端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案

時間：2024-08-26 17:37:01 活動方案我要投稿

端午節(jié)誦讀活動方案推薦度：
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　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案，歡迎大家分享。

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案1

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，增進社區(qū)或?qū)W校的凝聚力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目的

　　1、傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，加深對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。

　　2、鍛煉參與者的朗讀能力和語言表達能力。

　　3、促進社區(qū)或?qū)W校內(nèi)部的'交流與合作，增進彼此之間的了解和友誼。

　　三、活動主題

　　略

　　四、活動時間

　　端午節(jié)當天或前一天，具體時間根據(jù)實際情況而定。

　　五、活動地點

　　社區(qū)活動室、學(xué)校禮堂或其他適合舉辦活動的場所。

　　六、活動對象

　　社區(qū)居民、學(xué)校師生及其他熱愛朗讀的人士。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、活動前期準備

　　（1）制定活動方案，明確活動目的、主題、時間、地點等。

　　（2）招募參與者，鼓勵大家積極報名參加。

　　（3）準備朗讀材料，選取與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞、散文、故事等。

　　（4）布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　2、活動流程

　　（1）開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的和流程，并致以節(jié)日的祝福。

　　（2）朗讀表演：參與者按照事先安排好的順序進行朗讀表演。每個節(jié)目之間可以穿插一些互動環(huán)節(jié)，如觀眾提問、評委點評等。

　　（3）節(jié)目評選：由評委對參與者的朗讀表演進行評分，并評選出優(yōu)勝者。

　　（4）頒獎儀式：對優(yōu)勝者進行表彰和獎勵，并頒發(fā)獎品和證書。

　　（5）閉幕致辭：主持人對活動進行總結(jié)，并感謝所有參與者的付出和支持。

　　3、活動后期

　　（1）將活動照片和視頻制作成紀念冊或視頻，分發(fā)給參與者留作紀念。

　　（2）通過媒體或社交平臺對活動進行宣傳報道，擴大活動影響力。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、注意事項

　　1、確保活動場地安全、整潔、有序。

　　2、提前準備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。

　　3、參與者需提前準備好朗讀材料，并熟悉節(jié)目內(nèi)容。

　　4、評委需公正、公平地評分，并給出合理的點評和建議。

　　5、活動期間注意維護現(xiàn)場秩序和紀律，確保活動順利進行。

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案2

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力，同時提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目標

　　1、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的深厚內(nèi)涵。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達能力。

　　3、增進學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認同感和自豪感。

　　三、活動時間

　　端午節(jié)當天或前一天下午（具體時間根據(jù)學(xué)校安排而定）。

　　四、活動地點

　　學(xué)校禮堂或多功能教室（根據(jù)學(xué)校實際情況而定）。

　　五、活動對象

　　全校師生，特別是各年級的朗讀愛好者。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開場白：由主持人簡短介紹端午節(jié)的歷史背景和本次活動目的，為活動拉開序幕。

　　2、端午習(xí)俗展示：通過圖片、視頻等形式展示端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的`文化內(nèi)涵。

　　3、朗讀比賽：

　　參賽選手分組：按照年級或班級分組，每組選拔出若干名選手參賽。

　　朗讀內(nèi)容：選手需準備與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文或故事等文學(xué)作品進行朗讀。內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。

　　朗讀形式：可單人朗讀，也可多人合作朗讀。鼓勵選手創(chuàng)新朗讀形式，如配樂、表演等。

　　評分標準：評委將根據(jù)選手的語音語調(diào)、情感表達、臺風(fēng)表現(xiàn)等方面進行評分。

　　4、互動環(huán)節(jié)：

　　觀眾投票：觀眾可在比賽過程中為自己喜歡的選手投票，選出“最受觀眾喜愛獎”。

　　端午知識問答：主持人現(xiàn)場提問與端午節(jié)相關(guān)的知識問題，觀眾舉手搶答，答對者可獲得小禮品。

　　5、頒獎儀式：

　　頒發(fā)獎項：根據(jù)評委評分和觀眾投票結(jié)果，評選出各組的優(yōu)勝者，并頒發(fā)證書和獎品。

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭，對活動進行總結(jié)和點評，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

　　活動總結(jié)：由主持人對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)活動意義和收獲，鼓勵學(xué)生們在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　七、活動預(yù)算

　　略

　　八、活動宣傳

　　通過學(xué)校廣播、海報、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，鼓勵各班級內(nèi)部進行宣傳，動員更多學(xué)生積極參與。

　　九、注意事項

　　1、活動組織人員需提前進行場地布置和設(shè)備調(diào)試，確保活動順利進行。

　　2、參賽選手需提前準備好朗讀內(nèi)容，并熟悉比賽流程和規(guī)則。

　　3、評委需公正評分，確保比賽結(jié)果的公正性和權(quán)威性。

　　4、活動期間需保持現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生，遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案3

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著深厚的文化底蘊和豐富的民俗活動。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的精髓，我們特別策劃了這次端午節(jié)朗讀活動。

　　二、活動目的

　　1、傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化自信。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、增進師生之間的交流與互動，營造和諧的`校園文化氛圍。

　　三、活動主題

　　xxxx

　　四、活動時間

　　端午節(jié)前一周的某個下午，具體時間根據(jù)學(xué)校安排而定。

　　五、活動地點

　　學(xué)校禮堂或多功能教室。

　　六、活動對象

　　全校師生均可參加，鼓勵家長參與觀摩。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、籌備階段

　　（1）確定活動主題，組織策劃團隊，制定詳細的活動方案。

　　（2）向全校師生宣傳活動，鼓勵大家積極參與。

　　（3）收集與端午節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，篩選適合朗讀的篇目。

　　（4）邀請專業(yè)教師為參賽選手進行朗讀技巧培訓(xùn)。

　　（5）布置活動場地，準備音響設(shè)備、話筒等必要設(shè)施。

　　2、活動階段

　　（1）主持人宣布活動開始，介紹活動目的、主題和流程。

　　（2）參賽選手按照抽簽順序依次上臺朗讀，每人限時5分鐘。

　　（3）評委根據(jù)選手的朗讀內(nèi)容、技巧、情感表達等方面進行評分。

　　（4）在朗讀過程中，穿插與端午節(jié)相關(guān)的知識問答環(huán)節(jié)，增強活動的互動性和趣味性。

　　（5）活動結(jié)束后，評委公布評分結(jié)果，頒發(fā)獎項。

　　3、后續(xù)階段

　　（1）將活動照片、視頻等資料整理成冊，留作紀念。

　　（2）對活動進行總結(jié)，分析優(yōu)點和不足，為今后的活動提供借鑒。

　　八、獎項設(shè)置

　　1、一等獎：1名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　2、二等獎：2名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　3、三等獎：3名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　4、優(yōu)秀組織獎：評選出表現(xiàn)突出的班級或團隊，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　九、注意事項

　　1、活動期間，保持場地整潔，遵守紀律。

　　2、參賽選手要認真準備，尊重評委和觀眾。

　　3、觀眾要保持安靜，不要影響選手的發(fā)揮。

　　4、活動結(jié)束后，請有序離場，保持場地整潔。

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案4

　　一、活動背景

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊。為了弘揚傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，我們計劃舉辦一場端午節(jié)朗讀活動。通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，讓參與者感受端午節(jié)的魅力，同時提升朗讀能力和語言表達能力。

　　二、活動目標

　　1、傳承和弘揚端午節(jié)文化，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的.了解。

　　2、提升參與者的朗讀能力和語言表達能力。

　　3、增進參與者之間的交流與互動，營造濃厚的文化氛圍。

　　三、活動時間

　　端午節(jié)當天或前一天晚上（具體時間根據(jù)場地和參與者情況而定）。

　　四、活動地點

　　適合舉辦朗讀活動的場地，如圖書館、文化中心、學(xué)校禮堂等。

　　五、活動對象

　　廣大市民、學(xué)生、文化愛好者等。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的及流程。

　　2、朗讀表演：邀請專業(yè)朗誦者、教師、學(xué)生等現(xiàn)場朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品。

　　3、觀眾互動：在朗讀表演間隙，邀請觀眾分享對端午節(jié)的理解、感受和經(jīng)歷。同時設(shè)置提問環(huán)節(jié)，與觀眾進行互動。

　　4、朗誦比賽：設(shè)立朗誦比賽環(huán)節(jié)，邀請觀眾現(xiàn)場報名參賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，評選出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎品。

　　5、閉幕式：主持人總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀參賽者，并宣布活動結(jié)束。

　　七、活動準備

　　1、場地布置：根據(jù)活動主題布置場地，營造濃厚的文化氛圍。

　　2、宣傳推廣：通過海報、社交媒體、學(xué)校通知等方式進行宣傳推廣，吸引更多人參與。

　　3、邀請嘉賓：邀請專業(yè)朗誦者、教師等擔(dān)任嘉賓，提高活動質(zhì)量。

　　4、準備音響設(shè)備：確保音響設(shè)備完好無損，滿足現(xiàn)場需要。

　　5、準備獎品：為朗誦比賽準備獎品，激發(fā)參與者的積極性。

　　八、活動預(yù)算

　　略

　　九、注意事項

　　1、確保活動場地安全，避免火災(zāi)等安全隱患。

　　2、提前與嘉賓溝通好時間、內(nèi)容等細節(jié)，確保活動順利進行。

　　3、提前準備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。

　　4、做好活動現(xiàn)場的秩序維護工作，避免擁擠和混亂。

　　十、后續(xù)工作

　　1、活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)評估，收集參與者的反饋意見，以便改進今后的活動。

　　2、將活動照片、視頻等資料整理成冊或發(fā)布在社交媒體上，讓更多人了解活動成果。

　　3、對優(yōu)秀參賽者進行表彰和獎勵，鼓勵他們在今后的朗讀活動中繼續(xù)發(fā)揮出色表現(xiàn)。

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案5

　　一、活動的目的：

　　通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學(xué)生，使我們每一位xx的在校小學(xué)生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子團隊抓校風(fēng)正路隊，抓的是形象正的xx；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行期中教學(xué)檢測，認真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三小；而開展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學(xué)校的xx，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。

　　二、活動的要求：

　　既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風(fēng)發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責(zé)任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的'大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風(fēng)范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。

　　三、活動的形式：

　　活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學(xué)校組織此次活動的意義，在學(xué)校發(fā)展中的作用，積極投身到學(xué)校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。

　　四；活動的安排：

　　x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達。

　　x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。

　　x月x日----x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務(wù)處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進行確認，以利于整體活動的安排。

　　x月x日學(xué)校將在x號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導(dǎo)將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風(fēng)采。

　　五、活動的節(jié)目主持：

　　六、活動的組織工作：

　　負責(zé)場地音響及服務(wù)；

　　負責(zé)人員組織及安全保障：

端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動，通過經(jīng)典誦讀活動，以全員參與閱讀活動、賽詩會等方式，吟誦、傳唱屈原詩歌、中華歷代愛國主義詩篇等，讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時，受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，增強愛國主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進一步了解認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，營造文明和諧的.社會環(huán)境。

　　二、活動主題：

　　誦中華經(jīng)典，做有德少年

　　三、活動時間：

　　4 4 ——6 6 月

　　四、活動對象：

　　一至六年級學(xué)生

　　五、活動安排：

　　開展“端午”愛國中華經(jīng)典詩篇誦讀活動

　　1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩詞，班會課、午會課內(nèi)廣泛誦讀。通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，掀起緬懷屈原愛國主義精神，認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，營造文明和諧的社會環(huán)境。

　　2、挑選其中一首詩詞，班級內(nèi)排演，以此紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神。

　　3、參加校級“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩歌朗誦會比賽，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強學(xué)生愛國主義情感。

　　六、活動要求

　　1、創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力，努力增強中學(xué)生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。

　　2、請各班將活動開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存，活動結(jié)束后交學(xué)校保管