活動名稱：探索自然，發現未知的奧秘
活動時間：7天
活動地點：某地山區自然保護區
活動目的：通過參與暑期研學活動，讓學生深入自然環境，體驗野外生活，培養他們的團隊合作精神、觀察力、解決問題的能力，激發他們對科學探索的興趣，并加深對生態環境保護的認識和理解。
活動內容：
第一天：到達活動地點，了解安全注意事項，進行環境保護講座和宣傳教育。組織學生進行軍事訓練，培養紀律性和團隊合作意識。
第二天：進行定向尋寶活動，通過比賽形式激發學生的競爭意識和團隊合作精神。在活動中，引導學生通過尋找指定地點的標志物，進一步了解自然環境和地理特點。
第三天：進行野外生存訓練，學習植物采集、水的凈化等基本的野外生存技能。同時，組織學生進行團隊建設活動，讓他們學會相互依賴和幫助。
第四天：開展科學實驗活動，通過觀察、實驗和分析，讓學生了解自然界中的物質和變化規律。同時，組織學生開展小研究項目，讓他們學會提出問題、設計實驗和總結結論。
第五天：進行生態環境救援模擬演練，讓學生了解生態環境保護的`重要性，學會應對突發情況和解決問題的能力。
第六天：組織學生開展環保活動，如清理垃圾、植樹等，讓他們親身參與環境保護行動。同時，進行講座和討論，讓學生了解生態環境保護的實際意義和具體措施。
第七天：整理活動總結報告，進行活動回顧和研學成果展示。同時，組織學生進行團隊合作游戲，并進行名次評定和獎勵。
活動收益：
1. 增強學生的團隊合作意識和競爭意識，培養他們的社交能力和組織能力。
2. 激發學生對科學探索的興趣，培養他們的觀察力和創新思維。
3. 加深學生對生態環境保護的認識和理解，提高他們的環保意識。
4. 提高學生的安全意識和突發事件應對能力。
5. 培養學生的獨立生活能力和解決問題的能力。
活動評估：
在活動結束后，根據學生參與度、活動成果和總結報告等方面進行評估。同時，收集學生的反饋意見，不斷改進活動方案，提高研學活動的質量和效果。
研學活動方案4
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想：
堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。
二、發展目標：
組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。
三、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的.根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。活動中學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發動階段（xx月份）
（1）成立研學旅行領導小組，領導小組成員如下：
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx
（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調研階段（xx月份）
xxxx年研學旅行活動在初中年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段（xx月份）
根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。
4、活動實施階段
第一批xx月xx日—xx月xx日
第二批xx月xx日—xx日
5、總結交流階段（xx、xx月份）
（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。
研學活動方案5
一、活動目的：
研學游作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，學校根據相關xx市研學游、工業游相關文件精神，聯合專業旅行社組織本次研學游活動。
二、活動時間：
20xx年x月xx日(暫定)
三、活動地點及費用：
xxx120/人
四、活動對象：
一至四年級全體學生
五、活動工作領導小組：
為了切實保證本次活動安全、有序的開展，現成立活動工作領導小組，其組成人員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領導組下設辦公室，張麗華任辦公室主任,負責活動的具體工作。
六、人員分工：
一年級組：xxx因各班班主任及跟班教師
二年級組：xxx各班班主任及跟班教師
三年級組：xxx各班班主任及跟班教師
四年級組：xxx各班班主任及跟班教師
xxx：負責向教育行政部門報告情況，負責年級外出活動意外事故發生后的應急處理工作;師生、家長情緒的穩定。負責六年級組出行事宜處理
xxx：負責活動宣傳報道，負責五年級組出行事宜處理。
xxx：制定出行安全預案(4月15日前完成)負責研究事故動態，及時處置事故現場工作及保護現場。
xxx：負責后勤保障，為學生出行準備礦泉水、暈車貼等物品，負責六年級組出行事宜處理。
xx：負責活動方案制定及上報工作;負責與各年級、各班、旅游公司的聯絡、協調工作。
年級組長：負責研學游目的地的制定及學生信息統計工作(4月15日前完成)
班主任或搭班教師：負責人數的清點、組織管理紀律，保障學生安全、及時報告工作。
七、活動過程
活動前：
1、各年級組長召開預備會議，強調此次活動為學生自愿參加，并統籌安排本年級組的各項活動。
2、4月16日前各年級召開家長會，加強安全教育，確保家長聯系電話準確。
2、4月29日上午7:50--8:00班主任宣講活動內容及安全、紀律公約。
(1)、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
(2)要求講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現小學生素質。
(3)要求保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。
(4)要求注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
3、班主任對不愿參加活動的學生與家長聯系好，叮囑在家加強管理。
活動時：
1.搭班教師要配合班主任，認真負責。
2.教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導。
活動后：
各班安排交流活動收獲。
八、注意事項：
1、上下車班主任要清點人數，確保學生不掉隊。上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空;上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備膠袋，以免影響他人。
2、搭班教師要配合班主任，管理好學生。跟班老師要在車內安排學生，找到位子坐下，保持安靜。
3、活動過程中，教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的整齊有序。
4、中午進餐時，要講衛生，教育學生飲食文明，不搶不爭，不高聲喧嘩，要謙和禮讓，將垃圾裝到自帶的'方便袋中，放到指定位置。
5、在選定休息地點時，盡量選擇環境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養良好的公共道德。
6、返校回家安全：不得自行回家，到達學校后等到老師清點人數后，回到班級等到放學時才離校。
7、班主任和搭班老師要加強巡視，各組負責人要做好監控，如發生事故要及時匯報，采取應急措施。
8、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
九、事故處理應急預案：
如果學生在活動時間發生意外事故，班主任第一時間報告年級負責人或校長，該及時處理的要及時處理，果斷采取有效措施。
研學活動方案6
一、活動主題：
釋放青春，勵志遠足，研學旅行，增長知識。
二、活動目的：
1、磨煉學生意志，培養合作精神和集體主義觀念。
2、培養學生自立能力、生存能力、組織協調能力。
3、激發學生斗志，釋放學生壓力，點燃學生激情。
4、親近自然，走進田野，師生同樂，增強師生感情。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日08:00----12:00
四、行程安排：
1、七年級師生8:00從學校出發，途經王寨路口——紅崖河——王寨村——草灘村,9:00到達祭天廣場
2、休息10分鐘后依次開展以下活動：
（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負責組織）
（2）編織手鏈，喜迎端午佳節（李紅霞、李琳負責組織）
（3）歷史公開課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽負責）
（4）師生互動游戲（楊海明、張偉負責）
（5）全域無垃圾，我們在行動（楊雪負責）
（6）分享零食，合影留念（潘鳳負責）
3、11:00全體師生原路返回，到學校午餐。班會課組織感受分享。
五、安全護航：
初一級全體師生
初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭
初一（2）班：李則陽、潘鳳、楊雪
初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明
六、活動要求：
1、出發前所有師生做好以下準備：
（1）每人自備充足的水，少量的食物。
（2）全體學生統一穿校服，穿運動鞋，背雙肩包，自備遮陽帽。
（3）班主任出發前調查好學生的體質狀況，體質特殊者采取學校留守辦法。
（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導動員工作。
2、行進途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應，做好學生的安全保護工作。
3、行進途中統一聽從年級組長口令，兩路縱隊勻速步行向目的地進發。跟班教師與學生必須保持隊形統一，不準私自行事。
4、發揚艱苦樸素，團結合作的精神，堅持到底，互助合作。
5、行進途中愛護公路兩側的花草樹木，保持良好的公民素養。
6、活動全程要體現良好的學生素質，展現自己陽光健康，積極向上的風采。
7、各小組在終點按照要求做好才藝展示等活動，讓遠足活動豐富而多彩，充實有效。
8、統籌計劃有限的'食物，不要浪費，也防止自己使用不當而致使自己饑腸轆轆。
9、出發與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅強的意志，有始有終，戰勝自己。
10、活動全程有不懂的問題向老師及時請教，有困難及時求助。
七、后勤保障
1、學校提前準備一輛車隨隊行進，用于途中不便長時間行走的師生乘坐。
2、學校提前與公安、消防、醫療等單位協調，做好相應后勤保障。
西華初中七年級組
20xx年5月25日
研學活動方案7
一、活動意義
1、開拓學生視野，增長學生對家鄉的認知，培養學生熱愛家鄉的樸素情感。
2、讓學生有機會親近社會、親近自然，培養學生動手動腦、發現問題、研究問題的能力。
二、活動時間
四年級：x月1日上午
五年級：x月2日全天
三、活動地點
四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
五年級：揚州科技館
四、參加人員
四、五年級全體師生
五、組織領導
總負責：竇平13515154XXX
總策劃：唐康13961043XXX
現場安全：曹雄偉15261010XXX
南校區負責人：劉萍15850866XXX
北校區負責人：周秋萍15952600XXX
車輛、宣傳：景秀15052303XXX
六、具體時間安排
1、x月1日上午（四年級）
7:50之前到校，8:00準時到操場集中，8:10發車，預計8:50到達海紀館，在海紀館參觀時間約40分鐘，9：30整隊上車，9:40出發趕往泰州市博物館，預計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀時間約40分鐘，10：50整隊上車，預計11:20到校。
北校區自行集中前往。
2、x月2日全天（五年級）
8:10到操場集中,8:20發車，預計9:50到達揚州科技館，在科技館活動時間約4.5小時（含午餐時間），14:20整隊上車，14:30發車，預計16:00到校。
北校區自行集中，至海光紅綠燈處與南校區車隊合并一同前往。
七、活動準備
1、組織四、五年級老師召開準備會。（責任部門：校長室、大隊部）
2、提前對接好景點。（責任部門：大隊部）
3、聯系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。（責任部門：辦公室）
4、讓學生佩戴好紅領巾、隊干標志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統計好班級出行學生人數和家長人數。五年級學生需備好干糧。（責任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行動聽從老師指揮，有序上下車，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的'綠化、設施，注意公共衛生，保持大巴車內整潔。
九、注意事項
1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，游玩途中要認真參觀，認真聽導游講解。
3、每次上下車都要清點人數，班主任和帶隊老師一前一后，組織管理好學生，乘車時注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護的學生請家長一同前往，發揮家長的作用。
十、未盡事宜另行通知。
研學活動方案8
一、活動背景
研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。
二、活動主題
品兩漢文化，展大漢雄風
三、活動目的
通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。
四、活動時間
20xx年4月28日（星期六）
xx
五、活動方式
六、活動負責人
由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。
七、活動內容
1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、、活動步驟
08：00—09：30 從學校乘車出發，導游在途中介紹xx景區基本情況。
09：30 到達xx景區封禪廣場入口。
09：30—09：50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。
10：10—11：00 在壩后廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：
（一）準備階段（約20分鐘）
1、所有學生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。
（二）活動儀式（約30分鐘）
1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。
3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。
5、習禮明儀。 習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事于一旁進行相應配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師，學子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。
8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。
9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢。活動結束。
11：00—13：00 封禪片區休息用餐。
13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。
13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書機會。
13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。
14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的'水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。
15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。
16：00 游覽結束，返回學校
xx鎮初級中學
研學活動方案9
一、活動主題
“超級木蘭少年”研學旅行
二、活動意義
落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉、開闊眼界、增長知識，培養學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生健康成長。
三、活動時間
20xx年10月26日
四、活動地點
黃陂區大余灣花海樂園化景區
五、活動對象
xx小學五、六年級學生
六、活動內容
1木蘭化傳播
觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；
2科普知識教育
認識植物花卉和動物，豐富科學知識；
戶外拓展訓練
參與素質拓展運動，鍛煉意志品質；
4游樂項目體驗
體驗景區游樂項目，享受旅游快樂；
明旅游行動
學習明旅游知識，培養良好習慣；
6“超級堂”作業
完成研學旅行習作，鞏固活動成果。
七、活動安排
1學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發前往。（帶隊領導及老師安排見附1）
2學生進場。活動承辦方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。
3安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。
4明旅游知識教育。到達景區以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。
5實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。
6學生出場。活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。
7學生完成“超級堂”作業。學生在活動結束一周以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優秀作品，在全校集中展示，并向區教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。
8學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。
八、活動經費
每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區政府買單，48元在學校公用經費中支出。
九、活動要求
1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和游樂項目的.學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。
2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。
研學活動方案10
地點：
xxxx
人員：
全體師生
內容：
一二年級野餐、三四年級摘桔、五六年級野炊燒烤、幼兒班摘桔野餐
領導小組
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx
經費結算：
1、野餐由后勤中心代購食品（牛奶、面包、餅干、雞蛋等），由班主任和后勤中心結算餐費、車費。
2、摘桔由班主任和后勤中心結算車費、桔園老板結算桔子費用，蜜桔1、5元/斤左右，貢桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤結算。
3、野炊燒烤的車費班主任在活動結束后及時和后勤中心結算，灶臺燒烤臺120元/臺（60元/灶）和童牧谷結算，所購食品費用向家長公示。
4、車輛統一由肖正科安排調度，物品收發由范艷、劉苗苗負責，經費結算由丁喜梅負責。
應急預案：
1、如果天氣變化，活動改期，具體時間另行通知。
2、聯點行政管理本組活動，每組開一臺小車以備急用。
3、教職工必須保持手機暢通，隨時接聽領導小組電話，聽候校長安排。
4、活動方案上報市局，如有特殊情況及時上報，爭取各部門單位支持配合。
注意事項：
1、服從學校統一安排，按時上下車。
2、行車注意不將頭手伸出窗外，有序上下車，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺傷摔傷。
3、注意食品安全，不購買過期食品、三無食品。學校領取的物品：水兩桶、米、油、調料、飯盆100個/班、筷子80雙/班、一次性杯子100個/班。班主任當天提前簽字領取，活動結束及時歸還，丟失照價賠償。摘桔的每班領取60個袋子。
4、野炊燒烤在同一區域，為豐富食品建議每班要有燒烤的小組。班主任帶組長提前準備好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一個燒烤組。
5、及時清點人數，上下車必點，防止學生未及時上車。
6、桔子可以隨意吃，但不能扔，在指定區域摘桔，保護好樹木和采收的桔子，可分享給家人。
7、注意衛生，不亂丟亂扔，摘桔的每班領取60個袋子（留4個備用）。
8、家長可以參與，座位不夠時家長必須自己駕車去指定地點，參與野炊燒烤的'班主任要計劃家長食品，家長不能擅自帶走自己的孩子。
研學活動方案11
一、研學實踐主題
“傳承非遺文化·體驗農耕技藝”
二、研學實踐目的
培養學生的動手能力，激發學生的審美情趣，培養民間藝術的傳承意識，感受國人的指尖智慧；豐富學生想象力以及創造力，激發學生的審美情趣，培養民間藝術的傳承意識；善思篤行，銳意創新；營造出別具韻味、靈秀自然的藝術境地；感受東方藝術，弘揚中國傳統文化；培養積極溝通、分工合作的團隊意識以及勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。樹立傳承和發揚傳統手工技藝的使命感；培養耐心與毅力，感悟精益求精的匠人精神。
三、研學實踐工作領導小組
組長：楊xx
副組長：陽xx、陽xx
組員：初中全體班主任、初中18名家長代表。
四、研學實踐時間
20xx年xx月xx日至xx日
五、研學實踐地點及形式
1、研學地點：xx研學小鎮
2、研學形式：綜合勞動實踐體驗+現場教學
六、研學實踐對象及人數
xx市第二中學學生900人左右
七、研學實踐收費標準
略
八、研學實踐課程設置及日程安排
（1）第一天上午
課程一：勵志啟程07：30—08：30
整理團隊前往[xx研學小鎮]，途中了解本次勞動實踐課程與相關知識。
內務整理 08：30—9：00
有序組織學生分配宿舍，放置行李
課程二：開營儀式9：00—9：30
1、師生一起唱國歌
2、學生代表講話
3、老師代表講話
4、校領導講話
5、校領導授連旗
課程三：綜合實踐9：30—10：20
特色教室綜合實踐課程（隨機安排1節課）
《玩轉陶藝》《創意造紙》《動力火箭》《妙趣筆筒》《匠心蠟染》《手帕刺繡》《竹林雅扇》《純露提取》《百變面條》《妙趣茶藝》《特色窗花》《灘頭年畫》《魅力團扇》
課程四：綜合實踐10：30—12：00
勞動實踐課程：
打稻谷或者蔬菜種植（二選一）
課程五：農耕體驗16：00—17：30
勞動課程《趣味抓魚》
課程六：青春飛揚18：30—21：00
篝火晚會（讓星光映襯的夜幕璀璨，讓歌舞交織的歡樂點燃）
課程七：勵志觀摩21：00—23：00
露天電影（勵志題材）
（2）第二天
課程一：運動時刻08：00—11：00
前往xx景區拉練10公里
課程二：結營儀式11：00—11：30
結營儀式，拍攝合影，班魂凝聚，研學成果分享會
九、研學實踐帶隊教師及工作人員安排
十、研學實踐安全預案（含突發事件預案）
（一）突發事件預案
1、處理程序
（1）遇突發事件，第一時間報告安全員，安全員到現場處理，并根據實際情況確定是否需要上報到應急小組。
（2）發生緊急事件時，各小組組長要及時聯系帶隊老師，同時通知隨隊安全員到現場進行處置，并組織班級同學做好各種應急工作，采取應急措施，安全員到現場后，如果不能處理，需要相關部門處理的，要保護好現場，及時撥打110、120求助，同時將事件迅速上報給應急處理小組。
（3）應急小組在突發事件處理完成后，要及時向本次活動的總指揮匯報處理情況。
2、具體處理辦法（以下內容，在活動開始前，由學校各班級班主任組織學生進行學習，在開營儀式上，由安全組組長向全體學生進行再次宣講和強調。）
（1）研學旅行前
①如遇惡劣天氣和自然災害，不能出行，則將活動延期。
②如遇特殊情況，個別身體不適，及時向帶隊老師匯報，并請假。
③暈車的同學，提前做好準備，同時了解其是否對暈車藥過敏。不過敏的可提前半小時服暈車藥，對暈車藥過敏者則食用可以預防暈車的相關食品。
④熟記班主任、研學導師、駕駛員的.電話號碼。
（2）研學旅行途中
①人身安全，萬一發生意外及時向有關部門求助，如撥打110、120等急救電話，同時維持好現場的秩序，由各班班主任負責做好應急搶救工作。
②行車過程中，要求同學系好安全帶，保持車內秩序，不能亂跑，不能把頭伸出窗外，注意行車安全。
③研學旅行過程中要保證不脫離隊伍，維持可互相看見的原則，如入迷途要求先鎮定精神，撥打班主任電話告知情況，然后停留在原地，不要再亂走動。
④針對摔傷劃傷此類問題，要求承辦單位準備云南白藥氣霧劑，邦迪，萬精油等，如遇緊急情況，承辦單位啟動應急措施及時給予解決。
（二）交通安全工作應急預案
研學導師應該具有交通安全意識和必要的交通常識，提醒司機檢查車輛，發現事故隱患及時提出更換車輛的建議；協助和監督司機做好安全行車工作。交通事故發生后，研學導師應做到：
（1）立即組織搶救。發生交通事故時，研學導師應立即與駕駛員協助打開車門，讓學生盡早離開事故車輛（并囑咐現場人員必須避開危險地段，避免產生二次交通事故），出現傷亡時，研學導師應立即撥打120急救電話并組織現場人員和未受傷的人員迅速搶救受傷的學生，特別是搶救重傷員。如不能就地搶救，應立即將傷員送往離出事地點最近的醫院救治。
（2）保護現場，立即報案。事故發生后，由應急處突小組總指揮安排隨隊安全員負責保護現場，并盡快報案。由安全小組組長報公安110或交通事故122報警臺，請求派員趕赴現場調查處理。
（3）迅速向應急處突小組總指揮報告。由隨隊隊醫安排安全員將受傷者送往醫院后，應急小組根據事故實際情況開展下一步工作，同時由應急處突小組總協調在第一時間報旅游行政管理部門，如出現3人以上群體傷亡事件，將由應急小組總指揮上報事發所在地區（縣）政府值班室和當地政府應急救援部門；
（4）由應急小組總協調做好研學團其他人員的安撫工作。交通事故發生后，研學導師應做好團內其他人員的安撫工作，繼續組織安排好參觀研學活動。事故原因查清后，由應急小組總指揮向全團人員說明情況。
（5）應急小組總指揮寫出書面報告。交通事故處理結束后，研學導師要寫出事故報告。內容包括：事故的原因和經過；搶救經過、治療情況；事故責任及對責任者的處理；團隊人員的情緒及對處理的反映等。報告力求詳細、準確、清楚，由研學總控在報告落款處簽名。同時報到應急小組，由總指揮匯總各部門報告后寫出書面情況匯總。
（三）食品安全工作應急預案
承辦機構通過合同或協議方式，要求餐廳保證研學團用餐安全。研學導師要提醒學生不在小攤販上購買食物，團隊就餐時發現食物、飲料不衛生，或有異味變質的情況，研學導師應立即要求更換，并要求餐廳負責人出面道歉，必要時向旅行社領導匯報。發現人員食物中毒，研學導師應采取以下應急措施：
（1）匯報給隨隊安全員，并由安全員設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；
（2）由隊醫確定后，如有必要，立即將患者送醫院搶救，請醫生開具診斷證明；
（3）迅速報告到應急處突小組，由總指揮來協調并追究供餐單位的責任。
（四）傳染病防控應急預案
如果研學途中發現有傳染病人或疑似傳染病疫情，研學導師應采取以下應急措施：
（1）研學導師發現疫情后，必須第一時間向隨隊安全員報告，安全員根據應急救護原則確認情況后，迅速向應急處突總指揮進行報告，總指揮將根據實際情況向各級醫療機構和政府應急處理部門進行匯報，同時啟動應急處突程序；
（2）由承辦機構安全組長根據實際情況應對以下情況：對疑似傳染病病人未確診時，安排在指定場所進行醫學觀察，不能確診的應立即送往醫院，請醫生開具診斷證明，并進行有必要的隔離；
（3）對引起傳染病的出傳播的可疑物品進行封存，控制傳染源，切斷傳染病途徑，防止疾病擴散，并由應急指揮部總指揮通報給衛生防疫部門，等待防疫部門來檢測和處理。
（4）由應急處突小組總協調負責，做好研學團其他人員的安撫工作。
（五）應急處突小組成員名單及分工明細
研學活動方案12
一、活動目的
沙漠研學旅行活動是一種以探索、體驗、學習沙漠自然和文化為主要內容的教育活動，旨在幫助參與者更全面深刻地了解沙漠特有的自然環境、生態文化和社會經濟情況，提高他們的環境意識、文化素養和參與能力，促進他們的身心健康和成長發展。
二、活動內容
1．沙漠環保主題體驗
組織參與者親自到沙漠里開展清理垃圾、維護生態、種植綠化等環保活動，了解并探究沙漠環境的敏感性和脆弱性，感受人類與自然的關系和依存。
2．沙漠文化主題探究
組織參與者前往附近的著名景點或博物館、民俗村落等地，參觀學習當地豐富多彩的民間文化和歷史遺跡，了解并探究沙漠民俗、宗教和社會經濟文化的特色和演變。
3．沙漠野外生存主題訓練
組織參與者學習和掌握沙漠生存的必要技巧和知識，包括建立帳篷、野外烹飪、用水采集物等等，加強他們的體力、出行能力和團隊協作精神。
4．沙漠戶外運動主題挑戰
組織參與者開展沙漠里的特色戶外運動挑戰，如沙漠徒步、沙漠越野、沙漠滑板等，提高他們的身體素質、運動技能和團隊協作能力。
5．沙漠探險主題挑戰
組織參與者挑戰沙漠探險的種種難關，如沙丘攀爬、陡峭峽谷穿越、河流涉水等，探索和體驗沙漠的神秘和遼闊。
三、活動設施
1．裝備設施
為了確保參與者的安全和活動質量，需要配備一定的活動裝備和設施，如安全頭盔、防曬霜、口罩、手套、戶外工具、防曬帽等等。
2．食宿設施
為了滿足參與者的基本需求，需要配備一定的食宿設施，如帳篷、睡袋、燒飯爐、餐飲食品等等。
3．交通設施
為了方便參與者的出行和活動組織，需要配備一定的交通設施，如越野車、摩托車、大巴車等等。
四、活動安全
1．沙漠環境的危險性
沙漠環境的干旱、高溫、強風、曬傷或著涼等極端天氣條件下，參與者身體的耐受能力將面臨極大的考驗。因此，需要做好防暑降溫、補水補充、防寒保暖等措施，提前向參與者宣傳安全知識和技能，加強巡邏、救援和急救服務等等。
2．戶外活動的`危險性
戶外活動的故障、失誤、意外傷害等等問題都是難免的，因此需要做好充分的備用物資和安全應急計劃，對參與者進行安全教育和實踐培訓，以及和當地地方政府和民間組織保持聯系溝通，減少和解決危險事件的影響。
五、活動管理
1．活動流程管理
沙漠研學旅行活動的流程管理非常重要，需要按照預先制定的計劃和時間表，科學安排活動的環節和時間，以避免活動時間過短或過長、活動內容過度集中或分散、活動質量上下波動等等問題。
2．活動質量管理
沙漠研學旅行活動的質量管理是活動的保障和核心，需要從以下幾個方面著手：開展前期規劃和準備工作，確保活動目標清晰和任務明確；加強活動的安全措施和安全意識，以確保參與者的身體健康和生命安全；嚴格控制活動費用和實際付款，保證活動的經濟效益；加強隊伍管理，營造融洽和有序的活動氛圍。
六、活動收益
1．個人方面
沙漠研學旅行活動是一種非常有益的教育活動，可以幫助參與者提高環境意識、文化素養和生存能力，鍛煉身體素質和團隊協作能力，豐富他們的精神生活和個人成長。
2．社會方面
沙漠研學旅行活動對社會的收益也是非常顯著的。通過組織和開展活動，可以促進當地旅游經濟和文化交流，推動環保和文化保護事業的發展，營造美好和和諧的社會環境。
研學活動方案13
一、活動目的
夏令營研學游的目的是通過游學方式，讓參與者在豐富有趣的活動中提升他們的學習能力、培養團隊合作精神、拓寬視野、開拓思維、增加對社會的認知，提高他們的綜合素質。
二、活動時間
夏令營研學游計劃在每年的暑假期間進行，為期7天。
三、活動地點
夏令營研學游的地點選擇在具有豐富資源和教育意義的地方，如歷史名城、名勝古跡、自然保護區等。
四、活動內容
1. 主題講座：邀請專題講師為參與者講授有關歷史、文化、科學、藝術等方面的知識，增加他們的學習興趣和知識深度。
2. 實地考察：組織參與者進行實地考察，參觀歷史名城、名勝古跡、自然保護區等，親身體驗并認識中國豐富多樣的文化和自然資源。
3. 社會實踐：安排參與者參與社會公益活動，如義務勞動、環境保護等，培養他們的社會責任感和團隊合作能力。
4. 團隊拓展：組織參與者進行團隊拓展活動，如攀巖、繩索橋、團隊合作游戲等，培養他們的`團隊合作意識和溝通能力。
5. 創意作品：鼓勵參與者發揮創造性，組織各種創意作品比賽，如繪畫、寫作、手工制作等，激發他們的想象力和創造力。
6. 社交交流：安排參與者與當地學生進行交流，了解不同地區的文化和生活方式，增加他們的交際能力和跨文化認知。
五、活動安排
1. 第一天：集合活動，介紹活動內容、安全須知等；主題講座。
2. 第二天：實地考察，參觀歷史名城，了解城市的發展歷史和文化。
3. 第三天：社會實踐活動，參與環境保護活動。
4. 第四天：團隊拓展活動，鍛煉團隊合作精神和溝通能力。
5. 第五天：創意作品比賽，展示參與者的創造力和想象力。
6. 第六天：社交交流，與當地學生進行交流，了解當地的文化和生活方式。
7. 第七天：閉營儀式，總結活動，頒發成果證書。
六、活動費用
活動費用包括交通費、食宿費、講座費、實地考察費等，具體費用根據活動地點和活動內容而定。
七、活動保障
1. 培訓有資質的導游和領隊，確保參與者的安全和活動順利進行。
2. 活動前進行安全教育和意外保障措施，確保參與者的個人安全。
3. 活動期間提供全天候的應急救護服務，確保參與者的身體健康。
4. 與相關單位合作，確保住宿、飲食等方面的品質和服務。
八、活動效果評估
活動結束后，對參與者進行反饋問卷調查，以評估活動的效果和參與者的滿意度，并對活動方案進行改進。同時，對參與者在活動中的表現進行綜合評價，對有突出表現的參與者進行表彰。
研學活動方案14
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。在這百花齊放、百鳥爭鳴的季節里，長臨河學區于4月12日成功組織了三、四年級師生共350人左右的研學旅行活動。活動的地點是合肥濱湖新區岸上草原、牛角大圩、安徽名人館、渡江戰役紀念館、濕地公園，活動的主題是“擁抱春天，探索自然”。
通過這次研學旅行，目的是為了讓學生接觸大自然、親近大自然、激發他們熱愛大自然的情感。讓學生在活動中體驗快樂，在實踐中增長見識，增強他們的團隊協作意識。
早上七點，三、四年級師生準時在學校操場集合，各班隊形整齊，服裝統一，神采奕奕。學區少先隊總隊輔導員苑仁闊做了安全事項指示后，師生們井然有序、精神抖擻地出發了。同學們上車后，情緒高昂，有的學生嘰嘰喳喳地議論著，有的學生安靜地欣賞著環湖大道兩岸的風景。沒有一個學生在車廂內吃零食，亂扔垃圾。他們都是環保小衛士，意識到保護環境的重要性。
經過二十幾分鐘的車程，師生們首先到達了合肥濱湖新區岸上草原。四月的岸上草原，遠看像一塊塊綠色的大地毯鋪在地上。各班學生在老師的指導下有條不紊地自行組織活動，有的班級圍成一個圓圈在做“丟手絹”的游戲;有的班級在玩“老鷹捉小雞”的游戲;還有的班級在老師的`組織下玩起了智力游戲――“腦筋急轉彎”、“詞語接龍”……同學們互相合作，盡顯友愛，分享快樂。接著去了牛角大圩，圩區綠草如氈，百花爭艷，五彩斑斕。各班老師拿起相機、手機，拍下一幅幅美景，留下一張張笑顏。每個班級拍下了師生合影，留作珍貴的紀念，相片定格的瞬間將成為美好的回憶。師生們又來到牛角大圩的園藝區，觀賞著美麗的花卉。這里的花卉種類繁多，千姿百態。走在花海中，一陣陣花香沁人心脾，令師生們心曠神怡，流連忘返。
緊跟著師生們又驅車到達安徽名人館和渡江戰役紀念館，“安徽名人館”被認為是目前國內面積、聚集“名人”最多的名人專題類博物館。參觀中，同學們聽著館內講解員的精彩講解，深刻地感悟到安徽文化底蘊深厚以及安徽人勵志圖強，矢志報國的情懷。同學們不由自主地拿出小筆記本將自已喜愛的名人名事記錄下來，并紛紛表示今后更要好好學習，為安徽的發展貢獻自己的力量。接著師生們步行參觀渡江戰役紀念館，回顧歷史、學習紅色文化。渡江戰役紀念館成半島狀突出巢湖，猶如一艘乘風破浪的巨型戰艦，該館是和遼沈、平津、淮海三大戰役紀念館等同規模的一流紀念館。最后師生們來到了濕地公園，合肥濱湖國家森林公園是森林濕地公園，有著“安徽西溪”的美譽。濱湖濕地森林集城市森林、濕地森林、文化森林于一體。同學們徜徉期間，仿佛置身于一幅美麗的山水畫卷。
不知不覺，一天的活動結束了，同學們雖然有點疲倦，但依然快樂。研學旅行提供了學生親近自然、了解社會的機會，開闊了學生的視野，豐富了學生的見聞，又培養了學生吃苦耐勞、團結合作的精神。
研學活動方案15
20xx年，國家教育部及省教育廳頒發了《關于開展中小學生研學旅行試點工作的函》。20xx年又陸續頒發了《進一步做好中小學生研學旅游試點工作的通知》，啟動和推進了全省中小學生研學旅行工作，其目的在于貫徹國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要中提出的全面實施素質教育的要求。
一、活動目的
開展研學旅行工作，是有效落實德育為先的重要手段，是實施快樂教育的有效途徑。能讓學生在旅行過程中陶冶情操，拓展視野，增長見識，豐富知識，體驗不同的自然和人文環境，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力，能全面提升學生的綜合素質。此次研學旅行通過參觀xxxx紀念館、xxxx陵，緬懷先烈、培養學生愛國主義精神;在研學旅行xxxx基地參加軍事拓展訓練、激光打靶、CS拓展、火災地震災害演練、集體軍歌學唱等，鍛煉學生的體能和精神意志，培養學生在遇到自然災害時的安全意識，在青春舞臺上盡情的展示自己的才藝，讓同學們在旅行中擴大視野，開動腦筋，增強同學間的友誼。
二、活動主題內容、時間
內容：國防教育愛國主義學習
時間：xxxx月xxxx日和xxxx日兩天
三、參加對象
四、五、六年級的學生，由家長和學生自愿報名參加。
四、活動原則
安全第一的原則：(1)本次活動由學校委托xxxx縣新華書店承辦，負責活動全程的安排組織，周繼賢校長代表學校與xxxx縣新華書店簽訂安全責任協議書。(2)學校要求xxxx新華書店保證學生的安全，為每一位學生購買安全保險，實行集中式管理，并制定了《學生研學旅行安全管理辦法》和《學生研學旅行突發事件的應急預案》，從而使研學旅行工作正常開展。(3)xxxx縣新華書店負責旅行學生的`衣食住行、課程輔導、安全教育、食品衛生。(4)由學校副校長李xxxx對活動的全過程進行監督。(5)學校派趙xxxx、李xxxx、高xxxx、許xxxx、楊xxxx、陳xxxx、周xxxx林等八位班主任跟蹤監督，代表學生向新華書店提出建議和意見，并協助新華書店處理出現的特殊事情。
五、活動準備及要求
1、活動前學校發給每位家長《研學旅行致致家長的一封信》，向家長宣傳研學旅行的目的和意義，由家長和學生自愿報名參加。
2、活動過程中班主任要時刻關注每位學生的情緒表現和身體狀況，發現問題及時向新華書店負責人反映。
3、班主任隨時將學生活動情況用手機拍照發到班級微信群內，使家長及時了解孩子活動情況。
4、為每位學生贈送一本筆記本和一支水寫筆，班主任要指導并督促學生記好活動筆記。活動結束后，筆記本交給班主任檢查。每位研學旅行學生寫一篇400字以上以愛國主義為主題的游記或游覽心得，學校對文章進行評選。
5、趙xxxx老師負責攝影、攝像。
六、課程安排
(第1天)
6：00-6：30
青春啟航，集合出發
6：30-10：00
我的課堂在路上
10：00-11：00
到達xxxx研學基地、內訓、分班、宿舍
11：10-13：00
午餐午休
13：00-14：30
開展社會實踐課程(以下方案任選其一)
方案一：合光宅
方案二：剪紙手工課
14：30-15：30
基地主題特色課程(以下方案根據學校選擇定制課程)
方案一：國防之旅：參觀國防園(xxxx國防教育基地課程)
方案二：生命健康、地震火災演練教育(xxxx生命安全教育基地課程)
15：30-17：00
團隊熔煉類課程：趣味運動會(以下方案根據學校選擇定制課程任選其二)
方案一：指壓板、毛毛蟲、不倒森林等(xxxx國防教育基地課程)
方案二：索橋探險、高空速降等(xxxx生命安全教育基地課程)
17：00-18：00
晚餐，洗漱
18：00-20：00
聯歡晚會(或軍歌拉練)
20：00-21：00
三省吾身：研學日志
21：00
就寢
(第2天)
6：00-6：40
叫早，晨練
6：40-7：40
洗漱、早餐
7：40-9：00
帶著課本去旅行、探秘金陵古城
9：00-10：30
愛國主義教育：xxxx
10：30-12：00
午餐
12：00-14：00
文化之旅：xxxx博物院
14：00-16：00
名人之旅：xxxx陵
16：00-19：30
溫故而知新：結束研學旅行，返程
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