環保活動方案

時間：2024-07-21 18:24:52 活動方案我要投稿

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環保活動方案[合集15篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的環保活動方案，希望能夠幫助到大家。

環保活動方案[合集15篇]

環保活動方案1

　　為貫徹落實節約資源基本國策，促進鎮經濟轉型升級，實現全鎮節能降耗目標。根據全國節能宣傳周和壽光市節能宣傳周活動方案要求，經鎮政府研究，決定舉辦“20xx年鎮節能宣傳周”活動，具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　積極開展節能降耗宣傳教育活動，努力提高社會公眾節能意識、環保意識和資源憂患意識，充分調動全社會節約能源積極性。積極實施清潔生產，推廣應用節能新技術、新產品，提升節能企業社會影響力，培育新能源產業，發展循環經濟，促進資源節約型和環境友好型社會建設。

　　二、活動時間

　　20xx年6月12日-18日。

　　三、活動內容

　　(二)開展青少年節能降耗宣傳教育。

　　1、在各中小學開展節能環保知識普及講座，傳播節能知識，灌輸“節能低碳”理念。

　　2、利用黑板報、畫廊等形式，在各中小學開展以“節能我行動、低碳新生活”為主題的宣傳教育，提高中小學生節能環保意識，暢想節能方案，參與節能活動，養成節能環保習慣。

　　3、在中小學開展“四少活動”：每天少用一升水，少用一張紙，少用一個塑料袋，少開照明燈不開長明燈。共同體驗能源短缺帶來的不便(此項工作由鎮教辦負責，鎮團委、各中小學校參加)。

　　(三)開展節能環保村(居)活動。

　　1、在集鎮主要街道、廣場、機關、學校、企業等場所懸掛節能宣傳橫幅，營造節能低碳宣傳氛圍(此項工作由鎮經貿委負責，各有關部門配合)。

　　2、以村(居)為單位，利用宣傳欄、黑板報等載體，張貼節能降耗標語、條幅等，向村民發放宣傳資料、科普讀物，介紹和宣傳日常節能低碳知識(此項工作由鎮經貿委負責，各村居參加)。

　　3、開展“低碳家庭、時尚生活”主題活動。以家庭為單位，深化節能減排村(居)行動，大力宣傳普及節能低碳知識，幫助婦女和家庭樹立低碳生活理念，積極倡導低能量、低消耗、低開支、低代價的節能低碳生活方式，引導廣大婦女和家庭共建綠色環境、共享綠色生活(此項工作由鎮婦聯負責，各村居參加)。

　　4、向村(居)推廣使用節能燈、太陽能、節能燃氣灶等節能產品，減少白熾燈、傳統日光燈的使用(此項工作由鎮婦聯、經貿委、農委負責)。

　　5、開展職工節能降耗活動。以“我為節能降耗獻計策”為主題，引導職工立足崗位，積極開展圍繞工作、生活中節約能源的`一些技巧、知識、新創意、合理化建議等活動，加強職工節能降耗義務監督員隊伍建設(此項工作由鎮總工會負責)。

　　(四)開展能源緊缺體驗活動。

　　1、根據6月13日為“壽光市能源緊缺體驗日”的部署，鎮政府、鎮直各單位，停開辦公區門廳、走廊、樓梯等公共場所照明，停開辦公區域空調(此項工作由鎮黨政辦公室負責)。

　　2、設定6月為“能源緊缺體驗月”，號召各企事業單位、村(居)主要負責人帶頭參加能源緊缺體驗活動。體驗活動包括：

　　(1)停開室內空調體驗；

　　(2)停電1小時體驗；

　　(3)少開1天車體驗；

　　(4)堅持步行上下班體驗；

　　(5)高效節能產品使用體驗；

　　(6)減少使用一次性日用品體驗(此項工作由鎮經貿委負責)。

　　四、活動要求

　　(一)加強領導，提高認識。節能工作是貫徹落實科學發展觀，實現經濟社會可持續發展的重大舉措。鎮政府成立20xx年節能宣傳周工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體牽頭負責本次宣傳周活動。

　　(二)加強協作，狠抓落實。明確相關辦公室和部門的工作職責，通力協作做好宣傳周工作。

　　1、鎮經貿委負責制訂并實施20xx年節能宣傳周活動工作方案。廣泛發動全鎮企業發揮企業在建設節約型社會中的主力軍作用，開展豐富多彩、形式多樣的節能降耗活動，各重點用能企業積極開展創建節能環保型企業活動。積極推廣清潔生產。廣泛宣傳節能減排的舉措及成效，積極引導企事業單位加大節能減排環保投入，引進新技術、新設備，為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

　　2、鎮黨政辦要集中開展節能宣傳報道。積極宣傳節能新技術、新產品、節能先進單位的典型經驗以及日常節能知識，充分發揮輿論導向作用。同時，積極開展創建“節能型機關”活動，組織“能源緊缺體驗活動”，大力宣傳引導使用節能新產品、新技術，引導機關工作人員率先垂范。

　　3、鎮教辦要把節能理念納入學生的素質教育中，組織各學校大力開展以節能為主要內容、形式豐富多彩的校園主題活動。

　　4、積極組織學生參加“節能我行動、低碳新生活”等主題內容的社會實踐活動，營造校園節能文化。

　　5、鎮農委要積極開展節能減排農村活動以及沼氣利用等農村可再生能源開發的宣傳活動，同時在農村大力推廣太陽灶、省柴節煤灶、太陽能熱水器、新型日光燈等節能型技術和產品。鼓勵提倡商業流通企業采取節電措施，擴大節能型產品的推廣。

　　6、鎮總工會要組織企業深入開展“我為節能減排做貢獻”活動，引導職工立足崗位，積極開展以“小革新、小發明、小改造、小設計、小建議”為主的節能降耗“五小”競賽活動，組織開展各種技術培訓，進一步提高職工技能，并對成績突出的集體、家庭和個人予以表彰獎勵。

　　7、鎮團委要積極開展“我為節約做貢獻”和“節能宣傳志愿者在行動”等活動，引導青少年增強資源意識和節約意識，推動社會形成資源節約的良好風尚。

　　8、鎮婦聯要充分發揮婦女在節能低碳消費行為中的作用，大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺選購節能家電、節水器具和高效照明產品，減少待機能耗，拒絕過度包裝，使用無磷洗衣粉等，形成人人節能，我為節能做貢獻的良好氛圍。

　　(三)深入宣傳，營造氛圍。根據宣傳周活動內容和要求，各村、鎮直各部門及企業，要充分運用各種形式，集中開展聲勢浩大的宣傳活動，使廣大群眾認識和了解節能減排的重要性和緊迫性，從而增強廣大群眾執行節能降耗的自覺性和主動性，營造全鎮上下節能降耗的氛圍。

　　請各有關單位對活動開展情況進行認真總結，并于6月20日前上報鎮節能減排工作領導小組辦公室。

環保活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、使學生知道保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

　　2、加強學校的綠色建設。

　　二、活動對象：

　　管理工程系學生

　　三、主辦單位：

　　管理工程系學生

　　四、活動過程：

　　(一)設計問卷，調查采訪：

　　1、調查采訪我系輔導員

　　問題設計如下：

　　(1)您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎？

　　(2)您認為他們亂拋亂扔的'原因有哪些？

　　(3)您是怎樣教育這些同學的呢？

　　2、采訪調查部分同學家長，電話采訪或上門采訪。問題設計如下：

　　(1)您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？

　　(2)您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

　　(3)您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？

　　(4)您關心您周圍的環境嗎？

　　3、采訪調查宿舍區的同學。問題設計如下：

　　(1)您對宿舍區的環境衛生滿意嗎？您關心宿舍區的環境嗎？

　　(2)您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

　　(3)您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？

　　(4)如果向您收垃圾處理費，您愿意嗎？

　　4、活動地點：各組自行安排

　　5、活動時間：10月30日前待定

　　(二)扮演角色，體驗生活。

　　在扮演小記者調查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。

　　1、開展綠色清潔行動。

　　綠色行動在校園內負責監督同學們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內的廢紙雜物。

　　活動地點：中區宿舍周圍、副樓、教學樓周圍

　　活動時間10月30日星期六10：00-12：30 待定

　　2、開展我做環保宣傳員活動。

　　組織開展一次以環保為主題的活動，舉行“愛我家園”的環保簽名活動，向校園商店攤主發一份環保倡議書。

　　活動地點：中區宿舍

　　活動時間：10月31日星期日待定

　　(三)所需物品

　　橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、系部旗各一面、倡議書300份

　　(四)經費預算

　　“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元

　　積極分子標志由：待定

　　(五)人員工作安排

　　1、采訪我系部輔導員以上的3組人作為訪問調查的分組，每組的被提問者要在5個以上，由xx作為采訪小組組長負責匯總報告等。

　　2、中區宿舍區清拾垃圾的分組。

　　3、在簽名活動中，清拾垃圾的分組做當場的宣傳活動，調查的分組負責向商店攤主發放倡議書。

　　4、橫幅制作由xx負責。

　　5、倡議書由xx負責。

　　6、其他所需工具(包括夾子、垃圾簍、系部旗)由xx負責。

　　7、由xx負責活動照相。

　　8、于10月25日星期一(待定)召開全體積極分子會議。

　　9、于10月25日星期一(待定)集中于副樓大廳，整形出發。

　　10、活動感想由各組長收集匯總交與林寶平處。

　　11、由xx匯報本次活動成果。

環保活動方案3

　　一、活動目的：

　　初建美志愿者服務隊用心倡導公益環保活動，特制踏青春游活動，讓我們走向秀麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美，在盎然的季節里放飛情緒。

　　在活動過程中提高團隊組織和影響力，營造團隊和諧氣氛。

　　透過此次活動宣揚初建美志愿者服務隊熱愛生活、愛護環境的良好形象，進一步提高服務熱情，進一步推動通化市更多市民樹立環保意識，使大家能夠人人愛護環境，保護環境。

　　二、活動主題：“低碳環保，從我做起”

　　三、活動形式：

　　乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動（提前報名）

　　四、活動時間：

　　[開始時間]20xx年05月15日（周日）當天（早上8：00）；

　　[截止時間]5月15日上午11：30；

　　[當日天氣]周日（15日）雨轉晴8℃17℃西南微風

　　五、活動地點：

　　通化市金廠鎮微波站

　　六、活動主辦單位：

　　初建美志愿者服務隊

　　七、活動對象：

　　服務隊成員及各單位參與人員

　　（詳細名單見附件1）

　　八、活動負責人：

　　隊長初建美

　　聯系方式：

　　九、活動行程：

　　[周日當天]

　　07：30所有隊員在江南歐亞門口集合

　　07：40準時發車前往目的地

　　行駛路線：江南金廠鎮方向鎮微波站

　　08：00到達項目地（路程設定為3個小時）

　　08：0011：00徒步踏青活動

　　11：10召集返程

　　十、活動準備：

　　1、微信聯絡方式：將活動方案以微信形式發至全體隊員；

　　2、活動特色項目：郊區周邊撿拾垃圾活動：徒步時揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾收站郊區周邊撿拾垃圾活動；

　　3、職責劃分：對各單位參與人員工作進行分工，劃分好活動任務。

　　十一、活動要求：

　　1、所有隊員準時在江南歐亞門口集合。

　　3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。

　　4、完成任務后，所有隊員在指定地點匯合，一齊合影留念。

　　注意事項：

　　1、活動準時出發，請自行控制時間；

　　2、踏青注意腳下安全，選取能保障行程安全。

　　3、活動期間注意環保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾；

　　4、活動切忌個人主義，要有團隊意識，請聽從工作人員的`指導及指揮，徒步過程中務必注意安全。

　　5、請在活動中保管好自己的隨身物品，如需幫忙及時聯系工作人員。

　　6、因天氣或不可抗拒因素，領隊有權利對行程進行適當的調整或取消。

　　溫馨提示：

　　1、盡量著輕裝，推薦穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

　　2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天時，要注意防淋，預備帶好傘等防護用品。

　　3、根據個人口味自帶少許行進中方便食用的行動糧和飲用水。

環保活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　xx年7月xx日，今天的環保主題是“綠色世紀”，xxx和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志愿者養成環保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！

　　二、活動目的：

　　1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的`家園

　　——地球！

　　２、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。

　　三、活動內容及人員時間安排：

　　xx年7月xx日（如因天氣原因可推遲xx日）

　　xx點xx分

　　a組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。b組：發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）09：40—10：00

　　布置廣場掛環保畫、環保圖片。 10：00—11：30

　　環保義演

　　11：30—12：00

　　環保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）12：00—12：10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。（具體圖案如下：

　　四、活動注意事項：

　　1、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置．

　　2、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．

　　3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。

　　4、活動開始后各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

　　5、活動結束后，后勤組要清理好現場，并負責義演道具物品的回收。

　　主辦單位：白銀市白銀區共青團xx年6月22日

　　義工在行動，愛心在傳遞！

環保活動方案5

　　一、指導思想：

　　1、響應黨委鎮政府號召，宣傳環保理念；

　　2、引導青少年學生通過社會實踐活動，增強環保意識；

　　3、弘揚奉獻精神，推動我校精神文明建設。

　　二、活動時間：四月第二周、第四周周五中午12:30-13:30

　　三、活動地點：墩歡埠各自然村主干道、美食一條街

　　四、活動參與對象：七年級全體師生

　　五、活動內容：撿拾垃圾、路面清掃、發放倡議書、不文明行為規勸等。

　　六、活動程序和辦法：

　　（一）前期準備：

　　1、活動策劃及方案負責人：z

　　2、環保宣傳材料----倡議書負責人：z

　　3、任務布置與分工負責人：z

　　4、安全排查負責人：z

　　5、攝影及宣傳負責人：z

　　（二）活動流程:

　　校內集合---宣布活動內容及注意事項---各班主任強調、布置任務、領隊前往---清點人數---集中帶回

　　七、活動要求：

　　1、利用教師例會、班會課，廣泛宣傳“環保衛士”進社區的意義與目的，將環保教育與文明禮儀相結合，讓廣大師生積極投身到環保來，人人爭當環保衛士，個個爭創文明標兵，以自身的實際行動帶動身邊的'居民，使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

　　2、針對本次志愿活動成立由校長任組長，學校相關人員為組員的領導班子，具體負責“環保衛士”進社區相關活動的組織與落實，根據具體情況作出預案，確保活動安全、有序、有效果。

　　3、活動結束后，評出活動先進班集體并頒發獎狀，成績計入班主任考核。

環保活動方案6

　　一、活動意義：

　　“只有一個地球！”這是在提醒人類要時刻想到的。目前，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護環境是我國的一項基本國策，加強環保意識教育是貫徹這一基本國策的基礎工程。“手拉手，撿回一個希望，創造一個奇跡”是“手拉手”互助活動的一大創新，是深化雛鷹行動的一個突破。成立“手拉手”地球村，為全校上千名少年兒童參與環保教育活動找到了支撐點，不僅可以培養學生勤儉節約、團結互助、關心集體、熱愛家園的優良品質，更重要的.是有助于增強學生“保護環境、熱愛綠色、熱愛地球”的環保意識。小手拉大手，牽動全社會，為綠化、凈化、美化z，推動我校精神文明建設奉獻赤誠的童心。

　　二、活動步驟：

　　（一）活動的啟動：

　　大隊部向全校少先隊員發出倡議“彎彎腰，凈校園”，鼓勵學生保持校園的清潔衛生，創造一個整潔的學習、生活環境。

　　（二）活動的實施：

　　校內：

　　1．學校成立“手拉手”地球村總部，以年段為單位，班級為大隊、小組為單位分設若干個中小隊。（隊名由隊員自己取，隊長由隊員自己選）

　　2．各中隊在自我報名、推薦、演講競選、側面了解的前提下，選舉產生“地球村”村長、宣傳站站長、回收銀行行長、回收站站長、小會計、小出納等組成精明能干的村委會。

　　3．各中隊分廢紙類、易拉罐類、雜物類盛放，每周五為學校統一回收時間（具體時間到時通知）。4．加強地球村內建設，校園之聲廣播站舉行環保知識專題講座，開設環保教育宣傳窗。

　　5、與“爭章”活動有機結合起來，進一步充實環保章的內容，根據學生不同年齡特點，提出不同的達標要求，圍繞“用我們的雙手托起藍色的地球”這一主題，積極開展爭戴“環保章” 爭做“環保小先鋒”的活動。

　　校外：

　　1．以“雛鷹假日小隊”為依托，深入社會實踐，開展“你丟我撿”，你貼我撕的凈化環境活動，阻止污染行為，提議環保措施，督促環保部門，處理環保實事，創設“保護環境，人人有責”的社會氣氛。

　　2、加強宣傳，增強當地人們減少污染，保護環境，節約水電，保護資源的緊迫感，喚起公民強烈的環保意識，真正達到"撿回一個希望，用小行動保護大地球"的目的。

　　（三）總結評比

　　在具體活動中，地球村總部協同下屬大隊定期對各中小隊及隊員們的活動情況進行督促、檢查、評比，學期結束，再自我總結，基礎民主推薦評定，村委會討論的前提下,評比表彰“十佳環保村長”、“十佳環保回收員”、“十佳環保小衛士、“最佳環保創收中隊”。學期結束會為這些表現突出的同學頒發獎狀，獎品。（請各班把回收經費30%上交大隊部，獎勵少先隊活動中表現突出的同學和各項活動經費，70%作為各班活動經費。）

環保活動方案7

　　活動目的：

　　1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環保特色活動的成果，增強學生的環保意識、倡導環保行為。

　　2、將各項活動與綠色環保教育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環保接軌。

　　活動準備：

　　廢舊物品做成的時裝、隊員調查廢物污染情況、制作節目所需的道具。

　　參加人員：五（4）中隊全體隊員、中隊輔導員。

　　活動內容：班級綠色環保文化建設

　　一、全體立正，報告人數。

　　二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢）

　　三、唱隊歌。

　　四、活動過程：

　　主持人甲、乙上臺。

　　甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

　　乙：保護校園就是保護我們的家園。

　　合：五(4)中隊“綠色環保家園”主題中隊會現在開始！

　　甲：我們五（4）中隊是一個環保的中隊。

　　乙：是個綠色的中隊。

　　合：我們的班級口號是----

　　全班齊：“班級是我家，環保靠大家”。

　　甲：我們的隊員們多才多藝。

　　乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的環保服飾。

　　乙：下面請大家欣賞環保時裝秀《綠色時尚風》。

　　1、環保時裝秀《綠色時尚風》

　　甲：同學們，這些環保天使們美嗎？

　　乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！

　　甲：廢物對我們的生存環境造成了嚴重的污染。

　　乙：活動前，大家已經到社區、家庭、學校作了環保情況調查。

　　甲：你都調查到了哪些良好的環保行為？哪些不良的環保行為？

　　乙：快來說說吧！

　　2、《綠色環保調查發布會》

　　甲：同學們，聽完了他們的調查后，你們想說些什么呢？

　　甲：此時，擔憂扣打著我們的心房；

　　乙：此時，責任催促著我們行動，隊員們，讓我們行動起來。

　　合：讓我們做環保的小主人。

　　甲：李琪琪，我們在進行中隊會呢？你在干嘛？

　　乙：我忽然想起我曾經看過的一個特別的葬禮。

　　甲：我們在進行中隊會，你怎么講這些令人傷感的事？

　　乙：不是的，那葬禮可特別了，不信，你就看看下面的幻燈片吧。

　　3、觀看幻燈《大瀑布的葬禮》

　　甲：這個葬禮確是夠特別，大家有什么體會呢？（大家暢談體會）

　　乙：可不是嗎？地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

　　甲：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨全球性問題。大家知道嗎？趕快看新聞了解一下吧！（按搖控器）

　　主播1：觀眾朋友們大家好，歡迎收看綠色頻道新聞。國家科學院最新消息，大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

　　（甲：我想看看海外頻道）

　　主播2：歡迎大家收看，《放眼看世界欄目》。今天下午，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。英國bbs羅伯特帶回來的最新報道。

　　（乙：再看最后一個臺。）

　　主播3：據報導，目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到20xx年，估計有100萬種生物從地球上消失。感謝收看我們今天的節目。觀眾朋友們，再見！

　　甲：地球正面臨著嚴峻的'挑戰。

　　乙：是啊，全球面臨了十大問題。

　　（投影出示）

　　“全球十大問題”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。

　　甲：同學們，你們知道發生這些情況的原因嗎？在我們身邊找一找。

　　乙：陳家偉這可怎么辦呢？污濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車，死去的魚兒，哪一個不讓我們膽戰心驚，哪一個不讓我們痛心不已，這些甚至更多的污染，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！。

　　甲：同學們，環保行動迫在眉睫。

　　乙：做為少先隊員，祖國未來的小主人，要承擔起今天的責任。

　　甲：對。雖然我們還小，我們力量有限，但是我們應該宣傳倡導環保行動。做到我的地盤我做主。

　　乙：那我們還等什么，行動起來吧！請聽詩朗誦《地球，母親》。

　　甲：同學們，保護環境，人人有責。

　　乙：是啊，而這個人人，不是除你以外的別人，而是你們在座的每一個人。

　　甲：那么，我們就從身邊做起。

　　乙：那么，我們就從小事做起。

　　合：爭做環保小主人。

　　中隊長：請輔導員講話。

　　我們可以把我們的環保行動更加細致地分配到班級中，在班級中找到自己的責任田，你擦桌子，我掃地。如果每個同學都養成好習慣，樹立較強的環保意識，我相信，世界因你們而美麗。

　　五、呼號

　　輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

　　六、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）

　　合：五（4）中隊“爭做環保小主人”主題活動到此結束。

環保活動方案8

　　主題：

　　為了豐富同學們的業余文化生活，同時為了增強同學們的環保意識，建設和諧xx，創建全國衛生城市貢獻自己的一份力量，將在五一放假期間舉辦一起以“愛我家園，xx衛生靠大家”為主體的大型宣傳活動。

　　活動背景：

　　在社會高速發展的今天，尤其是我們國家在追求經濟高速發展的同時，部分地區往往以犧牲環境為代價，民眾環保意識缺失，必然導致民族形象的受損，從長遠來看，將會阻礙經濟和社會發展的速度.近年來，國家意識到可持續發展的重要意義，相繼提出：建立和諧社會，創建衛生城市等舉措來激發全體公民的環保意識，在這種背景下，進行適當的宣傳和實踐活動是十分必要的

　　目標：

　　通過大學生自身的宣傳和實踐活動，以簽名的方式，喚起全體欽州市民的環保意識，將“從我做起，從自身做起”的環保理念傳播給民眾，同時，讓同學們通過自己的'勞動親身經歷感受一下環保的重要意義，培養一種社會責任感和責任心，并在活動中體現同學們團結一致，和諧相處的精神品質.

　　活動時間：

　　20xx年x月x-9日，上午8：00-12：00

　　活動地點：

　　xxxxxxx

　　主辦方：

　　xxxxxxxxxxxxxxx學生會

　　協辦方

　　xxxxxxxxx

　　負責人：

　　xxxxx

　　聯系方式TEL：

　　xxxxxxx

　　要求：

　　1.：xxxxx大學政治與經濟系全體學生干部參與并同一著裝，其他系或同學有意想加入此次活動，可通過電話或其它方式與活動負責人取得聯系.2.在活動過程中，凡參加的同學必須嚴格遵守班級紀律，不得有違規操作的事情發生，一經發現，按紀律要求給予批評3.全體成員積極參與，聽從主席和生勞部的統一安排，各小組由組長負責.

　　活動步驟：

　　<1>前期準備

　　1x月x日早晨7：00校門口集合，生勞部負責組織清點人數并檢查所需物品是否攜帶完備

　　2.7：30坐車到達指定地點，主席分配任務，強調有關注意事項，各小組成員明確目的，分工協作.

　　各小組情況及任務如下：

　　一.主席團負責統一調度，對各個小組實施情況進行監督，并對突發事件及時包處理和協調，確保活動順利開展.

　　二.第一小組生勞部負責勞動工具.

　　三.由第二組宣傳部負責宣傳條幅的制作，一張大條幅標有“我愛我家，xx衛生靠大家”并配有環保宣傳畫三張小條幅分別標有與環保有關的文字和圖畫;

　　四.第三組學習部負責東大街衛生及宣傳活動

　　五.第四組體育部負責西大街衛生及宣傳活動

　　六.第五組文娛部負責南大街衛生及宣傳活動

　　七.第六組公關部負責北大街衛生及宣傳活動

　　八.第七組系學生會秘書處負責在廣場定點宣傳并請行人簽名留言.

　　備注

　　1.如果以上人員有變動，負責人及時告訴各組長

　　2.各小組由各部部長擔任組長并統一管理，每人配帶一部手機，遇到緊急情況及時與組長或主席取得聯系.

　　3.各小組成員必須聽從組長的安排，不得以任何理由脫離團隊超過15分鐘.4.將各自任務明確，在規定的時間內完成.

　　3.8：00活動正式開始.

　　4.12：00活動正式結束，各小組回到指定地點會合，組長清點人數及勞動工具.

　　5.12：30回校.

　　活動可行性分析：

　　{1}可操作性1.xxx廣場及附近是xx市中心地帶，恰逢xx放假期間，行人和游客，車輛比較多，適合做公共性的宣傳活動.2.學校鼓勵學生積極參加各種社會性的公益活動，因此容易獲得有關部門的批準.3.同學們積極性比較高，活動對于提高他們的社會實踐能力有很大的幫助.{2}問題1.學生的安全2.工作的質量

　　經費預算：

　　1.條幅及相關物件：200元2.勞動工具：1003.來往車費：100元總計：400元

　　意義：

　　本次活動以服務社會為宗旨，鍛煉身心為目標，以宣傳活動為手段，來喚起市民對于”創建衛生城市”的積極性，不僅為xxx/市環境衛生起到了宣傳，也提高了學院的形象;同學們從中鍛煉自己，也深入了解了社會，體現了人與社會的和諧相處。

環保活動方案9

　　一、問題的提出

　　甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經黃溪河，注入滾滾長江。但是一經過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎樣回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一齊去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！

　　二、活動目標：

　　1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程，樹立起環境保護的意識，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的完美情感。

　　2、培養學生團隊合作的精神和綜合實踐的潛力。

　　3、以此次活動為契機，讓環保行為轉成環保習慣，構成環保素養。

　　4、培養學生動腦、動口、動手的潛力，大膽思考，勇于探究，敢于創造。

　　三、活動參與者：

　　六年級學生

　　四、活動流程設計：

　　（一）考察階段

　　地點：校園門前的小溪黃溪河

　　1、組建考察小組

　　學生根據自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。

　　2、活動要求

　　（1）安全要求

　　A、一支隊伍就是一道風景，各小隊就應團結協作，充分展示班級、校園的風采。

　　B、禮貌安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。

　　（2）考察要求：

　　以小組為單位，考察校園門前的小溪黃溪河的污染原因，走訪有關部門了解污染源，并把相關的現象拍攝下來。

　　（3）做好三個結合

　　A、分散與集中相結合；

　　B、個人實踐與群眾合作相結合；

　　C、實踐性與可行性相結合。

　　3、考察、攝影、走訪調查

　　（1）看、聞。

　　看河水的色彩，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現狀；

　　聞河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質。

　　（2）采、攝。

　　采采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準備；攝拍攝下具有說服力的畫面。

　　（3）訪、查。

　　訪兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的變化；

　　查兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。

　　（4）選、定。

　　選本小組感興趣的一個問題；

　　定確定一個重點。

　　（二）研究階段

　　開展“三個一”活動

　　1、做一個實驗。用科學作為揭示黃溪河水質污染的事實。

　　2、寫一個報告。用強有力的數據，感性的文字，震撼人們的心靈。

　　3、訂一個方案。群眾討論、研究、制定一個切實可行的`治理方案，并上交給有關部門。

　　（三）交流階段

　　1、成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校園內，也可在小區內），警醒世人。

　　2、開展“黃溪河我明白”的主題活動。透過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關心黃溪河，了解黃溪河，熱愛黃溪河。

　　3、發起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起倡議：人人環保，事事環保，時時環保。落實環保行為，培養環保習慣，構成環保素養。

　　4、客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們取得的成果加以鼓勵；組員評出“最佳環保小分隊”，進行表彰。

　　五、活動展望

　　透過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐潛力，提高了解決生活實際問題的潛力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細微，環保行為就會逐漸養成環保習慣，久而久之便會構成環保素養；一個人人具有良好環保素養的社會，必須能營造出利于人類生存、健康和發展的環境。

環保活動方案10

　　隨著社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識。基于此，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動為載體，進一步培養學生良好的衛生習慣，養成“保護環境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，建設未來可持續發展的節約型社會。根據本校實際情況，特制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化，同時讓學生的良好習慣影響家庭和社區。

　　二、目標任務

　　（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

　　（二）參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

　　（三）設置分類收集設施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類設置垃圾收集設施。

　　三、建立機構，形成完善的工作網絡

　　1．建立垃圾分類工作領導小組

　　組長：xx校長

　　副組長：xx副校長（主抓）

　　組員：xxx

　　職責：具體負責學校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結等工作，并開展垃圾分類工作的各項活動。

　　2、建立垃圾分類指導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　職責：負責垃圾分類工作的指導、分類投放、分類收集、協助服務。

　　四、實施步驟

　　第一階段為宣傳教育、啟動階段

　　主要內容：

　　以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。

　　相關措施：

　　加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、社會實踐活動等多種形式，對學生進行垃圾分類處理教育，增強學生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養成自覺進行垃圾分類收集的好習慣。

　　第二階段為實施階段，校內推廣階段

　　主要內容：

　　1、一方面繼續多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規范，校園文化建設等工作有機結合，建立和完善相關的制度，加強管理過程的監督、整改。

　　2、組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學生影響一個家庭的效果。

　　3、加強教材的循環使用，幾乎每個年級都有。如：一年級的音樂、美術課本等。

　　相關措施：

　　1、全面開展“節約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的`再生資源教育進社區實踐活動，以點帶面，促進學校周邊社區全面開展垃圾分類收集工作。

　　2、進一步完善硬件設施建設，課室及校園里設置垃圾分類回收箱，并統一標識。各班由班主任、衛生委員負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每天定人、定時進行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學校的指定地方，然后由學校統一處理。學校配有一個有害垃圾專用桶放在門衛室旁，學生如有有害垃圾的統一放到有害垃圾專用桶內。

　　3、垃圾分類手抄報和繪畫評比。

　　4、垃圾分類知識競賽。

　　第三階段為完善總結階段

　　提高分類質量上下功夫，建立并逐步完善相應的制度、環保垃圾分類管理機制，力爭在一年內，使我校和周邊社區的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。

　　五、具體分類

　　目前，我校學生的環保意識還不夠強，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

　　2、餐廚垃圾：指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

　　3、有害垃圾：包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。

　　4、不可回收垃圾：包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后的殘存物等。

環保活動方案11

　　一、本次的是活動主題：

　　當環保衛士做時代公民

　　二、活動目的：

　　學生在老師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中（小）型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

　　三、活動時間：

　　自定

　　四、活動地點：

　　社區、學校、街道、水質監測站等

　　五、活動內容及形式

　　本次活動分三個階段

　　第一階段：開營儀式（自定）

　　第二階段是：社會實踐活動（自定）

　　社會實踐活動分8個小分隊進行：

　　第一隊是：環保知識競賽隊。

　　他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

　　第二隊是：環保模擬法庭隊。

　　通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

　　第三隊是：環境監測隊

　　由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的`噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

　　第四隊是：環保文藝演出隊。

　　通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

　　第五隊是：環保進社區隊。

　　主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

　　第六隊是：環保小記者隊。

　　小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。

　　第七隊是：變廢為寶手工隊。

　　在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

　　8、環保監督小哨兵隊。

　　小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。

　　8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。

　　第三階段是：閉營式（自定）

　　由各小隊匯報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。

環保活動方案12

　　一、活動名稱

　　錦‘承’

　　二、活動背景

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”簡短的一句詩，就囊括了市花與市樹。這是高度贊揚了天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經濟的高強度發展和不斷外籍人員的流入及市民的環保意識逐漸下降，促就了歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環保行為的發生與宣傳環保意識所帶來的重要意義。

　　三、活動目標

　　各位組織人員本著環保理念鼓動市民與學生積極加入到“錦‘承’”的活動中來，然后在活動中培養各位參與者的環保意識及向別人努力傳達環保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環保理念與社會責任感。

　　四、資源需要

　　綠色環保的活動就理應圍繞著環保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要，在環保的理念上，我們更應該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。

　　五、活動細節

　　第一步：本次活動在人士聚集的.廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環保標志或環保小牌，另外還要做一塊環保簽名板。各校還可以制作分發給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環保。

　　第二步：活動定于20xx年xx月xx日9點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環保標志或環保小牌、環保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

　　第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執行組到廣場標志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規則，如下：

　　1、各校要跟著活動執行組人員喊出活動口號，即“我是xx市環保的先驅者，我要守護xx市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領周圍的人投入的環保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。”

　　2、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環保標志或環保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環保的意義與行動使他們可以自愿在該校環保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環保的行動中來。

　　3、10點半再次在廣場標志前集合，統計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。

　　4、10點35分開始正經的維護綠色的任務中來。在廣場內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環保。11點在廣場標志前集合。

　　5、11點05分開始一項，各校的活動代表（老師與學生）在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

　　6、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發水并宣布活動結束。

　　第四步：宣布完規則后，執行。

　　六、活動中的細節

　　1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執行組通知。

　　2、活動要有條不紊的進行，秩序要好。

　　七、活動負責人及主要參與者

　　1、負責人：，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。

　　2、主要參與者：各校的學生代表和老師代表，（各一名）。

環保活動方案13

　　一、指導思想：

　　要在黨的教育方針指導下，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

　　綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性；提高學生對自然、社會、自我的全面認識，培養創新精神、實踐能力、社會責任感和良好人格。因此，為豐富學生的課余生活，培養學生環保的行為意識，教育學生關心環境質量，參與環境保護，同時也為了培養和提高學生的`自主合作能力與社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次“我是環保小衛士”的社會實踐活動。

　　二、學情分析

　　當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業為伴。為此我們組織了并開展“我是環保小衛士”的實踐活動。希望通過這次活動，讓孩子們了解人與自然和諧共處的原則，關注周邊環境，增強環保意識。

　　盡我們所能通過實踐活動來維護環境。

　　多做這樣的活動，就是想創造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識，熱愛并保護我們的環境，至關重要。從小樹立良好的環保意識，讓我們生活在一個更美好的地球上。

　　三、活動目標：

　　1、讓學生關心自然，有環保意識，明白環保不僅是環衛工人的事，也是我們每個人的責任；

　　2、參與環境保護的行動，身體力行做表率，增強環境保護能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。

　　3、積極參加力所能及的社會實踐活動，通過個人參與環保活動，了解環境保護的重要性。

　　4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養成主動xx的習慣，發展xx能力和創新精神。

　　四、活動名稱：

　　“我是環保小衛士”

　　五、活動主題：

　　“環保從小做起，環保從我做起。”

　　六、參加人員：

　　六年級二班學生

　　七、領導小組：

　　組長：xx

　　成員：xx

　　八、活動地點：

　　河邊花園、和合社區、社區超市

　　九、活動方法：

　　通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力，組織、策劃能力，xx、創新能力。

　　十、課程資源：

　　1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛士。

　　2、走出校門，走進社會，深入調查公園、社區環境遭破壞的程度，公共設施遭破壞的現象，設身處地感受到保護環境的緊迫性和使命性。

　　3、熱愛家鄉，走進自然，走進花園，保護環境，撿白色垃圾，為建設清潔家園貢獻力量。

　　4、社區要杜絕小廣告，凈化社區環境，在實踐中培養孩子的奉獻精神和社會責任感。

　　5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們從廣場的各個角度撿起煙頭、果皮、塑料袋等，用自己的行動告別不良的健康習慣。

　　6、做環保宣傳員，積極宣傳環保的重要性。

　　十一、活動措施：

　　1、班主任老師精心安排學生的活動和內容，讓學生有收獲，保證學生在活動中的絕對安全。

　　2、要求學生遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐安全和活動順利開展。

　　3、我們必須遵守規章制度，愛護活動區內的花木樹木和當地的公共財產。

　　4、要增強自助管理意識，培養自助能力，實踐能力和合作能力。

　　5、加強對學生日常生活的教育和良好習慣的培養。

　　十二、注意事項：

　　（1）安全第一，注意自身安全，特別是交通安全。

　　（2）應按要求進行，不得亂跑。要服從教師的統一安排，按照活動路線進行，不得任意行動；

　　（3）學生必須穿校服和紅領巾。

　　（4）入園時避免踩踏，不得從事私人活動；

　　（5）與群眾交流時要認真禮貌；

　　（6）老師的手機號碼留給學生，學生不得單獨行動。

　　十三、意外處理：

　　1、意外傷害處理：

　　師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領隊聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

　　2、學生走失處理：

　　（1）確保每個學生都知道領隊老師xx號碼，以便聯系。

　　（2）如果發現學生失蹤，他們不應粗心或拖延。他們應該立即組織起來尋找他們。

　　3、交通事故處理：

　　（1）如遇重傷，應立即撥打120、110，并立即組織搶救。

　　（2）迅速報告校領隊，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。

　　十四、具體內容及時間安排：

環保活動方案14

　　活動名稱：“做禮貌的環保使者”

　　參加者：小學生、中學生

　　時間：隨時都能夠開始

　　具體方案：

　　1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。

　　資料：每個同學用心投入。

　　一、持續自己書桌的整潔；

　　二、持續教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；

　　三、持續校園整潔，美化校舍，凈化食堂、廁所；

　　四、各班定期（如每周一次）考察環保小知識；

　　五、各班評出一名表現突出的環保小使者參加校外活動。

　　2、其次在校外開展“環保使者大出動”活動。

　　資料：先將小使者分組，小學與中學聯手。每個小組中各年級都有一名成員，由最高年級小使者帶領。然后組長對組員進行知識教育，對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等，根據實際季節環境而定。完成任務后由組長組員談體會與啟發，并作出書面表達（加日記、調查報告、作文等體裁不限），參加評比。

　　3、“環保喜與優”主題文藝會演。由各小組編排節目參加演出，進行評比。節目要突出主題，有好處，爭取每人都參加。

　　4、“環保使者的`階段成果”活動。對前面各項活動進行評比，分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術氣質小使者”（依各項活動資料而定），以及綜合評出表現最佳小組與小使者，分別給予表揚與獎勵（如具環保好處小紀念品）；制定下一階段的計劃。每個參加者都可獲得自己參加活動時的照片留念。

　　5、第一輪結束了，“再接再厲”！