基礎。依據學校《20xx下學期工作計劃》、《20xx下學期教導處工作思路》，綜合學生其他興趣小組活動計劃和安排制定了本學期科技活動小組工作計劃。
二、學情分析
參加科學活動小組的主要成員是在三、四、五年級，對科學有一定的了解，對周圍生活中的科學知識也充滿了興趣和愛好。這次科技活動小組是第三次組對，但是。一些新組員對于科技活動小組要做些什么還不是很熟悉，其中很多同學以為就是去參加比賽制作模型。這次組對有20個人，希望隨著時間的發展我們的隊伍能越來越發展。
三、教學目標
1、培養學生實際動手的能力，要求每每周能做出成功的小作品、小實驗。
2、形成良好的心理品質，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。
3、提高學生自學能力和審美能力，實驗與制作要求學生盡量使用生活中自己能尋找到材料。
4、培養學生的創新意識，能自主或小組合作創造制作出小作品。
5、提高學生觀察、思考問題的'能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調查、研究計劃。
6、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。
四、教學措施
1、學生為主體，教師在過程中只適時的指導。
2、以學生動手為主，理論教育為輔。
3、以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、制作小作品。
4、加強學生環境保護、能源節約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。
五、主要活動內容
1、科學活動小組招募
2、培養科學制作興趣
3、科學小實驗：制作洋蔥表皮切片、顯微鏡的使用
4、認識校園內的植物，學做植物標本
5、電路小實驗
6、科學小制作保溫瓶
7、科學小制作《自制手電筒》
8、用所給的材料制作一幅作品。
9、制作儀器，自測肺活量。
10、制作食鹽晶體。
11、制作并研究電磁鐵。
12、各種簡單機械的研究。
六、培訓教師
xxx
小組的活動方案7
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見》的通知精神。配合我校陽光體育運動的開展，豐富學生在校的文化生活，注重學生的個性發展，培養學生的興趣、特長、愛好，提升學生的實踐能力和綜合素質，致力于學校內涵式發展，全面推進素質教育。
二、實施原則：
1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循學生身心發展特點、富學于樂、富練于樂。
2、自愿報名與學校選拔相結合的原則。在充分尊重學生自我選擇權的同時，學校依學生報名情況和學生特長、發展方向確定小組人數。
3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀律、安全教育。各學科制定相應的安全措施、應急措施和防范措施，確保學生活動安全。
三、參加范圍：
七、八年級學生、九（1）班學生
四、興趣小組：
足球興趣小組
籃球興趣小組
乒乓球興趣小組
經典朗讀小組
戲曲小組
五、組織領導及分工：
組長：王安斌
副組長：熊衛朋
組織：連冰
主抓安全管理：李剛
后勤保障成員：周華國
安全管理落實：唐海宏
具體實施：吳永芳
各班班主任
六、開展活動時間：
每周二、周四下午課外活動時間。
七、具體工作：
（一）足球興趣小組
負責人：吳曉明
實施目標：通過扎實有效的工作，結合陽光體育運動，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球運動，形成校園足球氛圍，打造校園足球學校。
具體安排：
1、負責學生報名，根據報名情況組建足球興趣小組。根據上級文件精神，結合我校實際情況在七、八年級、及九（1）班學生中選取25人左右學生組建興趣小組。
2、訓練安排，2月21日（周二）課外時間開始集中訓練。 2月14-2月20組建興趣小組，負責人制定訓練計劃。
2月21日——3月21日球性練習，主要進行傳球、停球、帶球、顛球等練習，夯實學生基本功，傳授足球文化、技能和相關知識。進行耐力訓練，提升學生身體素質。
3月22日之后對抗練習，分組對抗練習，練習中講授比賽的相關戰術戰略。 4月份培養學生射門意識，針對性的射門練習。
3、訓練保障。負責人制定詳細訓練計劃與時間安排，并嚴格執行計劃，無特殊情況下，必須保障訓練時間，按時帶隊訓練，保障訓練效果，激發學生參與足球訓練的熱情，注重訓練中的安全。
4、市教育局組織的雄風杯比賽中，力爭取得前8名。
（二）籃球興趣小組
負責人：孫光勤
實施目標：發揮籃球運動實用價值，通過各種簡化的比賽形式，培養學生對籃球的興趣。在運動實踐中學會籃球基本技術。充分利用籃球活動運動負荷大，對抗性，競爭性強的特點鍛煉身體，促進身心健康，學會與同伴合作，并能運用籃球運動豐富課余生活。
具體安排：
1、負責學生報名，根據報名情況組建籃球興趣小組。根據上級文件精神，結合我校實際情況在七、八年級學生中選取15人左右學生組建興趣小組。
2、訓練安排
2月15-2月20組建興趣小組，負責人制定訓練計劃。
2月21-3月31基本功、力量、彈跳訓練
（1）拍球、運球、傳接球練習。
（2）速度、力量、耐力、柔韌性練習。
4月1—5月15
（1）投籃練習
（2）傳、接、投籃意識練習
5月16以后對抗練習
（1）4對4對抗練習。
（2）傳、接球意識練習。在比賽中隨時準備接同伴的'傳球或球及時傳給有機會的同伴。
（3）簡單戰術對抗練習
3、積極準備，參加市教育局組織籃球比賽，力爭獲得前8名。
（三）乒乓球興趣小組
負責人：郭德富
實施目標：通過組織系統的訓練，進一步提高隊員的專項身體素質和技戰術水平，提高隊員心理適應能力和乒乓球隊的綜合競技能力。在專項訓練上，加強學生打乒乓球的基本動作指導，隨時糾正學生的握拍方法。加深訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中結合，培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，加強學生的身體素質訓練，提高我校在市中學生乒乓球的競賽水平，在比賽中爭取獲得較好的名次。
具體安排：
1、在2月20日之前組建好8人（男女各四人）興趣小組，并制定乒乓球訓練計劃，于2月21日開始訓練，每周兩次。
2、2月21-3月15，熟悉乒乓球性，掌握正確握拍姿勢和基本發球方法練習。
3、3月15至4月31，掌握乒乓球的比賽規則，基本打法和腳步移動訓練。
4、5月份以后，鞏固和提高。熟練掌握各種擊球動作要領。
5、比賽目標，個人單打和團體均取得名次。
（四）經典朗讀興趣小組
負責人：郭艷、尹先美
實施目標：通過誦讀，了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
具體安排：
1、每天早讀（第一節課前）安排5到8鐘進行誦讀；
2、中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。
3、每周利用周二、周四課外活動的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點、練習。
4、利用語文課前3分鐘誦讀古詩。
5、充分發揮師生能動性，開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。
（五）戲曲興趣小組負責人：曾容
實施目標：面向全體學生，堅持從實際出發、注重實效的工作要求，遵循由易到難到精的目標。力爭在市教育局“戲曲進校園”活動中得到好評。
具體做法：
1、聘請校外輔導員對培訓教室和學生進行輔導。
2、把戲曲引進音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節奏和演唱的能力。
3、選擇確定學習內容，結合學生特點確定演奏曲目。
4、保證練習時間，充分利用好每周二節課時間，無特殊情況，不得取消練習。
八、活動開展要求：
1、各興趣小組積極訓練，教務處對每次活動督導檢查。
2、學生活動期間的紀律、安全由政教處督導檢查。
3、科學實施，注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內容安排，活動內容必須嚴格按計劃實施，做好相關記錄。
4、負責人要全身心投入到活動中，組織管理好參加活動的學生，并負責考勤，以確保學生的參訓率。
九、安全管理
1、興趣小組負責人為安全第一責任人，負責本小組安全工作。
2、加強安全防范與安全教育，每節課前先講安全在開展活動。
3、活動過程中，負責人不得離開活動場地，加強巡視活動，對不規范或危險行為要及時制止。
4、每次活動要加強考勤，對于未到學生，要及時與班主任聯系。
5、政教處跟蹤安全管理，確保活動安全。
小組的活動方案8
一、指導思想
為了豐富學生的課外生活，提高同學們的學習興趣。根據學校的興趣活動安排，數學興趣小組通過興趣學習，讓更多的學生能快樂的進行學習。
二、活動目標
1、尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。
2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。
3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。
三、具體措施
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、精心準備，上好每一節興趣培養課，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。
3、培養他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的`先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關系，切實培養學生探究數學知識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。
四、授課教師
孔慶文滿忠偉華海洋
五、授課地點
六年級（2）班教室
六、授課時間
每周五下午課外活動時間
七、活動形式
課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。
備注：
（1）、9、10兩周為期中考試復習測評
（2）、17周以后準備期末復習與測評
20xx.3
小組的活動方案9
一、指導思想
1、培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力。
2、增強學生學習數學的信心，并能取得更好的成績。
3、培養數學拔尖人才，組織參加各級各類數學競賽。
二、成立數學興趣小組的目的
通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，并且通過上學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。
三、興趣小組計劃
(一)培養學生對數學的極大興趣。
通過各種活動，提高學生的`興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
(二)培養學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
(三)增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
(四)豐富學生的第二課堂。
從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。
(五)成立數學興趣小組，吸納每次數學考試成績優秀的學生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔任該組指導老師。
小組的活動方案10
一、活動目的
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。
2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。
二、教學內容
1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。
2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。
3、了解象棋的'基本規則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。
三、活動方法
教師講解，學生實踐
四、活動對象
三年級的學生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。
五、指導老師：
曹立杰
六、活動時間：
每周五下午五、六節課
小組的活動方案11
一、活動目標：
音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動，有音樂會讓生命更豐富、更富于創造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的.個性，豐富幼兒的生活，感受生活中的樂趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
二、參加對象：
各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
三、活動時間：
20xx年3月25日
四、活動地點：
二樓多媒體教室
五、參賽要求：
1、每班推選5組優秀組合。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式：小組唱
4、比賽時一律使用U盤或者手機自帶音樂。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
六、評獎方式：
1、評委：小班段、大班段老師
2、獎項設置：本次比賽設一等獎4個，二等獎8個，三等獎8個。
3、評分標準：
歌曲內容：內容健康、積極向上
舞臺形象：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞臺表現：表情豐富、動作表現有感染力。
小組的活動方案12
一、活動主題
青春盛典，綻放美麗——棋盤上跳動的智慧
二、活動目的
為了豐富學生的課余生活，增進同學之間的交流，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類游戲，它除能豐富同學們的課外生活，又可以鍛煉同學們的邏輯思維和統籌全局的.能力。我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則。以棋會友，讓我們的生活更加有活力，提高學習跳棋的興趣。
三、活動時間
xx年6月10日下午
四、活動地點
富鋒小學一年三班教室
五、比賽器材
跳棋15盤，桌子15個，凳子30個。
六、比賽規則
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
在對局時，由抽簽方式決定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔
一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的人獲勝。
七、比賽安排：
初賽： 本次比賽實行一局定勝制，屬于淘汰賽，若出現平局現象，再進行比賽。
1．每位選手每走一步的時間定在30秒之內。
2．每組參賽人數為兩人，每人負責1個對角，要求先走向對角者為獲勝。
3．首盤比賽兩人抽簽決定下棋順序，由于先走方有先走優勢，故后走方如晚一輪到達目的地則為平局。
4．每組第一名進入復賽。
復賽：復賽勝出15人進入決賽，決出前8名。在進行決賽決出前三名，最后決出冠亞季軍，給以獎勵。
八、比賽流程 ：
宣讀規則→抽簽→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結束→第二輪抽簽（如有多余選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結束（根據情況加贈輪數）→決賽結束宣讀比賽成績→比賽結束。
九、注意事項：
1. 公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。
2. 比賽過程中行為不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不予抵抗。
3. 參與者與參賽者必須接受活動組織者的統一指揮，協調合作。
4．本次活動要求組織者，參與者，協助者等之間相互配合，相互支持，以保障活動各環節順利完成。
獎項設置： 冠軍：1名 亞軍：1名 季軍：1名
小組的活動方案13
一、指導思想：
堅持“以人為本”的辦學理念，構建濃厚文化氛圍的和諧校園。積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的音樂、體育、藝術、書法等等各類興趣小組活動，進一步培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，拓展學生素養，提高學生的發展競爭能力，培養一批合格加特長的優秀學生，進一步提高教育教學效率和學校辦學品位，全面推進素質教育。
二、目的意義
活動興趣小組是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間，有利于培養學生的審美能力和動手動腦能力，豐富課余生活，調節學生的學習，生活心態,使課內所學到的知識得到鞏固和加深，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景;同時通過組織學生參加有益的音樂、體育、藝術等活動，使學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、活動原則：
1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。 學生是課外活動的主體，原則上以普通班為主體的學生可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，各年級和班主任以及指導教師要根據學生的意愿和實際做好引導分流，并控制人數。
2、與素質教育相結合的原則。利用音樂、體育、藝術興趣小組活動，努力讓每個學生能夠掌握一項素質技能。
3、活動興趣小組與課外活動興趣小組相結合的原則，將課外興趣小組作為活動興趣小組的補充。
四、活動內容：
校級興趣小組開設籃球、足球、兵乓球、體育舞蹈、美術繪畫、唱歌、器樂、播音主持等.
五、活動時間
高一年級在星期
一、星期三第八節課；高二年級在星期
二、星期四第八節課。詳見附表。
六、活動地點： 各場所，見附表。
七、活動組織
1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。
活動領導小組 組長：xxxx 副組長：xxxxx 組員： xxxxxxxxxxxxx
2、輔導教師由相應的專業教師或較專業教師擔任。各小組的`活動要做到“六定”（即定項目、定目標、定內容、定老師、定時間、定地點），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、教務處和年級加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率。
八、活動要求：
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、落實常規，健全制度。 為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。既一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組；二定活動目標，各個興趣小組要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續性；三定活動內容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改；四定指導老師，平時的活動都由組內指導老師進行輔導，可采取主輔、分組、輪流等方式進行輔導，必要時可聘請校外專家進行指導；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點。
2、科學管理，追求實效。
（1）、每個興趣小組要有活動計劃，每節課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動經驗、學生對活動的評價等四方面的內容。
（2）、學校活動領導小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
（3）、輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。
（4）、要切實加強安全、衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動活動室。
（5）、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。
（6）、活動小組的指導老師都不得私自向學生收取活動費和活動器材費，指導老師使用的活動器材需購買的必須經學校批準后由學校統一支出。
九、其他
1、學校應建立以下活動檔案。
(1)、總體實施方案；
(2)、學年活動計劃、學期活動進度表；
(3)各興趣小組輔導教師、成員名單。
(4)、教案；
(5)、活動記錄；
(6)、活動成果展示；
(7)、活動階段總結。
2、活動成果展示：
利用宣傳欄、作品展版等，展示學生作品，組織藝術節、歌詠比賽、籃球賽、足球賽、兵乓球賽、運動會等給學生提供展示機會，并對學生進行階段性地獎勵，使他們樹立信心，體驗成功的愉悅，促使學生更積極的參加興趣小組活動。
3、每學期學校將對擔任各興趣小組的指導老師進行科學合理的評價，除采取常規檢查的辦法外，將更注重活動過程常規管理評估和活動成果展示考核，同時更關注民主評價，由學生選出自己心目中的最佳指導老師。
4、對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，學校將給予獎勵并納入年終考核。
小組的活動方案14
一、活動意義
1。為了給自閉癥等特殊需要兒童提供更加專業化、人性化、生活化、系統化的服務，提高康復質量，讓孩子早日融入社會，中國孤獨癥網家長學校決定從20xx年12月3日起，利用家機構客戶端平臺——《家機構在線》，加大對家長的培訓力度，拓展對社區、家庭訓練的指導支持，培養更多的家長和老師，推進“家機構”模式在全國的落地，造福更多星兒家庭。
2。《家機構在線》將于20xx年12月3日第25個“國際殘疾人日”當天在北京、鄭州同時舉行上線啟動儀式，《家機構在線》是目前國內第一個專門為星兒主要通過圖片、文字和聲音把生活中常見的各個場景拍攝出來，生成動態的生活鏈，家長點擊任何一個生活場景，手機就可以幫助為她們演示，其中涉及到生活自理、飲食、穿著、感受、出行、衛生間等場景常用社交詞匯，幫助自閉癥孩子在生活中與身邊的人進行簡單交流。
3。《家機構在線》將24小時向客戶端用戶提供最新時訊和家長訓練心得，也可向家長進行在線評估和咨詢，還可提供最新的專業特色課程等，旨在建立起一套適合孩子家庭康復教育的數據庫，隨時隨地為各地開辦的家機構提供指導和服務。
4。參賽要求：每個志愿者按要求拍6張社會生活場景照片、每張照片上寫一句精言妙語、錄一段優美動聽的聲音或音樂、組成一幅幅同一主題下內容不同又互相聯系的暖星超字鏈，幫助星兒提高語言溝通、認知理解、社會適應能力，以實際行動促進家機構建設，造福星兒家庭！
二、活動主題
鏈起星兒康復路
三、活動時間
20xx年12月3日上午9：30—11：30
四、活動地點
河南牧業經濟學院（北林校區）
五、主辦單位
中國孤獨癥網
河南省高校大學生愛星志愿者公益聯盟
六、承辦單位
河南牧業經濟學院能源與動力工程學院青協
鄭州市金水區孤獨癥康復協會
鄭州市金水區春風社會工作服務中心
七、協辦單位
xxx
八、比賽規則
1。參加比賽的志愿者按活動組委會要求注冊家機構在線客戶端。
2。在家機構在線客戶端個人中心制作超字鏈上傳。
3。活動組委會根據志愿者制作的超字鏈進行評比。
4。制作的超字鏈必須是一個行為鏈，比如：喝水這個行為，需要有空杯子、拿水壺倒水、盛滿水的杯子、拿杯子、喝水等不同場景的圖片，并配上合適的文字或語音。
九、獎項設置
1。個人獎：設一、二、三等獎和優秀獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎10名，一、二、三等獎給予物資獎勵，并分別頒發“暖星優秀志愿者”榮譽證書。
2。團體獎：活動組委會根據各高校社團組織志愿者注冊家機構在線客戶端的`人數、制作超字鏈的個數評選出第一、二、三名，頒發“暖星志愿者先進集體”獎杯。
十、活動流程
1。開場舞《三德歌》；
2。河南牧業經濟學院領導致辭；
3。家機構客戶端啟動儀式；
4。家長代表講話；
5。志愿者代表宣讀《倡議書》；
6。河南牧業經濟學院能源與動力工程學院志愿服務基地揭牌儀式；
7。“志愿者超字暖星服務項目”啟動；
8。宣讀首期超字鏈比賽結果，并頒獎；
9。騰訊公益樂捐平臺“家機構星兒新希望”眾籌項目上線，“愛星鏈”鏈起星兒康復路啟動儀式（背景音樂《愛傳百萬家》，上場并簽名，合影留念）；
10。慶祝國際志愿者日志愿者暖星匯演（節目單待定）。
十一、志愿者超字暖星服務項目內容
1。每個學校設立“超字鏈”制作小組；
2。選定專人負責；
3。每周每個志愿者傳送一個我的個人超字鏈，每月每個學校團隊集體選送一個我的集體超字鏈；
4。定期通過面授及群講座形式培訓業務骨干；
5。定期評比優勝者獎勵；
6。設立“志愿者超字暖星服務群”，動員志愿者積極加入，傳遞正能量；
7。積極吸納有愛心，愛好攝影，有計算機基礎、互聯網基礎，玩手機、微信熟練的人參加。
十二、報名方式
電話：聯系人：
手機：
十三、媒體支持
小組的活動方案15
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利于提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學知識，而且要學技術。要“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。”因此，特制定經國學典誦讀活動實施方案：
一、目的與意義：
1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。
3、了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“經典誦讀活動”教給學生做人的'道理，提高學生的自身修養；讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓經國學典誦讀成為學生健康成長的營養之源。
二、興趣小組成員：
20人左右從八年級到四年級年學生中選拔。
三、活動時間安排：
每周星期二下午課外活動，時間40分鐘
四、活動地點：
六年級教室
五、經典誦讀的內容：
《論語》、《弟子規》、《三字經》等，語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。
六、指導教師：
孟令莉
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