幼兒園戶外主題活動方案

時間：2024-06-12 18:16:40 活動方案我要投稿

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幼兒園戶外主題活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園戶外主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園戶外主題活動方案

幼兒園戶外主題活動方案1

　　一、指導思想

　　以幼兒為本的現代兒童觀為指導，以促進幼兒主動全面和諧發展為目標，組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗及發展認知能力的各類幼兒園室內戶外游戲、活動，推進創設適于幼兒全面發展和健康成長的幼兒園室內、戶外環境，有力遏制幼兒園小學化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂園，讓游戲陪伴孩子的童年。

　　二、活動目標

　　1、幼兒園戶外活動場地設置科學合理，戶外活動方式安全科學且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。

　　2、幼兒園每班室內各類活動區域設置不少于5個，區域環境材料投放充足并隨主題教育內容、活動目標而變化，幼兒每天室內區域自主活動不少于1小時。

　　3、游戲、活動成為幼兒園進行保育教育的主要形式，使幼兒園小學化傾向得到有效遏制。

　　三、活動內容

　　(一)幼兒園戶外活動

　　1、規范創設幼兒園戶外活動環境

　　根據縣級示范及以上幼兒園標準，根據《高密市幼兒園基本辦園條件標準》，因地制宜，按照最大限度利用戶外場地空間的原則，科學合理設置色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養區、分班活動場地等。按規定配備數量充足、符合安全規定的室外活動設施及運動器材，我們是新建幼兒園經費相對緊張，根據辦園特色自制安全簡易實用的戶外活動器材，逐步改變幼兒園戶外環境單調、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現狀。

　　2、合理安排幼兒戶外活動

　　嚴格落實幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時的規定，其中體育活動時間為1小時。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內容，按照動靜交替和高密度、低強度的原則，并根據季節氣候特點、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件，科學合理安排幼兒戶外集體活動及自由活動的時間、內容，最大限度地提高場地、設施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。

　　3、積極開展童趣盎然的戶外活動

　　幼兒園把培養幼兒運動興趣，作為開展戶外活動的重要目標。將戶外活動與游戲相結合，與地域特色相結合，積極開發創編富有特色、能激發幼兒運動情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發揮幼兒園自制運動器材及傳統體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動的趣味性、挑戰性，增強運動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材，充分發揮戶外沙池、戲水池、器械活動區等的作用，滿足幼兒自主活動的需要。定期開展親子趣味運動會，提高幼兒參加體育活動的興趣并逐步養成愛好體育活動的習慣。

　　4、切實保障幼兒的生命安全高度關注戶外場地、設施、器械的安全性，建立專人定期檢查維修制度。在進行各類戶外活動特別是體育活動過程中，教師要提前做好場地、器械等各項準備工作，制定細致嚴密的活動計劃，活動中要及時觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護能力，及時調節運動量，防止意外運動事故發生。幼兒園組織的各類戶外活動特別是體育活動，要遵循幼兒生長發育規律和運動規律，嚴禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓練等活動。

　　(二)幼兒園區域活動

　　1、創設促進幼兒全面發展的區域活動環境

　　幼兒園區域活動空間，要以班級室內環境為主，以班級室外空間為輔。區域活動種類，一般包括角色游戲區、建構游戲區、美工區、生活操作區、閱讀區、益智區、表演游戲區等，鼓勵各幼兒園創建具有園本地域特色的活動區。區域活動的數量，每班區域活動不少于5個，每班設固定活動區域，但需配備相關活動材料，靈活組織相關區域的活動。各班區域活動的具體種類、數量，要根據各自空間環境、班級幼兒人數、年齡階段等科學合理確定，盡可能覆蓋各類活動，并做到定期更換，實現動態設置。

　　區域活動材料的投放，要以能夠引起幼兒活動興趣、實現教育目標為原則，根據幼兒年齡階段、發展水平和區域活動要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據各自優勢，采取集中購買、家長協助搜集、幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配置活動區域的各種材料，提倡幼兒教師獨自或與幼兒共同設計制作區域活動材料，充分發揮材料與幼兒的互動作用。

　　2、規范并創新區域活動

　　幼兒園要將區域活動同集體教學活動同等對待，與學期計劃、主題教育計劃、一日活動安排有機結合，分年齡階段制定區域活動計劃。根據幼兒自由選擇活動區域、自主操作的原則，制定形象直觀科學的區域活動規則，引導幼兒自主、有序開展各類活動。將區域活動與游戲相結合，加大各類區域活動的游戲成分，增強區域活動的童趣。創新區域活動組織形式，通過一區多能、分組錯時活動、共用室外公共活動區域等方式，克服班額大、室內空間小、材料相對不足等開展區域活動困難障礙，避免區域活動的形式化、表面化。開展對區域活動中幼兒的觀察，通過觀察記錄幼兒在區域活動中的興趣、操作、交往等表現，評價并改進各類區域活動。

　　3、將區域活動納入幼兒園班級考核評價

　　將區域活動作為幼兒園對班級考核評價的重要內容，逐步建立區域活動評價指標體系，對各班區域活動環境創設、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導等，進行全程跟蹤評價，并通過評選區域活動先進班級、優秀區域活動案例、優秀區域活動指導教師等多種方式，引導各年齡段班級創設開展各具特色的班級區域活動。

　　4、加強對教師組織開展區域活動能力的培養與提高把教師組織開展區域活動的能力，作為提升教師專業素養與水平的重要內容，通過組織班級區域活動現場觀摩、專家點評、集體研討及選派骨干教師外出考察學習等方式，引領各類區域活動水平不斷提升。

　　(三)建立幼兒園戶外活動、區域活動課程實施常規

　　1、嚴格戶外活動、區域活動時間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)及區域活動至少1小時的規定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”，合理安排幼兒戶外活動和區域活動時間。

　　2、規范戶外活動和區域活動課程實施常規

　　在幼兒園各班級課程實施計劃中，根據幼兒年齡特點，結合省編教材內容安排和《3-6歲兒童學習與發展指南》，對各班級戶外活動和區域活動的內容、形式等進行統籌安排。

　　幼兒園各班在每個主題活動的具體實施計劃(簡稱主題教育計劃)中，教師要根據主題目標，將戶外活動和區域活動與領域教學活動結合，確定好主題教學時的相應的戶外活動和區域活動的內容、形式、投放的'材料等，使戶外活動和區域活動與領域教學活動一起成為完成主題目標的三套馬車。

　　實施并規范戶外活動、區域活動的觀察與評價。由于戶外活動的練習重復和區域活動的延續重復，戶外活動和區域活動可采用“一周觀察記錄表”格式進行計劃、觀察、記錄和反思、評價等。提前安排下周計劃，計劃實施時進行觀察、反思，其主要體現活動實施的動態過程。計劃完成后進行評價和調整。

　　對有特色的、有難度的活動可制定單獨的觀察記錄表，或在周觀察記錄表中進行重點的記錄、反思、評價。

　　四、保障措施

　　(一)加強對幼兒園戶外活動和區域活動的指導

　　為推進幼兒園戶外活動、區域活動的順利進行，幼兒園組成指導小組，定期到各班進行實地指導。同時，采取聘請優秀教師、園長、外出考察學習等，開展各種形式的戶外活動、區域活動培訓，逐步培養一批幼兒園戶外活動、區域活動專家型園長、教師，為持續深入推進幼兒園開展戶外活動與區域活動提供人才智力支持。

　　(二)充分發揮戶外活動、區域活動示范幼兒園的輻射帶動作用

　　在開展幼兒園戶外活動、區域活動中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓實踐基地，應率先成為戶外活動及區域活動的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特別是鎮街中心幼兒園應成為戶外活動及區域活動的骨干幼兒園，輻射帶動全市所有幼兒園迅速開展戶外活動和區域活動。市教育局每年推出部分優秀戶外活動及區角活動特色幼兒園，向全市所有幼兒園開放。同時，市教育局將定期組織優秀戶外活動、區域活動設計與實施經典案例評選，戶外活動、區域活動精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優秀園本教研展示，組織幼兒園青年教師優秀活動設計與實施展示。

　　(三)將戶外活動、區域活動作為評選示范性幼兒園和督導評估的重要內容

　　自20xx年開始，申報市級示范及以上的幼兒園，戶外活動、區域活動為重點抽查項目，活動開展效果達不到要求的，不予通過。各縣市區教育行政部門要將幼兒園戶外活動、區域活動實施情況，作為對幼兒園督導評估和分類定級的重要項目，加強政策引導，強力推進。

　　幼兒園戶外活動、區域活動，是促進我園學前教育內涵發展的重點項目，我們將根據開展幼兒園戶外活動及區域活動的目標要求，制定具體的年度推進計劃。以對幼兒終身發展和教育事業高度負責的態度，切實加強幼兒園戶

　　外活動、區域活動課程的組織管理，積極探索，開拓創新，使活動課程實施的過程成為幼兒快樂成長、教師業務成熟的過程。

幼兒園戶外主題活動方案2

　　為深入開展“青少年陽光體育健身活動”，磨煉學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神，強化集體意識、紀律觀念和環保意識，并對學生進行耐挫教育，同時讓學生親近大自然、回歸大自然、放飛夢想。充分享受春天的陽光，進一步激發全體學生和家長的團隊精神和熱愛家鄉的情感。經班主任和家長們研究決定，開展“七彩童年，逐夢遠航；擔當責任，筑夢遠航”遠足活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　學生組：七彩童年

　　逐夢遠航

　　家長組：擔當責任

　　筑夢遠航

　　二、活動宗旨

　　1、走進農村，欣賞春光，親近大自然，放飛夢想，陶冶情操，熱愛生活。

　　2、豐富校園文化生活，展現良好的行為習慣，培養良好的'心理素質和團隊協作精神，強化紀律觀念、環保意識和集體榮譽感。

　　3、繼承優良的革命傳統，磨煉意志，進一步增強責任感和使命感。

　　三、活動時間

　　20xx年3月24日上午

　　四、活動地點：集合地點：

　　起點：

　　終點：

　　五、服裝：

　　學生穿校服佩戴紅領巾；家長穿紅運動服

　　六、活動對象

　　三二班全體學生、家長

　　七、交通方式

　　全程步行

　　八、領導小組

　　1、組長：王金濤

　　2、副組長：孫文遠爸爸、李昱潔爸爸、王蘊澤爸爸、方藝澤爸爸、楊牧蕃爸爸、劉凱佳爸爸、付新越爸爸、馬一涵媽媽、劉心怡媽媽、高榮釗媽媽、劉志遠爸爸等

　　3、組員：三二班全體學生、家長。

　　九、分工及主要負責人

　　1、指揮組：王金濤及時處理突發事件。

　　2、交通引導員：馬一涵媽媽、劉心怡媽媽指揮學生隊列整齊有序前進，岔路口一左一右引導學生家長安全過馬路。

　　3、協調聯絡組：馬一涵媽媽協調聯絡各位家長及時上報王老師。

　　4、攝影：耿盛晰媽媽等六位家長做好沿途照片拍攝。

　　5、跟學生隊組：孫文遠爸爸等六位爸爸跟隨學生隊負責安全事宜。

　　6、跟家長隊組：楊牧蕃爸爸等六位家長跟隨家長隊負責安全事宜。

　　十、注意事項：

　　1、背包：學生準備簡易包，準備適量水和干糧，不裝不必要的東西。

　　2、鞋子：穿運動鞋（棉襪子），減少摩擦起水泡的機會。

　　3、帶上柔軟的擦汗毛巾。

　　4、注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事。

　　5、互相關心、互相照顧、發揚集體主義精神。

　　6、走路時放松，用大腿帶動小腿步伐均勻，有節奏感，保持勻速。

　　7、不得無故破壞植被，不亂扔垃圾，垃圾自行處理，每人準備一個垃圾袋。

　　8、在沿途定點和不定點清點學生人數，并做好登記處理。

幼兒園戶外主題活動方案3

　　設計意圖

　　幼兒園畢業季將近，每一年幼兒園的畢業季不僅是送走即將畢業的孩子，同時也能展示園所的教學成果。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。

　　為了讓小朋友們表達畢業離園的惜別和感恩，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留戀、對小學生活的向往。

　　活動目標

　　1.體驗畢業離園時，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。

　　2.通過演出表達孩子們對幼兒園生活的熱愛與感恩，留下美好回憶。

　　3.幼兒展示入學準備的情況，萌生對小學生活的向往之情。

　　活動準備

　　1.各班排練需要展示的節目，要求能體現三年來的教育成果或幼兒能力的'提升。

　　2.各班認真填寫畢業手冊后，將畢業手冊分成三份并用紅絲帶綁好，準備三名幼兒代表，匯演時上臺領取手冊。

　　3.選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準備發言稿。

　　4.安排照相，錄像人員。

　　5.場地布置，音響、節目中相應的道具、“成長進行時”背景和音樂。

　　6.向家長頒發邀請函，了解活動流程

　　時間安排：6月30日

　　7:30——8:30

　　家長與幼兒入園，準備、化妝

　　來賓入園，簽名

　　8:30——9:00

　　9:00——10:00

　　畢業典禮

　　節目名單

　　01快樂的幼兒園

　　熱鬧的運動會(大一、大三)

　　寶貝本領大(大二)

　　我是科學小博士(大五)

　　幼兒園生活真有趣(大四、大五)

　　02我心中的小學

　　小學，我來了(大一)

　　唐詩頌吟(大三、大五)

　　課件十分鐘(大二、大四)

　　讀書郎(年級組舞蹈)

　　20xx再見，幼兒園

　　感恩的心(年級組)

　　我的理想(年級組)

　　再見，老師(年級組)

　　畢業歌(全體幼兒)

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