培訓活動方案

時間：2024-09-09 16:23:38 活動方案我要投稿

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[集合]培訓活動方案15篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的培訓活動方案，歡迎大家分享。

[集合]培訓活動方案15篇

培訓活動方案1

　　為貫徹落實《xx礦業公司關于印發的通知》xx礦業安發[20xx]94號文件精神，以及切實深化 “兩提升一強化”內涵，全面實施人才強礦戰略，培養和造就一大批專業知識精通、操作技藝精湛、管理水平高的基層班組管理干部，為我礦實現跨越式發展提供強大的科技人才支撐保障，結合我礦實際，特制訂xx煤礦班組長培訓實施方案如下：

　　一、指導思想

　　貫徹落實集團公司員工素質提升工程的總體要求，堅持“提升能力，以用為本，高端引領，整體推進”工作方針，扎實推進班組長隊伍整體素質，實現從業人員隊伍專業化、專門化，形成各類人才持續成長、協調發展的新格局。

　　二、組織領導

　　為加強對班組長培訓活動的組織領導，礦成立推進班組長培訓活動領導組。

　　組長：xx

　　副組長: xx

　　成員：在職工及勞資科、職工安全教育培訓學校等相關負責人。

　　領導組辦公室設在職工安全教育培訓學校，負責公司班組長培訓工作總體安排、獎懲政策制定、監督和考核等工作。

　　三、工作目標

　　以“安全第一、預防為主、綜合治理”的.方針為指導，以提高基層班組長綜合管理能力為抓手，以加強區隊班組的安全質量管理為重心，以發現、培養基層優秀班組長為目標，重點加強班組長思想教育建設。通過創新激勵，細化標準，強化班組隊伍整體安全素質提升，強基固本，筑牢安全質量管理前沿防線，促進企業安全健康發展。

　　四、工作措施

　　1、依法培訓，嚴格持證上崗。

　　依據xx煤礦相關要求，根據安全準入制度確定各單位班組長培訓人員名單(含后備干部)，職工安全教育培訓學校負責聯系貴州礦業公司培訓中心對班組長進行培訓，各單位積極配合派員，共同抓好班組長人員的培訓工作，按照“先培訓，再任職;先持證，后上崗”的制度要求，落實培訓計劃。

　　2、拓寬辦學渠道，多種方式提升學歷。

　　堅持自愿進修與鼓勵進修相結合的原則鼓勵員工學歷提升。

　　五、工作要求

　　1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍各單位要廣泛利用班前（后）會、每周學習日等多種宣傳手段，加大宣傳力度，讓現有在職班組長和后備干部思想上充分認識推進素質提升的重要性，充分感受到不提升就要被淘汰的危機感和緊迫感。同時，各單位要為班組長的培訓提供便利條件，確保完成培訓任務。

　　2、依據相關標準，嚴格準入控制。

　　按照上級要求，從本方案下發之日起，各單位依據班組長準入條件和時間，根據公司統一安排，參加相應的教育培訓和從業資格申報，對在規定期限內未取得相應學歷和從業資格的人員，必須進行調整和淘汰。所有任用的班組長必須達標后才能上崗就業。

　　3、嚴格培訓考核，實行正面激勵引導。

　�、�、凡參加安全生產管理人員C類證(班組長證)安全生產取證培訓(含復訓)不合格者(以培訓機構是否辦證為依據)，罰款1000元，本人承擔全部培訓費用，扣除本人半年的技能訓練工資，并調離班組管理崗位。

　�、�、公司建立中青年人才和后備人才庫，對納入人才庫的人員，進行跟蹤培養，不斷提升綜合業務素質。對取得煤炭行業職業技能等級證書和大中專學歷的班組長，依據集團公司相關文件和標準，給予一定的經濟補償和鼓勵。

培訓活動方案2

　　為進一步引導我鎮全民創業向縱深發展，強力掀起新一輪全民創業熱潮，圍繞縣委確定的“跨越趕超、蘇北爭先”的發展目標，結合上級有關要求，現就開展20xx年度全民創業培訓月活動提出如下實施方案：

　　一、活動主題

　　全民創業旅游先行

　　二、活動時間

　　20xx年1月29日至2月26日

　　三、培訓對象

　　全鎮黨員干部、外出務工返鄉人員、個體私營業主以及具有創業想法的人員。

　　四、活動內容

　　在全力配合完成縣統一組織的培訓活動外，根據我鎮實際主要開展以下幾項活動：

　　1、舉行20xx年度全鎮全民創業培訓月活動動員大會。

　　明確今年創業活動的.目標任務、方法步驟和具體要求，對活動開展進行廣泛動員和深入發動，迅速掀起新一輪創業宣傳、創業培訓、創業服務和創業實踐高潮，推動臨淮旅游服務業快速發展。

　　2、舉行創業知識、創業政策、創業金融服務宣傳咨詢活動。

　　鎮政府組織勞動保障所、合行、工商、稅務、電力等部門，宣傳創業知識、創業政策和金融服務，讓創業者快速進入創業程序。

　　3、開展創業知識講座。

　　請縣講師團來鎮進行專題講座，提高創業者的創業激情和信心。

　　4、編制創業項目書。

　　對創業項目制定可行性研究報告，提高創業者創業的可操作性。項目書以農家樂旅游、水產品貿易、旅游紀念品開發為主。

　　5、開展創業先進典型講座。

　　通過成功創業者的現身說教，激勵創業者堅定創業信心并通入到創業實踐中。

　　五、工作要求

　　各單位要高度重視此項工作，明確專人負責此項工作，主要是組織相關人員參與各項活動。此項活動列入各單位年終考核目標。

培訓活動方案3

　　健康教育是通過有組織，有計劃的健康教育。采取集體和個體的形式，普及公共衛生服務基本知識及養生保健方法及技術的一項工作。通過多種形式的.健康教育活動，向農村及城鎮居民普及公共衛生服務基本知識與養生保健技術，增強居民的健康意識和自我防病能力，促使人們自覺采納有益于健康的起居。飲食，增強體質，消除或影響健康的危險因素。預防疾病，促進健康，提高生活質量。

　　一．健康咨詢內容

　　1、內容包括：健康教育，免疫規劃，孕產婦保健，慢性病預防保健等。

　　2、提供針對的人群：針對轄區內不同人群。

　　二。健康教育咨詢實施方法

　　1、開展健康教育知識講座，以公衛醫生和村醫為骨干，成立健康教育醫生隊伍，在各社區和責任村普及健康知識。

　　2、開展社區健康咨詢，以發放宣傳資料，團隊在責任社區進行義診咨詢，包括合理營養，各種慢病的防治知識。

　　三。接受教育的對象

　　1、農村及城鎮居民，包括常住居民和流動人口

　　2、重點人群：以社區婦女，兒童，老年人，慢性病患者。

　　四。基本原則

　　1、堅持科學，適用，突出，特色。

　　2、廣泛參與，重點突出

　　五。健康教育內容

　　1、宣傳普及健康保健知識，促進行動

　　2、重點人群教育：社區婦女，兒童，老年人，慢性病患者。

　　3、居民健康教育：合理膳食，控制體重，適當運動，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒�？刂扑幬镆蕾嚨瓤筛深A的健康危險因素基本知識健康教育。

　　4、重點慢病，開展高血壓，糖尿病，精神病等健康教育。

培訓活動方案4

　　價格戰是雙十一的標準策略。我們應該根據自己的特點推出新生注冊優惠政策，讓在此期間購買課程的家長或多或少享受價格優惠，可以刺激課程銷售，增加品牌曝光機會，拓展營銷。本次活動的規劃方案如下：

　　1.新生報名優惠政策參考

　　1.雙十一優惠，報名可抽獎，最高獎項免學費；

　　2.部分課程雙11當日買一送一；

　　三、上門摘紅包報名有驚喜（半價、買贈、搶券、秒殺）微店有秒殺；

　　四、慶雙11，滿5000減20xx；

　　5.最紅雙11，學費5折起(限當日)；

　　6.注冊信息，免費試聽。

　　雙11為會員提供折扣活動。動員老會員成為雙11活動的最佳推廣者，為下一階段續報做好準備。

　　二、參考會員折扣活動

　　1.轉發機構活動信息，[emailprotected]，領禮/降低階段學費；

　　2.點贊雙11活動換學費；

　　3.雙11拍照轉發活動海報拿禮物；

　　4.會員20xx-5000獎學金。

　　三、機構全員營銷

　　在活動開始之前，組織員工動員大會，“雙十一”啟動的一個重點。

　　1.宣布雙十一總體規劃。

　　這是為了讓每個人都深入參與進來。只有充分認識到校園里的員工，才能激發更多的動力。在員工會議上，盡可能詳細地講述雙11，并告訴你如何更容易地實現目標，以便得到每個人的認可。

　　2.獎勵方案。

　　員工認可校園后，再宣布完成任務后如何獲得獎勵。比如一個老師教50個人報四科，每科獎勵50元。所以50人的'獎金是2500，但首先，他必須完成校園的一級目標，這是第一個100%的目標。當他實現115%的目標時，獎勵2500變成3750。當他完成第三級時，他完成了130%的目標，即100萬的目標變成了130萬，獎金是5000元。這種獎勵機制對激發教師動力起著重要作用。

培訓活動方案5

　　為進一步促進我市殘疾人就業，拓展殘疾人就業渠道，推廣殘疾人居家就業，創新殘疾人就業形式，實現培訓與就業有效結合，xx市殘疾人聯合會與xx市人力資源和社會保障局決定聯合舉辦我市第三期殘疾人網絡創業培訓班，幫助殘疾人實現網上就業（網上開店和網店客服）。

　　一、報到、培訓時間：

20xx年11月10日—15日（10日上午11:00之前報到，11日—15日培訓）

　　二、報到、培訓地點：

xx海景商務酒店（地址：xx市xx區元光南路32號，新華都對面）

　　三、舉辦單位主辦單位：

xx市殘疾人聯合會、xx市人力資源和社會保障局承辦單位：xx市殘疾人就業服務指導中心、xx市就業和培訓管理中心執行單位：xx市暢能職業培訓學校

　　四、參訓人員：

根據《關于xx市第三期殘疾人網絡創業培訓班（網店培訓）調查摸底工作的.通知》（x殘聯[20xx]x號文件）前期工作布署，各縣（市、區）已調查摸底的學員43人和新報名學員。

　　五、師資力量：

淘寶大學福建管理中心淘寶大學認證講師。

　　六、課程安排：

網上開店實用技巧、網店推廣、淘寶客服、客戶接待與溝通、交易糾紛的處理、網絡交易安全等。

　　七、其他方面：

　　1、學員參訓往返交通費用由所屬縣級殘聯承擔，培訓、食宿費用由市殘聯、暢能職業培訓學校共同承擔。

　　2、學員報到時必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及復印件1份、2寸彩色免冠近照1張。

　　3、請各縣（市、區）殘聯根據前期調查摸底名單，做好學員通知工作，并填報《xx市第三期殘疾人網絡創業培訓班報名匯總表》（附件1，請一定注明是否需要提供食宿），于10月30日前將電子版發送至xx市殘疾人就業服務指導中心；同時，做好學員組織工作，確保學員按時報到參訓。

　　4、聯系人：何xx聯系電話：xx

　　xx市殘疾人聯合會xx市人力資源和社會保障局

　　20xx年10月24日

培訓活動方案6

　　一、指導思想

　　班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點，班主任作為特殊的教育工作者，學生成長的導師，任重而道遠。為了提升班主任工作藝術、促進學校班集體的.建設，提升學校德育工作的實效性，小學部決定舉辦6期“班主任沙龍”活動（上學期三期、下學期三期）。

　　二、活動目的

　　交流班主任在班級管理工作中的經驗和收獲，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的平臺，形成在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創建學校德育工作的新局面，為學校的可持續發展奠定德育教育基礎。

　　三、活動主題

　　學習先進、分享所得、解決所惑

　　四、活動要求：

　　1、每期一個主題，每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞主題，圍繞學生成長展開交流，論述觀點。

　　2、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。

　　3、每期沙龍主持人負責策劃、組織、主持、記載和宣傳。主持人由班主任輪流擔任

　　五、活動過程

　　1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題、案列，歸納整理、展示。

　　2、經驗分享。每期沙龍確定3名中心發言人，交流分享班級管理好的經驗、方法或者教育學生的成功案例。時間控制在5—10分鐘。

　　3、案列分析。就具體的案例進行解析，引導這一類問題的正確思路，形成解決這類問題的策略。

　　4、問題研討。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決，解決不了的確立為下一期的主題。

　　5、趣味游戲（穿插其中）。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流、成長。

　　6、校領導做總結發言。

　　六、參加對象：

　　1、交流人員：22位班主任。

　　2、參與人員：校委會人員和教師（自愿）。

　　七、活動時間：

　　第一期時間為10月11日下午一二兩節課

　　八、活動地點：

　　小會議室

　　九、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

培訓活動方案7

　　為幫助讀者充分了解我校圖書館的電子館藏，提高獲得和使用電子資源的能力，校圖書館將于20xx年11月1日至30日在全校范圍內開展“中外文電子資源宣傳培訓月”活動�；顒觾热莅ǎ�

　　一、對圖書館所購買的中外文電子資源和自建資源進行多方位宣傳

　　11月2日下午，在嘉庚圖書館前廣場舉辦中外文電子資源現場推介會，各數據商將通過現場布展的形式，直觀地向讀者展示數據庫的基本情況和使用方法，并向積極參與互動的讀者贈送小禮品（具體詳情請見附件1：關于開展“中外文電子資源現場推介會”的通知）；宣傳月期間，在陳延奎圖書館二樓門廳擺放有關數據庫的易拉寶宣傳海報，發放圖書館電子資源宣傳資料（含圖書館匯編的'電子資源總體介紹和各主要數據庫的專題宣傳材料等）；在圖書館網頁、官方微信、微博和電子屏幕上廣泛宣傳等。

　　二、舉辦電子資源系列培訓講座

　　活動月期間，每周三、五下午各安排一場數據庫使用培訓講座。各場培訓均提供一定數量的小禮品贈送給參加培訓的讀者，部分培訓還將組織現場有獎問答或抽獎活動。本次培訓活動將采用二維碼簽到方式，對積極參加培訓的讀者將適當給予獎勵。培訓地點在陳延奎圖書館二樓多媒體培訓教室。具體詳情請見附件2：“圖書館中外文電子資源宣傳培訓月”系列培訓場次安排表。

　　三、舉辦“Fulink最強手”大賽

　　為了讓Fulink（“福建省高校數字圖書館”）系統更好地為本校師生服務，特面向全校師生舉辦Fulink文獻傳遞服務大賽。具體詳情請見附件3：“Fulink最強手”大賽通知。

培訓活動方案8

　　一、指導思想

　　為認真貫徹教育廳《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》，根據《省教育廳關于印發20xx年中小學教師省級國內培訓項目方案的通知》等一系列文件精神，進一步推進我市基礎教育隊伍建設，現定于暑假期間舉辦“農村小學數學骨干教師培訓班”對學員進行職業道德、教育理論、學科知識、教學實踐等培訓，為更好地進行此項工作，特制定本培訓方案。

　　二、培訓目標

　　通過本期培訓，使全體骨干教師的師德修養、專業知識、課堂教學能力得到提升，專業發展意識不斷增強，在新課程教學改革中積極探索，大膽實踐，努力使他們成為推進教育教學改革的排頭兵、帶頭人，為他們能更好地服從服務于xx的基礎教育打下堅實的基礎。

　　1、提升師德修養。通過理論學習，榜樣示范，增強教書育人的責任感和使命感，進一步提高師德修養。

　　2、豐富專業知識。通過專家引領，交流研討等形式增強骨干教師的課改意識和對小學數學《課程標準》的準確理解和落實。

　　3、提高教科研能力。通過實踐指導，使本期骨干教師能更好地駕馭分析教材、提高備課、上課等技能。掌握教學研究的基本方法和策略，切實提高撰寫教學反思、教學案例、教學論文的水平。

　　三、培訓內容和方式

　　（一）培訓內容與課程安排

　　根據省廳要求，培訓由職業道德、教育理論、學科知識、教學實踐、現代技術與教育教學研究等模塊組成。培訓內容貼近農村教育改革和教師實際。課程安排為：

　　1、教師職業道德內涵小體驗

　　2、數學課程標準理解和教材分析研討

　　3、課堂教學觀摩活動

　　4、教學論文的`撰寫

　　5、現代教育技術在數學教學中的運用

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　　樹立以人為本的培訓思想，強調學員和培訓者之間的互動，實行平等對話，最大限度地調動參訓者的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式，把培訓的全過程作為參訓者研究探討和落實培訓任務的過程。堅持教育理念、教育理論培訓與廣大教師的實踐反思相結合；堅持集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合。

　　1、專題輔導，專家引領。聘請具有先進教育理念，在新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優秀教學能手授課與指導。

　　2、結合實際教學的課例課案分析。充分利用課堂教學的優秀案例進行觀摩、點評，進一步領悟課改要求，把握新課程教學特點。

　　3、研討交流、相互切磋。引導學員結合自己教育教學實際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農村基礎教育教學有效的做法和經驗。

　　4、完成規定作業（階段小結及規定課案或教學設計），深化認識，提升教學實踐能力，鞏固培訓成果。

　　四、培訓具體時間、地點及對象

　　（一）培訓時間：20xx年7月20日至7月25日，培訓總學時為6天48學時。

　�。ǘ┡嘤柕攸c：xx市委黨校學苑賓館

　　（三）本期幼兒園骨干教師省級培訓共177名，對象為縣城以下農村幼兒園骨干教師，各縣（市、區）具體名額分配見xx市教育局文。

　　五、組織管理和經費

　�。ㄒ唬┍九嘤柣匾殉闪⒂尚ｉL室牽頭，有關培訓、教務、后勤、財務等部門及學前教育系部負責人組成的“農村小學數學骨干教師省級培訓工作領導小組”，統一領導培訓工作，劉毓航校長任組長。

　�。ǘ╊I導小組下設辦公室，具體組織實施培訓方案，強化質量意識和服務意識，做好日常組織管理、教學管理、學員管理、檔案管理、經費管理和后勤保障服務等工作。

　�。ㄈ┡嘤柊喟疵�60人一個班編班，每班設班主任，由學校特聘有經驗的優秀教師擔任；班內設立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協調工作。

　　（四）選聘優秀師資授課，以專家、教研員和優秀教學能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學形式，要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓模式，倡導與培訓者平等對話，促進理論與實踐有機結合。

　　（五）提前準備和統一安排好學員的食宿，嚴格按照省廳文件標準執行。添置整理好教學所需的設備，準備好培訓教材講義和相關課例光盤、錄像，為學員提供良好的培訓條件。

　�。┟赓M為學員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

　　（七）培訓經費由省教育廳下達，我校將加強培訓經費管理，嚴格執行省教育廳有關文件規定，堅持專款專用原則，切實管好用好培訓專項經費。

　　六、考核與結業

　　學員對各門課程均應認真學習，其中部分課程有考試要求，全部培訓內容結束后將由培訓基地領導小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執行兩方面進行考核，學員在培訓期間所撰寫的認識體會、課案將視為考核成績的重要依據。

　　培訓結束后，學員應填寫《20xx年江蘇省農村小學數學骨干教師培訓學員考核鑒定表》，一份由培訓基地存檔，一份報學員所在單位。各地學員的培訓成績及出勤等情況，將作為培訓后總結的主要內容，并向省教育廳師資處和省教師培訓中心如實匯報。

　　方案執行考核成績合格、出勤率符合有關規定，方可結業，頒發《20xx年江蘇省農村小學數學骨干教師省級培訓合格證》。

培訓活動方案9

　　一、培訓目標

　　1.圍繞中小學（幼兒園）教師有效備課，以“單元備課”為主題，組織教師開展全員網絡研修，使教師樹立“以學定教”的理念，厘清單元的教學目標與教學重難點，系統地掌握備課方法和策略，提高教師的教學設計技能和教育教學綜合素養。

　　2.提升教師的職業認同感，使教師掌握快樂工作的方法，加強教師專業自主發展的意識。

　　二、培訓對象

　　（一）網絡研修對象

　　鎮江市中小學（幼兒園）全體教師，約23000人。

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　　本次全員培訓的市和縣（區）項目管理者、班級輔導員，研修指導專家（以市級學科帶頭人和教研員為主）。

　　三、培訓學科與內容

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　　1.小學：語文、數學、英語、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術、信息技術、小學科學。

　　2.初中和高中：語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。

　　3.幼兒園：五大領域、保教技能。

　　4.非任課教師的校（園）長和上述學科外的其他學科專職教師可自主選擇一個學科參加培訓學習。

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　　本次培訓內容共25學時，分三個階段完成。

　　每個階段設計相應的任務，教師需要學習課程、參加活動、提交作業，同時進行拓展性學習。內容安排如下：

　　階段任務簡介課程學習活動設計作業設計

　　第一階段通識課程（1周5學時）

　　1. 解讀項目方案，裝飾社區個人空間； 2. 進入教師工作坊和研修社區報到，找朋友，加入研修團隊； 3. 學習“平臺操作指南”； 4. 學習通識課程。幸福課堂建設基本要領；幸福班級建設基本要領。設計研討活動，主題為：當前教師的職業幸福感怎樣？造成這種現狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？以班級為單位圍繞該話題討論。

　　第二階段單元備課（2周16學時）

　　1. 學習關于備課策略的專家講座； 2. 接受學科單元備課專題指導； 3. 參加研修活動，提交作業。學科備課策略綜述；如何根據學生認知、個性特點進行學習指導、交往指導和心理健康教育；學情分析的策略及工具教學目標與檢測設計；教學目標的確定與達成；教案與學案；單元備課專題指導課；學科綜合性學習課程的備課策略和實施策略；學科綜合實踐活動案例評析。設計研討活動，主題為：你在備課方面主要存在的問題有哪些？造成這種現狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？以班級為單位圍繞該話題討論。任選其一完成作業。 1.梳理單元教學重難點 2.提交一節課的教學設計 3.提交一節課的學案

　　第三階段案例觀摩（1周4學時）

　　1. 單元備課過程視頻案例觀摩、分析、研討； 2. 參加研修活動，提交作業。此部分課程由鎮江優秀的教師、教研員與研修網聯合開發。從備學生、備內容、備方法、備條件、備資源、備技術、備教案等方面出發，站在學生有效學習的角度展現備課過程。課程開發時以視頻和文本為素材，經過設計，制作為多媒體課程。以供教師觀摩和研討。就某個備課過程中好與不好的環節進行評點。需要提出問題，分析問題，解決問題。觀察與思考鎮江同行同一單元的單元備課，修改完成第二階段的作業

　　說明：本表中的研討活動及作業設計為樣例。為了使學員對研討活動和作業更感興趣，將在項目實施前組織學科帶頭人論證和修訂。第三階段的課程，由鎮江市教育局與中國教師研修網聯合開發，開發方案另擬。

　　四、培訓策略

　　1.針對性

　　本次培訓主題聚焦單元備課能力提升，以本地使用教材第一、二單元為載體，研修任務、課程及活動均緊緊圍繞備課實踐能力的提升。同時部分課程由鎮江市學科帶頭人和優秀教研員與中國教師研修網聯合開發，增強針對性。

　　2.任務驅動

　　本次培訓采取任務驅動的方式，為學員設計真實的`任務情境和遞進式研修任務，參訓學員可依照任務流程，完成各項學習任務，在做中學，學中做。

　　3.網絡研修與校本研修結合

　　本次培訓將網絡研修與校本研修密切聯系起來，校本研修的主題與網絡研修保持一致，校本研修的成果通過網絡研修社區呈現。

　　五、時間安排

　　本次培訓自20xx年8月中旬開始，9月底結束。具體安排如下：

　　時間事項備注

　　7月上中旬召開各縣市區人事科長，各直屬學校校長、人事秘書會議，部署項目實施工作時間、地點另行通知

　　7月15日前填報、審核學員信息表信息填報方法詳見附件

　　編班，配備輔導員管理員

　　8月12日前召開項目啟動暨骨干集中培訓會議時間、地點和參訓對象另行通知

　　8月15日前各縣（市、區）完成對各班級項目骨干的培訓具體時間、地點、參訓對象由各縣（市、區）自行確定

　　學員登錄培訓平臺，核對個人基本信息，熟悉操作流程并進行學習預熱；班級輔導員組織學員上線預熱，創建本班QQ群并引導學員加入，建設班級溝通渠道。具體內容詳見中國教師研修網“20xx年鎮江市中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓”網頁

　　8月15日-9月15日學員在線觀看課程，參與互動交流，撰寫研修作業；研修指導專家和班級輔導員在線輔導、答疑。

　　其中9月1日-9月15日學員結合遠程學習所獲運用到教育教學實踐中，提交作業。以學校為單位組織教師研討及實踐，提煉研修成果。

　　市項目辦對各縣（市）區進行項目中期調研評估具體安排另行通知

　　9月25日前做好項目總結評優工作；抽查參訓人員，組織集中閉卷考試具體要求和辦法另行通知

　　9月30日前召開項目總結表彰會議具體時間、地點、對象另行通知

　　六、培訓形式

　　1.依托中國教師研修網遠程培訓平臺，以網絡課程資源為載體，以網絡研修指導為支撐，建立網絡學習班級，配備班級輔導教師，組織參訓學員有效進行網絡研修與校本研修相結合的遠程培訓。

　　2.通過“觀看視頻課程-閱讀相關文章、評論-完成和提交作業-參與在線研討交流-反思總結”等流程，將專業引領、自我反思和同伴互助同步融入網絡研修的整個過程。

　　3.中國教師研修網將根據學習的內容與進度開展研討活動，促進學習中的深層次、多角度反思，增進學員之間的交流與分享意識，培養學員在網絡環境下自主研修的習慣。

　　七、考核評價

　　本次研修將從參與度、貢獻度、影響力等緯度，對參與本次研修的不同群體（學員、研修指導者）進行相應的考核。

　　1.學員考核

　　本次研修學員的考核分為任務學習與拓展學習兩項。

　　任務學習為必做項，占比80%，考核內容為課程學習、提交作業及研討活動。

　　拓展學習為選做項，占比20%，考核教師在網絡研修社區開展互動交流與協作學習等行為，如上傳資源、評論留言等。（評分規則另發）

　　2.班級輔導員考核

　　對班級輔導員從以下兩個方面進行考核：一是本人的工作情況得分，占比50%，二是本網絡班級學員的平均得分，占比50%。（評分規則另發）

　　3.頒發證書

　　學員培訓成績合格者，由鎮江市教育局頒發合格證書。

　　4.評優

　　為檢查網絡學習效果，培訓結束后市教育局將適時從參訓人員中按地區選取3%（2%為市教育局任抽，1%由轄市區推薦）人員統一組織集中閉卷書面考試。各地區參考人員的考核平均分數作為檢查考核各地培訓成效和20xx年鎮江市教師發展先進校評選的主要依據，教師個人培訓情況納入市級中青年骨干教師及以上拔尖人才評審的范圍。

　　網絡研修項目評優堅持過程性評價與終結性評價相結合、定量與定性相結合、考核與激勵相結合原則，從多個緯度進行評定。具體評優獎勵辦法由鎮江市教育局另行頒布。各類評優的榮譽證書由鎮江市教育局頒發。

　　八、培訓管理

　�。ㄒ唬┙�20xx年鎮江市中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓項目領導組

　　組長：x

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　（二）領導組下設項目管理辦公室、課程專家團和技術保障組

　　1．項目管理辦公室

　　主任：x

　　副主任：x

　　成員：xx

　　項目管理辦公室具體負責項目的統籌、協調和運行管理。

　　2．課程專家團

　　課程專家團由市教研室為主建立的核心指導組及其下設的學科專家組組成，統一負責項目實施過程中各個學科的研修指導工作。組長：朱春曉，副組長：譚慶仁。

　　3.技術保障組

　　項目技術保障組由市電教館統籌組建，具體負責項目實施過程中的平臺、網絡維護以及其他學習設備、設施的保障工作。組長：汪翀，副組長：陳肸。

　�。ㄈ└鬏犑校▍^）同步建立對應機構，并報市項目辦公室備案。

　　（四）以轄市（區）為主體建立網絡學習班級

　　1.各轄市（區）統一以學科為單位建立網絡學習班級，原則上每100人編為1個班（大學科的尾數班原則上不少于50人），每個班配備1名輔導教師。每個網絡學習班級可以學校或輔導區為單位設立若干學習小組并配備1名組長協助班級輔導教師做好培訓管理工作。人數少于100人的小學科，原則上以縣（市、區）為單位建立1個網絡學習班。

培訓活動方案10

　　一、活動目標：

　　通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

　　讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童

　　讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

　　二、活動準備：

　　請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

　　環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

　　圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

　　主持稿、磁帶。負責人：陳燁

　　月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

　　幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

　　每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I歌曲《Happy new year》

　　三、活動安排：

　　點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

　　親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

　　點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

　　點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

　　幼兒園圣誕節活動策劃方案2

　　一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的`幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┗顒訉�

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　�。ǘ┦フQ舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　�。ㄈ┲嵌嘈怯螒�

　　1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　�。ㄋ模┬蕾p童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　�。ㄅ园住處煟汉芫煤芫靡郧埃谝粋€非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）“富人、窮人出場”。

　　乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　�。ㄎ澹┦フQ老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　�。┳灾�

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂！

培訓活動方案11

　　為全面提高我校課堂教學質量，踐行落實學校校本研修精神，根據學校工作安排，結合我校實際，經研究決定，在全校開展“人人上一節公開課”教學研究活動。

　　一、指導思想

　　以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，開展“促進有效學習”課堂教學變革，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

　　二、活動領導小組：

　　組長：XX 副組長：XX

　　組員：XX

　　三、活動對象、活動內容、地點時間及要求

　�。ㄒ唬┗顒拥膶ο螅何倚＝虒W一線全體教師（三年內退休除外）

　�。ǘ┗顒訒r間：

　　第一階段：20xx年10、11、12月份;組別：語文數學英語科學;

　　第二階段：20xx年4、5月份;組別：社會技能

　　開課兩天前開課有關信息上傳教科室。

　　（三）活動內容：每位教師每人1節公開課。

　�。ㄋ模┗顒拥攸c：上課地點由各授課老師自定，評課地點由教研組長確定。

　�。ㄎ澹┗顒右�

　　1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。

　　2、教研組長組織本組教研活動，上課課題由授課教師自定，并報教研組長統一安排。教研組長組織老師在規定的地點進行評課，主評老師由教研組長指定。先由授課老師談對課的設計思路及課后反思，再由主評人點評，各聽課老師相繼點評，分析該課堂教學得失，指出存在的.問題，提出改進方案。

　　3、全體教師要積極參與聽課評課活動，并做好聽課記錄。每人聽課每學期不少于XX節，參與評課不少于10節。學校將對聽課情況、評課情況進行考勤（教研組長協助）。

　　4、要求全體教師積極采用現代技術教育手段，充分發揮多媒體的積極作用，使教學活動更直觀、形象，便于學生接受，激發學生興趣，提高教學效率與學習效率。

　　5。各學科教研組長須做好《陽羅二中教研活動登記手冊》記錄工作;負責收集好相關材料（包括教案、評課記錄、考勤記錄、照片等），活動結束一周內上傳教科室李巧白老師處存檔。

　　陽羅二中教師教研活動（公開課）安排表

　　（教研組長填寫）

　　組別登記人

　　序號

　　授課教師

　　公開課時間

　　授課班級

　　課題

　　主評、跟評老師

　　評課時間、地點

　　完成情況

培訓活動方案12

　　為貫徹落實《全民健身條例》，實施《全民健身計劃》,促進我縣太極拳運動的發展，提高太極拳運動水平,推廣太極拳健身活動方式,將舉辦三期縣太極拳培訓班，具體方案如下:

　　一、培訓目的

　�。ㄒ唬┡囵B我縣太極拳運動骨干，帶動和指導太極拳運動的發展和普及。

　�。ǘ┮蕴珮O拳運動作為我縣全民健身的.主要健身方式，促進全民健身活動的開展。

　�。ㄈ┩ㄟ^舉辦太極拳運動培訓班，使太極拳運動愛好者的動作更加規范化，達到健身目的。

　　二、培訓對象

　　縣太極拳愛好者。

　　三、培訓時間

　　第一期：20xx年7月27日-28日；

　　第二期：20xx年8月24日-25日；

　　第三期：20xx年9月21日-22日。

　　培訓時間：早上8：30-10：00，下午3：00-5：00。

　　四、培訓地點

　　體育館

　　五、培訓內容

　　24式簡化太極拳、42式太極拳

　　六、培訓形式

　　自愿報名，集中培訓，分組傳授。

　　七、第一期的報名與報到

　�。ㄒ唬﹫竺焊鲄⒂柕娜藛T須于7月15日前，通過傳真或電子郵件向縣文化廣電出版體育局報名。

　�。ǘ﹫蟮剑焊鲄⒂柸藛T于7月27日7：30到體育館前報到。聯系人：，聯系手機：

　�。ㄈ┑诙�、三期培訓另行通知。

　　八、有關要求

　�。ㄒ唬﹨⒂栕栽�，不下達硬性指標，請各單位積極組織學員參加培訓。

　�。ǘ﹨⒓优嘤柕膶W員，年齡不限，培訓時須著太極服及太極鞋。

　�。ㄈ﹨⒓优嘤柕膶W員須按規定的時間參加培訓，不得隨意曠訓，要聽從指揮。

　　（四）參加培訓學員的食宿、交通費自理。

培訓活動方案13

　　時間：地點及班級：

　　一、活動目的：

　　1、宣傳學校辦學理念，使家長更好地了解我們學校，展示學校辦學的成果。

　　2、向家長匯報學生在校的學習情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

　　3、鼓勵家長報名，提高升班率。

　　二、活動準備：

　　1、發邀請函（老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知）

　　2、家長會前一周之前任課老師要將詳細的家長會流程安排及教學展示課交教務處檢查或當面演練。

　　3、家長會前一天教學點布置好教室（座位擺放及家長休息、咨詢報名處），并張貼一定標語。

　　4、準備好礦泉水、教具設備、獎品、簽到本、相機。

　　5、工作人員安排到位，明確工作。早上7：30到位。

　　三、活動流程

　　1、接待家長、組織家長進辦公室或教室簽到（發礦泉水）。

　　2、任課老師自我介紹，致歡迎詞。

　�。ㄗ⒁猓簜€人經歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學校的信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視）

　　3、本班本學期的學習內容、教學方式及要求達到的效果（避免家長提出不合適的、過高的學習要求）。介紹下學期的學習內容及學習要求。

　　4、教學展示課

　　注意：本次課上課內容；

　　展示內容的綜合性、趣味性、知識性；

　　用真實的上課情景給家長演示、感動家長；

　　要求每位學生都有展示的'機會，和家長互動環節。

　　5、點評班上學生情況

　　注意：發現學生的閃光點，從不同的角度（進步快、作業好、悟性好、

　　表現欲強、有領導才能、有文采、善于觀察等）；

　　可重點表揚、點評沒有續班的同學。

　　6、學生優秀作品展示

　　注意：挑選具有代表性的學生作品讓學生自己朗讀（事先做好準備）。

　　7、發學生評語表，鼓勵下學期取得更好的成績

　　8、聽取家長對教學、管理的意見及建議，回答家長在家庭作文教育中的疑問。

　　注意：培養學生良好的學習習慣和生活習慣一樣重要；

　　家長的責任感（督促學生養成會觀察等學習習慣）；

　　家校溝通的重要性（鼓勵孩子提問、電話和家長溝通）；

　　學習的連續性（作文學習的特殊性，深情并茂的講解下期的學

　　習內容，讓家長覺得不參加下期班會少學好多東西）。

　　9、結束語，再次感謝家長的到來、參與。將共同配合塑造孩子美好的未來。（分散性向家長介紹下期的續班情況，學費、開學時間、上課時間、活動優惠等）。

培訓活動方案14

　　1.樹立一個“大檔案、大服務”的理念

　　在境外檔案管理中，由于資源國檔案管理體制的差異，我們不得不面對檔案歸屬與處置的知識產權爭議、檔案實體安全保存與環境限制的矛盾、檔案語言不同等問題，加之境外國家項目多、業務范圍廣、檔案崗位人員流動頻繁、專業性不足，因而境外檔案教育培訓就成了當務之急，勢在必行。為了做好檔案教育培訓工作，實施全方位、多層次、多模式的檔案培訓，我們樹立了“大檔案、大服務’’的理念。強調大檔案。檔案是跨越歷史時空的橋梁，是知識信息和企業權益的載體，是企業的重要資產和核心資源。它涵蓋了中石油在境外各個時期的生產建設、科學研究、經營管理等各項工作活動中形成的具有價值的文獻資料，對保護國家能源安全供給需求，建設綜合性國際能源公司發揮著重要作用。強調大服務。服務是檔案工作的永恒主題，是檔案工作的職責所在，是檔案工作長遠發展的動力所在。我們從機關部門培訓到奔赴境外項目培訓，從普及培訓到“一對一”培訓，從兼職檔案員培訓到中層領導培訓，形成了到處有檔案的聲音、到處有檔案的身影、到處有檔案的足跡，使境內外公司上下呈現出“人人重視、個個參與、齊抓共管”的檔案工作的良好氛圍。

　　2.營造一個“檔案教育培訓基地”

　　公司境外項目大多地處政局動蕩、社會治安混亂、自然環境惡劣的地區和國家。不同性質的項目公司，檔案管理的內容和要求差異也很大。面臨境外的嚴峻形勢，加之“向生產要效益”的項目要求，檔案基礎工作往往被忽視。短板理論認為，一只木桶可以裝多少水，取決于木桶上最短的那塊板。作為跨國企業不能讓檔案工作成為“短板”而影響企業的整體發展。

　　為此，我們以總部機關檔案室為培訓基地，利用公司報告廳、會議室，對機關員工普及培訓和對部門成員培訓；以閱覽室作為長期培訓基地，利用小型投影儀，開展對境外兼職檔案員“一對一”的培訓。20xx年，我們共完成機關培訓8場，赴海外項目培訓9場，100％完成對海外兼職檔案員“―對一”培訓，此外，完成“在線培訓”240次，不但順利解決了檔案工作中的問題和難題，也推動了境外檔案工作的開展，更重要的是為境外油氣業務的發展提供了信息資源保障。

　　3.精心打造一個“檔案文化品牌”

　　中國石油海外油氣投資業務涉及全球30個國家，運作著81個油氣合作項目，形成了非洲、中亞、美洲、中東和亞太五個油氣合作區，以及中亞、中俄、中緬、海上四大油氣通道。業務范圍廣區域分散、人員流動快，檔案教育培訓僅靠檔案室人員鞭長莫及，尤其境外單位遠離國內，總部機關檔案部門對其檢查、指導和培訓等受到很多條件的制約。為了使檔案工作適應海外油氣業務的迅猛發展，我們決定打造“檔案文化品牌”，借助文化的力量，促進檔案工作發展。

　　20xx年，在公司領導的支持下，我們創辦了檔案專業季刊《海外檔案通訊》，作為檔案教育培訓的新途徑、新亮點。通過此刊讓項目公司更多地了解檔案、了解檔案工作、了解檔案文化，增強企業文化引領力、親和力和影響力，為境外員工提供多種形式的文化體驗和精神熏陶。此刊主要包括檔案動態、檔案管理和文史漫筆三大類九個欄目。截至目前，《海外檔案通訊》共出版6期。通過“時訊視點”、“關注話題”和“動態要聞”欄目，主要報道了國際、國內以及公司檔案工作最前沿的動態信息，境內外單位檔案工作亮點、焦點以及檔案工作進度等104項內容；通過“培訓在線”、“與檔案同行”和“探索與實踐”欄目，主要報道了檔案專業培訓要點、檔案工作經驗分享和檔案工作創新等66項作品，通過“史海鉤沉”、“職業人生”和“詩苑風采”欄目，全方位、全視角搜集歷史典故、檔案人生經歷以及檔案工作者的風采等36項作品。

　　目前，《海外檔案通訊》已成為聯系公司境內外檔案管理工作的紐帶和橋梁，成為了檔案教育培訓的活教材，成為了以史為鑒“資治、育人、交流”的驛站，成為了集團公司海外“檔案文化”建設的陣地和“文化品牌”。

　　4.形成一個“專業化的培訓團對”

　　為了扎實做好檔案培訓工作，我們大膽嘗試了自己編教材、自己授課，自當講師，人人參與。通過多次的培訓，建立了專業化的培訓團隊，大大提高了培訓效果。

　　(1)培訓方式多樣化。對總部機關員工采取“集中”培訓的方式，側重檔案制度的宣貫；對總部機關兼職檔案員采取“分批”培訓的方式，側重檔案業務培訓，對海外項目員工采取“普及”培訓的方式，側重檔案宣傳教育；對海外兼職檔案員采取“一對一”培訓的方式，側重檔案工作操作規范和技術標準；對中層部門經理培訓，側重對檔案的認識、對檔案工作的支持；對基層部門培訓，側重現場解決問題。根據部門的工作職責、工作流程，確定《歸檔范圍》，并結合部門歸檔存在的`問題展開互動交流。不但使部門員工受益匪淺，更重要的是“部門檔案工作”得到了經理的高度重視，為日后的檔案工作起到了保駕護航的作用。

　　(2)培訓內容靈活化。為了做好培訓工作，我們編制了一套涵蓋檔案理論知識、檔案基礎知識、檔案業務知識以及檔案工作技術操作規范的《檔案培訓通用教材》，以生動的課件形式，結合公司海外發展戰略和工作任務，針對不同培訓對象靈活調整檔案培訓內容。一是對項目負責人以上的基層領導培訓。從檔案、檔案工作的重要性出發，通過企業檔案的正反案例重點強調如何支持、重視本單位檔案工作，并將檔案工作納入企業中長期發展規劃、納入領導工作議事日程、納入年度審計以及績效考核中。二是對新項目兼職檔案員培訓。從檔案組織建設、制度建設、基礎業務建設以及信息化建設“四條主線”入手，通過現場的理論講解、案例分析以及結合公文管理、保密管理，幫助海外兼職檔案員快速勝任工作。三是對重點大型戰略項目兼職檔案員培訓。結合本項目檔案工作實際情況采取交流，互動方式，同時，邀請機關相關部門兼職檔案員共同探討、研究解決生產技術與檔案專業管理等問題。四是對已有較好檔案工作基礎的項目兼職檔案員培訓。重點培訓組織指導能力、解決工作中較復雜、關鍵的業務技術問題能力，對檔案的收集、分類、實體的管理能力。五是對中、小項目兼職檔案員培訓。根據項目生產實際情況，充分利用屬地優勢，獨立開展檔案工作，尤其是強調中方財務檔案的管理、保存以及按時托運回國的培訓內容。

　　(3)培訓時間彈性化。對海外兼職檔案員的“一對一”培訓采取了“彈性”機制。由海外項目兼職檔案員自主安排回國休假或開會的時間到檔案室培訓，持續時間視各兼職檔案員的具體要求和實際情況作適當延長或縮短。

　　5.達到一個“檔案教育培訓的目的”

　　無論從歷史還是現實角度看，建設綜合性國際能源公司，迫切需要加大檔案教育培訓的力度，因為培訓也是一種服務，服務也是一種生產力。通過現場的理論講解、制度梳理、案例分析和模擬實踐活動，使大家增強了自身的歷史責任感和使命感，對“大檔案”有了更深的理解，形成了自然維護公司的合法權益和經濟利益的意識，為加快建設綜合性國際能源公司貢獻智慧和力量。

　　對下一步教育培訓工作的思考

　　1.圍繞大局，加大培訓力度

　　圍繞集團公司中心工作，守住檔案教育培訓陣地，加大培訓力度，增加培訓內容的長度、寬度和高度，彰顯檔案教育培訓工作在檔案管理中的地位和作用，更好地為企業大局服務，為實現集團公司“半壁江山”、“海外大慶”做貢獻。

　　2.服務一線，加大境外培訓

　　緊跟公司海外發展節奏，深入一線，奔赴境外，對戰略項目、重點項目、重點工程加大培訓力度，對兼職檔案員強化培訓，重點培養，逐步打造一支境外單位專業化培訓隊伍。

　　3.滿足需求，培訓到位

　　根據部門檔案工作的需要，有計劃地到部門培訓，根據需要結合部門生產任務、工作性質等開展專題培訓，讓部門各個角落都能聽到檔案工作的聲音，讓檔案管理觸角伸向所有產生檔案的地方。