教師大比武活動方案

教師大比武活動方案大全[15篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的教師大比武活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師大比武活動方案1

　　一、初中語文：語文課堂導(dǎo)入設(shè)計與演講

　　1.比賽范圍：

　　八年級語文上下冊(蘇教版)12個單元的導(dǎo)入、每一篇課文的導(dǎo)入、名著導(dǎo)讀的導(dǎo)入等3個方面的導(dǎo)入。

　　2.方法:選手于比武活動前30分鐘在上面限定的導(dǎo)入設(shè)計范圍內(nèi)抽簽決定設(shè)計內(nèi)容(每位選手首先抽取比武順序號，再按照比武程序的安排，參照預(yù)定的時間表格按時抽取導(dǎo)入設(shè)計的具體內(nèi)容)，30分鐘后在指定的比武場所展示，展示的時間最長不長于5分鐘，由選定的評委當(dāng)場評分、當(dāng)場公布評定結(jié)果。

　　3.參與人數(shù)：每所中學(xué)各選送3名教師參加比賽。

　　4.語文課堂導(dǎo)入設(shè)計比武活動的評比標(biāo)準(zhǔn)

　　①導(dǎo)入設(shè)計的科學(xué)性(與所選內(nèi)容的關(guān)聯(lián)、與后面教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)等，20分)。

　　②導(dǎo)入設(shè)計的激趣性(是否能夠激發(fā)學(xué)生興趣、是否具有獨創(chuàng)性、是否運用多種教學(xué)手段等，30分)。

　　③導(dǎo)入設(shè)計展示的基本功(普通話、粉筆字、多媒體操作等，30分)。

　　④導(dǎo)入設(shè)計的完美性(是否完整、是否完美等，20分)。

　　二、初中數(shù)學(xué)：說題能力比賽

　　1.比賽范圍：五指山市現(xiàn)行使用的七、八年級數(shù)學(xué)教材中的`內(nèi)容。

　　2.方法與內(nèi)容：

　　備課---采用封閉的方式，現(xiàn)場公布題目，獨立完成備課，限時60分鐘。在備課時，除題目的基本解法外，還要注意到：(1)題目立意：能力立意或知識立意等;(2)解題思路：包括一題多解，總結(jié)歸納(知識和方法);(3)延伸變式：分解組合，深入拓展，一題多變;(4)選用教法：有利于學(xué)生接受知識的教學(xué)方法;(5)學(xué)法指導(dǎo)：在學(xué)法指導(dǎo)上體現(xiàn)新課程理念;(6)創(chuàng)新實踐：有創(chuàng)新表現(xiàn)，亮點展示。msZ興化市安豐初級中學(xué)

　　講題---要求參賽者按照要求進行講題，展示語言表達水平、運用教學(xué)媒體(板書、課件等)的水平等，限時10分鐘，現(xiàn)場抽簽確定上課順序.msZ興化市安豐初級中學(xué)

　　3.說題的評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)

　　①說題目的立意(10分)

　　②說解題思路與解法(50分)

　　③說題目的變化與反思(15分)

　　④說教法與學(xué)法(15分)

　　⑤教態(tài)、語言、時間掌握(10分)

　　三、初中英語：英語口語表達能力

　　1.比賽內(nèi)容：

　　①課文朗讀(八、九年級人教版教材);

　　②話題演講(根據(jù)所給8個話題，現(xiàn)場抽簽演講，時間控制在4分鐘內(nèi))

教師大比武活動方案2

　　一、活動意義

　　通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長

　　三、組織機構(gòu)

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負責(zé)通知的傳達，信息表的'收集與攝影等工作。

　　四、活動目標(biāo)任務(wù)

　　通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“積極參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　五、活動內(nèi)容：

　　教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。

　　六、活動安排

　　活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實施、總結(jié)表彰三個階段。

　　（一）組織發(fā)動階段（20xx年11月10日-11月13日）

　　以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　（二）正式實施階段（20xx年11月15日—11月30日）

　　1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地五個小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。

　　2、開展“師帶徒”活動。以青藍工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實的開展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。

　　（四）活動總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

　　學(xué)校對于課堂教學(xué)評價結(jié)果優(yōu)秀老師進行嘉獎，并通過經(jīng)驗交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。

　　個人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個人獎項。

　　集體獎：每個教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。

　　七、評委名單：

　　各級部主任和教研組長及本學(xué)科教師

教師大比武活動方案3

　　為認真落實全市教育“1234”工作布局，貫徹落實2022年全市教育工作會議精神，落實《南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》，進一步深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，助推“雙減”政策落實，踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育，落實立德樹人根本任務(wù)，辦好臥龍人民滿意的教育，區(qū)教體局決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以新課標(biāo)新課程理念為指引，以“教師全員課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng)新課堂教學(xué)方法為手段，以提升課堂效益、促進教師專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推動臥龍教育事業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　自今年起，啟動全區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動。通過5年的努力，到2026年，全區(qū)所有教師全參與、所有學(xué)段全覆蓋、所有學(xué)科全涉及，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全區(qū)形成“人人參與、個個創(chuàng)優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進學(xué)校，選樹出一批教改標(biāo)兵，儲備一批精品課程，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平的全面提升，在學(xué)生心中種下“愛國”和“創(chuàng)新”兩顆種子，真正縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　三、工作原則

　　（一）全員參與。全區(qū)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示在學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面的風(fēng)采。區(qū)、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，為廣大教師展示才華搭建“舞臺”。

　　（二）講求實效。堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，堅持學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，堅持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，堅持深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結(jié)合，堅持賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，堅持一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁相結(jié)合，分層次、分時段按照教學(xué)計劃穩(wěn)慎推進，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進課堂教學(xué)改革，真正實現(xiàn)課堂高效益、學(xué)習(xí)輕負擔(dān)。

　　（三）鼓勵創(chuàng)新。在我區(qū)“以一帶多”、“雙分管理教學(xué)法”和“三段式教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，提倡教學(xué)方法百花齊放，不拘一格，不搞一刀切。鼓勵鄉(xiāng)、校創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的熱情和參與度。鼓勵教師緊緊圍繞新時代育人目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

　　四、工作安排

　　區(qū)級“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動從2022年3月份開始，分三個階段進行，到2026年底基本結(jié)束。

　　第一階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校推區(qū)賽、區(qū)推市賽（2022年3月——2023年底，時間兩年）以鄉(xiāng)、校為單位，根據(jù)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽方案，各鄉(xiāng)、校制定具體實施方案，全員參賽，按成績高低排列名次，區(qū)活動辦根據(jù)鄉(xiāng)、校賽課成績，分學(xué)段、分學(xué)科、按區(qū)級分配名額擇優(yōu)確定區(qū)級賽課選手，參與區(qū)級賽課。區(qū)教研室將組織評委首先對上報的錄像課進行初步評定，根據(jù)成績排序，然后再分學(xué)科按一定比例擇優(yōu)進行現(xiàn)場課比賽。在區(qū)級賽課的基礎(chǔ)上，按市級分配名額擇優(yōu)推薦，參與市級賽課。參與區(qū)級賽課的選手，必須依照鄉(xiāng)、校競賽方案層層選拔產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)隨意指定按一票否決處理。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份。市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。

　　第二階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校選區(qū)賽，區(qū)推市賽（2024年1月——2025年底，時間兩年）以鄉(xiāng)、校為單位，競賽推優(yōu)。各鄉(xiāng)、校按各自制定的方案對賽課活動進行統(tǒng)籌安排，按區(qū)分配名額確定各鄉(xiāng)、校、各學(xué)段賽課優(yōu)秀教師名單，按成績高低進行排序編號，上報區(qū)教體局活動辦，區(qū)教體局活動辦上報市教育局活動辦。區(qū)教體局活動辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定區(qū)級“大比武”人員名單，組織區(qū)級賽課。市教育局活動辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定市級“大比武”人員名單，組織市級賽課。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。

　　第三階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校抽區(qū)賽，區(qū)抽市賽（2026年1月——2026年底，時間一年）以鄉(xiāng)、校為單位，競賽排序抽簽。各鄉(xiāng)、校按教師課堂競賽水平排序、編號、上報所有教師名單，區(qū)教體局活動辦隨機抽簽，確定參與區(qū)級賽課人員，組織區(qū)級賽課活動。同時，將各鄉(xiāng)、校上報的所有教師名單上報市教育局活動辦，市教育局活動辦隨機抽簽，確定參與市級賽課人員，組織市級賽課活動。該階段區(qū)級將加大抽簽參賽力度，最大限度擴大基層教師參加區(qū)、市級賽課的參與面。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。

　　全區(qū)普通高中參與三個階段賽課活動。

　　在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)小組的`領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌下，基礎(chǔ)教育學(xué)校區(qū)級賽課由臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室具體組織實施。

　　各鄉(xiāng)、校的選拔推薦辦法，應(yīng)根據(jù)本方案確定，區(qū)活動辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校上報的活動方案（含日程）對鄉(xiāng)、校賽課情況進行抽查。

　　五、工作要求

　　（一）制定具體方案。各鄉(xiāng)、校要圍繞新時代育人目標(biāo)和區(qū)級“教師全員大比武”的總體安排，拿出具體的活動方案，壓茬推進，分步實施，常態(tài)化“大練兵”，真正建立長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ)，真正提升課堂效益和師資水平。各鄉(xiāng)、校的活動方案，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后，于2022年4月15日前報送區(qū)教體局“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室）。

　　（二）“大比武”結(jié)果運用。區(qū)級賽課分學(xué)段、分學(xué)科進行，賽課成績納入對鄉(xiāng)、校的目標(biāo)考核，成績優(yōu)秀的教師由區(qū)教體局活動辦推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。從2022年9月1日起，市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課全部從區(qū)級“大比武”中產(chǎn)生。

　　（三）“大比武”評委組成。區(qū)級賽課的評委由區(qū)教研員和本區(qū)的一線教師組成，教研員打分和一線教師打分各占50%，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運動員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評卷者”，讓每位教師都有參與區(qū)級賽課的權(quán)利。真正把參與權(quán)和評議權(quán)交在一線教師手中。

　　（四）“大比武”活動深化。賽課過程要全程錄像，賽課成績要去掉若干最高分和最低分并當(dāng)場公布，確保公平公正公開。以賽區(qū)為單位，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：教研員進行一次集中點評、做一場學(xué)科專題報告、賽課一等獎教師分享個人成長故事，鼓勵各賽區(qū)以“高效課堂”研究為主題，結(jié)合實際開展更多扎實有效的大教研活動，活動辦每年要分學(xué)段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長故事集。

　　（五）“大比武”獎項設(shè)置。區(qū)級賽課活動設(shè)個人獎和集體獎。個人設(shè)一、二等獎，2個等次獲獎按一定比例評選，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎證書；獲個人一等獎的，設(shè)輔導(dǎo)教師獎（在證書上標(biāo)明，限1名）。集體設(shè)一、二、三等獎，依據(jù)各單位參賽教師獲獎情況綜合評定。

　　六、組織實施

　　（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保活動順利實施，區(qū)教體局成立了臥龍區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武活動”領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），并下設(shè)兩個辦公室，分別設(shè)在臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室和臥龍區(qū)職業(yè)和成人教育研究室，具體負責(zé)所屬學(xué)校“大比武”活動的組織協(xié)調(diào)和推進實施。各鄉(xiāng)、校要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定活動方案，有序推進“大比武”活動。各級各單位的“大比武”活動要嚴(yán)格按照疫情防控要求組織實施。

　　（二）強化獎勵機制。設(shè)立“臥龍教育基金”，主要用于全區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動的獎勵。區(qū)教體局根據(jù)每年區(qū)級賽課結(jié)果，進行物質(zhì)獎勵。對獲得市級賽課一等獎、二等獎的教師，在進行榮譽獎勵同時，給予物質(zhì)獎勵；對獲得區(qū)級賽課一等獎的教師，進行榮譽獎勵。同時，按鄉(xiāng)、校獲獎等級和獲獎數(shù)量，分別賦分并計算出鄉(xiāng)、校總分值，對成績優(yōu)秀的鄉(xiāng)、校進行通報表彰，同時對鄉(xiāng)中心校校長、業(yè)務(wù)副校長，區(qū)直各級各類學(xué)校校長、業(yè)務(wù)副校長等給予榮譽和物質(zhì)獎勵。

　　（三）強化保障措施。各鄉(xiāng)、校要為活動提供經(jīng)費、平臺等方面的支持；要組建評委會，抽調(diào)骨干力量組成“大比武”指導(dǎo)委員會和評委專家?guī)欤灰�建立激勵機制，對積極參與、榮獲獎項的個人、集體給予表彰獎勵，并將活動參與情況納入年終目標(biāo)考評。

　　（四）強化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)、校要組織教師認真學(xué)習(xí)，吃透“大比武”活動的精神和實質(zhì)，不能因賽課而賽課，要切實把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升臥龍教育整體發(fā)展水平上來。在教師“大比武”活動中遇到的問題，要及時引導(dǎo)、及時指導(dǎo)、及時解決，特別是堅決不能因賽課而影響正常的教育教學(xué)工作。

　　（五）強化紀(jì)律要求。區(qū)活動辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校工作方案，進行常態(tài)化工作檢查，創(chuàng)設(shè)好中小學(xué)教師真改革、注重平時改革的氛圍，讓那些能改革、會改革、出成效的基層教師脫穎而出，選樹典型，引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展。對沒有按規(guī)定開展全員“練兵”、“比武”的鄉(xiāng)、校，或者無一線教師參加評委、沒有現(xiàn)場統(tǒng)計亮分的鄉(xiāng)、校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評先評優(yōu)資格，并在全區(qū)進行通報批評；對沒有經(jīng)過層層選拔、人為指定到上級參賽的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消教師優(yōu)質(zhì)課評選資格，并在全區(qū)通報批評，同時對相應(yīng)單位和個人進行處理。

教師大比武活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。

　　二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　三、參賽對象：全體教師

　　四、大賽時間

　　本學(xué)期內(nèi)分時間段進行。

　　五、比賽內(nèi)容

　　保育知識必答、搶答；實踐操作；教師動手能力展示；才藝展示。

　　六、比賽項目具體要求

　　第一項：保育知識必答、搶答

　　要求：

　　1、選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點。

　　2、下面進行的是保育知識搶答請老師們在聽到支持人宣布開始后，按鍵搶答，提前按鍵者無效。

　　第二項：實踐操作

　　參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，進行疊被子和擦桌子比賽。第三項：教師動手能力展示

　　請每組老師們合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折紙作品及一

　　套三角插作品。

　　第四項：才藝比賽

　　每組選手上臺展示自己的才藝。

　　七、比賽階段

　　（一）大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請校領(lǐng)導(dǎo)來園擔(dān)任評委。

　　（二）參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的'成績。

　　八、獎項設(shè)置

　　設(shè)集體一、二、三等獎，單項獎共計6名。

　　備注：本次活動最終解釋權(quán)為園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。

教師大比武活動方案5

　　為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，豐富機關(guān)干部、職工的業(yè)余文化生活，提升干部、職工之間的凝聚力，局工會將組織全局干部、職工開展一次“廚藝大比拼”活動。為使活動順利開展，特制定方案如下：

　　一、活動目的`

　　本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結(jié)、和諧的精神氛圍為宗旨。

　　二、活動要求

　　局機關(guān)全體干部、職工均要參加。

　　三、活動時間

　　20xx年7月24日中午

　　四、活動內(nèi)容

　　廚藝大比拼

　　五、比賽內(nèi)容及規(guī)則

　　1、全局干部共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組。

　　2、兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作。

　　3、辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素）。

　　4、5組參賽人員用抽簽方式?jīng)Q定完成哪2道菜。

　　5、抽簽時間：7月23日下午

　　五、評審人員。

　　由局長巫濱、副局長郭小玲、程航、局紀(jì)委書記熊雯擔(dān)任評委。

　　六、獎勵辦法

　　評委根據(jù)菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各2個。

　　比賽菜譜

　　第1組：紅燒排骨、油淋青菜

　　第2組：紅燒鯽魚、油炸花生米

　　第3組：炒肥腸、家鄉(xiāng)苦瓜

　　第4組：啤酒鴨、空心菜梗

　　第5組：干魚茄子煲、涼拌黃瓜

教師大比武活動方案6

　　一、教學(xué)比武活動目的：

　　為了轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育活動過程；為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺，促進其深入鉆研教學(xué)，提高教師整體業(yè)務(wù)水平；同時為了“星城杯”教師賽課選拔優(yōu)秀教師，展示一流的教學(xué)水平。

　　二、教學(xué)比武活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　三、教學(xué)比武活動地點：

　　音樂廳

　　四、參與對象：

　　幼兒園全體教師

　　五、比賽方式：

　　教學(xué)比武分為兩個部分：

　　1、組織教學(xué)活動。

　　2、說課、反思、答辯。

　　第一部分教學(xué)比武流程如下：

　　1、申報比賽領(lǐng)域，確定選手比賽順序及時間。（9月28日完成）。將32位選手分成8組，每組4人。每半天完成一組的`比賽，共需4天完成。

　　1、上課前24小時抽簽確定上課內(nèi)容。（南京師大教材，大、中、小年級不限）

　　2、比賽當(dāng)天8：40開始教學(xué)活動；下午2：30開始教學(xué)活動。（每個活動幼兒人數(shù)不得少于20人，小班活動不得少于15分鐘，中班活動不得少于20分鐘，大班活動不得少于25分鐘）。

　　第二部分教學(xué)比武流程如下：

　　1、每組第四位選手教學(xué)活動結(jié)束后，第一位選手開始說課、反思。

　　2、抽取并回答答辯題。（答辯題有三個：第一個是關(guān)于《綱要》問題；第二個是關(guān)于領(lǐng)域的問題；第三個問題由評委針對現(xiàn)場教學(xué)進行提問）

　　3、前一位選手回答完畢，后一位選手抽取答辯題。

　　六、獎項設(shè)置：

　　評出一等獎6名、二等獎10名、三等獎16名。

教師大比武活動方案7

　　為進一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動“課堂教學(xué)改革年”活動向縱深發(fā)展，努力在全鎮(zhèn)幼兒園營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據(jù)寧陽縣教育局《關(guān)于開展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動的實施意見》（寧教字20xx9號）文件要求，為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動的順利高效開展，特制定本實施方案。

　　一、活動宗旨

　　1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設(shè)計、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動的主人。

　　2.夯實教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。

　　4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。

　　二、參加對象

　　全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項教學(xué)榮譽的教師)。

　　三、活動內(nèi)容

　　以系列活動的方式開展。

　　活動1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進度進行集體教學(xué)活動評比。活動2：專業(yè)知識與教學(xué)技能。

　　①專業(yè)知識主要測試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。

　　②教學(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評比。

　　四、活動原則

　　1.全面性原則。教師全員參與，全面開展，幼兒家長代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。

　　2.實效性原則。為確保活動扎實、有效開展，確保各項要求落實到位，確保活動不走過場、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動開展必須強化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實施意見制定具體實施方案，并建立相應(yīng)的考核評估機制，保證活動健康有序開展。

　　3.規(guī)范性原則。為保障活動契合要求，切實達到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有評比活動必須嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評價標(biāo)準(zhǔn)進行（見附件1－2）。

　　五、活動安排及實施辦法

　　活動分三個階段開展：

　　第一階段：啟動宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）

　　各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求，制定具體實施方案。

　　第二價段：基層初賽、復(fù)賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。

　　幼兒園均以采取符合自己實際的方式進行初賽。各園進行的初賽活動方案和評比過程記錄上報教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進行檢查。為弘揚我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，各園進行的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報道等及時上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長群和寧陽學(xué)前微信群，鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報道次數(shù)給幼兒園酌情加分。

　　幼兒園基層初賽、復(fù)賽分兩個階段進行：

　　（一）幼兒園初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評委小組，負責(zé)初賽的組織、安排，對所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級性評價，A等所占比例不超過50%，并推薦參加鎮(zhèn)級幼兒園的復(fù)賽。

　　課堂教學(xué)：賽課內(nèi)容隨教學(xué)進度安排。

　　舞蹈技能：

　　①抽查一個所教年齡部教材中的舞蹈、律動等。

　　②幼兒舞或成人舞一個，時間3分鐘以內(nèi)。

　　初賽活動期間，幼兒園要組織嚴(yán)密進行評比，鎮(zhèn)教辦組織人員對活動進行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程展示、聽課評價記錄、隨機聽課、技能展示等方面進行督查落實，確保活動扎實高效。鎮(zhèn)教辦對組織嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)濃厚的幼兒園進行表揚，對弄虛作假的幼兒園進行通報批評。

　　（二）參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教辦組織成立“評比委員會”，負責(zé)復(fù)賽評比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出A、B等級性評價，A等所占比例不超過復(fù)賽參選人員的50%，并推薦參加縣級決賽。評定結(jié)果對全體幼兒教師進行公示，增強透明度，確保“大比武”活動公平、公正。

　　代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前，報送鎮(zhèn)教研室平臺（具體參評人數(shù)比例或指標(biāo)，另行下發(fā)）。同時，報送參賽教師初賽、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績等（見附件5、附件6）。所報送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫《寧陽縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見附件3），報送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫《寧陽縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見附件4）

　　第三階段：鎮(zhèn)級復(fù)賽階段

　　20xx年4月，舞蹈技能復(fù)賽，所有幼兒園表演集體舞一個，內(nèi)容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數(shù)獨立園12—20人，其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定，人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵家長志愿者和幼兒教師一塊表演，時間5分鐘以內(nèi)，優(yōu)勝者幼兒園參加縣級決賽，具體比賽方法另行通知

　　20xx年5月21-31日，鎮(zhèn)級課堂教學(xué)復(fù)賽，賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。

　　五、措施保障

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長，教辦分工主任為副組長，各幼兒園負責(zé)人以及教研員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全鎮(zhèn)活動的組織和實施。各園要高度重視本次活動，成立工作小組，負責(zé)本園方案的制定及活動實施。幼兒園要嚴(yán)密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請家長成立“家長委員會代表小組”，全程參與、跟蹤監(jiān)督；評選的結(jié)果要“家長認同、教師服氣、家長滿意”。參加縣級舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績納入對幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評價和對幼兒園單位負責(zé)人的年度目標(biāo)考核，對論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次活動推優(yōu)參評資格，并同時追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　（二）全員參與，確保實效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時要組織幼兒家長代表全程參與，全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動的教師，按照《關(guān)于加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號）文件規(guī)定，視為“不能按時足額完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮(zhèn)通報批評”，同時根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號）規(guī)定，常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級評價、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號）文件規(guī)定，師德星級評價定為“無星”。

　　（三）客觀公正，追究責(zé)任。各園比賽活動要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的.，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時追究幼兒園負責(zé)人的責(zé)任。

　　（四）以賽促研，以研促教。各園要從教研組評選開始，逐級組織教師進行多輪比賽，把比賽作為促進教學(xué)研究、促進教師成長的方式和手段。要精心策劃和組織評選，可以把評選與技能培訓(xùn)、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動結(jié)合起來進行。活動要堅持“說課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動后的反思改進，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

　　（五）綜合評價，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各園要進行綜合評價和活動總結(jié)。要認真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，并將這些問題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案設(shè)計、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動總結(jié)等，獨立園可以集結(jié)成冊，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，參加縣級課堂比賽的教師，鎮(zhèn)教辦將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“送課到園”、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專題研討會”、經(jīng)驗總結(jié)材料編輯成冊等形式，進一步深化課堂教學(xué)改革。

教師大比武活動方案8

　　為進一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊伍培訓(xùn)力度，推進教學(xué)大比武活動的開展，本學(xué)期以賽課等形式的教研活動為載體，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)水平，經(jīng)學(xué)校行政研究，教科室組織開展分學(xué)科、分時段的“活力課堂”賽課活動。

　　一、組織機構(gòu)（賽課領(lǐng)導(dǎo)小組）

　　組 長：伏大慶

　　副組長：吳朝利、張忠仁

　　成 員：陳二毛、茍紅鳴、劉逸、孫柏鶴、何朝霞、張小敏及各教研組長

　　二、參賽對象

　　學(xué)校全體教師

　　三、賽課時間

　　3月--4月二、四、六年級語文、數(shù)學(xué)課組內(nèi)初賽，英語、體育、科學(xué)課組內(nèi)初賽，5月校內(nèi)決賽。

　　四、參賽流程及評審辦法

　　1、組內(nèi)開展預(yù)賽、同年級同學(xué)科初賽后推薦兩名教師參加學(xué)校的.決賽。

　　2、以各評委評分為標(biāo)準(zhǔn)，取評委平均分為參評分。

　　五、參賽內(nèi)容的確定：

　　各學(xué)科決賽內(nèi)容由教科室按教學(xué)進度統(tǒng)一擬定，同學(xué)科同年級參賽教師上同一內(nèi)容，于賽前一周公布賽課題目。

　　六、上課時間及上課節(jié)次的確定：

　　賽課前一周公布課題時，同時抽簽定上課時間及上課節(jié)次。

　　七、賽課班級：

　　借班抽簽（參賽選手授課班級不作為借班對象）

　　八、評委：

　　由教科室組織、特邀教研室等專家參加。

　　九、賽課注意事項：

　　1、參賽教師參賽前寫好參賽教案，于賽課前一天將教案交教科室，教案格式由教科室統(tǒng)一印制。

　　2、參賽教師確定了賽課時間和節(jié)次后，主動到教務(wù)處聯(lián)系協(xié)調(diào)安排調(diào)課或代課事宜。

　　3、組內(nèi)預(yù)賽時，聽課之后必須要開展評課活動。

教師大比武活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了提高我園教師隊伍的整體素質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，扎實教師的教學(xué)基本功，提高教師的.業(yè)務(wù)水平，依據(jù)我園學(xué)期初的工作安排，決定開展這次教師繪畫比賽活動。

　　二、參賽對象：

　　旗風(fēng)幼兒園全體教師。

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月13日（周四）下午放學(xué)。

　　四、比賽地點：

　　本園教室。

　　五、比賽內(nèi)容及要求：

　　1、比賽由簡筆畫、蠟筆情景畫兩部分組成，簡筆畫按命題作畫10個，（如：動物類、植物類、水果、家電類等）。蠟筆情景畫從五個主題中抽取一個后自由創(chuàng)作。（主題為：海底世界、秋天來了、龜兔賽跑、圣誕快樂、我們的學(xué)校）

　　2、簡筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫，題目在比賽前下發(fā)，要求參賽教師畫面整潔，符合命題。蠟筆情景畫要求教師準(zhǔn)確理解題意，能夠運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達自己的想法，內(nèi)容符合主題；構(gòu)圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整，色彩明快；作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

　　3、比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶蠟筆、鉛筆、記號筆、橡皮等。

　　4、參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角，便于裝訂。

　　六、比賽形式：

　　在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成比賽內(nèi)容。簡筆畫比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場公布，限時15分鐘；蠟筆情景畫現(xiàn)場抽簽確定主題，限時30分鐘。

　　七、成績統(tǒng)計：

　　簡筆畫40分，蠟筆情景畫60分，評委打分后去除一個最高分和一個最低分后，取平均分作為教師的最后得分。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎兩名，二等獎兩名。

教師大比武活動方案10

　　為進一步加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《XX市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動實施方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　以促進就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，落實立德樹人根本任務(wù)，通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師進一步更新教學(xué)理念，增強教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，優(yōu)化教學(xué)行為，整體提升教師的政治素養(yǎng)、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，建立與全國、全省教學(xué)能力大賽相銜接的機制，逐步培育一批具有示范引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和能力。

　　二、參與人員

　　所有在編在崗的專任教師。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）活動要求

　　大比武活動以教學(xué)能力大賽形式開展，重點考察教學(xué)團隊（2—4人）針對某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)、評價目標(biāo)達成、進行反思改進的.能力。教學(xué)團隊?wèi)?yīng)落實職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據(jù)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實施性課程標(biāo)準(zhǔn)，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進行教學(xué)考核與評價，做出教學(xué)反思與診改。

　　（二）活動分組

　　1、中職公共基礎(chǔ)課程組：參賽作品應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程中不少于12學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。

　　2、中職專業(yè)技能課程一組：參賽作品應(yīng)為專業(yè)核心課或?qū)�業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。

　　3、中職專業(yè)技能課程二組：參賽作品應(yīng)為專業(yè)核心課或?qū)�業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，其中必須包含不少于6學(xué)時的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的實習(xí)項目工作任務(wù)也可參賽。

　　（三）作品及材料

　　教學(xué)團隊選取某門課程在一個學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計，組織實施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省廳印發(fā)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案有關(guān)要求，并對接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，涉及1+X證書制度試點的專業(yè)，還應(yīng)對接有關(guān)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)。教材選用應(yīng)符合教育部和省廳有關(guān)規(guī)定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎勵的作品不得參賽。

　　作品及材料包括參賽作品實際使用的教案、3—4段課堂實錄視頻、教學(xué)實施報告，以及所依據(jù)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，具體要求見附件2。

　　四、活動安排

　　按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的原則，先校級、后市級的順序逐級開展，一年為一個活動周期。

　　（一）宣傳發(fā)動（20xx年10月—12月）

　　學(xué)校成立教學(xué)大比武活動評審工作組，認真?zhèn)鬟_“教學(xué)大比武”活動的目的和意義，明確要求，制定活動方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師積極參與。

　　（二）校賽階段（20xx年1月—20xx年5月）

　　開展全校教師教學(xué)大比武活動，全員參與比賽，本階段分兩步進行：

　　1、以專業(yè)部為單位組織開展教學(xué)大比武活動：原則上每名教師都要報名參加本專業(yè)、本課程的比賽，上交本項目組整個作品，由各專業(yè)部根據(jù)參賽教師情況，嚴(yán)格規(guī)范比武規(guī)程，公平、公正組織好系部內(nèi)教學(xué)大比武活動，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評價考核的依據(jù)，另一方面選出適當(dāng)比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時間：20xx年4月20日。

　　2、開展校級教師教學(xué)大比武活動：成立由分管教學(xué)的副校長任組長、教務(wù)主任任副組長、教研組長和骨干教師組成的評審工作組，統(tǒng)一組織開展校級決賽活動。校級決賽結(jié)束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績，表彰校級先進，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學(xué)大比武活動。具體限額見附件1。公共基礎(chǔ)課程組作品不能出現(xiàn)課程重復(fù)，中職專業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現(xiàn)專業(yè)類的重復(fù)。完成時間：20xx年5月20日。

　　（三）市賽階段（20xx年6月—20xx年7月）。

　　市級比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過XX市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報名系統(tǒng)。學(xué)校安排專人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：XXX。材料報送時間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報送工作。

　　3、其他。

　　教學(xué)團隊可免費選用國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、國家級精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實際教學(xué)案例庫等資源進行教學(xué)設(shè)計和實際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺獲取。

　　未盡事宜以教務(wù)處通知為準(zhǔn)。

教師大比武活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平，增強青年教師工作的責(zé)任感和使命感，營造一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，促進各青年教師的專業(yè)成長，特制定本方案。

　　二、活動目的

　　1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的'能力，提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁動力。

　　三、組織部門：

　　教研室

　　四、活動時間地點

　　時間：20xx年xx月xx日——15日（若有變動，另行通知）。

　　地點：一校區(qū)科教樓三樓錄播室、二校區(qū)多媒體教室

　　五、參賽對象

　　“青藍工程”中各學(xué)科組青方老師。

　　六、評比方法及獎項設(shè)置

　　1、比賽內(nèi)容：比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級自己確定。

　　2、比賽程序：課前備課——課堂展示（40分鐘）——導(dǎo)師點評（限時5分鐘）——評委評分

　　3、比賽分組：比賽分為文科組（語英政史地共9堂課）、理科組（數(shù)理化生音體美共10堂課）舉行，評委老師分組聽課，即文科組評委聽文科9堂課，理科組評委聽理科10堂課。以評分表打分，選手最后得分取平均分。

　　3、評委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、不擔(dān)任青藍工程導(dǎo)師的教師組成評委團。

　　文科組評委：李光義、楊炳、陳花艷、姚玉鳳、馬武裝

　　理科組評委：羅楚陽、陳勝、楊站高、余勇、姚志堅

　　4、獎項設(shè)置：得獎比例為40%、60%，分一、二等獎。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎證書，輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書，評委老師頒發(fā)聘任證書。

　　七、賽課注意事項

　　1、參賽教師要高度重視此項工作，精心準(zhǔn)備，按時參加，不得無故缺席；

　　2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽課，并盡量參與其他學(xué)科聽課。每位老師認真做好聽課筆記。

教師大比武活動方案12

　　為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動，具體安排如下：

　　一、活動時間：

　　第三周：語文

　　第四周：數(shù)學(xué)

　　二、參加人員：

　　40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

　　特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。

　　三、講課地點：

　　南樓錄播室

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　自主選擇按照日程安排的卡進度的教學(xué)內(nèi)容。

　　比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

　　五、評委：

　　語文：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、

　　數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、

　　六、活動要求：

　　1、大比武前，講課教師認真?zhèn)湔n；聽課時，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進建議。

　　2、每組評委組長負責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分?jǐn)?shù)，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報）

　　3、評委教師和聽課教師按時到達聽課地點聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。

　　七、備注：

　　1、講課結(jié)束，全體參加講課的`教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

　　2、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的課堂教學(xué)進行打分評價，按照評價結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認真準(zhǔn)備。

教師大比武活動方案13

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、組長：XXX，副組長：XXX、XXX。

　　XXX、XXX具體負責(zé)落實相關(guān)工作。

　　擬聘評委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)及計分辦法

　　講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分。

　　二、參賽人員：全校語文教師

　　三、活動內(nèi)容：

　　現(xiàn)場講課評比。獨立完成1課時內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。

　　四、活動安排

　　1、各年級教研組分別進行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）。

　　2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關(guān)內(nèi)容。

　　3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評比細則詳見附件。

　　4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的`順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由XXX留存。

　　五、獎項設(shè)置

　　根據(jù)報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。

　　附件：課堂教學(xué)競賽評分細則

教師大比武活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專業(yè)成長為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，通過全員動員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動，促進教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

　　二、活動時間

　　20xx年9月——20xx年6月

　　三、參加人員

　　全校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。

　　四、目標(biāo)與要求

　　1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延，并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。

　　2、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進一步提高老師們的教研能力。

　　3、通過活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

　　4、通過活動，加強老師之間的凝聚力，有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

　　五、活動程序和內(nèi)容

　　（一）組織發(fā)動階段

　　1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》，制定本校活動方案。

　　2、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》和本校的活動方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　（二）全員練兵階段

　　1、開展讀書活動。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實踐”等方面的書籍，與撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結(jié)合。

　　2、開展“師帶徒”活動。以學(xué)科教研組為單位，建立“導(dǎo)師制”。語、數(shù)學(xué)科按低年級段、中高年級段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”，每個年級段“導(dǎo)師”帶2—3名徒弟（以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”。導(dǎo)師對所帶徒弟負有全程指導(dǎo)的責(zé)任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課，多探討，以求盡快提高。

　　3、開展“走出去”、“請進來”活動。充分利用和實小聯(lián)誼的契機，請實小的“名師”到我校送課，進行專題講座；選派我校教師到實小聽課、取經(jīng)，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　4、積極開展校本專題教研活動。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專題，扎扎實實地開展研究，切實把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來，使校本教研真正起到促進課堂教學(xué)和諧有效的作用。

　　（三）校內(nèi)比武階段

　　在全員練兵的基礎(chǔ)上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動。基本要求是：

　　1、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評判小組。要求：語文、數(shù)學(xué)、英語（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長以及骨干教師等5人組成。

　　2、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容，并在規(guī)定的時間內(nèi)每人設(shè)計一節(jié)課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動。

　　3、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對參加大比武的教師評定量分。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入，保留一位小數(shù)）。

　　4、學(xué)校按學(xué)科按成績由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績表”，并于20xx年12月底報區(qū)教研室相應(yīng)部室。

　　（四）參與全區(qū)比武階段

　　依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動。

教師大比武活動方案15

　　為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵機制，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，同時建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，從20xx年春季學(xué)期開始啟動實施通海口一中學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校名師及學(xué)校學(xué)科帶頭人評選工作，特制定本實施方案。

　　一、評選學(xué)科

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。

　　二、評選名額

　　1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵

　　語文、數(shù)學(xué)、英語三科各年級分別評選1人。物理八、九年級各評選一人。化學(xué)九年級評選1人。政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)四科共評選2人。

　　2.學(xué)校首席教師

　　語文、數(shù)學(xué)、英語各評選1人。物理、化學(xué)共評選1人，政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術(shù)、微機四學(xué)科共評選1人。

　　3.學(xué)校學(xué)科帶頭人

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)分別評選1名學(xué)校學(xué)科帶頭人。

　　4.學(xué)校名師

　　學(xué)校評選學(xué)校名師1人

　　三、評選項目

　　1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師和學(xué)校學(xué)科帶頭人

　　（1）綜合考試（40分）。政策法規(guī)（15%），內(nèi)容包括教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時期的教育方針；教學(xué)基本功（25%），內(nèi)容包括鋼筆字、簡筆畫和計算機操作；教材教法（60%），內(nèi)容包括參評學(xué)科所在學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)和參評學(xué)科所在學(xué)段的全套課標(biāo)教材。

　　（2）書面評課（20分）。根據(jù)一節(jié)課的教學(xué)情況或教學(xué)實錄，寫出書面評課稿，要求書寫整潔，觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，善于抓住教學(xué)特點和教學(xué)得失評析，且不少于1500字。

　　（3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨立備課，然后實施教學(xué)，要求抓住教材特點，體現(xiàn)課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重教學(xué)實效。

　　2.學(xué)校名師

　　（1）綜合評審。由專家評審組對參評教師的申報材料進行綜合評審，主要內(nèi)容包括審查參評資格，審核教科研成果，認定教育能力等。

　　（2）專業(yè)考核。專業(yè)考核內(nèi)容為綜合考試和公開課評選。

　　四、評選日程

　　1.第一階段（5月4日～6月9日）：學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵評選

　　5月4～10日學(xué)校依據(jù)市教育局印發(fā)的三個評選文件分別制定本校首屆教學(xué)標(biāo)兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學(xué)習(xí)市局評選文件和本校評選評選方案。

　　5月1～6月1日學(xué)校組織教師抽簽上課。

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵評選結(jié)果。

　　2.第二階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校首席教師評選

　　5月10～31日學(xué)校組織教師抽簽上課。

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校首席教師名單

　　3.第三階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校學(xué)科帶頭人評選

　　5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校學(xué)科帶頭人名單。

　　4.第四階段（5月10日～6月9日）：學(xué)校名師評選

　　5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校名師名單

　　五、評選過程

　　1.學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)校名師評選方案。

　　2.通知全體參評教師授課內(nèi)容，準(zhǔn)備參加評選。

　　3.5月11日---5月31為公開課上課時間。具體授課時間由教科研室統(tǒng)一安排。

　　4.所有授課教師原則上要求制作多媒體課件，同時上交教案一份，教案后面附教學(xué)反思。

　　5.評委由本科非同年級教師集體擔(dān)任。

　　六、評選要求

　　1.切實加強領(lǐng)導(dǎo)。通海口一中首屆學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、首屆學(xué)校首席教師、學(xué)校帶頭人和首屆學(xué)校名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組由陳本雄同志任組長，黃永標(biāo)同志任副組長，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。

　　2.認真組織評選。全體教師要高度重視，教科研室要仔細制定評選方案，積極組織教師參與，切忌走過場。各學(xué)科要人人上陣，全員參與，認真完成本次評選工作。

　　3.嚴(yán)格做到“三公”。評選活動要嚴(yán)格做到公開、公平和公正，要將評選方案、評選成績和評選結(jié)果及時公示和上報。

　　4.控制評選名額。在評選過程中既不能突破規(guī)定名額，也不能濫竽充數(shù)，對于缺乏專職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學(xué)科的評選名額可以暫時空缺，做到寧缺毋濫。一位教師兼任多門學(xué)科的只能參評一個課時量最多的學(xué)科，一個評選學(xué)科報名人數(shù)少于兩人的`，要空缺該學(xué)科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。

　　六、獎懲措施

　　1.所有在職教師不得以任何理由或借口推脫。凡不參加者，扣除績效考核工資50元。

　　2、所有教師必須參加規(guī)定學(xué)科的評委評選工作，凡一節(jié)課不到者，扣除績效考核工資30元/節(jié)。

　　3.凡獲得學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵稱號的教師一次性獎勵50元。

　　4.凡獲得學(xué)校首席教師稱號的教師一次性獎勵100元。

　　5.凡獲得學(xué)校學(xué)校學(xué)科帶頭人稱號的教師一次性獎勵150元。

　　6.凡獲得學(xué)校名師稱號的教師一次性獎勵200元。

　　7.對獲得以上稱號的教師，學(xué)校將攝相并出專刊予與公示，且將教師事跡和照片懸掛于通海口一中網(wǎng)站。

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