【精品】幼兒園戶外活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園戶外活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園戶外活動方案1
一、 活動目的
希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增加大家的.團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時培養大家的組織能力和創造力，號召大家親近自然，注重環保。
二、 活動口號
安全（安全出發，平安回家）、健康（飲食、娛樂健康）、環保（保護環境、關愛家園）
三、活動時間
20xx年8月2日（星期六）
四、參加人員：
公司全體人員
五、活動地點
祁連山
六、活動項目
1、美味全羊宴、戶外自助餐活動
2、團體組隊游戲
3、自由活動
4、合影留念
七、行程安排
1) 7：30 全體同事公司集合、點名、講解安全事項、出發
2) 11：00抵達祁連山
3) 11：00 - 11：30 搭建營地，人員分組（男女搭配，選出隊長）
4) 11：30 - 13：00全羊宴+戶外自助餐
5) 13：00 - 15：30團隊活動
6) 15：30 - 16：30自由活動
7) 16：30 - 17：00回收物資，清理垃圾
8) 17：00集隊合影，全員原路返回。（預計19：30到達公司）
八、注意事項
1、在出發前先清點人數（簽到，講解安全事項）；
2、在活動期間不允許員工離開單獨活動；
4、在活動中，所有員工要愛護各項設施及自然環境，不能亂丟垃圾；
5、活動結束后，全員參與清理活動垃圾，愛護自然。
6、請參加活動人員自行準備雨具、防曬霜、加厚外衣等個人物品，著舒適運動裝，避免穿高跟鞋出行
7、天氣干燥，請多喝水。
九、安全應急預案
為防止因高溫中暑、下雨或食物導致身體不適等因素，每組選出1-2名同事準備好藥物和水，發生意外時第一時間進行處理。
十、公司提前準備內容
水果、食品、紙巾、一次性餐具、圍膜、膠帶、帳篷等； 燒烤準備 ；酒水； 活動的獎品；游戲的道具（短繩子若干、氣球100個、毽子1-2個、沙包3個等）。
十一、團隊活動內容說明
1、兩人三足接力賽：
項目介紹：將所有人員分組，每兩人并肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發出口令，各組成員從起端開始走（也可增加人數，看實際情況定），最先回到終點的一組獲勝，最后一組懲罰喝酒或其他。
2、打沙包
項目介紹：將所有人員分3組，兩組站兩邊，一組站中間，10分鐘一場換組，最后看中間一組剩余人數最多的隊獲勝。
幼兒園戶外活動方案2
活動目標：
1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。
2.在玩滑梯時能遵守游戲規則，和同伴友好游戲，初步培養幼兒的安全意識。
活動重點：
培養幼兒的安全意識，教育幼兒要遵守游戲規則。
活動難點：
培養幼兒的.安全意識。
活動準備：
滑梯
活動過程：
1.談話導入：
師：“小朋友，今天天氣真好，我們出去滑滑梯好嗎”
(老師和孩子們邊開火車邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。)
師：小朋友，你們看，這里有一個大滑梯，你們會玩嗎(請一個小朋友試著滑滑梯)
2.討論如何安全玩滑梯
師：小朋友，你們看他滑的好不好他是怎么滑的(教師根據這個小朋友滑的情況進行引導，然后進行總結。)
3.總結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩后，雙手扶著滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來。如果不注意安全，做不準確的動作，便會發生危險。
4.孩子練習玩滑梯，教師指導孩子按準確的方式玩滑梯。
師：“小朋友，你會滑滑梯了沒記得請不要推，耐心排隊。"(教師在旁輔助，及時改正孩子不準確的動作，鼓勵孩子用準確的方式玩滑梯。)
幼兒自由玩滑梯。
教師小結：再次強調玩滑滑梯的正確方法。
師：我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊，用正確的方法玩，注意安全。
5.放松活動
師：“小朋友，滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭，彎彎腰，玩個開火車的游戲吧。”教師組織幼兒守秩序排隊，以開火車形式慢慢離場。
幼兒園戶外活動方案3
一、基本情況分析：
XX鎮有10所幼兒園，42個教學班，共計1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX鎮幼兒園地處農村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設置、活動形式及內容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發動家長積極配合利用廢舊物品和農村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發展目標，針對器械的不同設計了流動式、循環式、自由區及原地區等場地設置，將多種技能綜合體現，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習；其次豐富了戶外活動內容，將集體操節、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。
二、活動總目標：
幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發展、智力發展、性格品格形成的良好途徑。《幼兒園工作規程》明確規定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時。”根據XX鎮幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。各班再根據自己的實際情況制定各班的戶外活動計劃。
各班要以體育活動的開展為根本，依據各年齡段基本動作發展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。
三、內容的設計：
根據集體創編、自主研發、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領下能運用自制的玩具進行戶外活動。
2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動，手腳協調性地參加課間操活動。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意運用自制玩具進行戶外活動。
4、會使用多種運動器械鍛煉身體，以輕器械操為主進一步增強幼兒的運動協調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協調。
6、能獨立地、創造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
7、能運用自己制作的活動器械進行活動，能創編簡單的游戲，制定規則等。
四、活動實施：
實施原則：結合農村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據農村幼兒身心發展特點和教育規律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的鄉土性——民間體育游戲的挖掘、農村自制體育器械游戲活動的開發，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農村孩子服務。活動設計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉土性、高低結構相結合、器械自制與購買相結合六大設計原則。
（一）體育教學活動
各年齡班體育教學活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進行。注重幼兒實際發展水平及個體差異，體現因材施教。活動形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規定動作后，可根據自己的主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉，激發幼兒積極思維。活動前后對幼兒體育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動作發展目標及體育活動組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學水平
（二）戶外活動
1、課間操。（集體活動）
作為各園的特色，本學期將繼續進行徒手操和輕器械操的鞏固與規范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規范。動作有力、動作幅度適當。相互配合協調。
2、器械活動（分散活動）
本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結合形式交替進行。班級分組器械活動注重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現，注重幼兒創新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發展的目標要求，能激發幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、體育游戲
通過游戲對幼兒的.基本動作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發。培養幼兒關心集體、團結友愛、遵守紀律、勇敢、主動、積極上進的優良品質，激發參與體育活動的樂趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點，根據幼兒的運動發展水平有計劃、有目的地組織活動。活動中培養幼兒相互謙讓，不推搡的習慣，注重提安全要求。
措施：
（1）按計劃完成器械活動的場地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
（2）發動家長豐富、優化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。
（3）組織教師研討自制器械的創新玩兒法。
（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；
（5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。
（6）加強戶外活動的檢視，規范教師在戶外活動中的行為，加強教師觀察指導，適時參與幼兒游戲，及時發現幼兒的創新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學習。
五、具體操作：
每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進行：
1、晨間活動：每天上午7：30開始，針對所有來園幼兒進行的體育鍛煉活動。結合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點，我們進行有針對性地指導：關注個體差異和玩中技能指導。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發展、選擇適合的音樂進行創編。結合它“趣味創編但不忘技能發展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進行有針對性地指導：集中學習時的技能掌握、每天“娛樂”中的鞏固訓練。
3、民間體育游戲：上午兩個集體教學活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據它“游戲選擇由易→難、規則制定從獨斷→民主”的實施特點；重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導。
4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育鍛煉。重點體現它的原生態及實用性；游戲過程中不斷創設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發展。
XX鎮幼兒園
幼兒園戶外活動方案4
《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。可是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織；有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質量卻得不到保證。
鑒此，我們程子河幼兒園積極貫徹落實《規程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎上，因地制宜，不斷優化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發展。
一、我園實施課題研究所遵循的原則有以下幾點：
1、目標性原則
以幼兒發展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發展目標的指導思想，幼兒發展衛生學是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發展特點是制定目標的現實依據。根據實現目標的需要，選擇相應的教育內容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內容忽視教育目的的現象。
2、發展性原則
幼兒體育活動的出發點和歸宿是促進幼兒的發展。發展不但體現為幼兒知識、技能的增長，更體現在幼兒的心理機能和身體素質的提高，幼兒的發展規律既遵循一般的規律，又體現著個體的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展。
3、發揮教師主導作用與幼兒主動性結合相結合的原則
對幼兒進行戶外體育活動的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發展的過程。因此教師的作用應體現在根據幼兒的發展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育活動，為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相互作用。在教育過程中觀察、指導幼兒，在發揮教師主導作用的同時，應充分認識到幼兒的發展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發幼兒的'內部動機，調到幼兒的主動性和積極性，克服長期以來以教師為中心，忽視幼兒發展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要注意防止出現新的“兒童中心”，消弱教師作用的現象。
4、活動性原則
活動是幼兒與環境相互作用的橋梁，是幼兒活動發展的基本途徑。因此，應根據幼兒發展的需要，提供適當的教育環境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。
5、整體性原則
不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發展有重要作用，因此，應充分發揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯系、相互滲透的有機整體。克服重智輕德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節的現象。
二、研究內容：
1、我們發現園內普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究，尋求合理運用體育器械的規律。充分運用社區資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創新，發揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當的體育器械。
2、體育活動的方法多種多樣，而我們經常使用的游戲的方法組織幼兒練習，把枯燥的動作和身體素質的練習變成有趣的模仿活動或有情節的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，達到增強體制、促進全面發展的目的，我們將精心設計新穎多變的游戲活動，在住址形式和內容編排上進行改革，有目的、有計劃的積極引導幼兒探索游戲的玩法，促進幼兒的發展。
3、以課程理論為指導，優化幼兒每日“兩小時”戶外體育活動，課程目表是課程的靈魂，制定好目標對開展整個體育活動有調控和保證的作用。但長久以來，有的教師習慣于按照事先編排好的教學內容來實施幼兒每日“兩小時”的戶外體育活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們將加強教師的園本培訓，樹立目標意識，掌握科學的教育策略。從體育的多維效應、多種角度建構戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育活動更有特色。
三、研究方法：
1、為使教師進一步樹立發展的觀念，掌握幼兒參與戶外體育活動的一般規律及不同方面發展的特殊規律，易于根據發展目標設計教育活動。將每一目標分解為若干水平層次，形成從低到高的發展序列，不同年齡班教師可根據本班的幼兒的發展實際，選擇相應水平層次的目標。
2、各年齡班的戶外體育活動的目標既是教師組織教育活動的依據，教育內容、方法及手段亦根據實現目標的需要而定。
四、活動的組織：
1、組織原則：
注重手段的多樣化與內容的豐富性。強調經過多方面的重復性的經驗促進每一分解目標的實現，充分挖掘各級發展目標。
2、基本形式：
（1）個體活動：教師根據當前目標的需要和幼兒的活動興趣提供環境，投入玩具和材料引發幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導幼兒，對于較長時間內一種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導，以使幼兒經過個體的活動獲得發展。
（2）小組活動：主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導，培養幼兒的集體意識、合作精神及協調人際關系的能力。
（3）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜經過集體教育傳授給幼兒。以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，能夠相互轉化的有機整體，不可相互分割。
五、活動過程：
1、教師要收集開展優化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進行學習，提高教師對優化幼兒戶外體育活動指導的理論水平，做好開展工作。
2、各班教師要根據幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。
3、學期結束后教師要依據活動開展情況陸續進行總結，找出優缺點，加以改進。
幼兒園戶外活動方案5
活動目的：
1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的.眼界，從而增強孩子們的見識。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結合主題活動《大自然的語言》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動地點：
大草坪
活動準備：
1、活動前教師提前查看地點。
2、活動前與家長聯系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等。
3、校車3臺：8：30從幼兒園出。發
4、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳脈,點名冊。
5、家長和幼兒自備小零食、水等。
6、每個游戲所需要的物品。
7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領一隊。
活動重點：
1、活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和幼兒.確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。
5、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。
活動程序：
7：30——8：00幼兒入園
8：00——8：20幼兒活動前準備
8：30——準時出發
9：10——9：30家長和幼兒律動活動
9：30——10：30親子游戲
10：30——11：00畫"春天"
11：10——11：30午餐
11：30——返園準備工作，清點物品及人數
活動過程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。
二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
四、律動完后，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲。
1、游戲：小袋熊(5人一組,分四組進行)
游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利.
2、游戲：頂紙跑
游戲規則：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力讓紙不掉下來，先到達為勝利
3、游戲：頭頂罐平衡
游戲規則：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點，先到達的勝利
4、游戲：齊心協力
游戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦
5、拔河比賽
五、風箏比賽——以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。
六、畫"春天"
1、尋找，觀察春天的景色
2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
3、把春天的景色畫下來
七、照全家福、
八、午餐
九、清理場地帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。
十、點名上車回園(明科幼兒園)
幼兒園戶外活動方案6
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結的，對于中班比較有意義。
一、活動目標：
1、認識游樂設施的安全使用方式
2、享受玩游樂器材的樂趣
二、活動準備：
戶外游樂器材
三、活動過程：
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的'危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車：
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
四、活動評估：
能遵守游樂器材的使用常規;能開心的玩游樂器材。
活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。
幼兒園戶外活動方案7
一、活動目標：
1、掌握3以內數的形成，知道其意義;
2、能較準確地按物取數和按數取物;
3、培養幼兒思維的敏捷性。
二、活動準備：
準備沒人雪花片和肖邦各三個，數字卡片每人一套，彩筆1支;練習單兩張;一幅體現家庭居室的圖片
三、重難點分析：
熟練掌握2、3的形成及其意義活動過程：
一、聽音計數，鞏固2、3的.形成，如：教師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來。
二、看圖計數。培養幼兒按物體取數的能力并理解數的實際意義。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數字表示出來。
三、幼兒在練習單上進行行練習，能較熟練地按物體取數和按數取物體。
幼兒園戶外活動方案8
活動目的：
展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。
活動地點：
幼兒園招生范圍內人群密集的地方（超市門口，社區，廣場等）
活動時間：
傍晚17：00——18:30為宜，時間持續1--1.5小時
參加人員：
幼兒園老師、展示幼兒或家長
物資準備：
舞臺噴繪背景（根據場地大小）
易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）
條幅
宣傳海報（ 張）、
招生單頁/兩折頁（ 張）
家長信息登記表
氣球（ 個）、
電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機
白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）
字卡、書，拼板
幼兒展示用的凳子，桌子
咨詢臺
派發的小禮物（ 份）
活動準備：
1、 確定人員的分工
A: 主持人
B: 展示課老師
C: 協助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師
D: 負責幼兒安全的老師
E: 布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）
F: 發放氣球和宣傳資料的老師
G: 咨詢和負責登記家長信息的老師
2、通知工作：
1.提前1-2天在展示的區域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什么時候會有表演
2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發放人群最好是目標家長。
3、可發動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的.家長。
3、準備工作：
1. 開始前一個半小時到達會場，做好會場的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨
詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）
2. 資料的準備和分配到人（宣傳單頁/兩折頁，小禮物）
3. 小朋友的安頓整理工作
4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件
活動流程：
1、主持人講話
2、開場節目（節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目），以吸引家長的興趣
3、展示課：
4、其他文藝節目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發展
5、結束舞蹈（可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語操等）
6、園長發言
7、主持人宣布活動結束
8、會后的咨詢宣傳工作（發放宣傳資料，小禮物，現場咨詢登記等）
備注：
1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮，咨詢臺放有招生
簡章、小禮物等。
2、發放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發放人群 是帶有小孩的家長。
3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。
幼兒園戶外活動方案9
設計意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。根據幼兒模仿能力較強、喜歡玩游戲這一特點我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能。
活動目標：
教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
發展幼兒動作的`協調性及靈敏性。
培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林";場地一端四散撒上"蘑菇"。【幼兒園PPT課件制作】
活動過程：
一.開始部分組織幼兒做"小動物來做操"的模仿操。
二.基本部分
教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?
幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇。
指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發!
幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
三.結束部分
兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
復習兒歌"快樂的小兔"。
幼兒園戶外活動方案10
一、活動目的：
1.增強親子間的情感交流與互動；
2.鍛煉幼兒的身體素質和團隊合作能力；
3.促進幼兒的認知發展和社交能力。
二、活動時間：
每周一次，持續6周。
三、活動地點：
幼兒園周邊的公園或戶外自然環境。
四、活動內容：
1.運動類活動
a.拔河比賽：由家長和幼兒組成隊伍，通過合作與團隊力量，體驗團隊協作的重要性。
b.跑步比賽：通過定制不同距離和時間的跑步任務，既鍛煉幼兒的體能，又激發其積極向上的奮斗精神。
c.徒步探險：帶領幼兒和家長一起探索自然，挑戰不同難度的徒步路線，培養幼兒的勇敢和探索精神。
2.游戲互動類活動
a.摘果子：在果園里，幼兒與家長共同采摘水果，培養幼兒的'動手能力和對自然的敬畏之心。
b.捉迷藏：通過家長和幼兒之間的追逐和躲藏，增強親子間的默契和信任。
c.繪畫比賽：提供畫紙和顏料，鼓勵家長和幼兒一起創作繪畫作品，增進親子的情感溝通和藝術培養。
3.學習啟發類活動
a.植樹造林：在園區內進行植樹活動，幫助幼兒了解植物的生長規律，并培養愛護環境的意識。
b.動物互動：到動物園或養殖基地參觀與動物互動，讓幼兒學習動物的特征和習性。
c.科學實驗：設置簡單的科學實驗活動，讓幼兒與家長一起探索自然現象并加深對科學知識的理解。
五、活動安排：
第一周：拔河比賽
第二周：游戲互動活動（摘果子）
第三周：跑步比賽
第四周：游戲互動活動（捉迷藏）
第五周：徒步探險
第六周：學習啟發活動（植樹造林）
如果天氣不適合戶外活動，可調整至其他適合的室內活動，如手工制作、游戲互動等。
六、活動評估：
1.通過收集家長和幼兒的反饋意見，了解活動的滿意度和改進的空間。
2.觀察幼兒在活動中的表現，評估其主動性、合作性和學習能力的發展情況。
七、活動總結與展望：
通過親子戶外活動，不僅能促進家庭成員之間的親密關系，也能讓幼兒更好地認識和適應自然環境，提升他們的身體素質和綜合能力。在今后的幼兒園教育中，我們將不斷探索更多創新性的親子戶外活動，為幼兒的全面發展提供更多豐富的經驗和機會。
幼兒園戶外活動方案11
一、活動主題
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式
本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼兒園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。
三、參加活動對象
參加現場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區所有幼兒園。
四、活動展示形式
現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（201_年11月9日至12月上旬）
各鎮辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。
第二階段：現場觀摩階段（201_年12月中旬）
以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加。現場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結交流階段（201_年12月下旬）
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的'總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向。總結交流以PPT的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。
六、活動表彰
鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加201_年的全市現場推進會。
七、活動要求
1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。
2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節，確保活動安全有序。
3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報道，上傳至__教育信息網、__教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會PPT做好準備。
4、形成常態。各地要以這次活動為契機，認真落實《__市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態。建立《__市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進學生身心發展。
幼兒園戶外活動方案12
一、活動時間：定于20xx年4月11日周六
二、活動地點：xxxx草莓基地
三、活動參與人員：各班老師、自愿參加的家長和幼兒
四、線路安排：xx幼兒園——湯池
五、活動形式：自駕游
六、活動規模：30多輛自駕車輛
七、活動準備：
1、幼兒準備：園服、適合運動的鞋子。
2、家長準備：照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食、帳篷等。
3、教師準備：水、燒烤材料、游戲材料的準備、家長聯系方式。
八、活動安排：
1、星期六早上7：30——8：00在幼兒園門口集合、排隊編號。
2、上午8：30準時出發，上午8：30——9：10從紅黃藍幼兒園自駕到湯池九福民俗樂園。
3、上午9：20——10：30九福民俗樂園內尋寶、做親子游戲、抽獎（其中最高獎項由金色年華水悅大酒店贊助價值588元的標準豪華套房住宿一晚）
4、上午10：30——11：00從九福民俗樂園開往二姑尖山下的'銀杏山莊。
5、中午11：00——12：30銀杏山莊里燒烤、玩游戲、吃中餐。
6、下午12：30——13：00前往金湯水庫。
7、下午13：00——14：30父母帶領寶寶在金湯湖邊“放飛夢想”，放風箏，擺造型照相，自費坐船游玩；集體合影。
8、下午14：30——15：30步行到相思林，踏青，看鴕鳥、看孔雀；在十二生肖位置集體合影。
9、下午16：30到達新月草莓基地，“勞動最光榮”，自愿進行水果采摘活動。
10、17：30活動結束；各回各家。
注意事項：
1、本次活動經費主要用于個人保險、礦泉水、飲料和燒烤食材、中餐。
2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿園服、運動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時請根據安排就坐，營造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現象，請帶好暈車之類的藥品。
6、請家長們隨身保管您的貴重物品。
7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶！在美好的回憶中健康快樂的成長！
8、給孩子作個好傍樣“一切行動聽指揮"。
9、所有參加車輛贈送“睿杰汽車生活館”提供的5次洗車卡一張。
幼兒園戶外活動方案13
一、活動目標
1.能積極參與體育鍛煉、能側身、鉆、雙腳跳、投擲等動作。
2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。
3、在活動能勇敢、不畏懼困難。
二、時間：
8：10—8：40
三、活動項目：
1.小紅軍長征走
2.調調樂
3.踩高蹺
4.高爾夫球
5.看誰扔的遠
6.一擊即中
7.跳房子
8.跳圈早操
幼兒園戶外活動方案14
冬季是全園安全工作的重點時期，特別是消防安全、交通安全、煙花爆竹燃放安全等。隨著天氣的一天天轉冷，由于孩子年齡小，自我保護能力相對較差，幼兒安全教育顯得更為重要。于是結合我班實際，開展了內容豐富的安全教育活動，將安全教育滲透于一日生活中，確保抓好冬季幼兒安全教育。主要從戶外活動方面開展的相關安全教育如下：
1、玩具安全教育。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
2、幼兒生活安全教育。
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，不跟陌生人走等等。
3、注意防凍。
要教育幼兒適時增加衣服，外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
4、注意防滑。
首先雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
第二，遇到雨水或積雪易結冰的地方，容易滑倒摔傷，教育幼兒避開行走這些地方，在樓道口和出口處注意保持地面干凈，遇到雨水或積雪，鋪上防滑地毯。
第三，帶幼兒玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內、路面上打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的.幾率。
第四，及時掃雪，防止路面凍冰。
第五、教育幼兒如果路上真的不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發生骨折，切不可亂揉亂動，以免加重傷情。請求大人幫助并可應用圍巾、書本等工具固定好骨折部位，或盡快求助并立即送醫院治療。
第六、若遇長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。
幼兒的安全教育內容是豐富的，形式是多種多樣的，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個環節，只有這樣，才能真正讓幼兒樹立起安全意識，達到安全教育的目的。
幼兒園戶外活動方案15
一、活動背景
體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育運動，以期發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運動技能。《上海市學前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運動要強調培養幼兒對運動的興趣，要在自主活動的基礎上，積累運動經驗，體驗運動樂趣;強調幼兒體質的增強和綜合能力的培養。基于這樣的認識，我們把對幼兒運動中的運動興趣培養、良好性格培養、自主精神的培養視為培養幼兒良好素質的中心環節。”那么根據我園前期的大中班年級組內的混班區域活動和小班的班級集體運動為基礎，計劃實施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學習，自主地進行各種體育運動和游戲。
這種異齡幼兒間的互動互助運動與協同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，有利于培養幼兒的運動興趣、習慣和能力，并促進幼兒社會性發展，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎。
二、活動目標
1、【幼兒】：激發運動的興趣，好運動，敢運動，會運動;養成良好的運動習慣、能力和意志品質，有健康的體魄和個性。
2、【教師】：更新體育課程觀念和教育行為，創設快樂運動的環境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運動發展和健康成長。
3、【園所】：推動教師的專業成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發展目標。
三、活動準備
1、運動環境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區域及室內公共區域(走廊、樓梯等)等合理布局，完成幼兒園混齡運動區域的場地設置圖。此外活動的時間安排，音樂的調整等。
2、運動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環節的職責明晰。
3、人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排，運動場地的負責教師的安排，輪換制度等。
4、理論學習：體育學科組相關知識理論的傳達和集體學習。
5、準備適應：幼兒、教師、生活老師的場地適應，活動形式的適應。為期兩周的適應調整。
四、注意事項
五一長假之后，我們將進行全園的戶外活動混齡運動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準備。現將具體的準備事項告知如下：
(一)混齡時間(注意：五一過后實行“夏季時間作息表”)
20年5月3日開始每天早晨8：00——9：00
(二)前期準備
1、教師準備
(1)做好思想準備工作。混齡運動模式后，對于教師們來說是一個極大的挑戰，這需要教師做好充分地思想準備工作。
(2)發揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們分配到發展幼兒各種運動技能的區域中去，不同年齡段的教師需要根據幼兒的年齡特點，設計適合幼兒發展的活動內容，促進幼兒的發展。
(3)最好是能夠將自己所在區域的活動內容進行簡單的梳理，做到心中有數，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。
(4)在戶外活動的過程中，要更加注重保教結合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區域活動過程中，要更加關注到本區域內幼兒的運動情況，及時進行保教工作。
(5)及時關注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發揮教師的指導作用，做幼兒最好的引導著、合作者與支持者。
(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導，讓孩子做好充分的準備。
2、孩子準備
(1)認知層面。
了解混齡運動模式的真正含義，做好充分的準備。如：教師可以進行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內容，自主游戲，而不是簡單的機械被動接受。
知道混齡運動中各個區域游戲的活動內容、玩法以及注意事項。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個區域的發展內容、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論，讓幼兒自己制定本區域的游戲規則，讓幼兒真正地理解并接受。
自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。
(2)行為方面
早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經來幼兒園了。
對于大年齡段的幼兒來說：要發揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的能力。
能夠嚴格地遵守各個區域中的'游戲規則，具有良好的行為習慣與游戲規則意識。
能夠幫助該區域內的教師收拾器材，并及時地將器材送回家。保證器材的有序。
在活動過程中，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。
在活動過程中，要學會保護自己的安全，同時也要注意保護同伴的安全。
3、家長準備
(1)明確混齡運動的時間：5月3日，早上8：00——9：00。
(2)所做的準備：
早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內容。——為了保證幼兒游戲的有序性，家長請從規定的家長通道中走過。
家長要跟幼兒講清楚規則與要求，注意安全。
給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動后擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。
4、器材準備
(1)該區域內的教師，能夠根據自己創設的游戲內容進行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現器材混亂的局面。
(2)區域內的教師，要引導幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習慣。
(3)器材室的器材擺放與管理，希望相關的教師做好統籌與安排工作。保證有序、有效。
(4)器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人，請大家嚴格遵守管理細則。
5、運動后整隊
與本班幼兒講清楚集合的地點：
大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上。
(三)注意事項
1、人員安排：體育組會根據實際情況，制定各個區域的教師人員名單，請大家根據名單的實際情況進行合理的安排，做好本職工作。
2、教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間安排，尤其是戶外活動的調整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程，同步加強安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)
3、如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參加的教師一定要提前做好相關的協調工作，因為，你一個人的離開意味著全園的變動。建議：園所最好能夠將磨課、研討等重大活動安排在合適的時間內。
4、在活動過程中要密切關注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在，請老師們立即上報。
5、對于平衡區、跑跳區、鉆爬區內的教師們，要提前與同伴商量好自己區域內的器材，從而保證器材的有效使用，保證區域的順利開展。
混齡的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧!明天會更好!
3、對本班要采納的項目提前演練，達到熟練。
(二)活動當天安排
1、早操。
2、晨誦、律動。
3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場。
4、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園。
5、入場。順序為國旗會徽方陣、花環方陣、彩旗方陣、班級代表隊入場、教師代表隊、舞龍方陣。
6、表演。舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱。
7、致辭。
8、各裁判將
將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽，做好賽場紀律和統計工作。
五、人員分工
國旗會徽方陣負責人：x
花環方陣負責人：x
彩旗方陣負責人：x
舞龍方陣負責人：x
教師健身操負責人：x
會場指揮、布置：x
后勤服務：x
安保人員：保安和各班教師
入場解說：x
人員分配：小中班x，中三班x，大一班x，學前二班x，學前三班x，學前四班x，學前五班x，學前六班李加珍，學前七班x。一年級安全x負責，學前班安全x負責，小中大班x負責，蒙氏園安全x、x負責。
六、注意事項：
1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，在指定區候賽，加油、鼓勵方法合理。
2、各班主任做好隊員及家長的組織工作，按時參加比賽，一年級操后進教室，不允許下教學樓，班主任負責上課。
3、請注意比賽中運動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。
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