[集合]世界地球日活動方案
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的世界地球日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[集合]世界地球日活動方案](https://p.9136.com/00/l/b5d8c7f22_2.jpg)
世界地球日活動方案1
今年4月22日是第50個世界地球日(以下簡稱地球日)。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。為做好地球日宣傳周宣傳活動現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
按照“十二五”期間地球日主題宣傳活動主題要求，結合精神，確定20xx年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式-----促進生態文明共建美麗中國”。
二、活動時間
第50個地球日主題宣傳活動周從4月16日(星期二)開始，至4月22日(星期一，地球日當天)結束。
三、組織領導
為加強對本次宣傳活動的組織領導，切實做好地球日的宣傳，成立宣傳活動領導小組，由局長金濤任組長，其他局班子成員任副組長，各科室、各國土資源所負責人、局屬其他部門負責任人為成員，領導小組下設辦公室，辦公地點設政策法規科，具體負責宣傳活動的'組織實施。
四、宣傳內容
通過開展地球日宣傳活動提供公眾對國土資源國情的認識，普及有關科學技術知識，引導全社會積極參與節約集約利用資源、減少碳排放、促進經濟發展方式轉變的實踐，今年的專題為“珍惜地球資源轉變發展方式---促進生態文明共建美麗中國�！�
五、工作安排
(一)各國土資源所、分局要采取張貼標語，懸掛橫幅，出動宣傳車等通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式廣泛開展地球日的宣傳活動。
(二)在國土資源所、分局辦公駐地設立專題欄目。
(三)各國土資源所、分局在地球日宣傳當天，設立宣傳咨詢臺。
六、活動要求
(一)按照精神做好活動周宣傳活動
各科室、事業單位、鄉(鎮)所，應按照精神，圍繞活動周主題組織開展系列活動，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科室知識、新理念、新方法和新技術，引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設。
(二)加強組織協調和媒體宣傳
加強與教育、科技、環保等部門的合作，充分發揮部門的作用，聯合有關高校、中小學校、“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動組委會以及企業，以通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式，開展集知識性、趣味性于一體的宣傳活動。
充分利用電視、廣播、網絡、報刊等多種媒體渠道，采取制作專題節目、開展活動專欄等多種宣傳形式，做好宣傳工作。
為確保宣傳活動取得實效，局宣傳活動領導小組將對各單位宣傳活動開展情況進行檢查，檢查結果作為年終考評重要依據，各單位將總結材料于4月28日前報局政策法規科。
世界地球日活動方案2
活動對象：新城區幼兒園小班
活動時間：15分鐘
活動地點：音樂室
活動目的：
1、讓小朋友了解到地球是所有人類和生物共同的家園，引發他們對地球的熱愛，激發保護大自然的情感和責任感。
2、在春天的田野上唱歌，我感受到了無比歡快的情緒。陽光明媚，百花盛開，大自然仿佛也奏起了美妙的樂章。我用明亮跳躍的聲音，將我的喜悅和愉悅傳達給了每一片綠葉、每一株花朵。我的聲音像是小鳥的鳴唱，輕盈而生動，讓整個田野都充滿了活力。而當我換上舒展優美的聲音時，田野也仿佛進入了寧靜的境界。我溫柔地演唱著，聲音如水流般緩慢而柔軟，仿佛把所有的美好都傾注其中。這樣的聲音使得春風更加溫暖，花香更加濃郁，仿佛世界都進入了一個完美的和諧狀態。通過學唱這些歌曲，我領略到了明亮跳躍與舒展優美兩種聲音的不同魅力。明亮跳躍的聲音能夠帶來歡快和活力，讓人心情愉悅；而舒展優美的聲音則能夠帶來寧靜和柔美，讓人感受到內心的'寧靜與美好。這兩種聲音的對比，使得我的歌唱技巧更加豐富多樣，也讓我更好地表達自己的情感與情緒。
3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗，感受大自然的美好。
3、通過學習歌曲激發幼兒保護地球、保護大自然的情感。
活動過程
一、聽歌導入
1、小朋友們的耳朵是不是很靈敏，我想考考你們，出示風吹的聲音。
2、這是什么聲音��？（風聲）
3、對了，這是春風的聲音。
今天，讓我們一起來學一首與春天相關的歌曲《春風吹》，讓我們歡快的心情隨著這首歌曲一同欣賞吧！（課件出示）
二、學唱歌曲
�。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個樂句。
533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 3—│ 533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 1—│
1、請幼兒聽音樂。
2、出示第一個樂句，跟老師唱一唱。
533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 3—│
3、用充滿彈性的聲音唱這一句。
（二）出示第二個樂句
533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 1—│
幼兒跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）
（三）出示第三個樂句。
2/4
16│6— │ 5565#4 │ 5—│ 42│ 2。6 │ 5432│ 3 —
1、電腦課件出示升記號。
2、單獨練習有升記號的一句歌譜。
3、學用舒展的聲音再唱這一樂句。
（四）學歌詞
1、小朋友們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。
2、微笑著放開聲音再唱。
3、用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。
三、吹草哨兒
1、電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。
2、幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。
3、用跳躍、舒展的聲音再唱。
四、才藝展示
下面，讓我們一起舉辦一場名為"音樂童趣"的活動，展示你們的才藝吧！幼兒和老師們將共同演唱《小小草地上》，并進行風吹動作。
世界地球日活動方案3
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，11月3日周二上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。
這次家長開放日，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準備著一切，從課程的選擇、設計和準備教具、椅子到半日活動的安排等等，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進行家長開放日活動，但是我們也還是認真對待，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。
在開放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動，我班進行了兩個的教學活動，繪本《拍花蘿》、音樂《兩只小鳥》。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統游戲兒歌。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有很多內容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學習中，獲取新的知識和經驗，如兒歌里滲透了科學教育和數學教育，對于幼兒學習《拍花蘿》兒歌有一定的創編的空間，也能激發幼兒的想象和表述的愿望。同時，幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采用了問答調的格式，給幼兒提供了很好的游戲參與機會，還是一首有趣的數數歌，幼兒在唱唱念念之間便自然學習了數的概念。最后，這首兒歌還融合了中國傳統兒歌“一字歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻，使兒歌具有了語言游戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味。另一個音樂教學活動，我們是以幼兒感興趣的故事情節導入，激發幼兒學習的興趣。通過提問：兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字?兩個好朋友為什么會各自飛走?幫助幼兒理解歌詞。并且結合自身的動作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。所以在學的時候，孩子很樂意去說、去唱。在表演的時候，幼兒覺得很有趣，因此，這次活動很符合幼兒的實際情況，也很能抓住孩子的興趣。
在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了本次半日活動的`主要安排思路和2個教學活動的目標，家長在半日活動中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級的主要教學、班級環境、幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯歡會”的要求等。讓家長比較全面的了解班級的各項工作的開展。
開放活動結束了，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，并和自己一起念兒歌和唱歌，都非常的高興和興奮，活動的情緒一直非常高昂。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
世界地球日活動方案4
四月份我們的工作也是非常關鍵的，在過去的一個月當中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復，在這溫暖的四月，我們xx幼兒也是落實好了各項規章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較快樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個月工作，總結一番：
在四月初的時候，清明節放假了幾天，也叮囑孩子回家的注意事項，一定呀注意安全，包括和家長們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學習任務，當然這些都是孩子應該要去思考的，在四月份的工作當中，這些都是基礎的工作，平時也比較重視孩子們的身心健康，每天都會做早操，保證在一天當中，孩子們能夠得到足夠多的鍛煉，身體素質可以好一點這樣平時才能夠有更好，我還是感覺非常有必要，小班的孩子各方面還是應該要比較上心的，這段時間我覺得自己還是做出了相應的安排。
每天放學的時候，保證家長能夠順利的接到孩子，把每一位孩子順利交給家長們，如果家長有事，讓別人來接，也會及時的確認身份，孩子們的安全是非常重要的，這一點毋庸置疑，要保證在園內孩子們能夠有好的生活學習環境，這些的剖視日常需要注意的，還有一點就是孩子們相互之間需要好好地相處，培養相互之間的感情，這樣在遇到事情的時候才能夠團結一致，團結的精神就應該從小鍛煉，需要讓孩子們清楚團結的力量才是很大的，個人能力始終有限不能夠從中體會到相互幫助的快樂。
小班的孩子，平時需要教的東西相對較多，在生活方面讓孩子們學會自立，吃飯的時候養成自己吃飯的習慣，也教導孩子們不浪費，養成節約的好習慣，自己的事情自己做，這些都是從平時的生活當中，實踐去落實的.，不是上一節課就能夠說的清楚，讓孩子們自己實踐尤為重要，從生活當中的小細節做起，這樣才能夠更加真切的感受到，當然以后還是應該要去做出更好的成績來，絕對不能夠忽視這些。
四月份的時間還是比較快的，當然在這一個月來的時間當中，遵守園內的各項規定，落實好相關部門的指示，提倡素質教育，讓家長們也能放心把孩子送到我們xx幼兒園這里學習，當然在教學方面這些也是一個非常大的提高，接下來也一定會做出更好的成績來，落實好自己分內的職責。
世界地球日活動方案5
一、內容：
環保時裝秀
二、地點：
植物園
三、時間：
4月22日
四、活動目的：
1、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環境保護的知識。
2、給幼兒創造更大的'、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
五、活動內容：
1、提前將活動形式、內容、主題、要求等發給家長。
2、資料收集：各班根據主題老師搜集相關圖片，通過QQ群等形式發給家長參考，并請家長搜集相關圖片。
3、材料收集：
(1)大班搜集廢舊報紙。
(2)中班搜集廢舊宣傳彩頁。
(3)小班收集各種絲巾、布料等不少于3條。
六、活動流程：
1、9：00，由家長和孩子一起到植物園門口集合。
2、9：00——9：30，參觀植物園，感受秋季的變化。
3、9：30——10：10，在溫室西側進行親子環保時裝設計活動。
4、10：10——10：30，環保時裝秀。
5、10：30，活動結束，家長自由帶幼兒在植物園內參觀。
世界地球日活動方案6
寒風呼呼吹，圣誕老人卻滿載溫暖、祝福、幸福來到我們生活中。12月25日圣誕節之際，幼兒園老師、家長和孩子們一起進行了“快樂圣誕，濃情感恩”活動。
幼兒園在園內布置了圣誕樹，極力營造圣誕氣氛。幼兒園播放有關圣誕節的音樂，通過園內廣播讓幼兒感受西方傳統節日。在活動前老師和孩子們精心準備，各班教師通過故事和課件讓幼兒認識圣誕節的由來和感受歡樂氣氛，還用各種彩鏈裝點圣誕樹，教室里處處都充滿了節日的氣氛。圣誕節前夕請家長和孩子們共同制作了心愿卡。
伴隨著圣誕音樂，老師扮演圣誕老人在幼兒園門口贈送節日的.小禮物，家長和孩子把心愿卡掛到圣誕樹上，孩子們個個興高采烈。各班用表演的方式表達對節日的慶祝�；顒又泻⒆觽冞�和好朋友擁抱說出祝福的語言，共同感受節日的愉快氣氛和互相關愛的友情。
雖然這是一個西方的節日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗。淄博師專附屬幼兒園通過這樣一個慶祝活動，為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！
世界地球日活動方案7
在第—個世界地球日到來的時候，町店中心幼兒園在本周圍繞地球日活動主題“珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明共建美麗中國”開展了一系列活動。
在活動中，我園充分利用宣傳窗、主題班會等多種形式，向幼兒和家長宣讀、宣傳了珍惜資源、保護生態和資源循環利用等方面的基礎知識。同時，各班教師還根據幼兒的身心發展特點，設計了生動活潑的教學活動，如小班教唱環保童謠《我愛地球》，組織觀看視頻，了解環境污染的危害；中班科學活動《認識地球儀》和主題意愿畫“我喜歡的`地球媽媽”；大班幼兒組織“保護環境，讓我們從步行開始”，讓家長和幼兒步行來園，孩子們還利用手中的畫筆畫宣傳卡片，利用來園、離園時間給家長散發宣傳單，向大家宣傳“地球是我們唯一的家園，人人都來愛護她”。
還組織全園幼兒搜集廢舊電池，走出校園，到橋頭廣場拾撿垃圾，共同為我們的地球母親獻上自己的一份責任。
世界地球日活動方案8
一、活動目的
宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的`重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：
9月x日至xx日。
三、活動內容——做好“四個一”：
1.收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用課余時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2. 認真學習《簡單生活倡議書》，并付諸以行動。
3.9月x日至15日在收集資料的基礎上制作一個或發表一篇《關愛地球，守衛家園》的文章.
4.提出一句班級環保標語或口號參加建橋學習網環保標語征集活動，活動成果以評論形式發表，活動結束后學校將對優秀評語進行表彰頒發證書。截稿日期為x月30日
四、活動要求：
1、希望每位新豐三小的學生都力求做到環保觀念和知識的普及化。
3、活動結束后，過程性活動材料(學生日記、照片等，數量不限)建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。
世界地球日活動方案9
今年4月22日是第50個世界地球日（以下簡稱“地球日”）。地球日主題宣傳活動是宣傳我國自然資源國情國策國法、引導社會公眾樹立生態文明理念、建立正確的自然資源觀和普及地球科學知識的重要平臺。
地球日是一個專為世界環境保護而設立的節日，旨在提高大家對于現有環境問題的意識，并動員人們參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。人類只有一個地球,如何珍愛我們的藍色家園?保護地球環境,守護共同家園備受關注。地球環境越來越惡劣，為了喚起大家珍愛地球、珍惜資源的意識，了解保護地球的重要性，我園組織全體師生圍繞“認識地球”、“保護地球”、“變廢為寶”等方面開展世界地球日主題教育系列活動。倡議師生行動起來，從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起，用自己的行動來保護我們賴以生存的家園，并以此為契機將節約資源和保護環境的理念滲透到每個家庭日常的學習生活中去。
一、活動目標：
1、宣傳和世界地球日相關的知識，讓小朋友們了解保護地球的重要性，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做環保小使者的愿望，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
4.簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，增強幼兒資源再利用的環保意識。
5. 幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”。讓幼兒感受到廢舊物品再利用的重要性，體驗變廢為寶的樂趣，提高幼兒的環保意識。
二、活動時間：
2019年4月15日至4月19日
三、活動主題：
珍愛美麗地球 守護自然資源
四、活動實施：
(一)幼兒園
1.制定世界地球日活動方案
2.布置保護環境的宣傳專欄。
3.世界地球日倡議書
4.各班發布倡議書
通過微信班級群、幼兒園網站、幼兒園園務欄及各班家長園地等形式向家長發出倡議。
5.世界地球日的電子宣傳海報、視頻、PPT、圖片等。
圍繞活動的主題，通過宣傳海報電子版和宣傳視頻、宣傳ppt等形式，開展地球日主題宣傳和自然資源科學普及活動，引導幼兒親近自然、了解自然，形成保護自然的生態意識，知道怎樣可以節約利用自然資源，增強對山水林田湖草生命共同體的認識。
6.志愿者宣傳節約資源社區行
志愿者到社區等公共場合發放倡議書，宣傳我國自然資源國情國策國法、引導社會公眾樹立“綠水青山就是金山銀山”和“人與自然和諧共生”的生態文明理念，建立正確的自然資源觀，動員社會公眾積極投身“建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計”的偉大實踐中去。
7.環保主題教育家園宣傳活動，提高家長和社會公眾對環保問題的`認識。倡導家長們節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
8.“撿垃圾、凈環境、倡環�！绷x務撿垃圾活動，學習垃圾分類科普知識
9.利用自然角和種植園地滲透環保教育
在自然角為幼兒創設了一個生態小區域，組織幼兒進行種植、飼養、觀察活動。環保教育基地——種植園地，一直受到大家的關注和熱愛。我們充分利用園內的種植園地，與幼兒一起勘察園地，開展班級小花園種植活動。師幼一起播種花籽，并澆灌和守護成長，引導幼兒自主管理，實施生態環境教育。
10.在幼兒園內擺放分類環保垃圾箱
認識環保垃圾筒，了解綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾。把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，進行分類并能正確分類投放。一方面鍛煉了孩子們參加勞動的能力；另一方面美化了校園，培養了幼兒的環保意識。
(二)年級組
1.小班組開展“垃圾分類，凈化環境”的活動。
愛護環境，人人有責！為了讓孩子們從小樹立環保意識，了解“垃圾”對環境的危害，也了解如何對“垃圾”進行分類，珍愛地球，倡導低碳生活，小班組開展了“垃圾分類，凈化環境”環保教育活動。
通過故事《垃圾到哪里去了》讓幼兒學會簡單的垃圾分類，知道回收垃圾不但美化了環境，更是資源的再利用。勤儉節約是中華民族的傳統美德，回收垃圾廢品的再利用對我們有很大的用處，既節約了資源，又避免了浪費。
2.中班組開展“親子同繪 綠色家園”親子環保主題繪畫活動
給孩子和家長提供了一個展示的舞臺，進一步提高幼兒和家長保護環境的意識，通過手中的畫筆，描繪出心中對藍天綠樹、紅花青草的渴望，讓他們從小就樹立起環保意識，從身邊的小事做起，為創建美麗、溫馨家園貢獻自己的力量，讓“低碳、節能”的環保理念更深入地走進每個家庭。
3.大班組開展“變廢為寶 創意環�！庇H子“環保時裝秀”
環保時裝秀活動讓孩子們建立了環保理念，且讓孩子和家長齊心協力“變廢為寶”，將生活中各種廢舊材料創意成美麗的時裝，展示的不僅僅是一場別樣的“時尚環保秀”，更是一種生活理念。家長們更深刻地理解了廢舊材料廢物循環再用的意義，孩子們也在交流和展示中體驗到了變廢為寶的樂趣，充分調動了孩子爭當家園環保小衛士的積極性，同時又能培養幼兒的環保意識和勤儉節約的好習慣。
五、活動總結
1.收集活動的相關資料
2.撰寫活動報道
人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救我們自己。地球的未來是屬于孩子們的,在孩子的幼兒時期開展環境教育,樹立可持續發展意識,將會使孩子受益終生，人類也將擁有一個更加綠色的未來。親愛的孩子們，家長們、老師們，讓我們積極行動起來，從衣食住用行做起，從日常生活的點滴做起，珍愛美麗地球 守護自然資源，通過一個個小小習慣的改變，感受你我為環境帶來的變化，形成文明健康的生活方式，共創生態文明社會新風尚，共建綠色美好新家園!
世界地球日活動方案10
4月，北房鎮中心幼兒園開展了有關學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的系列活動。通過自學和集體學習，逐條研讀和細化。并在對比、反思中，剖析了自己的教育行為，在交流和分享中，深化感悟了《指南》。但在具體的操作和貫徹過程中，我們遇到了很多問題，也有很多困惑。
學習體會：
《指南》對我們的教育教學非常實用，對老師們的工作也很有指導作用，能利于我們很好的貫徹落實《綱要》，規范我們的日常教育教學工作。讓我們對五大領域的發展總目標有了深刻清楚的認識，《指南》的建議非常清晰、具體、有指向性；它是在《綱要》的基礎上，將幼兒的學習和發展目標、要求按不同的年齡段進行細化，對各個年齡階段的幼兒應該知道什么、要做什么、大致可以發展到什么程度提出了合理的期望，具有很強的操作性。作為一名幼兒教師，我們有義務和責任根據《指南》與家長配合進行因材施教，因此，學習《指南》對我們每位老師都具有重要的意義。
教師們的困惑：
1、“避免用整齊劃一的標準評價不同的幼兒”，對比自身，感覺做得不好。如何在集體教學中兼顧大眾與個體發展，避免整齊劃一的.標準。
2、“善于發現和捕捉突發性的教學問題”是《指南》中提出的，有時候面對突發性的事件總會手足無措。我們都知道，突發事件能給孩子們提供觀察和探索的機會，知道該適時把握時機，讓他們隨意發揮，可這樣做又偏離了活動的而目標。如何利用突發事件進行靈活有效的引導呢？如何把握引導的尺度？
需求：希望專家老師們能給予我們更多的指導，讓我們將《指南》的精神和經驗有效的落實到實際工作中，為北房的孩子們的學習和發展提供更好的引導和支持，讓老師和孩子們共同成長！
世界地球日活動方案11
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日……
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的"心"認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的'持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
世界地球日活動方案12
活動目的：
讓低碳成為一種生活方式，讓當代大學生珍惜環境、構建綠色和諧校園。
活動口號：
a清爽地球靠大家，低碳走近你我他。
b追求綠色節能時尚，擁抱綠色低碳生活。
c珍愛地球，珍愛生命
活動時間、地點：
XX.04.19-XX.04.23xx工業職業技術學院
XX.04.25xx公園
活動概況：
XX.04.19-XX.04.21開展“回收利用再設計大賽”or“環保再設計大賽”。
XX.04.12-XX.04.18為活動宣傳期，以海報和電臺結合的.形式進行。邀請院大學生記者團記者進行活動采訪。
XX.04.23下午5：30舉辦“清爽地球低碳生活”主題派對，選取最佳設計，進行頒獎。
XX.04.25日參與xx電臺“后備箱”活動。
活動明細：
準備期，將xx班所有學生分為策劃組、宣傳組、外聯組，每組選出兩個組長，帶領組員工作。
XX.04.19開始收集作品，交由xx班學生進行保管。
XX.04.22邀請所有參賽者參加當晚主題晚會，并于當晚匿名投票選出“最佳作品”。本次晚會將以拍賣的形式售出作品。保留最佳設計獎3名和優秀設計獎作品。
XX.04.22主題晚會由簽名+游戲+拍賣組成。詳情待商榷。
XX.04.25日最佳設計獎3名和優秀設計獎作品參與xx電臺“后備箱活動”。
以上所得資金將全部捐贈給慈善機構。
世界地球日活動方案13
班里的孩子大都是從托班升到小班的，相互之間也都十分的熟悉!
來到幼兒園也能夠清楚的知道每一個環節應該做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，因為短暫的暑假休息，有一段時間沒有來幼兒園，前幾天到幼兒園門口竟會有小小的抵觸，但是很快就消除了陌生感，高高興興的來了。
許XX小朋友是新入園的，對幼兒園的生活還是比較陌生，剛來的時候不跟老師說話，也不跟小朋友玩兒，總是一個人靜靜的坐著。我和劉老師常常拉著他來到小朋友們的身邊，引導他一起做游戲。第三個星期，XX就完全適應了幼兒園的生活，來到幼兒園能主動跟老師打招呼，也能跟小朋友在一起做游戲，現在我們常常能夠看到他歡樂的笑臉。
溪溪來到幼兒園，不像以前一樣一直要站在窗臺看媽媽了，不再一著急就哭了，看來對溪溪采取的很多引導還是有效的，比如：有空多和她聊聊天，通過故事對她進行教育，平時進行活動時，會時刻關注溪溪，發現問題及時提醒，長此以往，她也逐漸養成了良好的行為習慣。
晨陽雖然已經適應了幼兒園的生活，但是安靜上課的習慣還沒有養成，每次上課都要多次提醒他應該坐在自己的小椅子上，經過一個月的提醒和鼓勵，現在一到了上課的`時間，晨陽都會乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通話有了很大的進步，也很愛交流，很喜歡跟小朋友一起“工作”了。
在10月里，我們要著重培養寶寶各個環節的常規習慣，洗手，吃飯，散步，穿脫衣褲，入睡，上課等。
上課時多讓XX，嘟嘟，晨陽等小朋友回答問題，讓他們更大膽的說話，游戲;多進行一些動手活動，我相信過不了多久，幼兒的雙手配合能力就會提高的!
世界地球日活動方案14
一.活動時間
20xx年4月21日(星期六)上午
二.活動主題
善待地球，從節約資源做起;
節約資源，從我從現在做起。
三.活動地點
太原市迎澤公園
五一路美特好超市(原家世界)
四.活動目的
1.增強志愿者的環保意識和責任意識，鍛煉志愿者的溝通能力，口頭表達
能力、協調能力以及行動能力;培養志愿者的.合作精神、團隊精神和無私奉獻精神。
太原市環保局迎澤分局
2.向市民宣傳“根與芽”理念，宣傳環保知識，主要是家庭節能知識。
五.活動主辦方
太原市52中綠色維他命“根與芽“小組
活動合作方
太原理工大學綠色志愿者協會陽光印象“根與芽“小組
活動指導以及協助方
太原市環保局宣教中心
太原市環保局迎澤分局
太原市52中政教處
迎澤公園管理處
六.活動流程
(備注：太原市環保局迎澤分局工作人員以及太原市理工大志愿者提前在迎澤公園藏經樓以及五一路美特好超市前布置場地。)
1)6：30太原市52中綠色維他命“根與芽”小組志愿者與太原理工大學綠色志愿者協會陽光印象“根與芽”小組志愿者分別在本校會合出發，步行至迎澤公園，在路途中進行流動宣傳。
2)7：20至迎澤公園正門，52中志愿者與理工大志愿者回合，步行至藏經樓。
3)8:00宣布活動開始，領導講話。
太原市環保局迎澤分局陳秀萍副局長、太原市52中教學副校長張永康講話
4)8：15山西省第一批志愿者張馨予致歡迎詞;
新志愿者宣誓。領誓人周星宇
4)8：30表演節目預設
①手語表演《感恩的心》
�、诤铣锻谒{天下》
③表演唱《貍貓》
(故事：劉鎏鑫;演唱者：高山、顧靜苑;伴舞：朱潔)
④播放陳老師歌唱《地球文明又一朝》為背景音樂進行朗誦
(朗誦者：劉峻、張宇菁、李增韜)
5)9：00宣傳實踐
第一組：在藏經樓設置展版易拉寶進行家庭環保知識宣傳，主要進行家庭水節約和有關電池和塑料袋危害的宣傳和調查。
第二組：為流動宣傳，禮貌制止不環保行為，并對環保行為贈送精美書簽或環保筷子。此隊沿迎澤湖甬道行進，與游客溝通宣傳揀拾垃圾。
在距離垃圾桶3米附近設置垃圾物，調查統計市民的環保意識程，活動后書寫。
第三組：在五一路美特好進行塑料包裝袋的危害、水的循環使用以及食品環保安全宣傳，調查市民家庭用水狀況以及節水方式。
6)11：00分享------全體準時在藏經樓會合，團坐分享活動感受。
7)11：30---12：00結束，帶回，書寫活動感想。
七.活動策劃
謝文萍(綠色維他命“根與芽”小組項目主管)
周(太原市52中政教處主任)
賈秋文(太原市環保局迎澤分局副主任)
八.活動合作各方總負責人
張永康：太原市52中教學副校長
賈秋文：太原市環保局迎澤分局副主任
耿毅德：太原理工大學綠色志愿者協會
九.活動指導
楊：太原市環保局宣教中心主任
于：太原市環境保護志愿者協會秘書長
夏：太原市環保局迎澤分局局長
賈：太原市環保局迎澤分局副主任
魏：太原市環保局迎澤分局主任
張xx：太原市52中書記
張x：太原市52中教學校長
周：太原市52中政教處主任
十.活動人員
1.太原市52中
第一組：
太原市52中志愿者(學生12人，學校領導1人，指導教師1人)
學生：張馨予李增韜劉鎏鑫趙凌云于琦王慧娟
米世彬靳曉佳張慧周星宇朱潔史玉潔
教學副校長：張永康
指導教師：謝文萍
太原市理工大學志愿者(7人)
孫龍高星梅孫向楠孫海興吳美花李鴻昌楊琦
太原市52中校園電視臺
李慶龍、權將(攝像)趙坤陽(攝影)隋雅楠(記者)
第二組：
太原市52中志愿者(學生10人，指導教師2人)
學生：張宇菁高山張慧超祁慧顧靜苑
馬翠楊文凱郝艷麗劉暢宋雨婷
指導教師：陳興華
太原市理工大志愿者(學生7人)
崔寧寧景冬冬張作航楊琴向抒林雷曉棟藺彬彬
太原市52中校園電視臺
陳興華(攝影)王素鑫(攝像)李鴻如(記者)
第三組：
太原市52中志愿者(學生10人，指導教師1人)
學生：智璇薛勇剛劉峻溫欣席穎
蘇琛琛陳紅玲武曉雯黃鵬霞
指導教師：張興紅盧鐵仲
太原市理工大志愿者(學生7人)
耿毅德王一帆姚瑩江麗玉袁榮華李瑋申豪勇
太原市52中校園電視臺
張西霖(攝像)史瑞(攝影)李林峰(記者)
2.太原市環保局迎澤分局工作人員
魏添毅：負責拱門設立
栗迎新：負責設立環保咨詢服務臺
王志凌、王振紅：負責環境監督管理的咨詢
杜麗娟：負責環境建設項目的咨詢
張維斌：負責環境監測的咨詢
魏添毅：負責運輸版面、桌子、椅子車輛(晉a48336)安排
張維斌：(晉a6914)、李昭(晉a0933)、戴永林(晉a8252)，負責將五十二中綠色維他命“根與芽”小組以及太原理工大學綠色志愿者協會陽光印象“根與芽“小組學生從迎澤公園送到五一路美特好超市(9:00在迎澤公園辦公樓門前等候;10：50將五一路美特好超市活動學生接回。)
十一.活動準備
1.太原市環保局迎澤分局制作有關家庭環保版面5張，拱門一個，咨詢、宣傳臺若干。
2.太原市52中綠色維他命“根與芽”小組印刷家庭環保資料若干，并購買與市民互動活動禮物------環�？曜�、準備精美勵志書簽若干。
3.太原理工大學綠色志愿者協會陽光印象“根與芽“小組制作有關水循環使用以及塑料包裝袋危害的版面1張
4.太原市52中綠色維他命“根與芽”志愿者張馨予書寫花體字“善待地球，節約資源”。
5.所帶宣傳工具負責人
謝文萍：服裝(30套)
張興紅：旗幟(6面)喇叭(2個)電池若干
盧鐵仲：宣傳資料(若干)、互動獎品(環保筷子、精美書簽。)
張馨予“善” (花體字)
朱潔“待” (花體字)
周星宇“地球”(畫面)
靳曉佳“節” (花體字)表演磁帶
張慧“約” (花體字)
趙凌云“資” (花體字)
于琦“源” (花體字)
王慧娟、史玉潔“標頭”一面
席穎“標頭”一面
每組第二、三人為每隊的旗手，旗手各自負責自己所帶旗幟。
米世彬負責校旗
傅建璋老師的麥
張宇菁杜玲老師的麥
李增韜陳俞之老師的麥
十二.資金預算
1.聯絡費100余元
2.海報20余元
3.活動獎品(環�？曜�)需資金200元
4.版面與太原市迎澤區環保局溝通贊助出資制作0元
5.桌子太原市環保局迎澤分局帶兩張桌子、和4把凳子0元
6.喇叭2個借學校0元
7.揚聲器借學校教師預計3個0元
8.活動訓練(周六、周日)買水240元(買了4次一次60元)
活動當日水供應預計150余元
9.活動后資料保存(照片、光盤)預計100余元
11.電池預計50元
(注:活動當日資金為學校提供,照片未保存外,其余所有資金均為謝文萍老師個人提供.)
十三.太原市環保局迎澤分局擬聯系媒體
太原日報
太原晚報
山西晚報
山西電視臺
太原電視臺
黃河電視臺
太原市52中綠色維他命“根與芽”小組
太原市環保局迎澤分局
世界地球日活動方案15
幼兒園戶外活動已經快兩個月了，五月份正是孩子長身體的最佳時期，為此幼兒園還在本月開展了“朝陽鍛煉活動”，每天清晨，孩子們早早的來到幼兒園，讓孩子通過做游戲、做早操、滑滑梯等活動，讓孩子得到充足的活動量，達到鍛煉的目的。游戲是孩子最喜歡的活動，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子身體的每一個部位都得到鍛煉。但是在“安全”這一背景下，我們有時不能最大限度的放開讓孩子們活動，所以有時沒有達到鍛煉更好的效果，在今后的活動中多給孩子一些鍛煉的機會，老師的組織與指導能力也會在游戲中得到提高。
這段時間每天戶外活動次數很多，我發現戶外活動前的站排成了“頭疼”的一個環節。每一次我說：“要下樓了，小朋友們排隊開火車了”這句話就像是混亂的導火線。有的孩子連椅子也顧不上擺好，就擁到我身邊來。你擠我，我擠你，經常會聽到“陳老師，他擠我!”特別是得得小朋友，每次站排總會擠在前面，總是對我說“我要排第一個�！蔽胰滩蛔枺骸罢驹诘谝粋�和站在后面有什么不同嗎?”他還挺能發表自己的意見：“能拉到老師的手，能先玩到玩具。”我說：“那不能每次你都排在第一個，每個小朋友都有機會�！彼行┎桓吲d的說：“我要站第一”。于是，我換了個口吻說：“那請你當班長，幫老師管理后面的小朋友，別讓他們掉隊了，好不好?”他馬上很樂意的接受了�？梢姡谶@小小的'“排隊”里還有這么多的內涵，看來孩子的小腦袋中還真藏著不少的秘密等著我們來發現呢。老師要站在孩子的角度上，用孩子的眼光來看這個“第一”。那怎么讓大家不爭搶呢?我想了幾個辦法：
1、可以看誰進步了，表現的好，就讓誰站第一;
2、可以輪流站第一;
3、遇到不講理的孩子，教師可以用轉移的方法，鼓勵他幫助老師一起管理小朋友。
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