幼兒園實踐活動方案
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的幼兒園實踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園實踐活動方案1
一、活動目的
游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
xx月xx日下午xx
1、xx前各位負責準備好活動點。
2、xx幼兒開始游園。
3、xx活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及游戲規則
游戲一：夾彈珠（地點：大班負責人：教師）準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈（地點：一樓小班，負責人：老師）圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手（地點：xx，負責人：xx老師）
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
游戲四滾球（地點：xx，負責人：xx老師）
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。游戲五釣魚（地點：xx，負責人：xx老師）
在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。
游戲六袋鼠跳（地點：xx，負責人：xx老師）幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。
游戲七數學游戲（地點：xx，負責人：xx老師）
準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌（地點：xx，負責人：xx老師）3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子（地點：xx，負責人：xx老師）準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子（地點：xx，負責人：xx老師）
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的.圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備
準備好一條活動標語xx，禮品準備，咨詢接待和照相xx，門衛安全工作，防止外人（壞人）進入，衛生保潔。
入園時由按照孩子人數發放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。
幼兒園實踐活動方案2
活動名稱：護綠行動
年齡段：小班
活動目標：
1、樂意參加護綠行動，愿意與社區人員交流，體驗共同相處的快樂。
2、嘗試了解植樹節的意義，懂得保護綠化，愛護周圍環境。
活動地點：新源幼兒園
參與人員：
教師：各班老師、 小班組長
幼兒：小班幼兒
家長：年級組家長委員會成員
其他：沁富社區義工
活動準備：
1、收集各種馬夾袋、準備好各種工具。
2、制作護綠行動的牌子、準備護綠行動的馬夾。
3、各班對幼兒進行愛護綠化的談話教育。
活動過程：
一、活動前的要求：9點整參加活動的孩子在各班教室集合。
1、教師交代本次活動的目標、任務和注意事項。
告訴幼兒護綠行動的目的，并提出注意事項。
給幼兒穿上護綠行動的馬夾，激發幼兒爭做護綠小衛士的`愿望。
2、談話：今天我們要去干什么？護綠小衛士可以為幼兒園做些什么事？
等會兒老師就要帶著小朋友一起去進行護綠行動。
請小朋友仔細找找哪兒有臟東西、撿到垃圾裝在馬夾袋、小手要注意安全和衛生，小腳走的時候要注意綠化，結束的時候再看看幼兒園的環境整潔情況。
二、帶領幼兒進行護綠行動
1、老師帶領小朋友在各自的環境區域進行護綠行動。
2、鼓勵幼兒爭做護綠小衛士。
3、將幼兒護綠行動用照相機拍下活動情況。
4、將護綠行動的牌子插在各班的環境區域。
三、活動后的談話：帶幼兒回教室，洗干凈小手。
1、剛才我們做了什么？說說各自的感受。
2、你覺得做護綠小衛士開心嗎，說出來和大家一起分享。
3、喊出我們的口號：護綠行動，從我做起。
小結：教育幼兒要保護綠化，愛護周圍環境。人人爭做護綠小衛士。
幼兒園實踐活動方案3
【活動設計】
秋天是個金色的、豐收的季節，為了開拓幼兒視野，增長知識見聞，帶幼兒親近自然、走進農莊，觀察農作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親身體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅，我園組織大班幼兒與家長進行掰玉米社會實踐活動。
【活動時間】
20xx年11月1日(星期日)上午
【活動目標】
1、感受秋天田野、種植園的豐收景象，了解農作物和蔬菜的`生長過程。
2、體驗掰玉米的樂趣與勞動的喜悅，培養積極動手，熱愛勞動的習慣。
3、初步感受買賣過程，在生活中學習簡單的計算。
4、增進親子、同伴間的交流，體驗親子活動、集體出游的快樂。
【活動地點】
藍朋現代農業園(上大廣北高速公路路口，靠北邊，官田畈加油站前面，離城區約7公里)
【參與人員】
1、大班組幼兒與家長各140名，每班20對家庭，家長采取自愿報名，額滿為止(參與幼兒必須由年輕的父母陪護，每個幼兒限定一名家長)。
2、班級教師、安保人員、保健醫、后勤采購員、相關園領導。
【活動準備】
1、實地踩點，熟悉行車線路，了解活動場地的安全環境。
2、聯系車輛，簽訂租車協議，做好安全應急預案，送報告到教育局審批。
3、班級做好報名統計，對幼兒進行相應的安全教育。
4、每班領好班旗，自備一個大塑料框，裝玉米用，保育員準備垃圾袋。
5、家長為孩子準備好點心、水或牛奶，買玉米的零錢(五角、一元的)，自備裝玉米的袋子或籃子。
【活動過程】
一、集合整隊，強調紀律。
本園和早教分批乘車：本園家長帶幼兒8：00準時到幼兒園集合，8：20上車，約8：40到達目的地;早教家長帶幼兒8：30在早教操場集合，9：00上車，約9：20到達。乘車之前，各班(jy135幼兒教育www.jy135.com)老師負責清點人數，德育處(周華為、張紅柳)統一宣講活動的目的、環節安排及紀律要求。
二、參觀種植園。
觀賞種植園的植物花草，觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點，感受果園豐收的景象。德育處強調參觀路途行走的安全，進行愛護花草植物的教育，到達玉米地后，引導幼兒觀察認識玉米的秸稈，葉子、玉米棒的特點，并指定各班采摘區域。
三、親子合作掰玉米。
玉米秸稈比較高，植株密集，葉子尖長，采摘過程中，家長要保護好幼兒安全，避免幼兒沖撞亂跑，劃傷臉和手。掰玉米時大人、小孩要合作，負責掰、裝、送流程協調。
四、自愿嘗試買玉米。
家長可自愿購買自己采摘的玉米，讓孩子感受買賣過程及在生活中學習數學的樂趣，學習初步的計算。食堂也可以購買一些回來。
五、休息、飲水進點。
教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息，親子分享點心、飲料，補充身體能量。
六、集體返程結束。
本園和早教幼兒分時段返程。本園幼兒約10：30集合，早教幼兒約11：00集合，各班老師清點人數，組織家長和幼兒乘車回幼兒園，家園做好交接后活動結束。
【活動要求】
1、精心策劃組織、細節考慮到位;
2、各崗人員緊密配合，安全位居首位;
3、教師、家長、幼兒服從統一指揮，集體乘車往返;
4、全體幼兒和教師穿園服;
5、新聞宣傳及時，分別由兩邊組長負責。
幼兒園實踐活動方案4
活動時間：
20xx年3月
活動目標：
1、通過參觀活動，運用多種感官探索和發現工具的秘密。
2、能積極探討交流自己的發現和見解。活動準備：
1、活動前有過這方面的談話活動，有初步的印象。
2、聯系周圍環境較好的理發店，并與理發員聯系好介紹內容，做好有關準備。
活動過程：
一、向幼兒交代活動內容以及注意事項。
二、了解理發店——知道理發店的功能
1、觀察理發店門口標記。
2、重點提問：這是什么？這是什么地方？理發店是干什么的地方？
三、組織幼兒參觀——認識各種理發工具
1、向幼兒介紹理發程序、理發工具及為什么使用這一工具。
2、重點提問：理發員叔叔在做什么？他們手里拿的是什么工具？是什么樣子的？會發出什么樣的聲音？
用了那些工具以后，頭發會有什么情況產生？
幼兒嘗試使用理發工具并初步了解其結構，觀察工具的不同用法。
3、請一幼兒進行理發，其他幼兒觀看理發過程。
小班組20xx年3月活動反饋：
說到理發，孩子們很興奮，在需要的時候，都是在成人的陪同下進行的。如何從這個浩瀚的海洋里汲知和探索的學習內容并產生和共鳴是本次活動的根本，東西動起來，成為孩子樂于現的新材料呢？正確選擇跟
取適合孩子認情感上的觸動怎樣讓靜態的探索，能夠發學習材料適合和匹配的教學方法，讓枯燥的認知活動成為快樂的事，是成功開展本次活動的.精髓，基于上述特點，特此開展本次參觀活動。
結合本月主題開展的《理發師》活動，我們在主題背景下，引導幼兒參
觀了理發店，幼兒對于理發店的叔叔以及理發店的工具很感興趣。通過此次活動，幼兒的視野開闊了，對理發有了更深一層的認識，幼兒看、聽、玩、嘗、說后，較好地達到了預期的目的。
不足之處就是由于時間和場地的局限，也許是因為離老師或是理發師介紹的距離比較遠的緣故。有些幼兒有些注意力不集中，這里還是需要在下階段注意的，可以進行分批觀看。
幼兒園實踐活動方案5
一、活動目的
游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
xx月xx日下午
1、xx前各位負責準備好活動點。
2、xx幼兒開始游園。
3、xx活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及游戲規則
游戲一：夾彈珠（地點：大班負責人：教師）準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。游戲二套圈（地點：一樓小班，負責人：老師）圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手（地點：xx，負責人：xx老師）
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
游戲四滾球
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。游戲五釣魚
在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。
游戲六袋鼠跳、幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。
游戲七數學游戲
準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌、3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的.圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備
準備好一條活動標語xx，禮品準備，咨詢接待和照相xx，門衛安全工作，防止外人（壞人）進入，衛生保潔。入園時由按照孩子人數發放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。
幼兒園實踐活動方案6
活動目標：
1.根據自己對“愛心”的理解協商并討論出評選“愛心天使”的標準。
2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。
3.善于發現身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。
活動準備：
1.家長根據幼兒在家表現，將愛心事例以書面形式記錄下來。
2.“愛心天使”獎狀及標志。
3.愛心標志，各種人物的標志。
活動過程：
1.談話導入：
教師出示愛心天使標志：這像什么?
(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義：愛心天使不但會愛自己，愛身邊的人，還會把自己的愛心插上飛翔的.翅膀，傳播到世界每一個角落。
2.幼兒講述自己對愛心的理解。
教師：你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?
幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標進行記錄。
教師根據幼兒的評價標準進行小結：愛心天使就是愿意主動去幫助別人，是一個善良、富有愛心的人。
3.結合生活經驗，講述自己身邊的愛心事件。
教師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據幼兒的講述進行評價：在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。
4.幼兒自評或他評。
教師：你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?
幼兒根據剛才的討論結果進行自評或者他評。
5.教師評價并頒獎。
(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。
(2)為當選的愛心天使頒發獎狀。
(3)教師小結：讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會學著愛身邊的人，做很多有愛心的事情，成為真正的愛心天使。
幼兒園實踐活動方案7
活動目標
1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進家園雙溝通。
2.培養教師的團隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進教職工全面健康的發展。讓幼兒園成為發展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
活動準備
(一)運動會橫幅(負責人：__)：
1.我運動·我健康·我快樂·我成長
2.____X第三屆親子趣味運動會
3.快樂參與·健康你我
4.親子同樂·健康同行
(二)運動會項目說明(負責人：____)：kt板制作，圖文并茂;
運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;
(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負責人：__)
(四)攝像組設備準備。(__)
(五)獎狀打印、獎牌數量統計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團體獎項。(__)
具體活動方案及流程
一、運動會整體日程安排
20__.2.28初步擬定運動會方案
20__.4.20第一次通運動會方案
20__.4.22運動會方案形成，責任到人
20__.4.25—4.28下發運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準備階段
20__.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標識
20__.5.6運動會
二、運動會當天活動流程：
早進場：家長7：20進校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)
班內教師：
1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負責中途提示。
2.班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調活動流程及活動過程中的注意事項。
3.中大班保育員組織家長在場地內列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場
后勤教師：輔助__做好后勤準備。如搬水、獎狀、獎牌;
(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘
1.升旗、護旗人員入場;
2.運動員入場，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據班內幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：____，拐點處：__)
3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設定)
4.升國旗(謝晨：8名幼兒)
幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面
(二)風采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘
跳舞教師：__等共12名教師
(三)致辭——5分鐘(__負責致辭內容)
1.運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負責找家長和小朋友
2.裁判長講話(__)
3.園長致辭并宣布運動會開始(__)
(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘
第一項：親子趣味類 8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進行
第二項：競技類單人項目8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進行
第三項：競技類團體項目9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進行
(五)運動會獎項頒發
1.趣味類一、二等獎
2.競技類單人項目一、二等獎
3.競技類團體項目一、二等獎
備注：三等獎及紀念獎在項目結束后，在頒獎處陸續兌獎。
(六)運動會結束(十點鐘，家長領幼兒離場。)
退場：各班負責各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負責會場衛生。
三、運動會項目說明
(一)親子趣味類說明
1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進行體驗;
2.運動會開始后，家長負責照看孩子，并聽從在場負責教師指揮，認真參與游戲項目。
3.游戲結束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進行。
(二)競技類單人項目說明
1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;
2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。
3.活動過程中，家長要聽從負責老師安排，遵守活動秩序。
4.活動結束后，帶孩子遠離場地也可做觀眾，不影響項目順利進行
(三)競技類團體項目說明
1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長
2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負責組織好本班的家長;
3.20米接力跑以及時為準，時間最短為優勝。
4.以班級為單位的'團體類項目，最終頒發團體項目獎。
5.項目結束后，班級教師負責組織參與團體項目的家長、幼兒拍集體照留念。
四、人員安排
(一)成立趣味運動會安全領導小組
組 長：__X
副組長：__X
組 員：__、__、__及幼兒園各班級教師、后勤人員
(二)各項目組負責人
運動會總負責人：__
總裁判長：__
其余項目裁判員及負責人在項目中體現。
1.趣味游戲組負責人
小班組：
小腳踩大腳：____X 接球：____ 捉尾巴：____
中班組：
母雞下蛋：____X 運西瓜：____X 螃蟹背寶寶：____X
大班組：
穿鞋比賽：____X 雜技演員：____X 運西瓜：____X
2.競技類單人項目負責人
→扔壘球：井旭霞
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
→立定跳遠：林偉
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
3.競技類團體項目說明
→20米接力跑
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
4.宣傳組：廣播員：____X
廣播內容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清__園__班__小朋友的家長或老師。
5.兌獎處：____X
6.安全保衛：____X
7.保健組：____X
8.攝影攝像組：____X
9.音樂、音響組：____X
10.條幅懸掛與卸下：____X
11.計分組：各組裁判負責
五、注意事項
1.遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.家長看護好自己的孩子，注意安全，不在場地內自由走動或奔跑
3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
4.保護好自己的個人物品
5.在比賽中遇到突發情況到指定地點或找保健醫。
6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用
幼兒園實踐活動方案8
活動目標
1.通過活動使幼兒了解超市食品的分類特點，分清健康食品和非健康食品。
2.在購物過程中，體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。
3.知道如何獨立購買物品，了解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質期，親身實踐如何購買物品。
活動準備
1、園方準備：園旗1面（1大）、條幅、家長助教服33件、助教證33個、照相機一部、耳麥一個、七彩校車、華風校車、小轎車備用、秒表、幼兒園logo圖片若干、獎狀若干、華庭耳麥以及音響。
2、班級準備：衛生紙，垃圾袋，汗巾，班牌，簽到表。
3、幼兒準備：每個孩子20元活動資金。
物品準備：
抽紙1包：每位老師隨身攜帶一部分。
垃圾袋2個：用于裝垃圾。
照相機：請班級一名家長/教師準備相機，為班級孩子留影，提前溝通以下注意事項：注意資料保存，體現出快樂的情緒、衣物整齊、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足；有集體合影、路途中、組織游戲、進餐等照片，活動后第二天交給班長，班長上交辦公室。
老師準備：
紅色羽絨園服、淡妝、馬尾、運動鞋
家長準備：
衣物準備：
家長穿著適合當天氣溫的衣物，輕便、舒適的運動鞋
各班家長助教做好分工，家長10點到超市門口集合。
保健醫準備：
醫藥箱、酒精、碘伏、棉簽、砂布、創可貼、云南白藥噴劑、繃帶、血壓計
具體活動方案及流程
11月22/23日活動當天:
9:20 車輛負責人確認車輛有無問題
9:20-9：30清點幼兒上車
9:40--10:00幼兒去往超市途中
10:00-10:10幼兒下車并清點人數，老師帶領幼兒進入大廳。
10:10-10:20到達超市請超市負責人為孩子們講解，關于超市種類分類，以及食品健康方面的常識。
10:20-10:50游戲環節
游戲一：《shopping shopping Go（去購物）》
游戲規則：根據自己所自由支配的10元錢挑選相應的`食品，按照超市的優惠活動，進行排隊結賬。（可引導幼兒進行自由結合，也可多種形式不等）。
老師注意引導幼兒排隊結賬，幼兒帶好找回的零錢。
游戲二：《crazy shopping (瘋狂購)》
游戲規則：每位幼兒10元錢活動基金，大家比比看在10分鐘之內，誰購買的品種最多，誰就是今天的購物冠軍。
注：當天去的班級進行pk，每班分成5組，每組由本班老師帶領，利用活動資金購買超市物品,當天參加活動班級評選出園所的一二三等獎，并現場頒發獎狀。
游戲三：《找到你—logo》
游戲規則：以班級為單位，助教家長帶領自己孩子進行尋找logo圖片，10分鐘之內哪班找到的圖片最多，哪班獲勝！
注：班級內其他幼兒由主持人帶領做游戲，等待尋找logo的孩子回來。
活動前知識點的儲備：
通過活動前老師的講解準備，使幼兒充分了解什么是健康食品，什么是非健康食品。
健康食品有：
1.豆類食品（包括豆漿、豆奶）：含豐富優質蛋白（30%～45%）外，還含有較多不飽和脂肪酸、鈣及維生素B族，被稱為“植物肉”。這類食品對健康的益處，包括降低血清總膽固醇，降低低密度脂蛋白，促進心血管正常功能，防治骨質疏松，阻斷和抑制癌細胞生長。不過，攝取大量豆類食品容易出現脹氣，故消化不良者應間斷、適量食用。
2.十字花科蔬菜：包括花菜、西蘭花、卷心菜、白菜等。其突出優點是含有較多的維生素C、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素C含量達50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。此外，十字花科蔬菜還含有豐富的堿性元素（鈣、鉀、鈉、鐵等），屬于堿性食物，對維持體內酸堿平衡有重要作用。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘。最近發現，此類蔬菜還有阻止肺、乳腺、食管、肝、小腸、結腸、膀胱等部位癌癥發生的作用。
3.牛奶：含豐富的優質蛋白和礦物質，是天然鈣質的最好來源，且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類，有益于營養均衡，延緩骨質丟失速度，防治骨質疏松。酸奶營養成分與鮮奶相近，但能增加胃內酸度，升高胃蛋白酶活性，抑制腸道大腸桿菌生長，促進消化。
4.海魚：魚類尤其是海魚蛋白質含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。對老年人特別有益的是，魚類脂肪中不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著，主要有利于降低血小板凝結，防止動脈粥樣硬化和血栓形成；另外，海魚中鈣、鈉、氯、鉀、鎂等含量較多，可促進人體的正常代謝。
5.菌菇類：以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美，還有較高營養價值。黑木耳、香菇除含較多氨基酸、甾醇類及谷氨酸鈉等外，還含有大量礦物質和維生素B族。最近發現，黑木耳等有抗血小板凝結、降低血凝、減少血栓形成，有助于防治動脈硬化。此外，還具有抑菌抗炎、保肝、降血脂、降血糖等作用；對癌細胞也有一定的抑制效應。
6.番茄：除含有豐富的維生素、堿性元素、纖維素、果膠外，還含有番茄紅素，加熱后含量更高。番茄紅素是較強的抗氧化劑，抑制脂質過氧化作用比維生素E更強，有助于改善老年黃斑變性，降低癌癥發生率。
7.胡蘿卜：每100g胡蘿卜含有胡蘿卜素1.35mg，且頂部含量比下部高，外圍比髓中高，肉厚芯小的胡蘿卜含胡蘿卜素較多。中醫認為，胡蘿卜味甘、性平，有補中下氣，調腸胃、安五臟等功效。
8.綠茶：綠茶中的茶多酚具有良好的保健功效，在體內茶多酚有很強的清除自由基、抑制氧化酶等作用，故有助于預防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細菌毒素、減肥等。
9.蕎麥：含碳水化合物和蛋白質較高，而含脂肪卻較低（僅占2.5%）。蕎麥含有豐富的亞油酸、檸檬酸、膳食纖維，在防治高血壓及心血管疾病中有良好作用。
10.禽蛋：雞蛋、鴨蛋等除不含維生素C外，幾乎含有人體所必需的所有營養素。禽蛋的氨基酸組成和比例適當，而且賴氨酸、蛋氨酸含量豐富，屬于完全蛋白質。除患高脂血癥外，一般老年人不必拒吃蛋黃。因為蛋黃中有較多維生素A、B、D，適量吃無妨
非健康食品有：
1）油炸的不健康
2）有防腐劑
3）料包里的鹽分太高，鹽吃多了不好
4）營養不均衡，蛋白質，維生素含量不足
注意事項：
1.車輛按時，家長按時，幼兒按時。
2.到達幼兒園后安全下車。整理物資，檢查有無遺漏。
3.超市社會實踐過程中注意幼兒上下電梯安全。
應急預案：
（一）幼兒9:20前未按時到園
解決方案：
1、確定家長在9:30出發前能否趕到；
2、如無法趕到幼兒園集體乘車，家長自己帶孩子到超市，班級留1位老師在超市門口等待， 和家長保持聯系。
（二）路途中，車輛故障
解決方案：
1.劉金勝快速聯系amy，派華風校車到達停車地點，接送陽光校車上的孩子們；
2.活動負責人安撫家長及幼兒情緒，老師組織小游戲；
（三）超市社會實踐活動時，人員受傷
解決方案：
無論幼兒、家長或教職工受傷后，由所屬班長聯系行政人員，行政人員帶保健醫快速到達受傷人員所在地點進行處理，如受傷嚴重，則由活動負責人聯系醫院，撥打120緊急救治。
相關附件
附件一：活動當天家長助教簽到表
幼兒園實踐活動方案9
本學期在大家的積極配合和共同努力下，保質保量的完成了幼兒園各項教育教學工作。寶貝們各方面的能力都得到了發展，他們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與幫助。在此，幼兒園全體教師衷心的向您說聲“謝謝！”度過了愉快的一個學期，我們迎來了快樂的寒假。為了豐富幼兒的寒假生活，將時間、快樂、能力交給幼兒，讓幼兒度過一個健康、文明、安全、快樂而有意義的寒假，結合幼兒的實際情況，特制定本寒假實踐活動方案。
一、活動主題
讓愛溫情陪伴共度充實假期
二、活動目標
1、度過一個充實的寒假，感受新年的熱鬧氣氛。
2、養成良好的生活、衛生、學習、運動習慣。
三、活動對象
全體幼兒及家長
四、活動內容
（一）生活篇
1、堅持良好習慣
建議小朋友在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，做生活的主人。
（1）家長督促孩子每天早起早睡，根據幼兒園的作息時間，調整好孩子的生活節奏，并堅持每天帶孩子到戶外參加1小時的體育鍛煉活動。附件（寒假作息時間便）
（2）注意飲食衛生，定時進餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。
（3）適當觀看有意義的電視節目，不使眼睛過度疲勞。
2、鍛煉自理能力
鼓勵小班的孩子自己能做的事情自己做，自己上廁所、洗手、自己吃飯、獨立穿脫衣服，繼續鞏固自我服務的好習慣；引導中班的孩子嘗試進行一些日常生活技能的學習，如：讓孩子折毛巾、嘗試整理自己的小床鋪等；為大班的孩子提供一些力所能及的參加簡單家務勞動的機會：如學習整理房間學習掃地、洗小物件等。鼓勵幼兒幫助父母和老人做些力所能及的事情，培養孩子的獨立和感恩的品格。
3、培養交往能力
讓幼兒在與成人及同齡伙伴接觸中，學會有禮貌，與人交流，尊老愛幼，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。通過繪畫、錄音、視頻的形式為親人送去新年祝福，家長可作文字記錄。
4、爭做文明使者
在寒假中利用旅游、走訪親朋好友等活動進行家庭、公共場所的文明禮儀教育，遵守社會公德和公共秩序，做一名文明使者。
5、加強安全教育
（1）交通安全：出行時自覺遵守交通法規，要在人行道內或靠路邊行走，不在馬路上玩耍或追逐打鬧。不乘坐無牌、無證車輛，加強自我保護意識，防止交通事故的發生。
（2）用電、用火：提醒孩子不要隨意接觸有可能觸電的危險裝置，如高壓電設備、電線桿、電源插座等，在用電、用火過程中，嚴格按照使用規則或說明，不能盲目使用，不玩火；遇有火警迅速離開火場，撥打119火警電話報警。
（3）飲食衛生：保持良好飲食習慣，不暴飲暴食。在正規市場、超市購買食品，不食用沒有安全保障的食品。
（4）防拐防騙：不要隨意與陌生人交談；不能隨意透漏自己的家庭住址、電話等私人信息；不接受陌生人的禮物，或乘坐陌生人的車子回家，以免上當受騙；獨自在家不要隨便給陌生人開門。
（二）學習篇
1、積累豐富經驗
（1）通過旅游或走親訪友，坐火車、乘飛機，購票、住店、拍照，觀察生活百態，積累社會經驗。
（2）記錄講述春節趣事，比如：準備年貨、年夜飯、拜年、游戲等，讓孩子分享給大家，激發孩子學習和探索的興趣。
2、藝術欣賞與創作
（1）與家長合作完成一個水果拼盤。（家長可用照片形式記錄親子共同制作過程）
（2）制作一件跟過年有關的飾物，增添年味，感受新年的喜慶。（如：鞭炮掛件、制作創意“福”字、拍幾幅自己喜歡的春聯、制作燈籠、畫春節趣事等）
3、堅持閱讀習慣
（1）為孩子準備10冊左右適合年齡特點、內容積極向上、生動有趣的圖書，每天在固定的時間堅持和孩子一起親子閱讀。
附2：幼兒寒假閱讀書目推薦表（選讀）
小班、中班、大班
汽車多多多
媽媽，打勾勾
噓，我們有個計劃
爸爸的臭襪子
好多好多對不起
兔子先生去散步
云朵面包
媽媽買綠豆
朱家故事
出發，尿尿消防員
一園青菜成了精
肚子里的小人
好多好多對不起
第一次上街買東西
爺爺一定有辦法
鱷魚怕怕，牙醫怕怕
菲菲生氣了
活了100萬次的貓
病毒小子威力
（2）親子閱讀建議：小班的寶爸寶媽可以講故事給孩子聽；中大班的寶爸寶媽可以深入引導孩子解圖書內容，鼓勵孩子根據畫面提供的信息大膽說出自己所觀察到的畫面內容。
（3）把閱讀和親子游戲結合起來，家長可引導幼兒對故事性強的故事內容進行表演，爸爸媽媽和孩子每人扮演一個或幾個角色，還可以簡單地裝飾，戴個頭飾或者面具等，更好地激發幼兒對閱讀的興趣。
（三）運動篇
1、每天堅持鍛煉身體，幼兒在運動時家長要陪同，活動前需做熱身運動，注意做好安全保護措施。
2、家長參與幼兒的運動，共同體驗民間游戲的樂趣，回味童年的'精彩，親子一起練習跳繩、拍皮球、踢毽子、抖空竹、跳皮筋、打陀螺等民間游戲項目。
3、積極鼓勵幼兒在較冷的戶外環境中開展親子徒步游雙湖、打雪仗、騎小車等活動。小班幼兒能做到：在較冷天氣時愿意到戶外活動，如外出旅游時不怕寒冷，并能在旅游時與美麗風景合影留念；中大班幼兒能做到：在較冷的戶外連續活動半小時以上，如下雪天和家長到戶外玩“堆雪人”“打雪仗”等游戲，在玩中體驗“小雪花”特征，并拍攝雪景照，將孩子游戲視頻或照片發送班級群，分享運動的樂趣。
五、幼兒寒假任務套餐
為了讓幼兒假期過得更有意義，根據幼兒年齡特點提供有意義的節日套餐，旨在讓孩子們度過一個既開心又有收獲的假日時光。
【實踐套餐】
1、技能小達人（如疊被子、穿衣服、系鞋帶等）
2、好習慣達人（如早睡早起、餐前洗手、餐后漱口、每天堅持閱讀等）
3、家庭小管家（和父母一起買年貨、新年布置、做家務等）
【藝術套餐】
1、創意小達人（以新年為主題進行繪畫、手工創意作品等）
2、音樂小達人（能在家人面前勇敢地唱新年歌曲、表演舞蹈等）
3、語言小達人（學習新年兒歌、講故事等）
【運動套餐】
1、小小運動員（至少選擇一項運動項目，如拍球、跳繩、輪滑等，堅持每天鍛煉半小時以上）
2、游戲小達人（學一個民間游戲，如滾鐵環、打陀螺、扔沙包等）
3、遠足小達人（與家人一起近途或遠途游玩等）
六、評價內容：
1、參與方式
（1）幼兒從套餐中選擇一項或多項自己喜歡的活動，家長堅持微信朋友圈打卡（每項）滿10天。
圖文打卡格式如：新年新氣象，快樂過寒假！我是xx幼兒園xx班xx小朋友，爭做“xx小達人”打卡第1天，為自己加油！
（2）活動涉及到作品的（如繪畫、手工創意作品等），開學時帶到幼兒園參加“我的創意作品秀”展出活動。
（3）春學期進行“生活技能大比拼、故事寶貝”等展示活動，給予幼兒展示才藝的空間和機會。
2、獎勵方式
開學時，對完成套餐任務的幼兒及家長進行表揚和獎勵。
最后祝小朋友們度過一個愉快而有意義的寒假！祝各位家長新年快樂，闔家幸福！
陪伴就是最好的教育，請珍惜“宅家春節”的教育時光！可參考機關幼兒園幼兒居家一日活動安排，勞逸結合，合理安排好作息時間，通過親子游戲、親子故事、科學小實驗、做家務、體育活動等等，引導孩子養成好習慣。室內場地雖小，但我們一樣可以用愛在家畫出一道彩虹，一樣能夠教會孩子學會承擔小小責任、學會探索冒險、學習堅持不懈、學習挑戰自我。請大家堅持高質量親子陪伴，用拍照、文字、繪畫等方式記錄和收集好親子陪伴的精彩時刻。
附1：幼兒寒假作息時間表
小學寒假作息時間表
8：00
起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）
8：30—9：00
吃早飯
9：00—10：00
寫寒假作業
10：00—11：00
自由活動（到外面活動或看電視等）
11：00—12：00
練字或讀書
12：00—12：30
吃午飯
12：30—13：30
休息（不休息就自由活動）
13：30—15：00
看書或練字（過年期間有活動就參加活動）
15：00—16：00
寫寒假作業（包括媽媽布置的家庭作業）
16：00—18：00
自由活動（可以跳繩等活動）
18：00—18：30
吃晚飯
18：30—20：00
自由活動（包括洗漱、看電視或游戲）
20：00—21：30
看書
21：30
睡覺
幼兒園實踐活動方案10
設計意圖：
大教育家陶行知說過：“生活及教育。”社區是幼兒教育的生存環境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進行教育。針對幼兒很少參與社會活動，生活經驗不足的情況，通過組織幼兒參觀菜市場，在活動中讓幼兒親身體驗并結合已有的知識經驗，培養孩子們主動參與活動的興趣和交往能力，并在活動中獲得知識經驗。恰巧，我園與菜市場較近，到社區附近的農貿市場進行參觀，親身感知體驗在菜場買菜的生活內容，觀察成人買賣交易的方法，積累相關的生活經驗。活動時間：20xx.4.20 活動對象：中班年級組幼兒、老師、保育員 活動目標：
1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。
2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及人們日常生活的關系。
3、進一步豐富幼兒對農副產品的經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。活動準備：
1、少量零錢。
2、告訴幼兒外出活動的注意事項，并向幼兒提出參觀要求。活動過程：
一、交代任務，引出話題。
師：我們的自然角需要添種一些蔬菜，想請小朋友幫我去購買，該到哪里去買這些東西呢？
提出參觀要求：告訴幼兒農貿市場里人很多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，要注意觀察。
二、帶領幼兒參觀農貿市場。
1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的？都有什么蔬菜，如何分類擺放的`？
2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽、魚類。知道它們的名稱。
3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動，觀察營業員是怎樣使用稱的，了解稱的用處。
三、讓幼兒親自購買自然角所需的蔬菜，與營業員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業員是怎樣工作的。
四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農貿市場的印象。
師：農貿市場里都有賣什么？這些蔬菜是如何分類擺放的？人們為什么要去農貿市場買菜？他們是怎樣買菜的？沒有農貿市場會怎樣？農貿市場的營業員是怎樣工作的？
幼兒園實踐活動方案11
設計意圖：
景區游覽圖、場館布局圖、安全逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見，隨著幼兒年齡的增長、跟隨成人外出的機會增多，教幼兒學會看這些平面示意圖是十分必要的生活技能。
活動目標：
1、學會看導游圖，了解導游圖的作用。
2、能利用導游圖設計游覽路線，解決實際問題。
3、能與同伴協商合作完成任務，體驗與同伴合作的快樂。
活動重難點：
因為幼兒對此類知識少有經驗，因此我將本活動的重點定位在學會看導游圖，并了解其作用。難點是能夠利用導游圖解決實際問題設計游覽路線。
活動準備：
1、物質準備：動物園導游圖課件，海底生物視頻、彩色打印圖每組一張；操作步驟圖；彩筆、抹布
2、場地準備：幼兒成圓弧形圍坐在教師周圍，座位后擺放分組用課桌4張。活動過程：
一、開始部分：談話導入，引出主題。在了解了孩子們喜歡去那玩之后，教師說出“我們今天去一個好玩的地方”
二、基本部分：學看導游圖，按要求畫參觀路線。
（一）學看圖中的標志。
1、這張導游圖你們能看懂嗎？上面有什么？通過這個問題讓幼兒留心觀察圖上有不同的動物館，指認不同的動物，在這里是對動物種類名稱及圖文早期閱讀的一種滲透和掌握。還有什么標志？則引導幼兒觀察構成導游圖的其他部分，電話亭、箭頭，認識生活中常見設施的標志，使幼兒學會認真觀察圖片的每一個細節，并了解他們的作用。這環節重點讓幼兒知道：導游圖中不僅有動物館的標志，還有我們生活中需要的場所標志，使我們對動物園的整體布局有了了解，給我們的游玩帶來了便利。
（二）熟悉動物場館在導游圖中的方位。
1、教師首先通過不同場館的方位提示說一個動物的位置，請幼兒猜，然后再請個別幼兒按照剛才教師師范的方法說位置，其他幼兒猜。這一環節是為了熟悉不同場館在導游圖中的方位，并通過教師的示范讓孩子學會一種描述方法。熟悉了方位之后，則讓幼兒嘗試尋找到達某一動物館的路線，為之后分組選擇路線打下基礎。此環節重點讓幼兒掌握：有了導游圖，游客就更加清楚自己想看的動物的具體方位了。進一步理解導游圖的.功能。
（三）畫出指定游覽路線。教師提出“我們一起去參觀神奇的海底生物館”再次調動幼兒參與活動的積極性，并讓他們對后面的活動充滿了期待。有許多條路線可以走，到底選哪條呢？為了增加游戲的難度，還特意要求每組的路線必須滿足所有組員的愿望，并且要經過洗手間，在這一環節，讓幼兒自由結伴分組，學會協商，誰負責拿筆記錄，誰適合作介紹。在教師的環節步驟圖的提示下，幼兒能有秩序、有順序的參照提示來完成任務。如果幼兒在協商過程中出現問題，教師不急于給答案，而是要根據每組的不同行為表現進行全班針對性的評價和解決。
（四）介紹各組的路線。請每組選出的代表說出自己組走的路線、經過了哪些動物館。這一環節引導全體幼兒對經過的場館名稱有了更進一步的認知，而且還在過程中統計出每組幼兒經過場館的個數，方便后面關于：最近的路線、經過最多動物館路線的小組評選。
三、結束部分：總結導游圖的作用，觀看視頻，了解常見動物的特性。
（一）觀看視頻，了解神奇的海底生物。幼兒觀看視頻，除了是對整個游戲活動的結束呼應，也是對海底生物知識的了解和掌握，拓寬孩子的知識經驗。
（二）總結生活中平面圖的作用。你還在哪里見過類似的平面圖？這些圖可以為我們提供哪些幫助？讓孩子們對平面圖有了更進一步的認識，與生活相結合，了解這些平面圖給我們的生活帶來了那些便利。小結：生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉陌生的環境，并且能順利地到達想要去的地方。
幼兒園實踐活動方案12
一、活動目標:
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。
2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
二、活動準備：
實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
三、活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的'人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園實踐活動方案13
社區是幼兒教育的生存環境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進行教育。到社區附近的農貿市場進行參觀，親身感知體驗在菜場買菜的生活內容，觀察成人買賣交往的方法，積累相關的生活經驗。
一、活動目標：
1、孩子們初步了解菜場的功能，知道菜市場里有各種蔬菜、水果和其他食品。
2、親身感知體驗在菜場買菜的生活內容，觀察大人買賣交往的'方法，積累相關的生活經驗。
3、能夠體會到爸爸媽媽買菜的辛苦和市場工作人員的辛勞，增進了孩子對社會的了解。
4、培養孩子們尊敬和愛戴勞動人民的意識，進一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。
二、活動時間:
20xx年5月上旬（視天氣情況擇日）。
三、活動地點：
恒濟鎮農貿市場。
四、參加人員：
中班組班幼兒、教師、分管本次活動的組織者和安全監管人員。
五、活動準備：
1、選擇參與活動的班級和活動地點，選擇好活動時間和天氣，觀察活動地點的交通、安全、出入人員等常規現象。
2、做好購買計劃（包括食材的種類、數量、所需金額）
3、活動前讓幼兒了解外出活動的注意事項，并向幼兒提出參觀要求。
4、準備所需備品（小組標志、購物袋、錢）
六、活動過程：
1、上午九點，參加活動的班級在操場集合，準備出發。
2、分配小組任務（發任務條：本組要購買的水果和蔬菜）
3、由組織者公布活動方案，并宣布活動開始——出發。
4、按計劃，有序的開展活動。
⑴組織幼兒來到市場
⑵引導幼兒仔細觀察，你看到了什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他們都在做什么？
⑶指導幼兒進行買賣活動，鼓勵幼兒大膽的與賣家溝通，完成任務。
5、實踐活動后回到幼兒園進行活動分享。
幼兒園實踐活動方案14
時間：20xx年10月28日
地點：惠澤公園
1、活動對象：小班四個班級所有幼兒。
2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協調負責。
設計思路：
現在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培養孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。
一、活動目的：
1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的'快樂。
2、萌發幼兒愛勞動的情感。
3、激發幼兒保護環境的意識。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識。
二、活動行徑：
紅星幼兒園步行經過政府——穿過馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數，返回幼兒園
三、活動需求及準備工作：
每班安排兩名幼兒家長跟隊，協助本班教師。
教師：
主要負責人：
1、活動前做好動員工作，并將路線設計好。
2、準備物品：每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。
四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環境。
幼兒園實踐活動方案15
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的'參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
(一)幼兒園資源準備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
2、人員安排：廣播----劉少麗
攝像、拍照-----周麗麗
3、教室活動內容：
大一班：活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜
大二班：活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅
4、環境：于3月13日上午空班老師布置教室環境;
(二)家庭資源準備：
1、活動前期通過發放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程：
(一)集體活動：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
2、廣播：
簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的家長，進入各個制作區參與活動。
5、規則：活動區中請聽從各班指導老師的安排等。
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幼兒園勞動實踐的活動方案10-25
實踐活動方案03-16
幼兒園生活教育實踐活動方案04-18
綜合實踐活動的活動方案07-09
幼兒園戶外實踐活動方案（精選10篇）10-19