手抄報活動方案（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過手抄報吧，借助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報，以下是小編整理的手抄報活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手抄報活動方案 1
一、 活動背景
20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第29個“世界無煙日”。本次世界無煙日的主題是“無煙生活”。為了進一步貫徹落實《公共場所衛生管理條例》、《公共場所衛生管理條例實施細則》、《福建省愛國衛生條例》等有關法規精神，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于領導干部帶頭在公共場所禁煙有關事項的通知》要求，加大控煙宣傳和健康教育工作力度，提升市民的控煙意識，營造健康文明的無煙環境，促進全民健康，我校決定于5月中下旬組織全體師生認真參與本次活動。
二、活動對象
我校全體師生
三、活動內容
1. 開展第29個“世界無煙日”宣傳教育活動，學校利用升旗儀式，進行宣傳吸煙有害健康的講話，并布置開展第29個“世界無煙日”活動方案。
2.根據世界無煙日的主題，積極開展“無煙校園”健康教育主題活動，結合學校廣播、LED和主題班隊會等多種形式開展，在校園內營造戒煙、拒絕吸煙的健康氛圍。
3.組織各班開展“珍愛生命，拒絕吸煙”主題班隊會活動.
4.組織學生觀看禁煙宣傳片，加深禁煙意識。
5.開展“珍愛生命，拒絕吸煙”手抄報評選活動。
四、活動要求
1.宣傳要求：利用學校廣播、LED和電子屏幕對師生進行相關禁煙知識宣傳。
2.主題班隊會活動要求：
(1)主題：珍愛生命，拒絕吸煙
(2)內容: 各班圍繞青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對學�？責煹目捶�、對教師吸煙的看法、對無煙家庭的看法、對戒煙的建議等召開本次主題班隊會，時間：5月18日。
3. 向全校師生發出倡議：自覺遵守公共場所禁止吸煙的法規;自覺做一名控煙活動的`宣傳員和監督員;自覺地做控煙的踐行者;教師要作控煙的表率;學生不學吸煙，拒絕吸二手煙，積極向家人勸阻吸煙;宣傳吸煙的危害。
手抄報活動方案 2
一、活動目的
通過搜集生活中的數學知識，培養學生收集，分析，整理數據的能力，豐富學生數學知識，提高學生學習數學的興趣，培養學生綜合能力。
二、參賽對象：
初一在校學生
三、時間安排：
設計時間：5月14日到6月14日，
評獎時間：6月15日、16日評獎，6月17日后獲獎作品展示
四、活動組織
由各班數學老師發動組織，由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統計圖，而數據收集、制作過程復雜，因此可組織4—8人小組進行制作，老師選出組長，組長負責分工，并記錄每個成員的分工情況和完成工作情況。
五、作品要求
1、作品中必須要有的兩個欄目：
第一個固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統計圖，可參照課本80頁，課題學習“制作人口圖”繪制人口統計圖，數據來源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數據真實，可信，不能自己杜撰，必須注明數據來源。也可調查我們身邊的事情，繪制統計圖，比如，制作我校初一學生家庭作業完成時間統計圖，我校初一學生上網時間統計圖，家庭用電情況統計圖，太白路車流量統計圖，自己班級同學體育鍛煉情況統計圖，在家干家務時間統計圖等等自己身邊的數據，也可以是家長所在單位有關數據統計圖，濟寧市的相關數據統計圖，國家有關數據統計圖。
第二個固定欄目是“展示我的風采”，要求學生利用所學的`全等圖形的知識，設計一幅美麗的圖案。
2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。
3、作品適當位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個人的工作完成情況。
4、規格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。
六、獎勵辦法
每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名，鼓勵獎若干，一等獎由學校頒發獎狀和獎品。（請學校提供獎狀和獎品）
附：“手抄報”設計活動過程
在教師的指導下，合理分組，分工，以數學內容為載體，面向全體學生，做到內容豐富、形式多樣、圖文并茂。學期末，進行手抄報展示活動。
第一階段：欣賞學習階段。通過網上瀏覽他人作品，讓學生先建立一個直觀的認知，初步滲透數學知識，收集制作手抄報的相關知識，為后面學生自己制作打下基礎。在小組充分討論，達成一致后，認真分工。
第二階段：搜集資料階段�？赏ㄟ^各種渠道收集素材，統計圖的數據收集，可在教師的指導下，在家長的幫助下，通過問卷調查、采訪調查或網絡、書籍、媒體、報刊雜志等渠道，收集相關信息和數據。
第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長指導，通過初步嘗試制作過程和方法，逐步完善和提高制作水平。
第四階段：成功交流階段，先在本班中進行交流評選，選出優秀作品上交，學校負責提供展板和空間進行成果展示。
手抄報活動方案 3
為傳承朱熹文化，展示近年來朱子文化進校園活動的.成果，創新未成年人思想道德教育方式，增強創新意識和創造能力，促進青少年健康快樂成長，xx小學決定舉辦“朱子文化知多少”手抄報展活動。具體事項如下：
一、組織機構
xx小學
二、參賽對象
xx小學中高年級的學生
三、活動時間
20xx年10月27日
四、活動步驟
1、作品征集。20xx年10月10日—10月20日，面向學生征集作品，并組織初評，每個班級選送3-5幅作品于10月20日前上交。
2、作品評審。20xx年10月25日，組織評委對作品進行評審。
3、作品展出。20xx年10月27日，獲獎作品于學校櫥窗展示。
五、作品要求
1、主題突出朱子文化，內容健康向上，創意新穎獨到。
2、手抄報規格統一為A3紙一張，適當留出版面邊距，排版合理，背面留空。
3、采用手寫手繪形式，字跡清楚，版面整潔，圖文并茂，布局合理（不使用鉛筆和其他易褪色的顏料，不采用剪紙、貼圖形式），要注意保持紙面平整，勿卷疊。
4、鼓勵運用一定的書法、繪畫、色彩處理技巧。
5、請在手抄報背面清楚注明學校、班級、姓名（含指導老師）、聯系方式等署名信息，原稿件不退。
六、獎項設置
比賽分小學中年級組、高年級組，各設一等獎、二等獎、三等獎。獲獎學生和指導教師頒發獎狀。
手抄報活動方案 4
活動目的：
為了豐富同學們的.校園文化生活，深化勤儉節約主題教育活動，培養學生厲行節約的美好品德，為實現“中國夢”而不懈努力的道德情操，特舉行本次抄報比賽。
活動時間:
送報截止時間：20xx年5月3日
活動對象:
四、五、六年級全體學生
活動內容：
一、比賽要求：
手抄報統一用A3紙。每份報紙上下右頁邊距1厘米，左頁邊距2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。
二、參賽形式：
1、各班組織初賽，要求人人參與。
2、每班上交10份作品到學校參賽。
三、版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報需標明班級、編者。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。
四、評比標準：
1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
2、欄目豐富，文章流暢，要有原創文章或圖畫。字跡工整。
3、報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。
五、獎項設立：
各年級評一等獎10名、二等獎15名 、三等獎20名。
手抄報活動方案 5
一、活動目的：
為了提高學生學習英語的興趣，為學生展示和交流英語學習成果搭建新的平臺，同時也為提高學生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。
參賽對象：四至六年級全體學生
二、活動要求：
1)手抄報內容要求：內容要以英語為主，圖片為副，以中秋節為主題，選材要新穎、健康，設計美觀大方，報面整潔，書寫工整。
2)手抄報形式要求：
①手抄報統一為素描紙。（單面）版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統一。
②版面設計均采用手抄文字和手繪插圖，版面制作不允許任何剪貼。
�、凼殖瓐笪恼驴偲獢挡簧儆�3篇稿，插圖要求2幅以上。
三、手抄報評委：
英語老師
四、手抄報評比標準：
（1）內容40分
�。�2）版面設計20分
�。�3）書寫工整30分
�。�4）無錯字漏字10分
五、手抄報評獎方法：
獎項設立：各年級按上交數量3:1的`比例設置獎項，一、二、三等獎分別按1:2:3的比例設置。由學校發獎狀。
手抄報活動方案 6
一、活動主題：
保護環境，共創綠色校園
二、活動目的：
在校園中滲透環保教育的`理念，增進少先隊員的環保意識，進一步規范少先隊員的環保行為。同時為了鍛煉少先隊員的動手能力，豐富他們的課余生活，使我校創建“共建綠色家園”的活動深入人心。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動對象：
本校四、五、六年級少先隊員
五、活動要求：
1、手抄報內容圍繞環保主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。
2、參賽作品統一使用4k紙，單面設計，不可使用電腦制作。
3、作品背面右下角注明主要創作人姓名、指導老師、所在學校及班級、年齡、性別、聯系電話。每份作品創作人不得超過3人。
4、獎項設置：比賽設立各年級一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎10名。
六、活動安排：
下發通知后，由各中隊長負責組織發動少先隊員參加，并收集他們的參賽作品，由學校組織專業人員評選，于前將作品交到教導處。四月中旬由學校進行評獎及表彰，并選擇獲獎作品舉辦展覽。
手抄報活動方案 7
一、指導思想
為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識,提高學生的創新能力、實踐能力,全面推進素質教育,擬開展科技節手抄報評比活動。
二、活動目的
通過學生手抄報的比賽，營造熱愛科學的`氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛煉學生審美和設計的能力，點燃學生探求知識的熱情。
三、活動組織機構
組長：
副組長：
組織：各班班主任
評委：
四、參與對象：
初一、初二各班學生；
五、活動時間：
20xx年4月
六、活動要求：
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。
2.內容要以科學為主。
3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的參與學校評選；
4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。
5.上交時間：4月27日—28日；
6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；
七、獎勵辦法：
1.集體獎勵：
①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；
�、诔跻�、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。
2.個人獎勵：
①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；
②獲獎學生由學校頒發獎狀；
�、垡坏泉劔@得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；
�、芤坏泉劔@得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。
手抄報活動方案 8
活動目的：
為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校小學生的風采，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習數學興趣及創新能力，特舉行本次抄報比賽。
活動時間:
送報截止時間： 4月25日
活動對象:
一至五年級全體學生
活動內容：
一.比賽要求：
手抄報用八開紙。版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。
二.參賽形式：
1.以班級為單位，進行參賽。
2.每班交作品3份。
三.版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、學校、班級、編者和指導老師等注明在每份手抄報的背面，版面內只留有空處，賽后填補。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）
四.評比標準：
1.內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律，以“我的.中國夢”為主題。
2.原創文章內容占整個版面的比例達到60％以上
3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
4.報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好
五.獎項設立：
作品：各評一等獎 名、二等獎 名 、三等獎 名。
備注：1、評比時間：4月 日
2、評比地點：另行通知
3、評委：各班評委（每班2名）和大隊成員。
手抄報活動方案 9
20xx年是5月31日是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日。本次無煙日的主題是“性別與煙草抵制針對女性的市場營銷”。為認真做好本地區29個世界無煙日活動相關工作，現特制訂方案如下：
一、宣傳工作
各社區、駐區各單位要進一步增強依法控煙、促進健康的社會責任，切實履行職責。緊緊圍繞第29個世界無煙日主題，大力開展面向公眾的`控煙科普教育與法制宣傳活動，更有效的幫助女性(包括未成年人)拒絕和遠離煙草(煙霧)危害。
(一)積極參與區衛生局、愛衛辦和疾病中心聯合在七一醬園綜合購物中心門前舉辦的無煙日宣傳咨詢活動，并提供1-2塊控煙內容宣傳版面。
(二)各社區在5月31日“無煙日”當天在轄區設立禁煙宣傳點，要根據自身情況通過制作宣傳版面、發放宣傳單、組織醫療人員咨詢等形式開展形式多樣的控煙宣傳活動，提高公眾尤其是女性對煙草危害的認識。
(三)各社區、駐區各單位要充分利用市民文明學校的教育陣地，在廣大職工、居民中開展以“吸煙有害”為主題的健康教育講座，廣泛鼓勵和動員大家都參與到控煙工作中。
二、監督檢查
駐區各單位在“無煙日”活動期間，要認真做好本單位的控煙工作，并制定相應的控煙制度，加大對本單位職工、居民控煙、禁煙宣傳力度。要對本單位的控煙情況進行檢查和自查，發生問題及時整改。各社區要對轄區內的大、中、小商場、超市、煙酒商行進行監督檢查，要求在5月31日“禁煙日”當天在醒目位置擺放禁煙標志，嚴禁在5月31日“禁煙日”當天銷售煙草。
三、工作要求
各社區要加強領導，高度重視此次宣傳活動，切實使控煙宣傳活動深入人心。要認真做好有關文字、圖片材料的收集工作，及時上報活動信息�；顒有畔�、小結、圖片于6月2日前上報街道愛衛辦209室。
手抄報活動方案 10
為激發學生學習英語的興趣并提高其動手能力，基礎教學部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：
一、活動目的：
為了提高學生學習英語的興趣，培養學生的創作能力與合作學習能力，豐富學生的課余生活，擴大學生的英語知識，讓學生通過收集資料，動手設計制作英語手抄報，發揮自己的'想象力和創造力，讓學生體會到學英語、用英語的快樂。
二、活動對象：xx級全體學生
三、活動時間：
20xx年3月23日——4月30日
四、活動要求：
1、內容要求
以“在學習中娛樂，在娛樂中學習”為宗旨，要求主題鮮明，內容健康向上，生動活潑。
2、版面設計要求
大小規格為A3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。
五、活動方式：
手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優秀作品進行展評。
六、獎勵方案：
活動設立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
河南省洛陽經濟學�；A教學部
附本次活動耗材：紙張：A3紙100張彩筆：20盒
手抄報活動方案 11
一、活動目的
為把我校打造成一個書香四溢的.校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。
二、活動組織機構
活動負責人：
評 委：
三、參與對象
3——6年級
四、活動時間
xx年12月18日——12月25日
五、活動要求
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量;要有日期、主辦人及班級;書寫要規范、整潔;紙張為8k單面。
2.內容要圍繞“經典詩文”主題。
3.每班至少上交4份參與學校評選。
4.上交時間：12月25日前。
5.上交地點：教科室柯海雁處。
6.展覽時間：12月28日——12月31日。
六、獎勵辦法
以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。
手抄報活動方案 12
一、活動主題：
攜手辦手抄報，讓環保由認識開始
二、活動目的：
1. 培養學生的觀察能力和加強同學們的環保意識。
2. 給學生提供寫作的機會，有利于提高學生的寫作能力。
3、提供學生合作完成任務的機會，在增進彼此感情的同時也培養了同學們的團隊合作精神。
三、活動對象：
班所有同學
四、活動時間：
十月份（具體待定）
五、活動步驟
�。ㄈ嗉俣�50人）
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。
2、每組的拍攝員利用課余時間，觀察身邊的環境，盡量把人們破壞環境的行為拍攝下來，也可將受破壞的事物拍下來，并在圖片上寫下自己的感想；調查員進行一些有關環�，F實的調查（問題各小組進行設計，要能反映民眾的環保意識），并把調查的問題進行分析，寫成調查報告；
3、各組在組長的安排下，對所有的`信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進行資源互補。
4、挑選優秀的作品在學校的公告欄展示。
5、活動之后，讓同學寫出自己對本次活動的感想。
六、活動總結
活動之后，由本人寫出最終的活動總結，表揚在活動過程中表現出色的同學，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學，讓最多數的同學通過本次活動，培養學生的環保意識和學習興趣。
手抄報活動方案 13
一、活動主題：
三年級、四年級：在祖國懷抱里
五年級：歡度國慶 喜迎亞運
二、活動目的：
1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。
2、通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀手抄報的方式，讓學生在創作的.過程中感受祖國翻天覆地的發展，了解亞運知識，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。
3、培養學習收集有關資料與動手創作的技能。
三、活動對象：
3-5年級全體學生
四、手抄報要求：
統一用8開的紙張，突出“弘揚民族精神與愛國主義”的主題，要求規范、整潔、美觀，做出個性。每班選出5件優秀作品參加手抄報比賽。
手抄報上交截止日期：10月8日課間操
獎項設置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。
望各班級認真準備。
手抄報活動方案 14
一、指導思想：
文明禮儀是中華民族的傳統美德，是學校德育的重要內容，是學生道德素養的重要體現。為了弘揚中華民族的傳統美德和文明禮儀素養，結合“文明辦，教體局”文件精神，決定在全校師生中開展文明禮儀教育，大力開展生活禮儀，社會禮儀，校園禮儀宣傳教育活動，從小培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容。
二、活動目標：
活動總目標：以“文明禮儀伴我行”為主題，大力開展生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀宣傳活動，從小培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；
1、生活禮儀：結合創建文明班級等活動開展生活禮儀教育活動：宣傳講究衛生、體態端莊，穿著得體，相互禮讓、尊老愛幼，鄰里和睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高聲喧嘩等不文明行為。
2、社會禮儀：圍繞社會交往中公民應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，宣傳遵守公共秩序，保護環境，愛護公物、文明行車，文明乘車，文明行路，文明游覽，文明參加活動等禮儀知識。著重糾正違章行駛，違章停車、破壞綠化，損壞公物，跨越護欄等不良行為。
3、校園禮儀：以文明禮貌行為習慣養成教育為重點，在中小學生中開展禮儀、禮節、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮，同學之禮，學習中小學日常行為規范，使學生從小養成良好的行為習慣，著重糾正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。
三、活動內容：
開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。
1、展示禮儀
結合文明禮儀實踐活動的.開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“文明禮儀伴我行”主題班隊會。在此基礎上，結合十星創建，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風采，利用集體晨會、校報、紅領巾廣播等陣地予以展示。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（根據年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。）
2、宣傳禮儀
面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區”實踐活動，開展“小手拉大手，文明路上一起走”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發動（20xx年3月第一周）
少先隊制定“文明禮儀伴我行”活動方案，進行文明禮儀系列活動的宣傳和倡議。
第二階段：組織實施（20xx年3月第二周）
1、開展“我身邊的不文明行為” 調查活動。
2、 “文明禮儀伴我行”征文：“寫好人好事，寫和諧社會”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。
3、舉行“文明禮儀伴我行”主題班隊會（1——6年級）
4、開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽（4、5、6年級）
5、“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(三、四年級)講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明禮儀教育的形式，培養同學們文明禮儀的習慣，展示各中隊文明禮儀的風采。
第四階段：鞏固推廣
1、總結“文明禮儀伴我行”活動經驗。
2、開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動。讓學生用自己在學校學到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。
3、開展優秀活動展示、交流活動。
手抄報活動方案 15
一、活動主題
“多彩生活，創意無限”
二、活動目的
提高學生的動手能力和創造力，培養學生的審美情趣。
增強學生對特定主題的理解和認知，促進知識的積累與拓展。
豐富學生的課余生活，營造積極向上的校園文化氛圍。
三、活動對象
全體學生
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動步驟
宣傳發動階段
利用校園廣播、宣傳欄等渠道發布活動通知，介紹活動主題、目的、要求和時間安排。
各班級班主任在班級內進行宣傳動員，鼓勵學生積極參與。
準備階段
確定手抄報主題范圍，如環保、科技、傳統文化、校園生活等，學生可根據自己的興趣選擇主題。
學生收集與主題相關的.資料，包括文字、圖片等，可以通過查閱書籍、上網搜索等方式進行。
準備手抄報制作所需的工具，如紙張、彩筆、剪刀、膠水等。
制作階段
學生根據自己選擇的主題和收集的資料，進行手抄報的設計與制作。
在制作過程中，要注意版面設計合理、內容豐富、色彩搭配協調、書寫工整。
評選階段
以班級為單位，由班主任和班委組成初評小組，對本班學生的手抄報進行初步評選，選出優秀作品參加學校評選。
學校組織專業教師組成評審團，對各班級推薦的作品進行評選。評選標準包括主題明確、內容豐富、創意新穎、版面設計美觀、書寫工整等。
根據評選結果，設立一、二、三等獎和優秀獎若干名，并頒發證書和獎品。
展示階段
將獲獎作品在學校宣傳欄、圖書館等場所進行展示，供全校師生欣賞。
組織學生參觀獲獎作品，互相學習交流，激發學生的創作熱情。
六、活動要求
手抄報統一使用 A3 紙，單面制作。
內容要求積極向上，緊扣主題，具有一定的知識性和趣味性。
版面設計要合理，圖文并茂，色彩搭配協調。
書寫要工整，不得有錯別字。
作品必須為學生原創，不得抄襲他人作品。
七、活動預算
證書和獎品費用：xx元。
宣傳費用：xx元。
其他費用：xx元。
八、注意事項
提醒學生在制作手抄報過程中注意安全，正確使用工具。
鼓勵學生發揮創意，但要確保作品符合活動要求。
評選過程要公正、公平、公開，確保評選結果的權威性。
展示期間要注意保護作品，防止損壞。
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