開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-15 15:16:39 活動(dòng)方案我要投稿

開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案（精選）

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案（精選）

開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案1

　　圍繞“資困、勵(lì)志、強(qiáng)能、善施”的資助育人體系，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校受獎(jiǎng)助學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”系列主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)受獎(jiǎng)助學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)、感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月—10月

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)借助新媒體平臺(tái)，通過(guò)文字、圖片、漫畫(huà)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)資助政策的宣傳，營(yíng)造“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”的濃郁氛圍。(5月)

　　(二)開(kāi)展以“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以班級(jí)為單位集體誦讀傳統(tǒng)文化中有關(guān)“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”的經(jīng)典格言、文章;或講一次誠(chéng)信小故事，充分挖掘歷史和現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”的故事，以故事演講的形式宣揚(yáng)“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”的重要意義。(6月，計(jì)劃中要列出具體時(shí)間及措施)

　　(三)“愛(ài)心傳遞”主題教育及實(shí)踐活動(dòng)

　　1.通過(guò)主題班會(huì)、先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)、制作主題板報(bào)及宣傳視頻等各具特色的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩勵(lì)志的奮斗精神、崇德向善的道德風(fēng)尚、扶貧濟(jì)弱的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(5-6月，計(jì)劃中要列出具體時(shí)間及措施)

　　2.圍繞“愛(ài)心傳遞”主題積極開(kāi)展各種形式的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各院系根據(jù)實(shí)際情況至少開(kāi)展2次活動(dòng)。如走進(jìn)老年養(yǎng)護(hù)院關(guān)愛(ài)老人、幫助老人;走進(jìn)社區(qū)免費(fèi)為空巢老人和留守兒童查體;為社區(qū)居民普及醫(yī)學(xué)常識(shí)等。通過(guò)從“受助”到“助人”的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(7-9月，計(jì)劃中要列出具體時(shí)間及措施)

　　(四)對(duì)老生開(kāi)展“感恩·誠(chéng)信”主題班會(huì)，對(duì)新生開(kāi)展“感恩·誠(chéng)信”主題入學(xué)教育。強(qiáng)調(diào)“感恩·誠(chéng)信”的重要性，樹(shù)立感恩、誠(chéng)信意識(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(5-10月，新生入學(xué)教育放在9月，計(jì)劃中要列出具體時(shí)間及措施)

　　(五)以畢業(yè)生文明離校為契機(jī)，廣泛開(kāi)展誠(chéng)信宣誓、誠(chéng)信承諾活動(dòng)，闡明按時(shí)還貸的重要性和逾期違約帶來(lái)的不利影響，引導(dǎo)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，組織貸款畢業(yè)生簽訂誠(chéng)信協(xié)議，增強(qiáng)信用約束力。(5-6月)

　　(六)開(kāi)展“感恩于心·誠(chéng)信于行”活動(dòng)。組織受獎(jiǎng)助學(xué)生開(kāi)展校園志愿服務(wù)活動(dòng)，維護(hù)校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，積極營(yíng)造良好校園文化氛圍。加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的'人文教育和引導(dǎo)，通過(guò)多種活動(dòng)形式，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情、對(duì)父母、老師、學(xué)校的感恩之心。(5-10月，除暑假期間，每個(gè)月至少開(kāi)展一次，計(jì)劃中要列出具體時(shí)間及措施)

　　(七)開(kāi)展“愛(ài)在心中，感恩父母”活動(dòng)。通過(guò)微信、QQ、短信等形式對(duì)父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，辦一期主題為感恩父母的黑板報(bào)、宣傳欄，征集三行親情詩(shī)和感恩小視頻等活動(dòng)形式，體會(huì)母愛(ài)父愛(ài)的偉大，懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。也可自行設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，懂得助人、回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。(5月，計(jì)劃中要列出具體措施)

　　(八)開(kāi)展征文活動(dòng)(5月)

　　1.征文主題

　　愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信

　　2.征文對(duì)象

　　已享受獎(jiǎng)助政策的在校生，其他學(xué)生也可參加。

　　3.征文要求

　　主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，體裁不限，1500字以?xún)?nèi);內(nèi)容真實(shí)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評(píng)資格。

　　4.征文選送

　　每個(gè)院(系)擇優(yōu)推薦3-5篇，并于5月30日之前以院系為單位報(bào)送。

　　5.征文評(píng)審及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　征文截止后，學(xué)生資助管理中心組織評(píng)審，選出優(yōu)秀作品，一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名。

　　活動(dòng)期間，各院系要及時(shí)上報(bào)工作案例與典型材料，具體要求如下：工作案例以圖文并茂的形式報(bào)送，文字材料包括某項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容、具體形式、學(xué)生參與情況、取得的成效等;照片、視頻的存儲(chǔ)介質(zhì)為DVD或優(yōu)盤(pán)，照片應(yīng)為jpg格式，分辨率不小于600x800，有條件的院系推薦使用高清設(shè)備拍攝，畫(huà)幅比例為16：9。優(yōu)秀學(xué)生事跡材料包括個(gè)人簡(jiǎn)介、個(gè)人事跡和照片三部分，個(gè)人事跡以活動(dòng)中的突出表現(xiàn)或一個(gè)典型事跡為主線(xiàn)，主題突出、語(yǔ)言流暢。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.高度重視，精心組織。各院系要充分認(rèn)識(shí)本次系列活動(dòng)的重要意義，不局限于受獎(jiǎng)助學(xué)生，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展活動(dòng)，使活動(dòng)切實(shí)取得實(shí)效，并將“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”教育融入日常的教育、管理和服務(wù)中，推進(jìn)“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”教育常態(tài)化，幫助學(xué)生立德、立言、立行。

　　2.積極宣傳，廣泛動(dòng)員。各院系要充分利用宣傳欄、網(wǎng)站、微信等載體大力宣傳，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”意識(shí)，積極動(dòng)員學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，將“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”化為自覺(jué)的行為，立志成長(zhǎng)成才，努力營(yíng)造“愛(ài)心傳遞·感恩·誠(chéng)信”主題教育的良好氛圍。

　　3.認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送。各院系要按照活動(dòng)方案要求的時(shí)間保質(zhì)保量的上交作品，在活動(dòng)中要注重收集圖片、微視頻等活動(dòng)資料，在活動(dòng)結(jié)束后，各系(院)要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，凝練成功做法，塑造教育品牌。

開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《惠州市社會(huì)信用體系建設(shè)工作方案》和《惠州市中小學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案》，弘揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信好公民，提高青少年的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造“人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：凌祝賢副組長(zhǎng)：葉健靈

　　成員：

　　班主任

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的.教育活動(dòng)，使廣大青少年養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　四、活動(dòng)主題

　　做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園

　　五、參加對(duì)象：

　　全體仲愷中學(xué)學(xué)生

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信，需要從每一件事情做起，誠(chéng)信教育，需要從小抓起。開(kāi)展誠(chéng)信教育，重點(diǎn)突出三個(gè)方面教育：

　　1．誠(chéng)實(shí)教育：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和考試獨(dú)自完成，不抄襲、不作弊。

　　2．守信教育：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

　　3．法規(guī)教育：加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

　　七、活動(dòng)安排：

　　（一）誠(chéng)信教育活動(dòng)從20xx年9月1日開(kāi)始至20xx年1月31日結(jié)束。利用五個(gè)月的時(shí)間，分活動(dòng)宣傳、開(kāi)展、總結(jié)三個(gè)階段，在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展重信用、守承諾、講文明系列宣傳教育活動(dòng)。

　　（二）教育實(shí)施：各班需緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取多種形式，通過(guò)多種途徑，認(rèn)真指導(dǎo)，使廣大學(xué)生懂誠(chéng)信---充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道；知誠(chéng)信---全面了解誠(chéng)信的主要內(nèi)容；講誠(chéng)信---在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中踐履誠(chéng)信，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品德。

　　八、具體內(nèi)容：

　　1.9月24日，利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

　　2．10月8日召開(kāi)一次誠(chéng)信主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“做誠(chéng)信人、講誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事”的觀念，教育學(xué)生從日常學(xué)習(xí)中入手、從小事做起，在待人接物中講誠(chéng)信、守承諾。

　　3．10份出一期誠(chéng)信宣傳欄。每個(gè)班出一期誠(chéng)信黑板報(bào)（10月12日檢查）、學(xué)校出一期誠(chéng)信宣傳欄，大力營(yíng)造宣傳氛圍，使學(xué)生個(gè)個(gè)明白，個(gè)個(gè)知曉。

　　4．11月份開(kāi)展一次搜集誠(chéng)信典故名言活動(dòng)。以班為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)開(kāi)展搜集有關(guān)誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或搜集一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的歷史典故的活動(dòng)。

　　5．11月份制定一份誠(chéng)信公約。各學(xué)校通過(guò)深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，圍繞“增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信楷模”，精心制定“誠(chéng)信公約”，并組織學(xué)生簽名。

　　6．12月份開(kāi)展一次誠(chéng)信演講比賽。結(jié)合道德講堂宣講活動(dòng)，開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽發(fā)現(xiàn)、挖掘和樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，用身邊先進(jìn)典型事跡教育身邊的人，使大家追有標(biāo)兵，學(xué)有榜樣。

　　7．12月份舉辦一次誠(chéng)信征文比賽。組織全校誠(chéng)信主題征文比賽活動(dòng)，并評(píng)選一批優(yōu)秀征文，在校園刊物或?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表和展示。

　　8．進(jìn)行一次誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。利用月考考試，學(xué)校可選出一個(gè)班級(jí)采取無(wú)人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。

　　9．活動(dòng)結(jié)束后，將根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出若干優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　九、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各年級(jí)要提高認(rèn)識(shí)，將此次誠(chéng)信教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)做。各年級(jí)要相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)主任是本年級(jí)誠(chéng)信教育的負(fù)責(zé)人，班主任是班級(jí)誠(chéng)信教育的負(fù)責(zé)人。

　　2、全員參與，認(rèn)真實(shí)施。

　　3、強(qiáng)化宣傳，形成氛圍。各年級(jí)要充分利用板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造良好的輿論氛圍，做好活動(dòng)的宣傳、實(shí)施和總結(jié)工作。

開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

　　2、能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

　　3、素質(zhì)目標(biāo)

　　增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德

　　二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、班會(huì)重點(diǎn)

　　（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；

　　（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

　　（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　2、班會(huì)難點(diǎn)

　　（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

　　三、班會(huì)方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、課前準(zhǔn)備

　　1、教師

　　（1）課件準(zhǔn)備。

　　（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

　　2、學(xué)生：

　　收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。

　　五、班會(huì)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

　　為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

　　（二）解密誠(chéng)信銀行

　　1、說(shuō)文解字話(huà)“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

　　誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。可見(jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

　　2、誠(chéng)信故事大展示

　　要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。

　　教師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？

　　小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

　　（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

　　1、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。

　　2、小珊迪的故事

　　18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的.路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道。“我不買(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾　比チ四泻旱募乙豢矗依镏挥袃蓚€(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。